外貌描寫指把人的容貌、神情、身體形態(tài)、衣飾、風(fēng)度等方面的某一部分或幾個(gè)部分，用生動(dòng)具體的語言描述出來。其作用不僅在勾畫出人物的外部面貌，而且是為了以形傳神。文中王幾何老師出場(chǎng)時(shí)運(yùn)用了外貌描寫，“須臾，一個(gè)方頭大耳、矮胖結(jié)實(shí)的中年人夾著一本厚書和一個(gè)大圓規(guī)、一個(gè)大三角板擠進(jìn)門，眨眼T.夫就站到了講臺(tái)上”。把一個(gè)矮胖而又動(dòng)作敏捷的老師的形象展現(xiàn)在了我們面前，請(qǐng)抓住你最熟悉的一個(gè)人的外貌來寫一段100字左右的片段。

作文

選你身邊的人寫一篇作文，要通過具體的事例表現(xiàn)人物的品格，通過人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，寫時(shí)內(nèi)容要具體，語句要通順，不要寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在400左右。

“以________變了”為題，寫一篇以記人為主的記敘文，篇幅要求600字左右。

要求：1．變好、變壞、變年輕了、變老年了……都可以。

　　　2．注意人物外貌特征的描寫。

　　　3．注意記敘文四個(gè)要素的交代。

　　“以________變了”為題，寫一篇以記人為主的記敘文，篇幅要求600字左右。

要求：1．變好、變壞、變年輕了、變老年了……都可以。

　　　2．注意人物外貌特征的描寫。

　　　3．注意記敘文四個(gè)要素的交代。

作文。

　　在我們的學(xué)習(xí)中，在我們的生活里，有許許多多個(gè)難忘的一瞬，那或許是一個(gè)微笑，一個(gè)問候，一次握手……，正是這短短的一瞬，給予我們力量、信心和繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。　　

　　請(qǐng)以“瞬間”為題寫一篇記敘文，要求如下：

　?、俦仨氂芯唧w事件，寫某一個(gè)人的某個(gè)難忘瞬間。

　?、谝芯唧w的外貌描寫或動(dòng)作描寫，并能反映人物的精神風(fēng)貌或性格特征。

　?、鄄簧儆?00字。

作文。

　　時(shí)代在變遷，社會(huì)在發(fā)展，我們?cè)诎l(fā)展，我們身邊的人、事及環(huán)境，也在不斷發(fā)生變化。請(qǐng)以“________的變遷”為題，寫一篇文章來記錄下這種變化。要求如下：

　?、侔杨}目補(bǔ)充完整，力求“以小見大”。

　?、谝芯唧w事例。

　?、圻\(yùn)用外貌描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫等多種描寫方法。

　?、苡洈⑽捏w，要有真情實(shí)感，主題明確。

　?、?00字左右。

作文。

　　在我們的學(xué)習(xí)中，在我們的生活里，有許許多多個(gè)難忘的一瞬，那或許是一個(gè)微笑，一個(gè)問候，一次握手……，正是這短短的一瞬，給予我們力量、信心和繼續(xù)前進(jìn)的勇氣?！　?/P>

　　請(qǐng)以“瞬間”為題寫一篇記敘文，要求如下：

　?、俦仨氂芯唧w事件，寫某一個(gè)人的某個(gè)難忘瞬間。

　　②要有具體的外貌描寫或動(dòng)作描寫，并能反映人物的精神風(fēng)貌或性格特征。

　?、鄄簧儆?00字。

作文。

　　時(shí)代在變遷，社會(huì)在發(fā)展，我們?cè)诎l(fā)展，我們身邊的人、事及環(huán)境，也在不斷發(fā)生變化。請(qǐng)以“________的變遷”為題，寫一篇文章來記錄下這種變化。要求如下：

　?、侔杨}目補(bǔ)充完整，力求“以小見大”。

　?、谝芯唧w事例。

　?、圻\(yùn)用外貌描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫等多種描寫方法。

　?、苡洈⑽捏w，要有真情實(shí)感，主題明確。

　?、?00字左右。

作文。

在我們的學(xué)習(xí)中，在我們的生活里，有許許多多個(gè)難忘的一瞬，那或許是一個(gè)微笑，一個(gè)問候，一次握手……，正是這短短的一瞬，給予我們力量、信心和繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。

請(qǐng)以“瞬間”為題寫一篇記敘文，要求如下：

①必須有具體事件，寫某一個(gè)人的某個(gè)難忘瞬間。

②要有具體的外貌描寫或動(dòng)作描寫，并能反映人物的精神風(fēng)貌或性格特征。

③不少于500字。

作文。

時(shí)代在變遷，社會(huì)在發(fā)展，我們?cè)诎l(fā)展，我們身邊的人、事及環(huán)境，也在不斷發(fā)生變化。請(qǐng)以“________________的變遷”為題，寫一篇文章來記錄下這種變化。要求如下：

①把題目補(bǔ)充完整，力求“以小見大”。

②要有具體事例。

③運(yùn)用外貌描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫等多種描寫方法。

④記敘文體，要有真情實(shí)感，主題明確。

⑤600字左右。

作文（55分）

閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。

時(shí)間過得好快，看到那些蹦蹦跳跳、滿臉稚氣的小學(xué)生，驀然回首，我們已經(jīng)是一名中學(xué)生了……在這十三四歲的生命里，是誰教我們?cè)鯓幼鋈?是誰給了我們學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力?是誰鼓勵(lì)我們?cè)谏畹暮Ｑ笾袚P(yáng)帆遠(yuǎn)航？……

請(qǐng)以《         教我怎樣做人》為題，寫一篇記敘文，具體要求如下：

①補(bǔ)全作文題，可以填上父母、老師、親戚、朋友、同學(xué)……總之是教你做人的人。

②通過具體事例抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

③注意運(yùn)用多種描寫方法(外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理)來塑造人物形象。

④600字左右。

作文（60分）

世上有許多人：有你崇拜的偶像，他們清純、活潑、靚麗；有你敬重的父輩，他們勤勞、淳樸、守責(zé)；有你尊崇的名家，他們熱誠(chéng)、創(chuàng)新、立業(yè)……你是否覺得你自己也很出色？譬如：勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)??；興趣廣泛，學(xué)有專長(zhǎng)；潔身自好，自覺抵制不良風(fēng)氣……請(qǐng)以《瞧我這個(gè)人》為題目寫一篇關(guān)于鼓勵(lì)自己的文章。

要求：寫出你的特點(diǎn)；有恰當(dāng)?shù)耐饷裁鑼?；字?jǐn)?shù)500字左右。

作文（60分）
世上有許多人：有你崇拜的偶像，他們清純、活潑、靚麗；有你敬重的父輩，他們勤勞、淳樸、守責(zé)；有你尊崇的名家，他們熱誠(chéng)、創(chuàng)新、立業(yè)……你是否覺得你自己也很出色？譬如：勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)??；興趣廣泛，學(xué)有專長(zhǎng)；潔身自好，自覺抵制不良風(fēng)氣……請(qǐng)以《瞧我這個(gè)人》為題目寫一篇關(guān)于鼓勵(lì)自己的文章。
要求：寫出你的特點(diǎn)；有恰當(dāng)?shù)耐饷裁鑼?；字?jǐn)?shù)500字左右。

作文（55分）
閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。
時(shí)間過得好快，看到那些蹦蹦跳跳、滿臉稚氣的小學(xué)生，驀然回首，我們已經(jīng)是一名中學(xué)生了……在這十三四歲的生命里，是誰教我們?cè)鯓幼鋈?是誰給了我們學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力?是誰鼓勵(lì)我們?cè)谏畹暮Ｑ笾袚P(yáng)帆遠(yuǎn)航？……
請(qǐng)以《         教我怎樣做人》為題，寫一篇記敘文，具體要求如下：
①補(bǔ)全作文題，可以填上父母、老師、親戚、朋友、同學(xué)……總之是教你做人的人。
②通過具體事例抒發(fā)自己的真情實(shí)感。
③注意運(yùn)用多種描寫方法(外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理)來塑造人物形象。
④600字左右。