科目:xxyw 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來(lái)源: 題型:048
閱讀下面的短文,回答問題。
《月光曲》的誕生有一年秋天,貝多芬去各地旅行演出,來(lái)到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上。一天夜晚,他在幽靜的小路上散步,聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái),彈的正是他的曲子。
貝多芬走近茅屋,琴聲突然停住了,屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說(shuō):“這首曲子多難彈?。∥抑宦爠e人彈過(guò)幾遍,總是記不住該怎樣彈;要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的,那有多好??!”一個(gè)男的說(shuō):“可是音樂會(huì)的入場(chǎng)券太貴了,咱們又太窮。”姑娘說(shuō):“哥哥,你別難過(guò),我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?!?/P>
貝多芬聽到這里,就推開門,輕輕地走了進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭。在微弱的燭光下,男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴,前面坐著個(gè)十六七歲的姑娘,臉很清秀,可是眼睛瞎了。
皮鞋匠看見進(jìn)來(lái)個(gè)陌生人,站起來(lái)問:“先生,您找誰(shuí)?走錯(cuò)了門吧?”貝多芬說(shuō):“不,我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽的?!?/P>
姑娘連忙站起來(lái)讓座。貝多芬坐在鋼琴前面,彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來(lái)。育姑娘聽得入了神,一曲彈完了,她激動(dòng)地說(shuō):“彈得多純熟??!感情多深啊!您,您就是貝多芬先生吧?!?/P>
貝多芬沒有回答,他問盲姑娘:“你愛聽嗎?我再給你彈一首吧?!?/P>
一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來(lái),茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆,借著月光,按起琴鍵來(lái)。
皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海,月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高,穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月亮照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看著妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著它睜得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒有看到過(guò)的景象,在月光照耀下的波濤洶涌的大海。
兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過(guò)來(lái),貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店,花了一夜工夫,把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來(lái)。
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1)品味詞語(yǔ),思考問題。①“一天夜晚,他在幽靜的小路上散步”,“月光照進(jìn)窗子來(lái),茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽?!边@兩個(gè)句子中“幽靜”和“清幽”的位置能否互換?為什么?
②“月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑遍了銀光?!彼路鹨部吹搅耍吹搅怂龔膩?lái)沒有看到過(guò)的景象,在月光照耀下的波濤洶涌的大海?!边@兩個(gè)句子中的“微波粼粼”和“波濤洶涌”位置能否互換?為什么?
(2)這篇文章所寫事情發(fā)生的時(shí)間是_________,地點(diǎn)是_________的小路上、茅屋里、客店里,主要人物是_________。
(3)文章中表現(xiàn)貝多芬音樂魅力的語(yǔ)段寫得非常優(yōu)美。你讀過(guò)類似的傾聽音樂或自然界的聲響并且引發(fā)思索的詩(shī)文嗎?請(qǐng)把它們摘抄下來(lái),并談一談自己的感受。
(4)請(qǐng)你用一段簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的文字概括文章內(nèi)容。
科目:xxyw 來(lái)源:同步題 題型:填空題
科目:czyw 來(lái)源:發(fā)散思維大課堂語(yǔ)文初一(下) 題型:048
有一年秋天,貝多芬去各地旅行演出,來(lái)到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上。一天夜晚,他在_______的小路上散步,聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái),彈的正是他的曲子。
貝多芬走近茅屋,琴聲忽然停住了,屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說(shuō):“這首曲子多難彈?。∥抑宦爠e人彈過(guò)幾遍,總是記不住該怎樣彈;要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的,那有多好啊!”一個(gè)男的說(shuō):“是啊,可是音樂會(huì)的入場(chǎng)券太貴了,咱們又太窮?!惫媚镎f(shuō):“哥哥,你別難過(guò),我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?!?/P>
貝多芬聽到這里,就推開門,輕輕地走了進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭。在微弱的燭光下,男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴,前面坐著個(gè)十六七歲的姑娘,臉很清秀,可是眼睛瞎了。
皮鞋匠看見進(jìn)來(lái)個(gè)陌生人,站起來(lái)問:“先生,您找誰(shuí)?走錯(cuò)門了吧?”貝多芬說(shuō):“不,我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽的?!?/P>
姑娘連忙站起來(lái)讓座。貝多芬坐在鋼琴前面,彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來(lái)。盲姑娘聽得入了神,一曲彈完了,她激動(dòng)地說(shuō):“彈得多純熟?。「星槎嗌畎。∧?,您就是貝多芬先生吧?”
貝多芬沒有回答,他問盲姑娘:“您愛聽嗎?我再給您彈一首吧?!?/P>
一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來(lái),茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外________。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆,借著月光,按起琴鍵來(lái)。
皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海,月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。________的海面上,霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高,穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月亮照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看著妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒有看到過(guò)的景象,在月光照耀下的_______的大海。
等他們蘇醒過(guò)來(lái),貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店,花了一夜工夭,把剛才彈的曲子《月光曲》記錄了下來(lái)。
1.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)
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2.這篇文章所寫事情發(fā)生的時(shí)間是_______,地點(diǎn)是_______的小路上、茅屋里、客店里,其中主要人物是______。(只填一個(gè)人物)(3分)
3.皮鞋匠兄妹從貝多芬彈奏的第二首曲子中感受到了什么?(不超過(guò)15個(gè)字)(3分)
答:_______。
4.貝多芬為什么彈奏完第二首曲子就飛奔回客店?(2分)
答:_______。
5.這篇文章的主要內(nèi)容是(2分)
[ ]
A.介紹貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過(guò)。
B.表現(xiàn)貝多芬高超的鋼琴演奏技巧。
C.反映貝多芬對(duì)下層人民的同情和關(guān)心。
D.說(shuō)明貝多芬的樂曲受到普遍喜愛。
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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
我愛北京的小胡同
①我愛北京的小胡同,北京的小胡同也愛我,我們已經(jīng)結(jié)下了永恒的緣分。
②六十多年前,我到北京考大學(xué),就下榻于西單大木倉(cāng)里面一條小胡同中的一個(gè)小公寓里。白天忙于到沙灘北大三院去應(yīng)試。夜里回到公寓小屋中,還要忍受臭蟲的圍攻。
③但是,我們這一幫窮學(xué)生仍然能夠苦中作樂。黃昏,總要到西單一帶去逛街。耳聽鏗鏘清脆、悠揚(yáng)有致的京腔。如聞仙樂。此時(shí)鼻管里會(huì)驀地涌一股幽香,是從路旁小花攤上的梔子花和茉莉花那里散發(fā)出來(lái)的。回到公寓,又能聽到小胡同中的叫賣聲:“驢肉!驢肉!”“王致和的臭豆腐!”其聲悠揚(yáng)、深邃,還含有一點(diǎn)凄清之意。這聲音把我送入夢(mèng)中,送到與臭蟲搏斗的戰(zhàn)場(chǎng)上。
④將近五十年前。我在歐洲呆了十年多以后,又回到了故都。這一次是住在東城的一條小胡同里,后門在翠花胡同,前門則在東廠胡同,據(jù)說(shuō)就是明朝的特務(wù)機(jī)關(guān)東廠所在地,是折磨、囚禁、拷打、殺害所謂“犯人”的地方,冤死之人極多。他們的鬼魂據(jù)說(shuō)常出來(lái)顯靈。里面重樓復(fù)閣,回廊盤曲,院落錯(cuò)落,花園重疊,一個(gè)陌生人走進(jìn)去,必然是如入迷宮,不辨東西。
⑤然則。這樣的復(fù)雜的內(nèi)容,無(wú)論是從前面的東廠胡同,還是從后面的翠花胡同,都是看不出來(lái)的。外面十分簡(jiǎn)單,里面十分復(fù)雜;外面十分平凡,里面十分神奇。這是北京許多小胡同共有的特點(diǎn)。
⑥據(jù)說(shuō)當(dāng)年黎元洪大總統(tǒng)在這里住過(guò)。我住在這里時(shí),北大校長(zhǎng)胡適住在黎住過(guò)的房子中。我住的地方僅僅是這個(gè)大院子中的一個(gè)旮旯。但是這個(gè)旮旯也并不小,是一個(gè)三進(jìn)的院子,我第一次體會(huì)到“庭院深深深幾許”的意境。院子里擺滿了漢代磚棺,黃昏時(shí)分,總會(huì)讓人感覺到鬼影憧憧。毛骨悚然。所以很少有人敢在晚上來(lái)拜訪我。我“與鬼為鄰”,倒也過(guò)得很安靜。
⑦第二進(jìn)院子里有很多樹木。有一個(gè)夏日的晚上,剛下過(guò)一陣雨。我走在樹下,忽然聞到一股幽香。原來(lái)這些是馬纓弦.樹,樹上正開著繁花,幽香就是從這里散發(fā)出來(lái)的。
⑧這一下子讓我回憶起十幾年前西單的梔子花和茉莉花的香氣。當(dāng)時(shí)我是一個(gè)十九歲的大孩子,現(xiàn)在成了中年人。相距將近二十年的兩個(gè)我,忽然融合到一起來(lái)了。
⑨不管是六十多年,還是五十年,都成為過(guò)去了?,F(xiàn)在北京的面貌天天在改變。層樓摩天,國(guó)道寬敞。然而那些可愛的小胡同。卻日漸消逝。被摩天大樓吞噬掉了。這是不可抗御的。也不一定就算是壞事??墒俏胰匀粓?zhí)著地關(guān)心我的小胡同。就讓它們?cè)谖业男闹姓家粋€(gè)地位吧。永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。
⑩我愛北京的小胡同,.北京的小胡同也愛我。
18.第④段中加點(diǎn)的“悠揚(yáng)”、“深邃”、“凄清”這三個(gè)詞語(yǔ)的含義應(yīng)如何理解?
_____________________________________________________________________
19.對(duì)第⑤段畫線句子的理解是________________________________________________
20.本文首尾呼應(yīng)。其中“北京的小胡同也愛我”這一句的意思是________________________________
21.文中畫曲線句子運(yùn)用的修辭方法是什么?有何作用?
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22.本文的中心意思是什么?
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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的小小說(shuō),完成1~4題。
根
葛取兵
菡玉走出村口時(shí),正是十年前一個(gè)冬天的曉晨。料峭的山風(fēng)使村子里顯得死一般的靜寂,偶爾幾聲狗吠也被風(fēng)飄得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,更增添了村子里的幽靜。
這一年菡玉剛十八歲,如一朵燦爛的映山紅,在村子里耀眼得很。這一年高中畢業(yè)卻名落孫山的結(jié)局讓菡玉躲在木閣樓上如死一般地在村子里消失。三天三夜的冥想,菡玉決定復(fù)讀一年。父親蹲在灶臺(tái)旁吧嗒了一個(gè)下午后,從那根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹煙桿中吐出了話語(yǔ):“嫁了吧,兄長(zhǎng)等著娶媳婦哩。”父親如大山般的面容在煙斗的明暗火光中更顯蒼老。菡玉沉默著,那平靜的面容死水一般。月光如水,從碗口大的窗欞中泄進(jìn)菡玉的閣樓。當(dāng)父親的鼾聲如雷般響起的時(shí)候,天邊已是晨光依稀,菡玉走出了父親的夢(mèng)。
十年后,菡玉已成為南方一家大公司的總經(jīng)理。
前些日子,父親來(lái)信說(shuō),一夜暴雨沖垮了村學(xué)校。幸好是晚上,還沒有傷及孩子的性命,但沒有學(xué)校的孩子如沒有家的娃崽。那住被鄉(xiāng)親們挽留了幾載的教師,終于申請(qǐng)調(diào)走了。聽說(shuō)他走的時(shí)候,曾嚎啕大哭了一場(chǎng)……
讀完父親的信,菡玉已是淚流滿面。讓菡玉有一絲欣慰的是,父親在來(lái)信中告訴她,年前有地質(zhì)隊(duì)來(lái)村里勘測(cè),說(shuō)山里的石頭是鉀長(zhǎng)石,是寶藏呢??抗返呐R村已開采起來(lái),收入頗豐,日子過(guò)得甜滋滋的,如芝麻開花節(jié)節(jié)高。
菡玉決定回村投資百萬(wàn)元,建學(xué)校,修公路,辦企業(yè)。菡玉的提議,得到公司董事會(huì)的同意。
依舊是冬季。這一天,冬日的陽(yáng)光卻分外艷麗,把村子照耀得幸福而美麗,微風(fēng)也在樹梢上唱著輕快的歌。一身都市打扮的菡玉立在村小學(xué)倒塌的校舍前,懷戀著自己曾經(jīng)熟悉的場(chǎng)景。鄉(xiāng)親們?cè)缫丫奂綄W(xué)校操場(chǎng),每一個(gè)人臉上都洋溢著羨慕的神情。
“這500萬(wàn)準(zhǔn)備為村里建一棟希望小學(xué),讓孩子們有一個(gè)舒適的校園,再修通公路,興辦礦石廠,讓村子里的青壯勞力全部就業(yè)?!陛沼竦穆曇粑粗?,人群沸騰了,鄉(xiāng)親們爆出了熱烈的掌聲,在山谷中回響。菡玉興奮地道出了公司的設(shè)想,俊俏的臉蛋綻露出憧憬的笑容。
“人均幾萬(wàn)元,戶戶奔小康,省得操心。”人群中、不知誰(shuí)爆出一句話,如山倒的掌聲頃刻靜了下來(lái)?!笆茄?,辦礦石廠,又辛苦又危險(xiǎn),前天鄰村的采礦廠又壓死了人呢。”
菡玉感覺到一盆冰水傾頭而瀉,人一下子掉入了冰窖。她幾乎有些不知所措地望著十分熟悉的鄉(xiāng)親們,竟感到如此陌生。她心慌心痛。站在身邊的父親和兄長(zhǎng)傻乎乎地望著菡玉,一臉的無(wú)奈。
晚餐索然無(wú)味。幾位村干部聚在菡玉家中,“玉,鄉(xiāng)親們都說(shuō)公司要是舍得,把投資作為扶貧分給大家算了……”
菡玉的擔(dān)憂不幸言中。村子是有名的貧困村,鄉(xiāng)里縣里年年送扶貧物資,可是村里依舊翻不了身。鄉(xiāng)里送的玉米種子成了孩子們手中的爆米花;山羊仔喂不了幾天,就成了男人的下酒菜。
“我就不信斬不斷這窮根!”倔強(qiáng)的菡玉堅(jiān)定了自己的信心。她的行為得到了縣里鄉(xiāng)里的大力支持,鄉(xiāng)長(zhǎng)、縣長(zhǎng)多次光臨村子,鼓勵(lì)菡玉干下去。
一年后,一棟嶄新的教學(xué)樓聳立在村口,公路也同時(shí)開工。但就在臨近村口不到500米處,卻被村子里幾位老人擋住,死活不讓施工,說(shuō)這里是村子的龍脈,斷了龍脈就要絕子絕孫?!案F怕啥,總不能絕代呀?!贝謇锶藨崙嵉?。
公路終于沒有修通。山還是那座石頭山,村子還是那個(gè)村子。
1.文中的兩處景物描寫各有什么作用?
2.主人公菡玉有怎樣的性格品質(zhì)?在文中是如何表現(xiàn)的?
3.小說(shuō)中各類人物的語(yǔ)言頗有典型性,請(qǐng)對(duì)以下兩句加以賞析。
(1)“嫁了吧,兄長(zhǎng)等著娶媳婦哩。”
(2)“人均幾萬(wàn)元,戶戶奔小康,省得操心?!?/p>
4.你認(rèn)為這個(gè)村子今后會(huì)怎樣發(fā)展?聯(lián)系文本,談?wù)勀愕睦碛伞?/p>
科目:czyw 來(lái)源:黃岡題庫(kù)·練考新課堂八年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:048
?、傥覑郾本┑男『?,北京的小胡同也愛我,我們已經(jīng)結(jié)下了永恒的緣分。
?、诹嗄昵?,我到北京大學(xué),就下榻于西單大木倉(cāng)里面一條小胡同中的一個(gè)小公寓里。白天忙于到沙灘北大三院去應(yīng)試,夜里回到公寓小屋中,還要忍受臭蟲的圍攻。
?、鄣?,我們這一幫窮學(xué)生仍然能夠苦中作樂。黃昏,總要到西單一帶去逛街。耳聽鏗鏘清脆、悠揚(yáng)有致的京腔,如聽仙樂。此時(shí)鼻管里會(huì)驀地涌入一股幽香,是從路旁小花攤上的梔子花和茉莉花那里散發(fā)出來(lái)的?;氐焦?,又能聽到小胡同中的叫賣聲:“驢肉!驢肉!”“王致和的臭豆腐!”其聲悠揚(yáng)、深邃,還含有一點(diǎn)凄清之意。這聲音把我送入夢(mèng)中,送到與臭蟲搏斗的戰(zhàn)場(chǎng)上。
④將近五十年前,我在歐洲呆了十年多以后,又回到了故都。這一次是住在東城的一條小胡同里,后門在翠花胡同,前門則在東廠胡同,據(jù)說(shuō)就是明朝的特務(wù)機(jī)關(guān)東廠所在地,是折磨、囚禁、拷打、殺害所謂“犯人”的地方,冤死之人極多,他們的鬼魂據(jù)說(shuō)常出來(lái)顯靈。里面重樓復(fù)閣,四廊盤曲,院落錯(cuò)落,花園重疊,一個(gè)(m^ sh5ng)人走進(jìn)去,必然是如入迷宮,不辨東西。
?、萑欢?,這樣復(fù)雜的內(nèi)容,無(wú)論是從前面的東廠胡同,還是從后面的翠花胡同,都是看不出來(lái)的。
這是北京許多小胡同共有的特點(diǎn)。
⑥據(jù)說(shuō)當(dāng)年黎元洪大總統(tǒng)在這里住過(guò)。我住這里時(shí),北大校長(zhǎng)胡適住在笏住過(guò)的房子中。我住的地方僅僅是這個(gè)大院子中的一個(gè)旮旯,但是這個(gè)旮旯也并不小,是一個(gè)三進(jìn)的院子,我第一次體會(huì)到“庭院深深深幾許”的意境。院子里擺滿了漢代磚棺,黃昏時(shí)分,總會(huì)讓人感覺到鬼影憧憧,毛骨悚然。所以很少有人敢在晚上來(lái)拜訪我。我“與鬼為鄰”,倒也過(guò)得很安靜。
?、叩诙M(jìn)院子里有很多樹木。有一個(gè)夏日的晚上,剛下過(guò)一陣雨,我走在樹下,忽然聞到一股幽香。原來(lái)這些是馬纓花樹,樹上正開著繁花,幽香就是從這里散發(fā)出來(lái)的。
⑧這一下子讓我回憶起十幾年前西單的梔子花和茉莉花的香氣。當(dāng)時(shí)我是一個(gè)十九歲的大孩子,現(xiàn)在成了中年人。相距將近二十年的兩個(gè)我,忽然融合到一起來(lái)了。
?、岵还苁橇嗄?,還是五十年,都成為過(guò)去了?,F(xiàn)在北京的面貌天天在改變,層樓摩天,國(guó)道(ku1n ch4ng),然而那些可愛的小胡同,卻日漸消逝,被摩天大樓吞噬掉了。這是不可抗御的,也不一定就算是壞事。可是我仍然執(zhí)著地關(guān)心我的小胡同。就讓它們?cè)谖业男闹姓家粋€(gè)地位吧,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。
⑩我愛北京的小胡同,北京的小胡同也愛我。
1.根據(jù)文中的漢語(yǔ)拼音寫出相應(yīng)的漢字
①(m^ sh5ng) ②(ku1n ch4ng)
2.上文可分幾個(gè)部分?請(qǐng)用“||”在下面的段落序號(hào)中劃分。
①?、凇、邸、堋、荨、蕖、摺、唷、帷、?/P>
3.聯(lián)系全文,說(shuō)說(shuō)“北京的小胡同也愛我”這句話的意思。
4.對(duì)第⑤段劃線句子理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[ ]
A.與摩天大樓比,小胡同簡(jiǎn)單、平凡,而小胡同的復(fù)雜、神奇是它沒有的。
B.外表看似簡(jiǎn)單而內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜的小胡同,蘊(yùn)藏著豐富的文化內(nèi)蘊(yùn)。
C.在這看似普通的小胡同內(nèi),曾演出過(guò)不少人間的悲喜劇,顯得神奇莫測(cè)。
D.平平常常的小胡同曾經(jīng)住過(guò)許多不尋常的人,記錄了不少神奇的故事。
5.下面對(duì)上文中心意思概括正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.文章以“我”住過(guò)的兩個(gè)小胡同為例,說(shuō)明了北京小胡同的共同特點(diǎn),表達(dá)了對(duì)北京小胡同的贊美之情。
B.回憶“我”在北京小胡同度過(guò)的六十多年的漫長(zhǎng)生涯,表達(dá)了對(duì)小胡同日趨消沉這一現(xiàn)象的惋惜之情。
C.作者用在北京小胡同的生活片斷,表達(dá)了對(duì)結(jié)下永恒緣分的北京小胡同及其所代表的文化的眷戀之情。
D.將舊日的小胡同與今天的摩天樓進(jìn)行對(duì)比,表達(dá)了對(duì)首都北京現(xiàn)代化建設(shè)取得巨大成就的喜悅之情。
科目:czyw 來(lái)源:2012年蘇教版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《濟(jì)南的冬天》練習(xí)卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
語(yǔ)段閱讀
月光曲
有一年秋天,貝多芬去各地旅行演出,來(lái)到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上。一天夜晚,他在________的小路上散步,聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái),彈的正是他的曲子。
貝多芬走近茅屋,琴聲忽然停住了,屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說(shuō):“這首曲子多難彈??!我只聽別人彈過(guò)幾遍,總是記不住該怎樣彈;要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的,那有多好啊!”一個(gè)男的說(shuō):“是啊,可是音樂會(huì)的入場(chǎng)券太貴了,咱們又太窮?!惫媚镎f(shuō):“哥哥,你別難過(guò),我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?!?/p>
貝多芬聽到這里,就推開門,輕輕地走了進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭。在微弱的燭光下,男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴,前面坐著個(gè)十六七歲的姑娘,臉很清秀,可是眼睛瞎了。皮鞋匠看見過(guò)來(lái)個(gè)陌生人,站起來(lái)問:“先生,你找誰(shuí)?走錯(cuò)門了吧?”貝多芬說(shuō):“不,我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽的。”
姑娘連忙站起來(lái)讓座。貝多芬坐在鋼琴前面,彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來(lái)。(甲)盲姑娘聽得入了神,一曲彈完了,她激動(dòng)地說(shuō):“彈的多純熟?。「星槎嗌畎?!您,您就是貝多芬先生吧?”
貝多芬沒有回答,他問盲姑娘:“你愛聽嗎?我再給你彈一首吧?!?/p>
一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來(lái),茅屋里的一切好像被上了銀紗,顯得格外________。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆,借著月光,按起琴鍵來(lái)。(乙)
皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海,月光正從水天相接的地方升起來(lái)。________的海面上,霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高,穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪,被月亮照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……(丙)皮鞋匠看著妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒有看到過(guò)的景象,在月光照耀下的________的大海。
(?。┑人麄兲K醒過(guò)來(lái),貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店,花了一夜工夫,把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來(lái)。
1.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
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A.幽靜 清幽 波濤洶涌 微波粼粼 |
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B.清幽 幽靜 波光粼粼 波濤洶涌 |
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C.幽靜 清靜 波光粼粼 波濤洶涌 |
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D.幽靜 清幽 微波粼粼 波濤洶涌 |
2.下面一句話是從文中提出的,根據(jù)文意,它應(yīng)當(dāng)在文中的
兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。
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A.(甲) |
B.(乙) |
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C.(丙) |
D.(?。?/p> |
3.這篇文章所寫事情發(fā)生的時(shí)間是________,地點(diǎn)是________的小路上、茅屋里、客店里,主要人物是________。
4.皮鞋匠兄妹從貝多芬彈奏的第二首曲子中感受到了什么?(答題不超過(guò)15字)
5.貝多芬為什么彈奏完第二首曲子就飛奔回客店?
________________________________________________
6.這篇文章的主要內(nèi)容是
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A.介紹貝多芬《月光曲》的創(chuàng)作經(jīng)過(guò) |
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B.表現(xiàn)貝多芬高超的鋼琴演奏技巧 |
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C.反映貝多芬對(duì)下層人民的同情和關(guān)心 |
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D.說(shuō)明貝多芬的樂曲受到普遍喜愛 |
科目:czyw 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
| 《夜》葉賽寧 河水悄悄流入夢(mèng)鄉(xiāng),/幽暗的松林失去喧響。/夜鶯的歌聲沉寂了,/長(zhǎng)腳秧雞不再歡唱。 夜來(lái)臨,四下一片靜,/只聽得溪水輕輕地歌唱。/明月撒下它的光輝,/給周圍的一切披上了銀裝。 大河銀星萬(wàn)點(diǎn),/小溪銀波蕩漾。/溪水的原野上的青草,/也閃著銀色光芒。 夜來(lái)臨,四下一片寂靜,/大自然沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)。/明朋撒下它的光輝,/給周圍的一切披銀裝。 |
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀短文,回答問題
有一年秋天,貝多芬去各地旅行演出,來(lái)到萊茵河邊上的一個(gè)小鎮(zhèn)上。一天夜晚,他在的小路上散步,聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái),彈的正是他的曲子。
貝多芬走近茅屋,琴聲忽然停住了,屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說(shuō):“這首曲子多難彈??!我只聽別人彈過(guò)幾遍,總是記不住該怎樣彈;要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的,那有多好啊!”一個(gè)男的說(shuō):“是啊,可是音樂會(huì)的入場(chǎng)券太貴了,咱們又太窮?!惫媚镎f(shuō)“哥哥,你別難過(guò),我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?!?/p>
貝多芬聽到這里,就推開門,輕輕地走了進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭。在微弱的燭光下,男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴,前面坐著個(gè)十六七歲的姑娘,臉很清秀,可是眼睛瞎了。皮鞋匠看見進(jìn)來(lái)個(gè)陌生人,站起來(lái)問:“先生,你找誰(shuí)?走錯(cuò)門了吧?”貝多芬說(shuō):“不,我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽的?!?/p>
姑娘連忙站起來(lái)讓座。貝多芬坐在鋼琴前面,彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來(lái),[A]盲姑娘聽得入了神,一曲彈完了,她激動(dòng)地說(shuō):“彈得多純熟??!感情多深?。∧褪秦惗喾蚁壬??”
貝多芬沒有回答,他問盲姑娘:“您愛聽嗎?我再給您彈一首吧?!?/p>
一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來(lái),茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外 。[B]貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆,借著月光,按起琴鍵來(lái)。
皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海,月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。 的海上面,霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云,忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月亮照得雪亮的浪花,一個(gè)接一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……[C]皮鞋匠看著妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒有看到過(guò)的景象,在月光照耀下的 的大海。
等他們蘇醒過(guò)來(lái),貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店,花了一夜工夫,把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來(lái)。
1、依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是:
A、幽靜 清幽 波濤洶涌 微波粼粼
B、清幽 幽靜 波光粼粼 波濤洶涌
C、幽靜 清靜 波光粼粼 波濤洶涌
D、幽靜 清幽 微波粼粼 波濤洶涌
2、下面一句是從文中抽出來(lái)的,根據(jù)文意,它應(yīng)當(dāng)在文中的( )處。
兄妹倆被美好的琴聲陶醉了。
3、這篇所寫事情發(fā)生的時(shí)間是 ,地點(diǎn)是 的小鎮(zhèn)上、茅屋里、客店里,最主要的人物是 。
4、皮鞋匠兄妹從貝多芬彈奏的第二首曲子感受到了什么?(答題不超過(guò)15字)
答:
5、貝多芬為什么彈奏完第二首曲子就飛奔回客店?
答:
6、這篇文章的主要內(nèi)容是:( )
A、介紹貝多芬《月光曲》的創(chuàng)作經(jīng)過(guò)。
B、表現(xiàn)貝多芬高超的鋼琴演奏技巧。
C、反映貝多芬對(duì)下層人民的同情和關(guān)心。
D、說(shuō)明貝多芬的樂曲受到普遍喜愛。
科目:gzyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西西安第一中學(xué)高二上期期末考試語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
青 山 行
季宇
①初秋的一天,我們乘車來(lái)到馬鞍山,開始向青山進(jìn)發(fā)。車窗外,江南的景色一一掠過(guò),青青的山,綠綠的水,安靜的集市,寧?kù)o的原野,就連秋日的陽(yáng)光也暖洋洋的,飄浮著令人向往的閑適。當(dāng)涂的秋天是富有詩(shī)意的,可就在這一片安寧恬淡之中卻充滿了令人心動(dòng)的喧嘩。
②這都是因?yàn)槔畎装。?br />③這位“千古一詩(shī)人”與這塊土地有著不解之緣。據(jù)考證,李白一生七次到過(guò)當(dāng)涂,并終老此地,埋骨青山??梢哉f(shuō),當(dāng)涂的山山水水印滿了李白的足跡,也一次次激蕩起詩(shī)人奔放的情懷和靈感。正因?yàn)槿绱?,今天的?dāng)涂才使我們備感不同尋常,踏上這塊土地,就連我們的呼吸也充滿了濃郁的詩(shī)情。
④漸漸地,青山出現(xiàn)在了眼前。秋天的青山是豐盈的,也是樸素的。這是一個(gè)綠的世界,到處草木盛開,一片蔥蘢。據(jù)說(shuō),以前這里曾經(jīng)長(zhǎng)滿了楓樹和野菊,每到秋天,漫山紅遍,野菊怒放,讓人心曠神怡,流連忘返。一千多年前,偉大的詩(shī)人李白就常來(lái)這里,登高望遠(yuǎn),飲酒作詩(shī),消磨他人生的最后歲月。
⑤今天的青山墓園掩映在一片松柏蒼翠之中,顯得古樸而肅穆。屹立于墓前的石碑,高五尺有余,上刻“唐名賢李太白之墓”,據(jù)說(shuō)出自杜甫之手筆。山風(fēng)輕拂著,仿佛在輕聲訴說(shuō);墓園上芳草萋萋,樹影婆娑;遠(yuǎn)處偶有鳥鳴傳來(lái),四周一片寧?kù)o。置身在這樣的幽靜中,極目遠(yuǎn)眺,李白筆下的山水宛如一幅水彩畫緩緩展開──呵,山與水,水與天,緊緊相連,融為一體,迷迷蒙蒙的景色,帶著些許夢(mèng)幻。在這夢(mèng)幻之中,歷史仿佛向我們走來(lái)……
⑥青年李白第一次踏上當(dāng)涂的土地,只有25歲,這是一個(gè)風(fēng)華正茂的年紀(jì)。那時(shí)的詩(shī)人氣宇軒昂,躊躇滿志,抱著“大丈夫必有四方之志”和“一鳴驚人,一飛沖天”的夢(mèng)想,“仗劍去國(guó),辭親遠(yuǎn)游”。一路上,他飄飄若仙,豪情萬(wàn)丈,南下江陵,游洞庭,溯湘江,之后抵江夏,繼而登廬山,下金陵,并來(lái)到了當(dāng)涂。那也是一個(gè)秋天啊,艷陽(yáng)高照,或清風(fēng)明月,詩(shī)人沿著長(zhǎng)江,泛舟而下,一路上美景如畫,詩(shī)酒當(dāng)歌。
⑦天寶六年,這是李白政治上最失意的時(shí)期。長(zhǎng)安三年,他屢遭讒毀,飽受打擊。離開長(zhǎng)安后,他帶著滿身傷痕,再次來(lái)到了當(dāng)涂。
⑧此時(shí)的李白,內(nèi)心充滿了太多的苦悶!他不理解為什么“大道如青天,我獨(dú)不得出”?而國(guó)家的安危和人民的苦難更使他憂心如焚。天寶六年正是安史之亂的前夜。李白很想為國(guó)家出力,可滿腔熱血,卻報(bào)國(guó)無(wú)門,只能寄情于山水與詩(shī)酒,并從中得到些許慰藉,以撫慰自己痛苦的心靈。
⑨至德二年,李白一生中最嚴(yán)重的政治打擊降臨了。就在這一年,隱居于廬山的李白不幸卷入了永王李璘事件。他原本抱著一片救國(guó)熱忱,沒想到卻卷入了一場(chǎng)宮廷之爭(zhēng),流放夜郎。這是李白生命中最灰暗的時(shí)期。“夜郎萬(wàn)里道,西去令人老”、“平生不下淚,于此泣無(wú)窮”……
⑩晚年的李白再次滯留于當(dāng)涂。此時(shí)的他已是貧病交加,窮困潦倒。在致其族叔李陽(yáng)冰的信中,當(dāng)年“散金三十萬(wàn)”、一向豪放瀟灑的李白只能徒喚無(wú)奈,發(fā)出“英雄氣短”的哀嘆:“贈(zèng)微所費(fèi)廣,斗水澆長(zhǎng)鯨。彈劍歌苦寒,嚴(yán)風(fēng)起前楹?!睂殤?yīng)元年,一代大詩(shī)人李白在當(dāng)涂寓所離開了人世。
⑾雨果在巴爾扎克追悼會(huì)上曾說(shuō)過(guò),一個(gè)偉大的死會(huì)給我們帶來(lái)宗教上的震撼。“那不是黑夜,而是光明;那不是虛無(wú),而是永恒;那不是結(jié)束,而是開始”。我想李白的死也是如此。在青山憑吊時(shí),我們的心情一直很沉重。李白一生以詩(shī)名,他的詩(shī)登峰造極,不可逾越。所謂“白也詩(shī)無(wú)敵,飄然思不群”;“筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神”。有人說(shuō),有詩(shī)歌相伴的人生是幸福的人生。從這一點(diǎn)說(shuō),李白是幸福的;但他又是不幸的。中國(guó)知識(shí)分子向來(lái)把“修身、齊家、治國(guó)、平天下”看作人生的最高理想。李白的不幸就在于時(shí)運(yùn)不濟(jì),報(bào)國(guó)無(wú)門。這是一個(gè)中國(guó)知識(shí)分子的大悲痛。在這大悲痛的深處,是一個(gè)有良知的知識(shí)分子對(duì)國(guó)家對(duì)人民的偉大忠誠(chéng),是一個(gè)民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的不朽的偉大精神。
(選自《散文選刊》)
【小題1】為什么說(shuō)李白與當(dāng)涂有著“不解之緣”?請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容加以概括,然后分條作答。(4分)
【小題2】第五段在全文的結(jié)構(gòu)中起著怎樣的作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
【小題3】作者為什么說(shuō)“李白是幸福的;但他又是不幸的”?請(qǐng)概括作答。(4分)
【小題4】本文在運(yùn)用藝術(shù)手法方面特點(diǎn)鮮明,選取其中的一種,結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。(4分)
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
(2013·高考天津卷)閱讀下面的文章,完成1~6題。
胡楊人家
劉之蔚
分布在額濟(jì)納荒漠里的黑水城、紅城還有無(wú)法考證的大同城,在國(guó)人的感情世界和歷史記憶里是復(fù)雜和糾結(jié)的。這里曾經(jīng)的一切,胡人、黨項(xiàng)人、土爾扈特人、蒙古鐵騎、絲綢之路、居延海、黑水河、耶律阿保機(jī)、成吉思汗、蕭太后、科茲洛夫、黑將軍……如今誰(shuí)又在乎過(guò)?誰(shuí)又知道,額濟(jì)納就是黨項(xiàng)語(yǔ)發(fā)音的“黑水城”?
每年的九月下旬,黑水河的上游水閘都要放水,額濟(jì)納沿黑水河生長(zhǎng)的胡楊林仿佛一夜間被鍍上了金色。因?yàn)榈玫胶谒拥淖虧?rùn),這里的胡楊林要比其他地方的早黃一個(gè)月左右。
日出之前趕到二道橋,當(dāng)走到四道橋,已接近晌午時(shí)分,剛過(guò)了一座新修的木橋,想找個(gè)地方交個(gè)“地稅”,但見有一處胡楊林煞是茂密,便不及細(xì)想一溜小跑往里鉆了進(jìn)去。
不曾想到在這林子掩映之下居然“藏”有毗鄰的兩座蒙古包,心中不禁竊喜,直奔過(guò)去。
從外觀上可以判斷出,這兩座蒙古包不是旅游區(qū)常見的忽悠游客的山寨包,而是真的有人在此居住。此時(shí)胡楊林外飛沙走石,而林子里安靜得仿佛時(shí)間都為此凝固了。
見蒙古包開著門,沒敢靠近,朝里吆喝了聲:“家里有人嗎?”
隨著應(yīng)答聲,門里探出一張中年婦女的臉,黑里透紅帶著油光,樂呵呵地喊我進(jìn)去喝茶。晃悠一上午的我此時(shí)的確已是口干舌燥、饑腸轆轆,便腆著臉不客氣地問:“有吃的嗎?”那中年婦女回答脆脆的:“有,跟我們一塊吃羊肉餃子吧?!?br />“我還有朋友在林子外,能一塊來(lái)吃嗎?要多少錢?”我有點(diǎn)兒得寸進(jìn)尺了。
這一問,也許有些唐突,只見對(duì)方一愣。不知啥時(shí)她的身后又多了一張年輕姑娘的臉,有著蒙古人特有的剛毅的線條,煞是好看。姑娘接過(guò)話題問道:“你們幾個(gè)人,還想吃啥?”
“有手抓羊肉不?”
“有!”回答一樣是脆脆的,伴以銀鈴般的笑聲。
我就納了悶了,這哪像是不期而遇,明明是到親戚家里。便回身招呼伙伴們鉆進(jìn)了一座擺著一張折疊餐桌的蒙古包。不一會(huì)兒,蒙古包外由遠(yuǎn)而近傳來(lái)一陣摩托車的馬達(dá)聲,循聲望去,一個(gè)男人出現(xiàn)在門口。
老代。這是我真真切切在額濟(jì)納近距離見到的第一位蒙古漢子,不高的個(gè)頭,但十分的壯實(shí),一樣的黝黑發(fā)亮得讓城里人無(wú)比艷羨的膚色,健康陽(yáng)光。不曾想到的是,在后面的交談里我才發(fā)現(xiàn),之前印在我腦海里的蒙古漢子應(yīng)該是端著蒼鷹的姿勢(shì),個(gè)頂個(gè)兒膀大腰圓的摔跤手模樣,而老代很濃縮且很靦腆。
關(guān)系就這么在你一句我兩句的溝通中變得融洽起來(lái),就像一壺好茶,浸出物是慢慢地釋放出來(lái)的。
但我還是心里沒底,提到了餐費(fèi)的問題。老代憨憨地說(shuō)昨天也有人要吃手抓,給了60元。
我沒說(shuō)啥,心里有底了,見他們開始包餃子了,我說(shuō):“讓我媳婦兒來(lái)幫忙包可以嗎?”
“可以啊,來(lái)吧?!?br />我又認(rèn)真地“調(diào)侃”了一句:“俺們山東人包餃子,肉餡兒要塞得滿滿的?!?br />老代樂呵呵地回了一句:“沒事啊,包成包子都行?!?br />餃子是用擱在外面空地上的爐子煮的,到了晚間這爐子就得抬進(jìn)蒙古包生火燒水取暖。姑娘在煮餃子,我就開始拍照,這時(shí)才開始觀察老代家周邊的一切。荒漠深處的額濟(jì)納,秋天顯得十分的短促,猶如禮花般綻放的黃色葉片或繁如花?;蛐切屈c(diǎn)點(diǎn),映襯著千年胡楊那遒勁的枝干,美得讓人窒息。
手抓羊肉上來(lái)了,是一整塊羊胛骨肉,在甘肅,在青海,在陜西,沒少吃手抓羊肉,這回真長(zhǎng)見識(shí)了。毫不夸張地說(shuō),這是我吃到的最棒的手抓!問起老代,為啥會(huì)給我們上這塊肉。
“家里來(lái)了尊貴的客人我們就會(huì)殺一只羊,用最好吃的肉來(lái)招待客人,你們吃完走了,這塊骨頭,我們洗一洗,拴上一根麻繩要掛在蒙古包上的?!?br />嗚嗚,我差點(diǎn)沒感動(dòng)得冒泡兒。
慢慢聊著,我這才知道,之前最先打招呼的那位中年婦女是老代的丈母娘,而那位年輕的姑娘是老代媳婦兒,我的眼鏡差點(diǎn)兒沒掉地上,這關(guān)系一時(shí)我都沒反應(yīng)過(guò)來(lái)。老實(shí)說(shuō),剛開始我把他媳婦兒當(dāng)他女兒了。老代沒生氣,反而開懷大笑,蒙古人的豪情和大度一覽無(wú)余。
因?yàn)槊钗覀冞@頓飯,等我們吃完了,人家一家才開始用餐,怪不好意思的。又等了一袋煙工夫,才最后過(guò)去把飯錢硬塞給了老代。之前說(shuō)好了的:兩盤羊肉餃子、一份手抓羊肉,共60元。給老代一張,沒讓他找錢,老代有點(diǎn)不好意思收,這時(shí)候,我的態(tài)度有點(diǎn)強(qiáng)硬了,必須收下!見他們也喝茶,也不管他們喜不喜歡,留下我攝影包里帶的所有的“大紅袍”,揮一揮衣袖,與老代一家人道別,沒有相約來(lái)年,輕輕地帶著一份純真,我們走了,還覺得有點(diǎn)兒豪邁。
回來(lái)的路上,在想一件事兒,如果戴望舒是蒙古族的,他還會(huì)不會(huì)瀟灑地輕輕揮一揮衣袖,撐著那把油紙傘去幽會(huì)那丁香般的姑娘?撲哧。
(選文略有刪改)
【小題1】“關(guān)系就這么在你一句我兩句的溝通中變得融洽起來(lái),就像一壺好茶,浸出物是慢慢地釋放出來(lái)的”這句話在文中起什么作用?
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【小題2】賞析文中畫橫線的句子。
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【小題3】文章結(jié)尾處化用了哪兩首中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)?以擬聲詞“撲哧”收尾有何效果?
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【小題4】請(qǐng)概括老代的性格特點(diǎn),并加以分析。
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【小題5】有人認(rèn)為第一自然段可刪去,有人認(rèn)為不應(yīng)刪,你有什么看法?請(qǐng)說(shuō)明理由。
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【小題6】下列對(duì)本文的理解和賞析,不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是( )
| A.標(biāo)題“胡楊人家”既點(diǎn)出了老代一家生活的環(huán)境,又暗指這家人具有胡楊一樣的品格。 |
| B.本文時(shí)而使用當(dāng)前流行語(yǔ)和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ),富有時(shí)代氣息,但也顯得文風(fēng)不夠莊重。 |
| C.“我”與老代的邂逅,既顛覆了“我”心目中蒙古漢子的形象,又印證了“我”心目中的蒙古漢子形象。 |
| D.本文以記敘為主,兼有抒情和描寫,通過(guò)細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物性格,情節(jié)曲折,文辭華麗,又不乏風(fēng)趣。 |
科目:gzyw 來(lái)源:2014高考二輪真題集錦專題十八文學(xué)類文本閱讀練習(xí)卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
(2013·高考天津卷)閱讀下面的文章,完成1~6題。
胡楊人家
劉之蔚
分布在額濟(jì)納荒漠里的黑水城、紅城還有無(wú)法考證的大同城,在國(guó)人的感情世界和歷史記憶里是復(fù)雜和糾結(jié)的。這里曾經(jīng)的一切,胡人、黨項(xiàng)人、土爾扈特人、蒙古鐵騎、絲綢之路、居延海、黑水河、耶律阿保機(jī)、成吉思汗、蕭太后、科茲洛夫、黑將軍……如今誰(shuí)又在乎過(guò)?誰(shuí)又知道,額濟(jì)納就是黨項(xiàng)語(yǔ)發(fā)音的“黑水城”?
每年的九月下旬,黑水河的上游水閘都要放水,額濟(jì)納沿黑水河生長(zhǎng)的胡楊林仿佛一夜間被鍍上了金色。因?yàn)榈玫胶谒拥淖虧?rùn),這里的胡楊林要比其他地方的早黃一個(gè)月左右。
日出之前趕到二道橋,當(dāng)走到四道橋,已接近晌午時(shí)分,剛過(guò)了一座新修的木橋,想找個(gè)地方交個(gè)“地稅”,但見有一處胡楊林煞是茂密,便不及細(xì)想一溜小跑往里鉆了進(jìn)去。
不曾想到在這林子掩映之下居然“藏”有毗鄰的兩座蒙古包,心中不禁竊喜,直奔過(guò)去。
從外觀上可以判斷出,這兩座蒙古包不是旅游區(qū)常見的忽悠游客的山寨包,而是真的有人在此居住。此時(shí)胡楊林外飛沙走石,而林子里安靜得仿佛時(shí)間都為此凝固了。
見蒙古包開著門,沒敢靠近,朝里吆喝了聲:“家里有人嗎?”
隨著應(yīng)答聲,門里探出一張中年婦女的臉,黑里透紅帶著油光,樂呵呵地喊我進(jìn)去喝茶。晃悠一上午的我此時(shí)的確已是口干舌燥、饑腸轆轆,便腆著臉不客氣地問:“有吃的嗎?”那中年婦女回答脆脆的:“有,跟我們一塊吃羊肉餃子吧。”
“我還有朋友在林子外,能一塊來(lái)吃嗎?要多少錢?”我有點(diǎn)兒得寸進(jìn)尺了。
這一問,也許有些唐突,只見對(duì)方一愣。不知啥時(shí)她的身后又多了一張年輕姑娘的臉,有著蒙古人特有的剛毅的線條,煞是好看。姑娘接過(guò)話題問道:“你們幾個(gè)人,還想吃啥?”
“有手抓羊肉不?”
“有!”回答一樣是脆脆的,伴以銀鈴般的笑聲。
我就納了悶了,這哪像是不期而遇,明明是到親戚家里。便回身招呼伙伴們鉆進(jìn)了一座擺著一張折疊餐桌的蒙古包。不一會(huì)兒,蒙古包外由遠(yuǎn)而近傳來(lái)一陣摩托車的馬達(dá)聲,循聲望去,一個(gè)男人出現(xiàn)在門口。
老代。這是我真真切切在額濟(jì)納近距離見到的第一位蒙古漢子,不高的個(gè)頭,但十分的壯實(shí),一樣的黝黑發(fā)亮得讓城里人無(wú)比艷羨的膚色,健康陽(yáng)光。不曾想到的是,在后面的交談里我才發(fā)現(xiàn),之前印在我腦海里的蒙古漢子應(yīng)該是端著蒼鷹的姿勢(shì),個(gè)頂個(gè)兒膀大腰圓的摔跤手模樣,而老代很濃縮且很靦腆。
關(guān)系就這么在你一句我兩句的溝通中變得融洽起來(lái),就像一壺好茶,浸出物是慢慢地釋放出來(lái)的。
但我還是心里沒底,提到了餐費(fèi)的問題。老代憨憨地說(shuō)昨天也有人要吃手抓,給了60元。
我沒說(shuō)啥,心里有底了,見他們開始包餃子了,我說(shuō):“讓我媳婦兒來(lái)幫忙包可以嗎?”
“可以啊,來(lái)吧。”
我又認(rèn)真地“調(diào)侃”了一句:“俺們山東人包餃子,肉餡兒要塞得滿滿的。”
老代樂呵呵地回了一句:“沒事啊,包成包子都行。”
餃子是用擱在外面空地上的爐子煮的,到了晚間這爐子就得抬進(jìn)蒙古包生火燒水取暖。姑娘在煮餃子,我就開始拍照,這時(shí)才開始觀察老代家周邊的一切。荒漠深處的額濟(jì)納,秋天顯得十分的短促,猶如禮花般綻放的黃色葉片或繁如花海或星星點(diǎn)點(diǎn),映襯著千年胡楊那遒勁的枝干,美得讓人窒息。
手抓羊肉上來(lái)了,是一整塊羊胛骨肉,在甘肅,在青海,在陜西,沒少吃手抓羊肉,這回真長(zhǎng)見識(shí)了。毫不夸張地說(shuō),這是我吃到的最棒的手抓!問起老代,為啥會(huì)給我們上這塊肉。
“家里來(lái)了尊貴的客人我們就會(huì)殺一只羊,用最好吃的肉來(lái)招待客人,你們吃完走了,這塊骨頭,我們洗一洗,拴上一根麻繩要掛在蒙古包上的。”
嗚嗚,我差點(diǎn)沒感動(dòng)得冒泡兒。
慢慢聊著,我這才知道,之前最先打招呼的那位中年婦女是老代的丈母娘,而那位年輕的姑娘是老代媳婦兒,我的眼鏡差點(diǎn)兒沒掉地上,這關(guān)系一時(shí)我都沒反應(yīng)過(guò)來(lái)。老實(shí)說(shuō),剛開始我把他媳婦兒當(dāng)他女兒了。老代沒生氣,反而開懷大笑,蒙古人的豪情和大度一覽無(wú)余。
因?yàn)槊钗覀冞@頓飯,等我們吃完了,人家一家才開始用餐,怪不好意思的。又等了一袋煙工夫,才最后過(guò)去把飯錢硬塞給了老代。之前說(shuō)好了的:兩盤羊肉餃子、一份手抓羊肉,共60元。給老代一張,沒讓他找錢,老代有點(diǎn)不好意思收,這時(shí)候,我的態(tài)度有點(diǎn)強(qiáng)硬了,必須收下!見他們也喝茶,也不管他們喜不喜歡,留下我攝影包里帶的所有的“大紅袍”,揮一揮衣袖,與老代一家人道別,沒有相約來(lái)年,輕輕地帶著一份純真,我們走了,還覺得有點(diǎn)兒豪邁。
回來(lái)的路上,在想一件事兒,如果戴望舒是蒙古族的,他還會(huì)不會(huì)瀟灑地輕輕揮一揮衣袖,撐著那把油紙傘去幽會(huì)那丁香般的姑娘?撲哧。
(選文略有刪改)
1.“關(guān)系就這么在你一句我兩句的溝通中變得融洽起來(lái),就像一壺好茶,浸出物是慢慢地釋放出來(lái)的”這句話在文中起什么作用?
答:________________________________________________________________________
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2.賞析文中畫橫線的句子。
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3.文章結(jié)尾處化用了哪兩首中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)?以擬聲詞“撲哧”收尾有何效果?
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4.請(qǐng)概括老代的性格特點(diǎn),并加以分析。
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5.有人認(rèn)為第一自然段可刪去,有人認(rèn)為不應(yīng)刪,你有什么看法?請(qǐng)說(shuō)明理由。
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6.下列對(duì)本文的理解和賞析,不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是( )
A.標(biāo)題“胡楊人家”既點(diǎn)出了老代一家生活的環(huán)境,又暗指這家人具有胡楊一樣的品格。
B.本文時(shí)而使用當(dāng)前流行語(yǔ)和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ),富有時(shí)代氣息,但也顯得文風(fēng)不夠莊重。
C.“我”與老代的邂逅,既顛覆了“我”心目中蒙古漢子的形象,又印證了“我”心目中的蒙古漢子形象。
D.本文以記敘為主,兼有抒情和描寫,通過(guò)細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物性格,情節(jié)曲折,文辭華麗,又不乏風(fēng)趣。
E.文末“我”“與老代一家人道別,沒有相約來(lái)年……還覺得有點(diǎn)兒豪邁”,表現(xiàn)了“我”的豪爽與灑脫。
科目:gzyw 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
| A.標(biāo)題“胡楊人家”既點(diǎn)出了老代一家生活的環(huán)境,又暗指這家人具有胡楊一樣的品格。 |
| B.本文時(shí)而使用當(dāng)前流行語(yǔ)和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ),富有時(shí)代氣息,但也顯得文風(fēng)不夠莊重。 |
| C.“我”與老代的邂逅,既顛覆了“我”心目中蒙古漢子的形象,又印證了“我”心目中的蒙古漢子形象。 |
| D.本文以記敘為主,兼有抒情和描寫,通過(guò)細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物性格,情節(jié)曲折,文辭華麗,又不乏風(fēng)趣。 |
科目:czyw 來(lái)源:發(fā)散思維大課堂蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文(下) 蘇教版 題型:048
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科目:gzyw 來(lái)源:浙江省寧波市2010年高三年級(jí)“十校”聯(lián)考 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成下題。(20分)
懷君與懷珠
林清玄
在清冷的秋天夜里,我穿過(guò)山中的麻竹林,偶爾抬頭看見了金黃色的星星,一首韋應(yīng)物的短詩(shī)從我的心頭流過(guò):
懷君屬秋夜,散步詠涼天;空山松子落,幽人應(yīng)未眠。
我很為這瞬間浮起的詩(shī)句而感到一絲震動(dòng),因?yàn)槲业街窳植⒉皇菫榱松⒉剑堑揭婚g寺院的后山玩,不覺間天色就晚了,我就趕著回家的路,步履是有點(diǎn)匆忙的。并且,四周也沒有幽靜到能聽見松子的落聲,為什么這一首詩(shī)會(huì)這樣自然地從心田里升了出來(lái)?
也許是我走得太急切了,心境突然陷于空茫,少年時(shí)期特別鐘愛的詩(shī)就映出來(lái)了。
我想起了上一次這首詩(shī)流出心田的時(shí)空,那是前年秋天我到金門去,夜里住在招待所里,忽然聽見院子里傳來(lái)嗶嗶剝剝的聲音,我披衣走到庭中,發(fā)現(xiàn)原來(lái)是松子落地的聲音,“呀!原來(lái)松子落下的聲音是如此的巨大!”我心里輕輕地驚嘆著。
撿起了松子捧在手上,韋應(yīng)物的詩(shī)就跑出來(lái)了
于是,我真的在院子里獨(dú)自地散步,雖然不在空山,卻想起了從前的、遠(yuǎn)方的朋友,那些朋友有許多已經(jīng)多年不見了,有一些也失去了消息,可是在那一刻仿佛全在時(shí)光里會(huì)聚。一張張臉孔,清晰而明亮。我的少年時(shí)代是極平凡的,幾乎沒有什么可歌可泣的事跡,但是在靜夜里想到曾經(jīng)一起成長(zhǎng)的朋友,卻覺得生活是可歌可泣的。
我們?cè)谌松?,隨著歲月的流逝而感覺到自己的成長(zhǎng)(其實(shí)是一種老去),會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)階段都擁有了不同的朋友,友誼雖不至于散失,聚散卻隨因緣流轉(zhuǎn),常常轉(zhuǎn)到我們一回首感到驚心的地步。比較可悲的是,那些特別相知的朋友往往遠(yuǎn)在天際,泛泛之交卻在眼前,因此,生活里經(jīng)常令我們陷入一種人生寂寥的境地。朋友不在身邊的時(shí)候,感覺到能相與共話的,只有手里的松子,或者只有林中正在落下的松子!
在金門散步的秋夜,我還想到《菜根譚》里的幾句話:“風(fēng)來(lái)疏竹,風(fēng)過(guò)而竹不留聲;雁渡寒潭,雁去而潭不留影。故君子事來(lái)而心始現(xiàn),事去而心隨空?!迸笥训南嗑郏袝r(shí)心境正是合此,可惜我們做不到那么清明一如君子,卻留下了滿懷的惆悵、思念與惘然。
平凡人總有平凡人的悲哀,這種悲哀乃是寸縷纏綿,在撕裂的地方、分離的處所,留下了絲絲的穗子。不過(guò),平凡人也有平凡人的歡喜,這種能感受到風(fēng)的聲音與雁的影子,在吹過(guò)之后,還能記住一些椎心的懷念與無(wú)聲的誓言。悲哀如橄欖, ;歡喜則如梅子, 。
那遠(yuǎn)去的記憶是自己,現(xiàn)在面對(duì)的還是自己,將來(lái)不得不生活的也是自己,為什么在自己里還有另一個(gè)自己呢?站在時(shí)空之流的我,是白馬還是蘆花?是銀碗或者是雪呢?我感覺懷抱著懷念生活的人,有時(shí)候像白馬走入了蘆花的林子,有時(shí)候又像銀碗里盛著新落的雪片。
在想起往事的時(shí)候,我常慚愧于做不到佛家的境界,能對(duì)境而心不起,我時(shí)常有的是對(duì)于逝去的時(shí)空有一些殘存的愛與留戀,那種心情是很難言說(shuō)的。對(duì)那些曾經(jīng)有恩于我的人,那些曾經(jīng)愛過(guò)我的朋友,或者那些曾經(jīng)在一次偶然的會(huì)面啟發(fā)過(guò)我的人,甚至那些曾踐踏我的情感,背棄我的友誼的人,我都有一種不忘的本能。有時(shí)不免會(huì)痛苦地想,把這一切都忘得一干二凈吧!讓我每天都有全新的自己!可是又覺得人生的一切如果都被我們忘卻,包括一切的憂歡,那么生活里還有什么情趣呢?
我就不斷地在這種自省之中,超越出來(lái),又淪陷進(jìn)去。
但,在深處里的疼痛,還不是那些生命中一站一站的歡喜或悲愁,而是感覺在舉世滔滔中,真正懂得情感,知道無(wú)私付出的人,是愈來(lái)愈少見了。我走在竹林里聽見颯颯的風(fēng)聲,心里卻浮起“空山松子落,幽人應(yīng)未眠”的句子正是這樣的心情。
韋應(yīng)物寄給朋友的這首詩(shī),我感受最深的是“懷君”與“幽人”兩詞,懷君不只是思念,而有一種置之懷袖的情致,是溫暖、明朗、平靜的,當(dāng)我們想起一位朋友,能感到有如懷袖般貼心,這才是“懷君”!而幽人呢?是清雅、溫和、細(xì)膩的人,這樣的朋友一生里遇不到幾個(gè),所以特別能令人在秋夜里動(dòng)容。
當(dāng)然,朋友總有人的缺點(diǎn),我的哲學(xué)是,如果要交這個(gè)朋友,就要包容一切的缺點(diǎn),這樣,才不會(huì)互相折磨、相互受傷。
包容朋友就猶如貝殼包容珍珠一樣,珍珠雖然寶貴而明亮,但它是有可能使貝舌受傷的,貝殼要不受傷只有兩個(gè)法子,一是把珍珠磨圓,呈現(xiàn)出其最溫潤(rùn)光芒的一面;一面是使自己的血肉更柔軟,才能包容那懷里外來(lái)的珍珠。前者是幫助朋友,使他成為“幽人”,后者是打開心胸,使自己常能“懷君”。
我們?cè)诨靵y的世界希望能活得有味,并不在于能斷除一切或善或惡的因緣,而要學(xué)習(xí)懷珠的貝殼,要有足夠廣大的胸懷來(lái)包容,還要有足夠柔軟的風(fēng)格來(lái)承受!
(本文有刪節(jié))
【小題1】聯(lián)系上文,在空格內(nèi)各補(bǔ)上一句話,要求明確比喻義,語(yǔ)句連貫、生動(dòng)。(每句不超過(guò)10個(gè)字)(2分)
【小題2】作者說(shuō)“為什么這一首詩(shī)會(huì)這樣自然地從心田里升了出來(lái)”,請(qǐng)分條概括原因。(6分)
【小題3】本文多處引用韋應(yīng)物的短詩(shī),請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這些引用的作用。(4分)
【小題4】結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)題目的含義。(4分)
【小題5】作者的交友哲學(xué)是“如果要交這個(gè)朋友,就要包容一切的缺點(diǎn)”,你認(rèn)同這樣的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)闡述理由。(不超過(guò)80個(gè)字)(4分)
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