閱讀文章，回答問(wèn)題。 江南古鎮(zhèn) 楊國(guó)民 　　要研究江南的文化歷史，就不能不讀江南的古鎮(zhèn)。假若把整個(gè)江南比作一曲委婉柔麗、行云流水般的樂(lè)章，那么古鎮(zhèn)就是一個(gè)非常精彩的樂(lè)段。 　　當(dāng)你參觀了一座座江南的古鎮(zhèn)后，就會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)：這些古鎮(zhèn)的設(shè)置是那么的規(guī)整，一條清流從遠(yuǎn)處飄逸而來(lái)，又從這里委婉流去，繾綣纏綿處就是一座古鎮(zhèn)。假如說(shuō)長(zhǎng)江黃河是孕育華夏文明的搖籃，那么一條條委婉曲流就是滋養(yǎng)古鎮(zhèn)文明的清泉。穿梭往來(lái)的舟舸，舉帆落帆，揚(yáng)槳收槳之間，就把一座古鎮(zhèn)同整個(gè)江南人文大背景勾織得異常和諧熨帖。 　　街道一律臨河鋪筑，兩排擠擠的房屋把天空夾出細(xì)長(zhǎng)一條，有一排房屋干脆就是半間建在河面上的吊腳樓，足見(jiàn)其對(duì)水的依傍。青石板的街面，被千萬(wàn)雙腳打磨得發(fā)亮，把一段邈遠(yuǎn)的歷史融凝進(jìn)去，卻不留一絲痕跡。古街雖窄小，卻并不失之于平直簡(jiǎn)約，一條條幽深的小巷細(xì)弄，一頭勾連著古街，一頭曲折曲折地延伸過(guò)去，把整個(gè)一座古鎮(zhèn)引宕得一波三折，有了音樂(lè)的節(jié)律?！靶且灰孤?tīng)春雨，深巷明朝賣杏花?！蹦蔷d長(zhǎng)清麗的詩(shī)意就該由古鎮(zhèn)的小巷里抽繹出來(lái)。而夜臥古鎮(zhèn)的吊腳樓上，聽(tīng)“欸乃”櫓音從遠(yuǎn)處飄來(lái)，又從你枕下飄向遠(yuǎn)方，載去你的遐想和憧憬。一座座“如虹飲水”的古拱橋，巧連妙構(gòu)，宛若一幀行草書法，筆墨淋漓之間，有一縷墨韻銜接著，構(gòu)成了整體的韻律和完美。 　　對(duì)一條條漂泊的遠(yuǎn)舟來(lái)說(shuō)，那古鎮(zhèn)就是一處驛站。白天，他們?cè)诤拥览锝?jīng)歷了風(fēng)與浪的搏斗，在夕陽(yáng)西下，落霞鋪彩之時(shí)，挾著唱晚的漁歌，沾著浪尖的飛沫，泊進(jìn)古鎮(zhèn)平靜的港灣里。那掌舵的老大或拉纖的漢子便循著窄窄的石級(jí)緩緩地走上來(lái)，在古街上溜達(dá)一下，舒張舒張疲乏的身軀。然后在臨河的一爿小酒店里坐下來(lái)，沽一壺酒，買兩碟菜，慢悠悠地喝，把余下的一絲精力蘸著釅濃的酒液，直喝到酥酥的微醉，然后枕著古鎮(zhèn)的恬靜酣睡一夜，蓄養(yǎng)出勃勃的精力，再供明天的風(fēng)浪去銷蝕。明天路程的終點(diǎn)也許還是一座古鎮(zhèn)，就那么山一程水一程地漂泊過(guò)去，一座座的古鎮(zhèn)就勾連著他們的今天、明天和后天，在時(shí)空的坐標(biāo)軸上，古鎮(zhèn)就勾畫出他們一條條生命的曲線。古鎮(zhèn)的性格異常溫順，就如羞于表達(dá)的樸實(shí)純正的村姑。眉宇舉止間卻還是掩飾不住那脈脈的柔情。吊腳樓下籠著的一片幽水，正是她那誠(chéng)摯的情懷，臨河的一扇扇木窗，啟闔之間，納下片片匆匆去來(lái)的帆影。 　　在古鎮(zhèn)的人流里，你若駐足細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多還沒(méi)有完全同化的口音，他們的祖先或許來(lái)自戈壁瀚海，漠漠黃土，因?yàn)槟秦汃さ耐恋仉y以負(fù)載他們生存的沉重嘆息，遂逐一脈弱水，在飽嘗顛沛流離之苦后，終于擇定將古鎮(zhèn)作為自己的永久居地。只是用保住那方故土的語(yǔ)言，來(lái)寄托對(duì)它的永久思念。江南的許多古鎮(zhèn)，你別看它貌不驚人，它或許就孕育過(guò)一代名震寰宇的文人墨客，一派流芳百世的學(xué)者教授。你看，古鎮(zhèn)的四周是廣袤的田野，一帶縈紆的清流，一抹起伏的山影，就凸現(xiàn)出這么一個(gè)恬靜的處所……在一條幽深的小巷里，在一處青藤垂垂的院落里，隔了外界的喧嚷，避了市井的誘惑，面壁十年，精研邃思，而一旦出露，怎不叫世人驚愕矚目？！一部部皇皇巨著，一幅幅珍奇墨韻，蘊(yùn)足了文化底氣，就從這里展開(kāi)它的冊(cè)頁(yè)。 (1) （1）“要研究江南的文化歷史，就不能不讀江南的古鎮(zhèn)”，這是為什么？ ________ （2）“假如說(shuō)長(zhǎng)江黃河是孕育華夏文明的搖籃，那么一條條委婉曲流就是滋養(yǎng)古鎮(zhèn)文明的清泉”，作者這樣寫的用意是什么？ ________ (2) 最能體現(xiàn)江南水鄉(xiāng)特色的景物有哪些？（列舉5種） ________ (3) （1）江南古鎮(zhèn)文明最突出的成就是什么？ ________ （2）文章寫在古鎮(zhèn)的人流里，有許多是從外地遷來(lái)的，其用意是什么？ ________ (4) 下列對(duì)文章的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是 A． 本文如一曲遠(yuǎn)方飄來(lái)的古老的歌，熱情緊湊的節(jié)奏之后，悠悠的余韻徐徐而來(lái)，顯得意境深邃，令人蕩氣回腸。 B． “小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花”，這是王安石《臨安春雨初霽》中的詩(shī)句。 C． 第3段中，作者把“如虹飲水”的石拱橋比作行草書法，這樣寫顯得生動(dòng)形象。 D． 文中村姑的形象就是古鎮(zhèn)人的形象；村姑的性格就是古鎮(zhèn)人的性格。 E． 本文語(yǔ)言精巧，虛實(shí)相生，言簡(jiǎn)意賅，增強(qiáng)了文章的情趣美和情韻美。

古詩(shī)文默寫。（10分）

（1）默寫陳子昂《登幽州臺(tái)歌》

， 。 ， ！

（2） ，不亦樂(lè)乎？（《論語(yǔ)·學(xué)而》）

（3）蒹葭蒼蒼， 。（《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》）

（4）天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。 。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）

（5）名樓離不開(kāi)名詩(shī)文。王勃《滕王閣序》“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，勾勒了流動(dòng)變幻、色彩明麗的圖畫；崔顥《黃鶴樓》“ ， ”，描繪了明朗秀美、草木爭(zhēng)榮的風(fēng)光；范仲淹《岳陽(yáng)樓記》“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江， ，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”，展現(xiàn)了雄偉壯闊、攝人心魄的景象。

閱讀下文，回答文后各題。 　　鳥悲亦悲 　?、俨恢趺吹?，這些年來(lái)看戲的時(shí)候，最想記住愛(ài)憐鳥類的臺(tái)詞。 　?、谝荒昵翱础稑琼敗?，記住了男主角的一句獨(dú)白： 　?、邸安灰脱喔C，燕兒們也是一戶人家呢……” 　?、軆赡昵翱础堆闩?，記住了雁奴莎莎的哭訴： 　　⑤“我們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)人類的尊敬，在飛行的時(shí)候，排成一個(gè)大寫的‘人’字，可是你們?yōu)槭裁匆獨(dú)⑽覀?” 　?、搌B之將死，其鳴也哀。對(duì)于這只美麗大雁的含淚的 詰問(wèn)，我們無(wú)言以對(duì)。 　?、攥F(xiàn)在難得見(jiàn)到“人”字形的雁陣了。記得少時(shí)的江南水鄉(xiāng)，一到春天，常常帶著孩子的幻想，翹首目送南雁北飛，以為它們?cè)谔焐巷w翔，一定是很快活很快活的。 　?、嚅L(zhǎng)大了，才知道大雁也有大雁的痛苦。最讓我感同身受異類的痛苦，是契訶夫的一段文字—— 　　⑨“天氣還冷得要命，而可憐的鳥兒已經(jīng)在飛向俄羅斯!對(duì)于祖國(guó)的眷戀，對(duì)于故土的向往___________它們飛翔；如果詩(shī)人知道數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的鳥兒因眷念故國(guó)而在長(zhǎng)途飛行中___________著苦難與犧牲，就該為它們高唱悲歌……” 　　⑩代表著善良人類的良知對(duì)鳥類表示愛(ài)憐的文字，讀了既讓人感到凄涼，也讓人感到溫暖。 　?。?1）兩年以后，契訶夫在庫(kù)頁(yè)島之行中漂流到阿穆?tīng)柡?黑龍江)，終于看到了自由自在的大雁，終于可以像詩(shī)人一樣地為它們高唱自由歌了--“這就是阿穆?tīng)柡?。懸崖、峭壁、森林、?shù)以千計(jì)的大雁以及各種叫不出名來(lái)的長(zhǎng)喙(huì)精靈……我在阿穆?tīng)柡悠饕磺Ф喽砝?，欣賞到了如此的美景，得到了如此享受，即使現(xiàn)在死去也不覺(jué)得可怕了?！?/P> 　　（12）鳥悲亦悲、鳥喜亦喜的善良人何止契訶夫一個(gè)人!“望云慚高鳥，臨水愧游魚”的陶淵明早就推己及鳥了。林風(fēng)眠的心境全活現(xiàn)在他的畫幅上：童心復(fù)萌，便畫稚氣的小鳥；落寞惆悵，便畫失群的葦塘孤雁。 　　（13）其實(shí)，鳥悲亦悲還不是最悲的。最可悲的是有朝一日當(dāng)真“千山鳥飛絕”“鳥兒也不飛”了呢? 　　（14）黑龍江上，肯定沒(méi)有那么多“叫不出名來(lái)的長(zhǎng)喙精靈”了；滕王閣前，是否還能見(jiàn)到“落霞與孤鶩齊飛”? (1) 第⑥段中“詰問(wèn)”的“詰”讀(　　)。請(qǐng)用“詰”字至少組兩個(gè)詞。 (2) 第⑥段首句“鳥之將死，其鳴也哀”出自《論語(yǔ)·泰伯》，后面的兩句是什么？作者這樣說(shuō)的用意是什么？ (3) 根據(jù)文意，依次填入第⑨段中空缺處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是( ) 　　A．驅(qū)使　　蒙受　　B．迫使　　遭受 　　C．驅(qū)使　　遭受　　D．迫使　　蒙受 [　　] (4) 文中提到的契訶夫是我們熟悉的一位外國(guó)作家，他是_________(國(guó)籍)人，我們學(xué)過(guò)他的課文有______________。(任寫一個(gè)) (5) 最后一段中，作者在前一句運(yùn)用了“肯定”一詞，你是否覺(jué)得過(guò)于武斷?為什么? (6) 作者寫本文的用意是什么?這從文中的哪句話可以看出來(lái)?

閱讀下文，完成下題。

中華民族世世代代在那杰出的生與死里，五千年積淀的，絕非只是出土的竹簡(jiǎn)，而是中國(guó)式的生命。同是中華“留取丹心照汗青”式的杰出人物，為什么屈原和司馬遷，一個(gè)要選擇死，一個(gè)卻不惜忍辱而活？

后世一直將屈原尊為“愛(ài)國(guó)詩(shī)人”，值得商榷。我以為，這忽視了他作為“政治家”的一面。這個(gè)偏差或許有些故意？后人出于不平，以為楚國(guó)那樣的昏君，不值得屈原去忠心報(bào)效？焉知“政治”也是一種理想。政治家與政客是不同的，前者的獻(xiàn)身是別無(wú)選擇的，后者是投機(jī)的，屈原身為三閭大夫，是楚國(guó)的重臣，他不能承受楚國(guó)滅亡的事實(shí)。僅作為一個(gè)詩(shī)人，即令“國(guó)破山河在”，也不必去死。詩(shī)人以“詩(shī)”去愛(ài)國(guó)和救國(guó)，他可以行吟，可以留下傳世之作。但三閭大夫必須沉江。屈原這種“相始終”的精神，是他作為政治家面對(duì)失敗時(shí)唯一的堅(jiān)持。他是把對(duì)政治的責(zé)任放在“詩(shī)人”之上的。這才是屈原對(duì)自己的定位。

“人生自古誰(shuí)無(wú)死”、“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。”對(duì)于生死，中國(guó)自古已有確認(rèn)之標(biāo)志。雖然“衰莫哀乎生別離，樂(lè)莫樂(lè)乎心相知”，但主動(dòng)迎接死亡，“在不可選擇中進(jìn)行選擇”的精神依然確立。中國(guó)的志士仁人，在求生不能的時(shí)候，很重視死的權(quán)利，倘不能按照自己的意愿和信仰完整地活下去，不如選擇死亡，將死看作一種意志與尊嚴(yán)的使命。屈原就是著名的范例。他不會(huì)等到敵國(guó)軍隊(duì)進(jìn)入，被俘受辱而死。頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服，時(shí)而悲吟，時(shí)而高歌，倘徉在汨羅江畔，飽覽他所摯愛(ài)的山河大地，從容赴死。

死，可以明志；生，可以踐志。當(dāng)死臨到司馬遷頭上，他選擇生。一種令肉體與精神，令自己與親友都極度痛苦的生——接受宮刑。司馬遷出于公心，為李陵辯護(hù)，得罪了漢武帝，假如就為此而死，亦不失為直諫烈臣；但司馬遷認(rèn)為自己規(guī)定的人生使命卻不僅于此。他要以一個(gè)平民的身份完成千古史記，為中國(guó)撰寫第一部大型紀(jì)傳體史書。

既有了帝王家的史官，卻執(zhí)意要做民間第一史家。當(dāng)時(shí)雖沒(méi)有明文不準(zhǔn)平民“寫史”，但司馬遷此舉引起了當(dāng)朝的監(jiān)視與仇恨，他選擇受刑忍辱，棄政從文，從匍匐于地的殿臣中直起身子做人。這是令世俗瞠目的叛逆之舉，這是勇敢與崇高的跨越。

屈原擇死，司馬遷擇生，都是崇高的。他們擇生擇死的思考世代延傳，這種思考，構(gòu)成了一個(gè)人，乃至一個(gè)民族隆起的脊梁。

1.根據(jù)選文內(nèi)容，給文章確立一個(gè)合適的文題。

2.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“中國(guó)式的生命”的理解。

3.用文中的有關(guān)語(yǔ)句回答

（1）屈原為什么要選擇死？

（2）司馬遷為什么要選擇生？

4.從你的閱讀積累中找出一句相關(guān)詩(shī)、文，來(lái)證明本文的觀點(diǎn)（不得引用原文中已有的）。

5.結(jié)合對(duì)本文的理解，閱讀下面兩則材料，寫出你對(duì)生命、死亡、永恒的思考和認(rèn)識(shí)。

材料一：“慈師真愛(ài)感天動(dòng)地，圣母情懷流芳千古?！?005年4月8日，幾萬(wàn)群眾自發(fā)來(lái)到江蘇省金壇市虹橋小學(xué)，含淚為舍身勇救學(xué)生的人民好教師殷雪梅送行。人們無(wú)法揣測(cè)，在災(zāi)難發(fā)生的一瞬間，殷老師腦海里到底在想些什么。但有一點(diǎn)可以確定的，平時(shí)總是面帶微笑的她，在突如其來(lái)的生死抉擇面前，將對(duì)學(xué)生的愛(ài)凝成了永恒。

材料二：任長(zhǎng)霞，她是中原大地上的又一個(gè)女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無(wú)私；噓寒問(wèn)暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長(zhǎng)街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑。一個(gè)弱女子，能贏得百姓的愛(ài)戴，是因?yàn)樵谒男睦镉袑?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重！

閱讀下文，完成下題。

獨(dú)對(duì)夕陽(yáng)美好

鄧皓

①?gòu)氖裁磿r(shí)候起，我便鐘愛(ài)了夕陽(yáng)呢？

②一幕高掛的天空里，一輪夕陽(yáng)托舉在云層里，恬靜而美好，那光澤絢爛而不熾熱，如淬了烈焰的鋼。而周遭的云霞蔚為壯觀，編組成一塊五彩的畫屏。你專注于看那畫屏?xí)r，那夕陽(yáng)就分明躍坐于畫屏之上，像極了安詳靜坐的禪者。

③浩然的天宇許多的時(shí)候是單調(diào)而蒼白的，無(wú)數(shù)的日子太陽(yáng)就一整天不肯露出臉來(lái)，所以，你去看天，沒(méi)有一個(gè)時(shí)光比夕陽(yáng)疊掛于藍(lán)天更美好。哪怕日出時(shí)的那種輝煌，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過(guò)夕陽(yáng)隱退時(shí)的那份沉靜的壯觀。何況，欣賞美麗要有一份清靜、怡然的心態(tài)。在觀望日出和日落之間，誰(shuí)會(huì)擁有更多的怡然，還用說(shuō)么？

④小的時(shí)候，家鄉(xiāng)有一條河，是河卻喚作沱江。我是因?yàn)殂瓙?ài)極了夕陽(yáng)的。那時(shí)，我們喜歡去沱江邊戲耍，打水漂，捉螃蟹，幾個(gè)人一塊的時(shí)候，還能劃船呢！尤其是秋天，汛期之后河水退去，整個(gè)的沱江靜若處子。站在沱江岸邊，極目遠(yuǎn)眺，彎彎曲曲的便是一條白白的練帶。你的思緒就要隨著這素潔的練帶翔舞開(kāi)來(lái)。而黃昏的時(shí)候，我們便看到一只只白色的水鳥在亮翅斜飛，時(shí)而掠過(guò)水面畫出一圈圈漣漪，無(wú)窮的自在。而這時(shí)夕陽(yáng)總是倒映在清澈而靜寂的沱江里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，便函是一團(tuán)火球在五彩的光波里沐浴。我們心里感受著這無(wú)窮的美好，卻不知早在一千多年前王勃就吟誦過(guò)“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的佳句了。那時(shí)，小小的我只知夕陽(yáng)的美麗，卻無(wú)論如何不知道在夕陽(yáng)里尋覓一份美好的心境。猶如那時(shí)候生活在鄉(xiāng)下的我，看著父母從田間歸來(lái)，臉上總掛著幸福而滿足的神情。我以為是他們自己心里有什么快樂(lè)了，卻不知他們的快樂(lè)來(lái)自于他們踏著夕陽(yáng)歸來(lái)的那份心情。

⑤待我慢慢長(zhǎng)大，我才知道人類生命中一半的美麗來(lái)自于對(duì)自然景觀的留意和欣賞。我不敢想像天空沒(méi)有日月星辰的輪回會(huì)是什么模樣？季節(jié)沒(méi)有春夏秋冬的變遷會(huì)是怎樣的蕭索？樹木沒(méi)有春華秋實(shí)的更替會(huì)是怎樣的荒涼？我于是開(kāi)始留意生活中美好的一切！而這份留意讓我發(fā)現(xiàn)了人生原本充滿著好豐富的情趣！也許是作家大都喜歡孤獨(dú)和寧?kù)o，我是極其喜歡在夕陽(yáng)里沉思遐想的。面對(duì)一輪夕陽(yáng)，端坐在陽(yáng)臺(tái)上，或者散步在郊野，讓桔紅色的光波在周身沐浴，攤開(kāi)手來(lái)，握一把暖暖的夕陽(yáng)，你便能找到“悠然見(jiàn)南山的心境了。而正是在這種恬然的心境下，你的思緒便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地散開(kāi)來(lái)，那份情境沉浸而美好。你呆以想像盧梭的名著《一個(gè)孤獨(dú)的散步者的遐想》，或許其中最奇譎的靈感和哲思就來(lái)自于夕陽(yáng)下的思考呢！

⑥有時(shí)候，我會(huì)被人生的一些不如意弄得情緒低落，而這時(shí)候最是我獨(dú)對(duì)夕陽(yáng)沉思的時(shí)候。那夕陽(yáng)雖然靜默不語(yǔ)，卻以她博大和壯觀的內(nèi)蘊(yùn)擴(kuò)展著我的心胸。人生難免有失意和挫折，就像這夕陽(yáng)如此美好，也有消融在天際的時(shí)候。而自信的人兒不是樂(lè)觀地道出了一句“夕陽(yáng)今朝落下去，明朝依舊爬上來(lái)”么？我于是更加喜歡在夕陽(yáng)里審讀人生，去用心感觸生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。久而久之，我把獨(dú)對(duì)夕陽(yáng)的靜思看成是對(duì)人生的一種參禪。

⑦是的，人生的美好是無(wú)窮盡的，只要你有心投靠美麗。所以有人說(shuō)貧窮而能聽(tīng)到風(fēng)聲也是好的。何況，我真是一無(wú)所有的時(shí)候，我還可以在自己的居室里獨(dú)對(duì)夕陽(yáng)的美好。甚至，我可以對(duì)那輪夕陽(yáng)說(shuō)：你整個(gè)兒就是我的呢！讓人快慰的是，夕陽(yáng)并不責(zé)備我的貪婪。

⑧于是，一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的日子里，我不懼怕貧窮的勞碌，我慶幸，我能以一顆豐盈的心小心地愛(ài)著我擁有的生活。

1.通讀全文，概括“我”所鐘愛(ài)的夕陽(yáng)有哪些特點(diǎn)。

2.閱讀第④段，簡(jiǎn)要概括“我是因?yàn)殂瓙?ài)極了夕陽(yáng)”的原因。

3.請(qǐng)從修辭和詞語(yǔ)運(yùn)用的角度，簡(jiǎn)要賞析下面的句子，

①夕陽(yáng)就分明躍坐于畫屏之上，像極了安詳靜坐的禪者。

②而讓人快慰的是：夕陽(yáng)并不責(zé)備我的貪婪。

4.寫出文章結(jié)尾畫線句的含義及作用：

5.“人生的美好是無(wú)窮盡的，只要你有心投靠美麗?！甭?lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕母形颉?/p>

閱讀下面文章，完成小題。（18分）

向一棵樹鞠躬

王崇亞

①我突然被一棵榆樹驚呆了。說(shuō)突然，是因?yàn)槲以谶@條小巷的盡頭住了十年，天天從它跟前走過(guò)，竟沒(méi)有注意到它的存在。那天早晨，我無(wú)意識(shí)地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看到了這棵樹。

②這是一棵不同尋常的樹。

③它長(zhǎng)在一堆碼起來(lái)的磚垛上。周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規(guī)則地排列在一起，好像訓(xùn)練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉強(qiáng)保持著一種隊(duì)形。

④它其實(shí)只有一米來(lái)高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強(qiáng)的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀，鳥瞰著這個(gè)喧鬧的世界。它小心地經(jīng)營(yíng)著自己。它當(dāng)然喜歡玉樹臨風(fēng)般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命運(yùn)卻把它交付給一堆磚。當(dāng)初，它選擇了磚垛前面的那一片陽(yáng)光地帶，準(zhǔn)備唱著歌兒向老榆樹告別。可是就在瞬間，一陣微微的風(fēng)，把它飄到磚垛上，它的命運(yùn)因此而改變。它知道：躲避現(xiàn)實(shí)只能毀滅自己，安于命運(yùn)，順勢(shì)而長(zhǎng)，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實(shí)——它長(zhǎng)成了灌木叢。

⑤即便如此，它也肯定受過(guò)不少的苦痛。雷電轟擊過(guò)它，狂風(fēng)摧殘過(guò)它，風(fēng)雪侵蝕過(guò)它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時(shí)想攔住匆匆而過(guò)的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過(guò)晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應(yīng)它起碼的養(yǎng)料。它只得打自己的主意。讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運(yùn)使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒(méi)有屈服。無(wú)論生活怎樣艱難，總得面對(duì)，總得應(yīng)付，總得一步一步走過(guò)。我久久地站在那里，為一棵榆樹而感動(dòng)。

⑥一天傍晚，我下班回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見(jiàn)了。一個(gè)老人默默地站在那棵樹旁。老人告訴我，這垛磚堆了十八年。當(dāng)初準(zhǔn)備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領(lǐng)著孫子孫女度日，房子就耽擱了?，F(xiàn)在孫子孫女已長(zhǎng)大成人，會(huì)掙錢了，政府又補(bǔ)貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中，絲毫不見(jiàn)其悲涼，仿佛生活就是如此。

⑦我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艱辛度過(guò)的。老人走了，他邊走邊自言自語(yǔ)道：“你看這棵樹，咋就恁耐活呢?缺水少土的，競(jìng)活了十八年，真要活成精了!”驀地，我仿佛覺(jué)得眼前的這棵榆樹，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)；褶褶皺皺的樹干，是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉；還有那地下柔柔細(xì)細(xì)的根，是老人冉冉飄飛的胡須。

⑧望著老人步履艱辛地走了，走在那條彎彎曲曲的小路上。于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個(gè)永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一躬。                              

（選自《朝著太陽(yáng)奔去》）

1. 選文思路清晰，概括起來(lái)說(shuō)是由    寫到      ；構(gòu)思精美，主要運(yùn)用了               的表現(xiàn)手法。（3分）

2.第②段劃線句中“不同尋?！北憩F(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。(3分)

3. 下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。(4分)

（1）它有時(shí)想攔住匆匆而過(guò)的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過(guò)晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。

（2）于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個(gè)永恒的雕塑。

4.第⑦段劃線句寫出了老人與樹的許多外在的相同之處，他們之間還有哪些隱性的相同之處呢？試寫出兩條。（4分）

5.“躲避現(xiàn)實(shí)只能毀滅自己，安于命運(yùn)，順勢(shì)而長(zhǎng)，才是生命的根本?！睂?duì)這種觀點(diǎn)，你是否認(rèn)同？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（4分）

 

閱讀下面文章，完成小題。（18分）
向一棵樹鞠躬
王崇亞
①我突然被一棵榆樹驚呆了。說(shuō)突然，是因?yàn)槲以谶@條小巷的盡頭住了十年，天天從它跟前走過(guò)，竟沒(méi)有注意到它的存在。那天早晨，我無(wú)意識(shí)地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看到了這棵樹。
②這是一棵不同尋常的樹。
③它長(zhǎng)在一堆碼起來(lái)的磚垛上。周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規(guī)則地排列在一起，好像訓(xùn)練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉強(qiáng)保持著一種隊(duì)形。
④它其實(shí)只有一米來(lái)高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強(qiáng)的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀，鳥瞰著這個(gè)喧鬧的世界。它小心地經(jīng)營(yíng)著自己。它當(dāng)然喜歡玉樹臨風(fēng)般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命運(yùn)卻把它交付給一堆磚。當(dāng)初，它選擇了磚垛前面的那一片陽(yáng)光地帶，準(zhǔn)備唱著歌兒向老榆樹告別。可是就在瞬間，一陣微微的風(fēng)，把它飄到磚垛上，它的命運(yùn)因此而改變。它知道：躲避現(xiàn)實(shí)只能毀滅自己，安于命運(yùn)，順勢(shì)而長(zhǎng)，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實(shí)——它長(zhǎng)成了灌木叢。
⑤即便如此，它也肯定受過(guò)不少的苦痛。雷電轟擊過(guò)它，狂風(fēng)摧殘過(guò)它，風(fēng)雪侵蝕過(guò)它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時(shí)想攔住匆匆而過(guò)的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過(guò)晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應(yīng)它起碼的養(yǎng)料。它只得打自己的主意。讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運(yùn)使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒(méi)有屈服。無(wú)論生活怎樣艱難，總得面對(duì)，總得應(yīng)付，總得一步一步走過(guò)。我久久地站在那里，為一棵榆樹而感動(dòng)。
⑥一天傍晚，我下班回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見(jiàn)了。一個(gè)老人默默地站在那棵樹旁。老人告訴我，這垛磚堆了十八年。當(dāng)初準(zhǔn)備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領(lǐng)著孫子孫女度日，房子就耽擱了?，F(xiàn)在孫子孫女已長(zhǎng)大成人，會(huì)掙錢了，政府又補(bǔ)貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中，絲毫不見(jiàn)其悲涼，仿佛生活就是如此。
⑦我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艱辛度過(guò)的。老人走了，他邊走邊自言自語(yǔ)道：“你看這棵樹，咋就恁耐活呢?缺水少土的，競(jìng)活了十八年，真要活成精了!”驀地，我仿佛覺(jué)得眼前的這棵榆樹，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)；褶褶皺皺的樹干，是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉；還有那地下柔柔細(xì)細(xì)的根，是老人冉冉飄飛的胡須。
⑧望著老人步履艱辛地走了，走在那條彎彎曲曲的小路上。于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個(gè)永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一躬。                              
（選自《朝著太陽(yáng)奔去》）
【小題1】 選文思路清晰，概括起來(lái)說(shuō)是由    寫到      ；構(gòu)思精美，主要運(yùn)用了               的表現(xiàn)手法。（3分）
【小題2】第②段劃線句中“不同尋常”表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。(3分)
【小題3】 下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。(4分)
（1）它有時(shí)想攔住匆匆而過(guò)的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過(guò)晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。
（2）于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個(gè)永恒的雕塑。
【小題4】第⑦段劃線句寫出了老人與樹的許多外在的相同之處，他們之間還有哪些隱性的相同之處呢？試寫出兩條。（4分）
【小題5】“躲避現(xiàn)實(shí)只能毀滅自己，安于命運(yùn)，順勢(shì)而長(zhǎng)，才是生命的根本。”對(duì)這種觀點(diǎn)，你是否認(rèn)同？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（4分）

閱讀下面文章，完成小題。（18分）
向一棵樹鞠躬
王崇亞
①我突然被一棵榆樹驚呆了。說(shuō)突然，是因?yàn)槲以谶@條小巷的盡頭住了十年，天天從它跟前走過(guò)，竟沒(méi)有注意到它的存在。那天早晨，我無(wú)意識(shí)地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看到了這棵樹。
②這是一棵不同尋常的樹。
③它長(zhǎng)在一堆碼起來(lái)的磚垛上。周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規(guī)則地排列在一起，好像訓(xùn)練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉強(qiáng)保持著一種隊(duì)形。
④它其實(shí)只有一米來(lái)高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強(qiáng)的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀，鳥瞰著這個(gè)喧鬧的世界。它小心地經(jīng)營(yíng)著自己。它當(dāng)然喜歡玉樹臨風(fēng)般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命運(yùn)卻把它交付給一堆磚。當(dāng)初，它選擇了磚垛前面的那一片陽(yáng)光地帶，準(zhǔn)備唱著歌兒向老榆樹告別?？墒蔷驮谒查g，一陣微微的風(fēng)，把它飄到磚垛上，它的命運(yùn)因此而改變。它知道：躲避現(xiàn)實(shí)只能毀滅自己，安于命運(yùn)，順勢(shì)而長(zhǎng)，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實(shí)——它長(zhǎng)成了灌木叢。
⑤即便如此，它也肯定受過(guò)不少的苦痛。雷電轟擊過(guò)它，狂風(fēng)摧殘過(guò)它，風(fēng)雪侵蝕過(guò)它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時(shí)想攔住匆匆而過(guò)的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過(guò)晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應(yīng)它起碼的養(yǎng)料。它只得打自己的主意。讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運(yùn)使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒(méi)有屈服。無(wú)論生活怎樣艱難，總得面對(duì)，總得應(yīng)付，總得一步一步走過(guò)。我久久地站在那里，為一棵榆樹而感動(dòng)。
⑥一天傍晚，我下班回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見(jiàn)了。一個(gè)老人默默地站在那棵樹旁。老人告訴我，這垛磚堆了十八年。當(dāng)初準(zhǔn)備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領(lǐng)著孫子孫女度日，房子就耽擱了?，F(xiàn)在孫子孫女已長(zhǎng)大成人，會(huì)掙錢了，政府又補(bǔ)貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中，絲毫不見(jiàn)其悲涼，仿佛生活就是如此。
⑦我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艱辛度過(guò)的。老人走了，他邊走邊自言自語(yǔ)道：“你看這棵樹，咋就恁耐活呢?缺水少土的，競(jìng)活了十八年，真要活成精了!”驀地，我仿佛覺(jué)得眼前的這棵榆樹，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)；褶褶皺皺的樹干，是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉；還有那地下柔柔細(xì)細(xì)的根，是老人冉冉飄飛的胡須。
⑧望著老人步履艱辛地走了，走在那條彎彎曲曲的小路上。于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個(gè)永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一躬。                              
（選自《朝著太陽(yáng)奔去》）
【小題1】 選文思路清晰，概括起來(lái)說(shuō)是由    寫到      ；構(gòu)思精美，主要運(yùn)用了               的表現(xiàn)手法。（3分）
【小題2】第②段劃線句中“不同尋?！北憩F(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。(3分)
【小題3】 下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。(4分)
（1）它有時(shí)想攔住匆匆而過(guò)的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過(guò)晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。
（2）于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個(gè)永恒的雕塑。
【小題4】第⑦段劃線句寫出了老人與樹的許多外在的相同之處，他們之間還有哪些隱性的相同之處呢？試寫出兩條。（4分）
【小題5】“躲避現(xiàn)實(shí)只能毀滅自己，安于命運(yùn)，順勢(shì)而長(zhǎng)，才是生命的根本。”對(duì)這種觀點(diǎn)，你是否認(rèn)同？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（4分）

閱讀下面文章，完成小題。（18分）

向一棵樹鞠躬

王崇亞

①我突然被一棵榆樹驚呆了。說(shuō)突然，是因?yàn)槲以谶@條小巷的盡頭住了十年，天天從它跟前走過(guò)，竟沒(méi)有注意到它的存在。那天早晨，我無(wú)意識(shí)地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看到了這棵樹。

②這是一棵不同尋常的樹。

③它長(zhǎng)在一堆碼起來(lái)的磚垛上。周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規(guī)則地排列在一起，好像訓(xùn)練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉強(qiáng)保持著一種隊(duì)形。

④它其實(shí)只有一米來(lái)高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強(qiáng)的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀，鳥瞰著這個(gè)喧鬧的世界。它小心地經(jīng)營(yíng)著自己。它當(dāng)然喜歡玉樹臨風(fēng)般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命運(yùn)卻把它交付給一堆磚。當(dāng)初，它選擇了磚垛前面的那一片陽(yáng)光地帶，準(zhǔn)備唱著歌兒向老榆樹告別?？墒蔷驮谒查g，一陣微微的風(fēng)，把它飄到磚垛上，它的命運(yùn)因此而改變。它知道：躲避現(xiàn)實(shí)只能毀滅自己，安于命運(yùn)，順勢(shì)而長(zhǎng)，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實(shí)——它長(zhǎng)成了灌木叢。

⑤即便如此，它也肯定受過(guò)不少的苦痛。雷電轟擊過(guò)它，狂風(fēng)摧殘過(guò)它，風(fēng)雪侵蝕過(guò)它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時(shí)想攔住匆匆而過(guò)的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過(guò)晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應(yīng)它起碼的養(yǎng)料。它只得打自己的主意。讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運(yùn)使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒(méi)有屈服。無(wú)論生活怎樣艱難，總得面對(duì)，總得應(yīng)付，總得一步一步走過(guò)。我久久地站在那里，為一棵榆樹而感動(dòng)。

⑥一天傍晚，我下班回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見(jiàn)了。一個(gè)老人默默地站在那棵樹旁。老人告訴我，這垛磚堆了十八年。當(dāng)初準(zhǔn)備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領(lǐng)著孫子孫女度日，房子就耽擱了?，F(xiàn)在孫子孫女已長(zhǎng)大成人，會(huì)掙錢了，政府又補(bǔ)貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中，絲毫不見(jiàn)其悲涼，仿佛生活就是如此。

⑦我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艱辛度過(guò)的。老人走了，他邊走邊自言自語(yǔ)道：“你看這棵樹，咋就恁耐活呢?缺水少土的，競(jìng)活了十八年，真要活成精了!”驀地，我仿佛覺(jué)得眼前的這棵榆樹，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)；褶褶皺皺的樹干，是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉；還有那地下柔柔細(xì)細(xì)的根，是老人冉冉飄飛的胡須。

⑧望著老人步履艱辛地走了，走在那條彎彎曲曲的小路上。于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個(gè)永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一躬。                              

（選自《朝著太陽(yáng)奔去》）

1. 選文思路清晰，概括起來(lái)說(shuō)是由    寫到      ；構(gòu)思精美，主要運(yùn)用了               的表現(xiàn)手法。（3分）

2.第②段劃線句中“不同尋?！北憩F(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。(3分)

3. 下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。(4分)

（1）它有時(shí)想攔住匆匆而過(guò)的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過(guò)晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。

（2）于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個(gè)永恒的雕塑。

4.第⑦段劃線句寫出了老人與樹的許多外在的相同之處，他們之間還有哪些隱性的相同之處呢？試寫出兩條。（4分）

5.“躲避現(xiàn)實(shí)只能毀滅自己，安于命運(yùn)，順勢(shì)而長(zhǎng)，才是生命的根本?！睂?duì)這種觀點(diǎn)，你是否認(rèn)同？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（4分）

 

閱讀下面文言語(yǔ)段，做1～5題。

【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。     

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。       

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕山獻(xiàn)多生檉柏， 懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。       

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯， 屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”                 

                （酈道元《三峽》）

【乙】忽見(jiàn)層崖之上，有洞東南，余竟仰攀而上。其上甚削^①，半里之后，土削不能受足，以指攀草根而登。已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不堅(jiān)，踐之輒隕^②，間得一稍粘者，繃足掛指，如平貼于壁，不容移一步，欲上既無(wú)援欲下亦無(wú)地生平所歷危境無(wú)逾此者。久之，先試得其兩手兩足四處不摧^③之石。然后懸空移一手，隨懸空移一足，一手足牢，然后懸空又移一手足，幸石不墜，久之，幸攀而上。……  

                                 （節(jié)選自《徐霞客游記》）

【注】：①［削］陡峭。②［隕］墜落。③［摧］崩裂。

1．依據(jù)加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義，各寫出一個(gè)成語(yǔ)。

   不以疾也                  踐之輒隕          

2．請(qǐng)把【乙】文中畫線的句子多讀幾遍，讀順后用三個(gè)逗號(hào)斷句。

欲 上 既 無(wú) 援 欲 下 亦 無(wú) 地 生 平 所 歷 危 境 無(wú) 逾 此 者。

3．下列句中加點(diǎn)的“以”與“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?！敝械摹耙浴币饬x相同的一項(xiàng)是

  A．以指攀草根而登                          B．皆以美于徐公

C．不以物喜，不以己悲                      D．今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇項(xiàng)燕

4. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

       至于夏水襄陵，沿溯阻絕。 

5．【甲】【乙】?jī)晌亩尉鶠樯剿斡?，【甲】文中有一雙音節(jié)詞語(yǔ)可以概括【乙】文所描寫的山勢(shì)特點(diǎn)，請(qǐng)把它寫出來(lái)，并分析兩文在寫山勢(shì)上寫法的不同。

閱讀下面語(yǔ)段。

談熱忱

①明朝的地理學(xué)家徐霞客，自幼喜愛(ài)尋幽探奇。他一生遍訪名山大川，其間雖屢歷險(xiǎn)境，九死一生，卻始終對(duì)自己鐘愛(ài)的事業(yè)充滿著熱忱，最終完成了舉世聞名的《徐霞客游記》，他的經(jīng)歷告訴我們：一個(gè)有著熱忱情感的人，更容易取得成功。

②熱忱是一種內(nèi)在的精神力量，是熱愛(ài)某項(xiàng)事業(yè)或工作的一種執(zhí)著的感情，它能給一個(gè)人強(qiáng)大的力量．

③一個(gè)充滿熱忱的人能收獲更大的成果。眾所周知，一個(gè)人在某個(gè)方面投入得越多，那么他在這方面收獲成果的可能性就越大。而對(duì)于一個(gè)熱忱的人來(lái)說(shuō)，他無(wú)論從事什么樣的工作都能夠有滿腔熱情，無(wú)論做什么事都能全身心地投入其中。美國(guó)前總統(tǒng)卡特年輕時(shí)曾在海軍服役。有一次他與海曼·里科弗將軍談話后發(fā)現(xiàn)自己在時(shí)事、文學(xué)、海軍戰(zhàn)術(shù)等方面存在許多不足。此后，他以極大的熱忱投入到學(xué)習(xí)和工作中，竭盡全力將自身蘊(yùn)藏的潛力和創(chuàng)造力發(fā)揮出來(lái)，不但成為了一名優(yōu)秀的海軍軍官，而且最終成為美國(guó)最高領(lǐng)導(dǎo)人。

④一個(gè)充滿熱忱的人能戰(zhàn)勝各種困難。熱忱在本質(zhì)上就是一種積極向上的力量，它能夠讓你在面對(duì)困難的時(shí)候獲得精神層面的一些支持，讓你能夠以苦為樂(lè)，用一種良好的心態(tài)去面對(duì)那些困難，從而克服那些困難，最終獲得成功。居里夫人提取鐳時(shí)，提取設(shè)備極其簡(jiǎn)陋，每天的工作單調(diào)乏味，但對(duì)科學(xué)研究的熱忱使她樂(lè)在其中，最終她成功地從幾十噸的礦物中提取了幾克鐳。____。陳景潤(rùn)在對(duì)哥德巴赫猜想進(jìn)行證明時(shí)，每天只能呆在狹小的屋子里，用手中的筆不停地在草紙上演算，但對(duì)數(shù)學(xué)的滿腔熱忱，讓他感受不到外界環(huán)境的惡劣、自身工作的枯燥。常人無(wú)法忍受，他卻樂(lè)此不疲，終于成功地摘下了數(shù)學(xué)王冠上的明珠。成功的道路上充滿艱難險(xiǎn)阻，只有懷揣滿腔熱忱，才能取得最后的勝利。

⑤那么，如何才能對(duì)一件事產(chǎn)生熱忱呢？

⑥只有充滿濃厚的興趣，才能激發(fā)出熱忱。比如，在解一道很是復(fù)雜的數(shù)學(xué)題時(shí)，如果沒(méi)有興趣，就不會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去解答這道題目了：但是，如果有了濃厚的興趣，就會(huì)從解答數(shù)學(xué)題中得到很多樂(lè)趣，不由自主地投入其中?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者，”如果失去了興趣，想把一件事做好是不可想象的。

⑦只有充滿進(jìn)取的欲望，才能激發(fā)出熱忱，面對(duì)同一件事，如果你對(duì)自己說(shuō)“我一定要做成某事”，那么就會(huì)拋棄一切雜念，全力將這件事辦好；但是，如果你對(duì)自己說(shuō)“這件事先試一試吧”，那么就可能對(duì)這件事有所保留，從而會(huì)減弱你的熱忱程度。

④對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，如果不想碌碌無(wú)為地度過(guò)一生，就要選擇一個(gè)能夠激發(fā)自己熱忱的事業(yè)，讓我們充滿熱忱地學(xué)習(xí)、工作和生活吧！只有這樣，我們才能得到精神上的滿足、事業(yè)上的成功。

（原文有改動(dòng)）

1.請(qǐng)?jiān)谶x文中找出本文的中心論點(diǎn)。

2.選文第①段在文中有什么作用？

3.選文第⑥段運(yùn)用了哪些論證方法？有什么作用？

4.若在選文第④段橫線處填寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)，下面的兩個(gè)例子哪一個(gè)更好？說(shuō)說(shuō)你的理由。

A．音樂(lè)家冼星海在延安時(shí)，沒(méi)有鋼琴供他練奏，可對(duì)音樂(lè)滿懷熱忱的他，以樂(lè)觀的心態(tài)，用碗、碟、盆、罐等替代鋼琴，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期醞釀，終于創(chuàng)作出了史詩(shī)般的作品——《黃河人合唱》。

B．周恩來(lái)總理從少年時(shí)期就樹立了“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大理想，抱定了救國(guó)救比的信念，以極大的熱忱投入到偉大的革命事業(yè)當(dāng)中，最終成為新中國(guó)的締造者之一。

5.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勥x文對(duì)你的啟示。

閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。

                        人生如箭

                           王梅芳

① 人生沒(méi)有退路，因?yàn)楹魢[的歲月挾裹著我們一路向前。

② A從誕生的那一刻起，我們就像一支離弦的 箭，嗖嗖地直向著生命的終點(diǎn)射去。但無(wú)論我們?cè)鯓?氣喘吁吁疾步如飛，也趕不上歲月那輕捷的步履。她 無(wú)聲無(wú)息波瀾不驚地帶走紛沓的人群，卷走一個(gè)又二 個(gè)朝代，不在世界的任何一個(gè)角落停留，也不在心靈 的重重羈姅前稍一駐足。無(wú)論經(jīng)歷了多少滄海桑田 的變化，她永遠(yuǎn)年輕、純潔、輕盈、清澈如初。

③ 時(shí)光不老人易老。穿行在一片又一片潔白的 日子里，我們可曾朝涂曦霞、暮染煙嵐，在她的脈絡(luò)里 注進(jìn)拼搏的汗水，把每一頁(yè)潔白的日子都涂成一幅斑 斕的圖畫，剪成一片豐滿的記憶？穿行在一片又一片 潔白^日子里，我們可曾刪繁就簡(jiǎn)，除去蕪雜的枝蔓， 抖落發(fā)黃的往事，省略多余的情節(jié)，向著既定的目標(biāo) 輕裝向前?

④ 不要嘆人生短暫，若把人一生.的足跡連接起 來(lái)，也是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路；若把人一生的光陰裝訂起來(lái)， 也是一本厚厚的書。開(kāi)拓一條怎樣的路，裝訂一本怎 ?的書，這是一個(gè)人生命價(jià)值與內(nèi)涵的體現(xiàn)。有的人 的足跡像云煙一樣消散無(wú)痕，有的人卻是一本耐讀的 厚書，被歷史的清風(fēng)輕輕翻動(dòng)著，給一代又一代的人 以深情的啟迪與深刻的昭示。

⑤ 阿達(dá)爾切夫說(shuō)過(guò):“生活如同一根燃燒的火柴， 當(dāng)你四處巡視以確定自己的位置時(shí)，它已經(jīng)燃完了?！?有選擇就會(huì)有錯(cuò)誤，有錯(cuò)誤就會(huì)有遺恨，但即使第一 步了，只要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并糾正，未必步步都錯(cuò)下去。 峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，路斷塵埃的時(shí)候，自己給自己一 雙翅膀；厄運(yùn)突降的時(shí)候，自己給自己一個(gè)微笑；雨雪 連綿的時(shí)候]自己給自己一份責(zé)任和夢(mèng)想。天下的路 都是相連的，沿著心中的路堅(jiān)定地走下去，同樣能抵 達(dá)你想要去的地方。

⑥B不要做澗底靜止的石子，任時(shí)光如水自夢(mèng)里 流瀉而過(guò)。不要做空中游移的白云，讓浮生飄蓬留不 下一點(diǎn)碧痕淺波。要做就做那奔騰千里的河，云蒸霞蔚，匯吐聚納，日夜向著大海進(jìn)發(fā)。要做就做那永不 停息的風(fēng)，一季有一季的著色，一程有一程的領(lǐng)略。 要做就做那參天直立的樹，根深深地扎進(jìn)黑暗的泥 土，枝高高地伸進(jìn)光明的蒼穹，一樹繁花一樹碩果，每 片葉子都是一首歡歌。

⑦ 從此岸抵達(dá)彼岸，從一個(gè)目標(biāo)奔向另一個(gè)目 標(biāo)，我們是永遠(yuǎn)的長(zhǎng)跑者。不要因五光十色的誘惑而 誤入歧途，不要在思想的山腳下流連低回，而失去峰 巔目盡千里的好景色?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，我們的目 標(biāo)永遠(yuǎn)是下一個(gè)。

⑧ 人生如箭，不管前方是風(fēng)雪彌漫還是繁花似錦，開(kāi)弓后只能勇往直前。

5. 作者把人生比喻成什么？哪一句話能體現(xiàn)全文 的中心？

6. 第②段中加點(diǎn)的“她”指代什么？為什么說(shuō)“她永遠(yuǎn) 年輕、純潔、輕盈、清澈如初”？

7. 做批注的讀書方法，能及時(shí)記錄我們讀文章時(shí)的思考。批注內(nèi)容可以是自己對(duì)文章的感悟、理解，或由 文章生發(fā)的聯(lián)想，或賞析文章的表達(dá)特色，或質(zhì)疑文 章中的問(wèn)題。參照示例①②，對(duì)文中A、B兩處畫線 句子做批注。要求:緊扣文章內(nèi)容，表達(dá)通暢簡(jiǎn)潔。

示例①：第②段中妙用“無(wú)聲無(wú)息波瀾不驚地帶 走”“卷走”等詞

語(yǔ)，繪聲繪色地描寫了歲月的步履， 形象而富有表現(xiàn)力。

示例②：第③段運(yùn)用兩個(gè)比喻構(gòu)成反問(wèn)句，加強(qiáng) 語(yǔ)氣，教育我們要

珍惜光陰，要努力拼搏。

8.作者在第③段中說(shuō)“時(shí)光不老人易老”，而在第④段 中說(shuō)“若把人一生的足跡連接起來(lái).也是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的 路;若把人一生的光陰裝訂起來(lái)，也是一本厚厚的 書”。聯(lián)系文章內(nèi)容，對(duì)這前后兩處看似矛盾的話， 說(shuō)說(shuō)你的理解。

閱讀下面的文段，回答文后的問(wèn)題。

芙蓉城

羅念生

　　燕京城像一個(gè)武士，雖是極盡雄壯與尊嚴(yán)，但不免有幾分粗魯與呆板；芙蓉城像一個(gè)文人，說(shuō)不盡的溫文，數(shù)不完的雅趣。這城在一個(gè)高原的盆地中央，四圍環(huán)繞著“蓊郁千山峰”。西望灌縣的雪嶺猶如在瑞士望阿爾卑斯山的雪影一般光潔。春天來(lái)時(shí)，山上的積雪融化了，洪水暴發(fā)，流到一個(gè)極大的堰內(nèi)；堰邊筑著一道長(zhǎng)堤，防范這水泛濫。這堤比黃河的堤防還更堅(jiān)實(shí)，還更緊要，特派一員縣令治理；倘若疏心一點(diǎn)，那座城池頃刻就會(huì)變作汪洋。堰內(nèi)的水力比起奈阿格拉瀑布的還強(qiáng)：磨成水電，全省可以不燒柴炭。這兒的土壤很肥沃，一年計(jì)有三次收獲；今天割了麥，明天便插秧，眼見(jiàn)黃金換成翡翠。這兒也許冷，但冷得不讓結(jié)冰；也許吹風(fēng)，但不準(zhǔn)沙石飛揚(yáng)；也許有塵埃，但不致污穢你的美容；這兒云多，云多是這兒的光彩：　①　，所以南邊的鄰省叫做“云南”。

　　芙蓉城對(duì)穿九里半，周繞四十里。從孟昶開(kāi)端，城上遍植芙蓉，碩美鮮艷。?、凇?/U>。中央有少城，也有一座煤山。西南角石牛寺旁有塊“支機(jī)石”，高與人齊，略帶青紫，相傳是織女的布機(jī)墜下人間；還有一塊尖銳的“天涯石”，生在寶光寺，象征遠(yuǎn)行人的壯志。城中古跡要數(shù)文翁興學(xué)的“石室”，君平算命的卜肆，揚(yáng)雄的“子云亭”和他抄太玄經(jīng)的洗墨池。

　　西郊外可尋訪相如的古琴臺(tái)，在市橋西岸，也就是文君當(dāng)壚滌器的地方。北門外可望鳳凰山，滿生著青蔚的梧桐。山旁有駟馬橋，相如當(dāng)日豪語(yǔ)道：“不乘高車駟馬，不過(guò)此橋”。附近有昭覺(jué)寺，寺大僧多，古柏蒼翠。明代的“和尚天子”曾在那兒選高僧輔佐諸王，可知名氣的隆重了。

　　東關(guān)外有望江樓，不亞于黃鶴樓的舉目空曠；前人有半邊對(duì)字，缺少下聯(lián)：“望江樓，望江流，望江樓上望江流，江樓千古，江流千古”。旁有一口古井，每個(gè)名士，每個(gè)游人都要取點(diǎn)井水來(lái)品嘗：因?yàn)槎嗖哦嗌难南慊隄摏](méi)在井中，所以這水就香艷名貴了。江上頂好玩是端午的龍舟競(jìng)渡：名士，美人，觀客，重重疊疊聚在江邊；耳聽(tīng)火炮一響，龍舟鳴金擊鼓奔向彩舫；忽然一只酒醉的水鴨從舫上飛下，群龍?jiān)鯓訆^勇也擒不住它。江水流到峨眉山麓，轉(zhuǎn)變黑了，特產(chǎn)一種美味的墨魚，相傳東坡洗硯臺(tái)染黑了的。

　　南郊不遠(yuǎn)就到武侯祠。祠有幾抱大的古柏，傳說(shuō)是孔明親手植的，恍惚像孔林的枯檜。這老柏有些靈怪，不逢盛世，不發(fā)青枝。祠內(nèi)竹林修茂，氣象森威；先帝的衣冠墳像一個(gè)山頭，橫斜著楠木幾株。正殿上有副匾聯(lián)：“三分割據(jù)紆籌策，萬(wàn)古云霄一羽毛”。殿旁古式的草亭里存放著空城計(jì)彈用的古弦琴，亭周題滿了名句，還記得幾字：“問(wèn)先生所彈何調(diào)，居然退卻十萬(wàn)雄兵”？想司馬氏見(jiàn)了，當(dāng)如何懊惱。到如今依然祭祀隆重，時(shí)有過(guò)客瞻拜；廟宇重修，正梁是千里外運(yùn)來(lái)的一根“烏木”。

　　南門口有一道長(zhǎng)拱的石橋，很像頤和園的十七洞橋。?、邸?/U>，逆流西上，行過(guò)很長(zhǎng)的蘆花小徑，直通“草堂寺”。寺門很古雅，兩旁題著：“花徑不曾緣客掃；蓬門今始為君開(kāi)”，你見(jiàn)了也必心中榮幸，充滿了無(wú)邊的詩(shī)意。石砌上的苔痕，垣墻外的野草，虬干的古梅，清幽的竹徑，都是杜公從前的詩(shī)料。堂前有一方很深的池塘，塘內(nèi)養(yǎng)著許多魚鱉，有的白鯉已長(zhǎng)到“丈大丈長(zhǎng)”。如果你拋下一塊面餅，那些魚會(huì)成團(tuán)起來(lái)吞食，嘴皮伸到水面有茶碗樣大，吞起東西來(lái)“通通”地響。一個(gè)暮春晚上，杜公在池畔吟詩(shī)未成，忽覺(jué)青蛙叫得煩膩，他用朱筆在蛙的頭上點(diǎn)了一點(diǎn)，封它到十里外去喚“哥哥”：所以如今草堂寺的青蛙頭上有一點(diǎn)紅痣。逢到四月十九“浣花節(jié)”，你可邀約良朋，泛舟到草堂，擺一臺(tái)“浣花宴”，醉酒賦詩(shī)，極盡雅人雅事。

　　出寺不遠(yuǎn)就到百花潭，又叫浣花溪：水涯竹木叢生，天然幽韻；這溪水用來(lái)灌錦，格外鮮明，薛濤曾取這水制造十色箋。“百花潭水即滄浪”，后人因愛(ài)慕這名句，在溪邊的柏林里年年春天舉辦“花朝會(huì)”。全省的花卉寶器都送到那兒賽會(huì)，遠(yuǎn)近的人都愛(ài)到那兒觀賞。城內(nèi)的戲園、茶社、酒肆、商場(chǎng)和音樂(lè)、武藝、球戲等娛樂(lè)都移到花會(huì)去。見(jiàn)天有成千成萬(wàn)的游客觀花玩景：會(huì)場(chǎng)內(nèi)笑聲與管弦合奏，美色與名花斗艷。婦女們更有別樣的心事，進(jìn)青羊?qū)m道院去摸弄青羊，許下求嗣的心愿。你可以到處游玩，有何首烏，有靈芝草，江安的竹器，精巧玲瓏，峨眉山的“嵋尖”，清甜適口。倦了，你踏進(jìn)酒家酌飲幾杯，別忘了當(dāng)壚的美人。醉后，你醺醺的在十里花圃中息芳香，看美色，這艷福幾生修到！

　　芙蓉，你的自然美妙，你的文藝精英，我還不曾描出萬(wàn)一。愿你永葆天真，永葆古趣，多發(fā)幾片綠葉，多開(kāi)幾朵鮮花；別給樓高車快的文明將你污穢了，芙蓉！

（1）這篇文章的線索非常明顯，你能不能根據(jù)提示找到這些詞語(yǔ)？

西郊外→________→________→________→________→________

（2）根據(jù)文中提示，你知道武侯祠是紀(jì)念誰(shuí)的嗎？

[　　]

A．孫權(quán)

B．劉備

C．諸葛亮

D．周瑜

（3）下列詩(shī)名是從文中抽出來(lái)的，請(qǐng)按順序選擇可放回橫線的詩(shī)句。

①（　　）?、冢ā　。、郏ā　。?/P>

A．“萬(wàn)里橋西一草堂”

B．“錦屏云起易成霞”

C．“二十四城芙蓉花，錦官自昔稱繁花”

（4）浣花溪邊年年舉辦“花朝會(huì)”的原因是什么？請(qǐng)用橫線畫出來(lái)。

（5）文章結(jié)尾一段用了第幾人稱？這樣寫有什么作用？

_________________________________________________________

（6）“這兒也許冷，但冷得不讓結(jié)冰；也許吹風(fēng)，但不準(zhǔn)沙石飛揚(yáng)；也許有塵埃，但不致污穢你的美容?！边@句話很有特色，你能不能模仿它自己寫一句？

_________________________________________________________