科目：gzwl 來源： 題型：閱讀理解

（1）圖1甲為游樂園中“空中飛椅”的游戲設(shè)施．若將人和座椅看成一個質(zhì)點，則可簡化為如圖1乙所示的物理模型，其中P為處于水平面內(nèi)的轉(zhuǎn)盤，可繞豎直轉(zhuǎn)軸OO'轉(zhuǎn)動，設(shè)繩長l=10m，質(zhì)點的質(zhì)量m=60kg，轉(zhuǎn)盤靜止時質(zhì)點與轉(zhuǎn)軸之間的距離d=4.0m，轉(zhuǎn)盤逐漸加速轉(zhuǎn)動，經(jīng)過一段時間后質(zhì)點與轉(zhuǎn)盤一起做勻速圓周運(yùn)動，此時繩與豎直方向的夾角θ=37°（不計空氣阻力及繩重，且繩不可伸長，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求質(zhì)點與轉(zhuǎn)盤一起做勻速圓周運(yùn)動時，繩子拉力的大小為

750N

750N

；轉(zhuǎn)盤角速度的大小為

3

2

rad/s

3

2

rad/s

．          
（2）某實驗小組裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點計時器工作頻率為50Hz．
①實驗中木板略微傾斜，這樣做

CD

CD

；
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動
②實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…，并起來掛在小車的前端進(jìn)行多次實驗，每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫判≤嚕训?次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W₁，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W₁，…；橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出．根據(jù)第四次的紙帶（如圖所2示）求得小車獲得的速度為

2

2

 m/s．
③若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v草圖如圖3所示，根據(jù)圖線形狀，可知對W與v的關(guān)系做出的猜想肯定不正確的是

AB

AB

．
A．W∝

v

        B．W∝

1

v

         C．W∝v²         D．W∝v³
④如果W∝v²的猜想是正確的，則畫出的W-v²圖象應(yīng)是：

過原點的一條直線

過原點的一條直線

⑤在本實驗中你認(rèn)為影響實驗效果的可能原因是

橡皮筋的規(guī)格不完全相同

橡皮筋的規(guī)格不完全相同

．（只要回答出一種原因即可）
（3）如圖4，①下述關(guān)于用多用表歐姆檔測電阻的說法中正確的是

AC

AC

．
（A）測量電阻時如果指針偏轉(zhuǎn)過大，應(yīng)將選擇開關(guān)S撥至倍率較小的檔位，重新調(diào)零后測量
（B）測量電阻時，如果紅、黑表筆分別插在負(fù)、正插孔，則會影響測量結(jié)果
（C）測量電路中的某個電阻，應(yīng)該把該電阻與電路斷開
（D）測量阻值不同的電阻時都必須重新調(diào)零
②一只標(biāo)有“18V，10W”的燈泡，正常工作時的電阻為

32.4

32.4

Ω；若用多用電表的歐姆檔來測量這只燈泡的電阻，則測出的阻值應(yīng)

小于

小于

填“大于”、“等于”或“小于”）正常工作時的電阻．
（4）讀出多組電阻箱的示數(shù)R和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U，由測得的數(shù)據(jù)，繪出了如圖5所示的

1

U

-

1

R

圖線．由此可求得電源電動勢E和電源內(nèi)阻r，其中E=

2.86

2.86

V，r=

5.71

5.71

Ω．（保留兩位小數(shù)）．

科目：czwl 來源： 題型：閱讀理解

在“測量小燈泡的電阻”實驗中，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）電路接通后，小明發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小時，電壓表的示數(shù)也變小了，你認(rèn)為電路連接中存在的錯誤是

電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了

電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了

（2）在如圖方框內(nèi)畫出電路圖，并將實物圖連接完整．改正電路后，他將測得的數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填在下面的表格中：

實驗次數(shù) 物理量	1	2	3	4
電壓U/V	2.5	2.0	1.5	1.0
電流I/A	0.30	0.26	0.22	0.20
電阻R/Ω		7.7	6.8	5.0

小燈泡正常發(fā)光時的電阻為

8.3

8.3

Ω（保留一位小數(shù)）．多次改變電壓值，同時測出對應(yīng)的電流，求出燈泡的電阻是否是為了求平均值，減小實驗的誤差？

不是

不是

（選填“是”或“不是”）．
（3）分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這說明

導(dǎo)體的電阻與溫度有關(guān)

導(dǎo)體的電阻與溫度有關(guān)

．這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲

容易

容易

燒斷（選填“容易”或“不容易”）．
（4）小明還想測出一段電爐絲的電阻值，可是在連接電路時發(fā)現(xiàn)電流表已被燒壞；請你利用現(xiàn)有器材（電壓未知的電源、量程
合適的電壓表、最大阻值為20Ω的滑動變阻器、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干），幫助小明設(shè)計一個不移動電壓表就能測出這段電爐絲阻值的電路．把你設(shè)計的實驗電路圖畫在虛線框內(nèi)（電爐絲的符號為“”）．

科目：czwl 來源： 題型：解答題

科目：czwl 來源：同步題 題型：實驗題

在“測量小燈泡的電阻”實驗中，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為2.5V。
（1）電路接通后，小明發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小時，電壓表的示數(shù)也變小了，你認(rèn)為電路連接中存在的錯誤是_____________________。
（2）改正電路后，他將測得的數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填在下面的表格中：

小燈泡正常發(fā)光時的電阻為_____________Ω（保留一位小數(shù)）。
（3）分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這說明____________。這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲________________燒斷（選填“容易”或“不容易”）。
（4）小明還想測出一段電爐絲的電阻值，可是在連接電路時發(fā)現(xiàn)電流表已被燒壞；請你利用現(xiàn)有器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值為20Ω的滑動變阻器、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干），幫助小明設(shè)計一個不移動電壓表就能測出這段電爐絲阻值的電路。把你設(shè)計的實驗電路圖畫在虛線框內(nèi)（電爐絲的符號為“”）。

科目：czwl 來源：2008-2009學(xué)年江蘇省連云港市新世紀(jì)實驗學(xué)校九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“測量小燈泡的電阻”實驗中，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）電路接通后，小明發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小時，電壓表的示數(shù)也變小了，你認(rèn)為電路連接中存在的錯誤是______
（2）在如圖方框內(nèi)畫出電路圖，并將實物圖連接完整．改正電路后，他將測得的數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填在下面的表格中：

實驗次數(shù) 物理量	1	2	3	4
電壓U/V	2.5	2.0	1.5	1.0
電流I/A	0.30	0.26	0.22	0.20
電阻R/Ω		7.7	6.8	5.0

小燈泡正常發(fā)光時的電阻為______Ω（保留一位小數(shù)）．多次改變電壓值，同時測出對應(yīng)的電流，求出燈泡的電阻是否是為了求平均值，減小實驗的誤差？______（選填“是”或“不是”）．
（3）分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這說明______．這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲______燒斷（選填“容易”或“不容易”）．
（4）小明還想測出一段電爐絲的電阻值，可是在連接電路時發(fā)現(xiàn)電流表已被燒壞；請你利用現(xiàn)有器材（電壓未知的電源、量程
合適的電壓表、最大阻值為20Ω的滑動變阻器、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干），幫助小明設(shè)計一個不移動電壓表就能測出這段電爐絲阻值的電路．把你設(shè)計的實驗電路圖畫在虛線框內(nèi)（電爐絲的符號為“”）．

科目：czwl 來源：《第13章 電學(xué)》2013年單元測試卷（福州市文博中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

在“測量小燈泡的電阻”實驗中，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）電路接通后，小明發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小時，電壓表的示數(shù)也變小了，你認(rèn)為電路連接中存在的錯誤是______．
（2）改正電路后，他將測得的數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填在下面的表格中：

實驗次序 物理量	1	2	3	4
電壓U/V	2.5	2.0	1.5	1.0
電流I/A	0.30	0.26	0.22	0.20
電阻R/Ω		7.7	6.8	5.0

小燈泡正常發(fā)光時的電阻為______Ω（保留一位小數(shù)）．
（3）分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這說明電阻的大小與______有關(guān)．這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲______燒斷（選填“容易”或“不容易”）．
（4）小明還想測出一段電爐絲的電阻值，可是在連接電路時發(fā)現(xiàn)電流表已被燒壞．請你利用現(xiàn)有器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值為20Ω的滑動變阻器、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干），幫助小明設(shè)計一個不移動電壓表就能測出這段電爐絲阻值的電路．把你設(shè)計的實驗電路圖畫在答題卡中的虛線框內(nèi)（電爐絲的符號為“”）．

科目：czwl 來源：2007-2008學(xué)年福建省廈門市九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“測量小燈泡的電阻”實驗中，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）電路接通后，小明發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小時，電壓表的示數(shù)也變小了，你認(rèn)為電路連接中存在的錯誤是______．
（2）改正電路后，他將測得的數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填在下面的表格中：

實驗次序 物理量	1	2	3	4
電壓U/V	2.5	2.0	1.5	1.0
電流I/A	0.30	0.26	0.22	0.20
電阻R/Ω		7.7	6.8	5.0

小燈泡正常發(fā)光時的電阻為______Ω（保留一位小數(shù)）．
（3）分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這說明電阻的大小與______有關(guān)．這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲______燒斷（選填“容易”或“不容易”）．
（4）小明還想測出一段電爐絲的電阻值，可是在連接電路時發(fā)現(xiàn)電流表已被燒壞．請你利用現(xiàn)有器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值為20Ω的滑動變阻器、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干），幫助小明設(shè)計一個不移動電壓表就能測出這段電爐絲阻值的電路．把你設(shè)計的實驗電路圖畫在答題卡中的虛線框內(nèi)（電爐絲的符號為“”）．

科目：czwl 來源：2013年江蘇省南京市六合區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

在“測量小燈泡的電阻”實驗中，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）電路接通后，小明發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小時，電壓表的示數(shù)也變小了，你認(rèn)為電路連接中存在的錯誤是______．
（2）改正電路后，他將測得的數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填在下面的表格中：

實驗次序 物理量	1	2	3	4
電壓U/V	2.5	2.0	1.5	1.0
電流I/A	0.30	0.26	0.22	0.20
電阻R/Ω		7.7	6.8	5.0

小燈泡正常發(fā)光時的電阻為______Ω（保留一位小數(shù)）．
（3）分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這說明電阻的大小與______有關(guān)．這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲______燒斷（選填“容易”或“不容易”）．
（4）小明還想測出一段電爐絲的電阻值，可是在連接電路時發(fā)現(xiàn)電流表已被燒壞．請你利用現(xiàn)有器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值為20Ω的滑動變阻器、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干），幫助小明設(shè)計一個不移動電壓表就能測出這段電爐絲阻值的電路．把你設(shè)計的實驗電路圖畫在答題卡中的虛線框內(nèi)（電爐絲的符號為“”）．

科目：czwl 來源：2008年甘肅省張掖市花寨中學(xué)中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

在“測量小燈泡的電阻”實驗中，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）電路接通后，小明發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小時，電壓表的示數(shù)也變小了，你認(rèn)為電路連接中存在的錯誤是______．
（2）改正電路后，他將測得的數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填在下面的表格中：

實驗次序 物理量	1	2	3	4
電壓U/V	2.5	2.0	1.5	1.0
電流I/A	0.30	0.26	0.22	0.20
電阻R/Ω		7.7	6.8	5.0

小燈泡正常發(fā)光時的電阻為______Ω（保留一位小數(shù)）．
（3）分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這說明電阻的大小與______有關(guān)．這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲______燒斷（選填“容易”或“不容易”）．
（4）小明還想測出一段電爐絲的電阻值，可是在連接電路時發(fā)現(xiàn)電流表已被燒壞．請你利用現(xiàn)有器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值為20Ω的滑動變阻器、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干），幫助小明設(shè)計一個不移動電壓表就能測出這段電爐絲阻值的電路．把你設(shè)計的實驗電路圖畫在答題卡中的虛線框內(nèi)（電爐絲的符號為“”）．

科目：czwl 來源：2010年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川中學(xué)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

在“測量小燈泡的電阻”實驗中，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）電路接通后，小明發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小時，電壓表的示數(shù)也變小了，你認(rèn)為電路連接中存在的錯誤是______
（2）在如圖方框內(nèi)畫出電路圖，并將實物圖連接完整．改正電路后，他將測得的數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填在下面的表格中：

實驗次數(shù) 物理量	1	2	3	4
電壓U/V	2.5	2.0	1.5	1.0
電流I/A	0.30	0.26	0.22	0.20
電阻R/Ω		7.7	6.8	5.0

小燈泡正常發(fā)光時的電阻為______Ω（保留一位小數(shù)）．多次改變電壓值，同時測出對應(yīng)的電流，求出燈泡的電阻是否是為了求平均值，減小實驗的誤差？______（選填“是”或“不是”）．
（3）分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這說明______．這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲______燒斷（選填“容易”或“不容易”）．
（4）小明還想測出一段電爐絲的電阻值，可是在連接電路時發(fā)現(xiàn)電流表已被燒壞；請你利用現(xiàn)有器材（電壓未知的電源、量程
合適的電壓表、最大阻值為20Ω的滑動變阻器、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干），幫助小明設(shè)計一個不移動電壓表就能測出這段電爐絲阻值的電路．把你設(shè)計的實驗電路圖畫在虛線框內(nèi)（電爐絲的符號為“”）．

科目：czwl 來源： 題型：閱讀理解

廣廈學(xué)校小明同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”，利用了如圖甲所示的器材（電源電壓恒為6V）．

（1）請幫助小明將如圖所示的電路連接完整，使滑片向左移時電流表示數(shù)變大，并在方框中畫出相應(yīng)電路圖．
（2）在連接實物時開關(guān)要處于

斷開

斷開

狀態(tài)，閉合開關(guān)之前滑動變阻器的滑片要移到

B

B

端．
（3）小明將第一次實驗得到的數(shù)據(jù)填入了表格中，然后將E、F兩點間的電阻由10Ω更換為20Ω，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P向

B

B

端移動（“A”或“B”），使電壓表示數(shù)直到①為止．此時電流表的指針位置如圖乙所示，請把測得的電流數(shù)值填入表中②處．

實驗序號	電壓/V	電阻/Ω	電流/A
1	4	10	0.4
2	①	20	②

（4）小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論：電流與電阻成反比．請問這個結(jié)論是否合適？
答：

不合適

不合適

（填“合適”或“不合適”）并說明理由

實驗次數(shù)太少（沒有進(jìn)行多次實驗）

實驗次數(shù)太少（沒有進(jìn)行多次實驗）

 （至少說明一點）．
某實驗小組的同學(xué)把定值電阻更換為額定電壓為3.8V的燈泡來測量小燈泡電功率，小燈泡的額定功率估計在1W左右．
（5）實驗用

伏安法

伏安法

方法來進(jìn)行測量，其實驗原理是：

P=UI

P=UI

．
（6）實物電路連接完檢查電路連接無誤，閉合開關(guān)后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是

燈泡處開路

燈泡處開路

．
（7）故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖所示，請計算出此時小燈泡的電功率為③．

（8）實驗中，同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應(yīng)通過小燈泡的電流值，但表格中仍有不完整的地方，請將所缺內(nèi)容填寫完整．

電壓 U/V	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.8	4.0
電流 I/A	0.18	0.2	0.22	0.25	0.28	--	0.32
電功率P/（④）	0.18	0.3	0.44	0.625	0.84	③	1.28
燈泡發(fā)光情況	很暗-----→微亮----→正常發(fā)光→很亮

（9）小組同學(xué)們分析了實驗數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的

實際功率

實際功率

決定的，且

實際功率越大

實際功率越大

，燈泡發(fā)光越亮．
（10）他們利用這個電路測小燈泡電功率后，還想用來測量小燈泡的電阻，其實驗原理是

R=

U

I

R=

U

I

，實驗時發(fā)現(xiàn)燈泡在不同電壓下，其阻值是

不同

不同

（填“相同”或“不同”），原因是

燈絲電阻受溫度影響

燈絲電阻受溫度影響

．

科目：czwl 來源： 題型：

（2013?六合區(qū)一模）在“測量小燈泡的電阻”實驗中，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）電路接通后，小明發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小時，電壓表的示數(shù)也變小了，你認(rèn)為電路連接中存在的錯誤是

電壓表接在了滑動變阻器兩端

電壓表接在了滑動變阻器兩端

．
（2）改正電路后，他將測得的數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填在下面的表格中：

實驗次序 物理量	1	2	3	4
電壓U/V	2.5	2.0	1.5	1.0
電流I/A	0.30	0.26	0.22	0.20
電阻R/Ω		7.7	6.8	5.0

小燈泡正常發(fā)光時的電阻為

8.3

8.3

Ω（保留一位小數(shù)）．
（3）分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這說明電阻的大小與

溫度

溫度

有關(guān)．這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲

容易

容易

燒斷（選填“容易”或“不容易”）．
（4）小明還想測出一段電爐絲的電阻值，可是在連接電路時發(fā)現(xiàn)電流表已被燒壞．請你利用現(xiàn)有器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值為20Ω的滑動變阻器、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干），幫助小明設(shè)計一個不移動電壓表就能測出這段電爐絲阻值的電路．把你設(shè)計的實驗電路圖畫在答題卡中的虛線框內(nèi)（電爐絲的符號為“”）．

科目：czwl 來源： 題型：

在“測量小電燈功率”的實驗中，電源由新干電池組成，小電燈的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時的電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中實物電路連接完整．
（2）連接好電路，閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)小電燈不發(fā)光，電壓表和電流表示數(shù)均不為0，其原因可能是：

滑動變阻器接入電路的阻值太大，使小燈泡的實際功率太小

滑動變阻器接入電路的阻值太大，使小燈泡的實際功率太小

，接下來的操作是：

向左移動滑動變阻器滑片

向左移動滑動變阻器滑片

；小電燈發(fā)光后一段時間，電壓表示數(shù)突然變?yōu)?，燈還繼續(xù)發(fā)光，經(jīng)檢查，圖中a，b，c，d 四根導(dǎo)線有一根斷了，則該導(dǎo)線是

b

b

（填寫字母）．
（3）排除故障后，閉合開關(guān)，測量小電燈額定功率，移動變阻滑的滑片P，眼睛應(yīng)先注視

電壓表

電壓表

表的示數(shù)，然后讀出另一電表示數(shù)，當(dāng)小電燈正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小電燈的額定功率為

0.6

0.6

 W．

科目：czwl 來源： 題型：解答題

科目：czwl 來源：2013年遼寧省鞍山市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中：
甲同學(xué)的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
乙同學(xué)的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)．
丙同學(xué)的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．

金屬絲代號	材料	長度/n	橫截面積/mm2
A	金屬甲	1	0.2
B	金屬甲	1	0.1
C	金屬乙	1	0.1
D	金屬乙	0.5	0.1

（1）現(xiàn)有金屬材料甲和金屬材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲，規(guī)格如上表．選用導(dǎo)線A和B進(jìn)行實驗，可以探究______（選填“甲”“乙”或“丙”）同學(xué)的猜想．要想探究甲同學(xué)的猜想應(yīng)該選用______（選上面表格中導(dǎo)線的字母代號）兩根導(dǎo)線進(jìn)行實驗．
（2）小明設(shè)計了如圖甲所示電路．為判斷a、b兩點間導(dǎo)線電阻的大小，小明應(yīng)注意觀察______，具體指明該方案存在的不足：______．
（3）小紅設(shè)計了如圖乙所示的電路，當(dāng)她將一段導(dǎo)線接入a、b兩點間并閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮，經(jīng)檢查電路無斷路、短路故障，你認(rèn)為燈不亮的原因是______，
（4）小剛設(shè)計了如圖丙所示電路，該電路中燈泡的作用有哪些？①______；②______．
（5）小剛想用圖丙的電路驗證“在電壓相同時，流過導(dǎo)體的電流跟電阻成反比”，于是選用了幾個阻值不同的定值電阻分別先后接入a、b兩點間．你認(rèn)為小剛的方案是否可行？請加以解釋？______，______．

科目：czwl 來源：2012年廣東省廣州市白云區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中：
甲同學(xué)的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
乙同學(xué)的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)．
丙同學(xué)的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．

金屬絲代號	材料	長度/n	橫截面積/mm2
A	金屬甲	1	0.2
B	金屬甲	1	0.1
C	金屬乙	1	0.1
D	金屬乙	0.5	0.1

（1）現(xiàn)有金屬材料甲和金屬材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲，規(guī)格如上表．選用導(dǎo)線A和B進(jìn)行實驗，可以探究______（選填“甲”“乙”或“丙”）同學(xué)的猜想．要想探究甲同學(xué)的猜想應(yīng)該選用______（選上面表格中導(dǎo)線的字母代號）兩根導(dǎo)線進(jìn)行實驗．
（2）小明設(shè)計了如圖甲所示電路．為判斷a、b兩點間導(dǎo)線電阻的大小，小明應(yīng)注意觀察______，具體指明該方案存在的不足：______．
（3）小紅設(shè)計了如圖乙所示的電路，當(dāng)她將一段導(dǎo)線接入a、b兩點間并閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮，經(jīng)檢查電路無斷路、短路故障，你認(rèn)為燈不亮的原因是______，
（4）小剛設(shè)計了如圖丙所示電路，該電路中燈泡的作用有哪些？①______；②______．
（5）小剛想用圖丙的電路驗證“在電壓相同時，流過導(dǎo)體的電流跟電阻成反比”，于是選用了幾個阻值不同的定值電阻分別先后接入a、b兩點間．你認(rèn)為小剛的方案是否可行？請加以解釋？______，______．

科目：czwl 來源： 題型：

科目：czwl 來源： 題型：解答題

3．在“用伏安法測小燈泡電阻”的實驗中，待測小燈泡額定電壓為2.5V．

（1）該實驗原理是：R=$\frac{U}{I}$；請用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖1所示的實驗電路未連接部分連接好（連線不得交叉）．閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于右（選填“左”或“右”）端．
（2）當(dāng)開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，通過分折，小明猜想了一些可能的原因，見表．請根據(jù)小明的猜想，在表中寫出對應(yīng)的電壓表或電流表的示數(shù)情況．（選填“有”或“無”）

猜想	電壓表示數(shù)情況	電流表示數(shù)情況
燈泡斷路		無
燈泡短路		有

（3）故障排除后，小明移動滑動變阻器的滑片，記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對應(yīng)的通過小燈泡的電流值如表，其中第3次電流表的示數(shù)如圖2所示，讀數(shù)為0.20A
分析數(shù)據(jù)可知，小燈泡正常工作時的燈絲電阻為10Ω．還發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這說明燈泡的電阻與溫度有關(guān)．這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲容易燒斷（選填“容易”或“不容易”）．

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5	6
電壓/V	0.5	1	1.5	2	2.5	3
電流/A	0.10	0.16		0.23	0.25	0.26

（4）若在實驗過程中，不慎將電壓表和電流表位置互換，閉合開關(guān)后小燈泡出現(xiàn)的現(xiàn)象是燈泡不發(fā)光．
（5）小明又自帶某一段電爐絲的電阻，他通過改變滑動變阻器的阻值，由電流表、電壓表讀出相應(yīng)的數(shù)值，見下表．

電流/A	0.4	0.8	1.2	1.6
電壓/V	4.5	9.0	13.5	18

（a）請你根據(jù)表格將數(shù)據(jù)繪制到圖3中去．
（b）實驗中多次實驗的目的是減小實驗誤差．

科目：czwl 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北武漢卷）物理（解析版） 題型：實驗題

科目：czwl 來源：不詳 題型：實驗題

(6分)圖甲是測量小燈泡電功率的電路。小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）請根據(jù)圖甲將圖乙中的實物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）
（2）閉合開關(guān)前，將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處。閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表示數(shù)為零，電流表指針偏轉(zhuǎn)。逐漸向右移動滑片，小燈泡始終不亮，電壓表示數(shù)仍然為零，電流表示數(shù)逐漸變大。該電路故障可能是                。
（3）排除故障后正確操作實驗，測量數(shù)據(jù)如下表所示

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5	6	7	8
發(fā)光情況	明亮	亮	更明亮	較亮	較暗	微光	熄滅	熄滅
電壓U/V	2.5	2.1	3.0	1.7	1.3	0.9	0.5	0.1
電流I/A	0.28	0.26	0.30	0.24	0.21	0.19	0.16	0.05

分析實驗數(shù)據(jù)可知：
①小燈泡的額定功率為          W。
②7、8兩次實驗中，燈泡熄滅的原因是                     。
③小燈泡在斷電一段時間后的電阻可能是         （填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”）