下列句子沒有語病的一項是

1. A.
   北京大學在這種歷史背景下油然而生。
2. B.
   一個世紀以來，北京大學隨著時代的步伐，成為享譽中外的著名學府。
3. C.
   中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人和一些早期的著名活動家，新文化運動的先驅(qū)和一些著名的進步學者都曾在這里工作和學習過。
4. D.
   波瀾壯闊的改革開放和現(xiàn)代化建設，為全國各族青年展示才華，實現(xiàn)志向，提供了廣大的舞臺。

下列句子沒有語病的一項是

[　　]

A．北京大學在這種歷史背景下油然而生。

B．一個世紀以來，北京大學隨著時代的步伐，成為享譽中外的著名學府。

C．中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人和一些早期的著名活動家，新文化運動的先驅(qū)和一些著名的進步學者都曾在這里工作和學習過。

D．波瀾壯闊的改革開放和現(xiàn)代化建設，為全國各族青年展示才華，實現(xiàn)志向，提供了廣大的舞臺。

《前赤壁賦》描寫夜游的情景，展現(xiàn)了一個詩情畫意的境界。作者油然而生“遺世”“羽化”之樂：“                   ，                   ?！?/p>

分別選出下列錯別字最多的一項

1. A.
   應付裕如  一傅眾咻  和盤托出  坐地分贓
2. B.
   油然而生  怨天憂人  蛛絲螞跡  一筆勾銷
3. C.
   不可名狀  顧名思義  兵荒馬亂  鳩占鵲巢
4. D.
   震聾發(fā)聵  恰如其份  革故頂新  冤聲載道

分別選出下列錯別字最多的一項

A．應付裕如         一傅眾咻        和盤托出        坐地分贓

B．油然而生         怨天憂人        蛛絲螞跡        一筆勾銷

C．不可名狀         顧名思義        兵荒馬亂        鳩占鵲巢

D．震聾發(fā)聵         恰如其份        革故頂新        冤聲載道

分別選出下列錯別字最多的一項

 A．應付裕如     一傅眾咻    和盤托出    坐地分贓

B．油然而生     怨天憂人    蛛絲螞跡     一筆勾銷

C．不可名狀     顧名思義    兵荒馬亂     鳩占鵲巢

D．震聾發(fā)聵     恰如其份    革故頂新     冤聲載道

分別選出下列錯別字最多的一項（　 ）

A．應付裕如 一傅眾咻 和盤托出 坐地分贓
   B．油然而生 怨天憂人 蛛絲螞跡 一筆勾銷
   C．不可名狀 顧名思義 兵荒馬亂 鳩占鵲巢
   D．震聾發(fā)聵 恰如其份 革故頂新 冤聲載道

對這篇賦所表達的感情，說的不正確的一項是

1. A.
   第一段寫夜游赤壁，月夜泛舟，把酒誦詩，油然而生“遺世”“羽化”，飄飄欲仙的快樂情感。
2. B.
   作者寫曹操橫槊賦詩，慨嘆自己貶謫黃州，抒發(fā)了對歷史人物的無限同情。
3. C.
   主客對話，先悲后樂，既有哀怨消極，也有豁達樂觀。
4. D.
   聯(lián)想古人古事，借題發(fā)揮，抒發(fā)了內(nèi)心的憤懣，表現(xiàn)了超然獨立，不計得失的情懷。

對這篇賦所表達的感情，說的不正確的一項是

[　　]

A．第一段寫夜游赤壁，月夜泛舟，把酒誦詩，油然而生“遺世”“羽化”，飄飄欲仙的快樂情感。

B．作者寫曹操橫槊賦詩，慨嘆自己貶謫黃州，抒發(fā)了對歷史人物的無限同情。

C．主客對話，先悲后樂，既有哀怨消極，也有豁達樂觀。

D．聯(lián)想古人古事，借題發(fā)揮，抒發(fā)了內(nèi)心的憤懣，表現(xiàn)了超然獨立，不計得失的情懷。

閱讀下面的文字，完成12―14題。

雅盜

余新鋒

滿目蘆花,天高地闊。乘舟在清粼粼的古河道中，士子李涉油然而生詩情。

這是中華歷史上一個美麗的秋天，年輕的江南才俊李涉由揚州赴長安趕考。

船到途中遇到大風，李涉剛讓船家把船泊在江邊，便見一條小船飛也似的向他這邊靠近，船上十來個人正大聲吆喝：“留下買路錢！”

李涉打個寒噤：“我命休矣！”連忙道：“我一介書生，并無金銀財寶，大王莫傷我們性命！”

為首的虬髯漢子笑道：“我何曾要你性命？借幾兩銀子度日罷了。”

李涉道：“小生李涉，是進京趕考的揚州士子，身上只帶些許盤纏，大王若要，拿去便是了。”

“李涉？”那虬髯漢子道,“莫不是那善詠梅花，人稱‘李梅花’的揚州才子李涉？”

李涉慌忙道：“小生正是李涉……李梅花?！?/p>

那漢子喜道：“早聞先生詩名！我也是愛詩之人，只因官稅繁重，官府盤剝，無奈做了強人……先生既是當今詩壇才俊，請題一詩，權(quán)且當作買路錢吧?！?/p>

李涉大喜：“只要不傷我們性命，隨便怎樣都行?！?/p>

虬髯漢子道：“只請先生題詩！”

李涉喏喏。當下遙望天邊，便口占一詩：“兩年為客悲秋涼，千里孤舟濟水旁。忽見黃花倍惆悵，故園明日又重陽。”

“好詩!”虬髯漢子復誦三遍,嘆道，“明日便是重陽，我該回去與老父一起插茱萸了!多謝贈詩,就此別過!”說罷掉棹而去。

李涉長出一口氣：“好險！”正要回艙，忽見那漢子又駕著小船飛速折回，不禁魂飛魄散。

“先生勿驚，我只想跟先生說一句話?！彬镑诐h子道，“李先生此番進京，定能金榜題名，他日為官，還望勿忘天下黎民蒼生！”

李涉正不知如何作答，只聽他一聲唿哨，船在江中飛也似的去遠了……

李涉入京后，抖擻精神，果然高中進士。十多年苦心經(jīng)營，宦海沉浮，終于官至司刑少卿。也就在那一年，衣錦還鄉(xiāng)的李涉又經(jīng)水路回揚州省親。

船經(jīng)濟水，在一條三汊水道，忽聽一聲唿哨，四周鉆出數(shù)條小船，一條虬髯漢子喝道：“留下買路錢來！”

李涉定睛一看，喝道：“休要胡來！還認得本官嗎？”

那漢子定睛瞧了半天：“莫非是揚州李涉……李梅花？”

李涉拈須而答：“本官正是司刑少卿李涉?！?/p>

虬髯漢子高聲說道：“李先生果然高中，仕途得意！不知先生都為天下蒼生黎民做了哪些事？”

李涉張張嘴，不知如何作答。

虬髯漢子笑道：“既然跟大人如此有緣，此番還是請大人題詩一首做買路錢，如何？”

“大膽！”李涉怒道，復一想，又強笑道，“草莽之徒也配談詩！”吩咐隨從：“把昨日寫好的一詩拿出來！”

幾個隨從依言抽出箱子里一條白絹，只見上面寫道：“及第全用十政官，金湯鍍了出長安。船頭漸入揚州廊，為報時人洗眼看！”

虬髯漢子道：“李大人可否把此詩送給小人？”

李涉說：“既如此，送與你吧！”

那虬髯漢子接過詩絹，突然往江中一丟！

李涉大愕間，那漢子道：“揚州李梅花變成了只懂衣錦還鄉(xiāng)抖威風的粗俗之徒，全然沒了梅花的氣度。他的詩嘛，當然也只配投到江中付與秋水了！李大人，小人不才，也送你一首詩做回揚州的盤纏吧！”

在一幫水寇的哈哈大笑聲中，虬髯漢子高聲道：“假金方用真金鍍，若是真金不鍍金。十載長安方一第，何須空腹用高心！”吟罷，虬髯漢子唱起了櫓歌號子，船似飛矢，在蘆葦中轉(zhuǎn)眼就沒了蹤影……

12．下列對文章的分析和概括，不正確的兩項是(5分)

A．虬髯漢子人在江湖，卻能心憂天下蒼生黎民；李涉居廟堂之高，卻只懂衣錦還鄉(xiāng)抖威風：從而批判了社會的黑暗。

B．上京趕考的李涉初次遇上虬髯漢子的慌忙與第二次遇上虬髯漢子時拈須而答，可以看出十多年的宦海沉浮，讓李涉變得成熟與鎮(zhèn)定。

C．本文最后一段寫虬髯漢子將李涉的詩絹往江中一丟，然后哈哈大笑，邊歌邊櫓，消失在蘆葦之中，既是表現(xiàn)虬髯漢子對李涉的諷刺，也是對自己把希望寄托于李涉這類人身上的否定。

D．本文兩次寫到李涉寫詩，既在情節(jié)上做了呼應，又表現(xiàn)了人物思想上的變化，并升華了文章的主旨。

E．本文借助于優(yōu)美的語言，描繪出江南水鄉(xiāng)美麗的景色，既交代故事的背景，也烘托了虬髯漢子“雅盜”的形象。

13．李涉長出一口氣：“好險！”正要回艙，忽見那漢子又駕著小船飛速折回，不禁魂飛魄散！ “先生勿驚，我只想跟先生說一句話。”虬髯漢子道，“李先生此番進京，定能金榜題名，他日為官，還望勿忘天下黎民蒼生！”

請說說這兩段文字在文中的作用。(4分)

答：                                   

14．根據(jù)文本，結(jié)合時代、生活，探究李涉由“李梅花變成了只懂衣錦還鄉(xiāng)抖威風的粗俗之徒”的原因。(6分)   

答：                              

閱讀下面的文字，完成14-16題。

雅 盜

余新鋒

滿目蘆花，天高地闊。乘舟在清粼粼的古河道中，士子李涉油然而生詩情。

這是一個美麗的秋天，年輕的江南才俊李涉由揚州赴長安趕考。

船到途中遇到大風，李涉剛讓船家把船泊在江邊，便見一條小船飛也似的向他這邊靠近，船上十來個人正大聲吆喝：“留下買路錢!”

李涉打個寒噤：“我命休矣!”連忙道：“我一介書生，并無金銀財寶，大王莫傷我們性命!”

為首的虬髯漢子笑道：“我何曾要你性命?借幾兩銀子度日罷了?！?/p>

 李涉道：“小生李涉，是進京趕考的揚州士子，身上只帶些許盤纏，大王若要，拿去便是了?！?/p>

“李涉?”那虬髯漢子道，“莫不是那善詠梅花，人稱‘李梅花’的揚州才子李涉?

  李涉慌忙道：“小生正是李涉……李梅花?！?/p>

  那漢子喜道：“早聞先生詩名!我也是愛詩之人，只因官稅繁重，官府盤剝，無奈做了強人……先生既是當今詩壇才俊，請題一詩，權(quán)且當作買路錢吧?！?/p>

  李涉大喜：“只要不傷我們性命，隨便怎樣都行?！?/p>

  虬髯漢子道：“只請先生題詩!”

 李涉喏喏。當下遙望天邊，便口占一詩：“兩年為客悲秋涼，千里孤舟濟水旁。忽見黃花倍惆悵，故園明日又重陽?！?/p>

“好詩!”虬髯漢子復誦三遍，嘆道，“明日便是重陽，我該回去與老父一起插萊萸了!多謝贈詩，就此別過！”說罷掉船而去。

 李涉長出一口氣：“好險!正要回艙，忽見那漢子又駕著小船飛速折回，不禁魂飛魄。

  “先生勿驚，我只想跟先生說一句話。”虬髯漢子道，“李先生此番進京，定能金榜題名，他日為官，還望勿忘天下黎民蒼生!”

李涉正不知如何作答，只聽他一聲唿哨，船在江中飛也似的去遠了……

李涉入京后，抖擻精神，果然高中進士。十多年苦心經(jīng)營，宦海沉浮，終于官至司刑少卿。也就在那一年，衣錦還鄉(xiāng)的李涉又經(jīng)水路回揚州省親。

船經(jīng)濟水，在一條三叉水道，忽聽一聲唿哨，四周鉆出數(shù)條小船，一條虬髯漢子喝道：“留下買路錢來!”

車涉定晴一看，喝道：“莫要胡來!還認得本官嗎?”。

那漢子定睛瞧了半天：“莫非是揚州李涉……李梅花?”  

李涉拈須而答：“本官正是司刑少卿李涉?！?/p>

虬髯漢子高聲說道：“李先生果然高中，仕途得意!不知先生都為天下蒼生黎民做了哪些事?”

李涉張張嘴，不知如何作答。

虬髯漢子笑道：“既然跟大人如此有緣，此番還是請大人題詩一首做買路錢、如何?”

“大膽!”李涉怒道，復一想，又強笑道，“草莽之徒也配談詩!”吩咐隨從：“把昨日寫好的一詩拿出來！”

幾個隨從依言抽出箱子里一條白絹，只見上面寫道：“及第全用十政官，金湯鍍了出長安。船頭漸八揚州廊，為報時人洗眼看！”

虬髯漢子道：“李大人可否把此詩送給小人?”

李涉說：“既如此，送與你吧!”

那虬髯漢子接過詩絹，突然往江中一丟!

 李涉大愕間，那漢子道：“揚州李梅花變成了只懂衣錦還鄉(xiāng)抖威風的粗俗之徒，全然沒了梅花的氣度。他的詩嘛，當然也只配投到江中付與秋水了!李大人，小人不才，也送你一首詩做回揚州的盤纏吧！”

 在一幫水寇的哈哈欠笑聲中，虬髯漢子高聲道：“假金方用真金鍍，若是真金不鍍金。十載長安方一第，何須空腹用高心!”吟罷，虬髯漢子唱起了櫓歌號子，船似飛矢，在蘆葦中轉(zhuǎn)眼就沒了蹤影……

14．下列對文章的分析和概括，不正確的兩項是 （   ）（   ）  (5分)

A．虬髯漢子人在江湖，卻能心憂天下蒼生黎民；李涉居廟堂之高，卻只懂衣錦還鄉(xiāng)抖威風：從而批判了社會的黑暗。

B．上京趕考的李涉初次遇上虬髯漢子的慌忙與第二次遇上虬髯漢子時拈須而答，可以看出十多年的宦海沉浮，讓李涉變得成熟與鎮(zhèn)定。

C．本文最后一段寫虬髯漢子將李涉的詩絹往江中一丟，然后哈哈大笑，邊歌邊櫓，消失在蘆葦之中，既是表現(xiàn)虬髯漢子對李涉的諷刺，也是對自己把希望寄托于李涉這類人身上的否定。

D．本文兩次寫到李涉寫詩，既在情節(jié)上做了呼應，又表現(xiàn)了人物思想上的變化，并升華了文章的主旨。

E．本文借助于優(yōu)美的語言，描繪出江南水鄉(xiāng)美麗的景色，既交代故事的背景，也烘托了虬髯漢子“雅盜”的形象。   

15．李涉長出一口氣：“好險!”正要回艙，忽見那漢子又駕著小船飛速折回，不禁魂飛魄散!

“先生勿驚，我只想跟先生說一句話?！彬镑诐h子道，“李先生此番進京，定能金榜題名，他日為官，還望勿忘天下黎民蒼生!”

請說說這兩段文字在文中的作用。(4分)

答：                                                                       

16．根據(jù)文本，結(jié)合時代、生活，探究李涉由“李梅花變成了只懂衣錦還鄉(xiāng)抖威風的粗俗之徒”的原因。(5分)

答：                                                                       

下列各句中，沒有語病的一項是

1. A.
   當校長宣布我班獲得團體第一名并將錦旗授予我班班長時，我們大家油然而生自豪的感覺是難以言表的。
2. B.
   聽了清華大學信息科學技術(shù)學院的院長李衍達所作的“關(guān)于21世紀需要什么樣的人才”的報告，對我的啟發(fā)教育很大。
3. C.
   追憶往事可以給人以智慧，可以使人意識到自身在當前的處境，可以照亮人生的道路，增強憧憬未來的信心和勇氣。
4. D.
   當今世界，無論是發(fā)達國家人民，還是發(fā)展中國家人民，都在逐步形成一種共識：并不僅僅是科學技術(shù)在推動生產(chǎn)力的發(fā)展和社會進步，文化思想也同樣創(chuàng)造財富和社會進步。

閱讀下面的文字，完成12-14題。

雅 盜

余新鋒

滿目蘆花，天高地闊。乘舟在清粼粼的古河道中，士子李涉油然而生詩情。

這是一個美麗的秋天，年輕的江南才俊李涉由揚州赴長安趕考。

    船到途中遇到大風，李涉剛讓船家把船泊在江邊，便見一條小船飛也似的向他這邊靠近，船上十來個人正大聲吆喝：“留下買路錢!”

    李涉打個寒噤：“我命休矣!”連忙道：“我一介書生，并無金銀財寶，大王莫傷我們性命!”

    為首的虬髯漢子笑道：“我何曾要你性命?借幾兩銀子度日罷了?！?/p>

    李涉道：“小生李涉，是進京趕考的揚州士子，身上只帶些許盤纏，大王若要，拿去便是了。”

    “李涉?”那虬髯漢子道，“莫不是那善詠梅花，人稱‘李梅花’的揚州才子李涉?

    李涉慌忙道：“小生正是李涉……李梅花。”

    那漢子喜道：“早聞先生詩名!我也是愛詩之人，只因官稅繁重，官府盤剝，無奈做了強人……先生既是當今詩壇才俊，請題一詩，權(quán)且當作買路錢吧。”

    李涉大喜：“只要不傷我們性命，隨便怎樣都行?！?/p>

    虬髯漢子道：“只請先生題詩!”

    李涉喏喏。當下遙望天邊，便口占一詩：“兩年為客悲秋涼，千里孤舟濟水旁。忽見黃花倍惆悵，故園明日又重陽?！?/p>

    “好詩!”虬髯漢子復誦三遍，嘆道，“明日便是重陽，我該回去與老父一起插萊萸了!多謝贈詩，就此別過！”說罷掉船而去。

    李涉長出一口氣：“好險!正要回艙，忽見那漢子又駕著小船飛速折回，不禁魂飛魄。

    “先生勿驚，我只想跟先生說一句話。”虬髯漢子道，“李先生此番進京，定能金榜題名，他日為官，還望勿忘天下黎民蒼生!”

李涉正不知如何作答，只聽他一聲唿哨，船在江中飛也似的去遠了……

李涉入京后，抖擻精神，果然高中進士。十多年苦心經(jīng)營，宦海沉浮，終于官至司刑少卿。也就在那一年，衣錦還鄉(xiāng)的李涉又經(jīng)水路回揚州省親。

    船經(jīng)濟水，在一條三叉水道，忽聽一聲唿哨，四周鉆出數(shù)條小船，一條虬髯漢子喝道：“留下買路錢來!”

    車涉定晴一看，喝道：“莫要胡來!還認得本官嗎?”。

那漢子定睛瞧了半天：“莫非是揚州李涉……李梅花?”  

李涉拈須而答：“本官正是司刑少卿李涉?！?/p>

    虬髯漢子高聲說道：“李先生果然高中，仕途得意!不知先生都為天下蒼生黎民做了哪些事?”

    李涉張張嘴，不知如何作答。

    虬髯漢子笑道：“既然跟大人如此有緣，此番還是請大人題詩一首做買路錢、如何?”

    “大膽!”李涉怒道，復一想，又強笑道，“草莽之徒也配談詩!”吩咐隨從：“把昨日寫好的一詩拿出來！”

    幾個隨從依言抽出箱子里一條白絹，只見上面寫道：“及第全用十政官，金湯鍍了出長安。船頭漸八揚州廊，為報時人洗眼看！”

    虬髯漢子道：“李大人可否把此詩送給小人?”

    李涉說：“既如此，送與你吧!”

    那虬髯漢子接過詩絹，突然往江中一丟!

    李涉大愕間，那漢子道：“揚州李梅花變成了只懂衣錦還鄉(xiāng)抖威風的粗俗之徒，全然沒了梅花的氣度。他的詩嘛，當然也只配投到江中付與秋水了!李大人，小人不才，也送你一首詩做回揚州的盤纏吧！”

    在一幫水寇的哈哈欠笑聲中，虬髯漢子高聲道：“假金方用真金鍍，若是真金不鍍金。十載長安方一第，何須空腹用高心!”吟罷，虬髯漢子唱起了櫓歌號子，船似飛矢，在蘆葦中轉(zhuǎn)眼就沒了蹤影……

12．下列對文章的分析和概括，不正確的兩項是(5分) 

A．虬髯漢子人在江湖，卻能心憂天下蒼生黎民；李涉居廟堂之高，卻只懂衣錦還鄉(xiāng)抖威風：從而批判了社會的黑暗。

B．上京趕考的李涉初次遇上虬髯漢子的慌忙與第二次遇上虬髯漢子時拈須而答，可以看出十多年的宦海沉浮，讓李涉變得成熟與鎮(zhèn)定。

C．本文最后一段寫虬髯漢子將李涉的詩絹往江中一丟，然后哈哈大笑，邊歌邊櫓，消失在蘆葦之中，既是表現(xiàn)虬髯漢子對李涉的諷刺，也是對自己把希望寄托于李涉這類人身上的否定。

D．本文兩次寫到李涉寫詩，既在情節(jié)上做了呼應，又表現(xiàn)了人物思想上的變化，并升華了文章的主旨。

E．本文借助于優(yōu)美的語言，描繪出江南水鄉(xiāng)美麗的景色，既交代故事的背景，也烘托了虬髯漢子“雅盜”的形象。   

13．李涉長出一口氣：“好險!”正要回艙，忽見那漢子又駕著小船飛速折回，不禁魂飛魄散!

“先生勿驚，我只想跟先生說一句話。”虬髯漢子道，“李先生此番進京，定能金榜題名，他日為官，還望勿忘天下黎民蒼生!”

請說說這兩段文字在文中的作用。(4分)

答：                                                                        

14．根據(jù)文本，結(jié)合時代、生活，探究李涉由“李梅花變成了只懂衣錦還鄉(xiāng)抖威風的粗俗之徒”的原因。(6分)

答：                                                                       

指出下列說法有誤的一項。

1. A.
   首句“獨立寒秋”，氛圖凝重，內(nèi)心與外物化為混沌的一片，一種蒼涼蕭瑟之感油然而生。這就引發(fā)了下文的種種情思，蓄積了得以“飛流直下”的勢頭。
2. B.
   “萬類霜天競自由”一句是上片寫景的收束，統(tǒng)領了“看”的內(nèi)容。
3. C.
   全詞上片由寫景引發(fā)哲理性思考，下片通過回憶抒情，藝術(shù)地回答了“誰主沉浮”的問題。
4. D.
   上片重在寫“人與自然”之間的關(guān)系；下片重在寫“人與人”之間的關(guān)系，既體現(xiàn)了自然的偉大，又突出了人的偉大。兩者并重，恰到好處地表現(xiàn)了作者的情懷。

現(xiàn)代文閱讀

雅 舍

梁實秋

這“雅舍”，我初來時僅求其能蔽風雨，并不敢存奢望，現(xiàn)在住了兩個多月，我的好感油然而生。雖然我已漸漸感覺它是并不能蔽風雨，因為有窗而無玻璃，風來則洞若涼亭，有瓦而空隙不少，雨來則滲如滴漏。縱然不能蔽風雨，“雅舍”還是自有它的個性。有個性就可愛。

“雅舍”的位置在半山腰，下距馬路約有七八十層的土階。前面是阡陌螺旋的稻田。再遠望過去是幾株蔥翠的遠山，旁邊有高粱地，有竹林，有水池，有糞坑，后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。若說地點荒涼，則月明之夕，或風雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路遠，路遠乃見情誼?？蛠韯t先爬幾十級的土階，進得屋來仍須上坡，因為屋內(nèi)地板乃依山勢而鋪，一面高，一面低，坡度甚大，客來無不驚嘆，我則久而安之，每日由書房走到飯廳是上坡，飯后鼓腹而出是下坡，亦不覺有大不便處。

“雅舍”共是六間，我居其二。篦墻不固，門窗不嚴，故我與鄰人彼此均可互通聲息。鄰人轟飲作樂，咿唔詩章，喁喁細語，以及鼾聲，噴嚏聲，吮湯聲，撕紙聲，脫皮鞋聲，均隨時由門窗戶壁的隙處蕩漾而來，破我岑寂。入夜則鼠子瞰燈，才一合眼，鼠子便自由行動，或搬核桃在地板上順坡而下，或吸燈油推翻燭臺，或攀援而上帳頂，或在門框掉腳上磨牙，使得人不得安枕。但是對于鼠子，我很慚愧的承認，我“沒有法子”?！皼]有法子”一語是被外國人常常引用著的，以為這話最足代表中國人的懶惰隱忍的態(tài)度。其實我的對付鼠子并不懶惰。窗上糊紙，紙一戳就破；門戶關(guān)緊，而相鼠有牙，一陣咬便是一個洞洞。試問還有什么法子？洋鬼子住到“雅舍”里，不也是“沒有法子”？比鼠子更騷擾的是蚊子?！把派帷钡奈檬?，是我前所未見的。“聚蚊成雷”真有其事！每當黃昏時候，滿屋里磕頭碰腦的全是蚊子，又黑又大，骨骼都像是硬的。在別處蚊子早已肅清的時候，在“雅舍”則格外猖獗，來客偶不留心，則兩腿傷處累累隆起如玉蜀黍，但是我仍安之。冬天一到，蚊子自然絕跡，明年夏天——誰知道我還是住在“雅舍”！[來

“雅舍”最宜月夜——地勢較高，得月較先?？瓷筋^吐月，紅盤乍涌，一霎間，清光四射，天空皎潔，四野無聲，微聞犬吠，坐客無不悄然！舍前有兩株梨樹，等到月升中天，清光從樹間篩灑而下，地上陰影斑斕，此時尤為幽絕。直到興闌人散，歸房就寢，月光仍然逼進窗來，助我凄涼。細雨蒙蒙之際，“雅舍”亦復有趣。推窗展望，儼然米氏章法，若云若霧，一片彌漫。但若大雨滂沱，我就又惶悚不安了，屋頂濕印到處都有，起初如碗大，俄而擴大如盆，繼則滴水乃不絕，終乃屋頂灰泥突然崩裂，如奇葩初綻，素然一聲而泥水下注，此刻滿室狼藉，搶救無及。此種經(jīng)驗，已數(shù)見不鮮。

“雅舍”之陳設，只當?shù)煤啒愣郑珵叻髟?，不使有纖塵。我非顯要，故名公巨卿之照片不得入我室；我非牙醫(yī)，故無博士文憑張掛壁間；我不業(yè)理發(fā)，故絲織西湖十景以及電影明星之照片亦均不能張我四壁。我有一幾一椅一榻，酣睡寫讀，均已有著，我亦不復他求。但是陳設雖簡，我卻喜歡翻新布置。西人常常譏筆婦人喜歡變更桌椅位置，以為這是婦人天性喜變之一征。誣否且不論，我是喜歡改變的。中國舊式家庭，陳設千篇一律，正廳上是一條案，前面一張八仙桌，一旁一把靠椅，兩旁是兩把靠椅夾一只茶幾。我以為陳設宜求疏落參差之致，最忌排偶?！把派帷彼?，毫無新奇，但一物一事之安排布置俱不從俗。人入我室，即知此是我室。笠翁《閑情偶寄》之所論，正合我意。

“雅舍”非我所有，我僅是房客之一。但思“天地萬物之逆旅”，人生本來如寄，我往“雅舍”一日，“雅舍”即一日為我所有。即使此一日亦不能算是我有，至少此一日“雅舍”所給予之苦辣酸甜我實躬受親嘗。劉克莊詞：“客里似家家似寄”。我此時此刻卜居“雅舍”，“雅舍”即似我家。其實似家似寄，我亦分辨不清。

（1940年11月15日《星期評論》第一期，有刪改）

1.“雅舍”雖以“雅”為名，實乃是一棟典型的“陋室”，文章第二、三自然段極力描繪“雅舍”之“陋”、缺點之多有什么作用？

2.文章末尾“其實似家似寄，我亦分辨不清”一句應該如何理解？

3.文中說：“雅舍還是自有它的個性。有個性就可愛?！弊髡哒J為“雅舍”有哪些“個性”讓人覺得可愛。

現(xiàn)代文閱讀

雅 舍

梁實秋

①這“雅舍”，我初來時僅求其能蔽風雨，并不敢存奢望，現(xiàn)在住了兩個多月，我的好感油然而生。雖然我已漸漸感覺它是并不能蔽風雨，因為有窗而無玻璃，風來則洞若涼亭，有瓦而空隙不少，雨來則滲如滴漏。縱然不能蔽風雨，“雅舍”還是自有它的個性。有個性就可愛。

②“雅舍”的位置在半山腰，下距馬路約有七八十層的土階。前面是阡陌螺旋的稻田。再遠望過去是幾株蔥翠的遠山，旁邊有高粱地，有竹林，有水池，有糞坑，后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。若說地點荒涼，則月明之夕，或風雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路遠，路遠乃見情誼。客來則先爬幾十級的土階，進得屋來仍須上坡，因為屋內(nèi)地板乃依山勢而鋪，一面高，一面低，坡度甚大，客來無不驚嘆，我則久而安之，每日由書房走到飯廳是上坡，飯后鼓腹而出是下坡，亦不覺有大不便處。

③“雅舍”共是六間，我居其二。篦墻不固，門窗不嚴，故我與鄰人彼此均可互通聲息。鄰人轟飲作樂，咿唔詩章，喁喁細語，以及鼾聲，噴嚏聲，吮湯聲，撕紙聲，脫皮鞋聲，均隨時由門窗戶壁的隙處蕩漾而來，破我岑寂。入夜則鼠子瞰燈，才一合眼，鼠子便自由行動，或搬核桃在地板上順坡而下，或吸燈油推翻燭臺，或攀援而上帳頂，或在門框掉腳上磨牙，使得人不得安枕。但是對于鼠子，我很慚愧的承認，我“沒有法子”?！皼]有法子”一語是被外國人常常引用著的，以為這話最足代表中國人的懶惰隱忍的態(tài)度。其實我的對付鼠子并不懶惰。窗上糊紙，紙一戳就破；門戶關(guān)緊，而相鼠有牙，一陣咬便是一個洞洞。試問還有什么法子？洋鬼子住到“雅舍”里，不也是“沒有法子”？比鼠子更騷擾的是蚊子?！把派帷钡奈檬?，是我前所未見的?！熬畚贸衫住闭嬗衅涫拢∶慨旤S昏時候，滿屋里磕頭碰腦的全是蚊子，又黑又大，骨骼都像是硬的。在別處蚊子早已肅清的時候，在“雅舍”則格外猖獗，來客偶不留心，則兩腿傷處累累隆起如玉蜀黍，但是我仍安之。冬天一到，蚊子自然絕跡，明年夏天——誰知道我還是住在“雅舍”！

④“雅舍”最宜月夜——地勢較高，得月較先。看山頭吐月，紅盤乍涌，一霎間，清光四射，天空皎潔，四野無聲，微聞犬吠，坐客無不悄然！舍前有兩株梨樹，等到月升中天，清光從樹間篩灑而下，地上陰影斑斕，此時尤為幽絕。直到興闌人散，歸房就寢，月光仍然逼進窗來，助我凄涼。細雨蒙蒙之際，“雅舍”亦復有趣。推窗展望，儼然米氏章法，若云若霧，一片彌漫。但若大雨滂沱，我就又惶悚不安了，屋頂濕印到處都有，起初如碗大，俄而擴大如盆，繼則滴水乃不絕，終乃屋頂灰泥突然崩裂，如奇葩初綻，肅然一聲而泥水下注，此刻滿室狼藉，搶救無及。此種經(jīng)驗，已數(shù)見不鮮。

⑤“雅舍”之陳設，只當?shù)煤啒愣郑珵叻魇?，不使有纖塵。我非顯要，故名公巨卿之照片不得入我室；我非牙醫(yī)，故無博士文憑張掛壁間；我不業(yè)理發(fā)，故絲織西湖十景以及電影明星之照片亦均不能張我四壁。我有一幾一椅一榻，酣睡寫讀，均已有著，我亦不復他求。但是陳設雖簡，我卻喜歡翻新布置。西人常常譏笑婦人喜歡變更桌椅位置，以為這是婦人天性喜變之一征。誣告且不論，我是喜歡改變的。中國舊式家庭，陳設千篇一律，正廳上是一條案，前面一張八仙桌，一旁一把靠椅，兩旁是兩把靠椅夾一只茶幾。我以為陳設宜求疏落參差之致，最忌排偶?！把派帷彼?，毫無新奇，但一物一事之安排布置俱不從俗。人入我室，即知此是我室。笠翁《閑情偶寄》之所論，正合我意。

⑥“雅舍”非我所有，我僅是房客之一。但思“天地萬物之逆旅”，人生本來如寄，我往“雅舍”一日，“雅舍”即一日為我所有。即使此一日亦不能算是我有，至少此一日“雅舍”所給予之苦辣酸甜我實躬受親嘗。劉克莊詞：“客里似家家似寄”。我此時此刻卜居“雅舍”，“雅舍”即似我家。其實似家似寄，我亦分辨不清。

（1940年11月15日《星期評論》第一期，有刪改）

1.“雅舍”雖以“雅”為名，實乃是一棟典型的“陋室”，文章②③自然段極力描繪“雅舍”之“陋”、缺點之多有什么作用？

2.文章末尾“其實似家似寄，我亦分辨不清”一句應該如何理解？

3.文章①段說：“雅舍還是自有它的個性。有個性就可愛?！闭埥Y(jié)合文本談談，作者認為“雅舍”有哪些“個性”讓人覺得可愛。