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貴陽市高三適應(yīng)性考試答案解析

科目:gzdl 來源:天津期末題 題型:材料分析題

    地理高考說明中提出了四項(xiàng)能力考察目標(biāo):獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物、論證和探討問題。下面是一道2010年天津高考試題,你能利用此題所給信息將所學(xué)地理知識(shí)進(jìn)行整合嗎?希望你通過答題,從中悟出復(fù)習(xí)的方法,提高學(xué)習(xí)能力。
例題:結(jié)合圖文材料,回答問題。
(1)圖1中右江的流向?yàn)開_______,判斷的依據(jù)是____________________________。
(2)廣西河流徑流量的季節(jié)變化有何特點(diǎn)?請簡述其原因:____________________________________。
廣西于2009年8月至2010年4月發(fā)生了旱災(zāi),旱情分布見圖2。
(3)據(jù)圖2描述廣西旱情的空間分布特點(diǎn):_____________________;請列舉兩項(xiàng)影響廣西旱情分布的自然原因:__________________________________________。
    紅樹林是一種枝繁葉茂、根系發(fā)達(dá)的海岸植被,林中棲息著多種鳥類。廣西紅樹林分布區(qū)被列為國家級自然保護(hù)區(qū)。目前,該保護(hù)區(qū)的紅樹林正作為旅游資源被適度開發(fā)。
(4)有紅樹林分布的沿岸地區(qū),遭受特大風(fēng)浪襲擊后,經(jīng)濟(jì)損失較小,紅樹林所起的作用是_____________________。
(5)保護(hù)區(qū)管理部門在紅樹林景區(qū)為游客提供望遠(yuǎn)鏡,或修建浮橋(見圖3、圖4)。請從旅游景區(qū)三要素來簡要評價(jià)這種做法。
(上述(1)——(5)題不做,回答下列問題)
二、高考試題二度開發(fā)能力訓(xùn)練
(一)審題思維訓(xùn)練
1.提取挖掘本題提供的文字和圖像信息
顯性信息:_______________________________________________________________________________。
隱性信息:_______________________________________________________________________________。
2.命題老師受到2009年至2010年5月這個(gè)時(shí)段內(nèi)哪些熱點(diǎn)地理信息的啟發(fā),產(chǎn)生以廣西壯族自治區(qū)為背景資料進(jìn)行命題設(shè)計(jì)的?
___________________________________________________________________________________________
(二)原題“資源”再開發(fā)訓(xùn)練
自然地理部分
3.地球運(yùn)動(dòng)
    廣西壯族自治區(qū)境內(nèi)的一些地區(qū),一年之中陽光在正午時(shí)分可以直射到水井的井底,有的地方這種現(xiàn)象每年只能發(fā)生一次,有些地方卻可發(fā)生兩次。請回答出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因及所分布的地區(qū)?
___________________________________________________________________________________________
4.大氣環(huán)境
    廣西全年只分三季。每年11月至轉(zhuǎn)年2月為涼季,3月至5月是暖季,6月到10月為雨季。答出涼季和雨季的主導(dǎo)風(fēng)向及風(fēng)源地。
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5.陸水環(huán)境
圖中所繪的河流屬于我國哪條大河的水系?該水系的內(nèi)河航運(yùn)能力與黃河相比哪條更發(fā)達(dá),為什么?
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6.自然資源
    在地圖上描出水能富集的河段。答出其原因?總結(jié)我國大江大河水能富集河段分布規(guī)律與地形、地勢有何相關(guān)性。
___________________________________________________________________________________________
7.災(zāi)害地理及防治
    近些年來廣西、貴州、云南這些地方,常有地面塌陷形成的大小“天坑”,給工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通及百姓居住安全形成危害,分析這種地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的自然因素及人為誘發(fā)因素各有哪些原因?
___________________________________________________________________________________________
人文地理部分
8.人口、民族及文化景觀
    1953年中國政府將明朝初年的鎮(zhèn)南關(guān)改名為睦南關(guān),1965年再度易名稱友誼關(guān)。(同年還將鴨綠江畔的安東市改名為丹東市。)1958年廣西壯族自治區(qū)成立時(shí),將歷史上沿用僮族改寫成壯族。(1953年將新疆迪化市改為烏魯木齊,1954年將內(nèi)蒙古的歸綏市改名為呼和浩特市。)你是文科班的學(xué)生,未來的文科人才,請結(jié)合語文、政治、歷史學(xué)科的相關(guān)知識(shí)評述上面提及改名文化現(xiàn)象。
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9.聚落及城市化
    廣西境內(nèi)的一些主要城市如南寧、柳州、桂林等都是沿江臨河而興的城市。近些年來廣西北部灣沿岸地區(qū)城市化的速度發(fā)展很快,如防城、欽州、北海等地迅速發(fā)展成沿北部灣地區(qū)的重要海港城市。試分析上述海港城市迅速崛起的條件。
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10.工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
    我國制糖工業(yè)的原料取自甜菜和甘蔗,廣西是我國最大的制糖工業(yè)基地,該地區(qū)榨糖選用哪種原料?為什么廣西適宜種植這種含糖作物生產(chǎn)?報(bào)載2009~2010年度廣西糖產(chǎn)量比上年度減產(chǎn)15%,試分析造成減產(chǎn)的主要因素是什么?
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11.地域聯(lián)系
    桂林東北方向60千米處的興安縣自古就是廣西與湖南兩地的天然通道。公元前214年秦始皇在這里開鑿了靈渠。發(fā)揮空間想象力,興安縣境內(nèi)在廣西與湖南之間是什么地形?你還能答出哪些地區(qū)因地形、地勢便利被我國先人選擇成為交通干線的必經(jīng)之地?
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12.旅游地理
    到明年六月高考結(jié)束后,學(xué)校請你組織同學(xué)安排一次赴廣西旅游活動(dòng),因時(shí)間和經(jīng)費(fèi)問題所限,只能在廣西選擇一個(gè)城市,你首選哪座城市?選擇和設(shè)計(jì)旅游路線主要應(yīng)注意哪幾方面問題?
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13.環(huán)境問題及可持續(xù)發(fā)展
    紅樹林是熱帶、亞熱帶泥灘海岸潮間帶特有的海洋木本植物群落。紅樹林對防風(fēng)消浪,促淤保灘,固岸護(hù)堤,凈化海水防治赤潮有明顯作用,有海岸“綠色長城”之美譽(yù)。40年前我國有4.2萬公頃紅樹林,由于近幾十年人類的經(jīng)濟(jì)活動(dòng),紅樹林被大量砍伐,紅樹林面積已減少到1.46萬公頃,目前只是在海南的東寨港、廣西山口、湛江高橋、深圳福田還有大面積存留。環(huán)保學(xué)者認(rèn)為紅樹林的處境是——淚盡泣以血。
人類哪些經(jīng)濟(jì)活動(dòng)導(dǎo)致紅樹林被大量砍伐?你對題中提及的在紅樹林保護(hù)區(qū)內(nèi)開展旅游活動(dòng)有何評價(jià)?
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科目:gzyw 來源: 題型:文言文閱讀

10.閱讀下面的文言文,完成(1)~(4)題
    包拯,字希仁,廬州合肥人也。始舉進(jìn)士,除大理評事,出知建昌縣。以父母皆老,辭不就。得監(jiān)和州稅,父母又不欲行,拯即解官歸養(yǎng)。后數(shù)年,親繼亡,拯廬墓終喪,猶徘徊不忍去,里中父老數(shù)來勸勉。久之,赴調(diào),知天長縣。有盜割人牛舌者,主來訴。拯曰:“第歸,殺而鬻之?!睂?fù)有來告私殺牛者,拯曰:“何為割牛舌而又告之?”盜驚服。徙知端州,遷殿中丞。 端土產(chǎn)硯,前守緣貢,率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。拯命制者才足貢數(shù),歲滿不持一硯歸。
    尋拜監(jiān)察御史里行,改監(jiān)察御史。時(shí)張堯佐除節(jié)度、宣徽兩使,右司諫張擇行、唐介與拯共論之,語甚切。又嘗建言曰:“國家歲賂契丹,非御戎之策。宜練兵選將,務(wù)實(shí)邊備?!庇终堉亻T下封駁之制,及廢錮贓吏,選守宰,行考試補(bǔ)蔭弟子之法。當(dāng)時(shí)諸道轉(zhuǎn)運(yùn)加按察使,其奏劾官吏多摭細(xì)故,務(wù)苛察相高尚,吏不自安,拯于是請罷按察使。
    徙江寧府,召權(quán)知開封府,遷右司郎中。 拯立朝剛毅,貴戚宦官為之?dāng)渴郑務(wù)呓詰勚H艘园Ρ赛S河清,童稚婦女,亦知其名,呼曰“包待制”。京師為之語曰:“關(guān)節(jié)不到,有閻羅包老?!迸f制,凡訟訴不得徑造庭下。拯開正門,使得至前陳曲直,吏不敢欺。中官勢族筑園榭,侵惠民河,以故河塞不通,適京師大水,拯乃悉毀去?;虺值厝匝杂袀卧霾綌?shù)者,皆審驗(yàn)劾奏之。
    張方平為三司使,坐買豪民產(chǎn),拯劾奏罷之;而宋祁代方平,拯又論之;祁罷,而拯以樞密直學(xué)士權(quán)三司使。歐陽修言:“拯所謂牽牛蹊田而奪之牛,罰已重矣,又貪其富,不亦甚乎!”拯因家居避命,久之乃出。其在三司,凡諸管庫供上物,舊皆科率外郡,積以困民。拯特為置場和市,民得無擾。吏負(fù)錢帛多縲系,間輒逃去,并械其妻子者,類皆釋之。遷給事中,為三司使。數(shù)日,拜樞密副使。頃之,遷禮部侍郎,辭不受,尋以疾卒,年六十四。贈(zèng)禮部尚書,謚孝肅。
    拯性峭直,惡吏苛刻,務(wù)敦厚,雖甚嫉惡,而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合,不偽辭色悅?cè)耍骄訜o私書,故人、親黨皆絕之。雖貴,衣服、器用、飲食如布衣時(shí)。嘗曰:“后世子孫仕宦,有犯贓者,不得放歸本家,死不得葬大塋中。不從吾志,非吾子孫也?!?br />(選自《宋史•包拯傳》,有刪節(jié))(1)對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是C
A、里中父老數(shù)來勸勉。數(shù):屢次,多次
B、舊制,凡訟訴不得徑造庭下造:至,到
C、除大理評事,出知建昌縣除:免去,免除
D、拯所謂牽牛蹊田而奪之牛蹊:踐踏
(2)下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是C
A、遷給事中,為三司使為國以禮其言不讓,是以哂之
B、以父母皆老辭不就拯以樞密直學(xué)士權(quán)三司使
C、第歸,殺而鬻之拔劍切而啖之
D、適京師大水,拯乃悉毀去問今是何世,乃不知有漢
(3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是D
A、包拯對父母特別孝順。他中了進(jìn)士后,朝廷任命了他官職,然而包拯為侍奉漸漸老邁的雙親,辭官不做,在家供養(yǎng)父母,直至父母病逝,守孝結(jié)束才在鄉(xiāng)親們的勸說下赴任。
B、包拯做官以斷獄英明、為人剛直而著稱。在開封時(shí),開官府正門,使訴訟者得以直至堂前自訴曲直,杜絕奸吏禍害百姓。
C、包公在端州做官時(shí),一反前任為巴結(jié)權(quán)貴多采、濫采端硯的做法,下令屬下只要完成朝廷規(guī)定的端硯貢品數(shù)額就夠了,表現(xiàn)了清廉剛烈的性格。
D、張方平、宋祁以權(quán)謀私,包拯彈劾了他們,歐陽修用比喻的說法,對包拯嫉惡如仇、不畏權(quán)貴、嚴(yán)厲打擊貪官污吏的做法給予了充分肯定。
(4)把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①端土產(chǎn)硯,前守緣貢,率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。端州這地方出產(chǎn)硯臺(tái),前任知州假借上貢的名義,全都征收多出幾十倍的硯臺(tái)來送給權(quán)貴們
②國家歲賂契丹,非御戎之策,宜練兵選將,務(wù)實(shí)邊備。國家每年向契丹贈(zèng)送財(cái)物,這不是抵御外敵的策略,應(yīng)該操練軍隊(duì)挑選將領(lǐng),致力于充實(shí)邊境守備
③拯立朝剛毅,貴戚宦官為之?dāng)渴郑務(wù)呓詰勚?。包拯在朝廷中剛正?jiān)毅,貴戚和官吏們都因?yàn)樗諗浚犝f的人都畏懼他。

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文選段,完成8-—11題。(14分)

備由是詣亮,凡三往,乃見。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計(jì)將安出?”亮曰:“今曹操已擁百萬之眾,挾天子而令諸侯,此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴蜀,此用武之國,而其主不能守,此殆天所以資將軍也。益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土;劉璋暗弱,張魯在北,民殷國富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,若跨有荊益,保其巖阻,撫和戎越,結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政治,外觀時(shí)變,則霸業(yè)可成,漢室可興矣?!?

1..下列劃線詞意思相同的一項(xiàng)是(   )(3分)

A.

 

備由是

太守說如此

B.

 

大義于天下

《書》,則不如無《書》

C.

 

將軍既帝室

無絲竹亂耳

D.

 

信義著四海

皆以美徐公

2.. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(5分)

(1)而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。

                                                                              

(2)此殆天所以資將軍也。

                                                                               

3.. 諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越,結(jié)好孫權(quán)”,其中“結(jié)好孫權(quán)”的依據(jù)是什么?請用自己的話簡要分析。(4分)

                                                                              

                                                                               

4..上面這段文字節(jié)選自         主編的《              》一書。(2分)

【答案】

5.(3分)A

6.(5分)(1)可是(我)智短謀淺,因此失敗,直到今天這個(gè)地步。(譯出大意2分,關(guān)鍵字“猖蹶”1分。)

(2)這大概是上天用來資助將軍的。(譯出大意1分,關(guān)鍵字“殆”1分。)

7.(4分)孫權(quán)的政權(quán),已歷三世,政權(quán)鞏固;(2分)孫權(quán)占據(jù)的江東,地形險(xiǎn)要(地理?xiàng)l件優(yōu)越),人才眾多(人心歸附)。(2分)

8.(2分)司馬光 《資治通鑒》(出現(xiàn)錯(cuò)別字不給分)

【解析】略

【題型】文言文閱讀

【適用】一般

【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】文言文

【結(jié)束】

8【題文】閱讀下面兩段文字,完成12—14題。(8分)

若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。    

至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧;漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》)

9..下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(   )(3分)

A.

 

暮冥冥

厚此

B.

 

國懷鄉(xiāng)

偽存真

C.

 

春和

良辰美

D.

 

寵辱

白頭

10..兩段寫景的文字,一陰一晴,一悲一喜,兩相對照。請說說引起“登樓者”情感變化的兩個(gè)原因。(2分)

                                                                              

11..賞析下面的句子。(3分)

浮光躍金,靜影沉璧。

                                                                                 

【答案】

12.(3分)D

13.(2分)個(gè)人的遭遇(以己悲) 外物的觸發(fā)(以物喜)

14.(3分)比喻貼切(動(dòng)靜互襯),形象地描摹出月光下躍動(dòng)的水波和沉璧似的月影的美好之態(tài)。(手法1分,結(jié)合手法分析畫面2分。)

【解析】略

【題型】文言文閱讀

【適用】一般

【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】文言文

【結(jié)束】

9【題文】閱讀下面的文章,完成15—19題。(20分)

悠長的鈴聲

畢淑敏

雨天,是城市的忌日。 

花花綠綠的傘,填滿每條街道,到處堵車。我大清早出門,趕到讀書的學(xué)院,還差一分鐘就要上課了。

“今天你晚了?!笨创箝T兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑,像一根鐵釘。別的同學(xué)都住

校,唯我走讀。開學(xué)才幾天,他這是第一次同我講話。

“不晚?!蔽胰鐾染团堋拇箝T口到教室的路很長,就是有本·約翰速度再加了興奮劑,也來不及。課堂紀(jì)律嚴(yán)格,我只是想將損失減少到最小。

上課的鈴聲在我背后響起來了,像一條鞭子,抽我的雙腿。有一瞬,幾乎想席地坐下,喉嚨里發(fā)咸,仿佛要吐出紅色來。遲到就遲到吧!紀(jì)律雖嚴(yán),健康還是最重要的!

我的腳步遲緩下來;仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車。然而鈴聲還在寧靜而悠遠(yuǎn)地響著,全然沒有即將沉寂的細(xì)弱。   

只要鈴聲響著,我就不該停止奔跑,我對自己說。終于,到了。

老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽著,等待鈴聲的完結(jié)。 

放學(xué)時(shí),我走過大門,很想向老人表示感謝。可是,說什么好呢?說謝謝您把鈴繩拽得時(shí)間那么長嗎?我想在學(xué)府里,最好的謝意莫過于知識(shí)者對普通人的尊敬,便很鄭重地問:“老師傅,您貴姓?”

“免貴”,然后,他告訴我姓氏。

我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域,似乎被蟲蛀過,總是容易搞錯(cuò)。不過這難不住我,我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如,聽了看門師傅的姓氏,我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人,卻是百試百靈的。 

上學(xué)三年,我認(rèn)真稱呼他的機(jī)會(huì)并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時(shí),我經(jīng)過校門,

才會(huì)恭恭敬敬地稱他一聲:“侯師傅好!”若是他一個(gè)人,會(huì)沖著我寬厚地笑笑。有時(shí)圍著

做飯、植花的其他師傅,我便格外響亮地招呼他,表示我對他的尊重。周圍的人看著他嬉笑,他就不好意思地低下頭。其后,便會(huì)有悠長的鈴聲響起,像盤旋的鴿群,陪伴我走進(jìn)教室。

當(dāng)我伸直雙腿安穩(wěn)地坐在課桌前,鈴聲才像薄霧一般散去?!翱撮T的老頭拽著鈴繩睡

著了。”同桌說。只有我知道這秘密,但我永遠(yuǎn)不會(huì)說。說出來,便破壞了這一份溫情。這一番默契。

終于,我以優(yōu)異的成績良好的品行,從學(xué)院畢業(yè)。我拎著沉重的書包走出校門,最后一次對鐵釘樣的老人說:“師傅好!”他瞅瞅四周無人,靠近我:“你就要走了。我想同你

說一件事。”

“你不要放在心上……”他又躊躇了,“我只是想告訴你…… 唉,不說了……不說了

……”他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動(dòng)著,臉色因?yàn)榫狡龋裆思t銹

“到底是什么事呢?”我的好奇心發(fā)作了。

“他們說你是成心的,我說不是……”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘著一粒砂糖,慈善地看著我。

“您快說嘛!侯師傅!”聽這口氣,與我有關(guān),忙不迭地追問。   

“你千萬別介意……我不是姓侯,我姓孫……”

(選文有改動(dòng))

15..聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀銓Ρ疚臉?biāo)題“悠長的鈴聲”的理解。(4分)

                                                                               

                                                                                

16..本文語言形象、傳神,按要求賞析。(4分)

(1)上課的鈴聲在我背后響起來了,像一條鞭子,抽我的雙腿。

文中加點(diǎn)的字“抽”,原意是“用細(xì)長的,軟的東西打”,在文中具體指什么?(2分)

                                                                              

                                                                              

(2)他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動(dòng)著,臉色因?yàn)榫狡?,像生了紅銹。

這個(gè)畫線的句子很有表現(xiàn)力,請你結(jié)合上下文,對它作簡要賞析。(2分)

                                                                               

                                                                               

17.讀了文章,你一定會(huì)喜歡文中的那位老師傅,請你對他作點(diǎn)評價(jià)。(4分)

                                                                                  

                                                                                   

18.從下面兩題中任選一題進(jìn)行回答。(4分)

(1)這篇小說的結(jié)尾有怎樣的特點(diǎn)?請作簡要評析。

(2)這篇小說講究運(yùn)用伏筆的手法。文章最后交代“我”喊錯(cuò)老師傅姓氏的事情,這其實(shí)在前文就埋下了伏筆,請從文中找出來。

我選    題。

                                                                                

                                                                              

19..文中“我”與打鈴的老師傅之間有一種默契,這種默契給人很多的感想。請根據(jù)你對“默契”一詞的理解,結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)勀銖闹蝎@得的感悟。(4分)

                                                                               

                                                                                

【答案】

20.(4分)打鈴老師傅為不讓“我”遲到而長時(shí)間打鈴。(2分)“悠長的鈴聲”傳遞的是一份善意(溫情),串起的是一生的記憶。(2分)

21.(4分)

(1)(2分)打鈴的師傅用鈴聲催促我快跑,不要遲到。

(2)(2分)這個(gè)句子通過細(xì)膩的神態(tài)和外貌描寫,表現(xiàn)了孫師傅想對我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài)。(或:運(yùn)用比喻的修辭手法,形象地表現(xiàn)出孫師傅想對我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài))

22.(4分)關(guān)鍵詞:善良,寬厚。(言之成理即可)

23.(4分)

(1)①最后揭示真相,出人意料,給人震撼性的效果;②揭示真相后便戛然而止,留給讀者很大的想象空間;③彰顯了作品的主題;④結(jié)局即高潮,如此巧合又合情合理。(答出任意兩點(diǎn)皆可,每點(diǎn)2分。)

(2)①若是他一個(gè)人,會(huì)沖著我寬厚地笑笑;②周圍的人看著他嬉笑,他就不好意思地低下頭。③我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域,似乎被蟲蛀過,總是容易搞錯(cuò)。(答出任意兩點(diǎn)皆可,每點(diǎn)2分。)

24.(4分)結(jié)合“默契”談感悟2分,結(jié)合生活實(shí)際1分,語言表達(dá)1分。

【解析】略

【題型】現(xiàn)代文閱讀

【適用】一般

【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】現(xiàn)代文閱讀

【結(jié)束】

10【題文】閱讀下面的文章,完成20­—24題。(18分)

另一種珍愛

喬葉

①曾讀過一篇小說《綠墨水》,講一位慈父為使女兒有勇氣面對生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動(dòng)之余我忽然想到人真是太脆弱了,似乎總是需要通過別人的語言和感情才能肯定自己熱愛自己。如果有一天這世界上沒有一個(gè)人去關(guān)懷你愛護(hù)你傾聽你鼓勵(lì)你——人生中必定會(huì)有這樣的時(shí)刻,那時(shí)你怎么辦呢?

②我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來,人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道:“怎么會(huì)老呢,每天鍘草我都是按4/4拍鍘的。”為此,我愛上了這位不著名的音樂家和他的作品,他懂得怎樣拯救自己和愛自己。

③我同樣深深記著另一位音樂家——杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息——她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己,而是太愛——愛到了溺愛的程度。音樂使她飄逸空靈清麗秀美,可當(dāng)美好的東西被踐踏的時(shí)候,她便毀了自己。

④為什么不學(xué)會(huì)愛自己呢?

⑤學(xué)會(huì)愛自己,不是讓我們自我姑息,自我放縱,而是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己。這一生總有許多時(shí)候沒有人督促我們指導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們,即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時(shí)失去的可能。這時(shí)候,我們必須學(xué)會(huì)為自己修枝打杈澆水培肥,使自己不會(huì)沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草,而成長為一株筆直蔥蘢的樹。

⑥學(xué)會(huì)愛自己。不是讓我們虐待自己苛求自己,而是讓我們在最痛楚無助最孤立無援的時(shí)候,在必須獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時(shí)候,在我們獨(dú)立支撐著人生的苦難沒有一個(gè)人能為我們分擔(dān)的時(shí)候——我們要學(xué)會(huì)自己送自己一枝鮮花,自己給自己畫一道海岸線,自己給自己一個(gè)明媚的笑容。然后,懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去,堅(jiān)韌地走過一個(gè)又一個(gè)鳥聲如洗的清晨。

⑦也許有人會(huì)說這是一種自我欺騙,可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實(shí)的幸福,自我欺騙一下又有什么不好呢?

⑧學(xué)會(huì)愛自己。這不是一種羞恥,而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘,而是源于對生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康,也可以讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯??梢宰屛覀冊跓o房可居的時(shí)候,親手去砌磚疊瓦,建造出我們自己的宮殿,成為自己精神家園的主人。

⑨學(xué)會(huì)愛自己,才會(huì)真正懂得愛這個(gè)世界。

25.題目“另一種珍愛”指的是什么?“另一種”是作者相對于一般人的什么想法提出的?(分)

                                                                                                            

26..有人認(rèn)為第③段的論據(jù)有些多余,你認(rèn)為呢?請說說你的看法。(4分)

                                                                               

27..第⑤段畫線的句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(3分)

                                                                            

28..感知第⑥段文字的內(nèi)容,為其補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(3分)

                                                                                  

29..作者為什么說“學(xué)會(huì)愛自己,才會(huì)真正懂得愛這個(gè)世界”?(4分)

                                                                               

【答案】

30.(4分)珍愛自己(學(xué)會(huì)愛自己)??释麆e人的關(guān)愛(或:需要通過別人來肯定自己熱愛自己)。

31.(4分)不多余。(1分)這里寫女音樂家毀滅自己的事情,是從反面論證“人應(yīng)該學(xué)會(huì)愛自己”,(2分)與第二段中的正面論證形成鮮明的對比,突出觀點(diǎn)。(1分)

32.(3分)比喻論證。(1分)使得說理生動(dòng)形象,通俗易懂,(1分)更好地論證了“愛自己,就是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己”這一觀點(diǎn)。

33.(3分)答題要求:圍繞“學(xué)會(huì)愛自己,讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯”這句話舉例2分,語言表達(dá)清楚流暢1分。

34.(4分)因?yàn)閷W(xué)會(huì)愛自己體現(xiàn)了對生命本身的崇尚和珍重;因?yàn)檫@是真正懂得珍愛世界的前提。

【解析】略

【題型】現(xiàn)代文閱讀

【適用】一般

【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】現(xiàn)代文閱讀

【結(jié)束】

11【題文】作文。(60分)

一次挫敗的經(jīng)歷,一個(gè)難忘的勝利,一篇睿智的文章,一句善意的勸慰,一種特別的愛好……凡此種種,會(huì)使你的知識(shí)得以豐富,智慧得以增長,讓你站上人生新的高地。

請你以“那一刻,我邁上了新臺(tái)階”為題寫一篇文章。 

要求:①寫一篇字?jǐn)?shù)不少于600字的文章。②文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名,若有需要請以字母代替。③字跡清晰工整,卷面整潔。

【答案】略

【解析】略

【題型】作文

【適用】一般

【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】作文

【結(jié)束】

 

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科目:czyw 來源:20102011學(xué)年甘肅省九年級第二學(xué)期期末考試語文 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文選段,完成8-—11題。(14分)

備由是詣亮,凡三往,乃見。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計(jì)將安出?”亮曰:“今曹操已擁百萬之眾,挾天子而令諸侯,此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴蜀,此用武之國,而其主不能守,此殆天所以資將軍也。益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土;劉璋暗弱,張魯在北,民殷國富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,若跨有荊益,保其巖阻,撫和戎越,結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政治,外觀時(shí)變,則霸業(yè)可成,漢室可興矣?!?

1..下列劃線詞意思相同的一項(xiàng)是(   )(3分)

A.

 

備由是

太守說如此

B.

 

大義于天下

《書》,則不如無《書》

C.

 

將軍既帝室

無絲竹亂耳

D.

 

信義著四海

皆以美徐公

2.. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(5分)

(1)而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。

                                                                              

(2)此殆天所以資將軍也。

                                                                               

3.. 諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越,結(jié)好孫權(quán)”,其中“結(jié)好孫權(quán)”的依據(jù)是什么?請用自己的話簡要分析。(4分)

                                                                              

                                                                               

4..上面這段文字節(jié)選自         主編的《              》一書。(2分)

【答案】

5.(3分)A

6.(5分)(1)可是(我)智短謀淺,因此失敗,直到今天這個(gè)地步。(譯出大意2分,關(guān)鍵字“猖蹶”1分。)

(2)這大概是上天用來資助將軍的。(譯出大意1分,關(guān)鍵字“殆”1分。)

7.(4分)孫權(quán)的政權(quán),已歷三世,政權(quán)鞏固;(2分)孫權(quán)占據(jù)的江東,地形險(xiǎn)要(地理?xiàng)l件優(yōu)越),人才眾多(人心歸附)。(2分)

8.(2分)司馬光 《資治通鑒》(出現(xiàn)錯(cuò)別字不給分)

【解析】略

【題型】文言文閱讀

【適用】一般

【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】文言文

【結(jié)束】

8【題文】閱讀下面兩段文字,完成12—14題。(8分)

若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。    

至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧;漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》)

9..下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(   )(3分)

A.

 

暮冥冥

厚此

B.

 

國懷鄉(xiāng)

偽存真

C.

 

春和

良辰美

D.

 

寵辱

白頭

10..兩段寫景的文字,一陰一晴,一悲一喜,兩相對照。請說說引起“登樓者”情感變化的兩個(gè)原因。(2分)

                                                                              

11..賞析下面的句子。(3分)

浮光躍金,靜影沉璧。

                                                                                 

【答案】

12.(3分)D

13.(2分)個(gè)人的遭遇(以己悲) 外物的觸發(fā)(以物喜)

14.(3分)比喻貼切(動(dòng)靜互襯),形象地描摹出月光下躍動(dòng)的水波和沉璧似的月影的美好之態(tài)。(手法1分,結(jié)合手法分析畫面2分。)

【解析】略

【題型】文言文閱讀

【適用】一般

【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】文言文

【結(jié)束】

9【題文】閱讀下面的文章,完成15—19題。(20分)

悠長的鈴聲

畢淑敏

雨天,是城市的忌日。 

花花綠綠的傘,填滿每條街道,到處堵車。我大清早出門,趕到讀書的學(xué)院,還差一分鐘就要上課了。

“今天你晚了?!笨创箝T兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑,像一根鐵釘。別的同學(xué)都住

校,唯我走讀。開學(xué)才幾天,他這是第一次同我講話。

“不晚?!蔽胰鐾染团?。從大門口到教室的路很長,就是有本·約翰速度再加了興奮劑,也來不及。課堂紀(jì)律嚴(yán)格,我只是想將損失減少到最小。

上課的鈴聲在我背后響起來了,像一條鞭子,抽我的雙腿。有一瞬,幾乎想席地坐下,喉嚨里發(fā)咸,仿佛要吐出紅色來。遲到就遲到吧!紀(jì)律雖嚴(yán),健康還是最重要的!

我的腳步遲緩下來;仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車。然而鈴聲還在寧靜而悠遠(yuǎn)地響著,全然沒有即將沉寂的細(xì)弱。   

只要鈴聲響著,我就不該停止奔跑,我對自己說。終于,到了。

老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽著,等待鈴聲的完結(jié)。 

放學(xué)時(shí),我走過大門,很想向老人表示感謝。可是,說什么好呢?說謝謝您把鈴繩拽得時(shí)間那么長嗎?我想在學(xué)府里,最好的謝意莫過于知識(shí)者對普通人的尊敬,便很鄭重地問:“老師傅,您貴姓?”

“免貴”,然后,他告訴我姓氏。

我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域,似乎被蟲蛀過,總是容易搞錯(cuò)。不過這難不住我,我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如,聽了看門師傅的姓氏,我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人,卻是百試百靈的。 

上學(xué)三年,我認(rèn)真稱呼他的機(jī)會(huì)并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時(shí),我經(jīng)過校門,

才會(huì)恭恭敬敬地稱他一聲:“侯師傅好!”若是他一個(gè)人,會(huì)沖著我寬厚地笑笑。有時(shí)圍著

做飯、植花的其他師傅,我便格外響亮地招呼他,表示我對他的尊重。周圍的人看著他嬉笑,他就不好意思地低下頭。其后,便會(huì)有悠長的鈴聲響起,像盤旋的鴿群,陪伴我走進(jìn)教室。

當(dāng)我伸直雙腿安穩(wěn)地坐在課桌前,鈴聲才像薄霧一般散去。“看門的老頭拽著鈴繩睡

著了?!蓖勒f。只有我知道這秘密,但我永遠(yuǎn)不會(huì)說。說出來,便破壞了這一份溫情。這一番默契。

終于,我以優(yōu)異的成績良好的品行,從學(xué)院畢業(yè)。我拎著沉重的書包走出校門,最后一次對鐵釘樣的老人說:“師傅好!”他瞅瞅四周無人,靠近我:“你就要走了。我想同你

說一件事。”

“你不要放在心上……”他又躊躇了,“我只是想告訴你…… 唉,不說了……不說了

……”他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動(dòng)著,臉色因?yàn)榫狡?,像生了紅銹

“到底是什么事呢?”我的好奇心發(fā)作了。

“他們說你是成心的,我說不是……”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘著一粒砂糖,慈善地看著我。

“您快說嘛!侯師傅!”聽這口氣,與我有關(guān),忙不迭地追問。   

“你千萬別介意……我不是姓侯,我姓孫……”

(選文有改動(dòng))

15..聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀銓Ρ疚臉?biāo)題“悠長的鈴聲”的理解。(4分)

                                                                               

                                                                                

16..本文語言形象、傳神,按要求賞析。(4分)

(1)上課的鈴聲在我背后響起來了,像一條鞭子,抽我的雙腿。

文中加點(diǎn)的字“抽”,原意是“用細(xì)長的,軟的東西打”,在文中具體指什么?(2分)

                                                                              

                                                                              

(2)他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動(dòng)著,臉色因?yàn)榫狡?,像生了紅銹。

這個(gè)畫線的句子很有表現(xiàn)力,請你結(jié)合上下文,對它作簡要賞析。(2分)

                                                                               

                                                                               

17.讀了文章,你一定會(huì)喜歡文中的那位老師傅,請你對他作點(diǎn)評價(jià)。(4分)

                                                                                  

                                                                                   

18.從下面兩題中任選一題進(jìn)行回答。(4分)

(1)這篇小說的結(jié)尾有怎樣的特點(diǎn)?請作簡要評析。

(2)這篇小說講究運(yùn)用伏筆的手法。文章最后交代“我”喊錯(cuò)老師傅姓氏的事情,這其實(shí)在前文就埋下了伏筆,請從文中找出來。

我選    題。

                                                                                

                                                                              

19..文中“我”與打鈴的老師傅之間有一種默契,這種默契給人很多的感想。請根據(jù)你對“默契”一詞的理解,結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)勀銖闹蝎@得的感悟。(4分)

                                                                               

                                                                                

【答案】

20.(4分)打鈴老師傅為不讓“我”遲到而長時(shí)間打鈴。(2分)“悠長的鈴聲”傳遞的是一份善意(溫情),串起的是一生的記憶。(2分)

21.(4分)

(1)(2分)打鈴的師傅用鈴聲催促我快跑,不要遲到。

(2)(2分)這個(gè)句子通過細(xì)膩的神態(tài)和外貌描寫,表現(xiàn)了孫師傅想對我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài)。(或:運(yùn)用比喻的修辭手法,形象地表現(xiàn)出孫師傅想對我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài))

22.(4分)關(guān)鍵詞:善良,寬厚。(言之成理即可)

23.(4分)

(1)①最后揭示真相,出人意料,給人震撼性的效果;②揭示真相后便戛然而止,留給讀者很大的想象空間;③彰顯了作品的主題;④結(jié)局即高潮,如此巧合又合情合理。(答出任意兩點(diǎn)皆可,每點(diǎn)2分。)

(2)①若是他一個(gè)人,會(huì)沖著我寬厚地笑笑;②周圍的人看著他嬉笑,他就不好意思地低下頭。③我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域,似乎被蟲蛀過,總是容易搞錯(cuò)。(答出任意兩點(diǎn)皆可,每點(diǎn)2分。)

24.(4分)結(jié)合“默契”談感悟2分,結(jié)合生活實(shí)際1分,語言表達(dá)1分。

【解析】略

【題型】現(xiàn)代文閱讀

【適用】一般

【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】現(xiàn)代文閱讀

【結(jié)束】

10【題文】閱讀下面的文章,完成20­—24題。(18分)

另一種珍愛

喬葉

①曾讀過一篇小說《綠墨水》,講一位慈父為使女兒有勇氣面對生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動(dòng)之余我忽然想到人真是太脆弱了,似乎總是需要通過別人的語言和感情才能肯定自己熱愛自己。如果有一天這世界上沒有一個(gè)人去關(guān)懷你愛護(hù)你傾聽你鼓勵(lì)你——人生中必定會(huì)有這樣的時(shí)刻,那時(shí)你怎么辦呢?

②我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來,人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道:“怎么會(huì)老呢,每天鍘草我都是按4/4拍鍘的?!睘榇?,我愛上了這位不著名的音樂家和他的作品,他懂得怎樣拯救自己和愛自己。

③我同樣深深記著另一位音樂家——杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息——她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己,而是太愛——愛到了溺愛的程度。音樂使她飄逸空靈清麗秀美,可當(dāng)美好的東西被踐踏的時(shí)候,她便毀了自己。

④為什么不學(xué)會(huì)愛自己呢?

⑤學(xué)會(huì)愛自己,不是讓我們自我姑息,自我放縱,而是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己。這一生總有許多時(shí)候沒有人督促我們指導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們,即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時(shí)失去的可能。這時(shí)候,我們必須學(xué)會(huì)為自己修枝打杈澆水培肥,使自己不會(huì)沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草,而成長為一株筆直蔥蘢的樹。

⑥學(xué)會(huì)愛自己。不是讓我們虐待自己苛求自己,而是讓我們在最痛楚無助最孤立無援的時(shí)候,在必須獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時(shí)候,在我們獨(dú)立支撐著人生的苦難沒有一個(gè)人能為我們分擔(dān)的時(shí)候——我們要學(xué)會(huì)自己送自己一枝鮮花,自己給自己畫一道海岸線,自己給自己一個(gè)明媚的笑容。然后,懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去,堅(jiān)韌地走過一個(gè)又一個(gè)鳥聲如洗的清晨。

⑦也許有人會(huì)說這是一種自我欺騙,可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實(shí)的幸福,自我欺騙一下又有什么不好呢?

⑧學(xué)會(huì)愛自己。這不是一種羞恥,而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘,而是源于對生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康,也可以讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯。可以讓我們在無房可居的時(shí)候,親手去砌磚疊瓦,建造出我們自己的宮殿,成為自己精神家園的主人。

⑨學(xué)會(huì)愛自己,才會(huì)真正懂得愛這個(gè)世界。

25.題目“另一種珍愛”指的是什么?“另一種”是作者相對于一般人的什么想法提出的?(分)

                                                                                                            

26..有人認(rèn)為第③段的論據(jù)有些多余,你認(rèn)為呢?請說說你的看法。(4分)

                                                                               

27..第⑤段畫線的句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(3分)

                                                                            

28..感知第⑥段文字的內(nèi)容,為其補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(3分)

                                                                                  

29..作者為什么說“學(xué)會(huì)愛自己,才會(huì)真正懂得愛這個(gè)世界”?(4分)

                                                                               

【答案】

30.(4分)珍愛自己(學(xué)會(huì)愛自己)??释麆e人的關(guān)愛(或:需要通過別人來肯定自己熱愛自己)。

31.(4分)不多余。(1分)這里寫女音樂家毀滅自己的事情,是從反面論證“人應(yīng)該學(xué)會(huì)愛自己”,(2分)與第二段中的正面論證形成鮮明的對比,突出觀點(diǎn)。(1分)

32.(3分)比喻論證。(1分)使得說理生動(dòng)形象,通俗易懂,(1分)更好地論證了“愛自己,就是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己”這一觀點(diǎn)。

33.(3分)答題要求:圍繞“學(xué)會(huì)愛自己,讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯”這句話舉例2分,語言表達(dá)清楚流暢1分。

34.(4分)因?yàn)閷W(xué)會(huì)愛自己體現(xiàn)了對生命本身的崇尚和珍重;因?yàn)檫@是真正懂得珍愛世界的前提。

【解析】略

【題型】現(xiàn)代文閱讀

【適用】一般

【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】現(xiàn)代文閱讀

【結(jié)束】

11【題文】作文。(60分)

一次挫敗的經(jīng)歷,一個(gè)難忘的勝利,一篇睿智的文章,一句善意的勸慰,一種特別的愛好……凡此種種,會(huì)使你的知識(shí)得以豐富,智慧得以增長,讓你站上人生新的高地。

請你以“那一刻,我邁上了新臺(tái)階”為題寫一篇文章。 

要求:①寫一篇字?jǐn)?shù)不少于600字的文章。②文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名,若有需要請以字母代替。③字跡清晰工整,卷面整潔。

【答案】略

【解析】略

【題型】作文

【適用】一般

【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】作文

【結(jié)束】

 

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科目:gzyw 來源:2011年湖南省高一上學(xué)期第一次階段性測試(語文) 題型:文言文閱讀

閱讀下面一段文言文。

李白,字太白,興圣皇帝九世孫。其先隋末以罪徙西域,神龍初,遁還,客巴西。 

白之生,母夢長庚星,因以命之。十歲通詩書,既長,隱岷山。州舉有道,不應(yīng)。蘇颋為益州長史,見白異之,曰:是子天才英特,少益以學(xué),可比相如。”然喜縱橫術(shù),擊劍,為任俠,輕財(cái)重施。更客任城,與孔巢父、韓準(zhǔn)、裴政、張叔明、陶沔居徂徠山,日沈飲,號(hào)“竹溪六逸”。 

天寶初,南入會(huì)稽,與吳筠善,筠被召,故白亦至長安。往見賀知章,知章見其文,嘆曰:“子,謫仙人也!”言于玄宗,召見金鑾殿,論當(dāng)世事,奏頌一篇。帝賜食,親為調(diào)羹,有詔供奉翰林。白猶與飲徒醉于市。帝坐沈香亭子,意有所感,欲得白為樂章;召入,而白已醉,左右以水靧面,稍解,援筆成文,婉麗精切無留思。帝愛其才,數(shù)宴見。白嘗侍帝,醉,使高力士脫靴。力士素貴,恥之,擿其詩以激楊貴妃,帝欲官白,妃輒沮止。白自知不為親近所容,益驁放不自修,與知章、李適之、汝陽王璡、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“酒八仙人”。懇求還山,帝賜金放還。白浮游四方,嘗乘舟與崔宗之自采石至金陵,著宮錦袍坐舟中,旁若無人。安祿山反,轉(zhuǎn)側(cè)宿松、匡廬間,永王璘辟為府僚佐。璘起兵,逃還彭澤,璘敗,當(dāng)誅。初,白游并州,見郭子儀,奇之。子儀嘗犯法,白為救免。至是子儀請解官以贖,有詔長流夜郎。會(huì)赦,還尋陽,坐事下獄。時(shí)宋若思將吳兵三千赴河南,道尋陽,釋囚辟為參謀,未幾辭職。李陽冰為當(dāng)涂令,白依之。代宗立,以左拾遺召,而白已卒,年六十余。

 

《新唐書  卷二零二》

注:1.任俠:以“俠義” 自認(rèn)。   2.謫仙人:指受到處罰而降到人間的神仙。3.樂章:這里指可以配樂演唱的詩詞

1.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(  )

A.神龍初遁還,客巴西     遁:隱藏

B.?dāng)`其詩以激楊貴妃       擿:挑剔

C.永王璘辟為府僚佐       辟:征召

D.還尋陽,坐事下獄       坐:因?yàn)?/p>

2.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是(   )

A.母夢長庚星,因以命之/因?yàn)殚L句,歌以贈(zèng)之

B.知章見其文,嘆曰/問之人以窮其短

C.帝賜食,親為調(diào)羹/為仲卿母所遣

D.白猶與飲徒醉于市/以勇氣聞?dòng)谥T侯

3.下面材料全能說明李白狂放不羈性情的一項(xiàng)是(  )

①神龍初遁還,客巴西               ②隱岷山,州舉有道,不應(yīng)

③喜縱橫術(shù),擊劍,為任俠           ④日沉飲,號(hào)“竹溪六逸”

⑤擿其詩以激楊貴妃                 ⑥著宮錦袍坐舟中,旁若無人

A. ①②④    B. ②③⑤   C. ③④⑥  D. ①⑤⑥

4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(  )

A.本文記敘了唐代詩人李白充滿沉浮榮辱的人生經(jīng)歷,突出地表現(xiàn)了他鮮明的性格特征。

B.李白天資聰穎,通曉詩書,年輕時(shí)就被州郡推薦參加有道科的科舉考試,李白卻不去應(yīng)試。

C.作為文人的李白是孤傲和狂放不羈的,本文就體現(xiàn)出他那種“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的思想。

D.李白因參加永王李璘的反叛而被判死刑,但因逢天下大赦被流放夜郎,后又被宋若思征召為參謀。

5.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)是子天才英特,少益以學(xué),可比相如。(2分)

譯文:_______________________________________________

(2)白自知不為親近所容,益驁放不自修。(2分)

譯文:_______________________________________________

(3)君子生非異也,善假于物也. (2分)

譯文:_______________________________________________

(4)一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?(2分)

譯文:_______________________________________________

 

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科目:gzyw 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面一段文言文。
李白,字太白,興圣皇帝九世孫。其先隋末以罪徙西域,神龍初,遁還,客巴西。 
白之生,母夢長庚星,因以命之。十歲通詩書,既長,隱岷山。州舉有道,不應(yīng)。蘇颋為益州長史,見白異之,曰:是子天才英特,少益以學(xué),可比相如。”然喜縱橫術(shù),擊劍,為任俠,輕財(cái)重施。更客任城,與孔巢父、韓準(zhǔn)、裴政、張叔明、陶沔居徂徠山,日沈飲,號(hào)“竹溪六逸”。 
天寶初,南入會(huì)稽,與吳筠善,筠被召,故白亦至長安。往見賀知章,知章見其文,嘆曰:“子,謫仙人也!”言于玄宗,召見金鑾殿,論當(dāng)世事,奏頌一篇。帝賜食,親為調(diào)羹,有詔供奉翰林。白猶與飲徒醉于市。帝坐沈香亭子,意有所感,欲得白為樂章;召入,而白已醉,左右以水靧面,稍解,援筆成文,婉麗精切無留思。帝愛其才,數(shù)宴見。白嘗侍帝,醉,使高力士脫靴。力士素貴,恥之,擿其詩以激楊貴妃,帝欲官白,妃輒沮止。白自知不為親近所容,益驁放不自修,與知章、李適之、汝陽王璡、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“酒八仙人”。懇求還山,帝賜金放還。白浮游四方,嘗乘舟與崔宗之自采石至金陵,著宮錦袍坐舟中,旁若無人。安祿山反,轉(zhuǎn)側(cè)宿松、匡廬間,永王璘辟為府僚佐。璘起兵,逃還彭澤,璘敗,當(dāng)誅。初,白游并州,見郭子儀,奇之。子儀嘗犯法,白為救免。至是子儀請解官以贖,有詔長流夜郎。會(huì)赦,還尋陽,坐事下獄。時(shí)宋若思將吳兵三千赴河南,道尋陽,釋囚辟為參謀,未幾辭職。李陽冰為當(dāng)涂令,白依之。代宗立,以左拾遺召,而白已卒,年六十余。
《新唐書 卷二零二》
注:1.任俠:以“俠義” 自認(rèn)。   2.謫仙人:指受到處罰而降到人間的神仙。3.樂章:這里指可以配樂演唱的詩詞
小題1:對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ?。?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.神龍初遁還,客巴西     遁:隱藏B.?dāng)`其詩以激楊貴妃       擿:挑剔C.永王璘辟為府僚佐       辟:征召D.還尋陽,坐事下獄       坐:因?yàn)?/td>小題2:下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是(  )
A.母夢長庚星,因以命之/因?yàn)殚L句,歌以贈(zèng)之
B.知章見其文,嘆曰/問之人以窮其短
C.帝賜食,親為調(diào)羹/為仲卿母所遣
D.白猶與飲徒醉于市/以勇氣聞?dòng)谥T侯
小題3:下面材料全能說明李白狂放不羈性情的一項(xiàng)是( )
①神龍初遁還,客巴西              ②隱岷山,州舉有道,不應(yīng)
③喜縱橫術(shù),擊劍,為任俠          ④日沉飲,號(hào)“竹溪六逸”
⑤擿其詩以激楊貴妃                ⑥著宮錦袍坐舟中,旁若無人
A.①②④B.②③⑤C.③④⑥D.①⑤⑥
小題4:下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )
A.本文記敘了唐代詩人李白充滿沉浮榮辱的人生經(jīng)歷,突出地表現(xiàn)了他鮮明的性格特征。
B.李白天資聰穎,通曉詩書,年輕時(shí)就被州郡推薦參加有道科的科舉考試,李白卻不去應(yīng)試。
C.作為文人的李白是孤傲和狂放不羈的,本文就體現(xiàn)出他那種“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的思想。
D.李白因參加永王李璘的反叛而被判死刑,但因逢天下大赦被流放夜郎,后又被宋若思征召為參謀。
小題5:把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)是子天才英特,少益以學(xué),可比相如。(2分)
譯文:_______________________________________________
(2)白自知不為親近所容,益驁放不自修。(2分)
譯文:_______________________________________________
(3)君子生非異也,善假于物也. (2分)
譯文:_______________________________________________
(4)一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?(2分)
譯文:_______________________________________________

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科目:gzyw 來源:湖南省瀏陽一中2010-2011學(xué)年高一第一次階段性考試語文試題 題型:048

閱讀下面一段文言文,完成下題。

  李白,字太白,興圣皇帝九世孫。其先隋末以罪徙西域,神龍初,遁還,客巴西。

  白之生,母夢長庚星,因以命之。十歲通詩書,既長,隱岷山。州舉有道,不應(yīng)。蘇颋為益州長史,見白異之,曰:“是子天才英特,少益以學(xué),可比相如。”然喜縱橫術(shù),擊劍,為任俠,輕財(cái)重施。更客任城,與孔巢父、韓準(zhǔn)、裴政、張叔明、陶沔居徂徠山,日沈飲,號(hào)“竹溪六逸”。

  天寶初,南入會(huì)稽,與吳筠善,筠被召,故白亦至長安。往見賀知章,知章見其文,嘆曰:“子,謫仙人也!”言于玄宗,召見金鑾殿,論當(dāng)世事,奏頌一篇。帝賜食,親為調(diào)羹,有詔供奉翰林。白猶與飲徒醉于市。帝坐沈香亭子,意有所感,欲得白為樂章;召入,而白已醉,左右以水靧面,稍解,援筆成文,婉麗精切無留思。帝愛其才,數(shù)宴見。白嘗侍帝,醉,使高力士脫靴。力士素貴,恥之,擿其詩以激楊貴妃,帝欲官白,妃輒沮止。白自知不為親近所容,益驁放不自修,與知章、李適之、汝陽王璡、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“酒八仙人”。懇求還山,帝賜金放還。白浮游四方,嘗乘舟與崔宗之自采石至金陵,著宮錦袍坐舟中,旁若無人。安祿山反,轉(zhuǎn)側(cè)宿松、匡廬間,永王璘辟為府僚佐。璘起兵,逃還彭澤,璘敗,當(dāng)誅。初,白游并州,見郭子儀,奇之。子儀嘗犯法,白為救免。至是子儀請解官以贖,有詔長流夜郎會(huì)赦,還尋陽,坐事下獄。時(shí)宋若思將吳兵三千赴河南,道尋陽,釋囚辟為參謀,未幾辭職。李陽冰為當(dāng)涂令,白依之。代宗立,以左拾遺召,而白已卒,年六十余。

《新唐書 卷二零二》

  注:1.任俠:以“俠義”自認(rèn)。2.謫仙人:指受到處罰而降到人間的神仙。3.樂章:這里指可以配樂演唱的詩詞

(1)

對下列句子中加粗的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

神龍初還,客巴西  遁:隱藏

B.

其詩以激楊貴妃   擿:挑剔

C.

永王璘為府僚佐   辟:征召

D.

還尋陽,事下獄   坐:因?yàn)?/P>

(2)

下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法不相同的一組是

[  ]

A.

母夢長庚星,以命之/為長句,歌以贈(zèng)之

B.

知章見文,嘆曰/問之人以窮

C.

帝賜食,親調(diào)羹/仲卿母所遣

D.

白猶與飲徒醉市/以勇氣聞諸侯

(3)

下面材料全能說明李白狂放不羈性情的一項(xiàng)是

①神龍初遁還,客巴西

②隱岷山,州舉有道,不應(yīng)

③喜縱橫術(shù),擊劍,為任俠

④日沉飲,號(hào)“竹溪六逸”

⑤擿其詩以激楊貴妃

⑥著宮錦袍坐舟中,旁若無人

[  ]

A.

①②④

B.

②③⑤

C.

③④⑥

D.

①⑤⑥

(4)

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

本文記敘了唐代詩人李白充滿沉浮榮辱的人生經(jīng)歷,突出地表現(xiàn)了他鮮明的性格特征。

B.

李白天資聰穎,通曉詩書,年輕時(shí)就被州郡推薦參加有道科的科舉考試,李白卻不去應(yīng)試。

C.

作為文人的李白是孤傲和狂放不羈的,本文就體現(xiàn)出他那種“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的思想。

D.

李白因參加永王李璘的反叛而被判死刑,但因逢天下大赦被流放夜郎,后又被宋若思征召為參謀。

(5)

把句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)是子天才英特,少益以學(xué),可比相如。

譯文:_______________________

(2)白自知不為親近所容,益驁放不自修。

譯文:_______________________

(3)君子生非異也,善假于物也。

譯文:________________________

(4)一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?

譯文:________________________

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科目:gzyw 來源:2011年湖南省瀏陽一中高一上學(xué)期第一次階段性測試(語文) 題型:文言文閱讀

閱讀下面一段文言文。
李白,字太白,興圣皇帝九世孫。其先隋末以罪徙西域,神龍初,遁還,客巴西。 
白之生,母夢長庚星,因以命之。十歲通詩書,既長,隱岷山。州舉有道,不應(yīng)。蘇颋為益州長史,見白異之,曰:是子天才英特,少益以學(xué),可比相如。”然喜縱橫術(shù),擊劍,為任俠,輕財(cái)重施。更客任城,與孔巢父、韓準(zhǔn)、裴政、張叔明、陶沔居徂徠山,日沈飲,號(hào)“竹溪六逸”。 
天寶初,南入會(huì)稽,與吳筠善,筠被召,故白亦至長安。往見賀知章,知章見其文,嘆曰:“子,謫仙人也!”言于玄宗,召見金鑾殿,論當(dāng)世事,奏頌一篇。帝賜食,親為調(diào)羹,有詔供奉翰林。白猶與飲徒醉于市。帝坐沈香亭子,意有所感,欲得白為樂章;召入,而白已醉,左右以水靧面,稍解,援筆成文,婉麗精切無留思。帝愛其才,數(shù)宴見。白嘗侍帝,醉,使高力士脫靴。力士素貴,恥之,擿其詩以激楊貴妃,帝欲官白,妃輒沮止。白自知不為親近所容,益驁放不自修,與知章、李適之、汝陽王璡、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“酒八仙人”。懇求還山,帝賜金放還。白浮游四方,嘗乘舟與崔宗之自采石至金陵,著宮錦袍坐舟中,旁若無人。安祿山反,轉(zhuǎn)側(cè)宿松、匡廬間,永王璘辟為府僚佐。璘起兵,逃還彭澤,璘敗,當(dāng)誅。初,白游并州,見郭子儀,奇之。子儀嘗犯法,白為救免。至是子儀請解官以贖,有詔長流夜郎會(huì)赦,還尋陽,坐事下獄。時(shí)宋若思將吳兵三千赴河南,道尋陽,釋囚辟為參謀,未幾辭職。李陽冰為當(dāng)涂令,白依之。代宗立,以左拾遺召,而白已卒,年六十余。
《新唐書 卷二零二》
注:1.任俠:以“俠義” 自認(rèn)。   2.謫仙人:指受到處罰而降到人間的神仙。3.樂章:這里指可以配樂演唱的詩詞
【小題1】對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(  )

A.神龍初遁還,客巴西     遁:隱藏
B.?dāng)`其詩以激楊貴妃       擿:挑剔
C.永王璘辟為府僚佐       辟:征召
D.還尋陽,坐事下獄       坐:因?yàn)?/td>
【小題2】下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是(  )
A.母夢長庚星,因以命之/因?yàn)殚L句,歌以贈(zèng)之
B.知章見其文,嘆曰/問之人以窮其短
C.帝賜食,親為調(diào)羹/為仲卿母所遣
D.白猶與飲徒醉于市/以勇氣聞?dòng)谥T侯
【小題3】下面材料全能說明李白狂放不羈性情的一項(xiàng)是( )
①神龍初遁還,客巴西              ②隱岷山,州舉有道,不應(yīng)
③喜縱橫術(shù),擊劍,為任俠          ④日沉飲,號(hào)“竹溪六逸”
⑤擿其詩以激楊貴妃                ⑥著宮錦袍坐舟中,旁若無人
A.①②④B.②③⑤C.③④⑥D.①⑤⑥
【小題4】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )
A.本文記敘了唐代詩人李白充滿沉浮榮辱的人生經(jīng)歷,突出地表現(xiàn)了他鮮明的性格特征。
B.李白天資聰穎,通曉詩書,年輕時(shí)就被州郡推薦參加有道科的科舉考試,李白卻不去應(yīng)試。
C.作為文人的李白是孤傲和狂放不羈的,本文就體現(xiàn)出他那種“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的思想。
D.李白因參加永王李璘的反叛而被判死刑,但因逢天下大赦被流放夜郎,后又被宋若思征召為參謀。
【小題5】把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)是子天才英特,少益以學(xué),可比相如。(2分)
譯文:_______________________________________________
(2)白自知不為親近所容,益驁放不自修。(2分)
譯文:_______________________________________________
(3)君子生非異也,善假于物也. (2分)
譯文:_______________________________________________
(4)一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?(2分)
譯文:_______________________________________________

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科目:czzz 來源:名師面對面初中單元同步測試練習(xí)·思想品德·八年級·下冊(新課標(biāo) 人教版) 人教版 題型:045

“雙癌少?!彼謇^國

(一)女兒的作文

  這是一篇再平常不過的學(xué)生作文,題目是不知多少人寫過的《我的爸爸》;這又是一篇非同尋常的作文,因?yàn)樗淖兞烁赣H的余生,進(jìn)而改變著越來越多的中國人。

  “我有一個(gè)好爸爸,先說說他的樣子吧!他有一雙明亮的眼睛和濃黑的眉毛,就是胡子兇人。我特別喜歡讓爸爸給我講故事,因?yàn)?,爸爸帶有表情地去講故事,特別逗樂。從中,使我學(xué)到了許多知識(shí)?!?/P>

  他是一個(gè)軍人,還上前線打過zhang,fu過傷,還立過功,光軍功章就好幾個(gè),他是一個(gè)jianqiang的人,他的腦子動(dòng)過手術(shù),現(xiàn)在聽說又得了什么白雪病,可從來沒見他哭過喊疼,整天樂hehe的。

我有一個(gè)最好的爸爸?!?/P>

  “白雪病”!多么童話的詞語,多么美麗的錯(cuò)誤。捧著女兒童真四溢的作文,意志消沉的父親隋繼國心潮激蕩,愧疚不已。慚愧的同時(shí),身患腦癌和白血病的隋繼國又有些許得意,因?yàn)橛羞@樣可愛的女兒為自己一生的得意之筆,因?yàn)橛信畠旱倪@篇作文為他身后的祭文。

  女兒是如此可愛的女兒,父親同樣也是英雄的父親。

  1985年夏到1986年初,作為一名軍校的優(yōu)秀學(xué)員,隋繼國被選派到老山前線帶職見習(xí),任扣林山守備營通信排長,歷經(jīng)炮火硝煙的洗禮,榮立三等軍功。1994年隋繼國調(diào)回母校當(dāng)教官。正當(dāng)這個(gè)青年人的生命在熱烈地燃燒之時(shí),一次癲癇大發(fā)作使他不得已離開了心愛的講臺(tái)。不幸接踵而來。1995年底,查出腦中有一個(gè)直徑3.5至4厘米的腦瘤,后歷經(jīng)8個(gè)小時(shí)的開顱手術(shù)摘除頑疾,但落下了嚴(yán)重的后遺癥,1998年9月,隋繼國按技術(shù)九級、少校辦理了病退。1998年12月,在家休養(yǎng)的隋繼國發(fā)現(xiàn)腿上意外地出現(xiàn)了紫癜,經(jīng)北京軍區(qū)總醫(yī)院診斷,確診為白血病!

  接到死神的請柬,隋繼國和家人懵了。血癌,只有進(jìn)行骨髓移植方有治愈的希望。為了挽救隋繼國的生命,4個(gè)兄長義無反顧地伸出了胳膊,可讓人難以想象的是,4個(gè)人的骨髓配型均以失敗告終,而這對于隋繼國來說,無疑像被判了“死緩”。一連串的打擊使隋繼國生命黯淡了下來,萬念俱灰,借酒澆愁。

  女兒的一篇作文讓隋繼國警醒、慚愧。拿什么獻(xiàn)給你呢,我的孩子?隋繼國陷入了沉思。作為父親,應(yīng)該給女兒留下點(diǎn)什么,作為軍人,不能就這樣等待死神的降臨。與其讓癌魔蠶食生命,在酒囊中昏沉,不如振作起來,做一些對社會(huì)有益的事情,證明自己人生的價(jià)值。

  隋繼國從中國紅十字總會(huì)了解到,當(dāng)時(shí)全國的白血病患者已達(dá)三四百萬人,并且,每年還以三四萬人的速度遞增,只要有合適的骨髓進(jìn)行移植,這些病人就可以恢復(fù)正常人的生活。如果能建立一個(gè)骨髓資料庫,無疑為這些患者點(diǎn)燃了生命之燭,遺憾的是,我國骨髓庫建立的時(shí)間較晚,而且由于宣傳不夠,十幾億人口的泱泱大國,登錄的志愿捐獻(xiàn)骨髓者竟還不到2萬人!

  還等什么?隋繼國決定,用2000年一年的時(shí)間,騎單車走全國,自費(fèi)義務(wù)為號(hào)召捐髓做愛心和科普宣傳。

  1999年12月31日,愛人為隋繼國默默地收拾起行囊,老母親在兒子的上衣背上繡上了一個(gè)大大的紅心,寓意無論天南海北,母親與兒子同在。

  此行生死難料,畢竟生命預(yù)期只有40個(gè)月??!臨行前隋繼國立下了遺囑。

白雪紅心單車行

  一輛破舊的自行車,一個(gè)裝著宣傳材料和衣物的綠色行囊,2000年元旦,當(dāng)五星紅旗在天安門廣場升起后,隋繼國開始了艱苦卓絕的白血紅心之旅。

  從西部高原到渤海之濱,從白山黑水到南海群島,處處留下了隋繼國的足跡和名字。但無論在哪里,隋繼國都謹(jǐn)記著臨行時(shí)的約法三章:不游山玩水、不接受捐贈(zèng)、不搞商業(yè)炒作。

  第一天的宣傳,隋繼國記憶猶新。4小時(shí)顛簸,從北京到達(dá)廊坊某車站,隋繼國示意后,卻被一人以“不能擾亂乘車秩序”為由趕了出來,更有人認(rèn)為隋繼國此舉是傳銷,幸好他在市政府值班室受到了一番熱情接待。此行的苦辣酸甜,一天之中已稍稍察覺。

  你是干什么的?義務(wù)宣傳?算了吧,這年月哪還有這樣的事情?在陌生的地域,面對疑惑和白眼,隋繼國不厭其煩地解釋著。

  有人相信,隨即揮就贈(zèng)言,極盡鼓勵(lì)贊嘆之能事;有人疑惑,于是將其禮送出境;有人鄙視,竟惡語相加。這個(gè)敢于流血、流汗的硬漢子,如今也情不自禁地在寒風(fēng)中流下了委屈的熱淚。

  “與其站在街邊吆喝,不如多借助當(dāng)?shù)亟M織和媒體?!彼謇^國在幾次碰壁后,打開了這樣一條新思路。后來證明,這確實(shí)是一個(gè)明智之舉,借助媒體的力量,隋繼國每到一處,都有熱心人和相關(guān)部門為其宣傳提供方便,有時(shí)候騎行在路上,不少人主動(dòng)向隋繼國問候致敬。

  單人單車,行路難。冰天雪地,泥濘坎坷,便是家常便飯。在隋繼國的行程里,每天咬牙騎行10個(gè)小時(shí)100多公里是常有的事情,為了節(jié)省時(shí)間,簡單飽肚,草草休息,便開始做宣傳。有時(shí)候極度勞累后,癲癇病幾近發(fā)作,隋繼國的腦子疼得厲害,于是就在路邊找一個(gè)避風(fēng)向陽的地方,和衣而臥。

  世態(tài)炎涼,生活教會(huì)了隋繼國要寬容。在山東文登市,一個(gè)保安不由分說就將隋繼國趕了出來,真是恨難平,氣難消。路過一個(gè)橋頭,看到上世紀(jì)60年代的標(biāo)語,人民,只有人民,才是創(chuàng)造歷史的一切動(dòng)力!我不就是人民的一員嗎,隋繼國感悟到,這點(diǎn)小委屈又算得了什么,于是便繼續(xù)前行。在浙閩交界處,他被警車攔住,心里嘀咕著沒有違章啊,索性坐在警車?yán)镄菹?,講明情況后,兩個(gè)警察的態(tài)度立刻由陰轉(zhuǎn)晴,不由分說用車把他送過了分水關(guān)。

  病房和大學(xué)是隋繼國重要的宣傳陣地。到江蘇省人民醫(yī)院看望病友,言談甚歡,時(shí)過中午,病友還不忍分別;走訪江蘇的多所大學(xué),所到之處,掌聲如雷。每到一地,去看望病友、給大學(xué)生們做報(bào)告成了隋繼國不成文的規(guī)定。

  水鄉(xiāng)浙江,隋繼國遇到了李政道博士,二人相見,別人就難以插話了。李博士提出愿為隋繼國尋找骨髓。隋繼國感激之余,婉言拒絕,聲言中華骨髓庫建立后方考慮個(gè)人的事情。李博士感動(dòng)之極,對其言行大為贊賞。

  一路走來,蕩氣回腸,隋繼國不知道拒絕了多少人的捐贈(zèng),也不知道被迫收下了多少捐贈(zèng)。一位朋友的贈(zèng)言說得好,“做好事莫問前程”。隋繼國真切地體會(huì)到,天底下還是好人多。

你是中華民族的骨髓

  旅途中,一路看完熱播的電視劇《鋼鐵是怎樣煉成的》,隋繼國感嘆道:“人最寶貴的是生命,更寶貴的是能用自己的命換取更多人的命,能做到這一點(diǎn)是多么快樂的事情啊。這才是生命最偉大的價(jià)值,這個(gè)價(jià)值豈是能用金錢來衡量的。能明白這一點(diǎn),什么痛苦、絕望、病魔……都會(huì)被拋到九霄云外,生活真好??!”

  一位朋友在給隋繼國的留言中寫道:“你是中華民族的骨髓?!边€有什么比這個(gè)贊譽(yù)更高?

  在單車走全國的日子里,隋繼國強(qiáng)忍疲憊,堅(jiān)持每天記日記,極度困頓之時(shí),僅能寫下兩個(gè)字的一篇日記。這些日記后來匯總成了《挑戰(zhàn)死亡》一書。隋繼國義賣著作,將售書款全部捐獻(xiàn)。有感于他的事跡,河北大學(xué)的一個(gè)個(gè)學(xué)子向中國紅十字總會(huì)提出了捐髓申請,張宏杰、石向東等人成了隋繼國堅(jiān)定的支持者。2001年4月1日至7月1日,隋繼國拖著病重之軀用3個(gè)月的時(shí)間,徒步從北京一路宣傳走向香港,行至湖南,一位受感動(dòng)的香港人黃福榮費(fèi)盡周折找到了隋繼國,堅(jiān)持陪他走完了后面的行程。在呼喚愛心的道路上,隋繼國就像電影中的阿甘,身后的隊(duì)伍越來越長。

  捐髓活動(dòng)在中國大地上以史無前例的規(guī)模和聲勢開展起來。據(jù)報(bào)道,在某一個(gè)時(shí)期,中國紅十字總會(huì)接到的捐髓咨詢報(bào)名電話中,有六七成是河北人,今年河北高校發(fā)起的捐髓活動(dòng),更使河北省的捐髓活動(dòng)走在了全國的前列。

英雄事業(yè)后繼有人

  當(dāng)隋繼國做過第三次開顱手術(shù)后,再也無力遠(yuǎn)行,死神在悄悄地向他逼近。2003年初,隋繼國醞釀著又一個(gè)計(jì)劃,徒步穿越浩瀚的塔克拉馬干沙漠,并為此默默地準(zhǔn)備,以喚起人們對捐髓活動(dòng)的關(guān)注,也考驗(yàn)自己的生命極限。他對石向東說:“我現(xiàn)在是一個(gè)病人,我能做到的,別人怎么能做不到呢?”

  為了更好地宣傳捐髓,隋繼國印制了足足有兩麻袋的宣傳品,還買了一輛機(jī)動(dòng)小三輪,在車身的一邊寫上“絕癥”,另一邊寫上“絕望”,車尾漆著“≠”,希望以此引起人們的關(guān)注。為了防止大腦的萎縮,鍛煉大腦,隋繼國每天都不厭其煩地獨(dú)自玩著一副撲克牌,一遍又一遍。隋繼國堅(jiān)信,自己還能好起來,因?yàn)樗矑炷钪鴮ふ易约旱墓撬枧湫?,直到生命的彌留之際。

  隋繼國走了,留下的是無數(shù)人的緬懷和追憶。

  英雄莫問出處,石向東感嘆道,隋繼國就是隋繼國,如果非要說他是一個(gè)英雄,那也是一個(gè)來自民間的、身邊的、活生生的英雄。

  沒有人否認(rèn)隋繼國失去的太多了,他把生命全部奉獻(xiàn)給了捐髓事業(yè),幾番出征,不能盡享天倫,更失去了尋找自己骨髓配型的有利時(shí)機(jī),身后還留下了幾萬元的債務(wù),但他也得到了不少,五湖四海、素昧平生的朋友,媒體的支持,大學(xué)生們的積極響應(yīng)……

  被問及將來,即將畢業(yè)的石向東說:“無論別人如何,我會(huì)循著隋繼國的精神走下去,我可能做得沒有他那樣好,但我會(huì)努力。隋繼國改變了我的人生,不久前,我已經(jīng)參加了國家公務(wù)員考試,所報(bào)的部門就是中國紅十字總會(huì)?!?/P>

  在天堂那邊,隋繼國可以微笑了。

  附:隋繼國的遺囑

  此次行動(dòng),無論兇吉,有出意外,亦或最后死亡,留下此囑,望善處之:

  1.二老雙親,四兄好自為之,恕弟不能盡孝!

  2.遺下小女,如妻撫之,家產(chǎn)一分不動(dòng);如不愿撫,財(cái)產(chǎn)由法律判之,兄等作主。我信小女長大錯(cuò)不了。

  3.自信無愧于人,故不會(huì)有任何糾紛。

  4.身體器官如有用,如角膜、腎臟等無償捐獻(xiàn),能捐家貧者最佳,遺體供解剖,骨灰不留,能撒江海則謝之。

  5.不管自身一生長短,持正氣處事,心底無私,閱歷匪淺,何時(shí)瞑目均坦然,深謝父母養(yǎng)育之恩,深謝部隊(duì)培養(yǎng)之恩,有小女為一生得意之筆。幸甚,幸甚,不亦樂乎!

隋繼國

1999年12月31日于北京

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