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最溫暖的強(qiáng)答案解析

科目:czyw 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北襄陽(yáng)卷)語(yǔ)文(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

(二)【甲】 世上最溫暖的花

①兒時(shí)的家鄉(xiāng),到處種的都是棉花,在陽(yáng)光燦爛的日子里,它們開(kāi)出一地的明朗,溫馨著大地和農(nóng)人的心。春天,剛聽(tīng)到布谷鳥的鳴叫,人們就開(kāi)始不停地忙碌了。記憶中,母親好像天天泡在棉田里,雙手染滿了棉葉的顏色,衣褲鞋子沾滿泥水,全身上下都帶著棉田里特有的氣息。

②在盛夏的熱風(fēng)中,棉花很快就長(zhǎng)成了茂密的灌木林,等到棉花開(kāi)花時(shí),棉田里則是另一番景象。棉花的花兒美如蝶翅,顏色不一,紅的,白的,嬌艷柔嫩。有趣的是每一朵花的底部都包裹著一個(gè)棉桃,初如豌豆,逐日漸長(zhǎng),直至變成一個(gè)碩大的桃子形狀,那花兒才黯然謝去。等到了秋天,棉桃綻開(kāi),白色的橘瓣一樣的果肉呈現(xiàn)眼前時(shí),那才是真正的開(kāi)花了,是它一生豐厚的積蓄在展示。

最喜歡那滿田的棉桃吐蕊了,放眼望去,似乎是天上的云不小心走失了,一下子掉進(jìn)棉花地一樣。等大多數(shù)花朵全白了,母親帶著我一起去摘棉花。棉田里,母親頭裹方巾腰系棉兜,一會(huì)兒側(cè)身,一會(huì)兒彎腰,五根手指同時(shí)伸向盛開(kāi)的花瓣,一捏,就將一朵棉花收進(jìn)棉兜里。母親的神情專注,動(dòng)作嫻熟,腰間的布兜也越來(lái)越鼓,看上去宛若幸福的孕婦,通體洋溢著母性的光輝。

④剛摘的棉花是潮濕的,還要在燦爛的晴天暴曬兩日。它們薄薄地?cái)傞_(kāi)來(lái),像天上的朵朵白云落到門前。有時(shí)候我也會(huì)幫忙翻曬,讓每一點(diǎn)棉絮都盡情吸收陽(yáng)光的味道和溫暖,棉花的清香也會(huì)混合著一股濕漉漉的水汽時(shí)不時(shí)地撩著鼻翼。等忙完一陣后,母親會(huì)瞅個(gè)時(shí)間,忙著彈棉花、套棉被、縫棉衣、做棉鞋。柔韌的棉裹起秋陽(yáng)的味道,母親的手掖了又掖,拍了又拍,看著平坦溫厚的棉被和胖嘟嘟的棉衣,她的心里好像就有了著落。

⑤母親做的棉衣、棉鞋像是一堵厚實(shí)的墻,擋住了寒冷,留下了溫暖。穿著母親做的棉衣,哪怕是走在零下十幾攝氏度的寒冬里,依然溫暖而又幸福。等我有了女兒后,每到冬天女兒都會(huì)穿著母親做的小碎花棉褲棉襖,不罩外衣,中式的棉襖有些溜肩,使女孩子看上去清秀而嬌好,一張小臉?lè)炊鷦?dòng)起來(lái)。

⑥棉花,世上最溫暖的花,也是世上唯一擁有陽(yáng)光氣質(zhì)的花朵。棉不斷,母愛(ài)不斷,溫暖不止。特別是在寒冷的冬日,只要有了棉,就有了溫暖,就有了熱度。——摘自《思維與智慧》2016 年第3期

【乙】 棉花!棉花!

①什么樣的詞,無(wú)論如何也沒(méi)法大聲念出來(lái)?

②是棉花。

③你只能用耳語(yǔ)般的嗓音低低地說(shuō)出來(lái)——棉花!棉花!

……

④母親和幾位阿姨各占據(jù)被子的一邊,專心致志地忙活著,銀針閃爍,長(zhǎng)線飄飄,她們看上去強(qiáng)壯、結(jié)實(shí)、胯骨寬大,頭發(fā)和乳房卻日漸干枯荒蕪,這是無(wú)盡的生育和勞累所致??p被子時(shí),她們把身子低伏下去低伏下去,像對(duì)棉花表達(dá)虔誠(chéng)的敬意,又像滿心滿懷去擁抱棉花。她們圓潤(rùn)、臃腫,鉛華褪盡,是另一種棉花。

⑤人們熱情歌頌這世界的山川河流、名花異草,高聲贊美這個(gè)世界的飛揚(yáng)、偉岸和多姿多彩,可有誰(shuí)會(huì)注意到它的底座——棉花?正是棉花給予這世界廣大的慈悲、安寧和貼心貼肺的溫暖,但沒(méi)有人會(huì)常常想起它,偶爾一次在逆境的寒風(fēng)中裹緊棉襖擁一擁被子想起了棉花,也沒(méi)法大聲贊美放歌抒情,只能用耳語(yǔ)般的嗓音低低說(shuō)出來(lái)——棉花!棉花!——摘自《散文》2006 年第2期

1.思考文題:①甲文文題“世上最溫暖的花”有何含義?②乙文文題為什么連用了兩個(gè)感嘆號(hào)?

2.理解詞義:結(jié)合文意,談?wù)勀銓?duì)甲文第④段加點(diǎn)詞語(yǔ)“有了著落”含義的理解。

3.賞析語(yǔ)句:甲文第③段畫線句運(yùn)用了兩種修辭手法,請(qǐng)任選一種做點(diǎn)賞析。

4.分析結(jié)構(gòu):雖然乙文中間刪減了幾個(gè)段落,但仍能看出結(jié)構(gòu)上的首尾呼應(yīng)。請(qǐng)具體說(shuō)明。

5.探究寫法:作為抒情散文,甲乙兩文都采用了象征的手法來(lái)表達(dá)情感。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)兩文中的“棉花”分別象征了什么。

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

17.非連續(xù)性文本閱讀
【甲】世上最溫暖的花
    ①兒時(shí)的家鄉(xiāng),到處種的都是棉花,在陽(yáng)光燦爛的日子里,它們開(kāi)出一地的明朗,溫馨著大地和農(nóng)人的心。春天,剛聽(tīng)到布谷鳥的鳴叫,人們就開(kāi)始不停地忙碌了。記憶中,母親好像天天泡在棉田里,雙手染滿了棉葉的顏色,衣褲鞋子沾滿泥水,全身上下都帶著棉田里特有的氣息。
    ②在盛夏的熱風(fēng)中,棉花很快就長(zhǎng)成了茂密的灌木林,等到棉花開(kāi)花時(shí),棉田里則是另一番景象。棉花的花兒美如蝶翅,顏色不一,紅的,白的,嬌艷柔嫩。有趣的是每一朵花的底部都包裹著一個(gè)棉桃,初如豌豆,逐日漸長(zhǎng),直至變成一個(gè)碩大的桃子形狀,那花兒才黯然謝去。等到了秋天,棉桃綻開(kāi),白色的橘瓣一樣的果肉呈現(xiàn)眼前時(shí),那才是真正的開(kāi)花了,是它一生豐厚的積蓄在展示。
    ③最喜歡那滿田的棉桃吐蕊了,放眼望去,似乎是天上的云不小心走失了,一下子掉進(jìn)棉花地一樣。等大多數(shù)花朵全白了,母親帶著我一起去摘棉花。棉田里,母親頭裹方巾腰系棉兜,一會(huì)兒側(cè)身,一會(huì)兒彎腰,五根手指同時(shí)伸向盛開(kāi)的花瓣,一捏,就將一朵棉花收進(jìn)棉兜里。母親的神情專注,動(dòng)作嫻熟,腰間的布兜也越來(lái)越鼓,看上去宛若幸福的孕婦,通體洋溢著母性的光輝。
    ④剛摘的棉花是潮濕的,還要在燦爛的晴天暴曬兩日。它們薄薄地?cái)傞_(kāi)來(lái),像天上的朵朵白云落到門前。有時(shí)候我也會(huì)幫忙翻曬,讓每一點(diǎn)棉絮都盡情吸收陽(yáng)光的味道和溫暖,棉花的清香也會(huì)混合著一股濕漉漉的水汽時(shí)不時(shí)地撩著鼻翼。等忙完一陣后,母親會(huì)瞅個(gè)時(shí)間,忙著彈棉花、套棉被、縫棉衣、做棉鞋。柔韌的棉裹起秋陽(yáng)的味道,母親的手掖了又掖,拍了又拍,看著平坦溫厚的棉被和胖嘟嘟的棉衣,她的心里好像就有了著落。
    ⑤母親做的棉衣、棉鞋像是一堵厚實(shí)的墻,擋住了寒冷,留下了溫暖。穿著母親做的棉衣,哪怕是走在零下十幾攝氏度的寒冬里,依然溫暖而又幸福。等我有了女兒后,每到冬天女兒都會(huì)穿著母親做的小碎花棉褲棉襖,不罩外衣,中式的棉襖有些溜肩,使女孩子看上去清秀而嬌好,一張小臉?lè)炊鷦?dòng)起來(lái)。
    ⑥棉花,世上最溫暖的花,也是世上唯一擁有陽(yáng)光氣質(zhì)的花朵。棉不斷,母愛(ài)不斷,溫暖不止。特別是在寒冷的冬日,只要有了棉,就有了溫暖,就有了熱度。
--摘自《思維與智慧》2016 年第3期【乙】棉花!棉花!
    ①什么樣的詞,無(wú)論如何也沒(méi)法大聲念出來(lái)?
    ②是棉花。
    ③你只能用耳語(yǔ)般的嗓音低低地說(shuō)出來(lái)--棉花!棉花!
    ……
    ④母親和幾位阿姨各占據(jù)被子的一邊,專心致志地忙活著,銀針閃爍,長(zhǎng)線飄飄,她們看上去強(qiáng)壯、結(jié)實(shí)、胯骨寬大,頭發(fā)和乳房卻日漸干枯荒蕪,這是無(wú)盡的生育和勞累所致。縫被子時(shí),她們把身子低伏下去低伏下去,像對(duì)棉花表達(dá)虔誠(chéng)的敬意,又像滿心滿懷去擁抱棉花。她們圓潤(rùn)、臃腫,鉛華褪盡,是另一種棉花。
    ⑤人們熱情歌頌這世界的山川河流、名花異草,高聲贊美這個(gè)世界的飛揚(yáng)、偉岸和多姿多彩,可有誰(shuí)會(huì)注意到它的底座--棉花?正是棉花給予這世界廣大的慈悲、安寧和貼心貼肺的溫暖,但沒(méi)有人會(huì)常常想起它,偶爾一次在逆境的寒風(fēng)中裹緊棉襖擁一擁被子想起了棉花,也沒(méi)法大聲贊美放歌抒情,只能用耳語(yǔ)般的嗓音低低說(shuō)出來(lái)--棉花!棉花!
--摘自《散文》2006 年第2 期(1)思考文題:①甲文文題“世上最溫暖的花”有何含義?②乙文文題為什么連用了兩個(gè)感嘆號(hào)?
(2)理解詞義:結(jié)合文意,談?wù)勀銓?duì)甲文第④段加點(diǎn)詞語(yǔ)“有了著落”含義的理解。
(3)賞析語(yǔ)句:甲文第③段畫線句運(yùn)用了兩種修辭手法,請(qǐng)任選一種做點(diǎn)賞析。
(4)分析結(jié)構(gòu):雖然乙文中間刪減了幾個(gè)段落,但仍能看出結(jié)構(gòu)上的首尾呼應(yīng)。請(qǐng)具體說(shuō)明。
(5)探究寫法:作為抒情散文,甲乙兩文都采用了象征的手法來(lái)表達(dá)情感。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)兩文中的“棉花”分別象征了什么。

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科目:czyw 來(lái)源:2013-2014學(xué)年吉林省磐石市八年級(jí)上學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

(26分)溫暖的蛋殼我的家

隔老遠(yuǎn),我就聽(tīng)見(jiàn)她的大嗓門破鑼般地嚷嚷:“樓上的,能不能把你們家的衣服甩干點(diǎn)再拿出來(lái)晾?水都滴到我們家曬的被子上了,真是的,能不能行了?”

她的嗓門像高音喇叭,有本事把全樓的人都叫了出來(lái),眾人的目光像電網(wǎng)一樣籠罩在她身上,她猶不自知。我紅著臉,心慌慌地跳著,悄然穿過(guò)眾人的目光森林,回家。

你能不能行了?是她的口頭語(yǔ),她喜歡把這句話掛在嘴邊上,當(dāng)然,用在我身上的時(shí)候最多,她喜歡用食指戳我的腦門,惡狠狠地丟下旬:死丫頭,你能不能行了?

有一段時(shí)間,我懷疑自己是不是她親生的,她張揚(yáng),無(wú)所顧忌,天不怕地不怕。我膽小怕事,恨不能鉆到塵埃里。

我常?;孟胫业挠H生父親在這個(gè)世界上的某處等我,住大房子,開(kāi)跑車,可以買給我喜歡的“艾格”服飾,為我開(kāi)盛大的生日Party,鮮花擺滿房間,我驕傲得如同公主,看看那些同學(xué)誰(shuí)還敢笑話我?

而事實(shí)上,我和她住在一處老房子里,小得像一只雞蛋殼,我從不敢領(lǐng)同學(xué)回家,因?yàn)榉孔有〉脽o(wú)處落腳,怕他們笑話我有一個(gè)扯著破鑼般的嗓子在早市上賣鴨脖子的媽媽。

她不會(huì)知道我內(nèi)心里這些細(xì)微的小想法,只是自顧自地按自己的想法給我吃的和穿的。衣服是她在早市上淘的,土氣而便宜。她常常會(huì)沾沾自喜地對(duì)我說(shuō),乖女兒,你看我給你買什么了?然后變戲法似的從身后拿出一件有小熊圖案的衣衫問(wèn)我:“漂亮嗎?”

我厭煩地轉(zhuǎn)過(guò)身去,我都多大了?她還給我買有小熊圖案的衣服。早餐永遠(yuǎn)是她親自制作的豆?jié){,以至于我一打嗝兒,老遠(yuǎn)都能聞到大豆的豆腥味。

她不喜歡我,就像我不喜歡她一樣,我是這樣認(rèn)為的。她常常坐在角落里發(fā)呆,我從她身邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候,聽(tīng)到她自言自語(yǔ),你若是個(gè)男孩該多好。也不枉我這些年苦扒苦做帶著你,老來(lái)也好有個(gè)依靠。我不屑與同她爭(zhēng),但心里卻覺(jué)得委屈,我是男孩還是女孩,由得了我做主嗎?

我考試考第一名的時(shí)候,她會(huì)撇著嘴說(shuō):“有什么可驕傲的啊?瞎貓逮著只死耗子而已?!蔽也桓夜环纯梗荒苄÷曕絿仯骸坝斜臼履愦恢晃铱纯??!彼樖殖鹨恢簧n蠅拍追著我說(shuō):“死丫頭,學(xué)會(huì)頂嘴了?你能不能行了?”我在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,拿了一個(gè)200米跑的冠軍,以為這次她會(huì)夸我?guī)拙淞?,誰(shuí)知她不冷不熱地嘲諷:“頭腦簡(jiǎn)單,四肢發(fā)達(dá),別弄得跟我似的,書念得不怎么樣,只會(huì)跑,將來(lái)也只會(huì)在市場(chǎng)上擺個(gè)小攤賣鴨脖子?!?/span>

我從心理上反感她的所作所為,抵制她,排斥她,人多的場(chǎng)合我拒絕稱呼她,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,多數(shù)我不通知她。她知道以后常常會(huì)追著我罵:“死丫頭,你能不能行了?”

那時(shí)候,我暗戀班上一個(gè)長(zhǎng)得很帥的男生,他在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上打籃球的時(shí)候,我的目光總是一刻不停地追隨他,義務(wù)給他當(dāng)拉拉隊(duì)。他參加學(xué)校舉辦的演講比賽的時(shí)候,我總是下面那個(gè)拼命鼓掌的女孩:原本有些暗淡的青春,因?yàn)檫@個(gè)耀眼的、像風(fēng)一樣的少年而變得美好起來(lái)。

心中一點(diǎn)一點(diǎn)積攢起來(lái)的美好情愫,也因?yàn)檫@個(gè)男生碎成了模糊的一片。

那天早晨,剛進(jìn)教室,就聽(tīng)見(jiàn)他在跟同學(xué)們瞎侃:“不是說(shuō)她驕傲得如同公主嗎?我叫她向東,她決不會(huì)向西。知道她家住哪兒?jiǎn)?城郊,一個(gè)雞蛋殼大小的地方。知道她媽媽是干什么的嗎?一個(gè)在早市上賣鴨脖子的……”

我呆住了,先是憤怒,而后是委屈,繼而是滿眼的淚。我聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心里嘩啦一聲脆響,那是我的自尊,我那點(diǎn)可憐的自尊碎落了一地。我沒(méi)有進(jìn)教室,轉(zhuǎn)身跑了,有生以來(lái)第一次逃課了。

那是一段很難熬的日子,每天,我都覺(jué)得有很多雙眼睛在盯著我,眼神滿是嘲笑和譏諷,我恨不能找個(gè)地方躲起來(lái)。

那天下午,開(kāi)班會(huì)的時(shí)候,老師領(lǐng)進(jìn)來(lái)一個(gè)人,我一看,腦袋就大了。老師說(shuō):“今天的班會(huì),我們邀請(qǐng)了一個(gè)特別的嘉賓,那就是甘甜甜的母親,她想給我們講講一個(gè)單親母親養(yǎng)育孩子的故事,大家歡迎。”

是的,甘甜甜是我,她還嫌我出丑出得不夠大啊,竟然親自跑來(lái)拆我的臺(tái),要我以后怎么在學(xué)校里混?

她收斂了平常所有的囂張,口齒清晰,語(yǔ)調(diào)平穩(wěn),我不知道她居然能說(shuō)一口那么標(biāo)準(zhǔn)的普通話。她說(shuō):

“我是甘甜甜的母親,是一個(gè)單身母親。大家都很好奇甘甜甜的出身,其實(shí)沒(méi)有什么特別的。每一個(gè)孩子都是母親掌心里的寶,我要感謝甜甜,因?yàn)橛辛怂?jīng)受過(guò)若干打擊的我,每一次都能頑強(qiáng)地從苦難中爬起來(lái),甜甜不能沒(méi)有我,沒(méi)有了我,她就沒(méi)有了整個(gè)世界,所以我不能倒下。

不管是市場(chǎng)上擺攤與人紛爭(zhēng),不管是發(fā)燒感冒下雨下雪,不管生活有多么困難,我都咬著牙在堅(jiān)持。最困難的日子,我和甜甜三天之內(nèi)只吃了三個(gè)饅頭,每天一個(gè),維持著生命的最低體能。 有一次甜甜發(fā)燒,半夜里下雨,住在郊區(qū)的我們叫不到車,我背著甜甜一步一步走到醫(yī)院,到醫(yī)院的時(shí)候,天都快亮了……”

她講了很多,我的腦子亂成一鍋粥,素常的日子里,她從來(lái)沒(méi)有跟我抱怨過(guò)什么, 我知道她過(guò)得不容易,但不知道她掙扎得這么厲害,我的一粥一飯,我的一點(diǎn)一滴幸福的感覺(jué),都來(lái)源于她的付出。我有什么理由任性、逆反,不管不顧地和她對(duì)抗?

眼淚抑制不住地漫上了眼睛,我跑到前面抱住她。

她笑了,眼睛瞇縫成月牙狀,在同學(xué)們?nèi)缋椎恼坡曋姓f(shuō):“乖女兒,這就對(duì)了!”

青蔥的歲月里,總會(huì)有一些小小的虛榮和敏感。生活在這個(gè)世界上,唯一不能選擇的,就是有什么樣的父母。他們就算再不優(yōu)秀,也是我們的父母,是上天賜予的緣,所以,唯有珍惜。

1.給下列加點(diǎn)字注音。(2分)

(1)塵( ) (2)不( ) (3)瞎( ) (4)賜( )

2.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。(2分)

(1)我紅著臉,心慌慌地跳著,悄然穿過(guò)眾人的目光森林,回家。

(2)她常常會(huì)沾沾自喜地對(duì)我說(shuō),乖女兒,你看我給你買什么了?

3.文中母親的哪些所作所為讓我從心理上反感并抵制她、排斥她?(3分)

4.文中對(duì)人物的描寫頗具特色,讀之或?yàn)檫@位單身母親感到辛酸,或?qū)λa(chǎn)生深深地敬意,請(qǐng)從修辭角度賞析下面語(yǔ)句描寫。(2分)

她笑了,眼睛瞇縫成月牙狀,在同學(xué)們?nèi)缋椎恼坡曋姓f(shuō):“乖女兒,這就對(duì)了!”

5.試分析“心中一點(diǎn)一點(diǎn)積攢起來(lái)的美好情愫,也因?yàn)檫@個(gè)男生碎成了模糊的一片”這句話在文章結(jié)構(gòu)上的作用。(4分)

6.聽(tīng)完單身母親的訴說(shuō),“眼淚抑制不住地漫上了眼睛,我跑到前面抱住她”,“我”的淚水中包含了一個(gè)女兒怎樣的復(fù)雜情感?(4分)

7.母親的口語(yǔ)是“你能不能行了?”而且用在“我”身上的時(shí)候最多,聯(lián)系到母親的艱難經(jīng)歷,你如何理解這句口頭語(yǔ)中所包含的一個(gè)單身母親的深意?(4分)

 

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科目:czyw 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

(26分)溫暖的蛋殼我的家
隔老遠(yuǎn),我就聽(tīng)見(jiàn)她的大嗓門破鑼般地嚷嚷:“樓上的,能不能把你們家的衣服甩干點(diǎn)再拿出來(lái)晾?水都滴到我們家曬的被子上了,真是的,能不能行了?”
她的嗓門像高音喇叭,有本事把全樓的人都叫了出來(lái),眾人的目光像電網(wǎng)一樣籠罩在她身上,她猶不自知。我紅著臉,心慌慌地跳著,悄然穿過(guò)眾人的目光森林,回家。
你能不能行了?是她的口頭語(yǔ),她喜歡把這句話掛在嘴邊上,當(dāng)然,用在我身上的時(shí)候最多,她喜歡用食指戳我的腦門,惡狠狠地丟下旬:死丫頭,你能不能行了?
有一段時(shí)間,我懷疑自己是不是她親生的,她張揚(yáng),無(wú)所顧忌,天不怕地不怕。我膽小怕事,恨不能鉆到塵埃里。
我常?;孟胫业挠H生父親在這個(gè)世界上的某處等我,住大房子,開(kāi)跑車,可以買給我喜歡的“艾格”服飾,為我開(kāi)盛大的生日Party,鮮花擺滿房間,我驕傲得如同公主,看看那些同學(xué)誰(shuí)還敢笑話我?
而事實(shí)上,我和她住在一處老房子里,小得像一只雞蛋殼,我從不敢領(lǐng)同學(xué)回家,因?yàn)榉孔有〉脽o(wú)處落腳,怕他們笑話我有一個(gè)扯著破鑼般的嗓子在早市上賣鴨脖子的媽媽。
她不會(huì)知道我內(nèi)心里這些細(xì)微的小想法,只是自顧自地按自己的想法給我吃的和穿的。衣服是她在早市上淘的,土氣而便宜。她常常會(huì)沾沾自喜地對(duì)我說(shuō),乖女兒,你看我給你買什么了?然后變戲法似的從身后拿出一件有小熊圖案的衣衫問(wèn)我:“漂亮嗎?”
我厭煩地轉(zhuǎn)過(guò)身去,我都多大了?她還給我買有小熊圖案的衣服。早餐永遠(yuǎn)是她親自制作的豆?jié){,以至于我一打嗝兒,老遠(yuǎn)都能聞到大豆的豆腥味。
她不喜歡我,就像我不喜歡她一樣,我是這樣認(rèn)為的。她常常坐在角落里發(fā)呆,我從她身邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候,聽(tīng)到她自言自語(yǔ),你若是個(gè)男孩該多好。也不枉我這些年苦扒苦做帶著你,老來(lái)也好有個(gè)依靠。我不屑與同她爭(zhēng),但心里卻覺(jué)得委屈,我是男孩還是女孩,由得了我做主嗎?
我考試考第一名的時(shí)候,她會(huì)撇著嘴說(shuō):“有什么可驕傲的啊?瞎貓逮著只死耗子而已?!蔽也桓夜环纯?,只能小聲嘟噥:“有本事你逮一只我看看?!彼樖殖鹨恢簧n蠅拍追著我說(shuō):“死丫頭,學(xué)會(huì)頂嘴了?你能不能行了?”我在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,拿了一個(gè)200米跑的冠軍,以為這次她會(huì)夸我?guī)拙淞?,誰(shuí)知她不冷不熱地嘲諷:“頭腦簡(jiǎn)單,四肢發(fā)達(dá),別弄得跟我似的,書念得不怎么樣,只會(huì)跑,將來(lái)也只會(huì)在市場(chǎng)上擺個(gè)小攤賣鴨脖子?!?br />我從心理上反感她的所作所為,抵制她,排斥她,人多的場(chǎng)合我拒絕稱呼她,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,多數(shù)我不通知她。她知道以后常常會(huì)追著我罵:“死丫頭,你能不能行了?”
那時(shí)候,我暗戀班上一個(gè)長(zhǎng)得很帥的男生,他在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上打籃球的時(shí)候,我的目光總是一刻不停地追隨他,義務(wù)給他當(dāng)拉拉隊(duì)。他參加學(xué)校舉辦的演講比賽的時(shí)候,我總是下面那個(gè)拼命鼓掌的女孩:原本有些暗淡的青春,因?yàn)檫@個(gè)耀眼的、像風(fēng)一樣的少年而變得美好起來(lái)。
心中一點(diǎn)一點(diǎn)積攢起來(lái)的美好情愫,也因?yàn)檫@個(gè)男生碎成了模糊的一片。
那天早晨,剛進(jìn)教室,就聽(tīng)見(jiàn)他在跟同學(xué)們瞎侃:“不是說(shuō)她驕傲得如同公主嗎?我叫她向東,她決不會(huì)向西。知道她家住哪兒?jiǎn)?城郊,一個(gè)雞蛋殼大小的地方。知道她媽媽是干什么的嗎?一個(gè)在早市上賣鴨脖子的……”
我呆住了,先是憤怒,而后是委屈,繼而是滿眼的淚。我聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心里嘩啦一聲脆響,那是我的自尊,我那點(diǎn)可憐的自尊碎落了一地。我沒(méi)有進(jìn)教室,轉(zhuǎn)身跑了,有生以來(lái)第一次逃課了。
那是一段很難熬的日子,每天,我都覺(jué)得有很多雙眼睛在盯著我,眼神滿是嘲笑和譏諷,我恨不能找個(gè)地方躲起來(lái)。
那天下午,開(kāi)班會(huì)的時(shí)候,老師領(lǐng)進(jìn)來(lái)一個(gè)人,我一看,腦袋就大了。老師說(shuō):“今天的班會(huì),我們邀請(qǐng)了一個(gè)特別的嘉賓,那就是甘甜甜的母親,她想給我們講講一個(gè)單親母親養(yǎng)育孩子的故事,大家歡迎?!?br />是的,甘甜甜是我,她還嫌我出丑出得不夠大啊,竟然親自跑來(lái)拆我的臺(tái),要我以后怎么在學(xué)校里混?
她收斂了平常所有的囂張,口齒清晰,語(yǔ)調(diào)平穩(wěn),我不知道她居然能說(shuō)一口那么標(biāo)準(zhǔn)的普通話。她說(shuō):
“我是甘甜甜的母親,是一個(gè)單身母親。大家都很好奇甘甜甜的出身,其實(shí)沒(méi)有什么特別的。每一個(gè)孩子都是母親掌心里的寶,我要感謝甜甜,因?yàn)橛辛怂?,?jīng)受過(guò)若干打擊的我,每一次都能頑強(qiáng)地從苦難中爬起來(lái),甜甜不能沒(méi)有我,沒(méi)有了我,她就沒(méi)有了整個(gè)世界,所以我不能倒下。
不管是市場(chǎng)上擺攤與人紛爭(zhēng),不管是發(fā)燒感冒下雨下雪,不管生活有多么困難,我都咬著牙在堅(jiān)持。最困難的日子,我和甜甜三天之內(nèi)只吃了三個(gè)饅頭,每天一個(gè),維持著生命的最低體能。 有一次甜甜發(fā)燒,半夜里下雨,住在郊區(qū)的我們叫不到車,我背著甜甜一步一步走到醫(yī)院,到醫(yī)院的時(shí)候,天都快亮了……”
她講了很多,我的腦子亂成一鍋粥,素常的日子里,她從來(lái)沒(méi)有跟我抱怨過(guò)什么, 我知道她過(guò)得不容易,但不知道她掙扎得這么厲害,我的一粥一飯,我的一點(diǎn)一滴幸福的感覺(jué),都來(lái)源于她的付出。我有什么理由任性、逆反,不管不顧地和她對(duì)抗?
眼淚抑制不住地漫上了眼睛,我跑到前面抱住她。
她笑了,眼睛瞇縫成月牙狀,在同學(xué)們?nèi)缋椎恼坡曋姓f(shuō):“乖女兒,這就對(duì)了!”
青蔥的歲月里,總會(huì)有一些小小的虛榮和敏感。生活在這個(gè)世界上,唯一不能選擇的,就是有什么樣的父母。他們就算再不優(yōu)秀,也是我們的父母,是上天賜予的緣,所以,唯有珍惜。
小題1:給下列加點(diǎn)字注音。(2分)
(1)塵(    ) (2)不( ) (3)瞎( ) (4)賜(  )
小題2:解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。(2分)
(1)我紅著臉,心慌慌地跳著,悄然穿過(guò)眾人的目光森林,回家。
(2)她常常會(huì)沾沾自喜地對(duì)我說(shuō),乖女兒,你看我給你買什么了?
小題3:文中母親的哪些所作所為讓我從心理上反感并抵制她、排斥她?(3分)
小題4:文中對(duì)人物的描寫頗具特色,讀之或?yàn)檫@位單身母親感到辛酸,或?qū)λa(chǎn)生深深地敬意,請(qǐng)從修辭角度賞析下面語(yǔ)句描寫。(2分)
她笑了,眼睛瞇縫成月牙狀,在同學(xué)們?nèi)缋椎恼坡曋姓f(shuō):“乖女兒,這就對(duì)了!”
小題5:試分析“心中一點(diǎn)一點(diǎn)積攢起來(lái)的美好情愫,也因?yàn)檫@個(gè)男生碎成了模糊的一片”這句話在文章結(jié)構(gòu)上的作用。(4分)
小題6:聽(tīng)完單身母親的訴說(shuō),“眼淚抑制不住地漫上了眼睛,我跑到前面抱住她”,“我”的淚水中包含了一個(gè)女兒怎樣的復(fù)雜情感?(4分)
小題7:母親的口語(yǔ)是“你能不能行了?”而且用在“我”身上的時(shí)候最多,聯(lián)系到母親的艱難經(jīng)歷,你如何理解這句口頭語(yǔ)中所包含的一個(gè)單身母親的深意?(4分)

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科目:gzsw 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.春天,溫暖的天氣利于茶苗的生長(zhǎng).若出現(xiàn)“倒春寒”(氣溫明顯下降),則茶苗生長(zhǎng)減慢,使當(dāng)年茶葉開(kāi)采時(shí)間推遲.
(1)從光合作用的角度看,“倒春寒”將影響茶苗光合作用的過(guò)程,進(jìn)而影響生長(zhǎng).若該茶園長(zhǎng)期缺Mg,則會(huì)影響茶苗葉肉細(xì)胞中
 
的合成,直接影響光合作用的
 
過(guò)程,導(dǎo)致產(chǎn)量下降.   
Ⅱ.在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得茶樹(shù)光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關(guān)系如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了
 
物質(zhì).
(2)影響圖甲中a曲線A點(diǎn)上下移動(dòng)的外界因素主要是
 
;圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在
 
條件下測(cè)量.
(3)由圖可知,40℃時(shí),植物體
 
(填“能”或“不能”)顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象;而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中
 
(填“A、B”或“C”)點(diǎn)表示.
(4)用大棚種植蔬菜時(shí),白天應(yīng)控制光強(qiáng)為
 
點(diǎn)(填“A、B”或“C”)表示對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為
 
℃最佳.

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科目:czyw 來(lái)源:2009年廣西河池市中考初中畢業(yè)暨升學(xué)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷 題型:048

豌豆要回到溫暖的豆莢

  上初中以后,我的變化對(duì)媽媽而言似乎是個(gè)困惑。她說(shuō):都說(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖,你怎么就變成這個(gè)樣子呢?你真讓我傷心。她說(shuō)這話的時(shí)候皺著眉,手里拿著她的雞毛撣子,臉上是那種恨鐵不成鋼的憤怒。

你不是我女兒該多好

  打我的時(shí)候,她是下得了狠心的,但我還是倔強(qiáng)地不哭也不鬧。青春期的我,以為這就是勇敢。那個(gè)周末,不想上課了,我就和幾個(gè)男孩子溜出去,跑到網(wǎng)吧里打游戲。他們裝出很成熟的樣子,掏出幾支煙,問(wèn)我抽不抽,然后就開(kāi)始吞云吐霧,卻被嗆得滿臉通紅。我當(dāng)然知道抽煙不好,可是又要面子,怕被他們看不起,就收下來(lái)揣在衣兜里。

  晚上媽媽洗衣服時(shí),發(fā)現(xiàn)了我衣兜里的煙,臉被氣成了醬紫色。照例是打,下手亦是從未有過(guò)的狠,她用顫抖的聲音說(shuō):死丫頭,長(zhǎng)能耐了,都會(huì)抽煙了。撣子鋪天蓋地地落下來(lái)。我心里止不住的委屈:我沒(méi)有抽煙!我咬住嘴唇,眼淚簌簌地掉,心里時(shí)悲傷絕望。我說(shuō):你打死我算了。她反而住了手,也許是打累了。她陷在沙發(fā)里,用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說(shuō):你不是我女兒該多好!

你再犟,還不是需要我

  高一時(shí),我和朋友去打了耳洞,是當(dāng)時(shí)很流行的一只耳3個(gè)洞。雖然抹了很多酒精,耳朵還是很疼,吃飯里不停地倒抽冷氣。媽媽看見(jiàn)了哼哼幾聲,輕蔑地笑:人長(zhǎng)得丑,耳朵上帶幾個(gè)圈就能美了?有這樣說(shuō)自己女兒的嗎?我氣得啪地摔了筷子說(shuō):不吃了,餓死也不吃了。然后沖進(jìn)臥室,還不忘狠狠地摔上門。

  晚上我餓得眼花,耳朵也開(kāi)始發(fā)炎了,腫得好大???1點(diǎn)了,我實(shí)在忍不住,嚷了起來(lái):媽,快幫我弄弄,我耳朵發(fā)炎了。她嘆口氣,急急地跑去尋酒精,還不忘嘮叨一句:再大的事,又何必和自己的身體過(guò)不去。你再犟,還不是需要我!進(jìn)來(lái)的時(shí)候還端著一碗我最愛(ài)吃的肉丸子,沒(méi)等端起碗,我的眼淚已經(jīng)簌簌地掉下來(lái)。

一場(chǎng)難堪的暗戀

  初三時(shí),我喜歡上隔壁班的一個(gè)男生,他會(huì)在路過(guò)我們班時(shí),對(duì)坐在窗戶邊的我笑。收到那個(gè)男生的信時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。他在信的末尾說(shuō):晚自習(xí),操場(chǎng)見(jiàn)。我的心怦怦地跳,晚上吃飯也有些心不在焉,媽媽敲著碗問(wèn)我是不是病了,或者有什么事就說(shuō)。我嗯嗯地敷衍著,心里卻鄙夷地想:除了會(huì)賣衣服,你懂什么是青春期女孩子的心事嗎?

  晚自習(xí)的時(shí)候,我去赴約了,卻沒(méi)有看到那個(gè)男生?;氐浇淌視r(shí),看到很多同學(xué)都在捂著嘴笑。原來(lái),那不過(guò)是那個(gè)男生測(cè)試自己魅力的一場(chǎng)游戲!我在難堪中沖出教室,圍著操場(chǎng)一圈一圈地跑。

  媽媽聞?dòng)嵍鴣?lái),什么也沒(méi)說(shuō),昂著頭,把哭泣的我?guī)С鼋淌?。她?duì)臉色陰沉的班主任說(shuō):請(qǐng)相信,我女兒是個(gè)好孩子。同學(xué)們都有些發(fā)愣,怔怔地看著我們。媽媽目不斜視、氣宇軒昂。她就像圣女貞德,英雄般地守衛(wèi)著她的家園、保護(hù)著她的小兵。那一瞬間,我心里充滿了感激。

  回到家,媽媽開(kāi)始給我做白菜肉片湯。吃飯的時(shí)候,所有的委屈和尷尬一下子襲上心頭,眼淚撲簌簌地往碗里掉。她見(jiàn)了,用筷子敲著碗說(shuō):不就是被同學(xué)耍了嗎,有什么好傷心的!你對(duì)我的那股犟勁兒都到哪兒去了?我終于哭出了聲來(lái),扔下碗筷跑回房間。我昏昏沉沉地睡到第二天中午,起床時(shí),枕頭邊還有一張小字條:飯?jiān)陔婏堨依?,熱一熱再吃。我安靜地吃飯,心里有一股暖意在流淌。

  上學(xué)的路上,我偷偷地去了以前總是不屑一顧的媽媽的店鋪。已經(jīng)是下午2點(diǎn)多了,媽媽才開(kāi)始吃午飯。是批發(fā)市場(chǎng)里的盒飯,2塊錢一份,只有一點(diǎn)簡(jiǎn)單的素菜。她仍是一邊往嘴里扒飯,一邊和客人大聲地談價(jià),完全沒(méi)有注意到角落里的我。但是晚上她回到家,會(huì)看到枕邊有我留下的字條,那上面寫著我很想說(shuō)卻羞于出口的話:媽媽,我愛(ài)你。

  就在那個(gè)溫暖的下午,我知道,我將徹底告別叛逆期。因?yàn)槲以趮寢尯?jiǎn)單而溫暖的愛(ài)里,突然明白,女兒離不開(kāi)媽媽,就像豌豆離不開(kāi)溫暖的豆莢。

(選自2009年《讀者》第03期 有刪改)

(1)

概括選文的主要內(nèi)容。(40字以內(nèi))

(2)

下列語(yǔ)句分析不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

“我咬住嘴唇,眼淚簌簌地掉,心里時(shí)悲傷絕望。”是因?yàn)閶寢尩牟焕斫?,不信任,讓“我”感到委屈失望?/P>

B.

“她哼哼幾聲,輕蔑地笑:人長(zhǎng)得丑,耳朵上帶幾個(gè)圈就能美了?”媽媽的話語(yǔ)嚴(yán)厲又刻薄,對(duì)“我”打耳洞的行為表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不滿。

C.

“她就像圣女貞德,英雄般地守衛(wèi)著她的家園、保護(hù)著她的小兵。”看似嚴(yán)厲冷酷的母親,關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,表現(xiàn)出她對(duì)“我”的保護(hù)和關(guān)愛(ài)。

D.

“2塊錢一份,只有一點(diǎn)簡(jiǎn)單的素菜。”此處細(xì)節(jié)描寫,體現(xiàn)了母親的善良。

(3)

結(jié)合語(yǔ)境,品析句中加粗詞語(yǔ)。

①她在沙發(fā)里,用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說(shuō):你不是我女兒該多好!

_____________________

②我終于哭出聲來(lái),仍下碗筷跑回房間。

_____________________

(4)

品位文中畫線句子,結(jié)合全文,從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析其在全文中的作用。

_________________________

(5)

文中的“我”倔強(qiáng)而叛逆,與母親產(chǎn)生了很深的隔閡。生活中,假如你也有類似的經(jīng)歷,請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際,說(shuō)說(shuō)你將怎樣消除與父母間的隔閡;假如你與父母沒(méi)有隔閡,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你是從哪幾個(gè)方面做到的。

_________________________

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科目:czyw 來(lái)源:云南省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

豌豆要回到溫暖的豆莢
       上初中以后,我的變化對(duì)媽媽而言似乎是個(gè)困惑。她說(shuō):都說(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖,你怎么就變成這個(gè)樣子呢?你真讓我傷心。她說(shuō)這話的時(shí)候皺著眉,手里拿著她的雞毛撣子,臉上是那種恨鐵不成鋼的憤怒。
你不是我女兒該多好
       打我的時(shí)候,她是下得了狠心的,但我還是倔強(qiáng)地不哭也不鬧。青春期的我,以為這就是勇敢。那個(gè)周末,不想上課了,我就和幾個(gè)男孩子溜出去,跑到網(wǎng)吧里打游戲。他們裝出很成熟的樣子,掏出幾支煙,問(wèn)我抽不抽,然后就開(kāi)始吞云吐霧,卻被嗆得滿臉通紅。我當(dāng)然知道抽煙不好,可是又要面子,怕被他們看不起,就收下來(lái)揣在衣兜里。
       晚上媽媽洗衣服時(shí),發(fā)現(xiàn)了我衣兜里的煙,臉被氣成了醬紫色。照例是打,下手亦是從未有過(guò)的狠,她用顫抖的聲音說(shuō):死丫頭,長(zhǎng)能耐了,都會(huì)抽煙了。撣子鋪天蓋地地落下來(lái)。我心里止不住的委屈:我沒(méi)有抽煙!我咬住嘴唇,眼淚簌簌地掉,心里悲傷絕望。我說(shuō):你打死我算了。她反而住了手,也許是打累了。她陷在沙發(fā)里,用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說(shuō):你不是我女兒該多好!
你再犟,還不是需要我
       高一時(shí),我和朋友去打了耳洞,是當(dāng)時(shí)很流行的一只耳3個(gè)洞。雖然抹了很多酒精,耳朵還是很疼,吃飯時(shí)不停地倒抽冷氣。媽媽看見(jiàn)了哼哼幾聲,輕蔑地笑:人長(zhǎng)得丑,耳朵上帶幾個(gè)圈就能美了?有這樣說(shuō)自己女兒的嗎?我氣得啪地摔了筷子說(shuō):不吃了,餓死也不吃了。然后沖進(jìn)臥室,還不忘狠狠地摔上門。
       晚上我餓得眼花,耳朵也開(kāi)始發(fā)炎了,腫得好大???1點(diǎn)了,我實(shí)在忍不住,嚷了起來(lái):媽,快幫我弄弄,我耳朵發(fā)炎了。她嘆口氣,急急地跑去尋酒精,還不忘嘮叨一句:再大的事,又何必和自己的身體過(guò)不去。你再犟,還不是需要我!進(jìn)來(lái)的時(shí)候還端著一碗我最愛(ài)吃的肉丸子,沒(méi)等端起碗,我的眼淚已經(jīng)簌簌地掉下來(lái)。
一場(chǎng)難堪的暗戀
       初三時(shí),我喜歡上隔壁班的一個(gè)男生,他會(huì)在路過(guò)我們班時(shí),對(duì)坐在窗戶邊的我笑。收到那個(gè)男生的信時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。他在信的末尾說(shuō):晚自習(xí),操場(chǎng)見(jiàn)。我的心怦怦地跳,晚上吃飯也有些心不在焉,媽媽敲著碗問(wèn)我是不是病了,或者有什么事就說(shuō)。我嗯嗯地敷衍著,心里卻鄙夷地想:除了會(huì)賣衣服,你懂什么是青春期女孩子的心事嗎?
       晚自習(xí)的時(shí)候,我去赴約了,卻沒(méi)有看到那個(gè)男生。回到教室時(shí),看到很多同學(xué)都在捂著嘴笑。原來(lái),那不過(guò)是那個(gè)男生測(cè)試自己魅力的一場(chǎng)游戲!我在難堪中沖出教室,圍著操場(chǎng)一圈一圈地跑。
       媽媽聞?dòng)嵍鴣?lái),什么也沒(méi)說(shuō),昂著頭,把哭泣的我?guī)С鼋淌?。她?duì)臉色陰沉的班主任說(shuō):請(qǐng)相信,我女兒是個(gè)好孩子。同學(xué)們都有些發(fā)愣,怔怔地看著我們。媽媽目不斜視、氣宇軒昂。她就像圣女貞德,英雄般地守衛(wèi)著她的家園、保護(hù)著她的小兵。那一瞬間,我心里充滿了感激。
       回到家,媽媽開(kāi)始給我做白菜肉片湯。吃飯的時(shí)候,所有的委屈和尷尬一下子襲上心頭,眼淚撲簌簌地往碗里掉。她見(jiàn)了,用筷子敲著碗說(shuō):不就是被同學(xué)耍了嗎,有什么好傷心的!你對(duì)我的那股犟勁兒都到哪兒去了?我終于哭出了聲來(lái),扔下碗筷跑回房間。我昏昏沉沉地睡到第二天中午,起床時(shí),枕頭邊還有一張小字條:飯?jiān)陔婏堨依?,熱一熱再吃。我安靜地吃飯,心里有一股暖意在流淌。
       上學(xué)的路上,我偷偷地去了以前總是不屑一顧的媽媽的店鋪。已經(jīng)是下午2點(diǎn)多了,媽媽才開(kāi)始吃午飯。是批發(fā)市場(chǎng)里的盒飯,2塊錢一份,只有一點(diǎn)簡(jiǎn)單的素菜。她仍是一邊往嘴里扒飯,一邊和客人大聲地談價(jià),完全沒(méi)有注意到角落里的我。但是晚上她回到家,會(huì)看到枕邊有我留下的字條,那上面寫著我很想說(shuō)卻羞于出口的話:媽媽,我愛(ài)你。
       就在那個(gè)溫暖的下午,我知道,我將徹底告別叛逆期。因?yàn)槲以趮寢尯?jiǎn)單而溫暖的愛(ài)里,突然明白,女兒離不開(kāi)媽媽,就像豌豆離不開(kāi)溫暖的豆莢。
(選自2009年《讀者》第03期 有刪改) 
1.概括選文的主要內(nèi)容。(40字以內(nèi))
                                                                                                
2.下列語(yǔ)句分析不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.“我咬住嘴唇,眼淚簌簌地掉,心里悲傷絕望。”是因?yàn)閶寢尩牟焕斫?,不信任,讓“我”感到委屈失望?nbsp;
B.“她哼哼幾聲,輕蔑地笑:人長(zhǎng)得丑,耳朵上帶幾個(gè)圈就能美了?”媽媽的話語(yǔ)嚴(yán)厲又刻薄,對(duì)“我”打耳洞的行為表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不滿。 
C.“她就像圣女貞德,英雄般地守衛(wèi)著她的家園、保護(hù)著她的小兵?!笨此茋?yán)厲冷酷的母親,關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,表現(xiàn)出她對(duì)“我”的保護(hù)和關(guān)愛(ài)。
D.“2塊錢一份,只有一點(diǎn)簡(jiǎn)單的素菜?!贝颂幖?xì)節(jié)描寫,體現(xiàn)了母親的善良。
3.結(jié)合語(yǔ)境,品析句中加橫線詞語(yǔ)。
     ①她在沙發(fā)里,用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說(shuō):你不是我女兒該多好!
                                                                                            
     ②我終于哭出聲來(lái),下碗筷跑回房間。 
                                                                                            
4.品位文中畫線句子,結(jié)合全文,從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析其在全文中的作用。
                                                                                            
5.文中的“我”倔強(qiáng)而叛逆,與母親產(chǎn)生了很深的隔閡。生活中,假如你也有類似的經(jīng)歷,請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際,說(shuō)說(shuō)你將怎樣消除與父母間的隔閡;假如你與父母沒(méi)有隔閡,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你是從哪幾個(gè)方面做到的。
                                                                                           

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

豌豆要回到溫暖的豆莢

上初中以后,我的變化對(duì)媽媽而言似乎是個(gè)困惑。她說(shuō):都說(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖,你怎么就變成這個(gè)樣子呢?你真讓我傷心。她說(shuō)這話的時(shí)候皺著眉,手里拿著她的雞毛撣子,臉上是那種恨鐵不成鋼的憤怒。

你不是我女兒該多好

打我的時(shí)候,她是下得了狠心的,但我還是倔強(qiáng)地不哭也不鬧。青春期的我,以為這就是勇敢。那個(gè)周末,不想上課了,我就和幾個(gè)男孩子溜出去,跑到網(wǎng)吧里打游戲。他們裝出很成熟的樣子,掏出幾支煙,問(wèn)我抽不抽,然后就開(kāi)始吞云吐霧,卻被嗆得滿臉通紅。我當(dāng)然知道抽煙不好,可是又要面子,怕被他們看不起,就收下來(lái)揣在衣兜里。

晚上媽媽洗衣服時(shí),發(fā)現(xiàn)了我衣兜里的煙,臉被氣成了醬紫色。照例是打,下手亦是從未有過(guò)的狠,她用顫抖的聲音說(shuō):死丫頭,長(zhǎng)能耐了,都會(huì)抽煙了。撣子鋪天蓋地地落下來(lái)。我心里止不住的委屈:我沒(méi)有抽煙!我咬住嘴唇,眼淚簌簌地掉,心里是悲傷絕望。我說(shuō):你打死我算了。她反而住了手,也許是打累了。她陷在沙發(fā)里,用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說(shuō):你不是我女兒該多好!

你再犟,還不是需要我

高一時(shí),我和朋友去打了耳洞,是當(dāng)時(shí)很流行的一只耳3個(gè)洞。雖然抹了很多酒精,耳朵還是很疼,吃飯時(shí)不停地倒抽冷氣。媽媽看見(jiàn)了哼哼幾聲,輕蔑地笑:人長(zhǎng)得丑,耳朵上帶幾個(gè)圈就能美了?有這樣說(shuō)自己女兒的嗎?我氣得啪地摔了筷子說(shuō):不吃了,餓死也不吃了。然后沖進(jìn)臥室,還不忘狠狠地摔上門。

晚上我餓得眼花,耳朵也開(kāi)始發(fā)炎了,腫得好大???1點(diǎn)了,我實(shí)在忍不住,嚷了起來(lái):媽,快幫我弄弄,我耳朵發(fā)炎了。她嘆口氣,急急地跑去尋酒精,還不忘嘮叨一句:再大的事,又何必和自己的身體過(guò)不去。你再犟,還不是需要我!進(jìn)來(lái)的時(shí)候還端著一碗我最愛(ài)吃的肉丸子,沒(méi)等端起碗,我的眼淚已經(jīng)簌簌地掉下來(lái)。

一場(chǎng)難堪的暗戀

初三時(shí),我喜歡上隔壁班的一個(gè)男生,他會(huì)在路過(guò)我們班時(shí),對(duì)坐在窗戶邊的我笑。收到那個(gè)男生的信時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。他在信的末尾說(shuō):晚自習(xí),操場(chǎng)見(jiàn)。我的心怦怦地跳,晚上吃飯也有些心不在焉,媽媽敲著碗問(wèn)我是不是病了,或者有什么事就說(shuō)。我嗯嗯地敷衍著,心里卻鄙夷地想:除了會(huì)賣衣服,你懂什么是青春期女孩子的心事嗎?

晚自習(xí)的時(shí)候,我去赴約了,卻沒(méi)有看到那個(gè)男生?;氐浇淌視r(shí),看到很多同學(xué)都在捂著嘴笑。原來(lái),那不過(guò)是那個(gè)男生測(cè)試自己魅力的一場(chǎng)游戲!我在難堪中沖出教室,圍著操場(chǎng)一圈一圈地跑。

媽媽聞?dòng)嵍鴣?lái),什么也沒(méi)說(shuō),昂著頭,把哭泣的我?guī)С鼋淌?。她?duì)臉色陰沉的班主任說(shuō):請(qǐng)相信,我女兒是個(gè)好孩子。同學(xué)們都有些發(fā)愣,怔怔地看著我們。媽媽目不斜視、氣宇軒昂。她就像圣女貞德,英雄般地守衛(wèi)著她的家園、保護(hù)著她的小兵。那一瞬間,我心里充滿了感激。

回到家,媽媽開(kāi)始給我做白菜肉片湯。吃飯的時(shí)候,所有的委屈和尷尬一下子襲上心頭,眼淚撲簌簌地往碗里掉。她見(jiàn)了,用筷子敲著碗說(shuō):不就是被同學(xué)耍了嗎 ,有什么好傷心的!你對(duì)我的那股犟勁兒都到哪兒去了 ?我終于哭出了聲來(lái),扔下碗筷跑回房間。我昏昏沉沉地睡到第二天中午,起床時(shí),枕頭邊還有一張小字條:飯?jiān)陔婏堨依铮瑹嵋粺嵩俪?。我安靜地吃飯,心里有一股暖意在流淌。

上學(xué)的路上,我偷偷地去了以前總是不屑一顧的媽媽的店鋪。已經(jīng)是下午2點(diǎn)多了,媽媽才開(kāi)始吃午飯。是批發(fā)市場(chǎng)里的盒飯,2塊錢一份,只有一點(diǎn)簡(jiǎn)單的素菜。她仍是一邊往嘴里扒飯,一邊和客人大聲地談價(jià),完全沒(méi)有注意到角落里的我。但是晚上她回到家,會(huì)看到枕邊有我留下的字條,那上面寫著我很想說(shuō)卻羞于出口的話:媽媽,我愛(ài)你。

就在那個(gè)溫暖的下午,我知道,我將徹底告別叛逆期。因?yàn)槲以趮寢尯?jiǎn)單而溫暖的愛(ài)里,突然明白,女兒離不開(kāi)媽媽,就像豌豆離不開(kāi)溫暖的豆莢。

                                        (選自2009年《讀者》第03期 有刪改)

1.概括選文的主要內(nèi)容。(40字以內(nèi))

2.下列語(yǔ)句分析不正確的一項(xiàng)是(   )

A.“我咬住嘴唇,眼淚簌簌地掉,心里時(shí)悲傷絕望?!笔且?yàn)閶寢尩牟焕斫?,不信任,讓“我”感到委屈失望?/p>

B.“她哼哼幾聲,輕蔑地笑:人長(zhǎng)得丑,耳朵上帶幾個(gè)圈就能美了?”媽媽的話語(yǔ)嚴(yán)厲又刻薄,對(duì)“我”打耳洞的行為表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不滿。

C.“她就像圣女貞德,英雄般地守衛(wèi)著她的家園、保護(hù)著她的小兵。”看似嚴(yán)厲冷酷的母親,關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,表現(xiàn)出她對(duì)“我”的保護(hù)和關(guān)愛(ài)。

D.“2塊錢一份,只有一點(diǎn)簡(jiǎn)單的素菜?!贝颂幖?xì)節(jié)描寫,體現(xiàn)了母親的善良。

3.結(jié)合語(yǔ)境,品析句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。

①她在沙發(fā)里,用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說(shuō):你不是我女兒該多好!

②我終于哭出聲來(lái),仍下碗筷跑回房間。

4.品位文中畫線句子,結(jié)合全文,從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析其在全文中的作用。

5.文中的“我”倔強(qiáng)而叛逆,與母親產(chǎn)生了很深的隔閡。生活中,假如你也有類似的經(jīng)歷,請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際,說(shuō)說(shuō)你將怎樣消除與父母間的隔閡;假如你與父母沒(méi)有隔閡,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你是從哪幾個(gè)方面做到的。

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科目:czyw 來(lái)源:四川省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《豌豆要回到溫暖的豆莢》,完成下列1—5題。
       上初中以后,我的變化對(duì)媽媽而言似乎是個(gè)困惑。她說(shuō):都說(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖,你怎么就變成這個(gè)樣子呢?你真讓我傷心。她說(shuō)這話的時(shí)候皺著眉,手里拿著她的雞毛撣子,臉上是那種恨鐵不成鋼的憤怒。
你不是我女兒該多好
       打我的時(shí)候,她是下得了狠心的,但我還是倔強(qiáng)地不哭也不鬧。青春期的我,以為這就是勇敢。那個(gè)周末,不想上課了,我就和幾個(gè)男孩子溜出去,跑到網(wǎng)吧里打游戲。他們裝出很成熟的樣子,掏出幾支煙,問(wèn)我抽不抽,然后就開(kāi)始吞云吐霧,卻被嗆得滿臉通紅。我當(dāng)然知道抽煙不好,可是又要面子,怕被他們看不起,就收下來(lái)揣在衣兜里。
       晚上媽媽洗衣服時(shí),發(fā)現(xiàn)了我衣兜里的煙,臉被氣成了醬紫色。照例是打,下手亦是從未有過(guò)的狠,她用顫抖的聲音說(shuō):死丫頭,長(zhǎng)能耐了,都會(huì)抽煙了。撣子鋪天蓋地地落下來(lái)。我心里止不住的委屈:我沒(méi)有抽煙!我咬住嘴唇,眼淚簌簌地掉,心里時(shí)悲傷絕望。我說(shuō):你打死我算了。她反而住了手,也許是打累了。她陷在沙發(fā)里,用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說(shuō):你不是我女兒該多好!
你再犟,還不是需要我
       高一時(shí),我和朋友去打了耳洞,是當(dāng)時(shí)很流行的一只耳3個(gè)洞。雖然抹了很多酒精,耳朵還是很疼,吃飯里不停地倒抽冷氣。媽媽看見(jiàn)了哼哼幾聲,輕蔑地笑:人長(zhǎng)得丑,耳朵上帶幾個(gè)圈就能美了?有這樣說(shuō)自己女兒的嗎?我氣得啪地摔了筷子說(shuō):不吃了,餓死也不吃了。然后沖進(jìn)臥室,還不忘狠狠地摔上門。
       晚上我餓得眼花,耳朵也開(kāi)始發(fā)炎了,腫得好大???1點(diǎn)了,我實(shí)在忍不住,嚷了起來(lái):媽,快幫我弄弄,我耳朵發(fā)炎了。她嘆口氣,急急地跑去尋酒精,還不忘嘮叨一句:再大的事,又何必和自己的身體過(guò)不去。你再犟,還不是需要我!進(jìn)來(lái)的時(shí)候還端著一碗我最愛(ài)吃的肉丸子,沒(méi)等端起碗,我的眼淚已經(jīng)簌簌地掉下來(lái)。
 一場(chǎng)難堪的暗戀
        初三時(shí),我喜歡上隔壁班的一個(gè)男生,他會(huì)在路過(guò)我們班時(shí),對(duì)坐在窗戶邊的我笑。收到那個(gè)男生的信時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。他在信的末尾說(shuō):晚自習(xí),操場(chǎng)見(jiàn)。我的心怦怦地跳,晚上吃飯也有些心不在焉,媽媽敲著碗問(wèn)我是不是病了,或者有什么事就說(shuō)。我嗯嗯地敷衍著,心里卻鄙夷地想:除了會(huì)賣衣服,你懂什么是青春期女孩子的心事嗎?
       晚自習(xí)的時(shí)候,我去赴約了,卻沒(méi)有看到那個(gè)男生?;氐浇淌視r(shí),看到很多同學(xué)都在捂著嘴笑。原來(lái),那不過(guò)是那個(gè)男生測(cè)試自己魅力的一場(chǎng)游戲!我在難堪中沖出教室,圍著操場(chǎng)一圈一圈地跑。
       媽媽聞?dòng)嵍鴣?lái),什么也沒(méi)說(shuō),昂著頭,把哭泣的我?guī)С鼋淌摇K龑?duì)臉色陰沉的班主任說(shuō):請(qǐng)相信,我女兒是個(gè)好孩子。同學(xué)們都有些發(fā)愣,怔怔地看著我們。媽媽目不斜視、氣宇軒昂。她就像圣女貞德,英雄般地守衛(wèi)著她的家園、保護(hù)著她的小兵。那一瞬間,我心里充滿了感激。
       回到家,媽媽開(kāi)始給我做白菜肉片湯。吃飯的時(shí)候,所有的委屈和尷尬一下子襲上心頭,眼淚撲簌簌地往碗里掉。她見(jiàn)了,用筷子敲著碗說(shuō):不就是被同學(xué)耍了嗎 ,有什么好傷心的!你對(duì)我的那股犟勁兒都到哪兒去了?我終于哭出了聲來(lái),扔下碗筷跑回房間。我昏昏沉沉地睡到第二天中午,起床時(shí),枕頭邊還有一張小字條:飯?jiān)陔婏堨依?,熱一熱再吃。我安靜地吃飯,心里有一股暖意在流淌。
       上學(xué)的路上,我偷偷地去了以前總是不屑一顧的媽媽的店鋪。已經(jīng)是下午2點(diǎn)多了,媽媽才開(kāi)始吃午飯。是批發(fā)市場(chǎng)里的盒飯,2塊錢一份,只有一點(diǎn)簡(jiǎn)單的素菜。她仍是一邊往嘴里扒飯,一邊和客人大聲地談價(jià),完全沒(méi)有注意到角落里的我。但是晚上她回到家,會(huì)看到枕邊有我留下的字條,那上面寫著我很想說(shuō)卻羞于出口的話:媽媽,我愛(ài)你。
       就在那個(gè)溫暖的下午,我知道,我將徹底告別叛逆期。因?yàn)槲以趮寢尯?jiǎn)單而溫暖的愛(ài)里,突然明白,女兒離不開(kāi)媽媽,就像豌豆離不開(kāi)溫暖的豆莢。
(選自2009年《讀者》第03期 有刪改)
1.概括選文的主要內(nèi)容。(40字以內(nèi))
                                                                                                                                      
2.下列語(yǔ)句分析不正確的一項(xiàng)是
[     ]
     A.“我咬住嘴唇,眼淚簌簌地掉,心里時(shí)悲傷絕望?!笔且?yàn)閶寢尩牟焕斫?,不信任,讓“我”感到委?失望。
     B.“她哼哼幾聲,輕蔑地笑:人長(zhǎng)得丑,耳朵上帶幾個(gè)圈就能美了?”媽媽的話語(yǔ)嚴(yán)厲又刻薄,對(duì)“我”打耳洞的行為表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不滿。
     C.“她就像圣女貞德,英雄般地守衛(wèi)著她的家園、保護(hù)著她的小兵?!笨此茋?yán)厲冷酷的母親,關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,表現(xiàn)出她對(duì)“我”的保護(hù)和關(guān)愛(ài)。
      D.“2塊錢一份,只有一點(diǎn)簡(jiǎn)單的素菜?!贝颂幖?xì)節(jié)描寫,體現(xiàn)了母親的善良。
3.結(jié)合語(yǔ)境,品析句中加橫線詞語(yǔ)。
     ①她在沙發(fā)里,用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說(shuō):你不是我女兒該多好!
                                                                                                                              
     ②我終于哭出聲來(lái),仍下碗筷跑回房間。
                                                                                                                              
4.品位文中畫線句子,結(jié)合全文,從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析其在全文中的作用。
                                                                                                                              
5.文中的“我”倔強(qiáng)而叛逆,與母親產(chǎn)生了很深的隔閡。生活中,假如你也有類似的經(jīng)歷,請(qǐng)聯(lián)系實(shí)
     際,說(shuō)說(shuō)你將怎樣消除與父母間的隔閡;假如你與父母沒(méi)有隔閡,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你是從哪幾個(gè)方面做到的。
                                                                                                                              

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科目:czyw 來(lái)源:2014-2015學(xué)年云南省八年級(jí)下期中考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

現(xiàn)代文閱讀:閱讀《那個(gè)溫暖的冬天》完成小題。(14分)

在我家的老屋里,一直擺放著一個(gè)小火爐,盡管它已經(jīng)破爛不堪,無(wú)法再使用,——那是奶奶的小火爐。

小的時(shí)候,人們的生活還很貧困,村子里常會(huì)看到一些衣衫襤褸,背著一個(gè)破口袋沿門乞討的人,我們稱之為“要飯的”,大人小孩一看到他們要上門乞討,往往是慌忙關(guān)上屋門,拒之門外。但奶奶卻從不讓我們那樣做。

奶奶是一位非常慈善的老人,雖然那時(shí)我們自己的日子也很不好過(guò),但只要“要飯的”走到家門外,奶奶一定會(huì)立即從家里拿出兩個(gè)饅頭來(lái),雙手遞到他們手里,看著他們離去;如果正趕上我們吃飯,奶奶便會(huì)把他們迎進(jìn)屋,讓他們也能吃碗熱飯。

冬天是個(gè)最難過(guò)的季節(jié),為了抵御寒冷,奶奶請(qǐng)人做了一個(gè)小火爐。冬日里,奶奶常會(huì)去田野里撿一些干樹(shù)枝,用來(lái)燒爐子。那時(shí),每天早上我一起床奶奶的火爐已經(jīng)架好了,火苗照在奶奶和我的臉上,奶奶便會(huì)笑著說(shuō):“冬天的火苗比娘親!”如果在寒冷的冬天,奶奶發(fā)現(xiàn)家門口站著一個(gè)瑟瑟發(fā)抖的“要飯的”,她一定讓他們趕快進(jìn)屋,把爐子燒得旺旺的,一邊讓他們烤暖身子,一邊趕緊給他們?nèi)フ页缘模蝗绻吹剿麄兇┑脝伪?,還會(huì)想辦法給他們找件厚衣服御寒。

父親對(duì)奶奶的善良頗有怨言,但卻又不好說(shuō)奶奶什么,只是在一次奶奶容留了一對(duì)母子在家里住宿幾天后,父親對(duì)奶奶的不滿完全地表露了出來(lái)。

那是一個(gè)寒冷的冬日午后,天陰沉沉的,一個(gè)三十來(lái)歲的女人帶著一個(gè)十幾歲的小男孩來(lái)到了家門口。這是一對(duì)母子,奶奶立即把母子倆迎進(jìn)了家門,把爐子燒得通紅,母子倆烤著火,凍僵的手腳一下子有了活色。這時(shí)奶奶發(fā)現(xiàn)小男孩已凍得感冒發(fā)燒了,便趕忙找來(lái)點(diǎn)藥給孩子喂下,又給母子倆做了兩碗熱氣騰騰的面條。年輕的母親流著淚不住地感謝。母子倆要走了,奶奶說(shuō),這樣不能走,等孩子病好點(diǎn)再走,硬是把他們留下,一留便是三個(gè)日夜,直至小男孩徹底退燒。

送走了母子倆,奶奶的心仍放不下,念叨著母子倆。然而父親卻很不高興,他對(duì)奶奶說(shuō):“媽,以后再不要讓外人住在家里了,我們都快揭不開(kāi)鍋了!”但奶奶卻說(shuō),我們?cè)匐y也比他們出門在外要強(qiáng),至少家里還有個(gè)火爐。沉默了一會(huì),父親又對(duì)奶奶說(shuō),“媽,你看看你那兒東西少了沒(méi)有?”聽(tīng)父親這樣說(shuō),奶奶有點(diǎn)不高興,她責(zé)怪父親不應(yīng)該把可憐的母子倆當(dāng)小偷看待。但在父親的一再要求下,她只好翻了翻,然而這一翻,奶奶的臉上顯出不安的神情,疑惑地小聲說(shuō),我這放的十幾塊錢怎么找不到了?父親一下子提高了聲音,說(shuō)一定是被那娘兒倆拿走了。奶奶說(shuō)“不可能,不可能的”,她把所有的東西都翻了個(gè)遍,結(jié)果就是沒(méi)找到那十幾元錢。十幾元錢在那個(gè)時(shí)候可不是個(gè)小數(shù)目,于是,父親便一再警告奶奶,以后再也不能把“要飯的”帶進(jìn)家里,說(shuō)別再可憐別人了,世上那么多需要幫助的人,你可憐得過(guò)來(lái)嗎?然而奶奶只是輕輕地?fù)u了搖頭……

奶奶似乎沒(méi)有吸取教訓(xùn),她總是說(shuō),那娘兒倆不會(huì)拿我錢的……就算拿了,也不能因?yàn)檫@次而把所有乞討上門的人關(guān)在門外。奶奶依然像她的小火爐一樣溫暖著每一個(gè)她見(jiàn)到的需要溫暖的人。

奶奶的年紀(jì)越來(lái)越大,漸漸地便行動(dòng)不便了,她再也不能去外面撿柴禾,整天坐在她的火炕上郁郁寡歡。

那年冬天,奶奶度過(guò)了她83個(gè)風(fēng)雨歲月后,溘然長(zhǎng)逝。臨終前,父親跪在奶奶的床前,淚流滿面地說(shuō):“媽,請(qǐng)您原諒兒子,那年是我在那對(duì)母子離開(kāi)家后,偷偷拿走了您存放的錢?!蹦棠绦α?,慈祥地閉上了雙眼……

后來(lái),家里的日子越過(guò)越好,父親也開(kāi)始像奶奶那樣樂(lè)善好施。一天,家里突然來(lái)了一個(gè)二十來(lái)歲的小伙子,他說(shuō),十幾年前,他曾和他的母親來(lái)到我們家乞討,是奶奶收留了他們,并說(shuō)如今他已大學(xué)畢業(yè)并參加工作,但他和母親仍念念不忘當(dāng)年我們一家對(duì)他們母子的恩情,這次是特意來(lái)表示感謝的。當(dāng)他得知奶奶已去世多年后,眼里流下了悲傷的淚水。這么多年過(guò)去了,那個(gè)小伙子還記著我們一家,逢年過(guò)節(jié)還會(huì)常來(lái)看望,父親也常常教育我要做個(gè)善良的人,說(shuō)能夠幫助別人其實(shí)也是一種緣分。
1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的故事情節(jié)。(3分)

2.結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)題目“那個(gè)溫暖的冬天”中“溫暖”的含義。(3分)

3.從文中劃線句找?guī)讉€(gè)體現(xiàn)細(xì)節(jié)的詞語(yǔ),結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行賞析。(3分)

4.結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)奶奶是個(gè)什么樣的人?父親的轉(zhuǎn)變說(shuō)明了什么?(3分)

5.父親反對(duì)奶奶幫助窮人,除了自身窮外,還有一重要原因:“世上那么多需要幫助的人,你可幫的過(guò)來(lái)嗎?”對(duì)他這一觀點(diǎn),你如何反駁?(4分)

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科目:czyw 來(lái)源:2014-2015學(xué)年云南省八年級(jí)下期中考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

現(xiàn)代文閱讀:閱讀《那個(gè)溫暖的冬天》完成小題。(14分)

在我家的老屋里,一直擺放著一個(gè)小火爐,盡管它已經(jīng)破爛不堪,無(wú)法再使用,——那是奶奶的小火爐。

小的時(shí)候,人們的生活還很貧困,村子里常會(huì)看到一些衣衫襤褸,背著一個(gè)破口袋沿門乞討的人,我們稱之為“要飯的”,大人小孩一看到他們要上門乞討,往往是慌忙關(guān)上屋門,拒之門外。但奶奶卻從不讓我們那樣做。

奶奶是一位非常慈善的老人,雖然那時(shí)我們自己的日子也很不好過(guò),但只要“要飯的”走到家門外,奶奶一定會(huì)立即從家里拿出兩個(gè)饅頭來(lái),雙手遞到他們手里,看著他們離去;如果正趕上我們吃飯,奶奶便會(huì)把他們迎進(jìn)屋,讓他們也能吃碗熱飯。

冬天是個(gè)最難過(guò)的季節(jié),為了抵御寒冷,奶奶請(qǐng)人做了一個(gè)小火爐。冬日里,奶奶常會(huì)去田野里撿一些干樹(shù)枝,用來(lái)燒爐子。那時(shí),每天早上我一起床奶奶的火爐已經(jīng)架好了,火苗照在奶奶和我的臉上,奶奶便會(huì)笑著說(shuō):“冬天的火苗比娘親!”如果在寒冷的冬天,奶奶發(fā)現(xiàn)家門口站著一個(gè)瑟瑟發(fā)抖的“要飯的”,她一定讓他們趕快進(jìn)屋,把爐子燒得旺旺的,一邊讓他們烤暖身子,一邊趕緊給他們?nèi)フ页缘?;如果看到他們穿得單薄,還會(huì)想辦法給他們找件厚衣服御寒。

父親對(duì)奶奶的善良頗有怨言,但卻又不好說(shuō)奶奶什么,只是在一次奶奶容留了一對(duì)母子在家里住宿幾天后,父親對(duì)奶奶的不滿完全地表露了出來(lái)。

那是一個(gè)寒冷的冬日午后,天陰沉沉的,一個(gè)三十來(lái)歲的女人帶著一個(gè)十幾歲的小男孩來(lái)到了家門口。這是一對(duì)母子,奶奶立即把母子倆迎進(jìn)了家門,把爐子燒得通紅,母子倆烤著火,凍僵的手腳一下子有了活色。這時(shí)奶奶發(fā)現(xiàn)小男孩已凍得感冒發(fā)燒了,便趕忙找來(lái)點(diǎn)藥給孩子喂下,又給母子倆做了兩碗熱氣騰騰的面條。年輕的母親流著淚不住地感謝。母子倆要走了,奶奶說(shuō),這樣不能走,等孩子病好點(diǎn)再走,硬是把他們留下,一留便是三個(gè)日夜,直至小男孩徹底退燒。

送走了母子倆,奶奶的心仍放不下,念叨著母子倆。然而父親卻很不高興,他對(duì)奶奶說(shuō):“媽,以后再不要讓外人住在家里了,我們都快揭不開(kāi)鍋了!”但奶奶卻說(shuō),我們?cè)匐y也比他們出門在外要強(qiáng),至少家里還有個(gè)火爐。沉默了一會(huì),父親又對(duì)奶奶說(shuō),“媽,你看看你那兒東西少了沒(méi)有?”聽(tīng)父親這樣說(shuō),奶奶有點(diǎn)不高興,她責(zé)怪父親不應(yīng)該把可憐的母子倆當(dāng)小偷看待。但在父親的一再要求下,她只好翻了翻,然而這一翻,奶奶的臉上顯出不安的神情,疑惑地小聲說(shuō),我這放的十幾塊錢怎么找不到了?父親一下子提高了聲音,說(shuō)一定是被那娘兒倆拿走了。奶奶說(shuō)“不可能,不可能的”,她把所有的東西都翻了個(gè)遍,結(jié)果就是沒(méi)找到那十幾元錢。十幾元錢在那個(gè)時(shí)候可不是個(gè)小數(shù)目,于是,父親便一再警告奶奶,以后再也不能把“要飯的”帶進(jìn)家里,說(shuō)別再可憐別人了,世上那么多需要幫助的人,你可憐得過(guò)來(lái)嗎?然而奶奶只是輕輕地?fù)u了搖頭……

奶奶似乎沒(méi)有吸取教訓(xùn),她總是說(shuō),那娘兒倆不會(huì)拿我錢的……就算拿了,也不能因?yàn)檫@次而把所有乞討上門的人關(guān)在門外。奶奶依然像她的小火爐一樣溫暖著每一個(gè)她見(jiàn)到的需要溫暖的人。

奶奶的年紀(jì)越來(lái)越大,漸漸地便行動(dòng)不便了,她再也不能去外面撿柴禾,整天坐在她的火炕上郁郁寡歡。

那年冬天,奶奶度過(guò)了她83個(gè)風(fēng)雨歲月后,溘然長(zhǎng)逝。臨終前,父親跪在奶奶的床前,淚流滿面地說(shuō):“媽,請(qǐng)您原諒兒子,那年是我在那對(duì)母子離開(kāi)家后,偷偷拿走了您存放的錢。”奶奶笑了,慈祥地閉上了雙眼……

后來(lái),家里的日子越過(guò)越好,父親也開(kāi)始像奶奶那樣樂(lè)善好施。一天,家里突然來(lái)了一個(gè)二十來(lái)歲的小伙子,他說(shuō),十幾年前,他曾和他的母親來(lái)到我們家乞討,是奶奶收留了他們,并說(shuō)如今他已大學(xué)畢業(yè)并參加工作,但他和母親仍念念不忘當(dāng)年我們一家對(duì)他們母子的恩情,這次是特意來(lái)表示感謝的。當(dāng)他得知奶奶已去世多年后,眼里流下了悲傷的淚水。這么多年過(guò)去了,那個(gè)小伙子還記著我們一家,逢年過(guò)節(jié)還會(huì)常來(lái)看望,父親也常常教育我要做個(gè)善良的人,說(shuō)能夠幫助別人其實(shí)也是一種緣分。
1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的故事情節(jié)。(3分)

2.結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)題目“那個(gè)溫暖的冬天”中“溫暖”的含義。(3分)

3.從文中劃線句找?guī)讉€(gè)體現(xiàn)細(xì)節(jié)的詞語(yǔ),結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行賞析。(3分)

4.結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)奶奶是個(gè)什么樣的人?父親的轉(zhuǎn)變說(shuō)明了什么?(3分)

5.父親反對(duì)奶奶幫助窮人,除了自身窮外,還有一重要原因:“世上那么多需要幫助的人,你可幫的過(guò)來(lái)嗎?”對(duì)他這一觀點(diǎn),你如何反駁?(4分)

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科目:gzyw 來(lái)源:2012年語(yǔ)文版高中語(yǔ)文必修一《十八歲出門遠(yuǎn)行》練習(xí)卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成小題。

溫暖的家

姜澤暢

初一下學(xué)期,班里轉(zhuǎn)來(lái)一名男生。他的名字很有意思,叫溫暖。溫暖是個(gè)安穩(wěn)漂亮的男孩,很惹同學(xué)的目光,可他輕易不與人交往。他剛來(lái)第二天,我推門用力過(guò)大,竟把他上衣的扣子扯掉了。五個(gè)扣子四處飛揚(yáng),我嚇得不知所措??伤戳宋乙谎壅f(shuō)沒(méi)事兒便轉(zhuǎn)身走了。望著他轉(zhuǎn)身走去的身影,我心里涌起一陣感動(dòng)。

不久,學(xué)校組織了一次爬山活動(dòng)。那天,天高云淡,空氣宜人,正是爬山的好時(shí)候,為了尋求獨(dú)特的樂(lè)趣,我們幾個(gè)女同學(xué)專撿險(xiǎn)道攀登。爬到山頂時(shí),兩條腿像灌了醋似的,酸得抬不起來(lái),嗓眼里像著火似的渴得難受。我問(wèn)別的同學(xué):“有沒(méi)有水?”

同學(xué)說(shuō):“我還渴得厲害呢。”

這時(shí),我有些后悔了。昨天放學(xué)后,媽媽聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要組織爬山,就開(kāi)始為我準(zhǔn)備各種吃的喝的,還有太陽(yáng)帽,雨傘什么的。媽媽邊張羅邊嘮叨,說(shuō)要千萬(wàn)注意安全;又說(shuō)要和同學(xué)們?cè)谝黄?,別自己?jiǎn)为?dú)行動(dòng);還說(shuō)不爬山看別人爬山也有趣以及太陽(yáng)曬戴太陽(yáng)帽、下雨撐雨傘等等。媽媽嘮叨起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。我說(shuō),上次去公園帶那么多吃的喝的,結(jié)果一樣也沒(méi)用上,這次我什么也不帶,只帶錢??柿损I了想買什么就買什么,方便。早晨出門時(shí),媽媽為我準(zhǔn)備的東西,我一樣也沒(méi)帶。媽媽在門口喊了半天,我頭也不回地跑了。可是,現(xiàn)在打算買點(diǎn)什么的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)這破地方錢什么用也沒(méi)有。

渴的滋味可真不好受,我想。

同學(xué)們東倒西歪坐在地上,平時(shí)說(shuō)笑打鬧的勁兒也不知哪去了。

這時(shí),溫暖來(lái)了。他朝同學(xué)們掃了一眼,就在我身邊坐下來(lái)。

來(lái)呀,我這壺涼白開(kāi)水還滿著呢。說(shuō)著,溫暖從肩上摘下一個(gè)軍用水壺。

他剛到班里,與同學(xué)們沒(méi)十分混熟,開(kāi)始大家還都不好意思。

“是涼白開(kāi)水嗎?”我好奇地問(wèn)。

他望了望同學(xué)們,點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō),是媽媽準(zhǔn)備的。涼白開(kāi)水最解渴了,媽媽說(shuō)山上不一定有水,要備而無(wú)患,你看她說(shuō)得真對(duì)。恩,給你!我接過(guò)軍用水壺,喝了一口。頓時(shí)一股清爽沁入胸間,渾身舒服極了。我說(shuō):“你媽媽想得真周到!”

溫暖笑笑說(shuō):“她總是這樣。”

我不禁地問(wèn):“她不嘮叨你吧?”

“當(dāng)然,天下的媽媽哪有不嘮叨的,可我喜歡。嘮叨是一種耐心。對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活嘮叨是無(wú)微不至?!?/p>

我說(shuō):“你真幸福?。 ?/p>

“我爸爸是個(gè)醫(yī)生,媽媽是小學(xué)教師,他們相親相愛(ài),都很疼我??梢哉f(shuō),我有一個(gè)世上最好的家?!?u>溫暖的語(yǔ)調(diào)里透著一種深情,他的眼睛遙望著遠(yuǎn)處的山巒。

同學(xué)們被他的話感動(dòng)了,一時(shí)誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)什么,而臉上卻都露出羨慕的神情。

一個(gè)星期天,我小學(xué)時(shí)的同學(xué)阿丹來(lái)了。我們有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了,她現(xiàn)在在另一所中學(xué)上學(xué)。她問(wèn)我認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)一個(gè)叫溫暖的男生。還說(shuō)溫暖原來(lái)在她的班里,她們是同桌。

我說(shuō):“他現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)到我們班了?!?/p>

阿丹問(wèn):“他現(xiàn)在怎樣,學(xué)習(xí)還總得第一嗎?”

我說(shuō):“現(xiàn)在也是。”

阿丹說(shuō):“他聰明也很要強(qiáng),可惜太不幸了,爸爸和媽媽在他剛出生不久就離婚,是奶奶把他養(yǎng)大的。”

“什么,他和奶奶在一起?”

阿丹說(shuō):“他爸爸是個(gè)大款,有錢,又找了個(gè)女人;他媽媽離婚后去了南方,也成了一個(gè)家。他們都不管溫暖,平時(shí)只有奶奶照顧他?!?/p>

我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩洌哼@是真的嗎?

阿丹說(shuō):“還有假!我去過(guò)他家?guī)状?,他奶奶很熱情,?0多歲了。我們班同學(xué)都知道他的情況。”

我一時(shí)有些發(fā)懵:那天爬山時(shí),溫暖明明說(shuō)他有一個(gè)世上最好的家,還有一個(gè)也愛(ài)嘮叨的媽媽呢。我想問(wèn)問(wèn)阿丹,但是我沒(méi)問(wèn)。我想起以前扯破溫暖衣扣的情景。于是,我決定要把這事兒作為一個(gè)秘密,永遠(yuǎn)不告訴任何人。

不知為什么,從那個(gè)星期天起,我竟喜歡起媽媽的嘮叨了。

1.本文標(biāo)題“溫暖的家”運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?(說(shuō)作用不超過(guò)35個(gè)字。)

2.文中畫線處“溫暖的語(yǔ)調(diào)里透著一種深情,他的眼睛遙望著遠(yuǎn)處的山巒”一句的寓意和作用是什么?(不超過(guò)25個(gè)字。)

3.文中先寫“我”不愿意聽(tīng)媽媽嘮叨,可最后又寫“我”喜歡起媽媽的嘮叨,這是為什么?

4.下列對(duì)本文的理解,不正確的兩項(xiàng)是(   )

A.本文大體上是用“順時(shí)針”的寫法,即按事件發(fā)生的先后過(guò)程來(lái)寫。其好處是使讀者感到脈絡(luò)清楚,印象深刻。

B.這篇文章通過(guò)一些生活氣息很濃的情節(jié)、細(xì)節(jié)、人物行為和語(yǔ)言,簡(jiǎn)明而又活生生地刻畫了溫暖這個(gè)有著特殊家庭背景的人物形象,展示了他聰明、要強(qiáng)的獨(dú)特素質(zhì)和性格,給人留下較深的印象。

C.本文采用直接的描寫方式,正面地反映了父母離異給孩子帶來(lái)的心靈創(chuàng)傷和不良后果的社會(huì)問(wèn)題。

D.這篇文章比較委婉含蓄地寫出了不幸的家庭遭際、生活的磨難反而激勵(lì)和促進(jìn)了孩子的自強(qiáng)奮進(jìn)與早熟,令人在感慨之余有耳目一新之感。

E.文章的高潮部分寫“我”從阿丹那里得知溫暖的家里的真實(shí)情況,與前文寫同學(xué)們都羨慕他“有一個(gè)世界上最好的家”形成鮮明的對(duì)比,從而突出主題。

 

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科目:gzyw 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。 
溫暖的家
姜澤暢
  初一下學(xué)期,班里轉(zhuǎn)來(lái)一名男生。他的名字很有意思,叫溫暖。溫暖是個(gè)安穩(wěn)漂亮的男孩,很惹同學(xué)的目光,可他輕易不與人交往。他剛來(lái)第二天,我推門用力過(guò)大,竟把他上衣的扣子扯掉了。五個(gè)扣子四處飛揚(yáng),我嚇得不知所措??伤戳宋乙谎壅f(shuō)沒(méi)事兒便轉(zhuǎn)身走了。望著他轉(zhuǎn)身走去的身影,我心里涌起一陣感動(dòng)。
  不久,學(xué)校組織了一次爬山活動(dòng)。那天,天高云淡,空氣宜人,正是爬山的好時(shí)候,為了尋求獨(dú)特的樂(lè)趣,我們幾個(gè)女同學(xué)專撿險(xiǎn)道攀登。爬到山頂時(shí),兩條腿像灌了醋似的,酸得抬不起來(lái),嗓眼里像著火似的渴得難受。我問(wèn)別的同學(xué):“有沒(méi)有水?”
  同學(xué)說(shuō):“我還渴得厲害呢?!?
  這時(shí),我有些后悔了。昨天放學(xué)后,媽媽聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要組織爬山,就開(kāi)始為我準(zhǔn)備各種吃的喝的,還有太陽(yáng)帽,雨傘什么的。媽媽邊張羅邊嘮叨,說(shuō)要千萬(wàn)注意安全;又說(shuō)要和同學(xué)們?cè)谝黄?,別自己?jiǎn)为?dú)行動(dòng);還說(shuō)不爬山看別人爬山也有趣以及太陽(yáng)曬戴太陽(yáng)帽、下雨撐雨傘等等。媽媽嘮叨起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。我說(shuō),上次去公園帶那么多吃的喝的,結(jié)果一樣也沒(méi)用上,這次我什么也不帶,只帶錢。渴了餓了想買什么就買什么,方便。早晨出門時(shí),媽媽為我準(zhǔn)備的東 西,我一樣也沒(méi)帶。媽媽在門口喊了半天,我頭也不回地跑了??墒?,現(xiàn)在打算買點(diǎn)什么的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)這破地方錢什么用也沒(méi)有。
  渴的滋味可真不好受,我想。
  同學(xué)們東倒西歪坐在地上,平時(shí)說(shuō)笑打鬧的勁兒也不知哪去了。
  這時(shí),溫暖來(lái)了。他朝同學(xué)們掃了一眼,就在我身邊坐下來(lái)。
  來(lái)呀,我這壺涼白開(kāi)水還滿著呢。說(shuō)著,溫暖從肩上摘下一個(gè)軍用水壺。
  他剛到班里,與同學(xué)們沒(méi)十分混熟,開(kāi)始大家還都不好意思。
  “是涼白開(kāi)水嗎?”我好奇地問(wèn)。
  他望了望同學(xué)們,點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō),是媽媽準(zhǔn)備的。涼白開(kāi)水最解渴了,媽媽說(shuō)山上不一定有水,要備而無(wú)患,你看她說(shuō)得真對(duì)。恩,給你!我接過(guò)軍用水壺,喝了一口。頓時(shí)一股清爽沁入胸間,渾身舒服極了。我說(shuō):“你媽媽想得真周到!”
  溫暖笑笑說(shuō):“她總是這樣?!?
  我不禁地問(wèn):“她不嘮叨你吧?”
  “當(dāng)然,天下的媽媽哪有不嘮叨的,可我喜歡。嘮叨是一種耐心。對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活嘮叨是無(wú)微不至?!?BR>  我說(shuō):“你真幸福啊!”
  “我爸爸是個(gè)醫(yī)生,媽媽是小學(xué)教師,他們相親相愛(ài),都很疼我。可以說(shuō),我有一個(gè)世上最好的家?!?U>溫暖的語(yǔ)調(diào)里透著一種深情,他的眼睛遙望著遠(yuǎn)處的山巒。
  同學(xué)們被他的話感動(dòng)了,一時(shí)誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)什么,而臉上卻都露出羨慕的神情。
  一個(gè)星期天,我小學(xué)時(shí)的同學(xué)阿丹來(lái)了。我們有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了,她現(xiàn)在在另一所中學(xué)上學(xué)。她問(wèn)我認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)一個(gè)叫溫暖的男生。還說(shuō)溫暖原來(lái)在她的班里,她們是同桌。
  我說(shuō):“他現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)到我們班了?!?
  阿丹問(wèn):“他現(xiàn)在怎樣,學(xué)習(xí)還總得第一嗎?”
  我說(shuō):“現(xiàn)在也是?!?
  阿丹說(shuō):“他聰明也很要強(qiáng),可惜太不幸了,爸爸和媽媽在他剛出生不久就離婚,是奶奶把他養(yǎng)大的。”
  “什么,他和奶奶在一起?”
  阿丹說(shuō):“他爸爸是個(gè)大款,有錢,又找了個(gè)女人;他媽媽離婚后去了南方,也成了一個(gè)家。他們都不管溫暖,平時(shí)只有奶奶照顧他?!?
  我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩洌哼@是真的嗎?
  阿丹說(shuō):“還有假!我去過(guò)他家?guī)状?,他奶奶很熱情,?0多歲了。我們班同學(xué)都知道他的情況?!?
  我一時(shí)有些發(fā)懵:那天爬山時(shí),溫暖明明說(shuō)他有一個(gè)世上最好的家,還有一個(gè)也愛(ài)嘮叨的媽媽呢。我想問(wèn)問(wèn)阿丹,但是我沒(méi)問(wèn)。我想起以前車破溫暖衣扣的情景。于是,我決定要把這事兒作為一個(gè)秘密,永遠(yuǎn)不告訴任何人。
  不知為什么,從那個(gè)星期天起,我竟喜歡起媽媽的嘮叨了。
1.本文標(biāo)題“溫暖的家”運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?(說(shuō)作用不超過(guò)35個(gè)字。)
                                                                                                                                                             
2.文中畫線處“溫暖的語(yǔ)調(diào)里透著一種深情,他的眼睛遙望著遠(yuǎn)處的山巒”一句的寓意和作用是什么?(不超過(guò)25個(gè)字。)
                                                                                                                                                            
3.文中先寫“我”不愿意聽(tīng)媽媽嘮叨,可最后又寫“我”喜歡起媽媽的嘮叨,這是為什么?
                                                                                                                                                             
4.下列對(duì)本文的理解,不正確的兩項(xiàng)是(     ) 
A.本文大體上是用“順時(shí)針”的寫法,即按事件發(fā)生的先后過(guò)程來(lái)寫。其好處是使讀者感到脈絡(luò)清楚,印象深刻。
B.這篇文章通過(guò)一些生活氣息很濃的情節(jié)、細(xì)節(jié)、人物行為和語(yǔ)言,簡(jiǎn)明而又活生生地刻畫了溫暖這個(gè)有著特殊家庭背景的人物形象,展示了他聰明、要強(qiáng)的獨(dú)特素質(zhì)和性格,給人留下較深的印象。
C.本文采用 直接的描寫方式,正面地反映了父母離異給孩子帶來(lái)的心靈創(chuàng)傷和不良后果的社會(huì)問(wèn)題。
D.這篇文章比較委婉含蓄地寫出了不幸的家庭遭際、生活的磨難反而激勵(lì)和促進(jìn)了孩子的自強(qiáng)奮進(jìn)與早熟,令人在感慨之余有耳目一新之感。
E.文章的高潮部分寫“我”從阿丹那里得知溫暖的家里的真實(shí)情況,與前文寫同學(xué)們都羨慕他“有一個(gè)世界上最好的家”形成鮮明的對(duì)比,從而突出主題。

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科目:gzyw 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省雅安市高三1月月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成5~7題。

溫暖的“時(shí)間銀行”

①?gòu)牡谝患摇皶r(shí)間銀行”成立至今,美國(guó)現(xiàn)已有115家“時(shí)間銀行”,還有100余家正在醞釀中,并已經(jīng)蔓延到全球各個(gè)角落,受益者近2億人。

②“時(shí)間銀行”模式是這樣的:每個(gè)人工作時(shí)間都是平等的,任何人都可以用自己的一小時(shí)服務(wù),換別人的一小時(shí)服務(wù);而且不用馬上兌換服務(wù),先在“時(shí)間銀行”儲(chǔ)存起來(lái),需要時(shí)再提出來(lái)?yè)Q取別人的服務(wù)。

③與原始的以物易物不同,“時(shí)間銀行”的所有顧客,不用互相提供服務(wù),每個(gè)人的所有工作,最終以“時(shí)間幣”的形式體現(xiàn)價(jià)值,無(wú)論為別人做什么事情,每工作一小時(shí)的報(bào)酬均為1個(gè)“時(shí)間幣”。

④ “時(shí)間貨幣”與一般貨幣不同,它不像傳統(tǒng)貨幣那樣,可能因匯率貶值而導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)縮水,它不僅不會(huì)貶值,還可以儲(chǔ)存,也可以轉(zhuǎn)讓,甚至還能預(yù)支,交易時(shí)也不用納稅。

⑤家住賓夕法尼亞州阿倫敦的28歲姑娘瑪麗亞·比利亞克雷塞斯,計(jì)劃于今年5月結(jié)婚。而就在籌備婚禮時(shí),因手頭緊而犯愁。關(guān)鍵時(shí)刻,她想到了所在社區(qū)的“時(shí)間銀行”,便提出自己用一個(gè)月時(shí)間,以擔(dān)任醫(yī)療翻譯、幫人照看寵物等方式來(lái)獲取“時(shí)間幣”,再用這些“時(shí)間幣”換取自己婚禮的所需。

⑥一個(gè)月后,瑪麗亞賺夠了足夠的“時(shí)間幣”,然后從容不迫地舉行了婚禮?;槎Y當(dāng)天,和她一樣在“時(shí)間銀行”賺取“時(shí)間幣”的一位化妝品銷售員顧客,為她精心化好新娘妝,另一位在“時(shí)間銀行”打工的蛋糕師,也為她送來(lái)了一個(gè)7層高的結(jié)婚蛋糕,這些都讓瑪麗亞喜出望外。整場(chǎng)婚禮隆重而熱烈,剛好花去了瑪麗亞一個(gè)月所賺取的200個(gè) “時(shí)間幣”。換算下來(lái),為她節(jié)省了大約2000美元?,旣悂喺f(shuō):“如果單靠自己的力量,去規(guī)劃哪怕是一件非常簡(jiǎn)單的小事,不僅要花費(fèi)我不少美元,還要耗費(fèi)許多時(shí)間和精力,但借助了‘時(shí)間銀行’這個(gè)外力,一切都很容易得到了解決,確實(shí)一舉兩得!”

⑦實(shí)踐證明,“時(shí)間銀行”能讓擁有時(shí)間的人,以計(jì)時(shí)勞動(dòng)換取自己的所需,既化解了眼前的經(jīng)濟(jì)窘境,又有助于鄰里團(tuán)結(jié),使每個(gè)人在找到自己生命另一扇窗的同時(shí),也讓需要援助的人從別人的幫助中感受到關(guān)懷與溫暖。

⑧正如首先在美國(guó)創(chuàng)立“時(shí)間銀行”的埃德加·卡恩所言:“這個(gè)世界目前最需要的是重建信任,以及確立新的人生價(jià)值。所以對(duì)‘時(shí)間銀行’來(lái)說(shuō),總有廣闊的生存空間。我始終相信,‘時(shí)間銀行’會(huì)讓每個(gè)人都能得到回饋,而受回饋的每個(gè)人,也會(huì)感到生活比以前更溫暖,更幸福?!?/p>

1.下列對(duì)“時(shí)間銀行”或“時(shí)間幣”的理解,不正確的一項(xiàng)是( )

A.在“時(shí)間銀行”里,每個(gè)人都可以用自己的服務(wù)去兌換別人相同時(shí)間的服務(wù)。

B.與原始的以物易物的交易不同,“時(shí)間銀行”里所有顧客之間的“交易”都比較靈活。

C.“時(shí)間銀行”里所有顧客的工作時(shí)間都是平等的,都是以“時(shí)間幣”的形式體現(xiàn)。

D.“時(shí)間幣”同一般貨幣的最大區(qū)別是可儲(chǔ)存、可轉(zhuǎn)讓、可預(yù)支,交易時(shí)還不用納稅。

2.下列說(shuō)法,符合原文意思的一項(xiàng)是( )

A.“時(shí)間銀行”首先在美國(guó)成立,已經(jīng)遍布全球各個(gè)地方,現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到115家,還有100余家在醞釀之中,讓近2億人受益。

B.婚禮當(dāng)天,瑪麗亞用一個(gè)月賺得的“時(shí)間幣”剛好換取了化妝品銷售員為她精心化的新娘妝和蛋糕師為她制作的一個(gè)7層高的蛋糕。

C.瑪麗亞認(rèn)為,如果單靠個(gè)人的力量辦事,會(huì)花去很多金錢,耗去許多時(shí)間和精力,如果借助“時(shí)間銀行”,一切事情都容易得到解決。

D.“時(shí)間銀行”既能夠解決一個(gè)人眼前的經(jīng)濟(jì)窘境,又有助于鄰里的團(tuán)結(jié),還能讓社會(huì)上所有需要援助的人感受到別人的關(guān)懷與溫暖。

3.根據(jù)文章內(nèi)容,下列理解或推斷正確的一項(xiàng)是( )

A.在“時(shí)間銀行”里,無(wú)論做何事,工作1小時(shí)的報(bào)酬都是1個(gè)“時(shí)間幣”,因此,成員間用以交易的勞動(dòng)就不存在強(qiáng)弱輕重之分。

B.每個(gè)人在“時(shí)間銀行”里的工作是不分高低貴賤的,如果各成員計(jì)較個(gè)人得失,不相互信任,“時(shí)間銀行”就無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

C.“時(shí)間銀行”有廣闊的生存空間,會(huì)讓每個(gè)人都能得到回饋。因此,“時(shí)間銀行”會(huì)讓每個(gè)人都感到比以前更溫暖、更幸福。

D.人們?cè)凇皶r(shí)間銀行”里以計(jì)時(shí)勞動(dòng)換取自己的所需,因此,趁年輕時(shí)在時(shí)間銀行里存儲(chǔ)大量時(shí)間幣,年老后就一切無(wú)憂了。

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成后面的題。

溫暖的“時(shí)間銀行”

①?gòu)牡谝患摇皶r(shí)間銀行”成立至今,美國(guó)現(xiàn)已有115家“時(shí)間銀行”,還有100余家正在醞釀中,并已經(jīng)蔓延到全球各個(gè)角落,受益者近2億人。

②“時(shí)間銀行”模式是這樣的:每個(gè)人工作時(shí)間都是平等的,任何人都可以用自己的一小時(shí)服務(wù),換別人的一小時(shí)服務(wù);而且不用馬上兌換服務(wù),先在“時(shí)間銀行”儲(chǔ)存起來(lái),需要時(shí)再提出來(lái)?yè)Q取別人的服務(wù)。

③與原始的以物易物不同,“時(shí)間銀行”的所有顧客,不用互相提供服務(wù),每個(gè)人的所有工作,最終以“時(shí)間幣”的形式體現(xiàn)價(jià)值,無(wú)論為別人做什么事情,每工作一小時(shí)的報(bào)酬均為1個(gè)“時(shí)間幣”。

④ “時(shí)間貨幣”與一般貨幣不同,它不像傳統(tǒng)貨幣那樣,可能因匯率貶值而導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)縮水,它不僅不會(huì)貶值,還可以儲(chǔ)存,也可以轉(zhuǎn)讓,甚至還能預(yù)支,交易時(shí)也不用納稅。

⑤家住賓夕法尼亞州阿倫敦的28歲姑娘瑪麗亞·比利亞克雷塞斯,計(jì)劃于今年5月結(jié)婚。而就在籌備婚禮時(shí),因手頭緊而犯愁。關(guān)鍵時(shí)刻,她想到了所在社區(qū)的“時(shí)間銀行”,便提出自己用一個(gè)月時(shí)間,以擔(dān)任醫(yī)療翻譯、幫人照看寵物等方式來(lái)獲取“時(shí)間幣”,再用這些“時(shí)間幣”換取自己婚禮的所需。      

⑥一個(gè)月后,瑪麗亞賺夠了足夠的“時(shí)間幣”,然后從容不迫地舉行了婚禮?;槎Y當(dāng)天,和她一樣在“時(shí)間銀行”賺取“時(shí)間幣”的一位化妝品銷售員顧客,為她精心化好新娘妝,另一位在“時(shí)間銀行”打工的蛋糕師,也為她送來(lái)了一個(gè)7層高的結(jié)婚蛋糕,這些都讓瑪麗亞喜出望外。整場(chǎng)婚禮隆重而熱烈,剛好花去了瑪麗亞一個(gè)月所賺取的200個(gè)“時(shí)間幣”。換算下來(lái),為她節(jié)省了大約2000美元。瑪麗亞說(shuō):“如果單靠自己的力量,去規(guī)劃哪怕是一件非常簡(jiǎn)單的小事,不僅要花費(fèi)我不少美元,還要耗費(fèi)許多時(shí)間和精力,但借助了‘時(shí)間銀行’這個(gè)外力,一切都很容易得到了解決,確實(shí)一舉兩得!”

⑦實(shí)踐證明,“時(shí)間銀行”能讓擁有時(shí)間的人,以計(jì)時(shí)勞動(dòng)換取自己的所需,既化解了眼前的經(jīng)濟(jì)窘境,又有助于鄰里團(tuán)結(jié),使每個(gè)人在找到自己生命另一扇窗的同時(shí),也讓需要援助的人從別人的幫助中感受到關(guān)懷與溫暖。

⑧正如首先在美國(guó)創(chuàng)立“時(shí)間銀行”的埃德加·卡恩所言:“這個(gè)世界目前最需要的是重建信任,以及確立新的人生價(jià)值。所以對(duì)‘時(shí)間銀行’來(lái)說(shuō),總有廣闊的生存空間。我始終相信,‘時(shí)間銀行’會(huì)讓每個(gè)人都能得到回饋,而受回饋的每個(gè)人,也會(huì)感到生活比以前更溫暖,更幸福?!?/p>

5.下列對(duì)“時(shí)間銀行”或“時(shí)間幣”的理解,不正確的一項(xiàng)是(    )

A.在“時(shí)間銀行”里,每個(gè)人都可以用自己的服務(wù)去兌換別人相同時(shí)間的服務(wù)。

B.與原始的以物易物的交易不同,“時(shí)間銀行”里所有顧客之間的“交易”都比較靈活。

C.“時(shí)間銀行”里所有顧客的工作時(shí)間都是平等的,都是以“時(shí)間幣”的形式體現(xiàn)。

D.“時(shí)間幣”同一般貨幣的最大區(qū)別是可儲(chǔ)存、可轉(zhuǎn)讓、可預(yù)支,交易時(shí)還不用納稅。

6.下列說(shuō)法,符合原文意思的一項(xiàng)是(    )

A.“時(shí)間銀行”首先在美國(guó)成立,已經(jīng)遍布全球各個(gè)地方,現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到115家,還有100余家在醞釀之中,讓近2億人受益。

B.婚禮當(dāng)天,瑪麗亞用一個(gè)月賺得的“時(shí)間幣”剛好換取了化妝品銷售員為她精心化的新娘妝和蛋糕師為她制作的一個(gè)7層高的蛋糕。

C.瑪麗亞認(rèn)為,如果單靠個(gè)人的力量辦事,會(huì)花去很多金錢,耗去許多時(shí)間和精力,如果借助“時(shí)間銀行”,一切事情都容易得到解決。

D.“時(shí)間銀行”既能夠解決一個(gè)人眼前的經(jīng)濟(jì)窘境,又有助于鄰里的團(tuán)結(jié),還能讓社會(huì)上所有需要援助的人感受到別人的關(guān)懷與溫暖。

7.根據(jù)文章內(nèi)容,下列理解或推斷正確的一項(xiàng)是(    )

A.在“時(shí)間銀行”里,無(wú)論做何事,工作1小時(shí)的報(bào)酬都是1個(gè)“時(shí)間幣”,因此,成員間用以交易的勞動(dòng)就不存在強(qiáng)弱輕重之分。

B.每個(gè)人在“時(shí)間銀行”里的工作是不分高低貴賤的,如果各成員計(jì)較個(gè)人得失,不相互信任,“時(shí)間銀行”就無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

C.“時(shí)間銀行”有廣闊的生存空間,會(huì)讓每個(gè)人都能得到回饋。因此,“時(shí)間銀行”會(huì)讓每個(gè)人都感到比以前更溫暖、更幸福。

D.人們?cè)凇皶r(shí)間銀行”里以計(jì)時(shí)勞動(dòng)換取自己的所需,因此,趁年輕時(shí)在時(shí)間銀行里存儲(chǔ)大量時(shí)間幣,年老后就一切無(wú)憂了。

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科目:gzyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省高三第六期3月階段性考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成后面的題。

溫暖的“時(shí)間銀行”

①?gòu)牡谝患摇皶r(shí)間銀行”成立至今,美國(guó)現(xiàn)已有115家“時(shí)間銀行”,還有100余家正在醞釀中,并已經(jīng)蔓延到全球各個(gè)角落,受益者近2億人。

②“時(shí)間銀行”模式是這樣的:每個(gè)人工作時(shí)間都是平等的,任何人都可以用自己的一小時(shí)服務(wù),換別人的一小時(shí)服務(wù);而且不用馬上兌換服務(wù),先在“時(shí)間銀行”儲(chǔ)存起來(lái),需要時(shí)再提出來(lái)?yè)Q取別人的服務(wù)。

③與原始的以物易物不同,“時(shí)間銀行”的所有顧客,不用互相提供服務(wù),每個(gè)人的所有工作,最終以“時(shí)間幣”的形式體現(xiàn)價(jià)值,無(wú)論為別人做什么事情,每工作一小時(shí)的報(bào)酬均為1個(gè)“時(shí)間幣”。

④ “時(shí)間貨幣”與一般貨幣不同,它不像傳統(tǒng)貨幣那樣,可能因匯率貶值而導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)縮水,它不僅不會(huì)貶值,還可以儲(chǔ)存,也可以轉(zhuǎn)讓,甚至還能預(yù)支,交易時(shí)也不用納稅。

⑤家住賓夕法尼亞州阿倫敦的28歲姑娘瑪麗亞·比利亞克雷塞斯,計(jì)劃于今年5月結(jié)婚。而就在籌備婚禮時(shí),因手頭緊而犯愁。關(guān)鍵時(shí)刻,她想到了所在社區(qū)的“時(shí)間銀行”,便提出自己用一個(gè)月時(shí)間,以擔(dān)任醫(yī)療翻譯、幫人照看寵物等方式來(lái)獲取“時(shí)間幣”,再用這些“時(shí)間幣”換取自己婚禮的所需。      

⑥一個(gè)月后,瑪麗亞賺夠了足夠的“時(shí)間幣”,然后從容不迫地舉行了婚禮?;槎Y當(dāng)天,和她一樣在“時(shí)間銀行”賺取“時(shí)間幣”的一位化妝品銷售員顧客,為她精心化好新娘妝,另一位在“時(shí)間銀行”打工的蛋糕師,也為她送來(lái)了一個(gè)7層高的結(jié)婚蛋糕,這些都讓瑪麗亞喜出望外。整場(chǎng)婚禮隆重而熱烈,剛好花去了瑪麗亞一個(gè)月所賺取的200個(gè)“時(shí)間幣”。換算下來(lái),為她節(jié)省了大約2000美元?,旣悂喺f(shuō):“如果單靠自己的力量,去規(guī)劃哪怕是一件非常簡(jiǎn)單的小事,不僅要花費(fèi)我不少美元,還要耗費(fèi)許多時(shí)間和精力,但借助了‘時(shí)間銀行’這個(gè)外力,一切都很容易得到了解決,確實(shí)一舉兩得!”

⑦實(shí)踐證明,“時(shí)間銀行”能讓擁有時(shí)間的人,以計(jì)時(shí)勞動(dòng)換取自己的所需,既化解了眼前的經(jīng)濟(jì)窘境,又有助于鄰里團(tuán)結(jié),使每個(gè)人在找到自己生命另一扇窗的同時(shí),也讓需要援助的人從別人的幫助中感受到關(guān)懷與溫暖。

⑧正如首先在美國(guó)創(chuàng)立“時(shí)間銀行”的埃德加·卡恩所言:“這個(gè)世界目前最需要的是重建信任,以及確立新的人生價(jià)值。所以對(duì)‘時(shí)間銀行’來(lái)說(shuō),總有廣闊的生存空間。我始終相信,‘時(shí)間銀行’會(huì)讓每個(gè)人都能得到回饋,而受回饋的每個(gè)人,也會(huì)感到生活比以前更溫暖,更幸福?!?/p>

1.下列對(duì)“時(shí)間銀行”或“時(shí)間幣”的理解,不正確的一項(xiàng)是(    )

A.在“時(shí)間銀行”里,每個(gè)人都可以用自己的服務(wù)去兌換別人相同時(shí)間的服務(wù)。

B.與原始的以物易物的交易不同,“時(shí)間銀行”里所有顧客之間的“交易”都比較靈活。

C.“時(shí)間銀行”里所有顧客的工作時(shí)間都是平等的,都是以“時(shí)間幣”的形式體現(xiàn)。

D.“時(shí)間幣”同一般貨幣的最大區(qū)別是可儲(chǔ)存、可轉(zhuǎn)讓、可預(yù)支,交易時(shí)還不用納稅。

2.下列說(shuō)法,符合原文意思的一項(xiàng)是(    )

A.“時(shí)間銀行”首先在美國(guó)成立,已經(jīng)遍布全球各個(gè)地方,現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到115家,還有100余家在醞釀之中,讓近2億人受益。

B.婚禮當(dāng)天,瑪麗亞用一個(gè)月賺得的“時(shí)間幣”剛好換取了化妝品銷售員為她精心化的新娘妝和蛋糕師為她制作的一個(gè)7層高的蛋糕。

C.瑪麗亞認(rèn)為,如果單靠個(gè)人的力量辦事,會(huì)花去很多金錢,耗去許多時(shí)間和精力,如果借助“時(shí)間銀行”,一切事情都容易得到解決。

D.“時(shí)間銀行”既能夠解決一個(gè)人眼前的經(jīng)濟(jì)窘境,又有助于鄰里的團(tuán)結(jié),還能讓社會(huì)上所有需要援助的人感受到別人的關(guān)懷與溫暖。

3.根據(jù)文章內(nèi)容,下列理解或推斷正確的一項(xiàng)是(    )

A.在“時(shí)間銀行”里,無(wú)論做何事,工作1小時(shí)的報(bào)酬都是1個(gè)“時(shí)間幣”,因此,成員間用以交易的勞動(dòng)就不存在強(qiáng)弱輕重之分。

B.每個(gè)人在“時(shí)間銀行”里的工作是不分高低貴賤的,如果各成員計(jì)較個(gè)人得失,不相互信任,“時(shí)間銀行”就無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

C.“時(shí)間銀行”有廣闊的生存空間,會(huì)讓每個(gè)人都能得到回饋。因此,“時(shí)間銀行”會(huì)讓每個(gè)人都感到比以前更溫暖、更幸福。

D.人們?cè)凇皶r(shí)間銀行”里以計(jì)時(shí)勞動(dòng)換取自己的所需,因此,趁年輕時(shí)在時(shí)間銀行里存儲(chǔ)大量時(shí)間幣,年老后就一切無(wú)憂了。

 

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成后面的題。
溫暖的“時(shí)間銀行”
①?gòu)牡谝患摇皶r(shí)間銀行”成立至今,美國(guó)現(xiàn)已有115家“時(shí)間銀行”,還有100余家正在醞釀中,并已經(jīng)蔓延到全球各個(gè)角落,受益者近2億人。
②“時(shí)間銀行”模式是這樣的:每個(gè)人工作時(shí)間都是平等的,任何人都可以用自己的一小時(shí)服務(wù),換別人的一小時(shí)服務(wù);而且不用馬上兌換服務(wù),先在“時(shí)間銀行”儲(chǔ)存起來(lái),需要時(shí)再提出來(lái)?yè)Q取別人的服務(wù)。
③與原始的以物易物不同,“時(shí)間銀行”的所有顧客,不用互相提供服務(wù),每個(gè)人的所有工作,最終以“時(shí)間幣”的形式體現(xiàn)價(jià)值,無(wú)論為別人做什么事情,每工作一小時(shí)的報(bào)酬均為1個(gè)“時(shí)間幣”。
④ “時(shí)間貨幣”與一般貨幣不同,它不像傳統(tǒng)貨幣那樣,可能因匯率貶值而導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)縮水,它不僅不會(huì)貶值,還可以儲(chǔ)存,也可以轉(zhuǎn)讓,甚至還能預(yù)支,交易時(shí)也不用納稅。
⑤家住賓夕法尼亞州阿倫敦的28歲姑娘瑪麗亞·比利亞克雷塞斯,計(jì)劃于今年5月結(jié)婚。而就在籌備婚禮時(shí),因手頭緊而犯愁。關(guān)鍵時(shí)刻,她想到了所在社區(qū)的“時(shí)間銀行”,便提出自己用一個(gè)月時(shí)間,以擔(dān)任醫(yī)療翻譯、幫人照看寵物等方式來(lái)獲取“時(shí)間幣”,再用這些“時(shí)間幣”換取自己婚禮的所需。     
⑥一個(gè)月后,瑪麗亞賺夠了足夠的“時(shí)間幣”,然后從容不迫地舉行了婚禮?;槎Y當(dāng)天,和她一樣在“時(shí)間銀行”賺取“時(shí)間幣”的一位化妝品銷售員顧客,為她精心化好新娘妝,另一位在“時(shí)間銀行”打工的蛋糕師,也為她送來(lái)了一個(gè)7層高的結(jié)婚蛋糕,這些都讓瑪麗亞喜出望外。整場(chǎng)婚禮隆重而熱烈,剛好花去了瑪麗亞一個(gè)月所賺取的200個(gè)“時(shí)間幣”。換算下來(lái),為她節(jié)省了大約2000美元?,旣悂喺f(shuō):“如果單靠自己的力量,去規(guī)劃哪怕是一件非常簡(jiǎn)單的小事,不僅要花費(fèi)我不少美元,還要耗費(fèi)許多時(shí)間和精力,但借助了‘時(shí)間銀行’這個(gè)外力,一切都很容易得到了解決,確實(shí)一舉兩得!”
⑦實(shí)踐證明,“時(shí)間銀行”能讓擁有時(shí)間的人,以計(jì)時(shí)勞動(dòng)換取自己的所需,既化解了眼前的經(jīng)濟(jì)窘境,又有助于鄰里團(tuán)結(jié),使每個(gè)人在找到自己生命另一扇窗的同時(shí),也讓需要援助的人從別人的幫助中感受到關(guān)懷與溫暖。
⑧正如首先在美國(guó)創(chuàng)立“時(shí)間銀行”的埃德加·卡恩所言:“這個(gè)世界目前最需要的是重建信任,以及確立新的人生價(jià)值。所以對(duì)‘時(shí)間銀行’來(lái)說(shuō),總有廣闊的生存空間。我始終相信,‘時(shí)間銀行’會(huì)讓每個(gè)人都能得到回饋,而受回饋的每個(gè)人,也會(huì)感到生活比以前更溫暖,更幸福?!?br />【小題1】下列對(duì)“時(shí)間銀行”或“時(shí)間幣”的理解,不正確的一項(xiàng)是(   )

A.在“時(shí)間銀行”里,每個(gè)人都可以用自己的服務(wù)去兌換別人相同時(shí)間的服務(wù)。 
B.與原始的以物易物的交易不同,“時(shí)間銀行”里所有顧客之間的“交易”都比較靈活。 
C.“時(shí)間銀行”里所有顧客的工作時(shí)間都是平等的,都是以“時(shí)間幣”的形式體現(xiàn)。 
D.“時(shí)間幣”同一般貨幣的最大區(qū)別是可儲(chǔ)存、可轉(zhuǎn)讓、可預(yù)支,交易時(shí)還不用納稅。 
【小題2】下列說(shuō)法,符合原文意思的一項(xiàng)是(   )
A.“時(shí)間銀行”首先在美國(guó)成立,已經(jīng)遍布全球各個(gè)地方,現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到115家,還有100余家在醞釀之中,讓近2億人受益。 
B.婚禮當(dāng)天,瑪麗亞用一個(gè)月賺得的“時(shí)間幣”剛好換取了化妝品銷售員為她精心化的新娘妝和蛋糕師為她制作的一個(gè)7層高的蛋糕。 
C.瑪麗亞認(rèn)為,如果單靠個(gè)人的力量辦事,會(huì)花去很多金錢,耗去許多時(shí)間和精力,如果借助“時(shí)間銀行”,一切事情都容易得到解決。 
D.“時(shí)間銀行”既能夠解決一個(gè)人眼前的經(jīng)濟(jì)窘境,又有助于鄰里的團(tuán)結(jié),還能讓社會(huì)上所有需要援助的人感受到別人的關(guān)懷與溫暖。 
【小題3】根據(jù)文章內(nèi)容,下列理解或推斷正確的一項(xiàng)是(   )
A.在“時(shí)間銀行”里,無(wú)論做何事,工作1小時(shí)的報(bào)酬都是1個(gè)“時(shí)間幣”,因此,成員間用以交易的勞動(dòng)就不存在強(qiáng)弱輕重之分。 
B.每個(gè)人在“時(shí)間銀行”里的工作是不分高低貴賤的,如果各成員計(jì)較個(gè)人得失,不相互信任,“時(shí)間銀行”就無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 
C.“時(shí)間銀行”有廣闊的生存空間,會(huì)讓每個(gè)人都能得到回饋。因此,“時(shí)間銀行”會(huì)讓每個(gè)人都感到比以前更溫暖、更幸福。 
D.人們?cè)凇皶r(shí)間銀行”里以計(jì)時(shí)勞動(dòng)換取自己的所需,因此,趁年輕時(shí)在時(shí)間銀行里存儲(chǔ)大量時(shí)間幣,年老后就一切無(wú)憂了。 

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科目:gzzz 來(lái)源: 題型:閱讀理解

近段時(shí)期,在中國(guó)上空飄蕩著一個(gè)溫暖的詞匯:夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想,其本質(zhì)內(nèi)涵就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng),必須緊緊依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn),必須不斷為人民造福。

“中國(guó)夢(mèng)”,承載了一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的古老民族的自尊、自強(qiáng)與自豪,也包含著一個(gè)愛(ài)好和平、銳意進(jìn)取、充滿活力的發(fā)展中大國(guó)對(duì)于人類美好未來(lái)的憧憬和追求。

從“入世惠及中國(guó)、也惠及世界”到“同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想”,日益融入世界的中國(guó),在與各國(guó)的交流合作中,倡導(dǎo)不同文明開(kāi)展對(duì)話、彼此包容,推動(dòng)不同社會(huì)制度和發(fā)展模式相互借鑒、共同發(fā)展?!爸袊?guó)夢(mèng)”不僅是屬于中國(guó)的,也是屬于世界的。

國(guó)家需要夢(mèng)想,夢(mèng)想凝聚民族力量;個(gè)人需要夢(mèng)想,夢(mèng)想引領(lǐng)人生航船?!爸袊?guó)夢(mèng)”屬于國(guó)家,也屬于每個(gè)中國(guó)人。我們追逐自己的夢(mèng),本身構(gòu)成了“中國(guó)夢(mèng)”的一塊塊基石;“中國(guó)夢(mèng)”的建構(gòu),又為我們放飛自己的夢(mèng)想提供了平臺(tái)和土壤。億萬(wàn)個(gè)你我的小夢(mèng)想,匯聚成國(guó)家的大夢(mèng)想,民族的大夢(mèng)想。“中國(guó)夢(mèng)”,我們的夢(mèng)想,值得每個(gè)人為之追逐,需要每個(gè)人大力弘揚(yáng)中國(guó)精神。

閱讀上述材料,回答下列問(wèn)題:

某班準(zhǔn)備開(kāi)展“弘揚(yáng)中國(guó)精神•實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想”主題班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)你從《文化生活》的角度談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)如何弘揚(yáng)中國(guó)精神。(6分)

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科目:gzzz 來(lái)源:2015屆河北省高二上學(xué)期12月月考政治試卷(解析版) 題型:綜合題

近段時(shí)期,在中國(guó)上空飄蕩著一個(gè)溫暖的詞匯:夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想,其本質(zhì)內(nèi)涵就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng),必須緊緊依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn),必須不斷為人民造福。

“中國(guó)夢(mèng)”,承載了一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的古老民族的自尊、自強(qiáng)與自豪,也包含著一個(gè)愛(ài)好和平、銳意進(jìn)取、充滿活力的發(fā)展中大國(guó)對(duì)于人類美好未來(lái)的憧憬和追求。

從“入世惠及中國(guó)、也惠及世界”到“同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想”,日益融入世界的中國(guó),在與各國(guó)的交流合作中,倡導(dǎo)不同文明開(kāi)展對(duì)話、彼此包容,推動(dòng)不同社會(huì)制度和發(fā)展模式相互借鑒、共同發(fā)展?!爸袊?guó)夢(mèng)”不僅是屬于中國(guó)的,也是屬于世界的。

國(guó)家需要夢(mèng)想,夢(mèng)想凝聚民族力量;個(gè)人需要夢(mèng)想,夢(mèng)想引領(lǐng)人生航船?!爸袊?guó)夢(mèng)”屬于國(guó)家,也屬于每個(gè)中國(guó)人。我們追逐自己的夢(mèng),本身構(gòu)成了“中國(guó)夢(mèng)”的一塊塊基石;“中國(guó)夢(mèng)”的建構(gòu),又為我們放飛自己的夢(mèng)想提供了平臺(tái)和土壤。億萬(wàn)個(gè)你我的小夢(mèng)想,匯聚成國(guó)家的大夢(mèng)想,民族的大夢(mèng)想?!爸袊?guó)夢(mèng)”,我們的夢(mèng)想,值得每個(gè)人為之追逐,需要每個(gè)人大力弘揚(yáng)中國(guó)精神。

閱讀上述材料,回答下列問(wèn)題:

某班準(zhǔn)備開(kāi)展“弘揚(yáng)中國(guó)精神•實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想”主題班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)你從《文化生活》的角度談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)如何弘揚(yáng)中國(guó)精神。(6分)

 

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