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小紅駕車從甲地到乙地答案解析

科目:czsx 來源: 題型:解答題

4.小紅駕車從甲地到乙地,她出發(fā)第xh時距離乙地ykm,已知小紅駕車中途休息了1小時,圖中的折線表示她在整個駕車過程中y與x之間的函數(shù)關系.
(1)B點的坐標為(3,120);
(2)求線段AB所表示的y與x之間的函數(shù)表達式;
(3)小紅休息結束后,以60km/h的速度行駛,則點D表示的實際意義是小紅到達乙地.

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科目:czyw 來源:2014-2015學年遼寧省丹東市九年級一模語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀語段,完成小題。(共18分)

【甲】中秋過后,秋風是一天涼比一天,看看將近初冬;我整天的靠著火,也須穿上棉襖了。一天的下半天,沒有一個顧客,我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音,“溫一碗酒?!边@聲音雖然極低,卻很耳熟??磿r又全沒有人。站起來向外一望,那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。①他臉上黑而且瘦,已經(jīng)不成樣子;穿一件破夾襖,盤著兩腿,下面墊一個蒲包,用草繩在肩上掛住;見了我,又說道,“溫一碗酒。”掌柜也伸出頭去,一面說,“孔乙己么?你還欠十九個錢呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道,“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢,酒要好?!闭乒袢匀煌匠R粯?,笑著對他說,“孔乙己,你又偷了東西了!”但他這回卻不十分分辯,單說了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么會打斷腿?”②孔乙己低聲說道,“跌斷,跌,跌……”③他的眼色,很像懇求掌柜,不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人,便和掌柜都笑了。我溫了酒,端出去,放在門檻上。④他從破衣袋里摸出四文大錢,放在我手里,見他滿手是泥,原來他便用這手走來的。不一會,他喝完酒,便又在旁人的說笑聲中,坐著用這手慢慢走去了。

【乙】①六年前,我在一個小鎮(zhèn)住。小鎮(zhèn)上有個女人,三十多歲的模樣,無職業(yè),平時就在街頭擺個小攤,賣賣小雜物,如塑料籃子瓷缽子什么的。女人家境不是很好,住兩間平房,有兩個孩子在上學,還要伺奉一癱瘓的婆婆。家里的男人也不是很能干,忠厚木訥,在一工地上做雜工。這樣的女人,照理說應該是很落魄的,可她給人的感覺卻明艷得很。女人有如瀑的長發(fā),她喜歡梳理得紋絲不亂,用發(fā)夾盤在頭頂上。女人有頎長的身材,她喜歡穿旗袍,雖然只是廉價衣料,卻顯得款款有致。她哪里像守著地攤賺生活啊,簡直就是把整條街當成她的舞臺,活得從容而優(yōu)雅。

②一段時期,小街人茶余飯后,談論得最多的就是這個女人。男人們的話語里帶了欣賞,覺得這樣的女人真是不簡單。女人們的言語里卻帶了怨懟,說一個擺地攤的,還穿什么旗袍!隔天,卻一個一個跑到裁縫店里去,做一身旗袍來穿。

③那女人不介意人們的議論,照舊盤發(fā),穿旗袍,優(yōu)雅地守著她的地攤,周身散發(fā)出明亮的色彩。這樣的明亮,讓人沒有辦法拒絕,所以大家有事沒事都愛到她的攤子前去轉轉。男人們愛跟她閑聊兩句,女人們更喜歡跟她討論她的旗袍、發(fā)型。臨了,都會買一兩件小商品。

④幾年后,女人攢了錢,貸了一部分款,買了一輛中巴車跑短途。她把男人送去考了駕照,做了自家中巴車的司機。她則隨著車子來回跑,熱情地招徠顧客。在來來去去的風塵之中,她照例是盤了發(fā),穿著旗袍,清清麗麗的一個人。她的車也跟別家的車不同,車里被她收拾得異常整潔,湖藍色的坐墊,淡紫色的簾,給人的感覺就是雅。所以小鎮(zhèn)人外出,都喜歡乘她的車。

⑤她的日子漸漸紅火起來,卻不料,竟很意外地出了一起車禍。所賺的錢全部賠進去了,還搭上一輛車和十幾萬的債務。她的腿部也受了很重的傷,躺在醫(yī)院里,幾個月下不了床。小鎮(zhèn)人都說,這個穿旗袍的女人,這下子倒下去是爬不起來的了??墒前肽旰?,她卻在街頭出現(xiàn)了,干著從前的老本行——擺地攤兒。她照舊盤發(fā),穿旗袍。腿部雖落下小殘疾,但卻不妨礙她把脊背挺得筆直,也不妨礙她臉上掛上明亮的笑容。

⑥我離開小鎮(zhèn)那年,女人已不再擺地攤,而是買了一輛出租車。過兩年,小鎮(zhèn)有人來,問及那個女人。小鎮(zhèn)人說,她現(xiàn)在發(fā)達了,家里有兩輛車子,一輛跑出租,一輛跑長途。最近又聽小鎮(zhèn)人說,女人新蓋了三層樓房。我問,她還盤發(fā)、還穿旗袍嗎?小鎮(zhèn)人就笑了,說,如果不盤發(fā),不穿旗袍,她就不是她了。真的呢,她還跟從前一樣漂亮,一點沒見老。
1.請將下面的文字工整、正確地抄寫在方格中,帶標點。(破折號和作者名字不寫)(2分)

改造自己,總比禁止別人來得難。

—— 魯 迅
2.對【甲】文中畫序號的語句的描寫方法和作用分析完全正確的一項是(2分)

A.①句是外貌描寫,說明孔乙己的悲慘遭遇,是因為他的好喝懶做,四體不勤。

B.②句是語言描寫,表明孔乙己以謊言來維持自己的“尊嚴”,精神麻木可悲。

C.③句是行動描寫,說明孔乙己深怕旁人揭他的短處,想在瞞和騙中茍且偷生。

D.④句是動作描寫,“摸”字形象地寫出了孔乙己舍不得花掉僅有的四文錢的吝嗇心理。
3.【甲】文中“秋風是一天涼比一天”一句,除了交代時節(jié)氣候之外,還有什么作用?(2分)
4.【甲】文中幾次寫酒店的人對孔乙己“笑”,對這種笑分析不確切的一項是(2分)

A.增強悲劇氣氛,與孔乙己的不幸遭遇形成強烈的對比。

B.揭露封建社會的冷酷。

C.批判當時群眾的麻木、冷漠。

D.加強喜劇色彩,是對孔乙己可笑性格的嘲諷。
5.【甲】文中掌柜的一再提到“孔乙己還欠十九個錢呢!”對這句話作用分析正確的一項(2分)

A.說明掌柜唯利是圖,一心只想著錢。

B.擔心孔乙己不能還他的錢。

C.含蓄地表現(xiàn)孔乙己的地位低下,全部身價還不如十九個錢。

D.表明孔乙己每況愈下,窮困潦倒。
6.【乙】文第一段的文字與【甲】文魯迅對孔乙己的描寫一樣,都包含著許多的“矛盾”,試用一句話概括【乙】文第一段中最突出的“矛盾”;并簡要比較【甲】【乙】兩文中作者在似乎矛盾的描寫內容中,對人物褒貶態(tài)度的不同。(4分)
7.讀完【乙】文,你獲得了怎樣的人生啟迪?聯(lián)系實際談談你的認識。(4分)

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科目:czyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

     【甲】第一次參加家長會,幼兒園的老師說:“你的兒子有多動癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看?!?BR>       回家的路上,兒子問她老師都說了些什么?她鼻子一酸,差點流下淚來。因為全班30位小朋友,惟有他表現(xiàn)最差;惟有對他,老師表現(xiàn)出不屑。然而,她還是告訴了她的兒子。
     “老師表揚你了,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽,因為寶寶進步大。
       那天晚上,她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒讓她喂。
       兒子上小學了。家長會上,老師說:“全班50名同學,這次數(shù)學考試,你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙,您最好能帶他去醫(yī)院查一查?!?BR>       回去的路上,她流下了淚。然而,當她回到家里,卻對坐在桌前的兒子說:“老師對你充滿信心。他說了,你并不是個笨孩子,只要能細心些,會超過你的同桌,這次你的同桌排在第21名。
       說這話時,她發(fā)現(xiàn),兒子暗淡的眼神一下子充滿了光。沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫顧得讓她吃驚,好像長大了許多。第二天上學時.去得比平時都要早。
       孩子上了初中,又一次家長會。她坐在兒子的座位上.等著老師點她兒子的名字。因為每次家長會,她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而,這次卻出乎她的預料直到結束,都沒聽到。她有些不習慣。臨別,去問老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績,考重點高中有點危險?!?BR>       她懷著驚喜的心情走出校門,此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀,心里有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對你非常滿意,他說了,只要你努力,有希望考上重點高中?!?BR>       她兒子從學?;貋恚岩环庥∮星迦A大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里,突然轉身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說:“                                                                           。”
      【乙】這是一個真實的故事。故事發(fā)生在西部的青海省,一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里,每人每天的用水量嚴格地限定為三斤,這還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都依賴這三斤珍貴的水。
       人缺水不行,牲畜也一樣,渴啊!終于有一天,一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老??蕵O了,掙脫了韁繩,強行闖入沙漠里惟一的也是運水車必經(jīng)的公路。終于,運水的軍車來了,老牛以不可思議的識別力,迅速地沖上公路,軍車一個緊急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前。任憑駕駛員喝斥驅趕,不肯挪動半步。五分鐘過去了,雙方依然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形,但它們都不像這頭牛這般倔犟。人和牛就這樣耗著,最后造成了堵車,后面的司機開始罵罵咧咧,性急的甚至試圖點火驅趕,可老牛不為所動。
       后來,牛的主人尋來了,惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮開肉綻、哀哀叫喚,但還是不肯讓開。鮮血沁了出來,染紅了鞭子,老牛的凄厲哞叫,和著沙漠中陰冷的酷風,顯得分外的悲壯。一旁的運水戰(zhàn)土哭了,罵罵咧咧的司機也哭了,最后,運水的戰(zhàn)士說:“就讓我違反一次規(guī)定吧,我愿意接受一次處分?!彼麖乃嚿先〕霭肱杷?斤左右,放在牛面前。
       出人意料的是,老牛沒有喝以死抗爭得來的水,而是對著夕陽,仰天長哞,似乎在呼喚什么。不遠的沙堆背后跑來一頭小牛,受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水,伸出舌頭舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛,靜默中,人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝,在一片寂靜無語中,它們掉轉頭,慢慢往回走。
1.甲乙兩文可以擬一個相同的標題,即:                                        。
2.用橫線勾劃出甲文中你認為最能表現(xiàn)母親特點的語句,再用波浪線勾劃出兒子變化的語句;并作適當旁批。(至少各一處)
3.甲文中三位老師對兒子的態(tài)度?分別用文中詞語概括就是“                                  ”、“                                    ”、“                                    ”,這樣寫的作用是什么?
4.甲文中兒子最后說了什么?根據(jù)你對全文的理解,發(fā)揮想象,補出你認為最能表達兒子心聲的話:“                                                                          
5.用橫線在乙文中摘出你認為對老牛母子的描寫最震撼人心的語句,在最生動的詞語下面打上“·”;并作旁批(至少一處)。
6.反復強調每人每天只供應“三斤水”的作用是什么?
                                                                                   
7.在描寫兩位“母親”的問題上,兩文有何異同?
                                                                                   
8.兩文內容會使你產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想?請寫一句你最想說的話。
                                                                                   
9.寫出你知道的我國古代母親教育子女(子女感激母親)的故事題目兩個,或短詩一首。
                                                                                 

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科目:gzyw 來源: 題型:048

閱讀《八卦爐中逃大圣》,答題。

  那老君到兜率宮,將大圣解去繩索,放了穿琵琶骨之器,推入八卦爐中,命看爐的道人,架火的童子,將火煽起煅煉。原來那爐是乾、坎、艮、震、巽、離、坤、兌八卦。他即將身鉆在“巽宮”位下。巽乃風也,有風則無火。只是風攪得煙來,把一雙眼煼(qi&,熏)紅了,弄做個老害眼病,故喚作“火眼金睛”。

  真?zhèn)€光陰迅速,不覺七七四十九日,老君的火候俱全。忽一日,開爐取丹。那大圣雙手侮(同“捂”)著眼,正自揉搓流涕,只聽得爐頭聲響。猛睜睛看見光明,他就忍不住,將身一縱,跳出丹爐,唿喇的一聲,蹬倒八卦爐,往外就走。慌得那架火、看爐,與丁甲(神名)一班人來扯,被他一個個都放倒,好似癲癇的白額虎,風狂的獨角龍。老君趕上抓一把,被他一摔,摔了個倒栽蔥,脫身走了。即去耳中掣出如意棒,迎風幌一幌,碗來粗細,依然拿在手中,不分好歹,卻又大亂天宮,打得那九曜星閉門閉戶,四天王無影無形。好猴精!有詩為證。詩曰:

混元體正合先天(指神猴的本質是天地的正氣凝聚而成),

  萬劫千番只自然(經(jīng)過千萬次災難他還是保持原來的樣子)。

  渺渺無為渾太乙(純任自然達到微遠、空虛,不易捉摸,和太乙相同)。

  如如不動號初玄(順從道理,不生心動念,稱作原始的永恒的精靈)。

  爐中久煉非鉛汞(不是鉛汞卻在爐中久煉),

  物外長生是本仙(這個神猴超越世間萬物之外,長生不老)。

  變化無窮還變化,

  三皈五戒總休言(三皈五戒不用對他來講)。

  這一番,那猴王不分上下,使鐵棒東打西敵,更無一神可擋。只打到通明殿里,靈霄殿外。幸有佑圣真君的佐使王靈官執(zhí)殿。他看大圣縱橫,掣金鞭近前擋住道:“潑猴何往!有吾在此,切莫猖狂!”這大圣不由分說,舉棒就打。那靈官鞭起相迎。兩個在靈霄殿前廝渾一處。

  他兩個斗在一處,勝敗未分,早有佑圣真君,又差將佐發(fā)文到雷府,調三十六員雷將齊來,把大圣圍在該心,各騁兇惡鏖戰(zhàn)。那大圣全無一毫懼色,使一條如意棒,左遮右擋,后架前迎。一時,見那眾雷將的刀槍劍戟、鞭簡撾錘、鉞斧金爪、旄鐮月鏟,來的甚緊,他即搖身一變,變做三頭六臂;把如意棒幌一幌,變作三條;六只手使開三條棒,好便似紡車兒一般,滴流流,在那垓心里飛舞。眾雷神莫能相近。真?zhèn)€是:

   圓陀陀,光灼灼,亙古常存人怎學?入火不能焚,入水何曾溺?光明一顆摩尼殊(贊美孫悟空是一顆光明的佛珠),劍戟刀槍傷不著。也能善,也能惡,眼前善惡憑他作。善時成佛與成仙,惡處披毛并帶角(這是說有時孫悟空兇狠像猛獸一樣)。無窮變化鬧天官,雷將神兵不可捉。

  當時眾神把大圣攢在一處,卻不能近身,亂嚷亂斗,早驚動玉帝。遂傳旨著游奕靈官同翊圣真君上西方請佛老降伏。

  那二圣得了旨,徑到靈山勝境,雷音寶剎之前,對四金剛、八菩薩禮畢,即煩傳達。眾神隨至寶蓮臺前啟知,如來召請。二圣禮佛三匝,侍立臺下。如來問:“玉帝何事,煩二圣下臨?”二圣即啟道:“向時花果山產(chǎn)一猴,在那里弄神通,聚眾猴攪亂世界。玉帝降招安旨,封為‘弼馬溫’,他嫌官小反去。當遣李天王、哪吒太子擒拿未獲,復招安他,封做‘齊天大圣’,先有官無祿。著他代管蟠桃園,他即偷桃;又走至瑤池,偷淆,偷酒,攪亂大會;仗酒又暗入兜率宮,偷老君仙丹,反出天宮。玉帝復遣十萬天兵,亦不能收伏。后觀世音舉二郎真君同他義兄弟追殺,他變化多端,虧老君拋金鋼琢打重,二郎方得拿住。解赴御前,即命斬之。刀砍斧剁,火燒雷打,俱不能傷,老君奏準領去,以火鍛煉,四十九日開鼎,他卻又跳出八卦爐,打退天丁,徑入通明殿里,靈霄殿外;被佑圣真君的佐使王靈官擋住苦戰(zhàn),又調三十六員雷將,把他困在垓心,終不能相近。事在緊急,因此,玉帝特請如來救駕。”如來聞詔,即對眾菩薩道:“汝等在此穩(wěn)坐法堂,休得亂了禪位,待我煉魔救駕去來。”

  如來即喚阿儺、迦葉二尊者相隨,離了雷音,徑至靈霄門外。忽聽得喊聲振耳,乃三十六員雷將圍困著大圣哩。佛祖?zhèn)鞣ㄖ迹骸敖汤讓⑼O⒏筛辏砰_營所,叫那大圣出來,等我問他有何法力。”眾將果退。大圣也收了法象(指前面的三頭六臂),現(xiàn)出原身近前,怒氣昂昂,厲聲高叫道:“你是那方善士,敢來止住刀兵問我?”如來笑道:“我是西方極樂世界釋迦牟尼尊者,南無阿彌陀佛。今聞你猖狂村野,屢反天宮,不知是何方生長,何年得道,為何這等暴橫?”大圣道:“我本:

  天地生成靈混仙,花果山中一老猿。

  水簾洞里為家業(yè),拜友尋師悟太玄。

  煉就長生多少法,學來變化廣無邊。

  因在凡間嫌地窄,立心端要住瑤天。

  靈霄寶殿非他久,歷代人王有分傳(靈霄寶殿不是玉皇大帝應久占的地方,人間的歷代王位就不專屬一姓,而是人人有份)。

  強者為尊該讓我,英雄只此敢爭先。

佛祖聽言,呵呵冷笑道:“你那廝乃是猴子成精,焉敢欺心,要奪玉皇上帝龍位?他自幼修持,苦歷過一千七百五十劫。每劫該十二萬九千六百年。你算,他該多少年數(shù),方能享受此無極大道?你那個初世為人的畜生,如何出此大言!不當人子!不當人子(罪過,是用于對尊長不敬或褻瀆神圣時的譴責語)!折了你的壽算!趁早皈依,切莫胡說!但恐遭了毒手,性命頃刻而休,可惜了你的本來面目!”大圣道:“他雖年幼修長,也不應久占在此。常言道:‘皇帝輪流做,明年到我家?!唤趟岢鋈?,將天宮讓與我,便罷了;若還不讓,定要攪攘,永不清平!”

(1)請根據(jù)故事內容,把選文分作三個部分,并概括各部分的主要意思。

(2)用一句話概括孫悟空“活動”的“社會環(huán)境”。

(3)如來為什么一請即到?為什么穿插孫悟空造反的過程?

(4)最能反映作者對孫悟空這個造反形象的態(tài)度的兩項是

[  ]

A.“靈官”“真君”向如來說明情況的一番話。

B.孫悟空與三十六員雷將格斗的記敘、描寫。

C.“圓陀陀,光灼灼”贊詩。

D.“混元體正合先天”贊詩。

(5)對孫悟空的形象分析不當?shù)囊豁検?/P>

[  ]

A.孫悟空是個勇敢的叛逆者。他大膽地嘲弄和否定神的權威和秩序,并力圖掌握自己的命運。

B.孫悟空是個頂天立地的英雄。闖龍宮、攪冥府、鬧天庭,天不怕、地不怕,充滿了戰(zhàn)斗精神。

C.孫悟空是積極浪漫主義的理想化的英雄形象。這個形象寄寓著作者及廣大人民的社會理想?! .孫悟空鬧天宮的故事,寄寓了古代勞動人民掙脫鎖鏈,爭取自由,反抗封建壓迫的強烈愿望和斗爭要求。

(6)對選文藝術特色分析不當?shù)囊豁検?/P>

[  ]

A.用幽默、詼諧的語言敘述故事。

B.用夸張的手法描寫孫悟空的本領。

C.用生動的對話和心理描寫塑造孫悟空的形象。

D.用神奇的幻想展開故事情節(jié)。

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科目:gzyw 來源:高中四冊教學目標與檢測 題型:048

閱讀《八卦爐中逃大圣》,答題。

  那老君到兜率宮,將大圣解去繩索,放了穿琵琶骨之器,推入八卦爐中,命看爐的道人,架火的童子,將火煽起煅煉。原來那爐是乾、坎、艮、震、巽、離、坤、兌八卦。他即將身鉆在“巽宮”位下。巽乃風也,有風則無火。只是風攪得煙來,把一雙眼煼(qi&,熏)紅了,弄做個老害眼病,故喚作“火眼金睛”。

  真?zhèn)€光陰迅速,不覺七七四十九日,老君的火候俱全。忽一日,開爐取丹。那大圣雙手侮(同“捂”)著眼,正自揉搓流涕,只聽得爐頭聲響。猛睜睛看見光明,他就忍不住,將身一縱,跳出丹爐,唿喇的一聲,蹬倒八卦爐,往外就走?;诺媚羌芑稹⒖礌t,與丁甲(神名)一班人來扯,被他一個個都放倒,好似癲癇的白額虎,風狂的獨角龍。老君趕上抓一把,被他一摔,摔了個倒栽蔥,脫身走了。即去耳中掣出如意棒,迎風幌一幌,碗來粗細,依然拿在手中,不分好歹,卻又大亂天宮,打得那九曜星閉門閉戶,四天王無影無形。好猴精!有詩為證。詩曰:

混元體正合先天(指神猴的本質是天地的正氣凝聚而成),

  萬劫千番只自然(經(jīng)過千萬次災難他還是保持原來的樣子)。

  渺渺無為渾太乙(純任自然達到微遠、空虛,不易捉摸,和太乙相同),

  如如不動號初玄(順從道理,不生心動念,稱作原始的永恒的精靈)。

  爐中久煉非鉛汞(不是鉛汞卻在爐中久煉),

  物外長生是本仙(這個神猴超越世間萬物之外,長生不老)。

  變化無窮還變化,

  三皈五戒總休言(三皈五戒不用對他來講)。

  這一番,那猴王不分上下,使鐵棒東打西敵,更無一神可擋。只打到通明殿里,靈霄殿外。幸有佑圣真君的佐使王靈官執(zhí)殿。他看大圣縱橫,掣金鞭近前擋住道:“潑猴何往!有吾在此,切莫猖狂!”這大圣不由分說,舉棒就打。那靈官鞭起相迎。兩個在靈霄殿前廝渾一處。

  他兩個斗在一處,勝敗未分,早有佑圣真君,又差將佐發(fā)文到雷府,調三十六員雷將齊來,把大圣圍在該心,各騁兇惡鏖戰(zhàn)。那大圣全無一毫懼色,使一條如意棒,左遮右擋,后架前迎。一時,見那眾雷將的刀槍劍戟、鞭簡撾錘、鉞斧金爪、旄鐮月鏟,來的甚緊,他即搖身一變,變做三頭六臂;把如意棒幌一幌,變作三條;六只手使開三條棒,好便似紡車兒一般,滴流流,在那垓心里飛舞。眾雷神莫能相近。真?zhèn)€是:

   圓陀陀,光灼灼,亙古常存人怎學?入火不能焚,入水何曾溺?光明一顆摩尼殊(贊美孫悟空是一顆光明的佛珠),劍戟刀槍傷不著。也能善,也能惡,眼前善惡憑他作。善時成佛與成仙,惡處披毛并帶角(這是說有時孫悟空兇狠像猛獸一樣)。無窮變化鬧天官,雷將神兵不可捉。

  當時眾神把大圣攢在一處,卻不能近身,亂嚷亂斗,早驚動玉帝。遂傳旨著游奕靈官同翊圣真君上西方請佛老降伏。

  那二圣得了旨,徑到靈山勝境,雷音寶剎之前,對四金剛、八菩薩禮畢,即煩傳達。眾神隨至寶蓮臺前啟知,如來召請。二圣禮佛三匝,侍立臺下。如來問:“玉帝何事,煩二圣下臨?”二圣即啟道:“向時花果山產(chǎn)一猴,在那里弄神通,聚眾猴攪亂世界。玉帝降招安旨,封為‘弼馬溫’,他嫌官小反去。當遣李天王、哪吒太子擒拿未獲,復招安他,封做‘齊天大圣’,先有官無祿。著他代管蟠桃園,他即偷桃;又走至瑤池,偷淆,偷酒,攪亂大會;仗酒又暗入兜率宮,偷老君仙丹,反出天宮。玉帝復遣十萬天兵,亦不能收伏。后觀世音舉二郎真君同他義兄弟追殺,他變化多端,虧老君拋金鋼琢打重,二郎方得拿住。解赴御前,即命斬之。刀砍斧剁,火燒雷打,俱不能傷,老君奏準領去,以火鍛煉,四十九日開鼎,他卻又跳出八卦爐,打退天丁,徑入通明殿里,靈霄殿外;被佑圣真君的佐使王靈官擋住苦戰(zhàn),又調三十六員雷將,把他困在垓心,終不能相近。事在緊急,因此,玉帝特請如來救駕?!比鐏砺勗t,即對眾菩薩道:“汝等在此穩(wěn)坐法堂,休得亂了禪位,待我煉魔救駕去來。”

  如來即喚阿儺、迦葉二尊者相隨,離了雷音,徑至靈霄門外。忽聽得喊聲振耳,乃三十六員雷將圍困著大圣哩。佛祖?zhèn)鞣ㄖ迹骸敖汤讓⑼O⒏筛?,放開營所,叫那大圣出來,等我問他有何法力?!北妼⒐恕4笫ヒ彩樟朔ㄏ螅ㄖ盖懊娴娜^六臂),現(xiàn)出原身近前,怒氣昂昂,厲聲高叫道:“你是那方善士,敢來止住刀兵問我?”如來笑道:“我是西方極樂世界釋迦牟尼尊者,南無阿彌陀佛。今聞你猖狂村野,屢反天宮,不知是何方生長,何年得道,為何這等暴橫?”大圣道:“我本:

  天地生成靈混仙,花果山中一老猿。

  水簾洞里為家業(yè),拜友尋師悟太玄。

  煉就長生多少法,學來變化廣無邊。

  因在凡間嫌地窄,立心端要住瑤天。

  靈霄寶殿非他久,歷代人王有分傳(靈霄寶殿不是玉皇大帝應久占的地方,人間的歷代王位就不專屬一姓,而是人人有份)。

  強者為尊該讓我,英雄只此敢爭先。

佛祖聽言,呵呵冷笑道:“你那廝乃是猴子成精,焉敢欺心,要奪玉皇上帝龍位?他自幼修持,苦歷過一千七百五十劫。每劫該十二萬九千六百年。你算,他該多少年數(shù),方能享受此無極大道?你那個初世為人的畜生,如何出此大言!不當人子!不當人子(罪過,是用于對尊長不敬或褻瀆神圣時的譴責語)!折了你的壽算!趁早皈依,切莫胡說!但恐遭了毒手,性命頃刻而休,可惜了你的本來面目!”大圣道:“他雖年幼修長,也不應久占在此。常言道:‘皇帝輪流做,明年到我家?!唤趟岢鋈?,將天宮讓與我,便罷了;若還不讓,定要攪攘,永不清平!”

1.請根據(jù)故事內容,把選文分作三個部分,并概括各部分的主要意思。

2.用一句話概括孫悟空“活動”的“社會環(huán)境”。

3.如來為什么一請即到?為什么穿插孫悟空造反的過程?

4.最能反映作者對孫悟空這個造反形象的態(tài)度的兩項是

[  ]

A.“靈官”“真君”向如來說明情況的一番話。

B.孫悟空與三十六員雷將格斗的記敘、描寫。

C.“圓陀陀,光灼灼”贊詩。

D.“混元體正合先天”贊詩。

5.對孫悟空的形象分析不當?shù)囊豁検?/P>

[  ]

A.孫悟空是個勇敢的叛逆者。他大膽地嘲弄和否定神的權威和秩序,并力圖掌握自己的命運。

B.孫悟空是個頂天立地的英雄。闖龍宮、攪冥府、鬧天庭,天不怕、地不怕,充滿了戰(zhàn)斗精神。

C.孫悟空是積極浪漫主義的理想化的英雄形象。這個形象寄寓著作者及廣大人民的社會理想?! .孫悟空鬧天宮的故事,寄寓了古代勞動人民掙脫鎖鏈,爭取自由,反抗封建壓迫的強烈愿望和斗爭要求。

6.對選文藝術特色分析不當?shù)囊豁検?/P>

[  ]

A.用幽默、詼諧的語言敘述故事。

B.用夸張的手法描寫孫悟空的本領。

C.用生動的對話和心理描寫塑造孫悟空的形象。

D.用神奇的幻想展開故事情節(jié)。

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科目:czyw 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 九年級語文上 北京課改版 題型:048

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新書記

  某公任縣委書記,久不務本,城鄉(xiāng)一團糟。上面遂下絕令,革其職。當夜,即有不甘寂寞者狂擬檄文,訴某公劣跡甲乙丙ABC,趁黑貼上了縣委大院的門柱。次日,風聲迭起,沸沸揚揚,某公喪顏矣!

  未幾,新任縣委書記光臨。新書記姓董,歲在不惑。食堂張師傅躲在迎駕的隊伍里冷冷察之,眼順,便下廚調出四碟鮮菜,為新書記接風。張師傅年邁,犯迂,上一道菜,說上一句,作為席間小趣。第一碟——韭菜炒粉絲。張師傅說:“這是名菜,叫天長地久。”第二碟——白菜燉豌豆。張師傅說:“這是名菜,叫清清白白?!钡谌S瓜紅椒老蒜嫩蔥陳醋紫醬合而為一,看上去頗費精神。張師傅說:“這也是名菜,可至今沒個準名,董書記,你給起個名吧!”董書記嘗一口,笑答:“您是讓我吃盡酸甜苦辣,對吧?”張師傅樂極,瘋癲癲端來第四碟——蓮籽鯽魚,說:“董書記,咱大伙圖個吉慶有余吧!”董書記聽罷,淚落,半晌無語。

  隔天,董書記向常務副書記作過交待,帶上一部車悄悄走了??h委機關的人,再沒有見到新書記的身影。

  約過半月有余,縣委召開副局以上干部大會,由董書記同大家正式見面。一陣掌聲響過,董書記說:“新官上任三把火,我要放火啦!跑遍全縣20多個鄉(xiāng)鎮(zhèn),十幾家廠礦,我拾到不少柴禾!但,一個人的精力畢竟有限,希望大家?guī)蛶臀?,眾人拾柴火焰高嘛!”笑了笑,又說:“從今兒起,我還要隨時隨地逛逛酒樓,逛逛舞廳,逛逛桑拿房,看看究竟是哪方貴賓在那里吃,在那里喝,在那里耍!本人寡陋,也想開開眼界嘛!哈哈……”

  會后,幾家掙官錢的鋪子,就立馬蕭條了。老板老板娘們,無不盯住北山下縣委大院,咄咄罵娘。據(jù)說,兩個局長遂將本衙的飯局、牌局、舞局移到鄉(xiāng)下,與董書記打上了游擊,可惜二位神仙機關算盡,最終還是被董書記圍剿了。一個丟了鳥紗,另一個也丟了烏紗。

  據(jù)說,董書記辦公室的燈光,自此成了小城一景,每晚亮到三更。

  據(jù)說,犯迂的張師傅又添了毛病,熬過12點,給董書記送去一碗熱湯面,才能酣然入睡。

1.“某公任縣委書記,久不務本?!边@個“本”指的是什么?

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2.張師傅為新書記接風,上了四碟菜,每碟菜都有個名。請你加上幾個字,把四個菜名連起來,表達一個完整的意思。

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3.董書記說:“新官上任三把火,我要放火啦!”這里的“放火”指的是什么?

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4.“董書記辦公室的燈光……每晚亮到三更”,為什么?

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5.“犯迂的張師傅又添了毛病,熬過12點,給董書記送去一碗熱湯面”,這說明了什么?

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