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贊 的音序是 .音節(jié)是 .在“贊許 一詞中的含義是答案解析

科目:xxyw 來源:最新小學(xué)AB卷100分 三年級語文 下?。ㄌK教版) 雙色版 蘇教版 題型:022

我來填一填(查字典填空)?!百潯钡囊粜蚴莀_______,音節(jié)是________,在“贊許”一詞中的含義是________

A.幫助,贊助。 B.夸獎(jiǎng),贊揚(yáng)。 C.舊時(shí)文體的一種。

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科目:gzyw 來源:2008屆廈門同安區(qū)高二語文上學(xué)期期末聯(lián)考試卷 題型:048

閱讀下面一篇文章,回答下題。

高山流水

余秋雨

  常聽人說,人世間最純凈的友情只存在于孩童時(shí)代。這是一句極其悲涼的話,居然有那么多人贊成,人生之孤獨(dú)和艱難,可想而知。

  我并不贊成這句話。孩童時(shí)代的友情只是愉快的嘻戲,成年人靠著回憶追加給它的東西很不真實(shí)。友情的真正意義產(chǎn)生于成年之后,它不可能在尚未獲得意義之時(shí)便抵達(dá)最佳狀態(tài)。

  其實(shí),很多人都是在某次友情感受的突變中,猛然發(fā)現(xiàn)自己長大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚,一位要好的同學(xué)遇到的困難使你感到一種不可推卸的責(zé)任,放慢腳步憂思起來,開始懂得人生的重要。就在這一刻,你突然長大了。

  我的突變發(fā)生在十歲。從家鄉(xiāng)到上??贾袑W(xué),面對一座陌生的城市,心中只有鄉(xiāng)間的小友,但已經(jīng)找不到他們了。有一天,百無聊賴地到一個(gè)小書攤看連環(huán)畫,正巧看到一本。全身像被一種奇怪的法術(shù)罩住,一遍遍地重翻著,直到黃昏時(shí)分,管書攤的老大爺用手指輕輕敲了敲我的肩,說他要回家吃飯了,我才把書合攏,恭恭敬敬放在他的手里。

  那本連環(huán)畫的題目是《俞伯牙和鐘子期》。

  純粹的成人故事,卻把艱深提升為單純,能讓我全然領(lǐng)悟。它分明是在說,不管你今后如何重要,總會(huì)有一天從熱鬧中逃亡,孤舟單騎,只想與高山流水對晤。走得遠(yuǎn)了,也許會(huì)遇到一個(gè)人,像樵夫、像隱士、像路人,出現(xiàn)在你與高山流水之間,短短幾句話,使你大驚失色,引為終生莫逆。但是,天道容不下如此至善至美,你注定會(huì)失去他,同時(shí)也就失卻了你的大半生命。

  一個(gè)無言的起點(diǎn),指向一個(gè)無言的結(jié)局,這便是友情。人們無法用其他詞匯來表述它的高遠(yuǎn)和珍罕,只能留住“高山流水”四個(gè)字,成為中國文化中強(qiáng)烈而縹緲的共同期待。

  那天我當(dāng)然不知道這個(gè)故事在中國文化中的地位,只知道昨天的小友都已暗然失色,沒有一個(gè)算得上“知音“。我還沒有彈撥出像那樣的聲音,何來知音?如果是知音,怎么可以舍卻蒼茫云水間的苦苦尋找,正巧降落在自己身邊、自己的班級。這些疑問,使我第一次認(rèn)真地抬起頭來,迷惑地注視著街道和人群。

  差不多注視了整整四十年,已經(jīng)到了滿目霜葉的年歲。如果有人問我:“你找到了嗎?”我的回答有點(diǎn)艱難。也許只能說:“我的七弦琴還沒有摔碎?!?/P>

  我想:艱難的遠(yuǎn)不止我。近年來參加了幾個(gè)前輩的追悼會(huì),注意到了一個(gè)細(xì)節(jié):懸掛在靈堂中的挽聯(lián)常常筆涉高山流水,好像死者與撰寫挽聯(lián)的人是當(dāng)代知音,但我知道,死者對于撰寫挽聯(lián)者的感覺絕非如此。然而這又有什么用呢?在死者失去辯駁能力僅僅幾天之后,在他惟一的人生總結(jié)儀式里,這一友情話語烏黑鮮亮,強(qiáng)硬得無法修正,讓一切參加儀式的人都低頭領(lǐng)受。但我們對此又不能生氣,如果死者另有知音名單,為什么不在臨死前鄭重留下呢?可見對大多數(shù)人來說,直到生命結(jié)束都說不清楚明確的友情序列,任何人都可以來臨時(shí)扮演一下。幾十年的生命都在尋找友情,難道一個(gè)也找不到?找到了,而且很多,但一個(gè)個(gè)到頭來都對不上口徑,全都錯(cuò)位了的友情。

(1)

本文的作者余秋雨是我國當(dāng)代學(xué)者、散文家。曾以散文集《________》震動(dòng)文壇,從此打出“________”(散文類型)的旗幟。他的文化散文集還有《________》《________》等。

(2)

文中加粗的詞書寫有誤的有兩處,請找出并改正。

________應(yīng)改為________  ________應(yīng)改為________

(3)

請解釋第六段“莫逆”一詞的意思________

(4)

作者在文中提到,他并不贊成“人世間最純凈的友情只存于孩童時(shí)代”這句話,請歸納其原因。

________________________

(5)

“我的七弦琴還沒有摔碎”這句話的真正含義是什么?

________________________

(6)

在作者的意圖中,得遇知音必須具備什么樣的條件?

________________________

(7)

下列對這篇散文的賞析,正確的兩項(xiàng)是

A.

本文以作者的內(nèi)心感受為基礎(chǔ),表達(dá)了作者對友情的看法以及對高山流水般友情的向往,筆觸自然而動(dòng)情,令讀者為之動(dòng)容。

B.

作者認(rèn)為只有隨著歲月的增加,年齡的增大,直至臨死前才能明白友情的真諦。

C.

作者認(rèn)為對友情的感悟是不可能突然發(fā)生的,但真正的知音卻是可以突然出現(xiàn)的。

D.

作者認(rèn)為眾多老前輩直至臨死前才發(fā)現(xiàn),真正意義上的知音其實(shí)一個(gè)也沒有。魯迅認(rèn)為“人生得一知已足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”,作者“差不多注視了整整四十年”也是為了尋找一個(gè)知音。

E.

魯迅認(rèn)為“人生得一知已足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”,作者“差不多注視了整整四十年”也是為了尋找一個(gè)知音。

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科目:gzyw 來源:2011-2012學(xué)年河南省鶴壁市淇縣一中高一下學(xué)期月考語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字完成小題。
高山流水   余秋雨
常聽人說,人世間最純凈的友情只存在于孩童時(shí)代。這是一句極其悲涼的話,居然有那么多人贊成,人生之孤獨(dú)和艱難,可想而知。
我并不贊成這句話。孩童時(shí)代的友情只是愉快的嬉戲,成年人靠著回憶追加給它的東西很不真實(shí)。友情的真正意義產(chǎn)生于成年之后, 它不可能在尚未獲得意義之時(shí)便抵達(dá)最佳狀態(tài)。
其實(shí),很多人都是在某次友情感受的突變中,猛然發(fā)現(xiàn)自己長大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚,一位要好的同學(xué)遇到的困難使你感到了一種不可推卸的責(zé)任,放慢腳步憂思起來,開始懂得人生的重要。就在這一刻,你突然長大了。
我的突變發(fā)生在十歲。從家鄉(xiāng)到上??贾袑W(xué),面對一座陌生的城市,心中只有鄉(xiāng)間的小友,但已經(jīng)找不到他們了。有一天,百無聊賴地到一個(gè)小書攤看連環(huán)畫,正巧看到這一本。全身像被一種奇怪的法術(shù)罩住,一遍遍地重翻著,直到黃昏時(shí)分,管書攤的老大爺用手指輕輕敲了敲我的肩,說他要回家吃飯了,我才把書合攏,恭恭敬敬放在他手里。
那本連環(huán)畫的題目是《俞伯牙和鐘子期》。
純粹的成人故事,卻把艱深提升為單純,能讓我全然領(lǐng)悟。它分明是在說,不管你今后如何重要,總會(huì)有一天從熱鬧中逃亡,孤舟單騎,只想與高山流水對晤,走得遠(yuǎn)了,也許會(huì)遇到一個(gè)人,像樵父,像隱士,像路人,出現(xiàn)在你與高山流水之間,短短幾句話,使你大驚失色,引為終生莫逆。但是,天道容不下如此至善至美,你注定會(huì)失去他,同時(shí)也就失卻了你的大半生命。
一個(gè)無言的起點(diǎn),指向一個(gè)無言的結(jié)局,這便是友情。人們無法用其他詞匯來表述它的高遠(yuǎn)和珍罕,只能留住“高山流水”四個(gè)字,成為中國文化中強(qiáng)烈而縹緲的共同期待。
那天我當(dāng)然還不知道這個(gè)故事在中國文化中的地位,只知道昨天的小友都已黯然失色,沒有一個(gè)算得上“知音”。我還沒有彈撥出像樣的聲音,何來知音?如果是知音,怎么可能舍卻蒼茫云水間的苦苦尋找,正巧降落在自己的身邊、自己的班級?這些疑問,使我第一次認(rèn)真地抬起頭來,迷惑地注視著街道和人群。
差不多注視了整整四十年,已經(jīng)到了滿目霜葉的年歲。如果有人問我:“你找到了嗎?”我的回答有點(diǎn)艱難。也許只能說:“我的七弦琴還沒有摔碎。”
我想:艱難的遠(yuǎn)不止我。近年來參加了幾位前輩的追悼會(huì),注意到了一個(gè)細(xì)節(jié): 懸掛在靈堂中的挽聯(lián)常常筆涉高山流水,好像死者與撰寫挽聯(lián)的人是當(dāng)代知音,但我知道,死者對于挽聯(lián)撰寫者的感覺絕非如此。然而這又有什么用呢?在死者失去辯駁能力僅僅幾天之后,在他唯一的人生總結(jié)儀式里,這一友情話語烏黑鮮亮,強(qiáng)硬的無法修正,讓一切參加儀式的人都低頭領(lǐng)受。但我們對此又不能生氣,如果死者另有知音名單,為什么不在臨死前鄭重留下呢?可見對大多數(shù)人來說,直到生命結(jié)束都說不清楚明確的友情序列,任何人都可以來臨時(shí)扮演一下。幾十年的生命都在尋找友情,難道一個(gè)也找不到?找到了,而且很多,但一個(gè)個(gè)到頭來都對不上口徑,全都錯(cuò)位了的友情。
【小題1】作者在文中提到,他并不贊成“人世間最純凈的友情只存在于孩童時(shí)代”這句話,請歸納總結(jié)其原因。 (5分)
【小題2】“我的七弦琴還沒有摔碎”這句話的真正含義是什么? (不超過25個(gè)字) (4分)
【小題3】在作者的意圖中,得遇知音必須具備什么樣的條件? (5分)
【小題4】下列對這篇散文的賞析,正確的兩項(xiàng)是( ) (6分)

A.本文以作者的內(nèi)心感受為基礎(chǔ),說明了作者對友情的看法及對高山流水或友情的向往,筆觸自然而動(dòng)情,令讀者為之動(dòng)容。
B.據(jù)本文看,作者認(rèn)為只有隨著歲月的增加,年齡的增大,成人之后才有真正的友情。
C.作者認(rèn)為對友情的感悟是可以突然發(fā)生的,但真正的知音卻不可以突然出現(xiàn)。
D.作者認(rèn)為眾多老前輩只有在臨死前,才發(fā)現(xiàn)真正意義上的知音其實(shí)自己一個(gè)也沒有。
E.魯迅認(rèn)為“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”,作者的人生苦苦追求也是為了尋找一個(gè)知音。

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科目:gzyw 來源:2014屆河南省鶴壁市高一下學(xué)期月考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字完成小題。

高山流水   余秋雨

常聽人說,人世間最純凈的友情只存在于孩童時(shí)代。這是一句極其悲涼的話,居然有那么多人贊成,人生之孤獨(dú)和艱難,可想而知。

我并不贊成這句話。孩童時(shí)代的友情只是愉快的嬉戲,成年人靠著回憶追加給它的東西很不真實(shí)。友情的真正意義產(chǎn)生于成年之后, 它不可能在尚未獲得意義之時(shí)便抵達(dá)最佳狀態(tài)。

其實(shí),很多人都是在某次友情感受的突變中,猛然發(fā)現(xiàn)自己長大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚,一位要好的同學(xué)遇到的困難使你感到了一種不可推卸的責(zé)任,放慢腳步憂思起來,開始懂得人生的重要。就在這一刻,你突然長大了。

我的突變發(fā)生在十歲。從家鄉(xiāng)到上??贾袑W(xué),面對一座陌生的城市,心中只有鄉(xiāng)間的小友,但已經(jīng)找不到他們了。有一天,百無聊賴地到一個(gè)小書攤看連環(huán)畫,正巧看到這一本。全身像被一種奇怪的法術(shù)罩住,一遍遍地重翻著,直到黃昏時(shí)分,管書攤的老大爺用手指輕輕敲了敲我的肩,說他要回家吃飯了,我才把書合攏,恭恭敬敬放在他手里。

那本連環(huán)畫的題目是《俞伯牙和鐘子期》。

純粹的成人故事,卻把艱深提升為單純,能讓我全然領(lǐng)悟。它分明是在說,不管你今后如何重要,總會(huì)有一天從熱鬧中逃亡,孤舟單騎,只想與高山流水對晤,走得遠(yuǎn)了,也許會(huì)遇到一個(gè)人,像樵父,像隱士,像路人,出現(xiàn)在你與高山流水之間,短短幾句話,使你大驚失色,引為終生莫逆。但是,天道容不下如此至善至美,你注定會(huì)失去他,同時(shí)也就失卻了你的大半生命。

一個(gè)無言的起點(diǎn),指向一個(gè)無言的結(jié)局,這便是友情。人們無法用其他詞匯來表述它的高遠(yuǎn)和珍罕,只能留住“高山流水”四個(gè)字,成為中國文化中強(qiáng)烈而縹緲的共同期待。

那天我當(dāng)然還不知道這個(gè)故事在中國文化中的地位,只知道昨天的小友都已黯然失色,沒有一個(gè)算得上“知音”。我還沒有彈撥出像樣的聲音,何來知音?如果是知音,怎么可能舍卻蒼茫云水間的苦苦尋找,正巧降落在自己的身邊、自己的班級?這些疑問,使我第一次認(rèn)真地抬起頭來,迷惑地注視著街道和人群。

差不多注視了整整四十年,已經(jīng)到了滿目霜葉的年歲。如果有人問我:“你找到了嗎?”我的回答有點(diǎn)艱難。也許只能說:“我的七弦琴還沒有摔碎?!?/p>

我想:艱難的遠(yuǎn)不止我。近年來參加了幾位前輩的追悼會(huì),注意到了一個(gè)細(xì)節(jié): 懸掛在靈堂中的挽聯(lián)常常筆涉高山流水,好像死者與撰寫挽聯(lián)的人是當(dāng)代知音,但我知道,死者對于挽聯(lián)撰寫者的感覺絕非如此。然而這又有什么用呢?在死者失去辯駁能力僅僅幾天之后,在他唯一的人生總結(jié)儀式里,這一友情話語烏黑鮮亮,強(qiáng)硬的無法修正,讓一切參加儀式的人都低頭領(lǐng)受。但我們對此又不能生氣,如果死者另有知音名單,為什么不在臨死前鄭重留下呢?可見對大多數(shù)人來說,直到生命結(jié)束都說不清楚明確的友情序列,任何人都可以來臨時(shí)扮演一下。幾十年的生命都在尋找友情,難道一個(gè)也找不到?找到了,而且很多,但一個(gè)個(gè)到頭來都對不上口徑,全都錯(cuò)位了的友情。

1.作者在文中提到,他并不贊成“人世間最純凈的友情只存在于孩童時(shí)代”這句話,請歸納總結(jié)其原因。 (5分)

2.“我的七弦琴還沒有摔碎”這句話的真正含義是什么? (不超過25個(gè)字) (4分)

3.在作者的意圖中,得遇知音必須具備什么樣的條件? (5分)

4.下列對這篇散文的賞析,正確的兩項(xiàng)是( ) (6分)

A.本文以作者的內(nèi)心感受為基礎(chǔ),說明了作者對友情的看法及對高山流水或友情的向往,筆觸自然而動(dòng)情,令讀者為之動(dòng)容。

B.據(jù)本文看,作者認(rèn)為只有隨著歲月的增加,年齡的增大,成人之后才有真正的友情。

C.作者認(rèn)為對友情的感悟是可以突然發(fā)生的,但真正的知音卻不可以突然出現(xiàn)。

D.作者認(rèn)為眾多老前輩只有在臨死前,才發(fā)現(xiàn)真正意義上的知音其實(shí)自己一個(gè)也沒有。

E.魯迅認(rèn)為“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”,作者的人生苦苦追求也是為了尋找一個(gè)知音。

 

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科目:gzyw 來源:中學(xué)教材全解 高考總復(fù)習(xí)全解 語文 一輪復(fù)習(xí)·必修課程 山東人民版 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

高山流水

余秋雨

  常聽人說,人世間最純凈的友情只存在于孩童時(shí)代。這是一句極其悲涼的話,居然有那么多人贊成,人生的孤獨(dú)和艱難,可想而知。

  我并不贊成這句話。孩童時(shí)代的友情只是愉快的嬉戲,成年人靠著回憶追加給它的東西很不真實(shí)。友情的真正意義產(chǎn)生于成年之后,它不可能在尚未獲得意義之時(shí)便抵達(dá)最佳狀態(tài)。

  其實(shí),很多人都是在某次友情感受的突變中,猛然發(fā)現(xiàn)自己長大的。仿佛是一天的中午或傍晚,一位要好的同學(xué)遇到困難使你感到了一種不可推卸的責(zé)任,放慢腳步憂思起來,開始懂得人生的重要就在這一刻,你突然長大了。

  我的突變發(fā)生在十歲。從家鄉(xiāng)到上海考中學(xué),面對一座陌生的城市,心中只有鄉(xiāng)間的小友,但已經(jīng)找不到他們了。有一天,百無聊賴地到一個(gè)小書攤看連環(huán)畫,正巧看到一本。全身像被一種奇怪的法術(shù)罩住,一遍遍地重翻著,直到黃昏時(shí)分,管書攤的老大爺用手指輕輕敲了我的肩,說他要回家吃飯了,我才把書合攏,恭恭敬敬地放在他的手里。

  那本連環(huán)畫的題目是“俞伯牙和鐘子期”。

  純粹的成人故事,卻把艱深升為單純,能讓我全然領(lǐng)悟。它分明是在說,不管你今后如何重要,總會(huì)有一天從熱鬧中逃亡,孤舟單騎,只想與高山流水對晤。走得遠(yuǎn)了,也許會(huì)遇到一個(gè)人,像樵夫,像隱士,像路人,出現(xiàn)在你與高山流水之間,短短幾句話,使你大驚失色,引為終生莫逆。但是,天道容不下如此至善至美,你注定會(huì)失去他,同時(shí)也就失卻了你的大半生命。

  一個(gè)無言的起點(diǎn),指向一個(gè)無言的結(jié)局,這便是友情。人們無法用其他詞匯來表述它的高遠(yuǎn)和珍罕,只能留住“高山流水”四個(gè)字,成為中國文化中強(qiáng)烈而縹緲的共同期待。

  那天我當(dāng)然不知道這個(gè)故事在中國文化中的地位,只知道昨天的小友都已黯然失色,沒有一個(gè)算得上“知音”。我還沒有彈撥出像那樣的聲音,何來知音?如果是知音,怎么可以舍卻蒼茫云水間的苦苦尋找,正巧降落在自己身邊,自己的班級。這些疑問,使我第一次認(rèn)真地抬起頭來,迷惑地注視著街道和人群。

  差不多注視了整整四十年,已經(jīng)到了滿目霜葉的年歲。如果有人問我:“你找到了嗎?”我的回答有點(diǎn)艱難。也許只能說:“我的七弦琴還沒有摔碎?!?/P>

  我想:艱難的遠(yuǎn)不止我。近年來參加了幾個(gè)前輩的追悼會(huì)注意到了一個(gè)細(xì)節(jié):懸掛在靈堂中的挽聯(lián)常常筆涉高山流水,好像死者與撰寫挽聯(lián)的人是當(dāng)代知音,但我知道,死者對于撰寫挽聯(lián)的感覺絕非如此。然而這又有什么用呢?在死者失去辯駁能力僅僅幾天之后,在他惟一的人生總結(jié)儀式里,這一友情話語烏黑鮮亮,強(qiáng)硬得無法修正,讓一切參加儀式的人都低頭領(lǐng)受。但我們對此又不能生氣,如果死者另有知音名單,為什么不在臨死前鄭重得留下呢?可見對大多數(shù)人來說,直到生命結(jié)束都說不清楚明確的友情序列,任何人都可以來臨時(shí)扮演一下。幾十年的生命都在尋找友情,難道一個(gè)也找不到?找到了,而且很多,但一個(gè)個(gè)到頭來都對不上口徑,全都是錯(cuò)位了的友情。

(1)

作者在文中提到,他并不贊成“人世間最純凈的友情只存在于孩童時(shí)代”這句話,請歸納總結(jié)其原因。

________

(2)

“我的七弦琴還沒有摔碎”這句話的真正含義是什么?

________

(3)

在作者的意圖中,得遇知音必須具備什么樣的條件?

________

(4)

下面對這篇散文的賞析,正確的兩項(xiàng)是

A.

本文以作者的內(nèi)心感受為基礎(chǔ),說明了作者對友情的看法,以及對高山流水或友情的向往,筆觸自然而動(dòng)情,令讀者為之動(dòng)容。

B.

據(jù)本文看,作者認(rèn)為只有隨著歲月的增加,年齡的增大,成人之后才有真正的朋友。

C.

作者認(rèn)為對友情的感悟是可以突然發(fā)生的,但真正的知音卻不可以突然出現(xiàn)。

D.

作者認(rèn)為眾多老前輩只有在臨死前,才發(fā)現(xiàn)真正意義上的知音其實(shí)自己一個(gè)也沒有。

E.

魯迅認(rèn)為“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”,作者的人生苦苦追求也是為了尋找一個(gè)知音。

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科目:gzyw 來源:安徽省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成下面問題。
白云先生傳
[明]鐘惺
  林古度曰:白云先生陳昂者,字云仲,福建莆田黃石街人也。所居所至,人皆不知其何許人。自隱于詩,性命以之,獨(dú)與馬公子善
  其后莆田中倭,城且破,先生領(lǐng)妻子奔豫章,織草屨為日。不給,繼之以卜。泛彭蠡,憩匡廬山,觀陶令之跡,皆有詩。已入楚,由江陵入蜀,附僧舟傭爨以往。至亦輒傭于僧,遂遍歷三峽、劍門之勝,登峨嵋焉。所傭僧輒死,反自蜀,寓江陵、松滋、公安、巴陵諸處。
  至金陵,姚太守稍客之,給居食。久之,姚太守亦死,無所依,仍賣卜秦淮。或自榜片紙于扉,為人傭作詩文。其巷中人有小小慶吊,持百錢斗米與之。輒隨所求以應(yīng)。無則又賣卜,或雜以織屨。而林古度與其兄茂者,閩人林孝廉初文子,寓居金陵者也。一日,兄弟過其門,見所榜片紙于扉者,突入其室,問知為莆田人,頗述其平生。一扉之內(nèi),席床缶灶,敗紙退筆,錯(cuò)處其中。檢其詩誦之。是時(shí)古度雖年少,頗曉其大意,稱之。每稱其一詩,輒反面向壁流涕悲咽,至于失聲。其后每過門,則袖餅餌食之,輒喜;復(fù)出其詩,泣如前。居數(shù)年,競窮以死。其子倉皇出覓棺衣,舁之中野。
  古度兄弟疾走索其集,無所得,得先生手書五言今體一帙。其詩予莫能名,其自序略云:“昂壯夫時(shí),尤嗜五言。第家貧無多古書,得王右丞即誦讀右丞,得杜工部即誦讀工部。間取其所中規(guī)中矩者,時(shí)或一周旋之,又時(shí)或一折旋之,含筆腐毫,研精殫思?!?BR>  論曰:明自有詩,而二三君子者自有其明詩,何隘也!自縉紳士夫,詩非其所交游品目,不使得見于世者,多矣。況老賤晦辱之尤如陳昂者乎!近有徐渭、宋登春,皆以窮而顯,晦于詩,詩皆遜昂,然未有昂之窮也。予嘗默思公織屢賣卜傭爨傭書時(shí),胸中皆作何想?其視世人紛紛藉藉過乎其前者,眼中皆以為何物?求其意象所在而不得。吾友張慎言曰:“自今入市門,見賣菜傭,皆宜物色之,恐有如白云先生其人者?!鄙跻?,有激乎其言之也?。ㄟx自《明清名家小品精華》,有刪節(jié))
  [注]①周旋之:根據(jù)作品格式加以揣摩創(chuàng)作。折旋之:引申其中一點(diǎn)加以發(fā)揮。
1.對下列句子中加粗詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(     )
A.人皆不知其何人——許:地方
B.或自片紙于扉——榜:張貼
C.居數(shù)年,窮以死——竟:竟然
D.家貧無多古書——第:只是
2.下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一組是(     )
A.不給,繼之卜——趙王豈一璧之故欺秦邪
B.久,姚太守亦死——后覽者,亦將有感于斯文
C.每過門,袖餅餌食之——故木受繩直,金就礪則利
D.求其意象所在不得——以其求思之深無不在也
3.下列對原文內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(     )
A.陳昂年輕的時(shí)候家境貧寒,但他熱愛詩歌,誦讀能得到有限的古人詩集,并且挑選其中的好詩加以研究揣摩,自己進(jìn)行創(chuàng)作。
B.陳昂一度靠為僧人燒飯得以游歷三峽、劍門等地,后又在金陵靠賣鞋、給人占卜、為人寫詩文度日,一生窮困,但不放棄寫詩。
C.林古度兄弟不僅同情陳昂的處境,經(jīng)常接濟(jì)他的生活,也很贊賞陳昂的詩,在陳昂死后還用心搜集陳昂的詩作,是陳昂的知音。
D.這篇小品文的主旨,不僅在于表達(dá)對陳昂的同情和贊賞,更在于強(qiáng)調(diào)詩歌創(chuàng)作離不開詩人豐富的生活經(jīng)歷和艱難痛苦的人生磨礪。
4.把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)自隱于詩,性命以之,獨(dú)與馬公子善。
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(2)至金陵,姚太守稍客之,給居食。
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(3)其視世人紛紛藉藉過乎其前者,眼中皆以為何物?
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科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文章,完成以下題目

高山流水

          余秋雨

    常聽人說,人世間最純凈的友情只存在于孩童時(shí)代。這是一句極其悲涼的話,居然有那么多人贊成,人生之孤獨(dú)和艱難,可想而知。

    我并不贊成這句話。孩童時(shí)代的友情只是愉快的嬉戲,成年人靠著回憶追加給它的東西很不真實(shí)。友情的真正意義產(chǎn)生于成年之后,它不可能在尚未獲得意義之時(shí)便抵達(dá)最佳狀態(tài)。

    其實(shí),很多人都是在某次友情感受的突變中,猛然發(fā)現(xiàn)自己長大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚,一位要好的同學(xué)遇到的困難使你感到了一種不可推卸的責(zé)任,放慢腳步憂思起來,開始懂得人生的重要。就在這一刻,你突然長大了。

    我的突變發(fā)生在十歲。從家鄉(xiāng)到上??贾袑W(xué),面對一座陌生的城市,心中只有鄉(xiāng)間的小友,但已經(jīng)找不到他們了。有一天,百無聊賴地到一個(gè)小書攤看連環(huán)畫,正巧看到一本。全身像被一種奇怪的法術(shù)罩住,一遍遍地重翻著,直到黃昏時(shí)分,管書攤的老大爺用手指輕輕敲了敲我的肩,說他要回家吃飯了,我才把書合攏,恭恭敬敬放在他的手里。

    那本連環(huán)畫的題目是《俞伯牙和鐘子期》。

    純粹的成人故事,卻把艱深升為單純,能讓我全然領(lǐng)悟。它分明是在說,不管你今后如何重要,總會(huì)有一天從熱鬧中逃亡,孤舟單騎,只想與高山流水對晤。走得遠(yuǎn)了,也許會(huì)遇到一個(gè)人,像樵夫,像隱士,像路人,出現(xiàn)在你與高山流水之間,短短幾句話,使你大驚失色,引為終生莫逆。但是,天道容不下如此至善至美,你注定會(huì)失去他,同時(shí)也就失卻了你的大半生命。

    一個(gè)無言的起點(diǎn),指向一個(gè)無言的結(jié)局,這便是友情。人們無法用其他詞匯來表述它的高遠(yuǎn)和珍罕,只能留住“高山流水”四個(gè)字,成為中國文化中強(qiáng)烈而縹緲的共同期待。

    那天我當(dāng)然不知道這個(gè)故事在中國文化中的地位,只知道昨天的小友都已黯然失色,沒有一個(gè)算得上“知音”。我還沒有彈撥出像那樣的聲音,何來知音?如果是知音,怎么可以舍卻蒼茫云水間的苦苦尋找,正巧降落在自己身邊,自己的班級。這些疑問,使我第一次認(rèn)真地抬起頭來,迷惑地注視著街道和人群。

    差不多注視了整整四十年,已經(jīng)到了滿目霜葉的年歲。如果有人問我:“你找到了嗎?”我回答有點(diǎn)艱難。也許只能說:“我的七弦琴還沒有摔碎?!?/p>

    我想:艱難的遠(yuǎn)不止我。近年來參加了幾個(gè)前輩的追悼會(huì),注意到了一個(gè)細(xì)節(jié):懸掛在靈堂中的挽聯(lián)常常筆涉高山流水,好像死者與撰寫挽聯(lián)的人是當(dāng)代知音,但我知道,死者對于撰寫挽聯(lián)者的感覺絕非如此。然而這又有什么用呢?在死者失去辯駁能力僅僅幾天之后,在他唯一的人生總結(jié)儀式里,這一友情話語烏黑鮮亮,強(qiáng)硬得無法修正,讓一切參加儀式的人都低頭領(lǐng)受。但我們對此又不能生氣,如果死者另有知音名單,為什么不在臨死前鄭重留下呢?可見對大多數(shù)人來說,直到生命結(jié)束都說不清楚明確的友情序列,任何人都可以來臨時(shí)扮演一下。幾十年的生命都在尋找友情,難道一個(gè)也找不到?找到了,而且很多,但一個(gè)個(gè)到頭來都對不上口徑,全都是錯(cuò)位了的友情。

1.作者在文中提到,他并不贊成“人世間最純凈的友情只存在于孩童時(shí)代”這句話,請歸納總結(jié)其原因。(4分)

                                                                                 

                                                                                  

2.“我的七弦琴還沒有摔碎”這句話的真正含意是什么?(4分)

                                                                                   

                                                                                   

3.在作者的意圖中,得遇知音必須具備什么樣的條件?(6分)

                                                                                  

                                                                                 

                                                                                

4.下面對這篇散文的賞析,正確的兩項(xiàng)是(4分)……………………………………(    )

  A.本文以作者的內(nèi)心感受為基礎(chǔ),說明了作者對友情的看法,以及對高山流水或友情的向往,筆觸自然而動(dòng)情,令讀者為之動(dòng)容。

  B.據(jù)本文看,作者認(rèn)為只有隨著歲月的增加,年齡的增大,成人之后才有真正的朋友。

  C.作者認(rèn)為對友情的感悟是可以突然發(fā)生的,但真正的知音卻不可以突然出現(xiàn)。

  D.作者認(rèn)為眾多老前輩只有在臨死前,才發(fā)現(xiàn)真正意義上的知音其實(shí)自己一個(gè)也沒有。

  E.魯迅為“人生得一知己足矣,斯當(dāng)以同仁視之”,作者的人生苦苦追求也是為了尋找一個(gè)知音。

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