二OO八年佳木斯市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試

物理試卷

考生注意：

1．考試時(shí)間120分鐘．

2．全卷共六道大題，總分100分

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共24分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)把正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)）

1．你所答的這張物理試卷放在水平桌面上靜止時(shí)，下列說法正確的是（    ）

A．它對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支持力是平衡力

B．它所受到的合力為零

C．因?yàn)樗庆o止的，所以沒有受到力的作用

D．因?yàn)樗艿侥Σ亮?，所以靜止在桌面上

2．下列圖中的現(xiàn)象和做法為了增大壓強(qiáng)的是

3．某同學(xué)對(duì)一些物理量進(jìn)行了估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（    ）

A．人體正常體溫約為42℃                        B．某初中生的質(zhì)量約為50kg

C．學(xué)生書桌高約200cm                        D．人正常步行速度約為5m／s

4．在日常生活和生產(chǎn)活動(dòng)中，有時(shí)要增大摩擦力，有時(shí)又要設(shè)法減小摩擦力，下列四個(gè)實(shí)例中屬于減小摩擦力的是（    ）

5．關(guān)于光學(xué)器材或設(shè)備，下列說法錯(cuò)誤的是．（    ）

A．照相機(jī)、幻燈機(jī)的鏡頭都相當(dāng)于凸透鏡

B．潛望鏡利用了光的反射

C．近視眼是將像成在了視網(wǎng)膜的后面

D．電視機(jī)的遙控器可以發(fā)射出紅外線

6．在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上常見到這樣一些場(chǎng)景，其中表現(xiàn)出的現(xiàn)象不能用慣性知識(shí)解釋的是（    ）

A．短跑運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)后不能立即停下來

B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要助跑一段距離才起跳

C．投擲鉛球時(shí)，鉛球離開手后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)

D．跳高運(yùn)動(dòng)員跳過后從最高點(diǎn)落向地面

7．對(duì)于下列四幅圖中解釋錯(cuò)誤的是（    ）

8．如圖所示，在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手指托住乒乓球．然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開，那么以下分析正確的是（    ）

A．乒乓球會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變小

B．乒乓球會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變大

C．乒乓球不會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變小

D．乒乓球不會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變大

9．如圖所示，在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時(shí)，小華同學(xué)用電壓表測(cè)出ab、bc、ac兩端的電壓分別為U_ab=2V，U_bc=2V，U_ac=4V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是（                ）

A．整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)

B．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電壓值

D．換用電壓表的另一量程，再測(cè)出一組電壓值

10．把標(biāo)有“6V 3W”和“12V  3W”字樣的兩個(gè)燈泡L₁、L₂串聯(lián)在15V的電源上，下列說法正確的是（    ）A．燈L₁正常發(fā)光                                B．燈L₂正常發(fā)光

C．兩燈都能正常發(fā)光                        D．兩燈都不能正常發(fā)光

11．下列做法符合安全用電原則的是（    ）

12．下圖各實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象揭示發(fā)電機(jī)原理的是（    ）

二、多項(xiàng)選擇題（每小題3分，共9分．每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)把正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)．選項(xiàng)不全但都正確的得1分，有錯(cuò)誤選項(xiàng)不得分）

13．北京奧運(yùn)游泳場(chǎng)館“水立方”是世界上唯一一個(gè)全由膜結(jié)構(gòu)來進(jìn)行全封閉的大型公共建筑，它采用的ETFE膜，只有一張牛皮紙厚，捧在手上輕若鴻毛；它可以被拉伸到自身的三到四倍也不會(huì)斷裂；它的耐火性、耐熱性也非常出色；此外，即便是冰雹撞擊薄膜的巨響也不能傳遞到場(chǎng)館之內(nèi)，此建筑材材料的特點(diǎn)有（    ）

A．密度小                B．分子間無斥力                        C．熔點(diǎn)高                        D．隔音性較強(qiáng)

14科．下列杠桿中，屬于費(fèi)力杠桿的是（    ）

15．如圖所示，電源電壓保持不變．當(dāng)閉合開關(guān)后，滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)的過程中，下列說法正確的是（    ）

A．電流表示數(shù)變大，燈泡變亮

B．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大，燈泡變暗

C．電壓表示數(shù)變小，燈泡變亮

D．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小，燈泡變暗

三、填空題（每小題2分，共24分．將正確答案寫在題中橫線上的空白處）

16．把裝有水深為10cm的茶杯放在水平桌面上，如圖所示，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為_______Pa?，F(xiàn)要使水對(duì)杯低的壓強(qiáng)增大，可采取的方法是_____（g取10N／kg）

l7．某導(dǎo)體的電阻是2Ω，當(dāng)通過1A電流時(shí)，導(dǎo)體的功率是_______W，通電1min時(shí)，導(dǎo)體上產(chǎn)生的熱量是_______J

l8．如圖所示，我省運(yùn)動(dòng)員王濛在2007-2008年國(guó)際短道速滑世界杯的比賽中收獲了兩枚金牌．滑冰時(shí)，冰面在冰刀壓力作用下，稍有熔化，由此，你能猜想到冰的熔點(diǎn)可能與_______有關(guān)，這層水的作用跟潤(rùn)滑油的作用一樣，減小了_______

19．有一潛水艇懸浮在水中，如圖所示．當(dāng)用壓縮空氣把水艙中的水排出一部分時(shí)，潛水艇將_______（填“上浮”或“下沉”）．在未露出水面之前，潛水艇所受的浮力將_______．（填“變大”“變小”或“不變”）．

20．雷電是一種劇烈的放電現(xiàn)象，放電時(shí)的_______可達(dá)十幾萬安，會(huì)對(duì)建筑物等造成嚴(yán)重的破壞．因此，北京奧運(yùn)場(chǎng)館安裝了防雷電定位系統(tǒng)，它由多個(gè)定位儀器組成，可以根據(jù)接收到閃電產(chǎn)生的_______達(dá)到不同定位儀的時(shí)間差，精確地測(cè)定閃電發(fā)生的位置．

21．2008年5月12日我國(guó)汶川地區(qū)發(fā)生了8．0級(jí)的大地震，給人民群眾造成了重大損失，因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于_______（填“次聲波”或“超聲波”），所以地震前人們并沒有感知到．倒塌房屋中的一些被困人員，通過敲擊物體使其_______發(fā)出聲音，被及時(shí)獲救．

22．通電螺線管上方的小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示，a端是電源的_______極，c端為通電螺線管的_______極．

23．如圖所示，一個(gè)工人用滑輪組提起200N的貨物，所用的拉力是125N，繩子自由端被拉下10m．則有用功是_______J，機(jī)械效率是_______

24．為測(cè)量待測(cè)電阻R_x阻值，小敬設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，R₀的阻值已知早電源電壓不變，她_______（填“能”或“不能”）測(cè)出R_x的阻值，因?yàn)開______。

25。如圖所示，凸透鏡的焦距為10cm，保持透鏡位置不變，當(dāng)蠟燭在10cm刻度處時(shí)，為了在光屏的中心找到像，應(yīng)調(diào)整光屏的_______，并將光屏向_______方向移動(dòng)（選填“遠(yuǎn)離透鏡”或“靠近透鏡"）．

26．小星家電能表月初的示數(shù)如圖所示，如果他家一個(gè)月用了120度電，則月末電能表的示數(shù)應(yīng)為，他家本月應(yīng)交電費(fèi)．_______元（當(dāng)?shù)仉娰M(fèi)價(jià)格為0．5元／kW．h）

27．小華用電壓表和電流表測(cè)量小燈泡的電功率，她用電源電壓恒為3V的電池組，額定電壓為2．5V的小燈泡等元件連成如圖所示的電路．．實(shí)驗(yàn)中，小華調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)為2．5V時(shí)，小燈泡卻不能正常發(fā)光．請(qǐng)分析：在不改變電路連接情況下，當(dāng)電壓表示數(shù)為_______V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，若此時(shí)電流為0.3A，則該小燈泡的額定功率為_______W．

四、實(shí)驗(yàn)與探究題（28題5分，29題5分，30題8分，共18分）

28．小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_______．

（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物_______關(guān)系．

（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的_______關(guān)系．

（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_______接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能"）．

（5）小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像_______（填“變大”、“變小”或“不變”）．

29．今年6月8日是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，法定放假一天．早晨小星正在吃媽媽煮的雞蛋，忽然想到熟雞蛋的密度有多大呢？他決定利用身邊現(xiàn)有的彈簧測(cè)力計(jì)、水、水杯、線等器材，自己動(dòng)手進(jìn)行測(cè)量．請(qǐng)你簡(jiǎn)述他的實(shí)驗(yàn)步驟．

雞蛋的密度表達(dá)式ρ=_______

請(qǐng)對(duì)小星的實(shí)驗(yàn)過程提出兩點(diǎn)注意事項(xiàng)：

①_______

②_______

30．我們已進(jìn)行過“探究歐姆定律”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題。

（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接好．

（2）在某次測(cè)量中，電流表的示數(shù)如圖乙，值為_______A．

（3）丙、丁兩圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過程中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是_______（填“丙”或“丁”）．

（4）在探究電阻一定時(shí)，電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過程中，使用滑動(dòng)變阻器的目的是_______和_______．

（5）有同學(xué)想利用圖甲的實(shí)驗(yàn)原理測(cè)“220V 40W”的白熾燈的額定功率，如果要使實(shí)驗(yàn)可行，請(qǐng)對(duì)原理圖中實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格提出一條合理的要求．

【答題示例】：電壓表的量程至少要220V．

答：_______．

如果在家里做測(cè)白熾燈功率的實(shí)驗(yàn)，因家里一般沒有電壓表和電流表，所以可以利用家庭中都有的_______和_______測(cè)量更方便．

五、分析與簡(jiǎn)答題（每小題5分，共10分）

31．閱讀短文，回答下列問題

2007年10月24日l8時(shí)05分，中國(guó)西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，嫦娥一號(hào)衛(wèi)星從這里開始自己的奔月之旅，開啟了中國(guó)深空探測(cè)的新里程。

嫦娥一號(hào)衛(wèi)星由長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭送入到運(yùn)行周期約為16小時(shí)，近地點(diǎn)200公里，遠(yuǎn)地點(diǎn)51000公里的軌道，星箭分離后，先在這條軌道運(yùn)行兩圈，在這個(gè)期間將在遠(yuǎn)地點(diǎn)作一次小的軌道變軌，將近地點(diǎn)抬高到600公里，在16小時(shí)軌道上運(yùn)行第三圈到達(dá)近地點(diǎn)進(jìn)行第一次大的軌道變軌，將軌道周期變?yōu)?4小時(shí)。在軌道上運(yùn)行三圈，再次到達(dá)近地點(diǎn)，作第二次大軌道變軌，將軌道周期增加到48小時(shí)。

嫦娥一號(hào)衛(wèi)星在這三條大橢圓軌道上運(yùn)行共7天，當(dāng)它在調(diào)相軌道運(yùn)行結(jié)束到達(dá)近地點(diǎn)時(shí)，再做第三次大的軌道變軌，使衛(wèi)星進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道，隨后嫦娥一號(hào)衛(wèi)星將沿著這條軌道飛向月球。

（1）就你觀察圖片和文中所提供的相關(guān)信息，提出兩個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問題，并解答．

【答題示例】問題：火箭在升空過程中為什么會(huì)越來越快？

回答：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

問題1：_______

回答：_______

問題2：_______

回答：_______

（2）衛(wèi)星與火箭脫離后，嫦娥一號(hào)衛(wèi)星打開太陽能帆板，其作用是什么？

32．“燉”菜是佳木斯人喜歡的一道美食，最好的“燉”菜是應(yīng)用煮食法，即把湯料和水置于燉盅內(nèi)，而燉盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔離，如圖所示，當(dāng)煲中的水沸騰后，盅內(nèi)的湯水是否能沸騰？為什么？（設(shè)湯水的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)相同）

六、綜合運(yùn)用題（33題8分，39題7分，共15分）

33．如圖，質(zhì)量為800kg的小轎車，每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為200cm²．

（1）小轎車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多大？（g取10N／kg）

（2）該車在水平公路上勻速直線行駛18krn，用了10min．如果小轎車的功率為60kw，求它的速度和牽引力各是多大？

（3、行駛的車輛對(duì)環(huán)境產(chǎn)生哪些污染？（至少寫一條）

（4）為了減小污染，請(qǐng)你提出一條合理的建議．

34．我們生活的佳木斯地區(qū)，到了冬季，因日照時(shí)問短，太陽能熱水器的水達(dá)不到所需溫度，為此人們研制了太陽能、電能兩用熱水器．大鵬家最近就安裝了一臺(tái)這樣的兩用熱水器，如圖所示，銘牌如下：

（1）太陽能熱水器貯滿水，水溫從20℃加熱到50℃時(shí)需要吸收多少熱量？（1L=10^-3m³）

（2）大鵬將水箱裝滿水，只使用電加熱器將水從20℃加熱到50℃時(shí)，需加熱器正常工作多長(zhǎng)時(shí)間？（設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為熱能）

（3）在上述（2）情況下，加熱器正常工作實(shí)際用了3小時(shí)，則此熱水器的效率為多少？

（4）僅就太陽能熱水器與電熱水器相比有哪些優(yōu)點(diǎn)？（寫出一條即可）

【答案】ABC

【解析】

試題分析：14-18s小車在阻力作用下勻減速運(yùn)動(dòng)，勻減速直線運(yùn)動(dòng)的加速度大小：．由牛頓第二定律得：阻力為：，故A錯(cuò)誤；勻速行駛時(shí)，牽引力等于阻力，則有：，由題知：2s末小車的實(shí)際功率達(dá)到額定功率，所以玩具車在4s末牽引力的瞬時(shí)功率為9W．故B正確．設(shè)勻加速牽引力為F，則有：，勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度大小為：．則得：F=3N，則勻加速運(yùn)動(dòng)的最大速度為：．勻加速的位移，2-10s內(nèi)，由動(dòng)能定理得：，代入數(shù)據(jù)：，解得：x2=39m．故C正確；10-18s內(nèi)位移為：，玩具車整個(gè)過程的位移為：，故D錯(cuò)誤．

考點(diǎn)：考查了牛頓第二定律，功率，動(dòng)能定理

【名師點(diǎn)睛】本題考查了機(jī)車的啟動(dòng)問題，先做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，達(dá)到額定功率后做變加速直線運(yùn)動(dòng)，最終做勻速直線運(yùn)動(dòng)，關(guān)閉遙控后做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，結(jié)合動(dòng)能定理、牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式進(jìn)行求解

【題型】選擇題
【適用】較易
【標(biāo)題】【百?gòu)?qiáng)?！?017屆內(nèi)蒙古赤峰二中高三上第一次月考物理試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

（多選）如圖所示：一個(gè)3/4圓弧形光滑圓管軌道ABC，放置在豎直平面內(nèi)，軌道半徑為R，在A點(diǎn)與水平地面AD相接，地面與圓心O等高，MN 是放在水平地面上長(zhǎng)為3R、厚度不計(jì)的減振墊，左端M正好位于A點(diǎn)。一個(gè)質(zhì)量為m的小球從A處管口正上方某處由靜止釋放，若不考慮空氣阻力，小球可看作質(zhì)點(diǎn)，那么以下說法中正確的是 （ ）

A．要使球能從C點(diǎn)射出后能打到墊子上，則球經(jīng)過C點(diǎn)時(shí)的速度至少為

B．要使球能從C點(diǎn)射出后能打到墊子上，則球經(jīng)過C點(diǎn)時(shí)的速度至少為

C．若球從C點(diǎn)射出后恰好能打到墊子的M端，則球經(jīng)過C點(diǎn)時(shí)對(duì)管的作用力大小為，方向向下

D．要使球能通過C點(diǎn)落到墊子上，球離A點(diǎn)的最大高度是2．5R

【答案】BC

【解析】

試題分析：球從C點(diǎn)射出來后，做平拋運(yùn)動(dòng)，若球恰好到達(dá)A點(diǎn)，則在水平方向上有，在豎直方向上有，聯(lián)立即得，若恰好到達(dá)N點(diǎn)，則在水平方向上有，在豎直方向上有，聯(lián)立即得，故要使球能從C點(diǎn)射出后能打到墊子上，則球經(jīng)過C點(diǎn)時(shí)的速度，A錯(cuò)誤B正確；若球從C點(diǎn)射出后恰好能打到墊子的M端，則從C射出時(shí)的速度為，管對(duì)球的作用力和重力充當(dāng)向心力，故有，解得，為正，說明和重力方向相同，豎直向下，C正確；要使球能通過C點(diǎn)落到墊子上N點(diǎn)，球離A點(diǎn)的高度最大，根據(jù)動(dòng)能定理，有：，其中：，解得：h=5R，故D錯(cuò)誤；

考點(diǎn)：考查了動(dòng)能定理，平拋運(yùn)動(dòng)，圓周運(yùn)動(dòng)

【名師點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵明確小球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，結(jié)合牛頓第二定律、向心力公式、平拋運(yùn)動(dòng)的分運(yùn)動(dòng)公式和機(jī)械能守恒定律列式求解，不難．

【題型】選擇題
【適用】較難
【標(biāo)題】【百?gòu)?qiáng)?！?017屆內(nèi)蒙古赤峰二中高三上第一次月考物理試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

某學(xué)習(xí)小組欲驗(yàn)證動(dòng)能定理，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、學(xué)生電源、導(dǎo)線、細(xì)線、復(fù)寫紙、紙帶、長(zhǎng)木板、滑塊、沙及沙桶，組裝了一套如圖所示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證裝置．

若你是小組中的一位成員，為了完成該驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，

（1）你認(rèn)為還需要的器材有___________；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使得沙和沙桶的總重力可作為滑塊受到的合外力，應(yīng)做兩方面減少誤差的措施：

a．細(xì)沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足_______________；

b．將長(zhǎng)木板左端適當(dāng)墊高的目的是____________；

【答案】（1）天平和刻度尺（2）細(xì)沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量；平衡摩擦力

【解析】試題分析：（1）實(shí)驗(yàn)中需要求出外力做的功，故需要測(cè)量出物體的位移，需要刻度尺，實(shí)驗(yàn)時(shí)沙和沙桶的總重力可作為滑塊受到的合外力，則需要測(cè)出沙和沙桶的總重力，所以需要天平，

（2）a．設(shè)滑塊的質(zhì)量為M，沙和沙桶總質(zhì)量為m，將兩者看做一個(gè)整體，對(duì)整體有，對(duì)小車有，聯(lián)立可得，只有當(dāng)時(shí)，

b．將長(zhǎng)木板左端適當(dāng)墊高的目的是平衡摩擦力

考點(diǎn)：考查了驗(yàn)證動(dòng)能定理實(shí)驗(yàn)

【名師點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理并結(jié)合牛頓第二定律和動(dòng)能定理來確定要測(cè)量的量、實(shí)驗(yàn)的具體操作方法和實(shí)驗(yàn)誤差的減小方法．

【題型】實(shí)驗(yàn)題
【適用】一般
【標(biāo)題】【百?gòu)?qiáng)?！?017屆內(nèi)蒙古赤峰二中高三上第一次月考物理試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

如圖所示為利用自由落體“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置．

①安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，從打出的紙帶中選出符合要求的紙帶，如下圖所示（其中一段紙帶圖中未畫出）．圖中O點(diǎn)為打出的起始點(diǎn)，且速度為零．選取在紙帶上連續(xù)打出的點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G作為計(jì)數(shù)點(diǎn)．其中測(cè)出D、E、F點(diǎn)距起始點(diǎn)O的距離如圖所示．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)周期為T=0．02s．由此可計(jì)算出物體下落到E點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度vE="______" m/s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

②若已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，代入上圖中所測(cè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，并將與_______________進(jìn)行比較（用題中所給字母表示），即可在誤差范圍內(nèi)驗(yàn)證，從O點(diǎn)到E 點(diǎn)的過程中機(jī)械能是否守恒．

③某同學(xué)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時(shí)不慎將紙帶前半部分損壞，找不到打出的起始點(diǎn)O了，如下圖所示．于是他利用剩余的紙帶進(jìn)行如下的測(cè)量：以A點(diǎn)為起點(diǎn)，測(cè)量各點(diǎn)到A點(diǎn)的距離h，計(jì)算出物體下落到各點(diǎn)的速度v，并作出v2-h圖像．圖中給出了a、b、c三條直線，他作出的圖像應(yīng)該是直線_________；由圖像得出，A點(diǎn)到起始點(diǎn)O的距離為_________cm（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

④某同學(xué)在家里做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，用細(xì)線的一端系住一個(gè)較重的小鐵鎖（可看成質(zhì)點(diǎn)），另一端纏系在一支筆上，將筆放在水平桌面的邊上，用較重的書壓住．將鐵鎖拉至與桌面等高處（細(xì)線拉直），然后自由釋放．在筆的正下方某合適位置放一小刀，鐵鎖經(jīng)過時(shí)，細(xì)線立即被割斷，鐵鎖繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，落在水平地面上．測(cè)得水平桌面高度為H，筆到鐵鎖的距離為L(zhǎng)，筆到鐵鎖落地的水平距離為s．若滿足s2=___________（用L、H表示），即可驗(yàn)證鐵鎖從釋放至運(yùn)動(dòng)到筆的正下方的過程中機(jī)械能守恒．

【答案】①②③a；10．0cm④

【解析】試題分析：①根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)過程中中間時(shí)刻速度等于該過程中的平均速度可得

②重力做功，動(dòng)能的增量，要驗(yàn)證，即

③以A點(diǎn)為起點(diǎn)，測(cè)量各點(diǎn)到A點(diǎn)的距離h，由于A點(diǎn)速度不為零，可知h=0時(shí)，縱軸坐標(biāo)不為零，可知正確的圖線為a．由圖4可知，初始位置時(shí)，速度為零，可知A點(diǎn)到起始點(diǎn)O的距離為10．0cm．

④平拋運(yùn)動(dòng)的高度h-l，根據(jù)得，，則繩斷時(shí)，鐵鎖的速度，根據(jù)機(jī)械能守恒得，，有，整理得：．

考點(diǎn)：“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)

【名師點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵掌握實(shí)驗(yàn)的原理，能夠結(jié)合平拋運(yùn)動(dòng)驗(yàn)證機(jī)械能守恒，以及掌握紙帶的處理，會(huì)通過紙帶求解瞬時(shí)速度．

【題型】實(shí)驗(yàn)題
【適用】一般
【標(biāo)題】【百?gòu)?qiáng)?！?017屆內(nèi)蒙古赤峰二中高三上第一次月考物理試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

如圖（a），質(zhì)量m＝1kg的物體沿傾角q＝37°的固定粗糙斜面由靜止開始向下運(yùn)動(dòng)，風(fēng)對(duì)物體的作用力沿水平方向向右，其大小與風(fēng)速v成正比，比例系數(shù)用k表示，物體加速度a與風(fēng)速v的關(guān)系如圖（b）所示。求：

（1）物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)m；

（2）比例系數(shù)k。（sin37°=0．6，cos37°=0．8，g=10m/s2）

閱讀下面文言文，回答問題

王子安

蒲松齡

    王子安，東昌名士，困于場(chǎng)屋。入闈后期望甚切。近放榜時(shí)，痛飲大醉，歸臥內(nèi)室。忽有人白：“報(bào)馬來。”王踉蹌起曰：“賞錢十千！”俄又有入者曰：“汝中進(jìn)士矣！”王大喜，起而呼曰：“賞錢十千！”又移時(shí)，一人急入曰：“汝殿試翰林，長(zhǎng)班在此?！惫姸税荽蚕?，衣冠修潔。王呼賜酒食，家人又紿①之，暗笑其醉而已。久之，王自念不可不出耀鄉(xiāng)里，大呼長(zhǎng)班；凡數(shù)十呼，無應(yīng)者。家人笑曰：“暫臥候，尋他去。”又久之，長(zhǎng)班果復(fù)來。王捶床頓足，大罵：“鈍奴焉往！”長(zhǎng)班怒曰：“措大②無賴！向與爾戲耳，而真罵耶？”王怒，驟起撲之，落其帽。王亦傾跌。

    異史氏曰：“秀才入闈，有七似焉：初入時(shí)，白足提籃，似丐。唱名時(shí)，官呵隸罵，似囚。其歸號(hào)舍也，孔孔伸頭，房房露腳，似秋末之冷蜂。其出場(chǎng)也，神情惝怳③，天地異色，似出籠之病鳥。迨望報(bào)也，草木皆驚，夢(mèng)想亦幻。時(shí)作一得志想，則頃刻而樓閣俱成；作一失志想，則瞬息而骸骨已朽。此際行坐難安，則似被縶之猱。忽然而飛騎傳入，報(bào)條無我，此時(shí)神色猝變，嗒然④若死，則似餌毒之蠅，弄之亦不覺也。初失志，心灰意敗，大罵司衡無目，筆墨無靈，勢(shì)必舉案頭物而盡炬之；炬之不已，而碎踏之；踏之不已，而投之濁流。從此披發(fā)入山，面向石壁，再有以‘且夫’、‘嘗謂’之文進(jìn)我者，定當(dāng)操戈逐之。無何，日漸遠(yuǎn)，氣漸平，技又漸癢，遂似破卵之鳩，只得銜木營(yíng)巢，從新另抱矣。如此情況，當(dāng)局者痛哭欲死，而自旁觀者視之，其可笑孰甚焉。王子安方寸之中，頃刻萬緒，想鬼狐竊笑已久，故乘其醉而玩弄之。床頭人醒，寧不啞然失笑哉？顧得志之況味，不過須臾；詞林諸公，不過經(jīng)兩三‘須臾’耳，子安一朝而盡嘗之，則狐之恩與薦師等?！?/p>

                                    （選自蒲松齡《聊齋志異??王子安》，有刪節(jié)）

    注①紿（dài）：哄騙。②措大：過去對(duì)貧寒讀書人的輕慢稱呼。③惝怳：恍惚，神志不清。④嗒（tà）然：失魂落魄的樣子。

對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是    （    ）

  A．王怒，驟起撲之            驟：急忙。

  B．唱名時(shí)，官呵隸罵，似囚    唱：寫名字。

  C．時(shí)作一得志想              想：夢(mèng)想。

  D．勢(shì)必舉案頭物而盡炬之     炬：用火燒毀。

以下六句話編為四組，全都是王子安翹盼金榜題名之寫照的一組是    （    ）

  ①痛飲大醉，歸臥內(nèi)室

  ②此際行坐難安，則似被縶之猱

  ③王踉蹌起曰：“賞錢十千！”

  ④大罵司衡無目，筆墨無靈

  ⑤方寸之中，頃刻萬緒，想鬼狐竊笑已久，故乘其醉而玩弄之

  ⑥王怒，驟起撲之，落其帽

    A．①③⑥    B．①②⑤    C．③④⑥    D．②④⑤

對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是    （    ）

  A．熱衷功名的王子安，久困考場(chǎng)多年，由于擔(dān)心辜負(fù)了家人對(duì)自己的期望，使得他在放榜前，先用酒將自己麻醉，以逃避等待結(jié)果時(shí)的煎熬。

  B．“草木皆驚”，形容情緒緊張。意謂但有風(fēng)吹草動(dòng)，都以為是報(bào)馬到來，這種變態(tài)心理，實(shí)在可憐可悲可笑。

    C．王子安夢(mèng)中想到的是“自念不可不出耀鄉(xiāng)里，大呼長(zhǎng)班”，這說明當(dāng)時(shí)的士子圖謀的乃是個(gè)人名利和虛榮。

    D．王子安本是視青紫如拾芥的名士，偏偏屢考不中。鄉(xiāng)試后，為求精神解脫，他喝得大醉如泥，揭示了科舉制度對(duì)個(gè)體心靈的扭曲和摧殘人性的本質(zhì)。

把第三大題文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）措大無賴！向與爾戲耳，而真罵耶？

譯文：

（2）其歸號(hào)舍也，孔孔伸頭，房房露腳，似秋末之冷蜂。

譯文：

（3）子安一朝而盡嘗之，則狐之恩與薦師等。

譯文：

2009年3月5日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在《政府工作報(bào)告》中指出：“毫不松懈地加強(qiáng)節(jié)能減排和生態(tài)環(huán)保工作。一是突出抓好工業(yè)、交通、建筑三大領(lǐng)域節(jié)能，繼續(xù)推進(jìn)十大重點(diǎn)節(jié)能工程建設(shè)，落實(shí)電機(jī)、鍋爐、汽車、空調(diào)、照明等方面的節(jié)能措施。二是大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和清潔能源。三是健全節(jié)能環(huán)保各項(xiàng)政策，按照節(jié)能減排指標(biāo)體系、考核體系、監(jiān)測(cè)體系，狠抓落實(shí)。四是開展全民節(jié)能減排行動(dòng)，國(guó)家機(jī)關(guān)、公共企事業(yè)單位要發(fā)揮表率作用。五是繼續(xù)強(qiáng)化重點(diǎn)流域、區(qū)域污染防治，加強(qiáng)石漠化、荒漠化治理，實(shí)施重點(diǎn)防護(hù)林、天然林保護(hù)和京津風(fēng)沙源治理等生態(tài)建設(shè)工程，保護(hù)水、森林、草原、濕地等生態(tài)環(huán)境。穴是實(shí)施應(yīng)對(duì)氣候變化國(guó)家方案，提高應(yīng)對(duì)氣候變化能力?！?/p>

       根據(jù)下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

       材料一：下圖是某國(guó)人口總量、GDP總量及能源消耗總量變化情況。

   （1）上圖中，該國(guó)十年間人均GDP約上升了—壘一％，單位GDP能源消耗約下降了                 ％。

   （2）降低單位GDP能源消耗的主要途徑有哪些？

   （3）減少有害物質(zhì)排放，除降低單位CDP能源消耗外，還有哪些途徑？

       材料二：中國(guó)古代很早就有了關(guān)于使用“石油”的記載。唐代段成式《酉陽雜俎》云：“石漆，高奴縣石脂水，水膩浮水上如漆。采以膏車及燃燈極明?！彼未蚶ㄔ凇秹?mèng)溪筆談》中記載：“都延境內(nèi)（夸映西）有石油……子疑其煙可用，試掃其煤以為墨，黑光如漆，松墨不及也。遂大為之。其識(shí)文為‘延川石液’者是也。此物后必大行于世，自予始為之?！?/p>

       材料三：

       材料四：

   （4）根據(jù)材料二，指出石油在唐宋時(shí)期已經(jīng)有哪些應(yīng)用。

   （5）根據(jù)材料三，概括我國(guó)能源生產(chǎn)和消費(fèi)發(fā)生了什么變化。

   （6）根據(jù)材料四，簡(jiǎn)要說明19世紀(jì)中期、19世紀(jì)末期和20世紀(jì)中后期，能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化。并結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)分別說明發(fā)生變化的原因。

       材料五：氣候變化問題最初是作為環(huán)境問題而由科學(xué)家討論的，與氣候變化相關(guān)的文章較早也大多出現(xiàn)在科學(xué)類雜志上。上世紀(jì)七十年代有人開始將環(huán)境、氣候變化、外交和安全等問題聯(lián)系起來，直到1988年，氣候變化問題才逐漸引起了大眾關(guān)注，有了上升為國(guó)家安全和外交政策的可能。自上個(gè)世紀(jì)90年代以來，全球氣候變化已經(jīng)成為國(guó)際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境與資源、能源、科技研發(fā)等領(lǐng)域內(nèi)舉世矚目的重大戰(zhàn)略性問題。2009年9月22日，聯(lián)合國(guó)歷史上規(guī)模最大的氣候變化峰會(huì)在紐約聯(lián)合國(guó)總部閉幕，這次峰會(huì)為發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家球舍分歧和建立互信提供了一次面對(duì)面的對(duì)話機(jī)會(huì)，同時(shí)也為推動(dòng)國(guó)際氣候變化談判凝聚了急需的政治動(dòng)力。

   （7）結(jié)合對(duì)“氣候變化問題”的認(rèn)識(shí)，說明人類追求和發(fā)展真理的特點(diǎn)。

       材料六：美國(guó)新一屆政府提出，對(duì)新能源的開發(fā)是振興美國(guó)經(jīng)濟(jì)的一部分，它能夠創(chuàng)造數(shù)百萬個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)，成為美國(guó)經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。中國(guó)也提出了應(yīng)對(duì)氣候變化的國(guó)家方案，大力實(shí)施節(jié)能減排。

   （8）運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)分析我國(guó)應(yīng)如何加強(qiáng)能源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。

閱讀下面的文言文，完成試題。

崔林字德儒，清河?xùn)|武城人也。太祖定冀州，召除鄔長(zhǎng)，貧無車馬，單步之官。太祖征壺關(guān)，問長(zhǎng)吏德政最者，并州刺史張陟以林對(duì)，于是擢為冀州主簿，徙署別駕、丞相掾?qū)?。魏?guó)既建，稍遷御史中丞。

文帝踐阼，拜尚書，出為幽州刺史。北中郎將吳質(zhì)統(tǒng)河北軍事，涿郡太守王雄謂林別駕曰：“吳中郎將，上所親重，國(guó)之貴臣也。仗節(jié)統(tǒng)事，州郡莫不奉箋致敬，而崔使君初不與相聞。若以邊塞不修斬卿，使君寧能護(hù)卿邪？”別駕具以白林，林曰：“刺史視去此州如脫屣，寧當(dāng)相累邪？此州與胡虜接，宜鎮(zhèn)之以靜，擾之則動(dòng)其逆心，特為國(guó)家生北顧憂，以此為寄?！痹诠僖黄?，寇竊寢息；猶以不事上司，左遷河間太守，清論多為林怨也。

遷大鴻臚。龜茲王遣侍子來朝，朝廷嘉其遠(yuǎn)至，褒賞其王甚厚。余國(guó)各遣子來朝，間使連屬，林恐所遣或非真的，權(quán)取疏屬賈胡，因通使命，利得印綬，而道路護(hù)送，所損滋多。勞所養(yǎng)之民，資無益之事，為夷狄所笑，此曩時(shí)之所患也。乃移書敦煌喻指，并錄前世待遇諸國(guó)豐約故事，使有恒常。明帝即位，賜爵關(guān)內(nèi)侯，轉(zhuǎn)光祿勛、司隸校尉。林為政推誠(chéng)，簡(jiǎn)存大體，是以去后每輒見思。

散騎常侍劉劭作考課論，制下百僚。林議曰：“案周官考課，其文備矣，自康王以下，遂以陵遲，此即考課之法存乎其人也。及漢之季，其失豈在乎佐吏之職不密哉？方今軍旅，或猥或卒，備之以科條，申之以內(nèi)外，增減無常，固難一矣。易曰：‘易簡(jiǎn)，而天下之理得矣?！?/p>

景初元年，司徒、司空并缺，散騎侍郎孟康薦林曰：“夫宰相者，天下之所瞻效，誠(chéng)宜得秉忠履正本德仗義之士，足為海內(nèi)所師表者。竊見司隸校尉崔林，稟自然之正性，體高雅之弘量。論其所長(zhǎng)以比古人，忠直不回則史魚之儔，清儉守約則季文之匹也。牧守州郡，所在而治，及為外司，萬里肅齊，誠(chéng)臺(tái)輔之妙器，袞職之良才也。”后年遂為司空，封安陽亭侯，邑六百戶。三公封列侯，自林始也。頃之，又進(jìn)封安陽鄉(xiāng)侯。 　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(節(jié)選自《三國(guó)志?崔林傳》)

1．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是　　　　 （　　 ）

A.并州刺史張陟以林對(duì)　　　　 對(duì)：回答

B.若以邊塞不修斬卿　　　 修：美好

C.案周官考課　　　　　　 　 案：查考

D. 及漢之季　　　　　　　　 季：末期

2．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是　　 （　　 ）

A.①其失豈在乎佐吏之職不密哉　 ②圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎

B.①頃之，又進(jìn)封安陽鄉(xiāng)侯　　　 ②不知將軍寬之至此也

C.①猶以不事上司　　　　　　　 ②君子不以言舉人

D.①清儉守約則季文之匹也　 ②于其身也，則恥師焉

3．以下各組句子中，全都直接表現(xiàn)崔林“秉忠履正”的一組是　　　 （　　 ）

①問長(zhǎng)史德政最者，并州刺史張陟以林對(duì)　 ②左遷河間太守，清論多為林怨也　 ③特為國(guó)家生北顧憂　 ④林恐所遣或非真的　 ⑤勞所養(yǎng)之民，資無益之事　 ⑥乃移書敦煌喻指

A.①②⑤　　　　 B.①③⑥　 　 C.②④⑥　　 D.③④⑤

4．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是　 （　　 ）

A.崔林被任命為鄔縣縣令時(shí)，因家貧無車馬，就一個(gè)人步行到官府上任，由于政績(jī)顯著，被太祖提拔為冀州主簿，后官至御史中丞。

B.崔林在擔(dān)任幽州刺史之職時(shí)，因秉公執(zhí)法而觸怒了皇上所親信看重的吳中郎將，被貶為河間郡太守，人們都替崔林鳴不平。

C.當(dāng)時(shí)龜茲王派兒子到朝廷，朝廷賞賜龜茲王很多禮物，其他藩屬國(guó)王看到有利可圖，也都派兒子來想得到賞賜。崔林認(rèn)為這是無益之事，勞民傷財(cái)，且會(huì)被夷狄譏笑。

D.散騎常侍劉劭作《考課論》，想以此考查官員政績(jī)，崔林認(rèn)為《周官》一書中考查官吏政績(jī)的條文很完備，但到周康王以后就衰落了，說明考查政績(jī)的方法完全在于執(zhí)行的人。

5．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）太祖定冀州，召除鄔長(zhǎng)，貧無車馬，單步之官。

（2）乃移書敦煌喻指，并錄前世待遇諸國(guó)豐約故事，使有恒常。

（3）方今軍旅，或猥或卒，備之以科條，申之以內(nèi)外，增減無常，固難一矣。

2009年3月5日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在《政府工作報(bào)告》中指出：“毫不松懈地加強(qiáng)節(jié)能減排和生態(tài)環(huán)保工作。一是突出抓好工業(yè)、交通、建筑三大領(lǐng)域節(jié)能，繼續(xù)推進(jìn)十大重點(diǎn)節(jié)能工程建設(shè)，落實(shí)電機(jī)、鍋爐、汽車、空調(diào)、照明等方面的節(jié)能措施。二是大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和清潔能源。三是健全節(jié)能環(huán)保各項(xiàng)政策，按照節(jié)能減排指標(biāo)體系、考核體系、監(jiān)測(cè)體系，狠抓落實(shí)。四是開展全民節(jié)能減排行動(dòng)，國(guó)家機(jī)關(guān)、公共企事業(yè)單位要發(fā)揮表率作用。五是繼續(xù)強(qiáng)化重點(diǎn)流域、區(qū)域污染防治，加強(qiáng)石漠化、荒漠化治理，實(shí)施重點(diǎn)防護(hù)林、天然林保護(hù)和京津風(fēng)沙源治理等生態(tài)建設(shè)工程，保護(hù)水、森林、草原、濕地等生態(tài)環(huán)境。穴是實(shí)施應(yīng)對(duì)氣候變化國(guó)家方案，提高應(yīng)對(duì)氣候變化能力?！?/p>

根據(jù)下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

材料一：下圖是某國(guó)人口總量、GDP總量及能源消耗總量變化情況。

（1）上圖中，該國(guó)十年間人均GDP約上升了             ％，單位GDP能源消耗約下降了         ％。

（2）降低單位GDP能源消耗的主要途徑有哪些？

（3）減少有害物質(zhì)排放，除降低單位CDP能源消耗外，還有哪些途徑？

材料二：中國(guó)古代很早就有了關(guān)于使用“石油”的記載。唐代段成式《酉陽雜俎》云：“石漆，高奴縣石脂水，水膩浮水上如漆。采以膏車及燃燈極明?！彼未蚶ㄔ凇秹?mèng)溪筆談》中記載：“都延境內(nèi)（夸映西）有石油……子疑其煙可用，試掃其煤以為墨，黑光如漆，松墨不及也。遂大為之。其識(shí)文為‘延川石液’者是也。此物后必大行于世，自予始為之?！?/p>

材料三：

材料四：

（4）根據(jù)材料二，指出石油在唐宋時(shí)期已經(jīng)有哪些應(yīng)用。

（5）根據(jù)材料三，概括我國(guó)能源生產(chǎn)和消費(fèi)發(fā)生了什么變化。

（6）根據(jù)材料四，簡(jiǎn)要說明19世紀(jì)中期、19世紀(jì)末期和20世紀(jì)中后期，能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化。并結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)分別說明發(fā)生變化的原因。

材料五：氣候變化問題最初是作為環(huán)境問題而由科學(xué)家討論的，與氣候變化相關(guān)的文章較早也大多出現(xiàn)在科學(xué)類雜志上。上世紀(jì)七十年代有人開始將環(huán)境、氣候變化、外交和安全等問題聯(lián)系起來，直到1988年，氣候變化問題才逐漸引起了大眾關(guān)注，有了上升為國(guó)家安全和外交政策的可能。自上個(gè)世紀(jì)90年代以來，全球氣候變化已經(jīng)成為國(guó)際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境與資源、能源、科技研發(fā)等領(lǐng)域內(nèi)舉世矚目的重大戰(zhàn)略性問題。2009年9月22日，聯(lián)合國(guó)歷史上規(guī)模最大的氣候變化峰會(huì)在紐約聯(lián)合國(guó)總部閉幕，這次峰會(huì)為發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家取消分歧和建立互信提供了一次面對(duì)面的對(duì)話機(jī)會(huì)，同時(shí)也為推動(dòng)國(guó)際氣候變化談判凝聚了急需的政治動(dòng)力。

（7）結(jié)合對(duì)“氣候變化問題”的認(rèn)識(shí)，說明人類追求和發(fā)展真理的特點(diǎn)。

材料六：美國(guó)新一屆政府提出，對(duì)新能源的開發(fā)是振興美國(guó)經(jīng)濟(jì)的一部分，它能夠創(chuàng)造數(shù)百萬個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)，成為美國(guó)經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。中國(guó)也提出了應(yīng)對(duì)氣候變化的國(guó)家方案，大力實(shí)施節(jié)能減排。

（8）運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)分析我國(guó)應(yīng)如何加強(qiáng)能源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。

閱讀下文，回答問題。

何為

　　李致遠(yuǎn)先生是我文學(xué)上的啟蒙老師。

　　一九三五年，火一樣酷熱的漢口之夏。我在長(zhǎng)江邊上那個(gè)繁華的城市里，讀完了小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期?？荚嚱Y(jié)束，學(xué)校特地為應(yīng)屆畢業(yè)生安排了一次小小的歡送會(huì)。

　　歡送會(huì)設(shè)在校舍底層的一間乒乓室里。室內(nèi)屋頂?shù)桶?，如同地下室，整個(gè)屋子就顯得更長(zhǎng)。從圖書室臨時(shí)搬來的幾張長(zhǎng)桌排成一字形。桌上整整齊齊擺滿了糕點(diǎn)瓜子和汽水之類。屋子里異乎尋常地安靜極了。這一天，全班四十四個(gè)同學(xué)之間都謙讓有禮，連說話的聲音都是低低的。是的，對(duì)所有被歡送的小學(xué)畢業(yè)生來說，這是一個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，誰都珍惜這臨別依依的茶話會(huì)。

　　我們的級(jí)任老師李致遠(yuǎn)先生不知什么時(shí)候進(jìn)入屋內(nèi)的，因?yàn)槲覀兟犚娛煜さ目人月?。他大概三十歲左右，看起來倒像年近四十。有的同學(xué)說他當(dāng)了那么多年小學(xué)教員，天天站在黑板前，吸了太多的粉筆灰，因此得了肺癆。這種病在那個(gè)年代是不治之癥。他臉色陰郁，戴著一副老式玳瑁邊深度近視眼鏡，透過厚厚的鏡片，那兩只眼睛總是神經(jīng)質(zhì)地睜得大大的，好像隨時(shí)隨地要拍案而起大聲疾呼的樣子。只是在幾聲咳嗽過后，眼睛里那一縷升騰的火焰似乎又熄滅下去了。

　　我是從另一個(gè)大城市轉(zhuǎn)學(xué)到那個(gè)學(xué)校的，而且也只讀了半年就畢業(yè)了。擔(dān)任國(guó)文課的李先生也就是級(jí)任老師。說實(shí)話，我當(dāng)小學(xué)生時(shí)的作文成績(jī)一直是很差勁的。有一回還得到某老師觸目的紅筆批語：“文不對(duì)題”！頗有大喝一聲以示訓(xùn)誡之意。不過這并不影響我對(duì)文學(xué)的愛好，開始我隨同可愛的木偶匹諾曹經(jīng)歷了種種奇遇，旋即又鉆進(jìn)《水滸傳》、《三國(guó)演義》和《西游記》迷人的世界里。到了李先生的課堂上，我不勝奇怪，從第一堂作文課直到期終的畢業(yè)考試，仿佛一次又一次的奇遇，我的作文忽然都變得優(yōu)秀起來，幾乎每一篇都名列第一。有幾次，李先生還在課堂上當(dāng)眾朗讀我的作文，時(shí)或即席講述一番，詳細(xì)分析為什么要加以贊揚(yáng)的原因，這時(shí)他那瘦削的臉上就泛起興奮的紅光。倘有用辭不當(dāng)之處也必定加以指正。凡是他批改過的作文，即使一個(gè)錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在他深度的近視眼下也決不會(huì)放過，他于是稍稍停頓片刻，向我投來逼人的眼光。那閃閃發(fā)光的視線里既有嚴(yán)格的要求，也有熱烈的期望。他無聲的話比說出來的要多得多，末了總是一陣嗆咳，朗讀也到此中止了。這實(shí)在使我又感動(dòng)又難過。

　　在李先生的教誨和鼓舞下，就這樣結(jié)束了我的小學(xué)時(shí)代?，F(xiàn)在一轉(zhuǎn)眼就要離別了，半年來課堂上的情景又歷歷在目。

　　一陣掌聲，我從沉思中抬起頭來。

　　簡(jiǎn)單的歡送儀式舉行過后，在鋪著潔白臺(tái)布的一字形長(zhǎng)桌盡頭，李先生側(cè)身站在桌旁。還沒有開口，他用手帕掩著嘴咳了一會(huì)兒，隨后以他銳利的眼光掃視全場(chǎng)。我想，只有一顆真正火熱的心，才能隔著厚厚的鏡片閃射那樣熾熱的光芒。

　　“哦，畢業(yè)了?！崩钕壬f了幾句賀詞，停停，他又講下去，幾乎變成憤激的大聲吶喊：“魯迅先生說過，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。同學(xué)們！你們往后走哪條路，由你們選擇，可是千萬別重蹈覆轍，再踏上前人走過的那條自取滅亡的絕路！不！你們要去闖出一條嶄新的路，去，去吧，去走新的路！”

　　聽起來聲音有點(diǎn)古怪。這臨別贈(zèng)言有若沉悶黑夜里爆出一聲驚雷，全場(chǎng)的同學(xué)無不為之愕然。李先生過于激動(dòng)，慢慢坐下來，嗆咳著。我近旁一個(gè)女同學(xué)埋下頭去，一縷長(zhǎng)發(fā)云彩般披落在肩頭。她閉上眼睛，淚珠滾落在她蒼白的臉上。

　　我即將離開那個(gè)城市。出發(fā)遠(yuǎn)行以前，同那個(gè)女同學(xué)最后一次去看望李先生。他目光炯炯，緊緊拉著我們的手，說以后要多給他去信。沉默半晌，他忽然從雜亂無章的書架上，隨手抽出一本墨綠色封面的書，認(rèn)真地寫上給某某同學(xué)留念的字樣。這是我第一次看到的一本美麗的書，一九三一年間陳夢(mèng)家編選的一本詩選，其中包括聞一多幾首著名的詩作。

　　那一年秋天風(fēng)雨如晦，我又回到上海讀初中。過了不久，聽說李致遠(yuǎn)先生的病終于不治，溘然長(zhǎng)辭，身后蕭條，只留下一堆不值幾塊大洋的文學(xué)書刊而已。他是舊時(shí)代一個(gè)默默無聞的小學(xué)教員，在他平凡的崗位上，耗盡了他全部的光和熱。我引以為憾的是沒有照他的囑咐，給他寫過一次信；可是在那個(gè)多雪的冬天里，寫下了我的第一篇散文，那篇文章發(fā)表時(shí)用了一個(gè)有紀(jì)念意義的題目：《路》。

1．給下列詞語中加粗的字注音。

（1）旋即（　?。。?）教誨（　?。?/P>

（3）熾熱（　?。。?）半晌（　　）

2．第三段中，畢業(yè)歡送會(huì)上，低矮的屋子里異乎尋常地安靜，全班同學(xué)謙讓有禮，說話聲音低低的，作者這樣寫的目的是什么？

_________________________________________________________

_________________________________________________________

3．歡送會(huì)上李先生的臨別贈(zèng)言有著一聲驚雷，振聾發(fā)聵。在第四段中有一句與之相呼應(yīng)的描寫，將這句話完整準(zhǔn)確地抄寫在下面，書寫力求美觀。

_________________________________________________________

_________________________________________________________

4．作者為什么說“李致遠(yuǎn)先生是我文學(xué)上的啟蒙老師”？仔細(xì)閱讀第五段，用簡(jiǎn)潔的語言概括原因。

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_________________________________________________________

5．第九段李先生引用的魯迅先生的話出自魯迅的哪篇文章？這篇文章中你印象最深刻的人物是誰？結(jié)合文章內(nèi)容概括他（她）的主要特點(diǎn)。

文章：________________________

人物：________________________

特點(diǎn)：________________________

6．結(jié)合文章內(nèi)容，根據(jù)自己的理解，分析為什么“我”的那篇“有紀(jì)念意義”的文章題目為《路》？

_________________________________________________________

_________________________________________________________

7．文章語言自然，行文流暢。其中一些四字詞語準(zhǔn)確凝練，極富表現(xiàn)力。根據(jù)所給解釋，從文中選出相應(yīng)的四字詞語填寫在括號(hào)內(nèi)。

（1）過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前?！　　　　。ā　　　。?/P>

（2）比喻沒有吸取失敗的教訓(xùn)，重犯過去的錯(cuò)誤?！。ā　　　。?/P>

（3）常用來形容政治黑暗，社會(huì)不安?！　　　　　。ā　　　。?/P>

（4）突然和人世永別?！　　　　　　　　　　　　。ā　　　。?/P>

8．文中涉及到我國(guó)三部古典文學(xué)名著，其中你最愛讀的是哪一部？結(jié)合這部名著中的相關(guān)情節(jié)談一談你喜愛的理由。

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_________________________________________________________

9．文章寫于1979年，李致遠(yuǎn)先生四十四年前的教誨和鼓舞對(duì)作者產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。結(jié)合文章內(nèi)容從作者角度擬一段抒發(fā)對(duì)李先生的感激之情的語句，語言力求簡(jiǎn)潔流暢。

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閱讀下面的文段，回答文后的問題

何為

　　李致遠(yuǎn)先生是我文學(xué)上的啟蒙老師。

　　1935年，火一樣酷熱的漢口之夏。我在長(zhǎng)江邊上那個(gè)繁華的城市里，讀完了小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期?？荚嚱Y(jié)束，學(xué)校特地為應(yīng)屆畢業(yè)生安排了一次小小的歡送會(huì)。

　　歡送會(huì)設(shè)在校舍底層的一間乒乓室里。室內(nèi)屋頂?shù)桶缤叵率?，整個(gè)屋子就顯得更長(zhǎng)。從圖書室臨時(shí)搬來的幾張長(zhǎng)桌排成一字形。桌上整整齊齊擺滿了糕點(diǎn)瓜子和汽水之類。屋子里異乎尋常地安靜極了。這一天，全班四十四個(gè)同學(xué)之間都謙讓有禮，連說話的聲音都是低低的。是的，對(duì)所有被歡送的小學(xué)畢業(yè)生來說，這是一個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，誰都珍惜這臨別依依的茶話會(huì)。

　　我們的級(jí)任老師李致遠(yuǎn)先生不知什么時(shí)候進(jìn)入屋內(nèi)的，因?yàn)槲覀兟犚娛煜さ目人月暋Ｋ蟾湃畾q左右，看起來倒像年近四十。有的同學(xué)說他當(dāng)了那么多年小學(xué)教員，天天站在黑板前，吸了太多的粉筆灰，因此得了肺癆。這種病在那個(gè)年代是不治之癥。他臉色陰郁，戴著一副老式玳瑁邊深度近視眼鏡，透過厚厚的鏡片，那兩只眼睛總是神經(jīng)質(zhì)地睜得大大的，好像隨時(shí)隨地要拍案而起大聲疾呼的樣子。只是在幾聲咳嗽過后，眼睛里那一縷升騰的火焰似乎又熄滅下去了。

　　我是從另一個(gè)大城市轉(zhuǎn)學(xué)到那個(gè)學(xué)校的，而且也只讀了半年就畢業(yè)了。擔(dān)任國(guó)文課的李先生也就是級(jí)任老師。說實(shí)話，我當(dāng)小學(xué)生時(shí)的作文成績(jī)一直是很差勁的。有一回還得到某老師觸目的紅筆批語：“文不對(duì)題！”頗有大喝一聲以示訓(xùn)誡之意。不過這并不影響我對(duì)文學(xué)的愛好，開始我隨同可愛的木偶匹諾曹經(jīng)歷了種種奇遇，旋即又鉆進(jìn)《水滸傳》《三國(guó)演義》和《西游記》迷人的世界里。到了李先生的課堂上，我不勝奇怪，從第一堂作文課直到期終的畢業(yè)考試，仿佛一次又一次的奇遇，我的作文忽然都變得優(yōu)秀起來，幾乎每一篇都名列第一。有幾次，李先生還在課堂上當(dāng)眾朗讀我的作文，時(shí)或即席講述一番，詳細(xì)分析為什么要加以贊揚(yáng)的原因，這時(shí)他那瘦削的臉上就泛起興奮的紅光。倘有用辭不當(dāng)之處也必定加以指正。凡是他批改過的作文，即使一個(gè)錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在他深度的近視眼下也決不會(huì)放過，他于是稍稍停頓片刻，向我投來逼人的眼光。那閃閃發(fā)光的視線里既有嚴(yán)格的要求，也有熱烈的期望。他無聲的話比說出來的要多得多，末了總是一陣嗆咳，朗讀也到此中止了。這實(shí)在使我又感動(dòng)又難過。

　　在李先生的教誨和鼓舞下，就這樣結(jié)束了我的小學(xué)時(shí)代。現(xiàn)在一轉(zhuǎn)眼就要離別了，半年來課堂上的情景又歷歷在目。

　　一陣掌聲，我從沉思中抬起頭來。

　　簡(jiǎn)單的歡送儀式舉行過后，在鋪著潔白臺(tái)布的一字形長(zhǎng)桌盡頭，李先生側(cè)身站在桌旁。還沒有開口，他用手帕掩著嘴咳了一會(huì)兒，隨后以他銳利的眼光掃視全場(chǎng)。我想，只有一顆真正火熱的心，才能隔著厚厚的鏡片閃射那樣熾熱的光芒。

　　“哦，畢業(yè)了。”李先生說了幾句賀詞，停停，他又講下去，幾乎變成憤激的大聲吶喊：“魯迅先生說過，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。同學(xué)們！你們往后走哪條路，由你們選擇，可是千萬別重蹈覆轍，再踏上前人走過的那條自取滅亡的絕路！不！你們要去闖出一條嶄新的路，去，去吧，去走新的路！”

　　聽起來聲音有點(diǎn)古怪。這臨別贈(zèng)言有若沉悶黑夜里爆出一聲驚雷，全場(chǎng)的同學(xué)無不為之愕然。李先生過于激動(dòng)，慢慢坐下來，嗆咳著。我近旁一個(gè)女同學(xué)埋下頭去，一縷長(zhǎng)發(fā)云彩般披落在肩頭。她閉上眼睛，淚珠滾落在她蒼白的臉上。

　　我即將離開那個(gè)城市。出發(fā)遠(yuǎn)行以前，同那個(gè)女同學(xué)最后一次去看望李先生。他目光炯炯，緊緊拉著我們的手，說以后要多給他去信。沉默半晌，他忽然從雜亂無章的書架上，隨手抽出一本墨綠色封面的書，認(rèn)真地寫上給某某同學(xué)留念的字樣。這是我每一次看到的一本美麗的書，1931年間陳夢(mèng)家編選的一本詩選，其中包括聞一多幾首著名的詩作。

　　那一年秋天風(fēng)雨如晦，我又回到上海讀初中。過了不久，聽說李致遠(yuǎn)先生的病終于不治，溘然長(zhǎng)辭，身后蕭條，只留下一堆不值幾塊大洋的文學(xué)書刊而已。他是舊時(shí)代一個(gè)默默無聞的小學(xué)教員，在他平凡的崗位上，耗盡了他全部的光和熱。我引以為憾的是沒有照他的囑咐，給他寫過一次信；可是在那個(gè)多雪的冬天里，寫下了我的第一篇散文，那篇文章發(fā)表時(shí)用了一個(gè)有紀(jì)念意義的題目：《路》。

1．給下列詞語中加粗的字注音。

（1）旋即（　?。　。?）教誨（　?。?/P>

（3）熾熱（　?。　。?）半晌（　?。?/P>

2．第三段中，畢業(yè)歡送會(huì)上，低矮的屋子里異乎尋常地安靜，全班同學(xué)謙讓有禮，說話聲音低低的，作者這樣寫的目的是什么？

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3．歡送會(huì)上李先生的臨別贈(zèng)言有若一聲驚雷，振聾發(fā)聵。在第四段中有一句與之相呼應(yīng)的描寫，將這句話完整準(zhǔn)確地抄寫在下面，書寫力求美觀。

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4．作者為什么說“李致遠(yuǎn)先生是我文學(xué)上的啟蒙老師”？仔細(xì)閱讀第五段，用簡(jiǎn)潔的語言概括原因。

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5．第九段李先生引用的魯迅先生的話出自魯迅的哪篇文章？這篇文章中你印象最深刻的人物是誰？結(jié)合文章內(nèi)容概括他（她）的主要特點(diǎn)。

文章：________________________________________

人物：________________________________________

特點(diǎn)：________________________________________

6．結(jié)合文章內(nèi)容，根據(jù)自己的理解，分析為什么“我”的那篇“有紀(jì)念意義”的文章題目為《路》？

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7．文章語言自然，行文流暢。其中一些四字詞語準(zhǔn)確凝練，極富表現(xiàn)力。根據(jù)所給解釋，從文中選出相應(yīng)的四字詞語填寫在括號(hào)內(nèi)。

（1）過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。（　　）

（2）比喻沒有吸取失敗的教訓(xùn)，重犯過去的錯(cuò)誤。（　?。?/P>

（3）常用來形容政治黑暗，社會(huì)不安。（　?。?/P>

（4）突然和人世永別。（　　）

8．文中涉及我國(guó)三部古典文學(xué)名著，其中你最愛讀的是哪一部？結(jié)合這一部名著中的相關(guān)情節(jié)談一談你喜愛的理由。

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9．文章寫于1979年，李致遠(yuǎn)先生44年前的教誨和鼓舞對(duì)作者產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。結(jié)合文章內(nèi)容從作者角度擬一段抒發(fā)對(duì)李先生的感激之情的語句，語言力求簡(jiǎn)潔流暢。

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閱讀近代英法美德四國(guó)國(guó)家元首及政府首腦相關(guān)知識(shí)，完成序號(hào)處內(nèi)容：（  ）

閱讀下面的文字，完成下題。

兩漢經(jīng)學(xué)

經(jīng)學(xué)的真正確立是在漢武帝時(shí)代。漢武帝接受董仲舒“獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，設(shè)置五經(jīng)博士，收博士弟子五十人。其后博士弟子屢經(jīng)增加，東漢時(shí)多達(dá)三萬人。五經(jīng)博士及其弟子以五經(jīng)為研習(xí)對(duì)象，這就形成了經(jīng)學(xué)。所謂經(jīng)學(xué)，是指專門研究儒家經(jīng)典的學(xué)問。從中國(guó)文化史看，經(jīng)學(xué)出現(xiàn)的前提是漢王朝運(yùn)用國(guó)家力量將民間流傳的文化經(jīng)典宣布為國(guó)家經(jīng)典，并設(shè)立博士制度予以專門研究。于是，五經(jīng)成為國(guó)家政治、法律、意識(shí)形態(tài)的根據(jù)。從國(guó)家制度層面保證儒家經(jīng)典的傳習(xí)，確立了儒家經(jīng)典在中華文化經(jīng)典中的主流地位，客觀上也確立了經(jīng)學(xué)在中國(guó)學(xué)術(shù)體系中的核心地位。儒學(xué)作為漢代主流思想，是與中央集權(quán)的統(tǒng)一相適應(yīng)的。2015四川高考試題閱讀答案 兩漢經(jīng)學(xué)2015四川高考試題閱讀答案 兩漢經(jīng)學(xué)。儒家主張的五倫、五常作為社會(huì)倫理道德，也因儒家的主流地位而得以明確確立。

兩漢經(jīng)學(xué)分為今文經(jīng)學(xué)和古文經(jīng)學(xué)。秦始皇焚書，造成文化典籍的浩劫，五經(jīng)借助儒生記憶而保存下來。用漢代流行的隸書書寫的經(jīng)書文本，被稱為今文經(jīng)。漢景帝以后，陸續(xù)在孔府舊宅壁等處發(fā)現(xiàn)的與五經(jīng)有關(guān)的用戰(zhàn)國(guó)字體書寫的文本，被稱為古文經(jīng)。古文經(jīng)與今文經(jīng)不僅書寫字體不同，而且同一部經(jīng)典的篇章多寡也或有差別，如孔府舊宅壁中友現(xiàn)的《尚書》就比漢初伏生所傳《尚書》多16篇。此外，還發(fā)現(xiàn)了一些其他古文經(jīng)典，如《周官》《左傳》等。因漢武帝及其后所立五經(jīng)博士皆為今文經(jīng)博士，西漢末劉歆便要求把古文經(jīng)也立于學(xué)官，但遭到今文經(jīng)學(xué)家的阻撓，一時(shí)沒有實(shí)現(xiàn)。于是引起令古文經(jīng)學(xué)家之間的一場(chǎng)大爭(zhēng)論。西漢時(shí)期，今文經(jīng)學(xué)是經(jīng)學(xué)主流。今文經(jīng)學(xué)通經(jīng)以致用，注重思想的闡發(fā)，強(qiáng)調(diào)經(jīng)書的歷史借鑒意義，但弊病是與讖緯結(jié)合而流于神秘。古文經(jīng)學(xué)在東漢發(fā)展昌盛，注重文字訓(xùn)詁和對(duì)典章名物的解釋，突出還原歷史和文化傳承，學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)良多，弊病是流于繁瑣的文獻(xiàn)考證而脫離思想和生活。東漢章帝時(shí)的《白虎通義》主張今文經(jīng)學(xué)，強(qiáng)調(diào)經(jīng)學(xué)大義與社會(huì)價(jià)值，借以維護(hù)主流思想，帶有一定的理論總結(jié)性。東漢末古文經(jīng)學(xué)家鄭玄融合今古文經(jīng)學(xué)，遍注群經(jīng)，成為漢代經(jīng)學(xué)的集大成者。今古文經(jīng)學(xué)的分歧和論爭(zhēng)促進(jìn)了經(jīng)學(xué)的發(fā)展，它們所代表的兩種學(xué)術(shù)精神和方法，具有一定的普遍意義，對(duì)后來的中國(guó)學(xué)術(shù)史產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響。
1.下列關(guān)于“兩漢經(jīng)學(xué)”的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．漢武帝接受“獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，設(shè)置五經(jīng)博士，以五經(jīng)為研習(xí)對(duì)象，標(biāo)志經(jīng)學(xué)的真正確立。

B．漢朝五經(jīng)博士制度的建立，確立了儒家思想的主流地位祁經(jīng)學(xué)在中國(guó)學(xué)術(shù)體系中的核心地位。

C．今文經(jīng)、古文經(jīng)的不同是分別采用了隸書和戰(zhàn)國(guó)的字體書寫，今文經(jīng)的篇目與內(nèi)容相對(duì)較豐。

D．今古文經(jīng)學(xué)的學(xué)術(shù)精神和研究方法具有一定的代表性，對(duì)后世中國(guó)學(xué)術(shù)史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
2.下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）

A．儒家經(jīng)典被漢王朝宣布為國(guó)家經(jīng)典，成為國(guó)家政治、法律、意識(shí)形態(tài)的根據(jù)，這是中央集權(quán)統(tǒng)一的條件。

B．儒家思想作為漢代主流思想的地位確立以后，儒家主張的五倫與五常也明確確立為社會(huì)倫理道德。

C．今文經(jīng)學(xué)注重思想的闡發(fā)，古文經(jīng)學(xué)注重訓(xùn)詁和考證，兩者都強(qiáng)調(diào)發(fā)揮五經(jīng)歷史資源的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

D．東漢的《白虎通義》和古文經(jīng)學(xué)家鄭玄對(duì)五經(jīng)的注釋，分別代表了漢代今文經(jīng)學(xué)、古文經(jīng)學(xué)最高成就。
3.根據(jù)原文，下列分析和推斷不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．國(guó)家高度重視以及有效的制度保障，對(duì)于中華優(yōu)秀文化的傳承具有十分重要的意義。

B．西漢儒生憑借口耳相傳，把五經(jīng)書寫下來形成今文經(jīng)，今文經(jīng)的研究成為西漢經(jīng)學(xué)主流。

C．古文經(jīng)學(xué)一直未能立于學(xué)官，但憑借民間研究力量的不斷努力，在東漢也取得了巨大成就。

D．古文經(jīng)學(xué)和今文經(jīng)學(xué)的分歧與論爭(zhēng)，客觀上促進(jìn)了兩派的相互了解，推動(dòng)了經(jīng)學(xué)的發(fā)展。

閱讀下面的文字，完成后面小題目。

兩漢經(jīng)學(xué)

經(jīng)學(xué)的真正確立是在漢武帝時(shí)代。漢武帝接受董仲舒“獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，設(shè)置五經(jīng)博士，收博士弟子五十人。其后博士弟子屢經(jīng)增加，東漢時(shí)多達(dá)三萬人。五經(jīng)博士及其弟子以五經(jīng)為研習(xí)對(duì)象，這就形成了經(jīng)學(xué)。所謂經(jīng)學(xué)，是指專門研究儒家經(jīng)典的學(xué)問。從中國(guó)文化史看，經(jīng)學(xué)出現(xiàn)的前提是漢王朝運(yùn)用國(guó)家力量將民間流傳的文化經(jīng)典宣布為國(guó)家經(jīng)典，并設(shè)立博士制度予以專門研究。于是，五經(jīng)成為國(guó)家政治、法律、意識(shí)形態(tài)的根據(jù)。從國(guó)家制度層面保證儒家經(jīng)典的傳習(xí)，確立了儒家經(jīng)典在中華文化經(jīng)典中的主流地位，客觀上也確立了經(jīng)學(xué)在中國(guó)學(xué)術(shù)體系中的核心地位。儒學(xué)作為漢代主流思想，是與中央集權(quán)的統(tǒng)一相適應(yīng)的。2015四川高考試題閱讀答案 兩漢經(jīng)學(xué)2015四川高考試題閱讀答案 兩漢經(jīng)學(xué)。儒家主張的五倫、五常作為社會(huì)倫理道德，也因儒家的主流地位而得以明確確立。

兩漢經(jīng)學(xué)分為今文經(jīng)學(xué)和古文經(jīng)學(xué)。秦始皇焚書，造成文化典籍的浩劫，五經(jīng)借助儒生記憶而保存下來。用漢代流行的隸書書寫的經(jīng)書文本，被稱為今文經(jīng)。漢景帝以后，陸續(xù)在孔府舊宅壁等處發(fā)現(xiàn)的與五經(jīng)有關(guān)的用戰(zhàn)國(guó)字體書寫的文本，被稱為古文經(jīng)。古文經(jīng)與今文經(jīng)不僅書寫字體不同，而且同一部經(jīng)典的篇章多寡也或有差別，如孔府舊宅壁中友現(xiàn)的《尚書》就比漢初伏生所傳《尚書》多16篇。此外，還發(fā)現(xiàn)了一些其他古文經(jīng)典，如《周官》《左傳》等。因漢武帝及其后所立五經(jīng)博士皆為今文經(jīng)博士，西漢末劉歆便要求把古文經(jīng)也立于學(xué)官，但遭到今文經(jīng)學(xué)家的阻撓，一時(shí)沒有實(shí)現(xiàn)。于是引起令古文經(jīng)學(xué)家之間的一場(chǎng)大爭(zhēng)論。西漢時(shí)期，今文經(jīng)學(xué)是經(jīng)學(xué)主流。今文經(jīng)學(xué)通經(jīng)以致用，注重思想的闡發(fā)，強(qiáng)調(diào)經(jīng)書的歷史借鑒意義，但弊病是與讖緯結(jié)合而流于神秘。古文經(jīng)學(xué)在東漢發(fā)展昌盛，注重文字訓(xùn)詁和對(duì)典章名物的解釋，突出還原歷史和文化傳承，學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)良多，弊病是流于繁瑣的文獻(xiàn)考證而脫離思想和生活。東漢章帝時(shí)的《白虎通義》主張今文經(jīng)學(xué)，強(qiáng)調(diào)經(jīng)學(xué)大義與社會(huì)價(jià)值，借以維護(hù)主流思想，帶有一定的理論總結(jié)性。東漢末古文經(jīng)學(xué)家鄭玄融合今古文經(jīng)學(xué)，遍注群經(jīng)，成為漢代經(jīng)學(xué)的集大成者。今古文經(jīng)學(xué)的分歧和論爭(zhēng)促進(jìn)了經(jīng)學(xué)的發(fā)展，它們所代表的兩種學(xué)術(shù)精神和方法，具有一定的普遍意義，對(duì)后來的中國(guó)學(xué)術(shù)史產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響。

1.下列關(guān)于“兩漢經(jīng)學(xué)”的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．漢武帝接受“獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，設(shè)置五經(jīng)博士，以五經(jīng)為研習(xí)對(duì)象，標(biāo)志經(jīng)學(xué)的真正確立。

B．漢朝五經(jīng)博士制度的建立，確立了儒家思想的主流地位祁經(jīng)學(xué)在中國(guó)學(xué)術(shù)體系中的核心地位。

C．今文經(jīng)、古文經(jīng)的不同是分別采用了隸書和戰(zhàn)國(guó)的字體書寫，今文經(jīng)的篇目與內(nèi)容相對(duì)較豐。

D．今古文經(jīng)學(xué)的學(xué)術(shù)精神和研究方法具有一定的代表性，對(duì)后世中國(guó)學(xué)術(shù)史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

2.下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）

A．儒家經(jīng)典被漢王朝宣布為國(guó)家經(jīng)典，成為國(guó)家政治、法律、意識(shí)形態(tài)的根據(jù)，這是中央集權(quán)統(tǒng)一的條件。

B．儒家思想作為漢代主流思想的地位確立以后，儒家主張的五倫與五常也明確確立為社會(huì)倫理道德。

C．今文經(jīng)學(xué)注重思想的闡發(fā)，古文經(jīng)學(xué)注重訓(xùn)詁和考證，兩者都強(qiáng)調(diào)發(fā)揮五經(jīng)歷史資源的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

D．東漢的《白虎通義》和古文經(jīng)學(xué)家鄭玄對(duì)五經(jīng)的注釋，分別代表了漢代今文經(jīng)學(xué)、古文經(jīng)學(xué)最高成就。

3.根據(jù)原文，下列分析和推斷不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．國(guó)家高度重視以及有效的制度保障，對(duì)于中華優(yōu)秀文化的傳承具有十分重要的意義。

B．西漢儒生憑借口耳相傳，把五經(jīng)書寫下來形成今文經(jīng)，今文經(jīng)的研究成為西漢經(jīng)學(xué)主流。

C．古文經(jīng)學(xué)一直未能立于學(xué)官，但憑借民間研究力量的不斷努力，在東漢也取得了巨大成就。

D．古文經(jīng)學(xué)和今文經(jīng)學(xué)的分歧與論爭(zhēng)，客觀上促進(jìn)了兩派的相互了解，推動(dòng)了經(jīng)學(xué)的發(fā)展。