科目:czzz 來源: 題型:材料分析題
科目:gzyw 來源:2016屆黑龍江哈爾濱九中高三11月月考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成文后各題。
范旭東:崛起于荒原的中國化工之父
張定國
①范旭東出身湖南湘陰縣城一個書香門第,年幼時父親早喪,家道迅速敗落。
②1900年,在上海湖南同鄉(xiāng)會資助下,范旭東隨同一群湖南籍青年男女搭乘巨輪赴日本留學(xué),他當(dāng)時還不滿十七歲。
③在日本,范旭東目睹了明治維新帶給社會的巨大變化,開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。他先在普通中學(xué)讀書,后來考入日本岡山第六高等學(xué)堂。這是一所大學(xué)預(yù)科學(xué)校。當(dāng)時范旭東的志愿是“習(xí)造兵”,即學(xué)習(xí)軍事技術(shù),他認(rèn)為貧窮落后的中國只要軍事強大,便可躋身世界強國之林。
④正當(dāng)他專心習(xí)軍救國時,一件小事竟使他的人生航向來了個一百八十度的大轉(zhuǎn)變。一天下午,第六高等學(xué)校校長酒井佐保對全校師生發(fā)表演講,盛氣凌人地大談日本在日俄戰(zhàn)爭中打敗沙俄的“偉績”。演講完畢,范旭東當(dāng)面求教這位狂妄的校長,不料卻遭到酒井佐保的嘲諷:“俟君學(xué)成,中國早亡矣。”話雖不多,卻如同一把鐵錘重重砸在他的心上。當(dāng)日深夜,他輾轉(zhuǎn)反側(cè)無法入眠,后幡然醒悟,中國要軍事強大,首先要工業(yè)發(fā)達,只有投身發(fā)展工業(yè),才是救國之道。最終他下定決心報考京都帝國大學(xué)化學(xué)系。入學(xué)不久,他便在一張照片背后寫下:“我愿今后寡言力行,攝像作立誓之證。”又在旁邊加寫:“時方中原不靖,安危一發(fā)有感而記此,男兒男兒,切勿忘之?!睆拇烁影l(fā)奮苦讀。
⑤1910年,范旭東大學(xué)畢業(yè),京都帝國大學(xué)以重金留他在日本,但他毅然于1911年回國。當(dāng)時在中國,連火柴、食鹽、鐵釘這類小商品全都是進口洋貨,而范旭東卻在天津渤海岸邊看到堆積如山的海鹽被裝上巨輪運往外國,加工成食鹽后再運回中國高價銷售。為此,他四處奔波籌集到五萬元資金,建起我國第一座精鹽廠,廠名“久大”,寓意民族工業(yè)永遠發(fā)揚光大,廠址設(shè)在塘沽。他運用化工技術(shù)很快將大量海鹽提純?yōu)檠┌椎氖雏},定名“海王牌”,一舉打破了英國卜內(nèi)門化學(xué)工業(yè)公司獨霸中國食鹽市場的現(xiàn)狀。到1917年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)之際,久大精鹽公司年產(chǎn)精鹽十五萬擔(dān),因價廉質(zhì)優(yōu)而銷路日廣。
⑥歐戰(zhàn)造成洋堿緊缺,英國卜內(nèi)門公司囤貨不賣,堿價暴漲,而許多生活用品如肥皂、紙張、印染、玻璃等的生產(chǎn)均需要堿。范旭東佇立渤海岸邊,面對大批鹽砣(制堿主要原料是鹽)不禁仰天喟嘆:“身為化學(xué)家,面對這樣豐富的工業(yè)鹽而不起雄心非丈夫也,我死后還愿意埋在這個地方?!敝?,他籌資四十萬元在天津成立永利制堿公司。
⑦范旭東一面派人赴美國購置制堿機器,一面興建制堿工廠。1921年底,堿廠建成,但投產(chǎn)后卻很不順利,機器故障和產(chǎn)品不合格問題困擾著他。恰在這時,侯德榜博士留美歸來,不久被聘為永利制堿公司總工程師。從此,范旭東如虎添翼,信心倍增,至1926年底,公司所產(chǎn)堿顏色漸白,日產(chǎn)純堿三十六噸,并與英國卜內(nèi)門洋堿展開激烈的市場競爭。此后,“紅三角”牌(商標(biāo)沿用至今)純堿遠銷日本、東南亞等地,洋商自嘆弗如。
⑧1926年,美國費城舉辦了萬國博覽會,經(jīng)過嚴(yán)格評選,“紅三角”牌純堿榮獲該屆博覽會金獎。這是中國工業(yè)產(chǎn)品首次獲此殊榮。
⑨1934年初,范旭東將永利制堿公司更名為永利化學(xué)工業(yè)公司,1935年,創(chuàng)建中國首座合成氮廠——南京永利铔廠。該廠建成投產(chǎn)的消息如七級大地震般震驚了全世界,歐美資本主義發(fā)達國家做夢也沒想到貧窮落后的中國能建造出遠東第一大廠,且機器一流、產(chǎn)品質(zhì)量一流。國外媒體把這座工廠譽為中國現(xiàn)代化工的里程碑。
⑩然而,風(fēng)云詭譎,時局突變,工廠投產(chǎn)不久,全面抗戰(zhàn)爆發(fā),日寇飛機在1937年9月至11月間,連續(xù)多次對永利铔廠狂轟濫炸,許多進口機器被毀,硫磺堆場火光熊熊,工廠陷入癱瘓。同年底,范旭東含辛茹苦創(chuàng)建的天津永利堿廠、南京永利铔廠、久大精鹽廠等相繼落入日寇手中,日本三菱公司搶占了工廠后,將永利改名“永禮”。日偽漢奸沆瀣一氣、狼狽為奸,紛紛勸誘范旭東參與“大東亞共榮圈”建設(shè)。傲骨高風(fēng)的范旭東斷然拒絕賣國求榮,嚴(yán)厲叱責(zé)道:“寧可舉喪,也不求存。”還有人建議他懸掛英國米字旗保護民族工業(yè),他亦婉拒:“如此拒狼引虎,絕無可取之處?!?/p>
⑾1945年10月4日,范旭東便因病逝世,享年六十二歲。
1.下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?)( )
A.本文按時間順序?qū)⒎缎駯|為民族化工竭盡心力的一生展現(xiàn)在讀者面前,評傳結(jié)合,指出范旭東是一位矢志于中國化工的開拓者。
B.范旭東一生以振興民族工業(yè)為己任,不滿17歲就東渡日本留學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué),回國后即投身工業(yè),建起了我國第一個精鹽廠。
C.文中引用傳主范旭東的話,不僅有利于凸顯傳主性格,使傳主形象更加鮮明,而且增強了傳記的真實性和感染力,可讀性強。
D.抗戰(zhàn)期間,范旭東含辛茹苦創(chuàng)建的天津永利堿廠、南京永利铔廠、久大精鹽廠等相繼落入日寇手中,面對他人的勸誘,傲骨高風(fēng)的范旭東斷然拒絕賣國求榮。
E.留美歸來的侯德榜被聘為永利制堿公司總工程師,范旭東如虎添翼,建起我國第一座名為“久大”的精鹽廠,所產(chǎn)食鹽價廉質(zhì)優(yōu)。
2.范旭東被譽為:“中國化工之父”,本文中有哪些體現(xiàn)?請簡要概括。
3.范旭東的人格魅力是他至今仍被懷念的一個重要原因,請結(jié)合文本簡要分析其人格魅力有哪些?
4.在中國近代企業(yè)中,范旭東是個拓荒者,請簡要談?wù)劮缎駯|取得成功的原因有哪些,并選擇其中一點,結(jié)合文本和現(xiàn)實談?wù)剬δ愕膯⑹尽?/p>
科目:gzyw 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高二11月月考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字完成文后小題。
家 常 的 諸 葛 亮
伍松喬
⑴陜南勉縣武侯祠,正宗的諸葛亮先生廟。祠在城西三公里,面對川陜公路。
⑵歷史上的武侯祠,總有過好幾百座吧。眾多的武侯祠中,成都和勉縣的兩處極負盛名,前者規(guī)模最大、級別最高(國家級文保單位),后者卻始建最早,而且是唯一由皇帝下詔建造的。
⑶到成都的武侯祠去,你就別打算和諸葛亮親近了。
⑷此地是星級“丞相祠堂”,與劉皇帝共享香火的君臣合廟,1200年前杜甫便涕泗縱橫地來禮拜過,尋常人等屏聲息氣地來“仰止”一番,也就該受寵若驚了。簡而言之,從建筑規(guī)模、品位、氛圍而論,成都武侯祠里的蜀相,令人起敬,卻只得“遠之”,怎么看也是一個神壇上的諸葛亮、官家士大夫的諸葛亮。
⑸勉縣卻不,它雖然也正經(jīng)八百地被人在書本上稱作“天下第一武侯祠”,卻更是一座老百姓的武侯祠,民間味濃、煙火氣旺。這里的臥龍先生,可以叫做家常的諸葛亮。
⑹我是初夏去的。由川入陜,一路上“三國”的馬蹄不絕于耳。作為川人,提到蜀國的諸葛亮挺得意,當(dāng)年這漢中平原,也還是咱們丞相駐兵屯田的地盤呢。車到祠前,不大的山門,也沒有又厚又沉的那種高門檻,一抬腿就進去了。
⑺獨自滿園亂穿。30畝地的面積,難以稱大,堆得可是滿滿當(dāng)當(dāng)。
⑻也有空間,進門繞過照壁竟是一座戲樓,樓前便有一片操場樣的草地,正有游客三五成群地邊曬太陽邊打撲克。閑情悠悠,既不“森森”,更無“淚滿襟”。豈止不肅然,人說每年農(nóng)歷八月二十三諸葛亮的忌日,還要演戲、賽神、辦廟會,趕場一樣熱鬧!
⑼過戲樓,穿牌坊,又見琴樓。琴樓仿佛城門,一下子使人想到小說和舞臺上“武侯彈琴退仲達”的故事。勉縣武侯祠是三國時的陽平關(guān),當(dāng)?shù)貍髡f就是諸葛亮設(shè)空城計的西城所在。
⑽前邊所說的“滿滿當(dāng)當(dāng)”,是我對這座武侯祠主要建筑跑馬觀花之后的總體印象。按照祠堂紀(jì)念的本旨和美學(xué)觀點,刪繁去冗、詳略得當(dāng)為佳。但這只是書生的想法。這里的布局、陳設(shè),簡單說來,是一座諸葛亮事跡的大觀園,凡關(guān)于武侯的,一股腦兒都兼收并蓄,管它歷史的、人文的,傳說的、迷信的,多多益善。
⑾如此堆砌,看起來擁擠,細推敲卻似乎非如此不可。試想,在這并非都市通衢、文人薈萃的偏遠之地,好不容易建座祠堂,它不兼而有之地把現(xiàn)代所謂展出、陳列乃至娛樂、展銷的多功能一股腦兒承擔(dān)起來,父老鄉(xiāng)親、黎民百姓能通得過嗎?
⑿這樣一想,眼前的景物又活潑生動起來,別具一番豐富多彩。讓人入鄉(xiāng)隨俗地遙想當(dāng)年,仿佛看到歷朝歷代興建、擴建、維修的掌墨師、工匠們蹲坐討論,直著嗓門嚷嚷一通,末了,把五花八門的圖紙一拍,吼出一聲響亮高亢的秦腔:“中!”
⒀勉縣武侯祠就這樣蓋起來了,擠起來了。
⒁勉縣武侯祠的民間氣息,推究起來應(yīng)該算是諸葛亮祭祀活動的正宗味道。
⒂公元234年,諸葛先生大星殞落,葬在勉縣城南四公里的定軍山下。由于蜀國官場復(fù)雜而又微妙的權(quán)力較量,朝廷拖了近30年沒同意給他立廟,老百姓便紛紛在荒山野地、街頭巷尾年年“私祭”。后來,為了“斷其私祭,以崇正禮”,劉禪總算答應(yīng)在勉縣為諸葛亮正式立廟。私祭流行日久,搬進祠堂公祭,民俗民風(fēng)的糅和便是自然而然的了。千百年來,官家褒揚諸葛先生做臣子忠貞不二,百姓則笑談鵝毛扇的神機妙算。
⒃家常味不說最佳也該是極好的一味。離卻家常,百味無存,哪怕再精再美。
⒄勉縣武侯祠里耳聞目睹的兩道家常味,至今品來仍津津有味。一是諸葛井,善男信女們不僅親手取水親口咽下,還要裝進瓶里帶回去給親朋好友“去百疾”。另外,在大殿發(fā)現(xiàn)好大一方菱形的淡黃立體網(wǎng)狀物,堂而皇之地懸吊在諸葛先生塑像頭前輕輕晃動。什么東西?有何講究?百思不得其解。后來問管理人員才知道,那是鄉(xiāng)下老太太供奉的大盤蚊香。
⒅諸葛亮一生勞碌奔波,出師未捷,歸天之后猶耿耿難眠。武侯之墓,頭西腳東,取“永懷西蜀”的意思。勉縣之祠,坐南向北,又昭示“北定中原”的遠大志向。嗟乎諸葛,不亦累乎!先生于此,既是家廟,就擱下你的鵝毛扇,脫下你的宰相裝,悠悠閑閑彈你的琴、觀你的魚,在漢中百姓的熱鬧寒暄中,嘗嘗陜味的碗酒盤肉,輕松輕松如何?
⒆先生放心,不會有蚊蟲煩擾,勉縣農(nóng)民自家做的大盤香,一支點起,足足可以燃上兩個月,且是滿堂滿院,遍地清香……(第三屆冰心散文獎獲獎作品)
1.下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵? )( )
A.中國有兩座極富盛名的武侯祠,一座在成都,一座在陜南勉縣,成都的武侯祠規(guī)模最大,級別最高,因為是皇帝下令建造的。
B.第十二段作者描寫想象中的祠堂建造的場面,是為了讓讀者更生動,更形象地體會到勉縣武侯祠建筑中蘊含的的陜南民間氣息。
C.第十七段描寫善男信女取諸葛井中的水喝,并且裝在瓶子里帶回去分給親友,認(rèn)為這能祛除百病,表達了作者對迷信思想的鄙視。
D.文章標(biāo)題中的“家?!币辉~,指的是民間,作者從勉縣武侯祠看到的是平民百姓對鞠躬盡瘁的諸葛亮的千年相承的緬懷之情。
E.勉縣武侯祠中,諸葛亮的墳頭朝西,是表明諸葛亮永遠心念西蜀,祠堂則是坐南朝北,含義是武侯北定中原的大志永遠銘記。
2.文章第七段中,作者對勉縣武侯祠的印象是“滿滿當(dāng)當(dāng)”,請從三方面解釋其含義。
3.請結(jié)合文本,簡要分析文章第十五段寫到蜀漢皇帝立祠的歷史的作用。
4.請結(jié)合文本和《蜀相》一詩,談?wù)勗趦勺浜铎糁?,你更喜歡哪一座,并說明原因。
科目:gzyw 來源:2015-2016學(xué)年四川廣安鄰水縣等高一下學(xué)期期末聯(lián)考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成后面題目。
范旭東:崛起于荒原的中國化工之父
張定國
范旭東出身湖南湘陰縣城一個書香門第,年幼時父親早喪,家道迅速敗落。
1900年,在上海湖南同鄉(xiāng)會資助下,范旭東隨同一群湖南籍青年男女搭乘巨輪赴日本留學(xué),他當(dāng)時還不滿十七歲。
在日本,范旭東目睹了明治維新帶給社會的巨大變化,開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。他先在普通中學(xué)讀書,后考入日本岡山第六高等學(xué)堂。這是一所大學(xué)預(yù)科學(xué)校。當(dāng)時范旭東的志愿是“習(xí)造兵”,即學(xué)習(xí)軍事技術(shù),他認(rèn)為貧窮落后的中國只要軍事強大,便可躋身世界強國之林。
正當(dāng)他專心習(xí)軍救國時,一件小事竟使他的人生航向來了個一百八十度的大轉(zhuǎn)變。一天下午,第六高等學(xué)校校長酒井佐保對全校師生發(fā)表演講,盛氣凌人地大談日本在日俄戰(zhàn)爭中打敗沙俄的“偉績”。演講完畢,范旭東當(dāng)面求教這位狂妄的校長,不料卻遭到酒井佐保的嘲諷:“俟君學(xué)成,中國早亡矣?!痹掚m不多,卻如同一把鐵錘重重砸在他的心上。當(dāng)日深夜,他輾轉(zhuǎn)反側(cè)無法入眠,后幡然醒悟,中國要軍事強大,首先要工業(yè)發(fā)達,只有投身發(fā)展工業(yè),才是救國之道。最終他下定決心報考京都帝國大學(xué)化學(xué)系。入學(xué)不久,他便在一張照片背后寫下:“我愿今后寡言力行,攝像作立誓之證?!庇衷谂赃吋訉懀骸皶r方中原不靖,安危一發(fā)有感而記此,男兒男兒,切勿忘之?!睆拇烁影l(fā)奮苦讀。
1910年,范旭東大學(xué)畢業(yè),京都帝國大學(xué)以重金留他在日本,但他毅然于1911年回國。當(dāng)時在中國,連火柴、食鹽、鐵釘這類小商品全都是進口洋貨,而范旭東卻在天津渤海岸邊看到堆積如山的海鹽被裝上巨輪運往外國,加工成食鹽后再運回中國高價銷售。為此,他四處奔波籌集到五萬元資金,建起我國第一座精鹽廠,廠名“久大”,寓意民族工業(yè)永遠發(fā)揚光大,廠址設(shè)在塘沽。他運用化工技術(shù)很快將大量海鹽提純?yōu)檠┌椎氖雏},定名“海王牌”,一舉打破了英國卜內(nèi)門化學(xué)工業(yè)公司獨霸中國食鹽市場的現(xiàn)狀。到1917年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)之際,久大精鹽公司年產(chǎn)精鹽十五萬擔(dān),因價廉質(zhì)優(yōu)而銷路日廣。
歐戰(zhàn)造成洋堿緊缺,英國卜內(nèi)門公司囤貨不賣,堿價暴漲,而許多生活用品如肥皂、紙張、印染、玻璃等的生產(chǎn)均需要堿。范旭東佇立渤海岸邊,面對大批鹽坨(制堿主要原料是鹽)不禁仰天喟嘆:“身為化學(xué)家,面對這樣豐富的工業(yè)鹽而不起雄心非丈夫也,我死后還愿意埋在這個地方?!敝螅I資四十萬元在天津成立永利制堿公司。
范旭東一面派人赴美國購置制堿機器,一面興建制堿工廠。1921年底,堿廠建成,但投產(chǎn)后卻很不順利,機器故障和產(chǎn)品不合格問題困擾著他。恰在這時,侯德榜博士留美歸,不久被聘為永利制堿公司總工程師。從此,范旭東如虎添翼,信心倍增,至1926年底,公司所產(chǎn)堿顏色漸白,日產(chǎn)純堿三十六噸,并與英國卜內(nèi)門洋堿展開激烈的市場競爭。此后,“紅三角”牌(商標(biāo)沿用至今)純堿遠銷日本、東南亞等地,洋商自嘆弗如。
1926年,美國費城舉辦了萬國博覽會,經(jīng)過嚴(yán)格評選,“紅三角”牌純堿榮獲該屆博覽會金獎。這是中國工業(yè)產(chǎn)品首次獲此殊榮。
1934年初,范旭東將永利制堿公司更名為永利化學(xué)工業(yè)公司,1935年,創(chuàng)建中國首座合成氮廠——南京永利铔廠。該廠建成投產(chǎn)的消息如七級大地震般震驚了全世界,歐美資本主義發(fā)達國家做夢也沒想到貧窮落后的中國能建造出遠東第一大廠,且機器一流、產(chǎn)品質(zhì)量一流。國外媒體把這座工廠譽為中國現(xiàn)代化工的里程碑。
然而,風(fēng)云詭譎,時局突變,工廠投產(chǎn)不久,全面抗戰(zhàn)爆發(fā),日寇飛機在1937年9月至11月間,連續(xù)多次對永利铔廠狂轟濫炸,許多進口機器被毀,硫磺堆場火光熊熊,工廠陷入癱瘓。同年底,范旭東含辛茹苦創(chuàng)建的天津永利堿廠、南京永利铔廠、久大精鹽廠等相繼落入日寇手中,日本三菱公司搶占了工廠后,將永利改名“永禮”。日偽漢奸沆瀣一氣、狼狽為奸,紛紛勸誘范旭東參與“大東亞共榮圈”建設(shè)。傲骨高風(fēng)的范旭東斷然拒絕賣國求榮,嚴(yán)厲叱責(zé)道:“寧可舉喪,也不求存?!边€有人建議他懸掛英國米字旗保護民族工業(yè),他亦婉拒:“如此拒狼引虎,絕無可取之處?!?/p>
1945年10月4日,范旭東便因病逝世,享年六十二歲。
(有刪改)
1.下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)的兩項是
A.抗戰(zhàn)期間,范旭東含辛茹苦創(chuàng)建的天津永利堿廠、南京永利铔廠、久大精鹽廠等相繼落入日寇手中,面對他人的勸誘,傲骨高風(fēng)的范旭東斷然拒絕賣國求榮。
B.文中引用傳主范旭東的話,不僅有利于凸顯傳主性格,使傳主形象更加鮮明,而且增強了傳記的真實性和感染力,可讀性強。
C.范旭東一生以振興民族工業(yè)為己任,不滿17歲就東渡日本留學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué),回國后即投身工業(yè),建起了我國第一個精鹽廠。
D.留美歸來的侯德榜被聘為永利制堿公司總工程師,范旭東如虎添翼,建起我國第一座名為“久大”的精鹽廠,所產(chǎn)食鹽價廉質(zhì)優(yōu)。
E.本文按時間順序?qū)⒎缎駯|為民族化工竭盡心力的一生展現(xiàn)在讀者面前,評傳結(jié)合,指出范旭東是一位矢志于中國化工的開拓者。
2.范旭東的一生令后人景仰,請結(jié)合文本簡要分析其人格魅力?
3.范旭東被譽為:“中國化工之父”,文中有哪些體現(xiàn)?請簡要概括。
4.在中國近代企業(yè)中,范旭東是個拓荒者,請簡要談?wù)劮缎駯|取得成功的原因有哪些,并選擇其中一點,結(jié)合文本和現(xiàn)實談?wù)剬δ愕膯⑹尽?/p>
科目:gzyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
科目:gzyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
科目:gzyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
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