科目:gzdl 來(lái)源:高考三人行 地理 題型:013
內(nèi)外力共同作用塑造地形,其中
①內(nèi)力作用形成高山或盆地
②外力作用能塑造山嶺和低地
③內(nèi)力起主導(dǎo)作用,外力在一定時(shí)間或地點(diǎn)可占優(yōu)勢(shì)
④內(nèi)外力都起建設(shè)作用
[ ]
科目:gzdl 來(lái)源:狀元之路系列叢書(shū) 3+X綜合 地理·PASS 題型:021
內(nèi)外力共同作用塑造地形,其中
[ ]
A.內(nèi)力作用形成高山或盆地
B.外力作用能塑造山嶺和低地
C.內(nèi)力起主導(dǎo)作用,外力在一定時(shí)間或地點(diǎn)可占優(yōu)勢(shì)
D.內(nèi)外力都起建設(shè)作用
科目:gzdl 來(lái)源: 題型:021
內(nèi)外力共同作用塑造地形,其中
[ ]
A.內(nèi)力作用形成高山或盆地
B.外力作用能塑造山嶺和低地
C.內(nèi)力起主導(dǎo)作用,外力在一定時(shí)間或地點(diǎn)可占優(yōu)勢(shì)
D.內(nèi)外力都起建設(shè)作用
科目:gzzz 來(lái)源:高中政治狀元題庫(kù) 題型:013
內(nèi)外因在事物發(fā)展中的作用是
[ ]
A.外因是條件,內(nèi)因是根據(jù),外因通過(guò)內(nèi)因起作用
B.內(nèi)外因在事物發(fā)展中同時(shí)存在,缺一不可
C.內(nèi)因決定外因,外因影響內(nèi)因
D.在一定條件下,外因也決定內(nèi)因
科目:gzzz 來(lái)源: 題型:013
內(nèi)外因辯證關(guān)系原理在下列政策中體現(xiàn)最明顯的是
[ ]
A.對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)的基本國(guó)策
B.我國(guó)一貫奉行獨(dú)立自主的和平外交政策
C.堅(jiān)持黨的基本路線,就是要堅(jiān)持一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)
D.我國(guó)要發(fā)展生產(chǎn)力,主要靠全國(guó)人民的自力更生,但自力更生并不是閉關(guān)自守,我們要利用國(guó)外資金技術(shù)來(lái)發(fā)展自己
科目:gzzz 來(lái)源:政治教研室 題型:013
[ ]
A.對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)的基本國(guó)策
B.我國(guó)一貫奉行獨(dú)立自主的和平外交政策
C.堅(jiān)持黨的基本路線,就是要堅(jiān)持一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)
D.我國(guó)要發(fā)展生產(chǎn)力,主要靠全國(guó)人民的自力更生,但自力更生并不是閉關(guān)自守,我們要利用國(guó)外資金技術(shù)來(lái)發(fā)展自己
科目:gzdl 來(lái)源:2012-2013學(xué)年上海市徐匯、松江、金山區(qū)高三下學(xué)期二模地理試卷(解析版) 題型:選擇題
內(nèi)外力的共同作用塑造了千姿百態(tài)的地表形態(tài)。
1.下圖為某區(qū)域地質(zhì)剖面示意圖。圖中甲地層褶皺后,該區(qū)域先后發(fā)生了

A.侵蝕作用、沉積作用、巖漿侵入
B.巖漿侵入、侵蝕作用、沉積作用
C.巖漿侵入、沉積作用、侵蝕作用
D.沉積作用、侵蝕作用、巖漿侵入
2.花崗巖、石灰?guī)r和頁(yè)巖分別屬于
A.變質(zhì)巖、巖漿巖和沉積巖 B.巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖
C.巖漿巖、沉積巖和沉積巖 D.沉積巖、巖漿巖和變質(zhì)巖
3.我國(guó)新疆地區(qū)最常見(jiàn)的地貌是
A.流水地貌 B.黃土地貌 C.喀斯特地貌 D.風(fēng)成地貌
科目:gzdl 來(lái)源: 題型:單選題
內(nèi)外力的共同作用塑造了千姿百態(tài)的地表形態(tài)。
【小題1】下圖為某區(qū)域地質(zhì)剖面示意圖。圖中甲地層褶皺后,該區(qū)域先后發(fā)生了![]()
| A.侵蝕作用、沉積作用、巖漿侵入 |
| B.巖漿侵入、侵蝕作用、沉積作用 |
| C.巖漿侵入、沉積作用、侵蝕作用 |
| D.沉積作用、侵蝕作用、巖漿侵入 |
| A.變質(zhì)巖、巖漿巖和沉積巖 | B.巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖 |
| C.巖漿巖、沉積巖和沉積巖 | D.沉積巖、巖漿巖和變質(zhì)巖 |
| A.流水地貌 | B.黃土地貌 | C.喀斯特地貌 | D.風(fēng)成地貌 |
科目:gzdl 來(lái)源: 題型:單選題
科目:gzdl 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.侵蝕作用、沉積作用、巖漿侵入 |
| B.巖漿侵入、侵蝕作用、沉積作用 |
| C.巖漿侵入、沉積作用、侵蝕作用 |
| D.沉積作用、侵蝕作用、巖漿侵入 |
| A.變質(zhì)巖、巖漿巖和沉積巖 | B.巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖 |
| C.巖漿巖、沉積巖和沉積巖 | D.沉積巖、巖漿巖和變質(zhì)巖 |
| A.流水地貌 | B.黃土地貌 | C.喀斯特地貌 | D.風(fēng)成地貌 |
科目:gzdl 來(lái)源: 題型:單選題
科目:gzzz 來(lái)源: 題型:單選題
科目:czsx 來(lái)源: 題型:
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
課內(nèi)外比較閱讀
(―)
閱讀下面甲、乙兩文,回答問(wèn)題
【甲】愛(ài)蓮說(shuō)
(宋)周敦頤
水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝 香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。
【乙】習(xí)慣說(shuō)
(清)劉蓉
蓉少時(shí),讀書(shū)養(yǎng)晦堂?之西偏一室。俯而讀仰而思思有弗得,輒起繞室以旋,室有洼,徑尺,浸淫②日廣。每履之,足苦躓③焉。既久而遂安之。一日,先君子來(lái)室中坐,語(yǔ)之,顧而笑曰:“一室之不治,何以天下家國(guó)為? ”命童子取土平之。后 蓉復(fù)履其地,蹶然以驚,如土忽隆起者;俯視,地坦然,則既平矣。已而復(fù)然,又久而后安之。
噫!習(xí)之中人④甚矣哉!足之履平地,而不與洼適也;及其久,則洼者若平;至使久而即乎其故,則反窒焉而不寧。故君子之學(xué),貴乎慎始。
注:①養(yǎng)晦堂:劉蓉居室名。②浸淫:漸漸 擴(kuò)展。③躓:跌綷。④習(xí)之中人:習(xí)慣在人身上 一旦形成。
1_對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 ( )
A. 香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植(益:增加)
B. 菊之愛(ài),陶后鮮有聞(鮮:少)
C. 每履之,足苦躓焉(履:踩)
D. 先君子來(lái)室中坐,語(yǔ)之(語(yǔ):告訴)
2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 ( )
A. 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉/有五谷之實(shí)而不有其名
B. 牡丹之愛(ài),宜乎眾矣/蒼顏白發(fā),頹然乎其間者
C. 命童子取土平之/由此觀之,王之蔽甚矣
D. 后蓉復(fù)履其地,蹶然以驚/衣食所安,弗敢專(zhuān)也,必以分人
3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
(1) 獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
(2) 顧而笑曰:“一室之不治,何以天下家國(guó)為?”
4.用“/”給《習(xí)慣說(shuō)》中的下面這個(gè)句子斷句。(限標(biāo)兩處,不含句末)
俯 而 讀 仰 而 思 思 有 弗 得
5.《愛(ài)蓮說(shuō)》運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法,
作者在文中表達(dá)的“志”是:____《習(xí)慣說(shuō)》通過(guò)一件小事說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理,這個(gè)道理是:______
科目:gzhx 來(lái)源: 題型:
科目:xxyw 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:022
課內(nèi)外積累與拓展。
__________,疑是地上霜。野曠天低樹(shù),___________。
_______________
,呼作白玉盤(pán)。黑云翻墨來(lái)遮山,_________________。
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com