科目:czwl 來(lái)源: 題型:閱讀理解
沈括 |
沈括(約1031~1095)中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)鼎盛時(shí)期(北宋)最博學(xué)的科學(xué)家,字存中,錢塘(今浙江杭州)人。小時(shí)勤奮好學(xué),14歲就讀完家中藏書,他隨父母到過(guò)許多地方,廣聞博見(jiàn),知識(shí)豐富。歷任沭陽(yáng)縣主簿(縣令助理)、太史令,參與過(guò)整理鹽政,考察水利及任司天監(jiān)、翰林學(xué)士等技術(shù)性官職,幾乎包辦了當(dāng)時(shí)朝廷中的科學(xué)事務(wù),如修歷法,改良觀象儀器,興水利,制地圖,監(jiān)造軍器等。他十分虛心求教,勤于思考,能向一切內(nèi)行學(xué)習(xí),“歷訪鏡工”,“問(wèn)教坊老樂(lè)工”,“問(wèn)老醫(yī)”,“凡所到之處,山林隱者,無(wú)不求訪,及一藥一術(shù),皆至誠(chéng)懇切而得之”,“發(fā)明考證,洞悉源流”。例如他三十多歲開(kāi)始研習(xí)數(shù)學(xué)天文時(shí),就常請(qǐng)教當(dāng)時(shí)的女?dāng)?shù)學(xué)家胡淑修。沈括比她及其丈夫年長(zhǎng)十余歲,仍能如此虛心下問(wèn),并屢嘆曰:“得為男子,吾益友也?!彼谔煳?、歷法、數(shù)學(xué)、物理、地學(xué)、生物、化學(xué)、醫(yī)藥、水利、兵工、治金、建筑、文史、樂(lè)律等多學(xué)科領(lǐng)域,都有很高造詣。有《夢(mèng)溪筆談》、《長(zhǎng)興集》、《蘇沈良方》等著名(據(jù)《宋史·藝文志》記載他的著述有22種155卷,但不少已散失)。研究中國(guó)科學(xué)史的專家李約瑟譽(yù)他為“中國(guó)通”。 沈括十分重視調(diào)查、觀察、實(shí)測(cè)、實(shí)驗(yàn),并且要“原其理”,“以理推之”。他倡導(dǎo)“見(jiàn)簡(jiǎn)即用,見(jiàn)繁即變,不膠一法”,這也是他取得天文、物理等方面獨(dú)創(chuàng)性成就的原因之一,他的科學(xué)思想受儒、道、元?dú)庹f(shuō)等的影響,同時(shí)注意核查他人在實(shí)測(cè)中的數(shù)據(jù)。例如在天文學(xué)方面,他詳細(xì)觀察五星運(yùn)行軌跡(“如柳葉邊緣”)和隕石墜落時(shí)的情景;為測(cè)量北極星與北天極的真實(shí)距離設(shè)計(jì)了窺管,每夜3次,連續(xù)三月,得200余圖,得出當(dāng)時(shí)極星“離天極三度有余”的粗測(cè)結(jié)論;作晷漏實(shí)驗(yàn)十余年,首次推出冬至日晝夜“百刻有余”,夏至日“不及百刻”的結(jié)果。他還設(shè)計(jì)了“一彈丸,以粉涂其半,側(cè)視之則粉處如鉤,對(duì)視之則正圓”(《夢(mèng)溪筆談》卷七)的演示實(shí)驗(yàn),證明了“月本無(wú)光,日耀之乃光耳”,以及月相變的道理。對(duì)歷代歷法的積弊改進(jìn),推行了比較合理的“奉元?dú)v”,在此基礎(chǔ)上又提出了更科學(xué)的“十二氣歷”設(shè)想:即以節(jié)氣定月份,大小月相間的純陽(yáng)歷。 沈括對(duì)指南針進(jìn)行了深入研究,他把“方家以磁石磨針鋒”而得的人工磁化針用來(lái)作試驗(yàn),提出四種裝置方法(水浮法,碗沿法,指甲法和單絲懸掛法)并分別評(píng)論,指出懸絲法“最善”及具體辦法(“獨(dú)絲、”“粘蠟”),還記載與驗(yàn)證了磁針“常微偏東、不全南也”的磁偏角現(xiàn)象,比西歐記錄早400年。 在光學(xué)方面,沈括對(duì)小孔成像、凹鏡成像等成倒影(像)的諸種現(xiàn)象進(jìn)行比較,得出“礙”(焦點(diǎn))的概念(參見(jiàn)“中國(guó)古代對(duì)光的認(rèn)識(shí)”),并具體描述了焦點(diǎn)處“大如麻菽著物則火發(fā)”的現(xiàn)象,他稱光通過(guò)“孔”“礙”成象為“本末相格”之術(shù)。他親自查看了虹的成因而得出“虹兩頭都垂洞中”的記錄,并說(shuō)當(dāng)時(shí)“自西望東則見(jiàn)”。通過(guò)“紅光驗(yàn)尸”記錄了民間利用新赤油傘濾光驗(yàn)出尸身上的青紫傷痕的方法。對(duì)透光鏡將背面花紋字跡透現(xiàn)在鏡面上的原因也從鑄造工藝作了考察:“鑄時(shí)薄處先冷,唯背文(紋)上差厚(厚度有差別),后冷而銅縮多,文雖在背,而鑒面隱然有跡”。 在聲學(xué)上沈括用紙人來(lái)放大琴弦上的共振,以便形象地觀察(英國(guó)人諾布爾和皮戈特在500年后才有類似的琴弦上紙游碼試驗(yàn)),還記錄了兵土用皮革箭袋作枕時(shí)“虛能納聲”的空穴效應(yīng),并深入分析了各種樂(lè)器制作、制鐘等音樂(lè)聲學(xué)問(wèn)題。 在《夢(mèng)溪筆談》中,他還記錄了許多寶貴科技資料如《木經(jīng)》(喻皓)、活字印刷(畢異),水利施工(合龍方法)等等。 沈括在政治、軍事、外交上亦展示了才能。他積極參與王安石變法運(yùn)動(dòng),1075年曾出使契丹,駁斥其爭(zhēng)地要求,1080年抗擊西夏侵略時(shí)受連累遭貶,1087年退居潤(rùn)州(鎮(zhèn)江)夢(mèng)溪園寫出《筆談》巨著。 選自:《物理教師手冊(cè)》 |
科目:gzyw 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北正定中學(xué)高二上第四次月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成后面題目。(25分)
梅花香自苦寒來(lái)——記畫家榮宏君
王海珍
站在北京2011年歲末的街頭,榮宏君自己大概已經(jīng)想不起初來(lái)的心情了。有興奮,也有茫然吧!和大多數(shù)北漂一樣,有一個(gè)胸懷遠(yuǎn)大的抱負(fù),有深淺莫測(cè)的前程,還有一顆躍躍欲試、欲與天公試比高的崢嶸之心……
現(xiàn)在,心情漸漸平靜,安和。步履漸漸放慢,穩(wěn)定。長(zhǎng)期在傳統(tǒng)文化、詞章翰墨的浸潤(rùn)下,古意隱隱散發(fā)。那個(gè)從魯西南偏僻農(nóng)村走出來(lái)的懵懂無(wú)措的年輕人,已經(jīng)在這個(gè)車水馬龍的繁華城市穩(wěn)穩(wěn)地走出了一條路——那個(gè)自十歲起便拿起筆在土墻上胡抹亂涂的小孩,已經(jīng)將他的梅花畫送進(jìn)了人民大會(huì)堂,贈(zèng)送給了多名國(guó)外友人。
榮宏君,你現(xiàn)在是名人了呢,這句話,在家鄉(xiāng)人的酒桌上常被提起,并成為祝酒的下酒菜,當(dāng)事人卻只是憨憨地笑,誠(chéng)懇之極。山東魯人的厚道、耿直,一直未曾有變。
這么多年,一個(gè)人,無(wú)親無(wú)故,無(wú)組織無(wú)單位,游離在體制外,以筆墨為生??恳浑p手、一只筆、一硯墨,單槍匹馬,一路走來(lái),也真是不易。
現(xiàn)在回望仿佛顯得太早?!敖?jīng)歷的有些事,到了我七八十歲時(shí)再細(xì)細(xì)咂摸吧!”榮宏君在傍晚的燈光下微笑。他早已學(xué)會(huì)了不抱怨。
外面,寒星泛起,黑夜的幕布拉開(kāi),回憶漫溢上來(lái)——他經(jīng)歷過(guò)的苦澀,因有現(xiàn)在的甘味,便也不再都是苦。
梅花香自苦寒來(lái)——是很多攀越人生高峰,覽人生勝景之人的感慨,也更像是他的人生寫照——他畫梅,一株又一株,傲雪的梅,凌寒的梅,孤倔的梅,畫里有他的人生,真實(shí)貼切。他的成長(zhǎng)是一部曲折的勵(lì)志劇,是實(shí)實(shí)在在的真人演繹,無(wú)人可以代替。幼年,父喪家貧,高中畢業(yè),北上求學(xué),長(zhǎng)子之責(zé),看到家中重負(fù),不得不輟學(xué)養(yǎng)家。對(duì)外說(shuō)起,一句輕描淡寫帶過(guò),自己的生活,卻是一日日苦捱過(guò)來(lái)。
在畫作沒(méi)有市場(chǎng)之前,為謀生,他擺過(guò)書攤,開(kāi)過(guò)飯館,但他卻學(xué)不來(lái)生意人的精明。骨子里面是文化人,即便是擺書攤,也要自己喜歡的書才行,沒(méi)人光顧時(shí),看書,有人來(lái)時(shí),還是看書,天生讀書人。生意自然是失敗。
“陳年舊事了,不提也罷。”他擺擺手。
想過(guò)離京,回家守著幾畝薄田,卻心有不甘。內(nèi)心深處對(duì)書香的渴望,如波浪在胸中翻涌。再窮,也要讀書。拿起兒時(shí)練書法的毛筆,朝書香邁去。
幼年練習(xí)書法的底子與愛(ài)好繪畫的基因結(jié)合起來(lái),鋪陳了最初的書畫道路。一上手,花鳥蟲魚,都畫,后來(lái)遇到國(guó)畫大師關(guān)山月,一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人:你的繪畫根基很好,每個(gè)都想畫好,不容易,不如專攻一項(xiàng)。醍醐灌頂,他想起幼時(shí)土墻的梅,想起失學(xué)時(shí)院子里獨(dú)放的臘梅——畫梅。
他骨子里有對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài),梅,中國(guó)人眼中的“四君子”之首。梅花有林逋《山園小梅》中的婉約、凄美,又有毛澤東《卜算子·詠梅》的傲雪、凌寒、不畏嚴(yán)冬的奇志。路漸漸清晰起來(lái)。
現(xiàn)在,榮宏君的梅已經(jīng)作為國(guó)禮走出了國(guó)門。2008年10月,中國(guó)青年代表團(tuán)出訪德國(guó)時(shí),他的大幅作品《梅》在德國(guó)總統(tǒng)府當(dāng)著數(shù)百名中德青年代表的面,被贈(zèng)送給德國(guó)總統(tǒng)默克爾。默克爾與梅花兩看相悅的微笑瞬間被鏡頭捕捉?;貒?guó)后,有友人替他惋惜:榮宏君,怎么沒(méi)與默克爾合一張影呢?機(jī)會(huì)難得?。∷皇敲佳凼嬲沟匦Α?/p>
“盡管我不是體制內(nèi)的人,但是因?yàn)檎业搅饲嗦?lián)這個(gè)組織,也算是享受到了組織的關(guān)懷,能讓我的畫作走出國(guó)門?!睒s宏君是一個(gè)懂得感恩的人。
他未有言及的是,文化人無(wú)體制、無(wú)單位的苦。比如,辦護(hù)照,辦簽證,他要回山東老家,到處去開(kāi)證明——這是顯性的。隱藏在這背后的,是無(wú)保障的以后,以及有些只對(duì)體制內(nèi)人開(kāi)放的機(jī)會(huì)——還好,他心胸豁達(dá):“如果曹雪芹在體制內(nèi),他也寫不出傳世巨著《紅樓夢(mèng)》。”有自嘲,更是激勵(lì)?!盁o(wú)體制藩籬的一個(gè)好處是藝術(shù)創(chuàng)造更自由?!睕](méi)有體制的保險(xiǎn)箱,那就自己去建造,內(nèi)心有緊迫感,更能誘發(fā)創(chuàng)造力。
“愈來(lái)愈覺(jué)得,繪畫是小技,修為才是大道?!睒s宏君感慨,研讀史書是修為,做人是修為,胸懷是修為,而這一切,都會(huì)反饋到繪畫中,繪畫是內(nèi)心的展現(xiàn),胸中溝壑,氣韻流動(dòng),一切都在畫中。
【小題1下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )(5分)
A.傳記題目“梅花香自苦寒來(lái)”概括了本文的主要內(nèi)容,“梅花香”既是指榮宏君主要畫梅,也指榮宏君獲得成功。
B.榮宏君“心情漸漸平靜,安和”的原因是,現(xiàn)在他的畫作有了市場(chǎng),已經(jīng)擺脫了幼年家貧、生意失敗的困頓處境。
C.榮宏君下定決心畫梅的原因,除國(guó)畫大師關(guān)山月的指導(dǎo)外,還有“他想起幼時(shí)土墻的梅,想起失學(xué)時(shí)院子里獨(dú)放的臘梅”。
D.畫線句子是榮宏君的原話,從中我們可以看出畫家榮宏君既在體制之外,亦在體制之中,并從體制中獲得了好處。
E.“繪畫是小技,修為才是大道”,一切的修為,都會(huì)反饋到繪畫中。畫家之畫能反映出畫家的人品胸懷、學(xué)識(shí)修養(yǎng)。
1.“梅花香自苦寒來(lái)”,榮宏君經(jīng)歷的“苦寒”有哪些?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括并說(shuō)明。(6分)
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2.文中有三處加點(diǎn)文字,都寫到榮宏君的“笑”,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“笑”的含義。(6分)
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3.請(qǐng)概括榮宏君成功的原因有哪些,并就其中一點(diǎn)結(jié)合文本、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)剬?duì)你的啟示。(8分)
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第Ⅱ卷 表達(dá)題
科目:gzls 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州市2010屆高三第四次模擬考試(歷史) 題型:材料閱讀
選做題:本題包括A、B、C、D四小題,請(qǐng)選定其中兩題。并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答。若多做,則按作答的前兩題評(píng)分。
A(10分)閱讀下列有關(guān)俄國(guó)1861年改革的材料,然后回答問(wèn)題。
材料一 19世紀(jì)40年代,俄國(guó)開(kāi)始了工業(yè)革命。但在農(nóng)奴制桎梏下,生產(chǎn)效率低下,發(fā)展速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方各國(guó)。農(nóng)業(yè)上,農(nóng)奴主認(rèn)為有大量的廉價(jià)農(nóng)奴可以剝削,用不著改進(jìn)生產(chǎn)工具和耕作方法,結(jié)果導(dǎo)致俄國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)處于長(zhǎng)期停滯和歉收狀態(tài)。
材料二 19世紀(jì)中期,俄國(guó)仍然是一個(gè)落后的封建國(guó)家,皇室、貴族、教會(huì)、國(guó)家占有全部土地,農(nóng)民租種地主土地,繳納繁重的租稅,服勞役。他們的一切財(cái)產(chǎn)、人身、子女都屬于農(nóng)奴主所有,任憑地主打罵、買賣和轉(zhuǎn)贈(zèng)。
材料三 自由派貴族卡維林稱農(nóng)奴制“使整個(gè)國(guó)家陷于不正常狀態(tài),……如果這個(gè)制度原封不動(dòng),那么幾十年后就會(huì)將整個(gè)國(guó)家毀滅?!眮啔v山大二世在1856年也表示:“遺憾的是,農(nóng)民和他們的地主之間存在著敵對(duì)情緒,并因此發(fā)生了許多不服地主管束的事情。……因而,從上面解決要比從下面解決好得多?!?
——上述材料均出自張桂榮《1861年農(nóng)奴制改革的再思考》
材料四 19世紀(jì)俄國(guó)著名思想家赫爾岑在《致沙皇亞歷山大二世的信》中,表達(dá)了對(duì)主張“自上而下”解放農(nóng)民的沙皇的“深深的和莊重的謝意”,并說(shuō):“(如果)和平的實(shí)現(xiàn)了解放,那么亞歷山大二世的王朝將在歷史上寫下輝煌的一頁(yè)。”
——材料出自趙麗杰《赫爾岑和平解放農(nóng)民的思想》
請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)材料一、二,概括落后的農(nóng)奴制是如何阻礙俄國(guó)社會(huì)發(fā)展的?(2分)
(2)根據(jù)材料三指出俄國(guó)農(nóng)奴制改革在1861年之所以能夠成功實(shí)行的前提是什么?(2分)
(3)對(duì)于“自上而下”的和平方式,亞歷山大二世與赫爾岑兩人的出發(fā)點(diǎn)有何本質(zhì)不同?(4分)
(4)綜合上述材料,我們從中可以得到什么啟示?(2分)
B.康熙帝是清朝歷史上一個(gè)很有政績(jī)和影響的皇帝。
閱讀下列材料:
材料一 帝王治天下,自由本原,不專恃險(xiǎn)阻。秦筑長(zhǎng)城以來(lái),漢、唐、宋亦常修理。其時(shí)豈無(wú)邊患,明末,我太祖統(tǒng)大兵長(zhǎng)驅(qū)直入,諸路瓦解,皆莫敢當(dāng)。可見(jiàn)守國(guó)之道,惟在修德安民,民心悅,則邦本得,而邊境自固,所謂眾志成城是也。如古北、喜峰口一帶,朕節(jié)巡閱,概多損壞,今欲修之,興功勞役,豈能無(wú)害百姓。且長(zhǎng)城延袤千里,養(yǎng)兵幾何,方能分守!……
昔秦興土石之工修筑長(zhǎng)城,我朝施恩于喀爾喀,使之防備朔方,較長(zhǎng)城更堅(jiān)固。
——《清圣祖實(shí)錄》卷一五一
材料二 噶爾丹者……自言受達(dá)賴封為準(zhǔn)噶爾博碩克圖汗。三十五年,圣祖親征噶爾丹,至克魯倫河。噶爾丹敗竄,慰其部下曰:“此行非我意,乃達(dá)賴使言南征大吉,是以深入?!?nbsp;
——(民國(guó))柯劭忞等《清史稿》卷五二五《藩部八·西藏》
材料三 大臣皆言藏地險(xiǎn)遠(yuǎn),不決進(jìn)兵議。圣祖以西藏屏蔽青海、川、滇,若準(zhǔn)夷盜據(jù),將邊無(wú)寧日。且賊能沖雪縋險(xiǎn)而至,何況我軍。五十七年,命皇十四子為撫遠(yuǎn)大將軍……于是蒙古憨、王、貝勒、臺(tái)吉各帥所部兵,或數(shù)千、或數(shù)百,于五十九年春隨大兵扈從達(dá)賴?yán)锶氩亍?/p>
詔加封……第六世達(dá)賴?yán)镉诰旁碌亲岳嘏f臣貝子康濟(jì)鼐掌前藏,臺(tái)吉頗羅鼎掌后藏。
——(清)魏源《圣武記》卷五《國(guó)朝撫綏西藏記》
請(qǐng)回答:
(1)據(jù)材料一,歸納康熙帝的長(zhǎng)城觀。
(2)據(jù)材料二,指出噶爾丹叛亂與部分西藏勢(shì)力之間的關(guān)系,并分析噶爾丹言論的意圖。
(3)對(duì)于西藏地區(qū)的管理,康熙一改歷代的傳統(tǒng)做法。據(jù)材料三概述其做法的創(chuàng)新之處及歷史意義。
C.閱讀下列材料:
材料一 1986年,三星堆兩個(gè)商代大型祭祀坑的發(fā)現(xiàn),上千件稀世之寶赫然顯世,轟動(dòng)了世界,被譽(yù)為世界“第九大奇跡”。下面是三星堆遺址出土的青銅人像。
材料二 根據(jù)中國(guó)科學(xué)院對(duì)三星堆出土文物所作C14測(cè)定,將三星堆文化的歷史年代定位于公元前3200年;是一個(gè)早于中原黃河流域夏代、商代、周代的另一個(gè)中國(guó)古代偉大文明??梢哉f(shuō),三星堆的發(fā)現(xiàn),對(duì)于史學(xué)界是真正具有顛覆性作用的。 ──中國(guó)網(wǎng)2008年5月22日
材料三 偉大的文明就應(yīng)該有點(diǎn)神秘,中國(guó)文化記錄過(guò)于清晰,幸好有個(gè)三星堆 ……成都是中國(guó)文化的豐盈的偏倉(cāng)。
──余秋雨
請(qǐng)回答:
(1)材料一中三件青銅人像具有怎樣共同典型的面目特征?你認(rèn)為這與史書對(duì)哪一位古蜀國(guó)王的描繪相符?(2分)
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),如何理解材料二中“三星堆的發(fā)現(xiàn),對(duì)于史學(xué)界是真正具有顛覆性作用的”? (4分)
(3)你是否贊同余秋雨關(guān)于“成都是中國(guó)文化的豐盈的偏倉(cāng)”的觀點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由?(4分)
D.閱讀下列材料:
(梵蒂岡)圣彼得大教堂前的廣場(chǎng),由教廷總建筑師,也
曾主管圣彼得大教堂建筑的伯尼尼設(shè)計(jì)。廣場(chǎng)以1586年豎立
的方尖碑為中心。……梯形廣場(chǎng)的地面向教堂逐漸升高,當(dāng)教皇
在教堂前為信徒們祝福時(shí),全場(chǎng)都能看到他。……在長(zhǎng)圓形廣場(chǎng)
的長(zhǎng)軸上,方尖碑的兩側(cè),各有一個(gè)噴泉,它們顯示出廣場(chǎng)的幾
何形狀。在廣場(chǎng)中央,可以比較好地看到大教堂的穹頂,它向人
們指示了一個(gè)觀賞大教堂的最佳位置,多少?gòu)浹a(bǔ)了一點(diǎn)因大教堂
前增加了一段巴西利卡、人們?cè)谝欢ň嚯x內(nèi)看不到完整的大穹頂?shù)?/p>
缺憾。伯尼尼說(shuō),柱廊像歡迎和擁抱朝覲者的雙臂。
──陳志華《外國(guó)建筑史(19世紀(jì)末葉以前)》
請(qǐng)回答:
(1)設(shè)計(jì)師用橢圓形廣場(chǎng)的設(shè)計(jì),以及梯形廣場(chǎng)地勢(shì)由外向內(nèi)、向圣彼得大教堂逐漸升高的設(shè)計(jì),分別突出了什么理念?(2分)
(2)當(dāng)時(shí)羅馬教皇決定改建圣彼得大教堂及其廣場(chǎng)的目的何在?圣彼得大教堂前廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了怎樣的寓意?(4分)
(3)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),圣彼得大教堂所體現(xiàn)了哪些領(lǐng)域的成就?試分析其原因。
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