科目:gzzz 來源: 題型:閱讀理解
2010年上海世界博覽會將于2010年5月1日至10月31日在上海舉行。閱讀材料,回答問題。
材料一 上海世博會的主題是“城市,讓生
活更美好”(Better City,Better Life)。主辦機構(gòu)
預(yù)計吸引世界各地7000萬人次參觀者前往,總
投資達450億元人民幣,超過北京奧運會,在世
界博覽會史上規(guī)模最大。本次世博會將給上海的
發(fā)展帶來無限的遐想空間。
材料二 上海市市級及以上工業(yè)園區(qū)示意圖(圖12)
(1)上海將成為黃浦江水景襯托的現(xiàn)代化國際大都市,市中心區(qū)以第三產(chǎn)業(yè)為主,工業(yè)項目向周邊國家級開發(fā)區(qū)和市級工業(yè)園區(qū)集中,依據(jù)材料二分析這種產(chǎn)業(yè)布局對上海市發(fā)展的意義。
(2)世博會被譽為世界經(jīng)濟、科技、文化的盛會,舉例說明2010年“世博會”的舉辦,對上海市三大產(chǎn)業(yè)發(fā)展的促進作用。
材料三 表1 近代歷次世博會舉辦地、主要展品及中國參展情況
| 時間 | 舉辦地 | 主要展品 | 中國參展情況 |
| 1851年 | 倫敦 | 大功率蒸汽機、自動鏈?zhǔn)骄彊C、鉆孔機、造幣機、抽水機、收割機等 | 上海英商“寶順洋行”買辦徐榮村攜自己經(jīng)營的“榮記湖絲”參加,獲金銀大獎 |
| 1853年 | 紐約 | 電梯、勝家縫紉機 | |
| 1862年 | 倫敦 | 火車、縫紉機、印刷機、解析機、貝西默煉鋼法等 | |
| 1867年 | 巴黎 | 電燈塔、海底電纜、水力升降機、滾珠軸承等 |
| 1873年 | 維也納 | 發(fā)電機、電動機、電梯、電鍋等 | 由中國海關(guān)洋雇員漢南、包臘、德璀琳等人組成中國代表團參加,展品有各式精美瓷器、綾羅綢緞等 |
| 1876年 | 費城 | 貝爾電話機、愛迪生復(fù)式電報以及留聲機、勝家縫紉機、自行車、打字機等 | 參展物品共720箱,絲、茶、瓷器、綢貨、雕花器、景泰藍等,在世博會上被推為第一 |
| 1889年 | 巴黎 | 留聲機、白熾燈、新型感光膠片等 | |
| 1893年 | 芝加哥 | 電氣火車、燈泡等 | |
| 1900年 | 巴黎 | 電影、臥鋪列車、發(fā)光菌燈 | 北京永珍齋古玩局老板顧永保參加,其展品主要是瓷器 |
| 1904年 | 圣路易斯(美) | 各種能源發(fā)動機、汽車、飛機和無線電等 | 茶磁賽會公司的紅茶、綠茶獲得超等文憑(獎狀),京師工藝局選送的地毯獲得一等獎?wù)?/p> |
| 1906年 | 米蘭(意) | 電動列車、鐵路隧道模型 | 商部頭等顧問官張謇負(fù)責(zé)中國參展事務(wù),江蘇海門頤生釀造公司的“頤生酒”獲金獎 |
| 1915年 | 舊金山(美) | 福特汽車生產(chǎn)線、機器制造的綠茶和絲 | 參展規(guī)模較大,展品有絲綢、茶葉、瓷器、地毯、毛線、果脯、白蠟、桐油、酒類,茅臺酒、張裕葡萄酒等展品獲得1211項獎 |
——摘編自《中國與世博:歷史記錄(1851—1940)》
材料四 晚清小說家陸士諤在幻想小說《新中國》中以第一人稱寫下這樣的故事:主人公陸云翔在讀《項羽本紀(jì)》時做了一個夢,夢見“萬國博覽會”在上海浦東舉行,為了方便市民前往參觀,在上海灘建成了浦東大鐵橋和越江隧道,還造了隧道電車。陸士諤的小說《新中國》問世的那一年是1910年,與2010年上海世博會的舉辦時間相差整整一百年,百年之前的“預(yù)言”,竟如此神奇地應(yīng)驗了!……2002年12月3日,經(jīng)國際展覽局大會投票表決,中國獲得2010年世博會舉辦權(quán)。這將是注冊類世界博覽會首次在發(fā)展中國家舉行,體現(xiàn)了國際社會對中國改革開放道路的支持和信任,也體現(xiàn)了世界人民對中國未來發(fā)展的矚目和期盼。上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好。”這將是一次探討新世紀(jì)人類城市生活的偉大盛會。
——摘自電視專題片《百年世博夢》解說詞
(3)根據(jù)材料三,概括世博會舉辦國和主要展品的特點,分析中國展品的突出特色及其成因。
(4)根據(jù)材料四和所學(xué)知識,說明陸士諤百年之前的夢想與“預(yù)言”神奇應(yīng)驗的主要原因。
材料五 根據(jù)世界旅游組織的測算,旅游每增長直接收入1元,相關(guān)行業(yè)的收入就能增長4.3元。預(yù)測2010年上海世博會的參觀人數(shù)將超過7000萬人次,其旅游業(yè)的直接收入將達144.2億元人民幣。為了辦好世博會,上海準(zhǔn)備投資200億元人民幣,進一步完善道路、交通、電訊、供電、供水等基礎(chǔ)設(shè)施,確保在世博會展覽期間每日30至40萬人次的外來游客住宿、飲食、交通、通訊等需要,并投入巨資繼續(xù)開發(fā)浦東、改造舊城區(qū)。
材料六 表2是上海世博會志愿者口號及簡介
| 口號 | 簡介 | |
| 主 口 號 | 世界在你眼前,我們在你身邊 | 世博會是世界各國展示其社會、經(jīng)濟、文化、科技成就和發(fā)展前景的盛會,參觀者眼前就好像一個濃縮的世界,這個世界將因為有志愿者的陪伴而更精彩! |
| 副 口 號 | 志在,愿在,我在 | “志”,是“奉獻、友愛、互助、進步”的志向;“愿”,是“城市,讓生活更美好”的心愿;“我”,則是用自己的奉獻,讓這些志向和心愿得以達成的志愿者。 |
| 2010年,心在一起 | 2010這一年,世界屬于上海,2010這一年,上海屬于世界,2010,我們心靈相通,心手相連,一起在上海見證“城市,讓生活更美好”的主題如何實現(xiàn)。 | |
| 城市有我更可愛 | 圍繞著上海世博會的主題,城市未來的美好,志愿者是其中一道不可或缺的風(fēng)景線,志愿者的無私、熱情、友善以及好客,都會讓上海這座城市展現(xiàn)更多的可愛一面。 |
(5)運用所學(xué)經(jīng)濟常識,結(jié)合材料五,分析上海世博會的舉辦為什么能促進上海經(jīng)濟的發(fā)展?
(6)運用人生觀價值觀的有關(guān)原理,結(jié)合材料六分析上海世博會志愿者口號體現(xiàn)的道理。
科目:gzyw 來源:2010年鄭州智林學(xué)校高二下學(xué)期期末考試語文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成11—14題。
斑駁都江鎮(zhèn)
張勁
①21世紀(jì)的皮鞋叩擊在18世紀(jì)的石板路上,踏響的并非都是歷史的回聲。這取決于歷史對于現(xiàn)實的觸發(fā),以及來訪者對于歷史的興趣。
②我們在三都縣都江鎮(zhèn)上流連。裝飾一新的音響店里,正播放著愛死愛活的流行歌曲;繽紛的時裝鋪面,正叫賣著綠肥紅瘦的女裙男衫;延伸出去的街面上,正斑駁著汽車、拖拉機和摩托車留下的車轍、油跡……古鎮(zhèn)已興奮在時尚之中。當(dāng)時尚在歷史上面趾高氣揚的時候,歷史索性埋下頭去,閉目養(yǎng)起神來。
③穿過古舊的城門洞,步入老城的上江街,我們才聽到了歷史的短嘆長吟。街身已經(jīng)凹陷,一如老人癟皺的臉,五官歪斜,但鱗次櫛比的木房、磚房仍頑強而艱難地?fù)纬种?,關(guān)閉了近三個世紀(jì)的嘴角,默守著心中的萬語千言。雍正九年(1731年),實行“改土歸流”的清政府,曾在這里設(shè)立都江廳,建筑城垣,駐扎綠營兵鎮(zhèn)守。廳城初為土城,為防止苗民造反,兩年后改為石城。石城周長三里七分,設(shè)城門、城樓各四,炮臺八座,城內(nèi)諸般官廨齊備。都江廳所轄地界“廣七十里,袤一百八十里”。至乾隆年間,城內(nèi)再建文昌閣、關(guān)帝廟、城隍廟、萬壽宮等,時“商旅出于途,漢苗雜于市”,廳城已成為都柳江上游一帶的軍事重鎮(zhèn)和商貿(mào)重鎮(zhèn)。
④如今,270多年時光流去,古鎮(zhèn)只剩下東西南北四座城門和一小段城墻遺跡了。立于城樓之上,四顧蒼茫。迎接我們這些隔世目光的,除了山坡下的都柳江水,四面的層巒疊嶂,剩下的便是秋陽與秋風(fēng)了。秋陽下的斷墻殘垣,像一截干枯的蛇蛻,蜷伏在叢莽之中,任憑著野草、荊棘的蔓延與承包。浩蕩秋風(fēng)頻頻入懷,它在向來客表示禮節(jié)性問候的同時,也在反反復(fù)復(fù)地敘說著一個主題——戰(zhàn)爭與和平的故事。
⑤清咸豐五年(1855年),本地苗族首領(lǐng)羅光明等人在太平天國運動影響下,組織“齋教”義軍,反抗清政府的暴虐統(tǒng)治,其根據(jù)地便設(shè)在附近大坪山上。義軍數(shù)次攻克都江廳城及周邊州、縣,拉鋸戰(zhàn)持續(xù)了十六年之久,至同治十年(1871年)方告失敗。我們腳下便是當(dāng)年的古戰(zhàn)場,昔日帳前鳴戰(zhàn)馬,今朝城下泣秋蟲,那些紛紜殺氣,淋漓鮮血,早都交與冷月秋風(fēng)了。據(jù)《三都縣志》等資料記載,咸豐、同治年間上江城內(nèi)常住人口約1800余戶,6000余人,有地方官吏、綠營兵士及其家屬,也有經(jīng)商、務(wù)農(nóng)和從事手工業(yè)生產(chǎn)的市民。綠營兵士、商販,多為江西、湖廣等外籍漢人,家屬和普通市民則多為本地漢人和世居的少數(shù)民族同胞。戰(zhàn)亂結(jié)束后,只見“田地荒蕪,人煙蕭索,枯骨枕野,慘不堪言”,于是便有了后繼官員的治理,有了“城鄉(xiāng)義?!奔础叭f人墳”的誕生。
⑥“萬人墳”是戰(zhàn)爭創(chuàng)傷結(jié)的痂。它不高大,卻甚有名,圓形土丘掩映在松柏叢中,站立成南門外的一道特別的風(fēng)景。墳?zāi)篂橥问辏?873年)地方官吏配合當(dāng)?shù)厥考澦?。?jù)碑文顯示,當(dāng)時“城廂內(nèi)外,尸骸遍野”,十余年無人拾撿,墓內(nèi)所葬,乃收集來的“枯骨數(shù)十擔(dān)”。引起我興趣的是,這數(shù)十擔(dān)枯骨,有陣亡的綠營兵官軍,有無辜市民,也有不少起義軍將士,而墓碑上皆以“萬古流芳”頌之,以“祭掃維新”、“體魄長存”悼之。這種不分?jǐn)澄?、不問民族、不管階級、不計尊卑貴賤,無論生前怎樣,死后都被定格在同一座墳?zāi)估锏淖龇?,是因為白骨纏野,確實難以區(qū)分所致,還是因為本就不想?yún)^(qū)分,一律皆視之為大清子民,同墓合葬,以顯示勝利者的大度仁心所致……這就只好交給歷史學(xué)家去研究了。
⑦“萬人墳”不遠的岡巒上,有民族小學(xué)一所,小學(xué)就建在當(dāng)年都江廳通判衙門的舊址上。它三重石階引路,一對石獅把門,居高而立,面對碧水青山,氣勢仍頗為雄壯。學(xué)校前身原為廳城義學(xué),開辦于清雍正十年(1732年)。當(dāng)時貴州巡撫奏準(zhǔn)辦“苗疆義學(xué)”,計劃吸收苗、水等少數(shù)民族子弟入學(xué),除武力征服外,再施以文治教化。但義學(xué)所收實際只為城內(nèi)綠營官兵子弟和外籍商販子弟,與原來的設(shè)想大相徑庭。到咸豐五年,羅光明義軍反清戰(zhàn)事起后,義學(xué)也就停辦了。至戰(zhàn)亂結(jié)束,“萬人墳”修建之時,也恰是義學(xué)恢復(fù)之日。因此,前者恰似一部舊書的后記,而后者,則如一冊新著的序言了。此時義學(xué)的學(xué)生,有廳城官兵、居民的子弟,也有附近村寨的少數(shù)民族子弟。直到后來義學(xué)被新式小學(xué)取代,學(xué)校歷史也與都江古鎮(zhèn)一樣地久長。
⑧我們?nèi)W(xué)校參觀時,適逢學(xué)生中午放學(xué)。下課的鐘聲在空氣中敲出了層層漣漪,秋風(fēng)里有淡淡桂香彌漫。學(xué)生們正是花季少年,個個都出落得活潑可愛。他們誰是綠營官兵的子孫,誰是本地少數(shù)民族的后裔,誰家爺爺?shù)臓敔攣碜在M、湘、蜀、桂、粵,誰家奶奶的奶奶來自水、苗、瑤、侗、布依,不但我們弄不清楚,就連他們自己也不十分明白。時代的發(fā)展,民族的融合,已如山腳下的都柳江水,只見到它奔騰不息,而無法確知其沿途經(jīng)歷了多少坎坎坷坷,接納了多少山溪流泉了。
(選自《散文選刊》2008年第11期)
【小題1】“穿過古舊的城門洞,步入老城的上江街,我們才聽到了歷史的短嘆長吟”,這里“歷史的短嘆長吟”包括那些內(nèi)容?請結(jié)合全文分條概括。(6分)
▲
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【小題2】請解釋第⑦節(jié)中“前者恰似一部舊書的后記,而后者,則如一冊新著的序言了”一句的具體含義。(6分)
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【小題3】在文章最后作者提到都柳江水,“只見到它奔騰不息,而無法確知其沿途經(jīng)歷了多少坎坎坷坷,接納了多少山溪流泉了”,這句話在文中有什么作用?(5分)
▲
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【小題4】第⑥節(jié)中,對于“萬人墳”做法的原因,作者說“這就只好交給歷史學(xué)家去研究了”,作者為什么這樣說?(6分)
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科目:gzyw 來源:2010年鄭州智林學(xué)校高二下學(xué)期期末考試語文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成11—14題。
斑駁都江鎮(zhèn)
張勁
①21世紀(jì)的皮鞋叩擊在18世紀(jì)的石板路上,踏響的并非都是歷史的回聲。這取決于歷史對于現(xiàn)實的觸發(fā),以及來訪者對于歷史的興趣。
②我們在三都縣都江鎮(zhèn)上流連。裝飾一新的音響店里,正播放著愛死愛活的流行歌曲;繽紛的時裝鋪面,正叫賣著綠肥紅瘦的女裙男衫;延伸出去的街面上,正斑駁著汽車、拖拉機和摩托車留下的車轍、油跡……古鎮(zhèn)已興奮在時尚之中。當(dāng)時尚在歷史上面趾高氣揚的時候,歷史索性埋下頭去,閉目養(yǎng)起神來。
③穿過古舊的城門洞,步入老城的上江街,我們才聽到了歷史的短嘆長吟。街身已經(jīng)凹陷,一如老人癟皺的臉,五官歪斜,但鱗次櫛比的木房、磚房仍頑強而艱難地?fù)纬种?,關(guān)閉了近三個世紀(jì)的嘴角,默守著心中的萬語千言。雍正九年(1731年),實行“改土歸流”的清政府,曾在這里設(shè)立都江廳,建筑城垣,駐扎綠營兵鎮(zhèn)守。廳城初為土城,為防止苗民造反,兩年后改為石城。石城周長三里七分,設(shè)城門、城樓各四,炮臺八座,城內(nèi)諸般官廨齊備。都江廳所轄地界“廣七十里,袤一百八十里”。至乾隆年間,城內(nèi)再建文昌閣、關(guān)帝廟、城隍廟、萬壽宮等,時“商旅出于途,漢苗雜于市”,廳城已成為都柳江上游一帶的軍事重鎮(zhèn)和商貿(mào)重鎮(zhèn)。
④如今,270多年時光流去,古鎮(zhèn)只剩下東西南北四座城門和一小段城墻遺跡了。立于城樓之上,四顧蒼茫。迎接我們這些隔世目光的,除了山坡下的都柳江水,四面的層巒疊嶂,剩下的便是秋陽與秋風(fēng)了。秋陽下的斷墻殘垣,像一截干枯的蛇蛻,蜷伏在叢莽之中,任憑著野草、荊棘的蔓延與承包。浩蕩秋風(fēng)頻頻入懷,它在向來客表示禮節(jié)性問候的同時,也在反反復(fù)復(fù)地敘說著一個主題——戰(zhàn)爭與和平的故事。
⑤清咸豐五年(1855年),本地苗族首領(lǐng)羅光明等人在太平天國運動影響下,組織“齋教”義軍,反抗清政府的暴虐統(tǒng)治,其根據(jù)地便設(shè)在附近大坪山上。義軍數(shù)次攻克都江廳城及周邊州、縣,拉鋸戰(zhàn)持續(xù)了十六年之久,至同治十年(1871年)方告失敗。我們腳下便是當(dāng)年的古戰(zhàn)場,昔日帳前鳴戰(zhàn)馬,今朝城下泣秋蟲,那些紛紜殺氣,淋漓鮮血,早都交與冷月秋風(fēng)了。據(jù)《三都縣志》等資料記載,咸豐、同治年間上江城內(nèi)常住人口約1800余戶,6000余人,有地方官吏、綠營兵士及其家屬,也有經(jīng)商、務(wù)農(nóng)和從事手工業(yè)生產(chǎn)的市民。綠營兵士、商販,多為江西、湖廣等外籍漢人,家屬和普通市民則多為本地漢人和世居的少數(shù)民族同胞。戰(zhàn)亂結(jié)束后,只見“田地荒蕪,人煙蕭索,枯骨枕野,慘不堪言”,于是便有了后繼官員的治理,有了“城鄉(xiāng)義?!奔础叭f人墳”的誕生。
⑥“萬人墳”是戰(zhàn)爭創(chuàng)傷結(jié)的痂。它不高大,卻甚有名,圓形土丘掩映在松柏叢中,站立成南門外的一道特別的風(fēng)景。墳?zāi)篂橥问辏?873年)地方官吏配合當(dāng)?shù)厥考澦?。?jù)碑文顯示,當(dāng)時“城廂內(nèi)外,尸骸遍野”,十余年無人拾撿,墓內(nèi)所葬,乃收集來的“枯骨數(shù)十擔(dān)”。引起我興趣的是,這數(shù)十擔(dān)枯骨,有陣亡的綠營兵官軍,有無辜市民,也有不少起義軍將士,而墓碑上皆以“萬古流芳”頌之,以“祭掃維新”、“體魄長存”悼之。這種不分?jǐn)澄?、不問民族、不管階級、不計尊卑貴賤,無論生前怎樣,死后都被定格在同一座墳?zāi)估锏淖龇?,是因為白骨纏野,確實難以區(qū)分所致,還是因為本就不想?yún)^(qū)分,一律皆視之為大清子民,同墓合葬,以顯示勝利者的大度仁心所致……這就只好交給歷史學(xué)家去研究了。
⑦“萬人墳”不遠的岡巒上,有民族小學(xué)一所,小學(xué)就建在當(dāng)年都江廳通判衙門的舊址上。它三重石階引路,一對石獅把門,居高而立,面對碧水青山,氣勢仍頗為雄壯。學(xué)校前身原為廳城義學(xué),開辦于清雍正十年(1732年)。當(dāng)時貴州巡撫奏準(zhǔn)辦“苗疆義學(xué)”,計劃吸收苗、水等少數(shù)民族子弟入學(xué),除武力征服外,再施以文治教化。但義學(xué)所收實際只為城內(nèi)綠營官兵子弟和外籍商販子弟,與原來的設(shè)想大相徑庭。到咸豐五年,羅光明義軍反清戰(zhàn)事起后,義學(xué)也就停辦了。至戰(zhàn)亂結(jié)束,“萬人墳”修建之時,也恰是義學(xué)恢復(fù)之日。因此,前者恰似一部舊書的后記,而后者,則如一冊新著的序言了。此時義學(xué)的學(xué)生,有廳城官兵、居民的子弟,也有附近村寨的少數(shù)民族子弟。直到后來義學(xué)被新式小學(xué)取代,學(xué)校歷史也與都江古鎮(zhèn)一樣地久長。
⑧我們?nèi)W(xué)校參觀時,適逢學(xué)生中午放學(xué)。下課的鐘聲在空氣中敲出了層層漣漪,秋風(fēng)里有淡淡桂香彌漫。學(xué)生們正是花季少年,個個都出落得活潑可愛。他們誰是綠營官兵的子孫,誰是本地少數(shù)民族的后裔,誰家爺爺?shù)臓敔攣碜在M、湘、蜀、桂、粵,誰家奶奶的奶奶來自水、苗、瑤、侗、布依,不但我們弄不清楚,就連他們自己也不十分明白。時代的發(fā)展,民族的融合,已如山腳下的都柳江水,只見到它奔騰不息,而無法確知其沿途經(jīng)歷了多少坎坎坷坷,接納了多少山溪流泉了。
(選自《散文選刊》2008年第11期)
1.“穿過古舊的城門洞,步入老城的上江街,我們才聽到了歷史的短嘆長吟”,這里“歷史的短嘆長吟”包括那些內(nèi)容?請結(jié)合全文分條概括。(6分)
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2.請解釋第⑦節(jié)中“前者恰似一部舊書的后記,而后者,則如一冊新著的序言了”一句的具體含義。(6分)
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3.在文章最后作者提到都柳江水,“只見到它奔騰不息,而無法確知其沿途經(jīng)歷了多少坎坎坷坷,接納了多少山溪流泉了”,這句話在文中有什么作用?(5分)
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科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成下面試題。
斑駁都江鎮(zhèn)
張勁
①21世紀(jì)的皮鞋叩擊在18世紀(jì)的石板路上,踏響的并非都是歷史的回聲。這取決于歷史對于現(xiàn)實的觸發(fā),以及來訪者對于歷史的興趣。
②我們在三都縣都江鎮(zhèn)上流連。裝飾一新的音響店里,正播放著愛死愛活的流行歌曲;繽紛的時裝鋪面,正叫賣著綠肥紅瘦的女裙男衫;延伸出去的街面上,正斑駁著汽車、拖拉機和摩托車留下的車轍、油跡……古鎮(zhèn)已興奮在時尚之中。當(dāng)時尚在歷史上面趾高氣揚的時候,歷史索性埋下頭去,閉目養(yǎng)起神來。
③穿過古舊的城門洞,步入老城的上江街,我們才聽到了歷史的短嘆長吟。街身已經(jīng)凹陷,一如老人癟皺的臉,五官歪斜,但鱗次櫛比的木房、磚房仍頑強而艱難地?fù)纬种?,關(guān)閉了近三個世紀(jì)的嘴角,默守著心中的萬語千言。雍正九年(1731年),實行“改土歸流”的清政府,曾在這里設(shè)立都江廳,建筑城垣,駐扎綠營兵鎮(zhèn)守。廳城初為土城,為防止苗民造反,兩年后改為石城。石城周長三里七分,設(shè)城門、城樓各四,炮臺八座,城內(nèi)諸般官廨齊備。都江廳所轄地界“廣七十里,袤一百八十里”。至乾隆年間,城內(nèi)再建文昌閣、關(guān)帝廟、城隍廟、萬壽宮等,時“商旅出于途,漢苗雜于市”,廳城已成為都柳江上游一帶的軍事重鎮(zhèn)和商貿(mào)重鎮(zhèn)。
④如今,270多年時光流去,古鎮(zhèn)只剩下東西南北四座城門和一小段城墻遺跡了。立于城樓之上,四顧蒼茫。迎接我們這些隔世目光的,除了山坡下的都柳江水,四面的層巒疊嶂,剩下的便是秋陽與秋風(fēng)了。秋陽下的斷墻殘垣,像一截干枯的蛇蛻,蜷伏在叢莽之中,任憑著野草、荊棘的蔓延與承包。浩蕩秋風(fēng)頻頻入懷,它在向來客表示禮節(jié)性問候的同時,也在反反復(fù)復(fù)地敘說著一個主題——戰(zhàn)爭與和平的故事。
⑤清咸豐五年(1855年),本地苗族首領(lǐng)羅光明等人在太平天國運動影響下,組織“齋教”義軍,反抗清政府的暴虐統(tǒng)治,其根據(jù)地便設(shè)在附近大坪山上。義軍數(shù)次攻克都江廳城及周邊州、縣,拉鋸戰(zhàn)持續(xù)了十六年之久,至同治十年(1871年)方告失敗。我們腳下便是當(dāng)年的古戰(zhàn)場,昔日帳前鳴戰(zhàn)馬,今朝城下泣秋蟲,那些紛紜殺氣,淋漓鮮血,早都交與冷月秋風(fēng)了。據(jù)《三都縣志》等資料記載,咸豐、同治年間上江城內(nèi)常住人口約1800余戶,6000余人,有地方官吏、綠營兵士及其家屬,也有經(jīng)商、務(wù)農(nóng)和從事手工業(yè)生產(chǎn)的市民。綠營兵士、商販,多為江西、湖廣等外籍漢人,家屬和普通市民則多為本地漢人和世居的少數(shù)民族同胞。戰(zhàn)亂結(jié)束后,只見“田地荒蕪,人煙蕭索,枯骨枕野,慘不堪言”,于是便有了后繼官員的治理,有了“城鄉(xiāng)義?!奔础叭f人墳”的誕生。
⑥“萬人墳”是戰(zhàn)爭創(chuàng)傷結(jié)的痂。它不高大,卻甚有名,圓形土丘掩映在松柏叢中,站立成南門外的一道特別的風(fēng)景。墳?zāi)篂橥问辏?873年)地方官吏配合當(dāng)?shù)厥考澦?。?jù)碑文顯示,當(dāng)時“城廂內(nèi)外,尸骸遍野”,十余年無人拾撿,墓內(nèi)所葬,乃收集來的“枯骨數(shù)十擔(dān)”。引起我興趣的是,這數(shù)十擔(dān)枯骨,有陣亡的綠營兵官軍,有無辜市民,也有不少起義軍將士,而墓碑上皆以“萬古流芳”頌之,以“祭掃維新”、“體魄長存”悼之。這種不分?jǐn)澄?、不問民族、不管階級、不計尊卑貴賤,無論生前怎樣,死后都被定格在同一座墳?zāi)估锏淖龇ǎ且驗榘坠抢p野,確實難以區(qū)分所致,還是因為本就不想?yún)^(qū)分,一律皆視之為大清子民,同墓合葬,以顯示勝利者的大度仁心所致……這就只好交給歷史學(xué)家去研究了。
⑦“萬人墳”不遠的岡巒上,有民族小學(xué)一所,小學(xué)就建在當(dāng)年都江廳通判衙門的舊址上。它三重石階引路,一對石獅把門,居高而立,面對碧水青山,氣勢仍頗為雄壯。學(xué)校前身原為廳城義學(xué),開辦于清雍正十年(1732年)。當(dāng)時貴州巡撫奏準(zhǔn)辦“苗疆義學(xué)”,計劃吸收苗、水等少數(shù)民族子弟入學(xué),除武力征服外,再施以文治教化。但義學(xué)所收實際只為城內(nèi)綠營官兵子弟和外籍商販子弟,與原來的設(shè)想大相徑庭。到咸豐五年,羅光明義軍反清戰(zhàn)事起后,義學(xué)也就停辦了。至戰(zhàn)亂結(jié)束,“萬人墳”修建之時,也恰是義學(xué)恢復(fù)之日。因此,前者恰似一部舊書的后記,而后者,則如一冊新著的序言了。此時義學(xué)的學(xué)生,有廳城官兵、居民的子弟,也有附近村寨的少數(shù)民族子弟。直到后來義學(xué)被新式小學(xué)取代,學(xué)校歷史也與都江古鎮(zhèn)一樣地久長。
⑧我們?nèi)W(xué)校參觀時,適逢學(xué)生中午放學(xué)。下課的鐘聲在空氣中敲出了層層漣漪,秋風(fēng)里有淡淡桂香彌漫。學(xué)生們正是花季少年,個個都出落得活潑可愛。他們誰是綠營官兵的子孫,誰是本地少數(shù)民族的后裔,誰家爺爺?shù)臓敔攣碜在M、湘、蜀、桂、粵,誰家奶奶的奶奶來自水、苗、瑤、侗、布依,不但我們弄不清楚,就連他們自己也不十分明白。時代的發(fā)展,民族的融合,已如山腳下的都柳江水,只見到它奔騰不息,而無法確知其沿途經(jīng)歷了多少坎坎坷坷,接納了多少山溪流泉了。
(選自《散文選刊》2008年第11期)
“穿過古舊的城門洞,步入老城的上江街,我們才聽到了歷史的短嘆長吟”,這里“歷史的短嘆長吟”包括那些內(nèi)容?請結(jié)合全文分條概括。
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請解釋第⑦節(jié)中“前者恰似一部舊書的后記,而后者,則如一冊新著的序言了”一句的具體含義。
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在文章最后作者提到都柳江水,“只見到它奔騰不息,而無法確知其沿途經(jīng)歷了多少坎坎坷坷,接納了多少山溪流泉了”,這句話在文中有什么作用?
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第⑥節(jié)中,對于“萬人墳”做法的原因,作者說“這就只好交給歷史學(xué)家去研究了”,作者為什么這樣說?
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科目:gzyw 來源:2014-2015學(xué)年河北省邯鄲市高二上學(xué)期期末考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成后面的題。
加繆,直面荒謬的“局外人”
1913年,加繆出生在阿爾及利亞的孟多維。
1933年,他考入阿爾及爾大學(xué),攻讀哲學(xué)和古典文學(xué)。1957年憑借《鼠疫》《局外人》等小說,他獲得了諾貝爾文學(xué)獎。
20世紀(jì)二三十年代,國際共產(chǎn)主義運動如火如荼。1935年,加繆秘密加入共產(chǎn)黨,負(fù)責(zé)貝爾庫工人區(qū)的支部工作。加繆在給良師益友讓格勒尼埃的信中寫道:“我認(rèn)為把人們引向共產(chǎn)主義的,主要不是思想,而是生活……我有一種強烈的愿望,就是要看到戕害人類的苦難減少?!?求學(xué)之余,為了便于開展黨務(wù)工作,加繆組織了勞工劇團。他改編了法國作家馬爾羅的《輕蔑的時代》,這是一部講述營救德國共產(chǎn)黨人的短篇小說。
1939年9月,德國閃擊波蘭,二戰(zhàn)的硝煙籠罩歐洲大陸。加繆在日記中寫道:“野獸統(tǒng)治的時代開始了……”他曾報名參軍,但因有肺結(jié)核病史身體虛弱未果。加繆繼續(xù)在山頂一間面朝大海的出租屋里,夜以繼日同時創(chuàng)作著“荒誕三部曲”——《局外人》《西西弗神話》《卡利古拉》。 1942年,《局外人》《西西弗神話》先后由伽利瑪出版社出版?!毒滞馊恕烽_篇所展現(xiàn)的冷漠、虛無,至今令人震驚?!熬滞馊恕蹦瑺査鬟^失殺人,對法庭羅織的罪名淡然處之,這既折射了司法制度的荒謬,也成為二戰(zhàn)后一代青年的寫照。
外敵入侵,加繆投身地下報紙《戰(zhàn)斗報》,擔(dān)任主編,為法國抵抗運動鼓與呼。加繆接連為《戰(zhàn)斗報》撰寫社論,號召人們?yōu)樽鎳鴳?zhàn)。他寫道:“一個渴望生活的民族不應(yīng)該等待別人給她帶來自由,她得自己去爭取自由?!薄皬陌屠枭偬映鲆粋€德國人便是向盟軍戰(zhàn)士和我們東部的法國同志少射一粒子彈?!?
戰(zhàn)爭勝利后,為表彰加繆的貢獻,當(dāng)局給他頒發(fā)了一枚高于普通等級的玫瑰勛章。加繆則表示自己沒有索要也不會佩戴勛章,“我所做的實在是微不足道,而在我身旁犧牲的戰(zhàn)友們卻沒有獲得勛章”。 二戰(zhàn)過后,加繆斷斷續(xù)續(xù)寫了六七年的《鼠疫》正式出版發(fā)行,銷量突破十萬冊?!妒笠摺吩⒁饬朔ㄎ魉贡┬兴僚芭c正義力量奮起抗?fàn)幍娜ぶ?。加繆曾說:“我希望人們在幾種意義上閱讀《鼠疫》,但是它最明顯的意義是歐洲對納粹主義的抵抗。證據(jù)就是,敵人雖未指明,但是,在歐洲所有的國家中,人人都認(rèn)出了它?!?
緣于共同的愛好,加繆經(jīng)常與薩特、波伏娃、畢加索等人相聚于咖啡館探討文藝、哲學(xué)問題和社會事件。薩特的戲劇《禁閉》排演時,曾邀請加繆擔(dān)任主角。二戰(zhàn)期間,薩特、波伏娃等也參與到加繆主編的《戰(zhàn)斗報》中。加繆和薩特,惺惺相惜、其樂融融。然而,對于共產(chǎn)主義特別是蘇聯(lián)極權(quán)統(tǒng)治的政見分歧,使得加繆與薩特的親密關(guān)系出現(xiàn)了裂痕。1951年10月,加繆醞釀、修改了近十年的《反抗者》刊行。這部有關(guān)政治、哲學(xué)和藝術(shù)理論的思辨著作,集中體現(xiàn)了“我反抗故我存在”的核心命題,在薩特主編的《現(xiàn)代》雜志上,刊出了一篇題為《阿爾貝加繆或反抗的靈魂》的評論。文章經(jīng)薩特授意,由雜志社編輯執(zhí)筆,長達二十多頁,極盡嘲諷之能事,對加繆的《反抗者》展開批判。加繆隨即回應(yīng),最終使得加繆與薩特分道揚鑣。 世人一直把薩特和加繆并列為存在主義的代表,但加繆說:我從來都沒有認(rèn)為自己是一名存在主義者。
阿爾及利亞問題就像肺病一樣折磨著加繆。從1830年開始,法國逐步占領(lǐng)阿爾及利亞,開始了殖民統(tǒng)治。加繆在報刊撰文呼吁和平,反對暴力,他寫道:“法國政府左手拿著《人權(quán)宣言》,右手拿著用來鎮(zhèn)壓的警棍時,還能以文明的創(chuàng)立者自居嗎?”對于那些被殖民當(dāng)局逮捕的民族解放陣線成員,加繆也盡力展開營救,他參與過一百多起宗教救援案件。
1959年9月,戴高樂宣布給予阿爾及利亞民族自決權(quán),其可以在獨立、聯(lián)盟或者并入法國三條道路中作出選擇。對此,加繆頗為振奮。阿爾及利亞最終宣告獨立。
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在阿爾及利亞出生和長大的加繆,是一位典型的“黑腳”,即生活在法屬阿爾及利亞的法國公民。他對法國人和阿拉伯人有同樣的感情,這使他在1950年代中期阿民族主義者和法國殖民當(dāng)局的沖突中,沒有像薩特等大多數(shù)知識分子那樣,站出來譴責(zé)法國的殖民政策、支持阿爾及利亞獨立,而是主張歐洲白人和阿拉伯人和平相處。 (摘自《鄭州晚報》)
1.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分)
A.加繆秘密加入共產(chǎn)黨,投身國際共產(chǎn)主義運動,更主要的原因是他的人道主義思想,就是要看到戕害人類的苦難減少。
B. 二戰(zhàn)勝利后,為表彰加繆的貢獻,當(dāng)局給他頒發(fā)了勛章,加繆則表示自己沒有索要也不會佩戴勛章,表現(xiàn)了他的謙虛。
C. 加繆與薩特分道揚鑣,兩個人都有責(zé)任,薩特撰文批評加繆,有錯在先,加繆隨即回應(yīng),能看出二人均心胸狹窄。
D.作為一個阿爾及利亞人,他關(guān)心國家的獨立與自由,同法國侵略者進行了針鋒相對的斗爭。
E. 加繆憑借《鼠疫》《局外人》等小說,獲得了諾貝爾文學(xué)獎,但這篇傳記不僅僅寫他的文學(xué)成就,更是對他斗爭精神的贊揚。
2.加繆的偉大的文學(xué)成就,在傳記中有哪些體現(xiàn)?請簡要分析。(6分)
3.加繆“直面荒謬”,不僅僅指他的作品,更重要的是參加“直面荒謬”的斗爭。請結(jié)合材料簡要分析。(6分)
科目:gzyw 來源:2015-2016學(xué)年湖北孝感高級中學(xué)高二下學(xué)期期末語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成文后各題。
譚其驤自傳
我的經(jīng)歷很簡單,可以說就是讀書和教書。
我在大學(xué)第一年讀的是社會系,第二年讀的是中文系,第三年頭兩個星期讀的是外文系,到第三個星期才轉(zhuǎn)入歷史系,轉(zhuǎn)了三次系才定下來。轉(zhuǎn)了外文系又轉(zhuǎn)歷史系,當(dāng)時不少人都不以我這樣做為然。但事實證明我這樣做是做對了。我這個人形象思維能力很差,而邏輯思維能力卻比較強,所以搞文學(xué)是肯定成不了器的,學(xué)歷史并且側(cè)重于搞考證就相當(dāng)合適。這一點我是通過數(shù)十年來的實踐,深有自知之明的。
但是一旦認(rèn)定了一個方向之后,就該鍥而不舍,終身以之,切不可見異思遷,看到哪一門走運了,行時了,又去改行搞那一行。
我國歷史悠久,幅員廣大,地名繁多,沿革復(fù)雜。楊守敬根據(jù)歷史文獻,詳加考證,分朝代繪成地圖,對歷史地理學(xué)的確是一大貢獻。我于一九五七年初回到上海,作較長期的規(guī)劃,進行《中國歷史地圖集》的編纂工作。在有關(guān)單位的配合協(xié)助下,原定計劃在一九六七年可以完成編稿。但由于受時代的影響,編圖工作也就全部陷于停頓。三年之后才恢復(fù)了繪圖工作,又搞了四五年,至一九七四年,《中國歷史地圖集》內(nèi)部本八冊始告編成。
這部八巨冊的地圖集,以歷史文獻資料為主,吸取了迄今已發(fā)表的考古研究成果,收錄了石器時代的重要文化遺址,自商周至清代全部可考的縣級和縣級以上的行政單位,邊區(qū)不設(shè)政區(qū)地帶的部族分布和其他各種地區(qū)名、居民點,還包括主要的河流、湖泊、山脈、山峰、運河、長城、關(guān)隘和海岸線、島嶼等。除中原王朝外,還包括了各兄弟民族在邊疆地區(qū)建立的大小政權(quán)。所有的圖幅都以最近的地圖為底圖,分色套印,古今對照,每冊都編有地名索引。很明顯,這已經(jīng)不是對楊圖的改編修訂,而是一部新編的前所未有的大型歷史地圖集。
我有幸主持這項工作。看到自己耗費了近二十年心力的成果終于問世,不能不感到安慰和喜悅。但我也深知這絕不是我個人的成就,沒有兄弟單位的協(xié)作和我們研究所全體同志的努力,要完成這樣一項艱巨、浩繁的任務(wù)是不可能的。一切為之做出貢獻的同志都應(yīng)該分享這份光榮。
如果說我?guī)资陙矶嗌偃〉昧艘稽c成就的話,在自己方面來說,重要的一條是不迷信。前人說的,權(quán)威定的,當(dāng)然應(yīng)該充分重視,但并非都是對的,更不是不能更動的。只有不迷信,才能發(fā)現(xiàn)問題,才能解決前人沒有解決的問題。清代史學(xué)家中,我很佩服錢大昕。盡管如此,我并不迷信錢氏,因為至少在歷史地理方面,我也發(fā)現(xiàn)了他的一些錯誤。同樣我服膺王國維,但也不為王氏的說法所左右。四十年代我在浙大時寫的《秦郡新考》就是既不同意錢氏的說法,也有異于王氏的結(jié)論的。
有人以為搞歷史地理的人記憶力一定很好,其實我的記憶力是很壞的。但講到一千五百多個漢縣,大部分我都能記得它們屬于哪個郡國,大致在什么地理位置。怎么會記得的呢?這是因為《漢書·地理志》是所有《地理志》中最基本、最重要的,因此研究歷史地理各方面的問題,差不多都要用到它。幾十年來我把一部《漢書·地理志》幾乎翻爛了,當(dāng)然記憶力再壞也會記得不少。由此可見,記憶力不好的人,也是可以學(xué)歷史地理的,只要你肯下功夫。
近年內(nèi),我將整理出多年來講授中國歷史地理的講義,在此基礎(chǔ)上寫成《中國歷史地理概論》,約需四五十萬字。我計劃組織力量,重寫《水經(jīng)注疏》,重繪《水經(jīng)注圖》,總結(jié)這方面研究的最新成果,超越楊守敬的《疏》和《圖》的水平,為探索歷史時期我國的地貌變遷打下一個堅實的基礎(chǔ)。還準(zhǔn)備整理幾部古代著名的地理著作。這樣的計劃對一個年過七十的老人來說也許過于龐大,但我有決心,也完全有信心予以實現(xiàn)。
(有刪改)
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① 半個多世紀(jì)以來,先生在歷史地理這塊處女地中經(jīng)過辛勤的耕耘,取得了豐碩成果;今天,先生雖已年逾古稀,還是孜孜不倦,夜以繼日,為祖國,為學(xué)術(shù),為下一代無私地貢獻出余年,正像那長年的流水,始終在滋潤大地,催人奮進!”(葛劍雄《耕耘歷史地理園地五十年的結(jié)晶——讀譚其驤<長水集>》)
② 過去治黃河史的學(xué)者,慣于把各個時期黃河災(zāi)害輕重的原因,歸之于時世的治亂和防治工程的成敗。我覺得歸之于時世治亂則與史實不符:實際上亂世黃河不見得多災(zāi),治世往往反而多決多徙;歸之于工程成敗則于事理不可通。(譚其驤《長水集(上)》)
1.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵海?)
A.譚其驤讀大學(xué)時由社會系轉(zhuǎn)到外文系并最后轉(zhuǎn)到歷史系,就是因為自己的形象思維能力很薄弱,而邏輯思維能力較強。
B.“我國歷史悠久,幅員廣大,地名繁多,沿革復(fù)雜?!边@句話不僅揭示了我國歷史地理的特點,更強調(diào)了楊守敬繪圖的必要性。
C.《中國歷史地圖集》的圖幅全部以最近的地圖為底圖,凸顯其時代價值;而它每冊都編有地名索引,體現(xiàn)他們編圖工作之細致。
D.譚其驤對錢大昕頂禮膜拜,但又質(zhì)疑錢氏的思想,且發(fā)現(xiàn)了他的錯誤之處,這反映出譚其驤矛盾的心情和茫然的心理。
E.作者回憶了自己一生的學(xué)術(shù)追求及基本的求學(xué)態(tài)度,晚年仍表示有決心和信心做好學(xué)術(shù)工作,正如學(xué)者評價“為下一代無私地貢獻出余年”。
2.本文的作者譚其驤在學(xué)術(shù)研究方面有哪些可貴的品質(zhì)?請簡要概括。
3.傳記主要特點是真實,文中敘述的真實性體現(xiàn)在哪里?請結(jié)合材料簡要分析。
4.譚其驤談到自己學(xué)術(shù)成就取得的原因之一在于“不迷信”,但是開展學(xué)術(shù)研究,常常建立在相信別人學(xué)術(shù)成果的基礎(chǔ)上,學(xué)術(shù)研究如何處理“不迷信”與“相信”的關(guān)系?結(jié)合相關(guān)內(nèi)容,談?wù)勀銓@個問題的看法。
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