名著閱讀

請(qǐng)根據(jù)提示填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。

1.《童年》是 以自身經(jīng)歷為基礎(chǔ)創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部（其他兩部分別為《 》《 》）?！锻辍返闹饕獌?nèi)容是

2.西游記中有許多膾炙人口的故事，如三打 ，大鬧 ，真假美猴王等，請(qǐng)簡(jiǎn)述其中一個(gè)故事情節(jié)。

名著閱讀

1.請(qǐng)根據(jù)提示填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。

（1）五四運(yùn)動(dòng)后，在盛行的眾多“小詩(shī)”中，最引人注目的是冰心的《 》和《 》。（每空1分）

（2）兩千多年來(lái)，寓言故事集《伊索寓言》以其特有的人生智慧和藝術(shù)魅力受到各國(guó)人民尤其是青少年的喜愛(ài)。短小的故事中往往包含了深刻的寓意，如說(shuō)明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律的《 》；揭露當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫的《 》；警示人們做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙的《 》。（填篇目名稱，每空1分）

2.《西游記》中刻畫(huà)了許多生動(dòng)形象的人物，請(qǐng)舉出其中你最喜歡的一個(gè)人物，并寫(xiě)出一個(gè)與該人物有關(guān)的故事情節(jié)，再簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。

人物： 情節(jié)：

喜歡的理由：

根據(jù)下面的提示，填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。（8分）

(1)秋天，是古今詩(shī)人最愛(ài)歌詠的季節(jié)，但由于詩(shī)人的遭際不同，心境不同，描寫(xiě)的秋景也就異彩紛呈了。王勃在《滕王閣序》中悄聲低吟“                   ,秋水共長(zhǎng)天一色”；劉禹錫在《秋詞》中則放聲高唱“_________________,便引詩(shī)情到碧霄”；毛澤東在《沁園春?長(zhǎng)沙》中仰望俯視“鷹擊長(zhǎng)空，_________________，________________”的大好秋光；他又在《采桑子?重陽(yáng)》中贊揚(yáng)秋天的精魂菊花：“今又重陽(yáng)，______________________?！?/p>

 （2）學(xué)習(xí)是一個(gè)人必須終身踐行的事。荀子在《勸學(xué)》里就曾說(shuō)“學(xué)不可以已”，并以“                  ，                   ”兩句為喻，生動(dòng)形象地闡釋了學(xué)習(xí)對(duì)于不斷完善自我的重要意義。在《師說(shuō)》里，韓愈更是言之諄諄地告誡，一個(gè)人應(yīng)該敢于從師，善于從師，而擇師的原則就是：只要“                ”便是“師之所存”。

5．根據(jù)提示，在橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。
①奇文共欣賞，疑義相與析。
②射人先射馬，擒賊先擒王。
③巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。
④稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
⑤晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。
⑥學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
⑦古詩(shī)詞中，表現(xiàn)愁苦之情的句子很多，請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)兩句：我寄愁心與明，隨風(fēng)直到夜郎西。

19．根據(jù)提示，在橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。
①有則改之，無(wú)則加勉。
②凡事豫則立，不豫則廢。
③不患人之不己知，患不知人也。
④油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。
⑤雖多忌克，而能以天下事為己任。
⑥我歷盡艱苦，受盡非人的虐待，我咬緊了牙。
⑦《題破山寺后禪院》一詩(shī)中運(yùn)用以動(dòng)襯靜的手法突出環(huán)境幽靜的詩(shī)句是：萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。
⑧杜甫的《登岳陽(yáng)樓》中，描繪洞庭湖壯闊浩淼景象的詩(shī)句是：吳楚東南坼，乾坤日夜浮。

8．根據(jù)提示，在橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。
①桃李不言，下自成蹊。
②一張一弛，文武之道也。
③但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
④泰山不讓土壤，故能成其大。
⑤有則改之，無(wú)則加勉。
⑥油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。
⑦杜甫《登岳陽(yáng)樓》中運(yùn)用虛實(shí)相生手法，描寫(xiě)洞庭湖壯闊生動(dòng)景象的詩(shī)句是：吳楚東南坼，乾坤日夜浮。

根據(jù)相關(guān)提示，在下表序號(hào)處填入相應(yīng)的內(nèi)容。（3分）

作者	人物品格	作品	相關(guān)內(nèi)容
①	勇敢高傲	《海燕》	讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
凡爾納	不畏艱險(xiǎn)	②	現(xiàn)在，我怎能將當(dāng)時(shí)在海底散步的印象寫(xiě)出來(lái)呢？像這類神奇的事是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的!
海倫凱勒	③	《再塑生命》	水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂(lè)和自由。

 

根據(jù)相關(guān)提示，在下表序號(hào)處填入相應(yīng)的內(nèi)容。（3分）

作者	人物品格	作品	相關(guān)內(nèi)容
①	勇敢高傲	《海燕》	讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
凡爾納	不畏艱險(xiǎn)	②	現(xiàn)在，我怎能將當(dāng)時(shí)在海底散步的印象寫(xiě)出來(lái)呢？像這類神奇的事是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的!
海倫凱勒	③	《再塑生命》	水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂(lè)和自由。

根據(jù)相關(guān)提示，在下表序號(hào)處填入相應(yīng)的內(nèi)容。（3分）

作者	人物品格	作品	相關(guān)內(nèi)容
①	勇敢高傲	《海燕》	讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
凡爾納	不畏艱險(xiǎn)	②	現(xiàn)在，我怎能將當(dāng)時(shí)在海底散步的印象寫(xiě)出來(lái)呢？像這類神奇的事是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的!
海倫凱勒	③	《再塑生命》	水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂(lè)和自由。

根據(jù)相關(guān)提示，在下表序號(hào)處填入相應(yīng)的內(nèi)容。（3分）

作者	人物品格	作品	相關(guān)內(nèi)容
①	勇敢高傲	《海燕》	讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
凡爾納	不畏艱險(xiǎn)	②	現(xiàn)在，我怎能將當(dāng)時(shí)在海底散步的印象寫(xiě)出來(lái)呢？像這類神奇的事是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的!
海倫凱勒	③	《再塑生命》	水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂(lè)和自由。

 

在下面的橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的句了。（6分）

⑤與中華文明共存共榮的古老漢字，具有獨(dú)特的形式和經(jīng)久不息的生命力。我們要重

    充分發(fā)掘漢字的奧秘，以迎接漢字“發(fā)揮威力”的新時(shí)代。

15.根據(jù)第①段文字，就內(nèi)容方面提出一個(gè)有思考價(jià)值的問(wèn)題。（2分）

16.選文第②段引用安子介先生的話意在說(shuō)明什么？（3分）

17.根據(jù)選文第④段，你認(rèn)為西方學(xué)者針對(duì)拼音文字提出的“開(kāi)發(fā)右腦”的主張，是否適合使用漢字的中國(guó)人？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）

18.依照下面示例，從“塵、畎、誹”中任選一個(gè)，說(shuō)出這個(gè)字引發(fā)了你怎樣的想象和聯(lián)想。（3分）

   示例：“悟”左面是“心”，右面是“吾”，合在一起就是“我經(jīng)過(guò)思考而有所領(lǐng)會(huì)”。

下面兩圖是兩種動(dòng)物的牙齒,根據(jù)圖示填寫(xiě)有關(guān)內(nèi)容。

（1）寫(xiě)出圖中各指示線所指部位的名稱:① ;② ;③ 。

（2）假如兩種動(dòng)物是羊和狼,那么 圖是羊的牙齒, 圖是狼的牙齒，這樣判斷的理由是,羊的牙齒沒(méi)有 ,這是與其 生活相適應(yīng)的。

（3）羊是哺乳動(dòng)物，胎生、哺乳提高了幼仔的 。

7．如圖兩圖是兩種動(dòng)物的牙齒，根據(jù)圖示填寫(xiě)有關(guān)內(nèi)容．
（1）寫(xiě)出圖中各指示線所指部位的名稱：
①門(mén)齒；②臼齒；③犬齒．
（2）假如兩種動(dòng)物是羊和狼，那么A圖是羊的牙齒，B圖是狼的牙齒，這樣判斷的理由是，羊的牙齒沒(méi)有犬齒，這是與其草食性生活相適應(yīng)的．
（3）羊是哺乳動(dòng)物，胎生、哺乳提高了幼仔的成活率．

根據(jù)提示寫(xiě)出相應(yīng)的意思完整的古詩(shī)詞句子，可以填寫(xiě)課內(nèi)所學(xué)，也可以填寫(xiě)課外相應(yīng)的詩(shī)句。

表現(xiàn)惜時(shí)勸學(xué)內(nèi)容的名句：

A．________________________________

B．________________________________

根據(jù)提示寫(xiě)出相應(yīng)的意思完整的古詩(shī)詞句子，可以填寫(xiě)課內(nèi)所學(xué)，也可以填寫(xiě)課外相應(yīng)的詩(shī)句。

（1）抒發(fā)友情的詩(shī)句。

　　A．_______________________________________。

　　B．_______________________________________。

（2）借月抒懷的句子。

　　A．_______________________________________。

　　B．_______________________________________。

（3）描寫(xiě)自然月光的古詩(shī)句。

　　A．_______________________________________。

　　B．_______________________________________。

（4）表現(xiàn)惜時(shí)或勸學(xué)內(nèi)容的名句。

　　A．_______________________________________。

　　B．_______________________________________。

（5）與王維《使至塞上》“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”意境相似的范仲淹

    《漁家傲》中的句子是__________________________。

根據(jù)提示，默寫(xiě)出相應(yīng)的古詩(shī)文。(8分，每小題2分)

    (友情提示：在田字格中或橫線上填寫(xiě)的內(nèi)容，請(qǐng)你用正楷或規(guī)范的行楷填寫(xiě)。凡是默寫(xiě)填空的內(nèi)容，每寫(xiě)錯(cuò)一字扣0．5分)

  (1)________________，可以為師矣。(《論語(yǔ)·為政》)

  (2)________________，卻話巴山夜雨時(shí)。  (《夜雨寄北》·李商隱)

(3)晏殊在《沅溪沙》中情致纏綿并深蘊(yùn)生活哲理的兩句詞是:

____________________________________,________________________________

(4)王灣在《次北固山下》中表達(dá)新事物總是從舊事物孕育而出的詩(shī)句是

____________________________________,________________________________

根據(jù)提示，默寫(xiě)出相應(yīng)的古詩(shī)文。(8分，每小題2分)

    (友情提示：在田字格中或橫線上填寫(xiě)的內(nèi)容，請(qǐng)你用正楷或規(guī)范的行楷填寫(xiě)。凡是默寫(xiě)填空的內(nèi)容，每寫(xiě)錯(cuò)一字扣0．5分)

  (1)________________，可以為師矣。(《論語(yǔ)·為政》)

  (2)________________，卻話巴山夜雨時(shí)。  (《夜雨寄北》·李商隱)

(3)晏殊在《沅溪沙》中情致纏綿并深蘊(yùn)生活哲理的兩句詞是:

____________________________________,________________________________

(4)王灣在《次北固山下》中表達(dá)新事物總是從舊事物孕育而出的詩(shī)句是

____________________________________,________________________________

根據(jù)提示，默寫(xiě)出相應(yīng)的古詩(shī)文。(8分，每小題2分)

    (友情提示：在田字格中或橫線上填寫(xiě)的內(nèi)容，請(qǐng)你用正楷或規(guī)范的行楷填寫(xiě)。凡是默寫(xiě)填空的內(nèi)容，每寫(xiě)錯(cuò)一字扣0．5分)

  (1)________________，可以為師矣。(《論語(yǔ)·為政》)

  (2)________________，卻話巴山夜雨時(shí)。  (《夜雨寄北》·李商隱)

(3)晏殊在《沅溪沙》中情致纏綿并深蘊(yùn)生活哲理的兩句詞是:

____________________________________,________________________________

(4)王灣在《次北固山下》中表達(dá)新事物總是從舊事物孕育而出的詩(shī)句是

____________________________________,________________________________

9．語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)：
（1）請(qǐng)仔細(xì)閱讀漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)漫畫(huà)的含義。

（2）走近名著，與大師的心靈對(duì)話，與高貴的精神同行。依據(jù)名著閱讀積累，根據(jù)提示填寫(xiě)下面的讀書(shū)卡。

人物	評(píng)價(jià)角度	人物形象	相關(guān)情節(jié)概括
豬八戒 （《西游記》）	正  面	憨厚老實(shí)，肯賣(mài)力氣等	在取經(jīng)路上的臟活累活，如背死尸、埋人頭等都是他來(lái)做．
	反  面	好吃懶做，好搬弄是非．	“三打白骨精”中，他挑唆唐僧念緊箍咒，趕走孫悟空。
林沖 （《水滸傳》）	正  面	俠肝義膽、武藝高強(qiáng)	棒打洪教頭、火燒草料場(chǎng)、火并王倫，擁戴晁蓋做寨主等．
	反  面	懦弱、逆來(lái)順受等	高衙內(nèi)調(diào)戲林沖娘子，他忍氣吞聲等．

（3）在閱讀方法交流活動(dòng)中，小亮介紹了三位名人的閱讀方法，請(qǐng)你選擇其中一種方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。
【莫言“耳朵”閱讀法】
    作家莫言從小就喜歡聽(tīng)村里的老人講故事，他還經(jīng)常去聽(tīng)充滿濃郁生活氣息的民間戲曲，還仔細(xì)聆聽(tīng)大自然的聲音，諸如植物生長(zhǎng)、動(dòng)物鳴叫……
【華羅庚“默想”閱讀法】
    數(shù)學(xué)家華羅庚拿到一篇數(shù)學(xué)論文時(shí)，往往先看題目，然后默想自己來(lái)寫(xiě)這篇文章，應(yīng)該先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后怎樣收尾，想清楚后再讀文章。當(dāng)看到文章的內(nèi)容和自己的想法一致時(shí)，每每發(fā)出會(huì)心的微笑，然后瀏覽而過(guò)；當(dāng)看到新穎的見(jiàn)解時(shí)，便細(xì)細(xì)閱讀。
【毛澤東“四多”閱讀法】
    偉人毛澤東讀書(shū)主張“四多”--多讀、多寫(xiě)、多想、多問(wèn)。多讀指讀書(shū)的面要廣，重要的書(shū)要多讀幾遍；多寫(xiě)就是摘抄妙語(yǔ)佳句，圈點(diǎn)眉批，寫(xiě)讀書(shū)筆記；多想即反復(fù)思考書(shū)本知識(shí)在生活中如何應(yīng)用；多問(wèn)就是有了問(wèn)題就要問(wèn)。
我欣賞莫言的耳朵閱讀法，因?yàn)橛眠@種方法可以養(yǎng)成留心觀察自然、觀察生活的習(xí)慣，可以豐富想象力，獲得寫(xiě)作靈感，可以從生活中積累大量的寫(xiě)作素材，為寫(xiě)作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)．。