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捅馬蜂窩
馮驥才
爺爺?shù)暮笤弘m小，它除去堆放雜物，很少人去，里邊的花木從不修剪，快長瘋了；枝葉糾纏，蔭影深濃，卻是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的一片樂土，也是我兒時的樂園。我喜歡從那爬滿青苔的濕漉漉的大樹干上，取下又輕又薄的蟬衣，從土里挖出筷子粗的蚯蚓，把團團飛舞的小蜢蟲驅(qū)趕到蜘蛛網(wǎng)上去。那沉甸甸壓彎枝條的海棠果，個個都比市場買來的大。這里，最壯觀的要屬爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數(shù)金黃色的馬蜂爬進爬出，飛來飛去，不知忙些什么，大概總有百十只之多，以致爺爺不敢開窗子，怕它們中間哪個冒失鬼一頭闖進屋來。
“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請人來把這馬蜂窩捅下來!”奶奶總為這個馬蜂窩生氣。
“不行，要蜇死人的!”爺爺說。
“怎么不行?拿竹竿一捅就下來了。”奶奶反駁道。
“捅不得，捅不得。”爺爺連連搖手。
我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強烈渴望。那多有趣!當我給這個淘氣的欲望鼓動得難以抑制時，就找來妹妹，趁著爺爺午睡的當兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來，做為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進來，然后把門關住。
妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險的行動。我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“嗵”，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機。這復仇者不顧一死而拼死的氣勢使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了!我捂著臉大叫。不知道誰開門把我拖進屋。
當夜，我發(fā)了高燒。眉心處腫起一個棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見。家里人輪番用了醋、酒、黃醬、萬金油和涼手巾，也沒能使我那腫皰迅速消下去。轉(zhuǎn)天請來醫(yī)生，打針吃藥，七八天后才漸漸復愈。這一下蟄得好不輕呢!我生病也沒有過這么長時間，以致消腫后的幾天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些馬蜂還守在小門口等著我。
過了些天，驚恐稍定，我去爺爺?shù)奈葑樱辉冢舸翱匆娝驹诋斣豪?，擺手招喚我去，我大著膽子去了，爺爺手指窗根處叫我看，原來是我捅掉的那個蜂窩，卻一只馬蜂也不見了，好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭。爺爺又指了指我的腳下，一只馬蜂!我驚嚇得差點叫起來，慌忙跳開。
“怕什么，它早死了!”爺爺說。．
仔細瞧，噢，原來是死的。仰面朝天躺在地上，幾只黑螞蟻在它身上爬來爬去。爺爺說：“這就是蜇你那只馬蜂。馬蜂就是這樣，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”“那它干嘛還要蜇我呢，它不就完了嗎?”“你毀了它的家，它當然不肯饒你。它要拼命的?！睜敔斦f。
我聽了心里暗暗吃驚。一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧這只馬蜂，微風吹著它，輕輕顫動，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過來時那副視死如歸的架式；與毀壞它們生活的人拼出一死，真像一個英雄……我面對這壯烈犧牲的小飛蟲的尸體，似乎有種罪孽感沉重地壓在心上。
那一窩馬蜂呢，無家可歸的一群呢，它們還會不會回來重建家園?我甚至想用膠水把這只空空的蜂窩粘上去。
這一年，我經(jīng)常站在爺爺?shù)暮笤豪?，始終沒有等來一只馬蜂。
轉(zhuǎn)年開春，有兩只馬蜂飛到爺爺?shù)拇伴芟?，落到被曬暖了的木窗框上，然后還在去年的舊窩的殘跡上爬了一陣子，跟著飛去而不再來。空空又是一年。
第三年，風和日麗之時，爺爺忽叫我抬頭看，隔著窗玻璃看見窗檐下幾只赤黃色的馬蜂忙來忙去。在這中間，我忽然看到，一個小巧的、銀灰色的——第一間蜂窩已經(jīng)筑成了。
于是，我和爺爺面對面開顏而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告訴自己：再不做一件傷害旁人的事。
【小題1】給下列詞語中劃線的字注音。（2分）
（1）青苔（   ） （2）窗檐（   ） （3）搖撼（   ） （4）剎那（   ）
【小題2】“捅馬蜂窩”這個詞語，我們在日常生活中也會用到，你能說說它的意思嗎？（2分）
【小題3】選文開篇為我們描繪了一個花木叢生，鳥蟲嬉戲的樂園，這就是爺爺家的后院。作者寫捅馬蜂窩，為什么要先描寫爺爺家的后院？（3分）
【小題4】為了捅馬蜂窩，“我”做了哪些準備？可見“我”是個怎樣的孩子？（4分）
【小題5】選文中，圍繞馬蜂窩而產(chǎn)生“我”的心理和情感變化，像一條線牽動著故事的發(fā)展，揭示文章的主旨。你能用精煉的詞語概括出作者的心理變化嗎？（請將詞語填寫在橫線處）（4分）
聽到爺爺奶奶的對話，“我”對捅馬蜂窩充滿了         ，當準備好真的要去捅馬蜂窩時，又有些            ，不過這種心理還是被強烈的渴望戰(zhàn)勝了……病愈后“我”在爺爺?shù)呐惆橄聛淼胶笤?，初見到地上的馬蜂，內(nèi)心十分             。后來，爺爺?shù)囊环捠埂拔摇被腥淮笪颍驗樽约簜α笋R蜂而心生            ，于是期盼著馬蜂再來做窩。直至看到馬蜂重建家園，“我”終于舒心地笑了。
【小題6】請品讀“我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機”一句。作者把“馬蜂”比作“戰(zhàn)斗機”，兩者有何相似之處？這個比喻形象地寫出了馬蜂怎樣的狀態(tài)？（3分）
【小題7】馬蜂窩中有百十來只馬蜂，為什么選文只重點寫了一只？（2分）

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敬愛的“號兵”
琦君
求學時代，對負責學生事務的老師，多少總有點畏懼與反感。我中學的訓導主任姓沈名咸曾。我們就在“曾”字的邊上加一個豎心旁，變成“咸憎”，人人都不喜歡的意思。
沈先生兼任我們公民課。在普遍重視語數(shù)外主科的心理之下，對于教公民課的老師，自然又是“另眼相看”?？墒且驗樗怯枌е魅?，大家都有所顧忌。
第一天上課，我們屏聲息氣地注視他走進課堂，一個個正襟危坐，作出很專心聽講的樣子。他穿的是藏青色毛料中山裝，線條筆挺。皮鞋擦得锃亮，走在地板上發(fā)出“咔咔”的清脆響聲。比起穿長袍布底鞋的語文老師來，要神氣也洋派得多了。他開口說話前先點名，點一個名字抬頭看一眼，仿佛看這一眼就把你牢牢記住似的。他點完名，開始說話了：“我的名字你們一定都知道了，我還有另外一個名字，”他轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“沈浩濱”三個字，接著說，“浩瀚的浩，海濱的濱。是我大學老師給我起的，廣大遼闊的意思。我很喜歡這個名字?！?br />我扭頭看同桌的沈琪，她把“浩濱”二字端端正正地寫在筆記本上，卻在下面寫了“號兵”兩個字，又很快地畫了一個大兵吹號的草圖。沈先生打開課本又合上，和氣地說：“今天是第一天上課，大家隨便談談。你們經(jīng)過一星期的新生輔導，對學校的各項規(guī)則，還有什么不明白的地方？”看來很民主的樣子。
沈琪馬上就舉起手來說：“我有問題?！鄙蛳壬c點頭，沈琪站起來大聲說：“請問沈先生，為什么住校的同學可以不穿制服，而走讀的同學一定要穿，這不是不公平嗎？”
沈先生卻微笑地說：“我來解釋一下。本來，穿制服是為了整齊劃一，當然最好是全體同學一律穿制服。但學校為了體諒住校同學自己洗制服、燙制服忙不過來；不勤洗的話，穿在身上反而不整潔，所以才通融，除了周一、周五有周會的日子以外，可以不穿制服。走讀的同學，在校外要表現(xiàn)學校精神，一定要穿制服，好在穿臟了可有家里人洗?！?br />沈先生說得很有道理，我們想不出話來反駁了?？墒巧蜱饔终f話了：“在一個課堂里上課，有的穿制服，有的不穿，就是不整齊嘛?！?br />“如果住校同學愿意天天穿制服，當然再好沒有，只要能保持整潔。沈琪，因為你是走讀的，才會這樣想。如果你是住校的話，一定會覺得這樣的通融是很合理的。”
沈先生給我們上的第一堂課，就博得同學們的好感，后來和沈先生接觸久了，我們對他也就佩服起來。
他在周會上向大家作報告時，常常喜歡把一只手圈成一個圈，放在嘴邊，好像可以把聲音擴大似的。我們頓時覺得他很是名副其實的“號兵”。有一次他帶我們遠足，教我們唱進行曲，我們就告訴他把他的名字“浩濱”改寫為“號兵”的事，他聽了拍手大笑說：“好極了，以后你們更得聽我的號聲，行動要迅速一致啰。”他說：“號兵是行軍時吹進行曲的前哨兵，要勇敢、機智，要以全副精神投注入號聲之中；吹出來的調(diào)子即使單調(diào)，卻有振奮人心，鼓舞你勇往直前的效果。就連學校里吹起床、升旗、作息號的工友，都要負責、守時，全校師生都得聽他的號聲。你看他吹號時全神貫注，挺身而立的神情，是不是像一只報曉的公雞，多么自信和威武啊！”
沈先生的一席話，使我們對原來是開開玩笑的“號兵”的名稱，也領略到一層新的意義。
初三時，沈先生不再教我們課了，但因他是訓導主任，我們?nèi)猿３：退佑|，那就是犯了過錯被請進去“吃大菜”（受訓斥的意思），可是沈先生的“大菜”是可口而富于營養(yǎng)的。他并不板起面孔訓話，而是先講個笑話或故事，讓我們自己想想，錯在哪里？比方說，有一次我們住校生三五個人在一個周日的晚上，請外出假去看一場馬上要下片的電影。學校批準我們八時半以前一定要返校。電影散場不到八點，回校時間是綽綽有余的?？墒钱斘覀兘?jīng)過一間餃子店時，那股香味實在太引誘人。原可以買回來吃，但總覺得坐在店里正式吃，有一派做大人的味道，于是就進去圍坐一桌，大吃了一頓。又在水果攤上買了甘蔗菱角，心滿意足地回校。到了校門口，大門已關上，才知已過八點半，快九點了。幸得好心的老工友悄悄開邊門放我們進去，舍監(jiān)已經(jīng)把眼睛瞪得銅鈴似的了，站在宿舍門口等著我們被“一網(wǎng)打盡”了。大名被記下來，直接送到校長室。我們并不怕訓導主任的“大菜”，怕的是校長。
我們走進校長室，沈先生也在座。校長還沒開口呢，他先說話了。他說有一個孩子，總是不聽父母的話，每回外出時叫他早點回家，他總是晚歸來。有一天，他又要出去了，父親厲聲的說：“這次出去就別回來了！”孩子在外卻越玩越?jīng)]勁，心里有一種無依的感覺，反而提早回家了?？匆姼改刚陂T口張望，母親又高興又意外地問他為什么這么快回來了。孩子一向倔強，不愿把真心話說出來，他說，因為爸爸叫我不要回來嘛，所以我回來了。母親“撲哧”一聲笑了。從那以后，他再也不遲歸了。講完故事，沈先生笑瞇瞇的，校長也笑了，氣氛立刻緩和下來，大家心里也就放松了。幸得沈先生率先開口“定調(diào)”。
沈先生后來要去英倫留學了，我們真的好舍不得他走。沈先生古書讀得多，英文又好，他是應該出國深造的。
臨別之前，我們?nèi)嗪献鳎晌覉?zhí)筆寫了一首送別沈先生的詩。還記得那首詩的結(jié)尾是這樣的：我們敬愛的號兵/有如我們的父親/我們?nèi)ζ鹗?吹起離別的號聲/祝敬愛的老師/此去萬里鵬程……
（選自《母親的金手表》，有刪改）
【小題1】給下列詞語中劃線的字注音。（2分）
①正襟危坐（   ） ②浩瀚（  ） ③通融（  ）  ④綽綽有余（    ）
【小題2】琦君以“敬愛的‘號兵’”為題目，回憶了自己與沈先生共處時一段耐人尋味的日子。請用簡潔的語言概括出與沈先生有關的兩件事。（4分）
【小題3】琦君文章的風格平和溫婉、親切自然，刻畫人物讀到細膩、呼之欲出。請從人物描寫方法的角度品析下面句子。（任選其一即可）（4分）
①第一天上課，我們屏聲息氣地注視他走進課堂，一個個正襟危坐，作出很專心聽講的樣子。
②他穿的是藏青色毛料中山裝，線條筆挺。皮鞋擦得锃亮，走在地板上發(fā)出“咔咔”的清脆響聲。比起穿長袍布底鞋的語文老師來，要神氣也洋派得多了。
【小題4】凡是學生，對任教老師的第一堂課往往印象深刻些?！吧蛳壬o我們上的第一堂課，就博得同學們的好感，后來和沈先生接觸久了，我們對他也就佩服起來”一句，在文中的作用是什么？（3分）
【小題5】“號兵”是沈琪聽課分心時，信筆拈來安給沈先生的綽號，她運用諧音的創(chuàng)意帶給我們別樣的樂趣。文中沈先生的一席話又讓我們對“號兵”的名稱領略到新的意義，通過他的引導，我們有了哪些新的認識？（4分）
【小題6】在琦君筆下，沈先生的人格魅力于平實的小事中得以凸顯。閱讀文章，談一談沈先生給作者留下了怎樣的深刻印象？（答出兩點即可）（4分）
【小題7】一個人物點亮一段歲月，更何況是師者；一首小詩承載無限深情，更何況先生將一去萬里。文章以送給沈先生的詩作結(jié)，請你說一說結(jié)尾有何用意？從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度談談你的理解。（4分）

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憶蕭乾先生
舒 乙
每次走進蕭乾先生的書房，都能留下深刻的印象，覺得蕭乾先生活得很瀟灑。
一般的知識分子，活得沒有那么瀟灑，或者，反過來說，別的人差不多都活得挺苦，主要是精神壓力比較大，繃得緊，生活也比較單調(diào)，沒什么樂趣。
但是，走進蕭乾先生的家就不一樣。蕭乾先生在外面永遠是西裝革履，整整齊齊，一副紳士派頭，但是在家里，愛趿拉著鞋，也就是說，一雙老布鞋，不好好穿，踩著后幫，趿拉著走，舒服。衣著也隨便，以寬松為好。并且強調(diào)，這是在自己家里，要著便裝，怎么舒適怎么來。他可以最洋，也可以最土。
蕭乾先生的家，表面上看，極亂，極擁擠，到處是書，是東西，沒有下腳的地兒。但是，蕭乾先生心中有數(shù)，要找什么書或者東西，手到擒來，一點都不費勁兒，準知道藏在哪兒。政府一再勸他搬家，換一套大點的寬敞的公寓，建議了三次，都被蕭乾先生拒絕。不搬，堅決不搬。搬一次家，少說一年之內(nèi)，絕對找不著要用的東西，故而，到死也不搬。
地方小，不光不礙事，逢年過節(jié)，反而要張揚一下，拉幾根繩子在頭上，把世界各地朋友們寄來的賀年卡都張掛起來，五顏六色，像萬國旗，客人一進門，先嚇一跳，這就是蕭乾先生的瀟灑！
蕭乾先生有許多小發(fā)明。譬如：書桌上有傾斜的板子，頗像制圖版，省得老低頭，防止頸椎??；把各種廢藥盒碼在桌邊的小板上，左右兩行，放眼鏡，放別針，放小工具；頭上有專門的繩子掛著各種正在寫的文稿，一抬頭就能找著。這么一來，蕭乾先生的書桌很像一只大刺猬。體積擴大了許多，張牙舞爪，處處都是機關，可是真實用啊。
客人坐下之后，談得興奮了，蕭乾先生會出其不意地問：喝什么酒？是威士忌？白蘭地？還是黃酒？他要邊喝邊談，而且不就東西，白嘴喝酒。拿出兩個小杯子，各倒半杯，邊喝邊聊。
冬天，在室內(nèi)，蕭乾先生穿得很多，把羽絨大衣披在肩上，難道暖氣不夠嗎？非也，通向陽臺的門，是半開的，是要通風嗎？非也，說小烏龜呆在陽臺上，怕它凍著，開著門給小烏龜一點溫暖。
其實，烏龜是冷血的，根本不怕冷。蕭乾先生不僅活得瀟灑，而且心是熱的，熱得不得了。
蕭乾先生有才華，而且勤勞，這樣的寫家寫的東西注定又好又多。
冰心先生曾當面對蕭乾先生說：“你真能寫，哪都有你的文章，我篇篇都看。你真是快手！”蕭乾先生的確很勤快，他的散文常呈系列，有居京散記系列，有留英系列，有二戰(zhàn)回憶系列等等，都可以自成體系，單獨出書。
蕭乾先生的夫人文潔若最想翻譯《尤利西斯》，因為它最難譯。有蕭乾先生合作，使她終于下決心開始啃這塊硬骨頭。
他們給自己定了“紀律”，在家里開辦了“家庭翻譯作坊”，是標準的夫妻店，規(guī)定每天翻一頁原文，翻不完不睡覺，外帶要做完那頁上的所有注解。注解多得不得了，全是譯者自訂自擬的，有六千多條。有一幸正文是三萬字，注解也是三萬字，了不得！為此，兩個人都廢寢忘食地干，早上五點就起床，醒不來就上鬧鐘。二人接力，文先生先草譯，蕭先生接棒，做文學潤色，宛如二度創(chuàng)作，一干就是一天，整整四年，此時蕭先生已是八十歲老翁，而且只有一個腎。
蕭乾先生文思敏捷，寫東西極快，有時一天能得一萬多字。就這樣，蕭先生成了二十世紀七八十年代、九十年代上半葉最有影響、最有活力的中國當代作家之一。我說過這樣的話：看過火山噴發(fā)嗎？蕭乾先生就是一座文壇上的大火山，他的噴發(fā)壯觀，雄偉，驚人。
蕭乾先生創(chuàng)作豐富，思維敏捷，觀點犀利，智慧過人，是有原因的。
他出身寒苦，少年當過學徒，織過毛毯，這個出身對他一生影響很大，有一種悲天憫人的胸懷。他有豐厚的學歷，上完中學，就讀燕京大學，是楊振聲和斯諾的學生，后到英國教書，并是劍橋的研究生。他經(jīng)歷復雜，當過派往歐洲的戰(zhàn)地新聞記者，見證過聯(lián)合國成立大會，當過《人民中國》和《文藝報》副總編。他一生坎坷，大起大落，受過多重磨難，甚至面臨九死一生，奇跡般重生。
這樣的人生造就了一位特殊人才，可謂經(jīng)過千錘百煉，練就了一雙火眼金睛，有著巨大的穿透力，故而認識深邃，客觀公正，實事求是。
二十年前，出版家協(xié)金決定給老編輯家常君實先生和趙家壁先生頒獎。這二位在中國現(xiàn)代出版事業(yè)上有著杰出貢獻，可是偏偏被人漸漸淡忘。此消息一出，蕭乾先生立刻在《人民日報》上著文。他說，這次授勛有著非同小可的意義，為全民族做了一件大好事，因為它表彰了一輩子默默無聞專替別人做嫁衣的無名英雄，樹立了最可敬佩的榜樣。此評論一出，立刻引來一片叫好聲，只因為它道出了人們心中想說的話，代表了大眾，特別是知識分子的心聲，伸張了正氣。
蕭乾先生一次在巴金先生的創(chuàng)作成就展上即席講話，他說：“我也要努力講真理”，他不無幽默地笑著補充道：“不敢保證我一定不講假話，但我要盡量不說假話”。表現(xiàn)了一位長者的大膽、機智和實事求是。
讓我們永遠記住這位二十世紀末中國文壇上最活躍人物之——蕭乾先生吧，記住他的微笑，還有他的慈悲和博愛。
（選自2011年第1期《中國散文家》有刪改）
【小題1】給下列詞語中加點的字注音。（2分）
①瀟灑(      ) ②犀利(      ) ③深邃(      ) ④頒獎(      )
【小題2】文章開篇簡潔明了，突最了蕭乾先生瀟灑的特點。品讀3-7段，用精煉的語言概括出瀟灑的特點還體現(xiàn)在他生活的哪些方面？(答出兩點即可)（4分）
答：
【小題3】散文的藝術魅力在于它反映了生活的真實，本文第三段就如實地展現(xiàn)了蕭乾先生日常生活的一個側(cè)面。閱讀本段，分析作者運用了哪種寫法？對塑造蕭乾先生的形象起到了什么作用？（4分）
答：
【小題4】點滴的生活細節(jié)彰顯著人物鮮明的個性，平實質(zhì)樸的語言包含著作者對蕭乾先生的無限深情。你如何理解“蕭乾先生不僅活得瀟灑，而且心是熱的，熱得不得了”這句話的含義。(3分)
【小題5】恰當?shù)氖褂眯揶o能增強文章語言的表現(xiàn)力、感染力。舒乙先生善于運用修辭技巧來塑造人物。本文語言豐富鮮活，溫暖而有味道。請你從修辭的角度對下面的句子加以簡要分析。(4分)
我說過這樣的話：看過火山噴發(fā)嗎？蕭乾先生就是一座文壇上的大火山，他的噴發(fā)壯觀，雄偉，驚人。
答：
【小題6】“這樣的人生造就了一位特殊人才，可謂經(jīng)過千錘百煉，練就了一雙火眼金睛，有著巨大的穿透力，故而認識深邃，客觀公正，實事求是?！贝司洫毩⒊啥?，請你結(jié)合文章內(nèi)容說說這段話在結(jié)構(gòu)上的作用。(4分)
答：
【小題7】余秋雨曾說：“像城頭飄來的歌，像枝頭棲息的鳥，我們遲早都會消失，唯有善與愛才能永恒?！笔捛壬x開了我們，但他卻留給了我們恒久的記憶。縱觀全文，請結(jié)合文章的相關內(nèi)容，談談蕭乾先生留給你怎樣的印象。(答出兩點即可)(4分)
答

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居易字樂天，太原下邽人。弱冠，名未振，觀光上國，謁顧況。況，吳人，恃才少所推可，因謔之曰：“長安百物皆貴，居大不易?！奔坝[詩卷，至“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”，乃嘆曰：“有句如此，居天下亦不難。老夫前言戲之耳。”貞元十六年，中書舍人高郢下進士、拔萃，皆中，補校書郎。元和元年，作樂府及詩百余篇，規(guī)諷時事，流聞禁中。上悅之，召拜翰林學士，歷左拾遺。時盜殺宰相，京師洶洶。居易首上疏，請亟捕賊。權貴有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母墮井死，而賦《新井篇》，言既浮華，行不可用。”貶江州司馬。初以勛庸①暴露不宜，實無他腸，怫怒奸黨，遂失志。亦能順適所遇，托浮屠死生說忘形骸者。久之，轉(zhuǎn)中書舍人，知制誥。河朔亂，兵出無功，又言事，不見聽，乞外，除為杭州刺史。文宗立，召遷刑部侍郎。會昌初致仕，卒。
居易累以忠鯁遭擯，乃放縱詩酒。既復用，又皆幼君，仕情頓而索寞。卜居履道里，與香山僧如滿等結(jié)凈社。疏沼種樹，構(gòu)石樓，鑿八節(jié)灘，為游賞之樂，茶鐺酒杓不相離。嘗科頭②箕踞，談禪詠古，晏如也。自號醉吟先生，作傳?？岷梅穑嘟?jīng)月不葷，稱香山居士。與胡杲、吉皎、鄭據(jù)、劉真、盧貞、張渾、如滿、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，時人慕之，繪《九老圖》。
公詩以六義為主，不尚艱難。每成篇，必令其家老嫗讀之，問解則錄。后人評白詩如山東父老課農(nóng)桑，言言皆實者也。雞林國③行賈售于其國相，率篇百金，偽者即能辨之。與元稹極善膠漆，音韻亦同，天下曰“元白”。元卒，與劉賓客齊名，曰“劉白”云。公好神仙，自制飛云履，焚香振足，如拔煙霧，冉冉生云。初來九江，居廬阜峰下，作草堂，燒丹。今尚存。
（節(jié)選自《唐才子傳》本文有刪節(jié)）
注①勛庸：這里指被刺殺的宰相武元衡。②科頭：不戴帽子，裸露發(fā)髻。③雞林國：朝鮮半島古國名。
【小題1】對下列句子加點詞語的解釋，不正確的一項是

閱讀下面的文言文，完成小題。
杜黃裳，字遵素，京兆萬年人。擢進士第，又中宏辭。郭子儀辟佐朔方府，子儀入朝，使主留事。李懷光與監(jiān)軍陰謀矯詔誅大將等，以動眾心，欲代子儀。黃裳得詔，判其非，以質(zhì)懷光，懷光流汗服罪。于是諸將狠驕難制者，黃裳皆以子儀令易置，眾不敢亂。
入為侍御史，為裴延齡所惡，十期不遷。貞元末，拜太子賓客，居韋曲。時中人欲請其地賜公主，德宗日：“城南杜氏鄉(xiāng)里，不可易。”遷太常卿。時王叔文用事，黃裳未嘗過其門。婿韋執(zhí)誼輔政，黃裳勸請?zhí)颖O(jiān)國，執(zhí)誼日：“公始得一官，遽開口議禁中事！”黃裳怒日：“吾受恩三朝，豈以一官見賣？”即拂衣出。
皇太子總軍國事，擢黃裳門下侍郎、同中書門下平章事。于是，夏綏銀節(jié)度使韓全義愉佞無功，因其來朝，白罷之。俄而劉辟叛，議者以辟恃險，討之或生事，唯黃裳固勸不赦，因奏罷中人監(jiān)軍，而專委高崇文。凡兵進退，黃裳自中指授，無不切于機。崇文素憚劉澭，黃裳使人謂日：“公不奮命者，當以漣代?！背缥膽郑凰懒`賊以獻。蜀平，群臣賀，憲宗目黃裳日：“時卿之功。”
始，德宗創(chuàng)艾多難，務姑息藩鎮(zhèn)，每帥臣死，遣中人伺其軍，觀眾所欲立者，故大將私金幣結(jié)左右，以求節(jié)制，晏年尤甚，方鎮(zhèn)選不出朝廷。黃裳每從容具言：“陛下宜鑒貞元之弊，整法度，脧損諸侯，則天下治?！钡蹏L問前古王者所以治亂云云，黃裳知帝銳于治，恐不得其要，因推言：“王者之道，在修己任賢而已。王者擇人任而責成，見功必賞，有罪信罰，孰敢不力!”帝以黃裳言忠，嘉納之。由是平夏、翦齊、滅蔡、復兩河，以機秉還宰相，紀律設張，赫然號中興，自黃裳啟之。
元和二年，以檢校司空同中書門下平章事，為河中、晉絳節(jié)度使，俄封邠國公。明年卒，年七十。
黃裳達權變，有王佐大略。性雅澹，未始忤物。初不為執(zhí)誼所禮，及敗，悉力營救；既死，表還其樞葬焉。嘗被疾，醫(yī)者誤進藥，疾遂甚，終不怒譴。然除吏不甚別流品，通饋謝，無潔白名。當大政未久，不究其才，及處外，天下常所屬意。卒后數(shù)年，御史劾奏黃裳納邠寧節(jié)度使高崇文錢四萬五千緡，按故吏吳憑及黃裳子栽，辭服。帝念舊功，但流憑昭州，原載不問。  
(《新唐書》卷一百八十二·列傳第九十四)
【小題1】對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（    ）

A．①自中指授，無不切于機②醫(yī)者誤進藥，疾遂甚，終不怒譴

B．①以辟恃險，討之或生事②不為執(zhí)誼所禮，及敗，悉力營救

C．①得詔，判其非，以質(zhì)懷光②為裴延齡所惡，十期不遷

D．①赫然號中興，自黃裳啟之②納邠寧節(jié)度使高崇文錢四萬五千緡

閱讀下面的文言文，完成17-21題
胡叟，字倫許，安定臨涇人也。世有冠冕，為西夏著姓。叟少聰敏，年十三，辨疑釋理，知名鄉(xiāng)國。其意之所悟，與成人交論，鮮有屈焉。學不師受，友人勸之，叟曰："先圣之言，精義入神者，其唯《易》乎？猶謂可思而過半。末世腐儒，粗別剛?cè)嶂?，寧有?img src="http://pic.1010jiajiao.com/pic5/tikupic/96/b/1vfru2.gif" style="vertical-align:middle;" />未兆者哉？就道之義，非在今矣?！奔芭x群籍，再閱于目，皆誦于口。好屬文，既善為典雅之詞，又工為鄙俗之句。以姚政將衰，遂入長安觀風化，隱匿名行，懼人見知。時京兆韋祖思，少閱典墳，多蔑時輩，知叟至，召而見之。祖思習常，待叟不足。叟聊與敘溫涼，拂衣而出。祖思固留之，曰：“當與君論天人之際，何遽而反乎？”叟對曰：“論天人者，其亡久矣。與君相知，何夸言若是也?！彼觳蛔ァＶ林魅思?，賦韋、杜二族，一宿而成，時年十有八矣。其述前載無違舊美敘中世有協(xié)時事而末及鄙人皆奇其才畏其筆。世猶傳誦之，以為笑狎。
叟孤飄坎壈，未有仕路，遂入漢中。劉義隆梁、秦二州刺史馮翊吉翰，以叟才士，頗相禮接。授叟末佐，不稱其懷。未幾，翰遷益州，叟隨入蜀，多為豪俊所尚。時蜀沙門法成，鳩率僧旅，幾于千人，鑄丈六金像。劉義隆惡其聚眾，將加大辟。叟聞之，即赴丹陽，啟申其美，遂得免焉。復還于蜀。法成感之，遺其珍物，價直千余匹。叟謂法成曰：“緯蕭何人，能棄明珠？吾為德請，財何為也？”一無所受。
【注】①探賾：探索深奧的道理。②鄙黷：輕蔑傲慢。
【小題1】對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的是
A．鮮有屈焉      屈：屈辱。
B．鳩率僧旅      鳩 ：聚合。
C. 將加大辟      大辟：死刑
【小題2】下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

A．	B．
C．	D．

閱讀下面的課外文段，完成8～11題（15分）
賈奉雉，平?jīng)鋈?。才名冠世，而試輒不售。
一日途中遇一秀才，自言姓郎，風格飄灑，談言微中。因邀俱歸，出課藝就正。郎讀之，不甚稱許，曰：“足下文，小試取第一則有余，大場取榜尾亦不足?！辟Z曰：“奈何？”郎曰：“天下事，仰而跂之則難，俯而就之甚易，此何須鄙人言哉！”遂指一二人、一二篇以為標準，大率賈所鄙棄而不屑道者。賈笑曰：“學者立言，貴乎不朽，即味列八珍，當使天下不以為泰耳。如此獵取功名，雖登臺閣，猶為賤也?！崩稍唬骸安蝗?。文章雖美，賤則弗傳。君將抱卷以終也則已；不然，簾內(nèi)諸官，皆以此等物事進身，恐不能因閱君文，另換一副眼睛肺腸也。”賈終默然不應。
是秋入闈復落，邑邑不得志，遂取前所指示者強讀之。未至終篇，昏昏欲睡，心惶惑無以自主。又三年，場期將近，郎忽至，相見甚歡。出擬題七使賈作文。越日，索文而閱，不以為可，又令復作；作已，又訾之。賈戲于落卷中，集其葛茸泛濫，不可告人之句，連綴成文，示之。郎喜曰：“得之矣！”因使熟記，堅囑勿忘。賈笑曰：“實相告，此言不由中，轉(zhuǎn)瞬即去，便受夏楚，不能復憶之也。”郎坐案頭，強令自誦一遍；因使袒背，以筆寫符而去，曰：“只此已足，可以束閣群書矣?！彬炂浞幌拢钊爰±怼?br />入場七題無一遺者。回思諸作，茫不記憶，惟戲綴之文，歷歷在心。然把筆終以為羞；欲少竄易，而顛倒苦思，更不能復易一字。日已西墜，直錄而出。郎候之已久，問：“何暮也？”賈以實告，即求拭符；視之已漫滅矣?；貞泩鲋形模瑴喨绺羰?，大奇之，遂約明日過其寓。賈曰：“諾?！崩扇ィZ復取文自閱，大非本懷，怏怏自失，不復訪郎。
榜發(fā)，竟中經(jīng)魁。復閱舊稿，汗透重衣，自言曰：“此文一出，何以見天下士矣！”正慚怍間，郎忽至曰：“求中即中矣，何其悶也？”曰：“仆適自念，以金盆玉碗貯狗矢，真無顏出見同人。行將遁跡山林，與世長辭矣。”郎曰：“此論亦高，但恐不能耳。若果能，仆引見一人，長生可得，并千載之名，亦不足戀，況儻來之富貴乎！”賈悅，留與共宿，曰：“容某思之?！碧烀?，謂郎曰：“吾志決矣！”不告妻子，飄然遂去。
選自（《聊齋志異》）
【小題1】對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是         (    )（3分）

A．平?jīng)霾抛淤Z奉雉，才名冠世，但是屢試不中，他百思不得其解。郎生為他指點迷津，但賈奉雉不愿茍且獵取功名。
B．賈奉雉科場失意，在郎生的指點與幫助下，熟讀、背誦了一些拼湊連綴的拙劣文章入場應試，結(jié)果高中。	C．賈奉雉再讀自己考場中的試卷，羞愧得汗流浹背，覺得無顏再見妻兒，于是飄然遂去，遁跡山林。
D．本文通過賈奉雉科考之事，諷刺了那些不辨文章優(yōu)劣的科場考官，揭露了封建科舉制度的黑暗。

閱讀下面的文言文，完成第下列各小題。
長清僧 
【清】蒲松齡
長清僧，道行高潔，年七十余猶健。一日，顛仆不起，寺僧奔救，已圓寂矣。僧不自知死，魂飄去至河南界。河南有故紳子，率十余騎，按鷹獵兔。馬逸，墮斃。魂適相值，翕然而合，遂漸蘇。廝仆環(huán)問之張目曰胡至此眾扶歸入門則粉白黛綠者紛集顧問大駭曰我僧也胡至此家人以為妄共提耳悟之。僧亦不自申解，但閉目不復有言。餉以脫粟則食，酒肉則拒。夜獨宿，不受妻妾奉。
數(shù)日后，忽思少步。眾皆喜。既出少定，即有諸仆紛來，錢簿谷籍，雜請會計。公子托以病倦，悉謝絕之。惟問：“山東長清縣，知之否？”共答：“知之?！痹唬骸拔野贌o聊賴，欲往游矚，宜即治任。”眾謂：“新瘳，未應遠涉?！辈宦?，翼日遂發(fā)。抵長清，視風物如昨。無煩問途，竟至蘭若。弟子數(shù)人見貴客至，伏謁甚恭。乃問：“老僧焉往？”答云：“吾師曩已物化?！眴柲顾?，群導以往，則三尺孤墳，荒草猶未合也。眾僧不知何意。既而戒馬欲歸，囑曰：“汝師戒行之僧，所遺手澤宜恪守，勿俾?lián)p壞?！北娢ㄎāＤ诵?。既歸，灰心木坐，了不勾當家務。
居數(shù)月，出門自遁，直抵舊寺，謂弟子曰：“我即汝師?！北娨善渲嚕嘁暥?。乃述返魂之由，又言生平所為，悉符。眾乃信，居以故榻，事之如平日。后公子家屢以輿馬來，哀請之，略不顧瞻。又年余，夫人遣紀綱至，多所饋遺，金帛皆卻之，惟受布袍一襲而已。友人或至其鄉(xiāng)，敬造之。見其人默然誠篤；年僅而立，而輒道其八十余年事。
異史氏曰：“人死則魂散，其千里而不散者，性定故耳。余于僧，不異之乎其再生，而異之乎其入紛華靡麗之鄉(xiāng)，而能絕人以逃世也。若眼睛一閃，而蘭麝熏心，有求死而不得者矣，況僧乎哉！”            （《聊齋志異》）
5．【小題1】對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是（3分）
A 馬逸，墜斃     逸：奔跑，狂奔     B 吾師曩已物化    物化：事物的變化
C 既而戒馬欲歸　　戒：戒備           D 了不勾當家務   勾當：行當，事情
6．【小題2】下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（3分）
A 相視而笑      有求死而不得者矣   
B 哀請之              敬造之
C 乃述返魂之由  眾乃信，居以故榻    
D 后公子家屢以輿馬來 而能絕人以逃世也
7．【小題3】下列文章中的句子，與“老僧焉往”句式完全一致的一項是（3分）
A 事之如平日                         B 勿俾?lián)p壞
C 我即汝師                          D 僧不自知死
8．【小題4】下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（3分）
A 老僧的魂魄離開身體后，飄到河南地界，恰巧撞上了一個舊官宦家公子的尸體，而魂魄竟然與尸體相合，公子漸漸蘇醒過來。
B 幾天后，公子憶起之前自己所在的那個寺院，要求仆人備辦行裝，一群人當天出發(fā)前往山東的長清縣。
C 后來，公子偷偷跑到寺院里面住，不再回家，公子的夫人多次親自來到長清寺院看望，還贈送了很多東西，但公子只接受了一襲布袍而已。
D 作者蒲松齡認為：人死之后就會魂飛魄散，而老僧的魂魄之所以能夠經(jīng)千里而不散，是因為他思念故里的情意深切。
9．【小題5】翻譯和斷句。（10分）
(1)用“／”給文段中劃“     ”部分斷句。（4分）
廝仆環(huán)問之張目曰胡至此眾扶歸入門則粉白黛綠者紛集顧問大駭曰我僧也胡至此家人以為妄共提耳悟之。
(2)翻譯下面的句子。（6分）
①僧亦不自申解，但閉目不復有言。餉以脫粟則食，酒肉則拒。（3分）
②公子托以病倦，悉謝絕之。惟問：“山東長清縣，知之否？”（3分）

閱讀下面的文言文，完成下面各題。
李信圭，字君信，泰和人。洪熙時，舉賢良。授清河知縣。縣瘠而沖，官艘日相銜，役夫動以千計。前令請得沭陽五百人為助，然去家遠，艱于衣食。信圭請免其助役，代輸清河浮征三之二，兩邑便之。俗好發(fā)冢縱火，信圭設教戒十三條，令里民書于牌，月朔望做戒之。且令書其民勤惰善惡以聞，俗為之變。
宣德三年，上疏言：“本邑地廣人稀，地當沖要，使節(jié)絡繹，日發(fā)民挽舟。丁壯既盡，役及老稚，妨廢農(nóng)桑。前年兵部有令，公事亟者舟予五人，緩者則否。今此令不行，役夫無限，有一舟至四五十人者。兇威所加，誰敢詰問。或遇快風，步追不及，則官舫人役沒其所赍衣糧，俾受寒餒。乞申明前令，哀此憚人。”從之。八年春，又言：“自江、淮達京師，沿河郡縣悉令軍民挽舟，若無衛(wèi)軍則民夫盡出有司，州縣歲發(fā)二三千人，晝夜以俟。而上官又不分別雜泛差役，一體派及。致土田荒蕪，民無蓄積。稍遇歉歲，輒老稚相攜，緣道乞食，實可憫傷。請自儀真抵通州，盡免其雜徭，俾得盡力農(nóng)田，兼供夫役?！钡垡鄰闹?。自是，他郡亦蒙其澤。
正統(tǒng)元年，用侍郎章敞薦，擢知蘄州。清河民詣闕乞留，命以知州理縣事。民有湖田數(shù)百頃，為淮安衛(wèi)卒所奪，民代輸租者六十年。信圭奏之，詔還民。饑民攘食人一牛，御史論死八人。信圭奏之，免六人。天久雨，淮水大溢，沒廬舍畜產(chǎn)甚眾。信圭奏請振貸，并停歲辦物件及軍匠廚役、浚河人夫，報可。南北往來道死不葬者，信圭為三大冢瘞之。十一年冬，尚書金濂薦擢處州知府，其在清河已二十二年矣。處州方苦旱，信圭至輒雨。未幾，卒于官。清河民為立祠祀之。
(選自《明史·列傳第一百六十九·循吏》)
【小題1】對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(    )（3分）

閱讀下面的文言文，完成下列各題。
褚彥回幼有清譽。宋元嘉末，魏軍逼瓜步，百姓咸負擔而立。時父湛之為丹陽尹，使其子弟并著芒屨，于齋前習行?；蜃I之，褚彥回時年十余，甚有慚色。湛之有一牛，至所愛，無故墮廳事前井，湛之率左右躬自營救之，郡中喧擾，褚彥回下簾不視也。又有門生盜其衣，褚彥回遇見，謂曰：“可密藏之，勿使人見?！贝碎T生慚而去，不敢復還，后貴乃歸罪，待之如初。尚宋文帝女南郡獻公主，拜駙馬都尉，除著作佐郎，累遷秘書丞。湛之卒，褚彥回悉推財與弟澄，唯取書數(shù)千卷。
宋明帝即位，累遷吏部尚書。有人求官，密袖中將一餅金，因求請見，出金示之，曰：“人無知者?！瘪覐┗卦唬骸扒渥詰霉?，無假此物。若必見與，不得不相啟?！贝巳舜髴?，收金而去。褚彥回敘其事，而不言其名，時人莫之知也。
褚彥回美儀貌，善容止，俯仰進退，咸有風則。每朝會，百僚遠國使，莫不延首目送之，時人以方何平叔。嘗聚袁粲舍，初秋涼夕，風月甚美。褚彥回援琴奏《別鵠》之曲，宮商既調(diào)，風神諧暢。王彧、謝莊并在粲坐，撫節(jié)而嘆曰：“以無累之神，合有道之器，不可得已?！?br />時傖人常珍奇與薛安都為逆，后又求降，明帝加以重位。褚彥回謂全其首領，于事已弘，不足大加寵異。帝不從，珍奇尋又叛。建安王劉休仁，人才令美，帝與褚彥回謀誅之，彥回以為不可。帝怒曰：“卿癡不足與議事。”褚彥回懼而奉旨。明帝崩，遺詔以為中書令、護軍將軍，與尚書令袁粲受顧命，輔幼主，粲等雖同見托，而意在彥回。褚彥回同心理事，務弘儉約，百姓賴之。既而王道隆、阮佃夫用事，奸賂公行，褚彥回不能禁也。性和雅，有器度，不妄舉動，然世頗以名節(jié)譏之。
（節(jié)選自《南史·列傳第十八》）
【小題1】對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）                         

閱讀下面的文言文，完成下面小題。（18分）
白居易傳
辛文房
居易字樂天，太原下邽人。弱冠，名未振，觀光上國，謁顧況。況，吳人，恃才少所推可，因謔之曰：“長安百物皆貴，居大不易?！?/u>及覽詩卷，至“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”，乃嘆曰：“有句如此，居天下亦不難。老夫前言戲之耳?！必懺?，中書舍人高郢下進士、拔萃，皆中，補校書郎。元和元年，作樂府及詩百余篇，規(guī)諷時事，流聞禁中。上悅之，召拜翰林學士，歷左拾遺。時盜殺宰相，京師洶洶。居易首上疏，請亟捕賊。權貴有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母墮井死，而賦《新井篇》，言既浮華，行不可用。”貶江州司馬。初以勛庸^①暴露不宜實無他腸怫怒奸黨遂失志亦能順適所遇托浮屠死生說忘形骸者。久之，轉(zhuǎn)中書舍人，知制誥。河朔亂，兵出無功，又言事，不見聽，乞外，除為杭州刺史。文宗立，召遷刑部侍郎。會昌初致仕，卒。
居易累以忠鯁遭擯，乃放縱詩酒，既復用，又皆幼君，仕情頓而索寞。卜居履道里，與香山僧如滿等結(jié)凈社。疏沼種樹，構(gòu)石樓，鑿八節(jié)灘，為游賞之樂，茶鐺酒杓不相離。嘗科頭^②箕踞，談禪詠古，晏如也。自號醉吟先生，作傳?？岷梅?，亦經(jīng)月不葷，稱香山居士。與胡杲、吉皎、鄭據(jù)、劉真、盧貞、張渾、如滿、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，時人慕之，繪《九老圖》。
公詩以六義為主，不尚艱難。每成篇，必令其家老嫗讀之，問解則錄。后人評白詩如山東父老課農(nóng)桑，言言皆實者也。雞林國^③行賈售于其國相，率篇百金，偽者即能辨之。與元稹極善膠漆，音韻亦同，天下曰“元白”。元卒，與劉賓客齊名，曰“劉白”云。公好神仙，自制飛云履，焚香振足，如拔煙霧，冉冉生云。初來九江，居廬阜峰下，作草堂，燒丹。今尚存。[（本文有刪節(jié)）
注①勛庸：這里指被刺殺的宰相武元衡。②科頭：不戴帽子，裸露發(fā)髻。③雞林國：朝鮮半島古國名。
【小題1】對下列句子加點詞語的解釋，不正確的一項是(     )