養(yǎng)一朵聽話的云

             朱成玉

①在我剛剛辭職回家，還沒有找到新的工作的那些日子，天總是陰沉沉的。雖是春日，但似乎也無甚春光。正如我困頓時期的心情，疲憊，不知道人生是否像書上所寫的一樣——陽光后總會有彩虹。

②我總是躲進書房里，去那些平日里被我束之高閣的書籍里引經(jīng)據(jù)典，試圖為自己的心開啟一扇窗口。女兒常常來敲門，學著小品演員的腔調(diào)喊我吃飯。

③妻子和女兒，是我那黯淡時光中的最后一縷陽光。想起女兒，我不禁又酸楚起來，我已經(jīng)很久沒有給孩子禮物了，不僅因為囊中羞澀，更重要的是，作為一個男人，一個父親，我的事業(yè)遭到滅頂之災，我所有的籃子都已空空如也。

④周末的時候，全家人蜷縮在家里，一起等陽光的出現(xiàn)。我照例躲進書房里，用頹廢的窗簾把自己囚禁起來。灰黑的厚重的窗簾似乎一下子遮住外面了所有的光線。我突然覺得生活有些讓人絕望。

⑤因為又不能去公園玩了，女兒噘著小嘴，不停地埋怨著：“該死的云彩，把太陽都給遮住了，什么時候才能晴天??？” 妻子不想“火上澆油”，就耐心地勸著不開心的女兒：“這不是云彩的錯，其實云彩很乖的，它能帶來雨，有了雨莊稼才能生長，農(nóng)民伯伯就有了好收成，我們才有糧食吃啊?！薄笆菃?？云彩那么好?。　毙〖一镉行┮苫蟮貑柕?。“是啊，”妻子說：“它還能美化我們的世界，使空氣更干凈，你看它在天空上是不是像一塊大手帕……”女兒果真趴到窗子上，認真“研究”起云彩來。

⑥妻子說：“云朵還會變呢！你想什么它就會變成什么?！?/p>

⑦女兒忽然間來了興致，她風風火火地在書桌上擺滿了畫紙和畫筆，妻子問她要做什么，她說：“我要畫一朵云彩，把它養(yǎng)起來，像我養(yǎng)的那只貓一樣聽話，我讓它什么時候來，就什么時候來，那樣我想什么時候去公園就什么時候去，農(nóng)民伯伯也會年年都有好收成啦?！?/p>

⑧養(yǎng)一朵云，多美好的想象?。∥以谶@個美好的想象里看到了女兒純凈的心靈，看到一顆善良的種子，在那里悄悄發(fā)芽。

⑨接著，我聽到了她們讓我感動的對話：

⑩“為什么要養(yǎng)一朵云？”

⑾“因為，它可以隨時變成我想要的東西。”

⑿“那你現(xiàn)在想要什么呢？”

⒀“現(xiàn)在我要它把陽光變出來，我要帶爸爸去公園玩，我還要它變成很多很多的禮物，我要送給爸爸，讓爸爸開心。”

⒁一朵云，從懷念的心上，思念的眼底慢慢飄散，就這樣一點一點在塵世積攢純潔的詩篇，慢慢鋪下一張幸福的白色床單。一朵云，帶給我對人生的洗滌和過濾，讓我在純凈中守住了自己的心靈。讓我驀然感到，我生命里的陽光并沒有消失，只是在云彩里打著盹。

⒂我豁然開朗起來，是孩子為我指了路，為我開啟了那扇窗子。窗外，           

                                                                              。

⒃每個人的生命中都會有被云朵遮住陽光的時刻，關(guān)鍵是你要懂得如何駕馭這些遮住陽光的云朵，它們既是阻止你前行的障礙，也是人生路上難得的風景。我收拾好遍布陰霾的心靈，重新制作了我的簡歷，準備在明天早上太陽升起的時候去一家新的公司應聘。

（選自《少年大世界·初中生》2011年第12期，有刪減）

13.文中“我”所遇到的事情及看到的情景使“我”對生活的態(tài)度幾次發(fā)生了變化。細讀表格，用簡潔的語言將表格補充完整。（3分）

事情或情景	生活態(tài)度
辭職回家，未找到工作
	有些絕望
聽見女兒說為了“我”開心要“養(yǎng)一朵云”

14．文章題目為“養(yǎng)一朵聽話的云”，請說說“云”在文中有什么象征義？（3分）

                                                                               

                                                                               

15．請談談句中加點詞的表達效果。(4分)

我照例躲進書房里，用頹廢的窗簾把自己囚禁起來。

                                                                               

                                                                               

16．景物描寫往往是為文章增彩的部分，看似隨意，其實用筆謹慎。它在渲染氣氛、烘托人物心理等方面文學效果顯著。請分析上下文的內(nèi)容，為文章第⒂段添加一段景物描寫。（60字以內(nèi)）（4分）

17．請結(jié)合具體事例簡要分析文中“女兒”這一人物形象的主要特點。（4分）

                                                                               

                                                                               

18. 請結(jié)合生活實際談談你對文章最后一段中劃線句的理解。（4分）

                                                                               

                                                                               

養(yǎng)一朵聽話的云
朱成玉
⑴在我剛剛辭職回家，還沒有找到新的工作的那些日子，天總是陰沉沉的。雖是春日，但似乎也無甚春光。正如我困頓時期的心情，疲憊，不知道人生是否像書上所寫的一樣——陽光后總會有彩虹。
⑵我總是躲進書房里，去那些平日里被我束之高閣的書籍里引經(jīng)據(jù)典，試圖為自己的心開啟一扇窗口。女兒常常來敲門，學著小品演員的腔調(diào)喊我吃飯。
⑶妻子和女兒，是我那黯淡時光中的最后一縷陽光。想起女兒，我不禁又酸楚起來，我已經(jīng)很久沒有給孩子禮物了，不僅因為囊中羞澀，更重要的是，作為一個男人，一個父親，我的事業(yè)遭到滅頂之災，我所有的籃子都已空空如也。
⑷周末的時候，全家人蜷縮在家里，一起等陽光的出現(xiàn)。我照例躲進書房里，用頹廢的窗簾把自己囚禁起來。灰黑的厚重的窗簾似乎一下子遮住外面了所有的光線。我突然覺得生活有些讓人絕望。
⑸因為又不能去公園玩了，女兒噘著小嘴，不停地埋怨著：“該死的云彩，把太陽都給遮住了，什么時候才能晴天??？”妻子不想“火上澆油”，就耐心地勸著不開心的女兒：“這不是云彩的錯，其實云彩很乖的，它能帶來雨，有了雨莊稼才能生長，農(nóng)民伯伯就有了好收成，我們才有糧食吃啊。”“是嗎？云彩那么好?。　毙〖一镉行┮苫蟮貑柕馈！笆前?，”妻子說：“它還能美化我們的世界，使空氣更干凈，你看它在天空上是不是像一塊大手帕……”女兒果真趴到窗子上，認真“研究”起云彩來。
⑹妻子說：“云朵還會變呢！你想什么它就會變成什么。”
⑺女兒忽然間來了興致，她風風火火地在書桌上擺滿了畫紙和畫筆，妻子問她要做什么，她說：“我要畫一朵云彩，把它養(yǎng)起來，像我養(yǎng)的那只貓一樣聽話，我讓它什么時候來，就什么時候來，那樣我想什么時候去公園就什么時候去，農(nóng)民伯伯也會年年都有好收成啦?！?br />⑻養(yǎng)一朵云，多美好的想象?。∥以谶@個美好的想象里看到了女兒純凈的心靈，看到一顆善良的種子，在那里悄悄發(fā)芽。
⑼接著，我聽到了她們讓我感動的對話：
⑽“為什么要養(yǎng)一朵云？”
⑾“因為，它可以隨時變成我想要的東西?！?br />⑿“那你現(xiàn)在想要什么呢？”
⒀“現(xiàn)在我要它把陽光變出來，我要帶爸爸去公園玩，我還要它變成很多很多的禮物，我要送給爸爸，讓爸爸開心?！?br />⒁一朵云，從懷念的心上，思念的眼底慢慢飄散，就這樣一點一點在塵世積攢純潔的詩篇，慢慢鋪下一張幸福的白色床單。一朵云，帶給我對人生的洗滌和過濾，讓我在純凈中守住了自己的心靈。讓我驀然感到，我生命里的陽光并沒有消失，只是在云彩里打著盹。
⒂我豁然開朗起來，是孩子為我指了路，為我開啟了那扇窗子。窗外，                                                            
                                                                      
                                                                  。
⒃每個人的生命中都會有被云朵遮住陽光的時刻，關(guān)鍵是你要懂得如何駕馭這些遮住陽光的云朵，它們既是阻止你前行的障礙，也是人生路上難得的風景。我收拾好遍布陰霾的心靈，重新制作了我的簡歷，準備在明天早上太陽升起的時候去一家新的公司應聘。
【小題1】文中“我”所遇到的事情及看到的情景使“我”對生活的態(tài)度幾次發(fā)生了變化。細讀表格，用簡潔的語言將表格補充完整。（3分）

事情或情景	生活態(tài)度
辭職回家，未找到工作
	有些絕望
聽見女兒說為了“我”開心要“養(yǎng)一朵云”

 
【小題2】文章題目為“養(yǎng)一朵聽話的云”，請說說“云”在文中有什么象征義？（3分）
                                                                      
【小題3】句子的賞析與理解。（6分）
（1）請談談句中加點詞的表達效果。
我照例躲進書房里，用頹廢的窗簾把自己囚禁起來。
                                                                     
                                                                      
（2）請結(jié)合生活實際談談你對文章最后一段中劃線句的理解。
                                                                     
                                                                      
【小題4】景物描寫往往是為文章增彩的部分，看似隨意，其實用筆謹慎。它在渲染氣氛、烘托人物心理等方面文學效果顯著。請分析上下文的內(nèi)容，為文章第⒂段添加一段景物描寫。（60字以內(nèi)）（4分）
                                                                     
                                                                     
【小題5】請結(jié)合具體事例簡要分析文中“女兒”這一人物形象的主要特點。（4分）
                                                                     
                                                                      

養(yǎng)一朵聽話的云

朱成玉

⑴在我剛剛辭職回家，還沒有找到新的工作的那些日子，天總是陰沉沉的。雖是春日，但似乎也無甚春光。正如我困頓時期的心情，疲憊，不知道人生是否像書上所寫的一樣——陽光后總會有彩虹。

⑵我總是躲進書房里，去那些平日里被我束之高閣的書籍里引經(jīng)據(jù)典，試圖為自己的心開啟一扇窗口。女兒常常來敲門，學著小品演員的腔調(diào)喊我吃飯。

⑶妻子和女兒，是我那黯淡時光中的最后一縷陽光。想起女兒，我不禁又酸楚起來，我已經(jīng)很久沒有給孩子禮物了，不僅因為囊中羞澀，更重要的是，作為一個男人，一個父親，我的事業(yè)遭到滅頂之災，我所有的籃子都已空空如也。

⑷周末的時候，全家人蜷縮在家里，一起等陽光的出現(xiàn)。我照例躲進書房里，用頹廢的窗簾把自己囚禁起來?；液诘暮裰氐拇昂熕坪跻幌伦诱谧⊥饷媪怂械墓饩€。我突然覺得生活有些讓人絕望。

⑸因為又不能去公園玩了，女兒噘著小嘴，不停地埋怨著：“該死的云彩，把太陽都給遮住了，什么時候才能晴天??？”妻子不想“火上澆油”，就耐心地勸著不開心的女兒：“這不是云彩的錯，其實云彩很乖的，它能帶來雨，有了雨莊稼才能生長，農(nóng)民伯伯就有了好收成，我們才有糧食吃啊?！薄笆菃幔吭撇誓敲春冒。　毙〖一镉行┮苫蟮貑柕??！笆前。逼拮诱f：“它還能美化我們的世界，使空氣更干凈，你看它在天空上是不是像一塊大手帕……”女兒果真趴到窗子上，認真“研究”起云彩來。

⑹妻子說：“云朵還會變呢！你想什么它就會變成什么?！?/p>

⑺女兒忽然間來了興致，她風風火火地在書桌上擺滿了畫紙和畫筆，妻子問她要做什么，她說：“我要畫一朵云彩，把它養(yǎng)起來，像我養(yǎng)的那只貓一樣聽話，我讓它什么時候來，就什么時候來，那樣我想什么時候去公園就什么時候去，農(nóng)民伯伯也會年年都有好收成啦。”

⑻養(yǎng)一朵云，多美好的想象?。∥以谶@個美好的想象里看到了女兒純凈的心靈，看到一顆善良的種子，在那里悄悄發(fā)芽。

⑼接著，我聽到了她們讓我感動的對話：

⑽“為什么要養(yǎng)一朵云？”

⑾“因為，它可以隨時變成我想要的東西。”

⑿“那你現(xiàn)在想要什么呢？”

⒀“現(xiàn)在我要它把陽光變出來，我要帶爸爸去公園玩，我還要它變成很多很多的禮物，我要送給爸爸，讓爸爸開心。”

⒁一朵云，從懷念的心上，思念的眼底慢慢飄散，就這樣一點一點在塵世積攢純潔的詩篇，慢慢鋪下一張幸福的白色床單。一朵云，帶給我對人生的洗滌和過濾，讓我在純凈中守住了自己的心靈。讓我驀然感到，我生命里的陽光并沒有消失，只是在云彩里打著盹。

⒂我豁然開朗起來，是孩子為我指了路，為我開啟了那扇窗子。窗外，                                                            

                                                                      

                                                                  。

⒃每個人的生命中都會有被云朵遮住陽光的時刻，關(guān)鍵是你要懂得如何駕馭這些遮住陽光的云朵，它們既是阻止你前行的障礙，也是人生路上難得的風景。我收拾好遍布陰霾的心靈，重新制作了我的簡歷，準備在明天早上太陽升起的時候去一家新的公司應聘。

1.文中“我”所遇到的事情及看到的情景使“我”對生活的態(tài)度幾次發(fā)生了變化。細讀表格，用簡潔的語言將表格補充完整。（3分）

事情或情景	生活態(tài)度
辭職回家，未找到工作
	有些絕望
聽見女兒說為了“我”開心要“養(yǎng)一朵云”

 

2.文章題目為“養(yǎng)一朵聽話的云”，請說說“云”在文中有什么象征義？（3分）

                                                                      

3.句子的賞析與理解。（6分）

（1）請談談句中加點詞的表達效果。

我照例躲進書房里，用頹廢的窗簾把自己囚禁起來。

                                                                     

                                                                      

（2）請結(jié)合生活實際談談你對文章最后一段中劃線句的理解。

                                                                     

                                                                      

4.景物描寫往往是為文章增彩的部分，看似隨意，其實用筆謹慎。它在渲染氣氛、烘托人物心理等方面文學效果顯著。請分析上下文的內(nèi)容，為文章第⒂段添加一段景物描寫。（60字以內(nèi)）（4分）

                                                                     

                                                                     

5.請結(jié)合具體事例簡要分析文中“女兒”這一人物形象的主要特點。（4分）

                                                                     

                                                                      

 

養(yǎng)一朵聽話的云

朱成玉

⑴在我剛剛辭職回家，還沒有找到新的工作的那些日子，天總是陰沉沉的。雖是春日，但似乎也無甚春光。正如我困頓時期的心情，疲憊，不知道人生是否像書上所寫的一樣——陽光后總會有彩虹。

⑵我總是躲進書房里，去那些平日里被我束之高閣的書籍里引經(jīng)據(jù)典，試圖為自己的心開啟一扇窗口。女兒常常來敲門，學著小品演員的腔調(diào)喊我吃飯。

⑶妻子和女兒，是我那黯淡時光中的最后一縷陽光。想起女兒，我不禁又酸楚起來，我已經(jīng)很久沒有給孩子禮物了，不僅因為囊中羞澀，更重要的是，作為一個男人，一個父親，我的事業(yè)遭到滅頂之災，我所有的籃子都已空空如也。

⑷周末的時候，全家人蜷縮在家里，一起等陽光的出現(xiàn)。我照例躲進書房里，用頹廢的窗簾把自己囚禁起來。灰黑的厚重的窗簾似乎一下子遮住外面了所有的光線。我突然覺得生活有些讓人絕望。

⑸因為又不能去公園玩了，女兒噘著小嘴，不停地埋怨著：“該死的云彩，把太陽都給遮住了，什么時候才能晴天啊？” 妻子不想“火上澆油”，就耐心地勸著不開心的女兒：“這不是云彩的錯，其實云彩很乖的，它能帶來雨，有了雨莊稼才能生長，農(nóng)民伯伯就有了好收成，我們才有糧食吃啊?！薄笆菃幔吭撇誓敲春冒?！”小家伙有些疑惑地問道?！笆前?，”妻子說：“它還能美化我們的世界，使空氣更干凈，你看它在天空上是不是像一塊大手帕……”女兒果真趴到窗子上，認真“研究”起云彩來。

⑹妻子說：“云朵還會變呢！你想什么它就會變成什么。”

⑺女兒忽然間來了興致，她風風火火地在書桌上擺滿了畫紙和畫筆，妻子問她要做什么，她說：“我要畫一朵云彩，把它養(yǎng)起來，像我養(yǎng)的那只貓一樣聽話，我讓它什么時候來，就什么時候來，那樣我想什么時候去公園就什么時候去，農(nóng)民伯伯也會年年都有好收成啦?！?/p>

⑻養(yǎng)一朵云，多美好的想象啊！我在這個美好的想象里看到了女兒純凈的心靈，看到一顆善良的種子，在那里悄悄發(fā)芽。

⑼接著，我聽到了她們讓我感動的對話：

⑽“為什么要養(yǎng)一朵云？”

⑾“因為，它可以隨時變成我想要的東西?！?/p>

⑿“那你現(xiàn)在想要什么呢？”

⒀“現(xiàn)在我要它把陽光變出來，我要帶爸爸去公園玩，我還要它變成很多很多的禮物，我要送給爸爸，讓爸爸開心?！?/p>

⒁一朵云，從懷念的心上，思念的眼底慢慢飄散，就這樣一點一點在塵世積攢純潔的詩篇，慢慢鋪下一張幸福的白色床單。一朵云，帶給我對人生的洗滌和過濾，讓我在純凈中守住了自己的心靈。讓我驀然感到，我生命里的陽光并沒有消失，只是在云彩里打著盹。

⒂我豁然開朗起來，是孩子為我指了路，為我開啟了那扇窗子。窗外，                                                            

                                                                      

                                                                   。

⒃每個人的生命中都會有被云朵遮住陽光的時刻，關(guān)鍵是你要懂得如何駕馭這些遮住陽光的云朵，它們既是阻止你前行的障礙，也是人生路上難得的風景。我收拾好遍布陰霾的心靈，重新制作了我的簡歷，準備在明天早上太陽升起的時候去一家新的公司應聘。

13、文中“我”所遇到的事情及看到的情景使“我”對生活的態(tài)度幾次發(fā)生了變化。細讀表格，用簡潔的語言將表格補充完整。（3分）

事情或情景	生活態(tài)度
辭職回家，未找到工作
	有些絕望
聽見女兒說為了“我”開心要“養(yǎng)一朵云”

14、文章題目為“養(yǎng)一朵聽話的云”，請說說“云”在文中有什么象征義？（3分）
                                                                       

15、句子的賞析與理解。（6分）

（1）請談談句中加點詞的表達效果。

我照例躲進書房里，用頹廢的窗簾把自己囚禁起來。

                                                                     

                                                                       

（2）請結(jié)合生活實際談談你對文章最后一段中劃線句的理解。

                                                                     

                                                                      

16、景物描寫往往是為文章增彩的部分，看似隨意，其實用筆謹慎。它在渲染氣氛、烘托人物心理等方面文學效果顯著。請分析上下文的內(nèi)容，為文章第⒂段添加一段景物描寫。（60字以內(nèi)）（4分）

                                                                     

                                                                     

17、請結(jié)合具體事例簡要分析文中“女兒”這一人物形象的主要特點。（4分）

                                                                      

                                                                      

閱讀下面文段，完成下面題目。（共22分）

養(yǎng)一朵聽話的云

朱成玉

①在我剛剛辭職回家，還沒有找到新的工作的那些日子，天總是陰沉沉的。雖是春日，但似乎也無甚春光。正如我困頓時期的心情，疲憊，不知道人生是否像書上所寫的一樣——陽光后總會有彩虹。

②我總是躲進書房里，去那些平日里被我束之高閣的書籍里引經(jīng)據(jù)典，試圖為自己的心開啟一扇窗口。女兒常常來敲門，學著小品演員的腔調(diào)喊我吃飯。

③妻子和女兒，是我那黯淡時光中的最后一縷陽光。想起女兒，我不禁又酸楚起來，我已經(jīng)很久沒有給孩子禮物了，不僅因為囊中羞澀，更重要的是，作為一個男人，一個父親，我的事業(yè)遭到滅頂之災，我所有的籃子都已空空如也。

④周末的時候，全家人蜷縮在家里，一起等陽光的出現(xiàn)。我照例躲進書房里，用頹廢的窗簾把自己囚禁起來。灰黑的厚重的窗簾似乎一下子遮住外面了所有的光線。我突然覺得生活有些讓人絕望。

⑤因為又不能去公園玩了，女兒噘著小嘴，不停地埋怨著：“該死的云彩，把太陽都給遮住了，什么時候才能晴天?。俊?妻子不想“火上澆油”，就耐心地勸著不開心的女兒：“這不是云彩的錯，其實云彩很乖的，它能帶來雨，有了雨莊稼才能生長，農(nóng)民伯伯就有了好收成，我們才有糧食吃啊。”“是嗎？云彩那么好啊！”小家伙有些疑惑地問道?！笆前。逼拮诱f：“它還能美化我們的世界，使空氣更干凈，你看它在天空上是不是像一塊大手帕……”女兒果真趴到窗子上，認真“研究”起云彩來。

⑥妻子說：“云朵還會變呢！你想什么它就會變成什么?！?/p>

⑦女兒忽然間來了興致，她風風火火地在書桌上擺滿了畫紙和畫筆，妻子問她要做什么，她說：“我要畫一朵云彩，把它養(yǎng)起來，像我養(yǎng)的那只貓一樣聽話，我讓它什么時候來，就什么時候來，那樣我想什么時候去公園就什么時候去，農(nóng)民伯伯也會年年都有好收成啦?！?/p>

⑧養(yǎng)一朵云，多美好的想象?。∥以谶@個美好的想象里看到了女兒純凈的心靈，看到一顆善良的種子，在那里悄悄發(fā)芽。

⑨接著，我聽到了她們讓我感動的對話：

⑩“為什么要養(yǎng)一朵云？”

⑾“因為，它可以隨時變成我想要的東西?！?/p>

⑿“那你現(xiàn)在想要什么呢？”

⒀“現(xiàn)在我要它把陽光變出來，我要帶爸爸去公園玩，我還要它變成很多很多的禮物，我要送給爸爸，讓爸爸開心。”

⒁一朵云，從懷念的心上，思念的眼底慢慢飄散，就這樣一點一點在塵世積攢純潔的詩篇，慢慢鋪下一張幸福的白色床單。一朵云，帶給我對人生的洗滌和過濾，讓我在純凈中守住了自己的心靈。讓我驀然感到，我生命里的陽光并沒有消失，只是在云彩里打著盹。

⒂我豁然開朗起來，是孩子為我指了路，為我開啟了那扇窗子。窗外，           

                                                                         。

⒃每個人的生命中都會有被云朵遮住陽光的時刻，關(guān)鍵是你要懂得如何駕馭這些遮住陽光的云朵，它們既是阻止你前行的障礙，也是人生路上難得的風景。我收拾好遍布陰霾的心靈，重新制作了我的簡歷，準備在明天早上太陽升起的時候去一家新的公司應聘。

（選自《少年大世界·初中生》2011年第12期，有刪減）

1.文中“我”所遇到的事情及看到的情景使“我”對生活的態(tài)度幾次發(fā)生了變化。細讀表格，用簡潔的語言將表格補充完整。（3分）

事情或情景	生活態(tài)度
辭職回家，未找到工作
	有些絕望
聽見女兒說為了“我”開心要“養(yǎng)一朵云”

2.文章題目為“養(yǎng)一朵聽話的云”，請說說“云”在文中有什么象征義？（3分）

3.請談談句中劃線詞的表達效果。(4分)

我照例躲進書房里，用頹廢的窗簾把自己囚禁起來。

4.景物描寫往往是為文章增彩的部分，看似隨意，其實用筆謹慎。它在渲染氣氛、烘托人物心理等方面文學效果顯著。請分析上下文的內(nèi)容，為文章第⒂段添加一段景物描寫。（60字以內(nèi)）（4分）

5.請結(jié)合具體事例簡要分析文中“女兒”這一人物形象的主要特點。（4分）

6.請結(jié)合生活實際談談你對文章最后一段中劃線句的理解。（4分）

 

閱讀下面文段，完成下面題目。（共22分）
養(yǎng)一朵聽話的云
朱成玉
①在我剛剛辭職回家，還沒有找到新的工作的那些日子，天總是陰沉沉的。雖是春日，但似乎也無甚春光。正如我困頓時期的心情，疲憊，不知道人生是否像書上所寫的一樣——陽光后總會有彩虹。
②我總是躲進書房里，去那些平日里被我束之高閣的書籍里引經(jīng)據(jù)典，試圖為自己的心開啟一扇窗口。女兒常常來敲門，學著小品演員的腔調(diào)喊我吃飯。
③妻子和女兒，是我那黯淡時光中的最后一縷陽光。想起女兒，我不禁又酸楚起來，我已經(jīng)很久沒有給孩子禮物了，不僅因為囊中羞澀，更重要的是，作為一個男人，一個父親，我的事業(yè)遭到滅頂之災，我所有的籃子都已空空如也。
④周末的時候，全家人蜷縮在家里，一起等陽光的出現(xiàn)。我照例躲進書房里，用頹廢的窗簾把自己囚禁起來。灰黑的厚重的窗簾似乎一下子遮住外面了所有的光線。我突然覺得生活有些讓人絕望。
⑤因為又不能去公園玩了，女兒噘著小嘴，不停地埋怨著：“該死的云彩，把太陽都給遮住了，什么時候才能晴天??？” 妻子不想“火上澆油”，就耐心地勸著不開心的女兒：“這不是云彩的錯，其實云彩很乖的，它能帶來雨，有了雨莊稼才能生長，農(nóng)民伯伯就有了好收成，我們才有糧食吃啊?！薄笆菃?？云彩那么好啊！”小家伙有些疑惑地問道。“是啊，”妻子說：“它還能美化我們的世界，使空氣更干凈，你看它在天空上是不是像一塊大手帕……”女兒果真趴到窗子上，認真“研究”起云彩來。
⑥妻子說：“云朵還會變呢！你想什么它就會變成什么?！?br />⑦女兒忽然間來了興致，她風風火火地在書桌上擺滿了畫紙和畫筆，妻子問她要做什么，她說：“我要畫一朵云彩，把它養(yǎng)起來，像我養(yǎng)的那只貓一樣聽話，我讓它什么時候來，就什么時候來，那樣我想什么時候去公園就什么時候去，農(nóng)民伯伯也會年年都有好收成啦?！?br />⑧養(yǎng)一朵云，多美好的想象?。∥以谶@個美好的想象里看到了女兒純凈的心靈，看到一顆善良的種子，在那里悄悄發(fā)芽。
⑨接著，我聽到了她們讓我感動的對話：
⑩“為什么要養(yǎng)一朵云？”
⑾“因為，它可以隨時變成我想要的東西?！?br />⑿“那你現(xiàn)在想要什么呢？”
⒀“現(xiàn)在我要它把陽光變出來，我要帶爸爸去公園玩，我還要它變成很多很多的禮物，我要送給爸爸，讓爸爸開心?！?br />⒁一朵云，從懷念的心上，思念的眼底慢慢飄散，就這樣一點一點在塵世積攢純潔的詩篇，慢慢鋪下一張幸福的白色床單。一朵云，帶給我對人生的洗滌和過濾，讓我在純凈中守住了自己的心靈。讓我驀然感到，我生命里的陽光并沒有消失，只是在云彩里打著盹。
⒂我豁然開朗起來，是孩子為我指了路，為我開啟了那扇窗子。窗外，           
                                                                         。
⒃每個人的生命中都會有被云朵遮住陽光的時刻，關(guān)鍵是你要懂得如何駕馭這些遮住陽光的云朵，它們既是阻止你前行的障礙，也是人生路上難得的風景。我收拾好遍布陰霾的心靈，重新制作了我的簡歷，準備在明天早上太陽升起的時候去一家新的公司應聘。
（選自《少年大世界·初中生》2011年第12期，有刪減）
【小題1】文中“我”所遇到的事情及看到的情景使“我”對生活的態(tài)度幾次發(fā)生了變化。細讀表格，用簡潔的語言將表格補充完整。（3分）

事情或情景	生活態(tài)度
辭職回家，未找到工作
	有些絕望
聽見女兒說為了“我”開心要“養(yǎng)一朵云”

【小題2】文章題目為“養(yǎng)一朵聽話的云”，請說說“云”在文中有什么象征義？（3分）
【小題3】請談談句中劃線詞的表達效果。(4分)
我照例躲進書房里，用頹廢的窗簾把自己囚禁起來。
【小題4】景物描寫往往是為文章增彩的部分，看似隨意，其實用筆謹慎。它在渲染氣氛、烘托人物心理等方面文學效果顯著。請分析上下文的內(nèi)容，為文章第⒂段添加一段景物描寫。（60字以內(nèi)）（4分）
【小題5】請結(jié)合具體事例簡要分析文中“女兒”這一人物形象的主要特點。（4分）
【小題6】請結(jié)合生活實際談談你對文章最后一段中劃線句的理解。（4分）

閱讀下面文段，完成下面題目。（共22分）
養(yǎng)一朵聽話的云
朱成玉
①在我剛剛辭職回家，還沒有找到新的工作的那些日子，天總是陰沉沉的。雖是春日，但似乎也無甚春光。正如我困頓時期的心情，疲憊，不知道人生是否像書上所寫的一樣——陽光后總會有彩虹。
②我總是躲進書房里，去那些平日里被我束之高閣的書籍里引經(jīng)據(jù)典，試圖為自己的心開啟一扇窗口。女兒常常來敲門，學著小品演員的腔調(diào)喊我吃飯。
③妻子和女兒，是我那黯淡時光中的最后一縷陽光。想起女兒，我不禁又酸楚起來，我已經(jīng)很久沒有給孩子禮物了，不僅因為囊中羞澀，更重要的是，作為一個男人，一個父親，我的事業(yè)遭到滅頂之災，我所有的籃子都已空空如也。
④周末的時候，全家人蜷縮在家里，一起等陽光的出現(xiàn)。我照例躲進書房里，用頹廢的窗簾把自己囚禁起來。灰黑的厚重的窗簾似乎一下子遮住外面了所有的光線。我突然覺得生活有些讓人絕望。
⑤因為又不能去公園玩了，女兒噘著小嘴，不停地埋怨著：“該死的云彩，把太陽都給遮住了，什么時候才能晴天??？” 妻子不想“火上澆油”，就耐心地勸著不開心的女兒：“這不是云彩的錯，其實云彩很乖的，它能帶來雨，有了雨莊稼才能生長，農(nóng)民伯伯就有了好收成，我們才有糧食吃啊?！薄笆菃?？云彩那么好啊！”小家伙有些疑惑地問道?！笆前。逼拮诱f：“它還能美化我們的世界，使空氣更干凈，你看它在天空上是不是像一塊大手帕……”女兒果真趴到窗子上，認真“研究”起云彩來。
⑥妻子說：“云朵還會變呢！你想什么它就會變成什么?！?br />⑦女兒忽然間來了興致，她風風火火地在書桌上擺滿了畫紙和畫筆，妻子問她要做什么，她說：“我要畫一朵云彩，把它養(yǎng)起來，像我養(yǎng)的那只貓一樣聽話，我讓它什么時候來，就什么時候來，那樣我想什么時候去公園就什么時候去，農(nóng)民伯伯也會年年都有好收成啦?！?br />⑧養(yǎng)一朵云，多美好的想象啊！我在這個美好的想象里看到了女兒純凈的心靈，看到一顆善良的種子，在那里悄悄發(fā)芽。
⑨接著，我聽到了她們讓我感動的對話：
⑩“為什么要養(yǎng)一朵云？”
⑾“因為，它可以隨時變成我想要的東西?！?br />⑿“那你現(xiàn)在想要什么呢？”
⒀“現(xiàn)在我要它把陽光變出來，我要帶爸爸去公園玩，我還要它變成很多很多的禮物，我要送給爸爸，讓爸爸開心?！?br />⒁一朵云，從懷念的心上，思念的眼底慢慢飄散，就這樣一點一點在塵世積攢純潔的詩篇，慢慢鋪下一張幸福的白色床單。一朵云，帶給我對人生的洗滌和過濾，讓我在純凈中守住了自己的心靈。讓我驀然感到，我生命里的陽光并沒有消失，只是在云彩里打著盹。
⒂我豁然開朗起來，是孩子為我指了路，為我開啟了那扇窗子。窗外，           
                                                                         。
⒃每個人的生命中都會有被云朵遮住陽光的時刻，關(guān)鍵是你要懂得如何駕馭這些遮住陽光的云朵，它們既是阻止你前行的障礙，也是人生路上難得的風景。我收拾好遍布陰霾的心靈，重新制作了我的簡歷，準備在明天早上太陽升起的時候去一家新的公司應聘。
（選自《少年大世界·初中生》2011年第12期，有刪減）
【小題1】文中“我”所遇到的事情及看到的情景使“我”對生活的態(tài)度幾次發(fā)生了變化。細讀表格，用簡潔的語言將表格補充完整。（3分）

事情或情景	生活態(tài)度
辭職回家，未找到工作
	有些絕望
聽見女兒說為了“我”開心要“養(yǎng)一朵云”

【小題2】文章題目為“養(yǎng)一朵聽話的云”，請說說“云”在文中有什么象征義？（3分）
【小題3】請談談句中劃線詞的表達效果。(4分)
我照例躲進書房里，用頹廢的窗簾把自己囚禁起來。
【小題4】景物描寫往往是為文章增彩的部分，看似隨意，其實用筆謹慎。它在渲染氣氛、烘托人物心理等方面文學效果顯著。請分析上下文的內(nèi)容，為文章第⒂段添加一段景物描寫。（60字以內(nèi)）（4分）
【小題5】請結(jié)合具體事例簡要分析文中“女兒”這一人物形象的主要特點。（4分）
【小題6】請結(jié)合生活實際談談你對文章最后一段中劃線句的理解。（4分）

閱讀下面文段，完成小題。（共22分）
養(yǎng)一朵聽話的云
朱成玉
①在我剛剛辭職回家，還沒有找到新的工作的那些日子，天總是陰沉沉的。雖是春日，但似乎也無甚春光。正如我困頓時期的心情，疲憊，不知道人生是否像書上所寫的一樣——陽光后總會有彩虹。
②我總是躲進書房里，去那些平日里被我束之高閣的書籍里引經(jīng)據(jù)典，試圖為自己的心開啟一扇窗口。女兒常常來敲門，學著小品演員的腔調(diào)喊我吃飯。
③妻子和女兒，是我那黯淡時光中的最后一縷陽光。想起女兒，我不禁又酸楚起來，我已經(jīng)很久沒有給孩子禮物了，不僅因為囊中羞澀，更重要的是，作為一個男人，一個父親，我的事業(yè)遭到滅頂之災，我所有的籃子都已空空如也。
④周末的時候，全家人蜷縮在家里，一起等陽光的出現(xiàn)。我照例躲進書房里，用頹廢的窗簾把自己囚禁起來。灰黑的厚重的窗簾似乎一下子遮住外面了所有的光線。我突然覺得生活有些讓人絕望。
⑤因為又不能去公園玩了，女兒噘著小嘴，不停地埋怨著：“該死的云彩，把太陽都給遮住了，什么時候才能晴天啊？” 妻子不想“火上澆油”，就耐心地勸著不開心的女兒：“這不是云彩的錯，其實云彩很乖的，它能帶來雨，有了雨莊稼才能生長，農(nóng)民伯伯就有了好收成，我們才有糧食吃啊?！薄笆菃?？云彩那么好?。　毙〖一镉行┮苫蟮貑柕??！笆前?，”妻子說：“它還能美化我們的世界，使空氣更干凈，你看它在天空上是不是像一塊大手帕……”女兒果真趴到窗子上，認真“研究”起云彩來。
⑥妻子說：“云朵還會變呢！你想什么它就會變成什么。”
⑦女兒忽然間來了興致，她風風火火地在書桌上擺滿了畫紙和畫筆，妻子問她要做什么，她說：“我要畫一朵云彩，把它養(yǎng)起來，像我養(yǎng)的那只貓一樣聽話，我讓它什么時候來，就什么時候來，那樣我想什么時候去公園就什么時候去，農(nóng)民伯伯也會年年都有好收成啦?！?br />⑧養(yǎng)一朵云，多美好的想象??！我在這個美好的想象里看到了女兒純凈的心靈，看到一顆善良的種子，在那里悄悄發(fā)芽。
⑨接著，我聽到了她們讓我感動的對話：
⑩“為什么要養(yǎng)一朵云？”
⑾“因為，它可以隨時變成我想要的東西?！?br />⑿“那你現(xiàn)在想要什么呢？”
⒀“現(xiàn)在我要它把陽光變出來，我要帶爸爸去公園玩，我還要它變成很多很多的禮物，我要送給爸爸，讓爸爸開心?！?br />⒁一朵云，從懷念的心上，思念的眼底慢慢飄散，就這樣一點一點在塵世積攢純潔的詩篇，慢慢鋪下一張幸福的白色床單。一朵云，帶給我對人生的洗滌和過濾，讓我在純凈中守住了自己的心靈。讓我驀然感到，我生命里的陽光并沒有消失，只是在云彩里打著盹。
⒂我豁然開朗起來，是孩子為我指了路，為我開啟了那扇窗子。窗外，           
                                                                             。
⒃每個人的生命中都會有被云朵遮住陽光的時刻，關(guān)鍵是你要懂得如何駕馭這些遮住陽光的云朵，它們既是阻止你前行的障礙，也是人生路上難得的風景。我收拾好遍布陰霾的心靈，重新制作了我的簡歷，準備在明天早上太陽升起的時候去一家新的公司應聘。
（選自《少年大世界·初中生》2011年第12期，有刪減）
13.【小題1】文中“我”所遇到的事情及看到的情景使“我”對生活的態(tài)度幾次發(fā)生了變化。細讀表格，用簡潔的語言將表格補充完整。（3分）

事情或情景	生活態(tài)度
辭職回家，未找到工作
	有些絕望
聽見女兒說為了“我”開心要“養(yǎng)一朵云”

【小題2】文章題目為“養(yǎng)一朵聽話的云”，請說說“云”在文中有什么象征義？（3分）
【小題3】請談談句中劃線詞的表達效果。(4分)
我照例躲進書房里，用頹廢的窗簾把自己囚禁起來。
【小題4】景物描寫往往是為文章增彩的部分，看似隨意，其實用筆謹慎。它在渲染氣氛、烘托人物心理等方面文學效果顯著。請分析上下文的內(nèi)容，為文章第⒂段添加一段景物描寫。（60字以內(nèi)）（4分）
【小題5】請結(jié)合具體事例簡要分析文中“女兒”這一人物形象的主要特點。（4分）
【小題6】請結(jié)合生活實際談談你對文章最后一段中劃線句的理解。（4分）

閱讀下面文段，完成小題。（共22分）

養(yǎng)一朵聽話的云

朱成玉

①在我剛剛辭職回家，還沒有找到新的工作的那些日子，天總是陰沉沉的。雖是春日，但似乎也無甚春光。正如我困頓時期的心情，疲憊，不知道人生是否像書上所寫的一樣——陽光后總會有彩虹。

②我總是躲進書房里，去那些平日里被我束之高閣的書籍里引經(jīng)據(jù)典，試圖為自己的心開啟一扇窗口。女兒常常來敲門，學著小品演員的腔調(diào)喊我吃飯。

③妻子和女兒，是我那黯淡時光中的最后一縷陽光。想起女兒，我不禁又酸楚起來，我已經(jīng)很久沒有給孩子禮物了，不僅因為囊中羞澀，更重要的是，作為一個男人，一個父親，我的事業(yè)遭到滅頂之災，我所有的籃子都已空空如也。

④周末的時候，全家人蜷縮在家里，一起等陽光的出現(xiàn)。我照例躲進書房里，用頹廢的窗簾把自己囚禁起來。灰黑的厚重的窗簾似乎一下子遮住外面了所有的光線。我突然覺得生活有些讓人絕望。

⑤因為又不能去公園玩了，女兒噘著小嘴，不停地埋怨著：“該死的云彩，把太陽都給遮住了，什么時候才能晴天??？” 妻子不想“火上澆油”，就耐心地勸著不開心的女兒：“這不是云彩的錯，其實云彩很乖的，它能帶來雨，有了雨莊稼才能生長，農(nóng)民伯伯就有了好收成，我們才有糧食吃啊?！薄笆菃幔吭撇誓敲春冒?！”小家伙有些疑惑地問道?！笆前?，”妻子說：“它還能美化我們的世界，使空氣更干凈，你看它在天空上是不是像一塊大手帕……”女兒果真趴到窗子上，認真“研究”起云彩來。

⑥妻子說：“云朵還會變呢！你想什么它就會變成什么。”

⑦女兒忽然間來了興致，她風風火火地在書桌上擺滿了畫紙和畫筆，妻子問她要做什么，她說：“我要畫一朵云彩，把它養(yǎng)起來，像我養(yǎng)的那只貓一樣聽話，我讓它什么時候來，就什么時候來，那樣我想什么時候去公園就什么時候去，農(nóng)民伯伯也會年年都有好收成啦。”

⑧養(yǎng)一朵云，多美好的想象?。∥以谶@個美好的想象里看到了女兒純凈的心靈，看到一顆善良的種子，在那里悄悄發(fā)芽。

⑨接著，我聽到了她們讓我感動的對話：

⑩“為什么要養(yǎng)一朵云？”

⑾“因為，它可以隨時變成我想要的東西?！?/p>

⑿“那你現(xiàn)在想要什么呢？”

⒀“現(xiàn)在我要它把陽光變出來，我要帶爸爸去公園玩，我還要它變成很多很多的禮物，我要送給爸爸，讓爸爸開心。”

⒁一朵云，從懷念的心上，思念的眼底慢慢飄散，就這樣一點一點在塵世積攢純潔的詩篇，慢慢鋪下一張幸福的白色床單。一朵云，帶給我對人生的洗滌和過濾，讓我在純凈中守住了自己的心靈。讓我驀然感到，我生命里的陽光并沒有消失，只是在云彩里打著盹。

⒂我豁然開朗起來，是孩子為我指了路，為我開啟了那扇窗子。窗外，           

                                                                             。

⒃每個人的生命中都會有被云朵遮住陽光的時刻，關(guān)鍵是你要懂得如何駕馭這些遮住陽光的云朵，它們既是阻止你前行的障礙，也是人生路上難得的風景。我收拾好遍布陰霾的心靈，重新制作了我的簡歷，準備在明天早上太陽升起的時候去一家新的公司應聘。

（選自《少年大世界·初中生》2011年第12期，有刪減）

13.1.文中“我”所遇到的事情及看到的情景使“我”對生活的態(tài)度幾次發(fā)生了變化。細讀表格，用簡潔的語言將表格補充完整。（3分）

事情或情景	生活態(tài)度
辭職回家，未找到工作
	有些絕望
聽見女兒說為了“我”開心要“養(yǎng)一朵云”

2.文章題目為“養(yǎng)一朵聽話的云”，請說說“云”在文中有什么象征義？（3分）

3.請談談句中劃線詞的表達效果。(4分)

我照例躲進書房里，用頹廢的窗簾把自己囚禁起來。

4.景物描寫往往是為文章增彩的部分，看似隨意，其實用筆謹慎。它在渲染氣氛、烘托人物心理等方面文學效果顯著。請分析上下文的內(nèi)容，為文章第⒂段添加一段景物描寫。（60字以內(nèi)）（4分）

5.請結(jié)合具體事例簡要分析文中“女兒”這一人物形象的主要特點。（4分）

6.請結(jié)合生活實際談談你對文章最后一段中劃線句的理解。（4分）

 

閱讀下面文段，完成下面題目。（共22分）

養(yǎng)一朵聽話的云

朱成玉

①在我剛剛辭職回家，還沒有找到新的工作的那些日子，天總是陰沉沉的。雖是春日，但似乎也無甚春光。正如我困頓時期的心情，疲憊，不知道人生是否像書上所寫的一樣——陽光后總會有彩虹。

②我總是躲進書房里，去那些平日里被我束之高閣的書籍里引經(jīng)據(jù)典，試圖為自己的心開啟一扇窗口。女兒常常來敲門，學著小品演員的腔調(diào)喊我吃飯。

③妻子和女兒，是我那黯淡時光中的最后一縷陽光。想起女兒，我不禁又酸楚起來，我已經(jīng)很久沒有給孩子禮物了，不僅因為囊中羞澀，更重要的是，作為一個男人，一個父親，我的事業(yè)遭到滅頂之災，我所有的籃子都已空空如也。

④周末的時候，全家人蜷縮在家里，一起等陽光的出現(xiàn)。我照例躲進書房里，用頹廢的窗簾把自己囚禁起來。灰黑的厚重的窗簾似乎一下子遮住外面了所有的光線。我突然覺得生活有些讓人絕望。

⑤因為又不能去公園玩了，女兒噘著小嘴，不停地埋怨著：“該死的云彩，把太陽都給遮住了，什么時候才能晴天啊？” 妻子不想“火上澆油”，就耐心地勸著不開心的女兒：“這不是云彩的錯，其實云彩很乖的，它能帶來雨，有了雨莊稼才能生長，農(nóng)民伯伯就有了好收成，我們才有糧食吃啊?！薄笆菃?？云彩那么好啊！”小家伙有些疑惑地問道?！笆前?，”妻子說：“它還能美化我們的世界，使空氣更干凈，你看它在天空上是不是像一塊大手帕……”女兒果真趴到窗子上，認真“研究”起云彩來。

⑥妻子說：“云朵還會變呢！你想什么它就會變成什么?！?/p>

⑦女兒忽然間來了興致，她風風火火地在書桌上擺滿了畫紙和畫筆，妻子問她要做什么，她說：“我要畫一朵云彩，把它養(yǎng)起來，像我養(yǎng)的那只貓一樣聽話，我讓它什么時候來，就什么時候來，那樣我想什么時候去公園就什么時候去，農(nóng)民伯伯也會年年都有好收成啦?！?/p>

⑧養(yǎng)一朵云，多美好的想象?。∥以谶@個美好的想象里看到了女兒純凈的心靈，看到一顆善良的種子，在那里悄悄發(fā)芽。

⑨接著，我聽到了她們讓我感動的對話：

⑩“為什么要養(yǎng)一朵云？”

⑾“因為，它可以隨時變成我想要的東西?！?/p>

⑿“那你現(xiàn)在想要什么呢？”

⒀“現(xiàn)在我要它把陽光變出來，我要帶爸爸去公園玩，我還要它變成很多很多的禮物，我要送給爸爸，讓爸爸開心?！?/p>

⒁一朵云，從懷念的心上，思念的眼底慢慢飄散，就這樣一點一點在塵世積攢純潔的詩篇，慢慢鋪下一張幸福的白色床單。一朵云，帶給我對人生的洗滌和過濾，讓我在純凈中守住了自己的心靈。讓我驀然感到，我生命里的陽光并沒有消失，只是在云彩里打著盹。

⒂我豁然開朗起來，是孩子為我指了路，為我開啟了那扇窗子。窗外，           

                                                                         。

⒃每個人的生命中都會有被云朵遮住陽光的時刻，關(guān)鍵是你要懂得如何駕馭這些遮住陽光的云朵，它們既是阻止你前行的障礙，也是人生路上難得的風景。我收拾好遍布陰霾的心靈，重新制作了我的簡歷，準備在明天早上太陽升起的時候去一家新的公司應聘。

（選自《少年大世界·初中生》2011年第12期，有刪減）

1.文中“我”所遇到的事情及看到的情景使“我”對生活的態(tài)度幾次發(fā)生了變化。細讀表格，用簡潔的語言將表格補充完整。（3分）

事情或情景	生活態(tài)度
辭職回家，未找到工作
	有些絕望
聽見女兒說為了“我”開心要“養(yǎng)一朵云”

2.文章題目為“養(yǎng)一朵聽話的云”，請說說“云”在文中有什么象征義？（3分）

3.請談談句中劃線詞的表達效果。(4分)

我照例躲進書房里，用頹廢的窗簾把自己囚禁起來。

4.景物描寫往往是為文章增彩的部分，看似隨意，其實用筆謹慎。它在渲染氣氛、烘托人物心理等方面文學效果顯著。請分析上下文的內(nèi)容，為文章第⒂段添加一段景物描寫。（60字以內(nèi)）（4分）

5.請結(jié)合具體事例簡要分析文中“女兒”這一人物形象的主要特點。（4分）

6.請結(jié)合生活實際談談你對文章最后一段中劃線句的理解。（4分）

 

最后一件行李

　?、藕苄〉臅r候，隨母親去過一趟北京城，從此再也忘不了糖炒栗子的甘美。家住的小城不產(chǎn)栗子，集市上偶爾碰到賣栗子的小販，也都是攤著小指肚大的一堆，色既不正，味也不香。

　?、迫欢?，每每過生日，總少不了媽媽炒的糖栗子，一顆顆大個頭的栗子是母親搭公車往兩百里外的漯河買來的。我雖每次勸她不要跑那么遠買這些無關(guān)緊要的東西，但下次的生日餐桌上照例還會有一盆糖炒栗子，固執(zhí)地流溢著芳香。

　?、?8歲那年，要到國外上學。離家前的十幾天，母親一直忙著準備我那似乎永遠也備不齊的行李，連夾頭發(fā)的小黑卡和大小不等的各色紐扣也被她買回來，塞進本已滿滿當當?shù)南渥印?/p>

　?、任抑挥X得母親絮絮叨叨地給我增了遠行的負擔，總是很不耐煩：“少放點吧，太麻煩了！”母親卻固執(zhí)地說：“帶上吧，要用的時候國外不一定買得到?！笨粗赣H一臉的慈愛，我只有苦笑，不再作聲。

　?、膳R行前一天，母親吃完中飯就出去了，傍晚才回來，臂上挎著一個竹籃。我問母親哪兒去了，母親只輕描淡寫地說：“出去串了個門兒。”然后把竹籃放到壁櫥里。我突然注意到母親的腳有點跛，是右邊那只，便問：“媽，你的腳怎兒了？”母親回頭笑笑，“天黑，路上崴了一下?！?/p>

　?、饰覜]再多問，想著自己的心事。真的要走了，以往的興奮忽然間化成客行他鄉(xiāng)的惶恐不安，我黯然起來。母親吃完飯，在我身邊坐下來，重復著一些平常要注意的事項。我的鼻管酸起來，有要落淚的危險，很不想再繼續(xù)這太過傷感的場面。母親也漸漸黯然了，于是說：“早睡吧，明天還要趕路呢！”拂了一下我的頭發(fā)，起身走了。

　?、四且顾煤軠\，不知什么時候忽然醒了?；秀敝?，聽見院子里有人在說話，睜開眼睛，看到窗外紅光躍動。我輕輕起身，披衣來到窗前。

　　⑻灶房檐下，那個久已不用的鐵爐里正火焰熊熊。父親坐在爐前的小木凳上，用一根木棍撥著爐里的柴火，時而彎下腰，用嘴吹一吹。有時長長的火舌猛然伸出來，險些咬到他的白發(fā)。母親站在旁邊，手里握著一把長柄鍋鏟，在大鐵鍋里翻攪著，唯恐鍋里的東西熟得不均勻。

　?、鸵粋€下午的奔波，400多里的路程，夜半起身，只為幾斤女兒愛吃的糖炒栗子。母親的身影緩緩移動，仿乎那跌傷的腳還在隱隱作痛。不常燒火的父親被柴煙熏得流淚，不時擦拭著眼角。他們說著話，臉上掛著笑容，在寒星燦爛的冬夜里為遠行的女兒收拾最后的一件行李……

　?、蔚诙?，我們都未提起夜里的事情。

　　(11)在新加坡的新住處收拾箱子時，在一堆衣服下面，我發(fā)現(xiàn)了一個封閉的小紙箱，撕開封膠，是滿滿一箱糖炒栗子。忙亂中，我把栗子裝進一個塑料袋里，塞進壁櫥。

　　(12)那段日子，忙于認識朋友，熟悉語言，適應環(huán)境，那包栗子被漸漸遺忘了。直到有一天猛然想起，在壁櫥里翻出時，塑料袋下面已積了一小攤褐色的水。解開塑料袋，一股刺鼻的氣味撲面而來。袋內(nèi)蒙了厚厚的一層水霧，褐色的栗子上霜似的一層白霉。

　　(13)我惋惜著，把它倒進垃圾箱里，然后去擦拭壁櫥上那一小片灰褐色的痕跡。可無論我怎樣費盡心思，卻總有幾道仿佛是印在白色的柜壁上，擦拭不凈，就像父母對兒女繁瑣的愛意，不管你如何漠視，如何抵制，甚至如何惱火，它都會牽牽絆絆，拂之不去。

　　(14)我又想起火光中母親圍著鍋臺緩緩轉(zhuǎn)動的身影，還有父親那險些被火舌咬住的白發(fā)和柴煙熏出的淚水。

　　(15)我走到垃圾箱前，掀開蓋子，一大袋糖炒栗子冒著酸氣，正躺在垃圾堆中。我凝視良久，淚水紛紛落了下來……

　　1.請簡要概括文章的主要內(nèi)容。(4分)

　　2.結(jié)合全文，說說題目“最后一件行李”的作用。(3分)

　　3.從畫線句中找出幾個體現(xiàn)細節(jié)的詞語，結(jié)合具體內(nèi)容進行賞析。(4分)

　　4.請結(jié)合全文，談談你對第(13)段的理解。(4分)

　　5.第(15)段“我”為何流淚？請寫一段話，補寫出當時“我”的心理活動(不少于60字)。(6分)

　　流淚的原因

　　“我”的心理活動：

　　

這個年齡的女兒有點怪

韓小蕙

我家有女，今年十五歲，是北京二中的初三小女生。

甭言小，女兒已亭亭玉立，個頭比我還高了。往她媽媽我的身后一站，已從過去的“小尾巴”，儼然成為左膀右臂。比起小時候的懵懂、頑皮、胡吃渾玩，她今天已變得沉穩(wěn)、踏實、不急不躁，有時甚至相當“成熟”，對許多事情有了她自己的主見。經(jīng)常猛不丁的，她會在美伊關(guān)系、印巴關(guān)系、朝韓關(guān)系以及世界各國社會制度的比較等等重大問題上，發(fā)表出與全家老少三代迥然不同的見解，令上至高級知識分子又有革命人生履歷的我的父母她的姥姥姥爺、中至當作家做記者的我大跌眼鏡，互相交換著意味深長的眼色，生出“橫空出世”的驚訝。

可是，我的女兒，這個年齡的女兒，又有許多奇奇怪怪的異常之處，令我們思不透、解不開、想不明白，今列其下，就教于大家的智慧：    

其一曰：反季節(jié)的感覺    

大冬天，女兒一定穿得極其單薄，毛褲是堅決不肯穿的，棉衣也只是象征性地從身上過一過。剛剛料峭春寒，就又迫不及待地一件件往下脫。有時看到寒風中衣衫飄逸的她瑟瑟拘攣兒著，忍不住斥責忍不住問罪忍不住感嘆：“你冷不冷呀？”她卻一昂脖子：“不冷！”而到了夏天，女兒卻又猛往身上捂，一身綿綿密密的牛仔衣褲，一雙高腰旅游鞋，加上粗線襪子，又加上白帆布帽子，這一身成了恒久的過夏行頭。    

其二曰：顧腳不顧臉    

無論穿的是白色旅游鞋，還是黑頭牛皮鞋，每天晚上臨睡前，女兒都一定極耐心極細致極周到地將之擦拭得或雪白或锃亮或一塵不染或能照見人影。而早上起來洗臉呢，你看吧，還沒有小貓認真，但見人家伸出兩個指頭，在水管子下面接點水，往兩個眼睛上一摩挲，得，就算完成，所以小臉總是黑黢黢的，差不多就剩下兩只眼睛賊亮。你有時忍不住提醒她一句，人家要不根本“沒聽見”不理你，要不嬉皮笑臉回敬你一句：“我們班同學都這樣?！?nbsp;   

其三曰：反叛的行為方式    

你說東邊有水坑得繞開走，她卻挑釁性地瞅你一眼，非去踩一腳泥巴。你說這次考試很重要，要加倍小心精心對待，她卻非給你犯一大堆低級錯誤，帶著一身稀里嘩啦來見你。你說牛奶有鈣菠菜有鐵胡蘿卜富含維生素A對眼睛大有好處，她卻非給你一一來個深惡痛絕。你說……破了嘴，她非……把你氣個肚皮破，好像不印證“母女是天生的敵人”這句經(jīng)典就不甘心。    

其四曰：顛覆常規(guī)的思維    

人人都唾棄Y國首腦S君，她卻為這個暴君辯護。人人都同情B國捍衛(wèi)自己的主權(quán)譴責Y國的軍事霸權(quán)擴張，她卻聲稱對Y、B關(guān)系有自己的看法。人人都知道中考是人生最初最嚴峻的考試，只允許成功不允許失敗，我都著急上火口干舌燥吃不下睡不著心里壓著泰山、昆侖山、喜瑪拉雅山，她呢？該唱就唱該笑就笑該看電視就看個夠該說笑話就笑個盡情，好像中考一點也不關(guān)乎她的前途倒成了我的命運大事。    

其五曰：專跟你唱對臺戲    

當某件事做得漂亮你表揚她時，她脖子一昂：“你不就是想鼓勵我嗎，哼！”而當某件事她做得糟糕無比時，還不讓批評：“你不會以鼓勵為主?。　迸媚阍趺粗疾粚?，她怎么說都有理。唉，現(xiàn)如今翻開報紙雜志，到處都是優(yōu)秀育兒法之類飄過掠過，你還沒學會呢，她心里早明鏡似的了，誰教育誰??？    

其六曰：不知天有多高地有多厚    

小事上她跟你唯唯諾諾，大事卻真敢亂做主，而且根本就不跟你商量，你連個路人都不如。直到砸鍋了，淚眼婆娑地找你來了，還不許你埋怨。比如中考體育，誰都知道那30分的嚴重性，計入總分，少得1分就得被排到幾十名乃至上百名考生后面去，女兒可好，一清早起來5點多就去了，當然沒吃飯，還暈車了，結(jié)果只考了20分回來，卻死活咬著牙不據(jù)實以告。等我問出真實分數(shù)，連僅有的一次補考機會也永遠地失去了！女兒就得帶著這慘痛的20分，開始她的茫茫人生之旅，這里面的玄機是什么，我心里一直惴惴不安地想啊想！      

其七曰：窮者的富人氣度    

女兒當然是窮人。我歷來崇尚“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的古訓，從來十分注意防范她養(yǎng)成奢侈的習性，所以，她雖然擁有一個錢包，里面卻癟癟的，并沒有多少銀子。說來我真是苦心孤詣，在她的智力剛剛萌芽階段，就開始不斷諄諄教導“學習上向高的看齊，生活上同低的比較”的革命大道理，按說應該種瓜得瓜，種豆得豆吧？可是偏偏不，豆莢專愛往瓜秧上去攀爬。女兒天生就具有尚奢傾向，十分喜歡高檔用品，買東西不分好壞，但要最貴的，只要價錢高，穿著用著就感覺好。小小年紀，她還信息靈通，居然知道北京城里哪個商場的價格最高，哪個次之等等，也不曉得她是打哪知道的，我們家里沒這個話題呀？詢問我的女友們，她們反倒一迭聲地“嘖、嘖、嘖”，大呼小叫感嘆道：“哎呀呀，韓小蕙，你快知足吧，不跟你要名牌衣服名牌鞋、名牌書包名牌筆，甚至名牌手表名牌自行車……你就得趕快燒香拜佛了！人家學習那么知道用功，這就算當今最好的孩子了?！闭?#8212;—的？

其八曰：群體怪異行為    

很長時間里，我以為只有自家女兒怪怪的，全沒想到女兒回家講起同學的怪異，真是比她有甚之而無不及。比如同班男生張三，自己并不缺錢花，但為了嘗試一下付高利貸的滋味，專門跟同學借了一筆錢，一年后以高于國家銀行的利息連本帶利歸還，多付了錢還美滋滋。又如同窗男孩李四，讀武俠中了邪，為了探明哪個部位是死穴，專門請同學往他左后背第三根肋骨下猛擊，結(jié)果疼得差點昏過去。還如男生女生王五、趙六、周七、吳八……白天上學竟帶著手機，一下課就“啪啪”亂打（據(jù)說有一次上課時電話鈴聲大作，全班一起大笑不已，弄得老師哭笑不得），我可真不明白，又不做生意、又不聯(lián)系工作、又沒有十萬火急的事等待他去處理，小小的孩子要手機干什么？還有更不明白的，甭看這群少男少女在課堂上瘋鬧——接下茬兒、打飛鏢、擺龍門陣……可謂壞事做絕，可是晚上回家后卻一個賽一個地臥薪嘗膽，每每苦讀到凌晨兩三點。    

以上怪異種種，可氣復可笑！還有多種表現(xiàn)，姑且列此八種，余不一一。    

我愚鈍且學問淺薄，尤其于教育學養(yǎng)極為欠缺，因而常思而不透，簡直想不好到底應該如何對待這個年齡的女兒——是包容？是漠視？是斥責？是糾偏？還是干脆佯裝不知，不聞不問，會心一笑，等待著青春期風暴自然止息？……    

束手無策，百無良計，明月朗朗，專成此文，就教于天下父母及教育專家，可乎？

17. 給下列詞語中加點的字注音。（2分）

①懵懂（         ）  ②摩挲（         ）  ③挑釁（        ）   ④佯裝（         ）

18.面對著15歲的女兒，家人無不生出“橫空出世”的驚訝，由此可見，孩子真的是長大了。閱讀文章第一至第三段后概括，女兒長大的標志有哪些？（4分）

19.在文章前兩個小節(jié)的內(nèi)容中，我們看到“女兒”種種怪異、矛盾的行為：冬少穿，夏捂汗，只顧腳，不顧臉。作為同齡人，你如何看待她的這些行為呢？請談談你的看法。（4分）

20.文章第六段“母女是天生的敵人”一句，用以評價世上多數(shù)的母女關(guān)系再恰當不過。你認為造成母女是敵人的原因是什么？請結(jié)合以下選文談談你的看法。（4分）

①我都著急上火口干舌燥吃不下睡不著心里壓著泰山、昆侖山、喜瑪拉雅山，她呢？該唱就唱該笑就笑該看電視就看個夠該說笑話就笑個盡情，好像中考一點也不關(guān)乎她的前途倒成了我的命運大事。

②當某件事做得漂亮你表揚她時，她脖子一昂：“你不就是想鼓勵我嗎，哼！”而當某件事她做得糟糕無比時，還不讓批評：“你不會以鼓勵為主??！”

21.作者用八個小標題領(lǐng)起八小節(jié)內(nèi)容，使文章結(jié)構(gòu)清晰且新穎獨特。前七小節(jié)內(nèi)容的順序能否打亂安排？文章寫的是自己的女兒，而第八小節(jié)寫的卻是其他的孩子，此段可否刪去？請談談你的看法。（3分）

22.面對孩子們種種怪異的行為，家長們也有種種不同的心理與表現(xiàn)，閱讀下面選句，談談在面對孩子的教育問題時，“我”與其他家長的不同之處是什么？（4分）

①她們反倒一迭聲地“嘖、嘖、嘖”，大呼小叫感嘆道：“哎呀呀，韓小蕙，你快知足吧，不跟你要名牌衣服名牌鞋、名牌書包名牌筆，甚至名牌手表名牌自行車……你就得趕快燒香拜佛了！人家學習那么知道用功，這就算當今最好的孩子了。”

②我愚鈍且學問淺薄，尤其于教育學養(yǎng)極為欠缺，因而常思而不透，簡直想不好到底應該如何對待這個年齡的女兒……

23.文章歷數(shù)了孩子身上林林總總的令人不解的怪異之處，但是他們也有一些行為是令家長欣慰、感動的。這種行為是什么？請用文章第八小節(jié)中的一句話來回答。并請你談談，從他們的行為中，我們可以窺探到孩子們怎樣的內(nèi)心世界。（4分）

閱讀理解

江南的雪

魯濤

　?、賹τ谝晃辉诮献T的人，在嚴寒的冬天也難得一見雪的蹤影，春天下雪便是奇跡了。物以稀為貴，今年的春雪就越發(fā)顯得珍貴。

　?、谘恼率幌缕?。剛一開始，雪肆無忌憚如同撒鹽般落在廣袤的大地上，同時也不停地側(cè)敲著人們的房子、窗戶和雨傘，發(fā)出吱吱的聲音，清脆而幽雅。走在路上的我，感覺這聲音是那么的熟悉和美妙，仿佛把我?guī)肓四莻€遠逝的夢幻般的童真年代，在大山里小溪邊，我和小伙伴們正在聆聽叮叮當當?shù)娜暋?/P>

　　③一陣洶涌的雪過后，接踵而來的是蘆絮般的小雪，一小片，一小片的，雖下得不大，但不久地面屋頂上白了一層，宛如覆蓋了一層白毯。樹枝上，草坪間，山尖上頂著一串串的小白花，與朦朧的天空灰白相間，很有些中國古代山水畫“風煙俱凈，天山共色，從流飄蕩，任意東西”的韻味。

　　④雪雖然下得不很大，可是整個蒼茫的大地比往常寧靜了許多。但也不像唐代詩人柳宗元所描繪的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”那樣冷靜。寧靜之中也蘊含著蠕動：漫天的飛雪本身就是一幅時尚的動漫，它在向大地炫耀的同時，也一步一步的澆滅了人們內(nèi)心的煩躁和不安；還有路上三三兩兩的車仍在穿梭，與飛雪的糾纏更添大地的嬌媚；偶爾還有幾個行人匆匆趕路，游離在這寂寥的雪國中。行人的稀少，我想到了一個原因。那可能是跟人們的愛美有關(guān)，生怕大多的行走玷污了這幅天然渾成的山水畫，倒不如躲在家中偎倚在火爐旁邊，一邊嗑著瓜子，一邊調(diào)侃，享受著雪帶來的寧靜和悠閑。如果是讀書人的話，映雪讀書也是一種不錯的選擇。

　?、菅┏私o人們帶來寧靜外，還給人們帶來極高的興致和美好的希望。記得《世說新語》里有一篇《王子猷居山陰》的文章，文章說：“王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠左思《招隱詩》，忽憶戴安道。時戴在剡，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：‘吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？’”“我在納悶，何以使這位鼎鼎大名的書法家而又自命清高的魏晉名士乘興而行呢？聰明的人一眼就會發(fā)現(xiàn)，那就是“雪”惹的“禍”?？梢姡┦侨藗?nèi)粘Ｉ钪械摹罢{(diào)劑品”和“開心果”。有了雪，文人就妙筆生花；有了雪，農(nóng)夫就信心百倍；有了雪，咱們老百姓就真高興！

　?、藿系难╇m韻味十足，意興盎然。但也有它先天的不足：相比北國的雪，它顯得不夠剛毅，不夠堅強，不夠渾厚，嬌氣、羞澀、短暫也就在所難免了。北京的雪我是見過的，但并不像李白所說“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”那么夸張。如果真要把江南的雪和北國的雪作個比喻的話，我想：北國的雪就好比北方的漢子，豪放、灑脫，洋洋灑灑；而江南的雪如同小家碧玉，嬌小、細膩，纏纏綿綿。法國著名思想家孟德斯鳩認為地理與氣候決定人的精神氣質(zhì)。從南北雪的形態(tài)特征來看，孟德斯鳩的理論確實有道理。

　?、哐┫铝苏惶煲灰梗秸率挛缤Ａ??？晌业男拈g卻沒有停止對雪的眷戀，我不僅眷戀雪的潔白，眷戀雪的晶瑩剔透，更眷戀雪的那種不夾帶一絲絲雜質(zhì)的純正。這讓我想起了為人處世，人如果能夠像雪一樣坦坦蕩蕩，純正潔白，世間就沒有了那么多的恩恩怨怨了，人類也就可以和諧幸福地生活。而人們常常把雪當做“天使”，當做“棉被”，當做好事情的預兆，也就是因為雪代表了人們內(nèi)心的追求：自然、純潔、灑脫。雖然有時候人們達不到潔白無瑕的那種境界，但向往她本身也是一件美好的事物。這就是為什么大家都喜歡雪，贊賞雪的原因。

　?、噙@場春雪已經(jīng)融化了，但它播撒在人們心間的希望種子是不會融化的，到了秋天的時候還會豐收。

（2006年無錫市中考試語文試題）

（1）文章第②③段是從哪些角度來寫江南的雪的？這樣寫有什么作用？請結(jié)合具體內(nèi)容作簡要分析。

________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

（2）概括文章第④⑤兩段的主要內(nèi)容。從全文來看，作這樣的安排有什么好處？

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（3）第⑥段中作者忽然說江南的雪“也有它先天的不足”，并拿它與北國的雪相比較，指出它的“不夠剛毅，不夠渾厚”，這樣寫你覺得好嗎？

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（4）文章第④段中加粗詞語的使用很有特點，請任選一詞作鑒賞。加粗詞語：炫耀、澆滅、糾纏、游離。

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（5）文章最后說“播撒在人們心間的希望種子是不會融化的”，你怎樣理解這句話的含義？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要說說你的想法。

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閱讀理解。

陽光，是一種語言

雷抒雁

　　①早晨，陽光以一種最明亮、最透徹的語言和樹葉攀談，綠色的葉子，立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當陽光微笑著與草地上的鮮花對語，花朵便立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅即展開，像一個個恭聽教誨的耳朵。

　?、谇缋实娜兆?，走在街上，你不會留意陽光。普照的陽光，有時像是在對大眾演講的平庸演說家，讓人昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。

　?、坳柟鈩勇牭穆曇簦懺诎狄怪蟮娜粘?，嚴寒之后的春天，以及黑夜到來前的黃昏。這些時刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。

　?、芴热羰怯旰蟮男标?，彩虹將盡情展示陽光語言的才華與美麗。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，從遠處的山根，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個身心從地面立刻飛上天空。現(xiàn)實的郁悶，會被一種浪漫的想像所消解。陽光的語言，此刻充滿智慧，讓你理解天雨花，石點頭；讓你平凡生活的狹窄，變成一片無邊無垠的開闊；讓你枯寂日子的單調(diào)，變得豐富多彩。

　?、菘蛇@一切，只是一種語言，你不可以將那金黃的葉子當成黃金；江河之上，那些在粼波里晃動的金箔也非真實；你更不要去攀援那七彩的虹橋，那是陽光的話語展示給你的不可琢磨的意境。瞬間，一切都會不復存在?？墒牵@一切又都不是空虛的，它們在你的心中留下切切實實的圖畫，在你的血管里推涌起波瀾壯闊的浪潮，在你耳邊轟響著長留不息的呼喊，使你不能不相信陽光的力量和它真實的存在。

　?、藓完柟鈱υ?，感受光明、溫暖、向上、力量。即使不用銅號和鼙（p0）鼓，即使是喁喁（y$ng）私語，那聲音里也沒有卑瑣和陰暗，沒有濕淋淋的、怯懦者的哀傷。

　?、吣愕孟褚粋€辛勤的淘金者，從閃動在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點里，把握陽光的語言節(jié)奏；你得像一個樸實的農(nóng)夫，把手指插進松軟的泥土里，感知陽光溫暖的語言力度。如果你是陽光的朋友，就會有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。

　　⑧陽光，是一種語言，一種可以聽懂的語言。

1．請從第一段的第一句中找出3個運用擬人手法的詞語，說明它們在文中的作用。

2．從①～④段看，作者贊美了陽光“語言”的哪些特點？

3．第⑤段中，作者說“一切都會不復存在”又說“一切又都不是空虛的”，為什么？

4．文末，作者說陽光是“一種可以聽懂的語言”。從第⑦段看，怎樣才能“聽懂”呢？

5．作者說：陽光是一種語言，它和樹葉攀談，和鮮花對語，動情地向人們傾訴，給世界帶來溫暖和力量。還有人說：陽光是跳動的旋律，將七色幻化為七個美麗的音符，在大地上譜寫著動人的樂章。你想把陽光比喻成什么呢？請寫幾句話表達你對陽光的感受。

閱讀理解 秋天的懷念（節(jié)選） 史鐵生 　　雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴躁無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅地看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。 　　那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備。”“唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 （1）文章寫“我的脾氣變得暴怒無常”具體表現(xiàn)在哪里？請用文中語言分點回答。 （2）賞析下面的句子，指出在文中的表達效果。 ①母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。 ②“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁！” （3）“母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。”一句在記敘順序上屬于哪種？這句話在文中有何作用？ （4）文中母親自己已病重，為何還要帶我到北海去看菊花？

閱讀理解。（13分）

一朵聽話的云

⑴在我剛剛辭職回家，還沒有找到新的工作的那些日子，天總是陰沉沉的。雖是春日，

但似乎也無甚春光。正如我困頓時期的心情，疲憊，不知道人生是否像書上所寫的一樣——陽光后總會有彩虹。

⑵我總是躲進書房里，去那些平日里被我束之高閣的書籍里引經(jīng)據(jù)典，試圖為自己的心開啟一扇窗口。女兒常常來敲門，學著小品演員的腔調(diào)喊我吃飯。

⑶妻子和女兒，是我那黯淡時光中的最后一縷陽光。想起女兒，我不禁又酸楚起來，我已經(jīng)很久沒有給孩子禮物了，不僅因為囊中羞澀，更重要的是，作為一個男人，一個父親，我的事業(yè)遭到滅頂之災，我所有的籃子都已空空如也。

⑷周末的時候，全家人蜷縮在家里，一起等陽光的出現(xiàn)。我照例躲進書房里，用頹廢的窗簾把自己囚禁起來?；液诘暮裰氐拇昂熕坪跻幌伦诱谧×送饷嫠械墓饩€。我突然覺得生活有些讓人絕望。

⑸因為又不能去公園玩了，女兒噘著小嘴，不停地埋怨著：“該死的云彩，把太陽都給遮住了，什么時候才能晴天??？” 妻子不想“火上澆油”，就耐心地勸著不開心的女兒：“這不是云彩的錯，其實云彩很乖的，它能帶來雨，有了雨莊稼才能生長，農(nóng)民伯伯就有了好收成，我們才有糧食吃啊?！薄笆菃?？云彩那么好??！”小家伙有些疑惑地問道?！笆前?，”妻子說：“它還能美化我們的世界，使空氣更干凈，你看它在天空上是不是像一塊大手帕……”女兒果真趴到窗子上，認真“研究”起云彩來。

⑹妻子說：“云朵還會變呢！你想什么它就會變成什么?！?/p>

⑺女兒忽然間來了興致，她風風火火地在書桌上擺滿了畫紙和畫筆，妻子問她要做什么，她說：“我要畫一朵云彩，把它養(yǎng)起來，像我養(yǎng)的那只貓一樣聽話，我讓它什么時候來，就什么時候來，那樣我想什么時候去公園就什么時候去，農(nóng)民伯伯也會年年都有好收成啦?！?/p>

⑻養(yǎng)一朵云，多美好的想象??！我在這個美好的想象里看到了女兒純凈的心靈，看到一顆善良的種子，在那里悄悄發(fā)芽。

⑼接著，我聽到了她們讓我感動的對話：

⑽“為什么要養(yǎng)一朵云？”

⑾“因為，它可以隨時變成我想要的東西?！?/p>

⑿“那你現(xiàn)在想要什么呢？”

⒀“現(xiàn)在我要它把陽光變出來，我要帶爸爸去公園玩，我還要它變成很多很多的禮物，我要送給爸爸，讓爸爸開心?！?/p>

⒁一朵云，從懷念的心上，思念的眼底慢慢飄散，就這樣一點一點在塵世積攢純潔的詩篇，慢慢鋪下一張幸福的白色床單。一朵云，帶給我對人生的洗滌和過濾，讓我在純凈中守住了自己的心靈。讓我驀然感到，我生命里的陽光并沒有消失，只是在云彩里打著盹。

⒂我豁然開朗起來，是孩子為我指了路，為我開啟了那扇窗子。

⒃每個人的生命中都會有被云朵遮住陽光的時刻，關(guān)鍵是你要懂得如何駕馭這些遮住陽光的云朵，它們既是阻止你前行的障礙，也是人生路上難得的風景。我收拾好遍布陰霾的心靈，重新制作了我的簡歷，準備在明天早上太陽升起的時候去一家新的公司應聘。

（選自《少年大世界?初中生》2011年第12期，有刪減）

1.文中“我”所遇到的事情及看到的情景使“我”對生活的態(tài)度幾次發(fā)生了變化。

結(jié)合全文，用簡潔的語言將表格補充完整。（3分）

事情或情景	生活態(tài)度
辭職回家，未找到工作	①
②	有些絕望
聽見女兒說為了“我”開心要“養(yǎng)一朵云”	③

2.文章題目為“養(yǎng)一朵聽話的云”，請說說“云”在文中有什么象征義？（3分）

3.請談談句中劃線詞的表達效果。(3分)

我照例躲進書房里，用頹廢的窗簾把自己囚禁起來。

4.請結(jié)合生活實際談談你對文章最后一段中劃線句的理解。（4分）