等邊△ABC中.點D是AC邊上任意一點.點E是BC的延長線上一點.使得BD=DE答案解析
科目:czsx
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張老師給愛好學習的小軍和小俊提出這樣一個問題:如圖1,在△ABC中,AB=AC,點P為邊BC上的任一點,過點P作PD⊥AB,PE⊥AC,垂足分別為D、E,過點C作CF⊥AB,垂足為F.求證:PD+PE=CF.

小軍的證明思路是:如圖2,連接AP,由△ABP與△ACP面積之和等于△ABC的面積可以證得:PD+PE=CF.
小俊的證明思路是:如圖2,過點P作PG⊥CF,垂足為G,可以證得:PD=GF,PE=CG,則PD+PE=CF.
【變式探究】如圖3,當點P在BC延長線上時,其余條件不變,求證:PD﹣PE=CF;
請運用上述解答中所積累的經(jīng)驗和方法完成下列兩題:
【結(jié)論運用】如圖4,將矩形ABCD沿EF折疊,使點D落在點B上,點C落在點C′處,點P為折痕EF上的任一點,過點P作PG⊥BE、PH⊥BC,垂足分別為G、H,若AD=8,CF=3,求PG+PH的值;
【遷移拓展】圖5是一個航模的截面示意圖.在四邊形ABCD中,E為AB邊上的一點,ED⊥AD,EC⊥CB,垂足分別為D、C,且AD•CE=DE•BC,AB=2
dm,AD=3dm,BD=
dm.M、N分別為AE、BE的中點,連接DM、CN,求△DEM與△CEN的周長之和.



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【問題情境】張老師給愛好學習的小軍和小俊提出這樣一個問題:如圖1,在△ABC中,AB=AC,點P為邊BC上的任一點,過點P作PD⊥AB,PE⊥AC,垂足分別為D、E,過點C作CF⊥AB,垂足為F.求證:PD+PE=CF.

小軍的證明思路是:如圖2,連接AP,由△ABP與△ACP面積之和等于△ABC的面積可以證得:PD+PE=CF.
小俊的證明思路是:如圖2,過點P作PG⊥CF,垂足為G,可以證得:PD=GF,PE=CG,則PD+PE=CF.
【變式探究】如圖3,當點P在BC延長線上時,其余條件不變,求證:PD-PE=CF;
請運用上述解答中所積累的經(jīng)驗和方法完成下列兩題:
【結(jié)論運用】如圖4,將矩形ABCD沿EF折疊,使點D落在點B上,點C落在點C′處,點P為折痕EF上的任一點,過點P作PG⊥BE、PH⊥BC,垂足分別為G、H,若AD=8,CF=3,求PG+PH的值;
【遷移拓展】圖5是一個航模的截面示意圖.在四邊形ABCD中,E為AB邊上的一點,ED⊥AD,EC⊥CB,垂足分別為D、C,且AD•CE=DE•BC,AB=2
dm,AD=3dm,BD=
dm.M、N分別為AE、BE的中點,連接DM、CN,求△DEM與△CEN的周長之和.

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題型:解答題
20.

閱讀理解
基本性質(zhì):三角形中線等分三角形的面積.
如圖,AD是△ABC邊BC上的中線,則S
△ABD=S
△ACD=$\frac{1}{2}$S
△ABC理由:∵AD是△ABC邊BC上的中線
∴BD=CD
又∵S
△ABD=$\frac{1}{2}$BD×AH;S
△ACD=$\frac{1}{2}$CD×AH
∴S
△ABD=S
△ACD=$\frac{1}{2}$S
△ABC∴三角形中線等分三角形的面積
基本應用:

(1)如圖1,延長△ABC的邊BC到點D,使CD=BC,連接DA.則S
△ACD與S
△ABC的數(shù)量關(guān)系為:S
△ABC=S
△ACD;
(2)如圖2,延長△ABC的邊BC到點D,使CD=BC,延長△ABC的邊CA到點E,使AE=AC,連接DE.則S
△CDE與S
△ABC的數(shù)量關(guān)系為:S
△CDE=2S
△ABC(請說明理由);
(3)在圖2的基礎(chǔ)上延長AB到點F,使FB=AB,連接FD,F(xiàn)E,得到△DEF(如圖3).則S
△EFD與S
△ABC的數(shù)量關(guān)系為:S
△EFD=7S
△ABC;
拓展應用:如圖4,點D是△ABC的邊BC上任意一點,點E,F(xiàn)分別是線段AD,CE的中點,且△ABC的面積為
18cm
2,則△BEF的面積為4.5cm
2.
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題型:解答題
11.【問題情境】張老師給愛好學習的小軍和小俊提出這樣一個問題:如圖1,在△ABC中,AB=AC,點P為邊BC上的任一點,過點P作PD⊥AB,PE⊥AC,垂足分別為D、E,過點C作CF⊥AB,垂足為F.求證:PD+PE=CF.

小軍的證明思路是:如圖2,連接AP,由△ABP與△ACP面積之和等于△ABC的面積可以證得:PD+PE=CF.
小俊的證明思路是:如圖2,過點P作PG⊥CF,垂足為G,可以證得:PD=GF,PE=CG,則PD+PE=CF.
【變式探究】如圖3,當點P在BC延長線上時,其余條件不變,求證:PD-PE=CF;
請運用上述解答中所積累的經(jīng)驗和方法完成下列兩題:
【結(jié)論運用】如圖4,將矩形ABCD沿EF折疊,使點D落在點B上,點C落在點C′處,點P為折痕EF上的任一點,過點P作PG⊥BE、PH⊥BC,垂足分別為G、H,若AD=8,CF=3,求PG+PH的值;
【遷移拓展】圖5是一個航模的截面示意圖.在四邊形ABCD中,E為AB邊上的一點,ED⊥AD,EC⊥CB,垂足分別為D、C,且AD•CE=DE•BC,AB=2$\sqrt{13}$dm,AD=3dm,BD=$\sqrt{37}$dm.M、N分別為AE、BE的中點,連接DM、CN,求△DEM與△CEN的周長之和.
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題型:解答題
10.【問題情境】
張老師給愛好學習的小軍和小俊提出這樣的一個問題:如圖1,在△ABC中,AB=AC,點P為邊BC上任一點,過點P作PD⊥AB,PE⊥AC,垂足分別為D,E,過點C作CF⊥AB,垂足為F,求證:PD+PE=CF.

小軍的證明思路是:如圖2,連接AP,由△ABP與△ACP面積之和等于△ABC的面積可以證得:PD+PE=CF.
小俊的證明思路是:如圖2,過點P作PG⊥CF,垂足為G,可以證得:PD=GF,PE=CG,則PD+PE=CF.
【變式探究】
如圖3,當點P在BC延長線上時,其余條件不變,求證:PD-PE=CF;
請運用上述解答中所積累的經(jīng)驗和方法完成下列兩題:
【結(jié)論運用】
如圖4,將矩形ABCD沿EF折疊,使點D落在點B上,點C落在點C′處,點P為折痕EF上的任一點,過點P作PG⊥BE、PH⊥BC,垂足分別為G、H,若AD=8,CF=3,求PG+PH的值;
【遷移拓展】
圖5是一個航模的截面示意圖.在四邊形ABCD中,E為AB邊上的一點,ED⊥AD,EC⊥CB,垂足分別為D、C,且AD•CE=DE•BC,AB=2$\sqrt{13}$dm,AD=3dm,BD=$\sqrt{37}$dm.M、N分別為AE、BE的中點,連接DM、CN,求△DEM與△CEN的周長之和.
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