吉林（暫無答案）

現(xiàn)代文閱讀（33分）

閱讀下文，回答問題。

                            當向日葵還會跳舞的時候

                                  秦文君

溫暖的童年的家令我永遠懷戀，家里有爸媽，兩個弟弟。兩個弟弟一個比我小一歲，另一個比我小兩歲，他們像兩只頑皮的小狗，喋喋不休地發(fā)自己的叫聲，不斷地闖些好玩的小禍。

這是一個很民主的家庭，爸媽不算特別富有，也沒有厚實的積蓄，但是他們的收入能保證一家人過上比較體面的生活，我和弟弟有新衣服，有玩具，有買書的零錢，每天有牛奶和糖果，也不必為錢擔心，用現(xiàn)在的話說，爸媽屬于中產階級。

我特別想說說爸爸和我的故事。

在我小的時候，曾經一度認為爸爸太軟弱，太慈愛，他從來不發(fā)火，一輩子也沒看他有過對立面，總是心平氣和。但其實爸爸教育孩子有獨特的方式。

每個小孩都會惹出無數(shù)麻煩，我想我能夠平平安安地成長成材真是不容易。我曾經非常淘氣。記得當時家里住在一樓，有門有窗，但是爸媽上班去了，我就定一個規(guī)定，不準從門進出，還把門鎖死了，我和弟弟進出都是走窗戶，也不是好好地爬出爬進，窗戶底下用各種席子卷起來，做成地道，還有陷阱。爸爸知道后對我們“抓大放小”，說小孩都貪玩，只要我們安全，相互友愛，誠實，其他的就包容了。

我從認字起，爸爸就給我買書刊，我關注的第一本文學書是爸爸在閱讀的《紅巖》，當時書名上的字我還識不全，就念成了“紅山石”，別人都笑了，而爸爸微笑著說：“她聰明，大概的意思并沒有錯。”后來我閱讀了一些書，爸爸問我書里的情景，我都樂于敘述事件，描繪人事，從來不會串起來，也從來沒有表達不清的時候，爸爸總是欣喜地傾聽著，然后說：
“不錯?！?/p>

有一陣我愛看有關公主的書，童話和民間故事都愛，只要里面提到公主。大多數(shù)的公主在書中都是善良而又高貴的，盡管公主常常不及皇后漂亮，權力也在皇后之下。但皇后是結過婚的大人，身上仿佛少了許多神秘的光輝；而公主卻像星星，像百合花，最重要的是，公主會有人來求婚，我當時讀得迷進去了。有一次，我忽然想造一座臨時宮殿，在里面扮成公主。

這種事沒法在家里做，因為弟弟們會打岔和搗亂，他們對公主的故事沒有興趣，周圍有個帶別樣眼色的旁觀者，會玩不出花樣的。我和同樣想做公主的同學去我家樓上的小伙伴家，在大房間中劃出一塊，作為宮殿的一隅，把陽臺上的花一盆一盆搬進來，給公主賞花用，又把高背的椅子列成兩隊，給公主的侍女們坐，然后在床上布置樓臺亭閣。床顯得太高，于是又搬木方子搭臺階。其實已經弄得初具規(guī)模了，又想布置個荷花池，這樣才多幾分雅趣。千辛萬苦搬來大木盆，往里放上塑膠荷葉，澆上兩大桶水時，突然發(fā)現(xiàn)木盆漏水了，頃刻之間，水漫開來。房間里全浸了水，走路能踩出水花。我突發(fā)奇想，說干脆多放些水，做個龍宮內的公主。為了這宏大的目標，我們一桶一桶往里提水，可水始終積不起來，像有個吞水怪似的。正在納悶，就聽樓下的弟弟們狂呼起來，原來，水全滲下樓去，我們家鬧起了水災。即使這樣，爸爸也只是封我為“搗蛋公主”，并沒有多說什么，他還繼續(xù)給我買好看的公主書。

剛進小學時，我曾很抗拒學校，覺得老師太嚴厲了，我喜歡無拘無束的自在生活，所以常常從學校偷跑出來，到我家窗戶下面的花園里鼓搗一些別的事，比如舀一勺蜂蜜灑在地上，聚集起幾百上千只螞蟻，然后全部圈養(yǎng)起來。爸爸勸我回歸學校，把那些螞蟻都放了，說那樣它們高興。他把這件事處理得輕描淡寫。

后來又有麻煩了，有一次我看到窗底下種的向日葵會跳舞——每當太陽升起的時候它真的會搖擺。我把這個發(fā)現(xiàn)告訴同學時，他們不僅不相信，還說我是個愛說謊話的孩子，因為他們沒有看到向日葵跳舞。見同學都不理解我，我找不到認同感，又不愿意去學校。一天、兩天不去以后第三天就更不愿意去了，決定做逃學的壞孩子。

爸爸要我去學校，可我特別要面子，害怕去學校被同學嘲笑。爸爸讓我一定要面對這個難關。為了鼓勵我重返學校，他想了一個辦法，給我準備了兩種糖，一種是給不為難我的同學吃的，還有一種是給問我為什么不來上課的同學吃的。比如有同學問我：“你怎么不來上課呀？”我就給他一顆糖說：“請吃糖吧。”如果他還繼續(xù)問，我就再說，“請吃糖吧”，又往對方嘴里塞一顆糖，爸爸說這個叫堵嘴的糖。這個辦法很管用，我發(fā)現(xiàn)同學們問了幾次后，就不再追問了。后來他們甚至忘記我這個不好的“前科”。我用這個辦法融入班級后，變得非常珍惜失而復得的學校生活，終于成為品學兼優(yōu)的學生。

爸爸這種鼓勵和溫和寬容的方式是適合孩子的，在成長過程中，孩子實際上是“無所不能”的，有潛力的。這個潛力有可能是偶然的時候被激發(fā)了，或者在偶然的時候被壓掉了。

2007年年初，爸爸查出患了癌癥且已是晚期，媽媽、弟弟和我都非常震驚。爸爸生病的時候我們經常陪他，在一起談很多東西。我們共同回憶起非常溫暖的童年時真是有喜有悲，因為我們知道爸爸不久后就要去世了，醫(yī)生診斷說他還能活三個月。

我們在一起回憶共同珍惜的歲月。兒童文學作家好像是天生的，對童年記憶力強，我連兩三歲時舍不得爸爸去出差的事都能夠記起。爸爸的病更讓我深深沉浸在與他相處的往事中，很多已遺忘的人和事想起來了，原來不明確的故事，也通過跟爸爸的共同回憶知道了。

我慶幸有個有太陽味的童年，它給了我寫作的動力——愛，有父母之愛，有師生之愛，也有家人之間的愛，還有各種生活在周圍的人的愛，也有讀者的愛。那些溫暖的事情，就如走在路上正好太陽照過來，就如坐在臺階上曬曬太陽，有愛你的人輕輕拍拍你的肩膀。溫暖可能是非常細小的，這些溫和的對待也許對別人來講不算什么，但是對于我來講，就是一個依托，一個信念。

溫暖的童年未必只有歡樂，其實也有無法回避的一些催人淚下的一面，比如見識人生的無常：童年時我最好的一個朋友，她是我心里藏得最久的一個秘密——我的朋友十來歲時從樓上摔下來，從一個美麗的女孩變成一個丑八怪，駝背、瘸腿。她摔下來后就不愿意再跟同齡人在一起了。我看到她時她整個人都被繃帶綁著，可怕極了。我的童年除了面對人生的課題，還要面對時代的缺陷。當然時代只是文學演繹的一個背景，文學中人之間的相處，人的性情、性格，這些應該說是不受時代影響的，是一種永生的東西，許多憂傷的和美的東西也沒有時間性，是永恒的。

                                                               （有刪節(jié)）

17、給下列詞語中加點的字注音。（2分）

（1）積蓄      （2）塑膠      （3）潛力      （4）演繹      

18、解釋下列加點詞語在句中的意思。

（1）他把這件事處理得輕描淡寫。

（2）我用這個辦法融入班級后，變得非常珍惜失而復得的學校生活，終于成為品學兼優(yōu)的學生。

19、文中“兩個弟弟一個比我小一歲，另一個比我小兩歲，他們像兩只頑皮的小狗，喋喋不休地發(fā)自己的叫聲，不斷地闖些好玩的小禍”一句對人物的描寫細膩傳神，請從修辭方法的角度評析此句的表達效果。（4分）

20、請寫出第三段在文章結構上的作用。（3分）

21、爸爸以鼓勵、溫和寬容的方式教育孩子，文中哪些事能體現(xiàn)爸爸的這種教育特點？請用簡潔的語言概括出來。（至少寫出三件事）（4分）

22、“我慶幸有個有太陽味的童年”這句話表達了作者怎樣的思想感情？（4分）

23、文中多次提到“溫暖的童年”，作者不以此為題，卻用“當向日葵還會跳舞的時候”作題目，有什么好處？（4分）

24、作者通過追憶童年往事，敘述了成長體驗，抒發(fā)了人生感慨，其中哪一點引起了你的共鳴？請結合生活經歷談談你的感悟。（5分）

25、作者關注的第一本文學書是爸爸閱讀的《紅巖》，書中塑造了許多可歌可泣的英雄人物形象。在你的閱讀積累中，你最喜歡哪部名著中的哪一個人物？請寫出書名、人物、并結合相關情節(jié)寫出這個人物的性格特點。（5分）

（1）書名：《              》 （2）人物：              

（3）性格特點：

閱讀《事物的正確答案不止一個》選段，完成1-4題

①然而，尋求第二種答案，或是解決問題的其他路徑和新的方法，有賴于創(chuàng)造性的思維。那么，創(chuàng)造性的思維又有哪些必需的要素呢？

②有人是這樣回答的：“富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。從古代史到現(xiàn)代技術，從數(shù)學到插花，不精通各種知識就一事無成。因為這些知識隨時都可能進行組合，形成新的創(chuàng)意。這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個月之后，六年之后。但當事人堅信它一定會出現(xiàn)。”

③對此我完全贊同。知識是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說，光憑知識就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關鍵，在于如何運用知識。創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識，在此基礎上，持之以恒地進行各種嘗試。

④這方面的典型代表，首推約翰·古登貝爾克。他將原來毫不相關的兩種機械—葡萄壓榨機和硬幣打制器組合起來，開發(fā)出一種新產品。因為葡萄壓榨機用來從葡萄中榨出汁，所以它在大面積上均等加力。而硬幣打制器的功能則是在金幣之類的小平面上打出印花來。有一天，古登貝爾克半開玩笑地自言自語道：“是不是可以在幾個硬幣打制器上加上葡萄壓榨機的壓力，使之在紙上打印出印花來呢？”由此發(fā)明了印刷機和排版術。

⑤另一個例子是羅蘭·布歇內爾。1971年的一天，布歇內爾邊看電視邊這么想：“光看太沒意思了。把電視接收器作為試驗對象，看它產生什么反應。”此后不久，他就發(fā)明了交互式的乒乓球電子游戲，從此開始了游戲機的革命。

⑥不過，這種創(chuàng)造性的思維是否任何人都具備呢？是否存在富有創(chuàng)造力和缺乏創(chuàng)造力的區(qū)別呢？

⑦某心理學專家小組以實際從事創(chuàng)造性工作的人與不從事此類工作的人為對象進行了調查研究，并得出如下結論：“富于創(chuàng)造力的人，認為自己具有創(chuàng)造力；缺乏創(chuàng)造力的人，不認為自己具有創(chuàng)造力。”

⑧認為我不具備創(chuàng)造力的人當中，有的覺得創(chuàng)造力僅僅是貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞他們的，從而進行自我壓制。不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星，然而在大多數(shù)情況下，既便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。相反，這種非凡的靈感，往往產生于這樣的過程：關注極其普通、甚至一閃念的想法，并對它逐漸充實，反復推敲。

⑨由此看來，區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人留意自己細小的想法。即使他們不知道將來會產生怎樣的結果，但他們很清楚，小的創(chuàng)意會打開大的突破口，并堅信自己一定能使之變?yōu)楝F(xiàn)實。

⑩任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅信這一點。關鍵是要經常保持好奇心，不斷積累知識；不滿足于一個答案，而去探求新思路，去運用所得的知識；一旦產生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。如果能做到這些，你一定會成為一個富有創(chuàng)造性的人。

1．選文第④～⑤段，論證了第③段提出的觀點，運用的論證方法是          。

2．選文第⑥段在結構上起         作用，運用了        的修辭方法。

3．選文第⑧段中有三處（標點符號、文字、語序各一處）與原文不同，請指出并改正。

標點符號：                 應改為                      

文    字：                 應改為                      

語    序：                              應改為                         

4．結合實際談談怎樣才能成為一個具有創(chuàng)造力的人？

答：                                                                   

閱讀《普通人的“節(jié)能帳”該怎么算》，回答下列問題：（14分）

普通人的“節(jié)能賬”該怎么算

①2007年2月，聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會（IPCC）發(fā)布“全球氣候變化第四次評估報告”，指出從20世紀中期至今觀測的大部分溫度上升，超過90%的可能性與人類活動產生的溫室氣體排放有關。

②自從工業(yè)革命以后，人類大量使用煤和石油等燃料，排放過量二氧化碳。大氣中溫室氣體的濃度不斷增加，加劇溫室效應，令地球溫度“節(jié)節(jié)上升”。

③科學家們預言，氣溫不斷升高將在未來20年至90年間導致成千上萬的人被洪水“逐出”家園，出現(xiàn)疾病流行、食物和飲用水缺乏等嚴重問題。

④聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會計劃于4月初發(fā)布的有關全球變暖的報告草案說，如果在幾十年中，人類減少二氧化碳排放量，讓大氣中的溫室氣體停留在一定水平，那么多數(shù)壞的影響都能避免。

⑤全球變暖的直接誘因是溫室氣體排放量居高不下，而人們在日常生活中的資源浪費制造了大量不必要的溫室氣體。其實，普通人只要在生活中稍微加以注意，算上一筆“節(jié)能賬”，就能節(jié)約不少能源，減少溫室氣體的產生。

⑥比如，可以選擇把空調室外機裝在陰涼處或配以遮陽棚，運轉效率就可以提升10%；冬天時，將空調溫度調低2攝氏度，夏天調高2攝氏度，也可以減少二氧化碳的產生?；蛘甙鸭抑械膯螌哟皯魮Q成雙層從長遠來看也是不錯的選擇，因為冬天時雙層窗戶能避免家中一半的熱量散失出去。

⑦家中使用的白熾燈泡別小看，也會浪費不少能源。有調查顯示，全世界有20%的電力消耗在照明上，其中40%的電力是老式白熾燈泡消耗掉的。

⑧在發(fā)光量相同的情況下，節(jié)能熒光燈不僅比白熾燈省電75%至80%，而且使用壽命更長。假如全球都換掉老式白熾燈泡，就可以通過節(jié)能每年減排二氧化碳等溫室氣體7億噸。

⑨購買節(jié)能電器，同時盡量別讓電器處于待機狀態(tài)，多使用電器上的開關按鈕，直接關閉電器，而不要只用遙控器一關了事。因為如果電器處于待機模式，就要白白耗費40%的電量。

⑩喜歡駕車出行的朋友只要略微改變一下自己的習慣，也可以節(jié)約不少能源。例如，縮減開車次數(shù)，或是給輪胎打足氣，別讓發(fā)動機轉速過高（即盡可能提前一刻換擋變速），及時清理車中雜物減輕車子載重等小措施，從而減少油耗。

⑾其實，只要有了算一筆“節(jié)能賬”的心思，人們還可以從生活的細枝末節(jié)處找到更多節(jié)能的高招，比如重復使用購物袋，多選擇利用風能、太陽能等清潔能源等等。全球變暖與每個人息息相關，個人的小行動也能改變世界的大氣候。

1.全球變暖的主要原因是：_____________________________________（2分）

2.文章第⑥～⑩段列舉了大量的生活實例，有什么作用？（3分）

3.文章第①段中加點的詞語“大部分”能否去掉？為什么？（3分）

4.第⑧段使用了的說明方法有__________________、__________________。（2分）

5.

作者認為，“只要有了算一筆‘節(jié)能帳’的心思，人們還可以從生活的細枝末節(jié)處找到更多節(jié)能的高招”。請聯(lián)系日常生活，列舉出2種文中沒有提到的節(jié)能小點子。（4分）

閱讀《普通人的“節(jié)能帳”該怎么算》，回答下列問題：（14分）
普通人的“節(jié)能賬”該怎么算
①2007年2月，聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會（IPCC）發(fā)布“全球氣候變化第四次評估報告”，指出從20世紀中期至今觀測的大部分溫度上升，超過90%的可能性與人類活動產生的溫室氣體排放有關。
②自從工業(yè)革命以后，人類大量使用煤和石油等燃料，排放過量二氧化碳。大氣中溫室氣體的濃度不斷增加，加劇溫室效應，令地球溫度“節(jié)節(jié)上升”。
③科學家們預言，氣溫不斷升高將在未來20年至90年間導致成千上萬的人被洪水“逐出”家園，出現(xiàn)疾病流行、食物和飲用水缺乏等嚴重問題。
④聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會計劃于4月初發(fā)布的有關全球變暖的報告草案說，如果在幾十年中，人類減少二氧化碳排放量，讓大氣中的溫室氣體停留在一定水平，那么多數(shù)壞的影響都能避免。
⑤全球變暖的直接誘因是溫室氣體排放量居高不下，而人們在日常生活中的資源浪費制造了大量不必要的溫室氣體。其實，普通人只要在生活中稍微加以注意，算上一筆“節(jié)能賬”，就能節(jié)約不少能源，減少溫室氣體的產生。
⑥比如，可以選擇把空調室外機裝在陰涼處或配以遮陽棚，運轉效率就可以提升10%；冬天時，將空調溫度調低2攝氏度，夏天調高2攝氏度，也可以減少二氧化碳的產生?；蛘甙鸭抑械膯螌哟皯魮Q成雙層從長遠來看也是不錯的選擇，因為冬天時雙層窗戶能避免家中一半的熱量散失出去。
⑦家中使用的白熾燈泡別小看，也會浪費不少能源。有調查顯示，全世界有20%的電力消耗在照明上，其中40%的電力是老式白熾燈泡消耗掉的。
⑧在發(fā)光量相同的情況下，節(jié)能熒光燈不僅比白熾燈省電75%至80%，而且使用壽命更長。假如全球都換掉老式白熾燈泡，就可以通過節(jié)能每年減排二氧化碳等溫室氣體7億噸。
⑨購買節(jié)能電器，同時盡量別讓電器處于待機狀態(tài)，多使用電器上的開關按鈕，直接關閉電器，而不要只用遙控器一關了事。因為如果電器處于待機模式，就要白白耗費40%的電量。
⑩喜歡駕車出行的朋友只要略微改變一下自己的習慣，也可以節(jié)約不少能源。例如，縮減開車次數(shù)，或是給輪胎打足氣，別讓發(fā)動機轉速過高（即盡可能提前一刻換擋變速），及時清理車中雜物減輕車子載重等小措施，從而減少油耗。
⑾其實，只要有了算一筆“節(jié)能賬”的心思，人們還可以從生活的細枝末節(jié)處找到更多節(jié)能的高招，比如重復使用購物袋，多選擇利用風能、太陽能等清潔能源等等。全球變暖與每個人息息相關，個人的小行動也能改變世界的大氣候。
【小題1】全球變暖的主要原因是：_____________________________________（2分）
【小題2】文章第⑥～⑩段列舉了大量的生活實例，有什么作用？（3分）
【小題3】文章第①段中加點的詞語“大部分”能否去掉？為什么？（3分）
【小題4】第⑧段使用了的說明方法有__________________、__________________。（2分）
【小題5】
作者認為，“只要有了算一筆‘節(jié)能帳’的心思，人們還可以從生活的細枝末節(jié)處找到更多節(jié)能的高招”。請聯(lián)系日常生活，列舉出2種文中沒有提到的節(jié)能小點子。（4分）

閱讀《普通人的“節(jié)能帳”該怎么算》，回答下列問題：（14分）

普通人的“節(jié)能賬”該怎么算

①2007年2月，聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會（IPCC）發(fā)布“全球氣候變化第四次評估報告”，指出從20世紀中期至今觀測的大部分溫度上升，超過90%的可能性與人類活動產生的溫室氣體排放有關。

②自從工業(yè)革命以后，人類大量使用煤和石油等燃料，排放過量二氧化碳。大氣中溫室氣體的濃度不斷增加，加劇溫室效應，令地球溫度“節(jié)節(jié)上升”。

③科學家們預言，氣溫不斷升高將在未來20年至90年間導致成千上萬的人被洪水“逐出”家園，出現(xiàn)疾病流行、食物和飲用水缺乏等嚴重問題。

④聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會計劃于4月初發(fā)布的有關全球變暖的報告草案說，如果在幾十年中，人類減少二氧化碳排放量，讓大氣中的溫室氣體停留在一定水平，那么多數(shù)壞的影響都能避免。

⑤全球變暖的直接誘因是溫室氣體排放量居高不下，而人們在日常生活中的資源浪費制造了大量不必要的溫室氣體。其實，普通人只要在生活中稍微加以注意，算上一筆“節(jié)能賬”，就能節(jié)約不少能源，減少溫室氣體的產生。

⑥比如，可以選擇把空調室外機裝在陰涼處或配以遮陽棚，運轉效率就可以提升10%；冬天時，將空調溫度調低2攝氏度，夏天調高2攝氏度，也可以減少二氧化碳的產生?；蛘甙鸭抑械膯螌哟皯魮Q成雙層從長遠來看也是不錯的選擇，因為冬天時雙層窗戶能避免家中一半的熱量散失出去。

⑦家中使用的白熾燈泡別小看，也會浪費不少能源。有調查顯示，全世界有20%的電力消耗在照明上，其中40%的電力是老式白熾燈泡消耗掉的。

⑧在發(fā)光量相同的情況下，節(jié)能熒光燈不僅比白熾燈省電75%至80%，而且使用壽命更長。假如全球都換掉老式白熾燈泡，就可以通過節(jié)能每年減排二氧化碳等溫室氣體7億噸。

⑨購買節(jié)能電器，同時盡量別讓電器處于待機狀態(tài)，多使用電器上的開關按鈕，直接關閉電器，而不要只用遙控器一關了事。因為如果電器處于待機模式，就要白白耗費40%的電量。

⑩喜歡駕車出行的朋友只要略微改變一下自己的習慣，也可以節(jié)約不少能源。例如，縮減開車次數(shù)，或是給輪胎打足氣，別讓發(fā)動機轉速過高（即盡可能提前一刻換擋變速），及時清理車中雜物減輕車子載重等小措施，從而減少油耗。

⑾其實，只要有了算一筆“節(jié)能賬”的心思，人們還可以從生活的細枝末節(jié)處找到更多節(jié)能的高招，比如重復使用購物袋，多選擇利用風能、太陽能等清潔能源等等。全球變暖與每個人息息相關，個人的小行動也能改變世界的大氣候。

1.全球變暖的主要原因是：_____________________________________（2分）

2.文章第⑥～⑩段列舉了大量的生活實例，有什么作用？（3分）

3.文章第①段中加點的詞語“大部分”能否去掉？為什么？（3分）

4.第⑧段使用了的說明方法有__________________、__________________。（2分）

5.

作者認為，“只要有了算一筆‘節(jié)能帳’的心思，人們還可以從生活的細枝末節(jié)處找到更多節(jié)能的高招”。請聯(lián)系日常生活，列舉出2種文中沒有提到的節(jié)能小點子。（4分）

　　范進看了眾人，說道：“我怎么坐在這里？”又道：“我這半日，昏昏沉沉，如在夢里一般?！北娻従拥溃骸袄蠣?，恭喜高中了。適才歡喜的有些引動了痰，方才吐出幾口痰來，好了。快請回家去打發(fā)報錄人。”范進說道：“是了。我也記得是中的第七名。”范進一面自綰了頭發(fā)，一面向郎中借了一盆水洗洗臉。一個鄰居早把那一只鞋尋了來，替他穿上。見丈人在跟前，恐怕又要來罵。胡屠戶上前道：“賢婿老爺，方才不是我敢大膽，是你老太太的主意，央我來勸你的?！编従觾纫粋€人道：“胡老爹方才這個嘴巴打的親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來！”又一個道：“老爹，你這手明日殺不得豬了?！焙缿舻溃骸拔夷抢镞€殺豬！有我這賢婿，還怕后半世靠不著也怎的？我每常說，我的這個賢婿，才學又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個體面的相貌。你們不知道，得罪你們說，我小老這一雙眼睛，卻是認得人的。想著先年，我小女在家里長到三十多歲，多少有錢的富戶要和我結親，我自己覺得女兒像有些福氣的，畢竟要嫁與個老爺，今日果然不錯！”說罷，哈哈大笑。眾人都笑起來?？粗哆M洗了臉，郎中又拿茶來吃了，一同回家。范舉人先走，屠戶和鄰居跟在后面。屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。

乙

　　“這兒到底出了什么事？”奧楚蔑洛夫擠進人群里去，問道，“你在這兒干什么？你究竟為什么舉著那個手指頭？……誰在嚷？”

　　“長官，我好好地走我的路，沒招誰沒惹誰……”赫留金開口了，拿手罩在嘴上，咳嗽一下，“我正在跟密特里·密特里奇談木柴的事，忽然，這個賤畜生無緣無故就把這手指頭咬了一口……您得原諒我，我是做工的人，我做的是細致的活兒。這得叫他們賠我一筆錢才成，因為也許我要有一個禮拜不能用這個手指頭啦……長官，就連法律上也沒有那么一條，說是人受了畜生的害就該忍著。要是人人都這么讓畜生亂咬一陣，那在這世界上也沒個活頭了?！?/P>

　　“嗯！不錯……”奧楚蔑洛夫嚴厲地說，咳了一聲，擰起眉頭，“不錯……這是誰家的狗？我絕不輕易放過這件事！我要拿點顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。那些老爺既然不愿意遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們。等到他，那個混蛋，受了罰，拿出錢來，他才會知道放出這種狗來，放出這種野畜生來，會有什么下場。我要好好地教訓他一頓！葉爾德林，”警官對巡警說，“去調查一下，這是誰的狗，打個報告上來！這條狗呢，把它弄死好了。馬上去辦，別拖！這多半是條瘋狗……請問，這到底是誰家的狗？”

　　“這好像是席加洛夫將軍家的狗。”人群里有人說。

　　“席加洛夫將軍？哦！……葉爾德林，幫我把大衣脫下來……真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了……只是有一件事我還不懂：它怎么會咬著你的？”奧楚蔑洛夫對赫留金說，“難道它夠得著你的手指頭？它是那么??；你呢，卻長得這么魁梧！你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠償費了。你這種人啊……是出了名的！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒！”

　　“長官，他本來是開玩笑，把煙卷戳到狗的臉上去；狗呢——可不肯做傻瓜，就咬了他一口……他是個荒唐的家伙，長官！”

　　“胡說，獨眼鬼！你什么也沒看見，你為什么胡說？他老人家是明白人，看得出來到底誰胡說，誰像當著上帝的面一樣憑良心說話；要是我說了謊，那就讓調解法官審問我好了。他的法律上說得明白，現(xiàn)在大家都平等啦。不瞞您說，我的兄弟就在當憲兵……”

　　“少說廢話！”

1．甲、乙兩文分別寫了胡屠戶和奧楚蔑洛夫的變，請說說他們是如何變的，并說明他們變的原因。

胡屠戶：

奧楚蔑洛夫：

2．讀下列句子后回答問題。

（1）我每常說，我的這個賢婿，才學又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個體面的相貌。

（胡屠戶以前罵范進是“尖嘴猴腮”，現(xiàn)在卻如此夸贊起他來，這反映了什么？）

（2）胡屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。

（胡屠戶的丑態(tài)說明了什么？）

（3）“那些老爺既然不愿意遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們?！?/P>

（奧楚蔑洛夫為什么要擺出“公正執(zhí)法”的樣子？）

（4）“這好像是席加洛夫將軍家的狗。”人群里有人說。

（“好像”是尚未確定，卻使奧楚蔑洛夫對案件的審判起了變化，這說明了什么？）

（5）“……葉爾德林，幫我把大衣脫下來……真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了……”

（這幾句話似與判案無關，你認為它有什么作用？）

（6）“少說廢話！”

（這是針對什么話說的？這反映了奧楚蔑洛夫怎樣的心理？）

3．甲、乙文各自諷刺了怎樣的社會現(xiàn)象？

甲文：

乙文：

　　閱讀下面的文章，回答問題。

佚　名

　　有個孩子對一個問題一直想不通：為什么他的同桌想考第一，就考了第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一名？

　　回家后他問道：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后，”媽媽聽了兒子的話，感覺到兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正在被學校的排名傷害著。她望著兒子，沒有回答，因為她不知該怎樣回答。

　　又一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名?；丶液螅瑑鹤佑謫柫送瑯拥膯栴}。她真想說，人的智力確實有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒說出口。

　　應該怎樣回答兒子的問題呢？有幾次，她真想重復那幾句被上萬個父母重復了上萬次的話——你太貪玩了；你在學習上還不夠勤奮；和別人比起來還不夠努力……以此來搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績不甚突出的孩子，平時活得還不夠辛苦嗎？所以她沒有那么做，她想為兒子的問題找到一個完美的答案。

　　兒子小學畢業(yè)了，雖然他比過去更加刻苦，但依然沒趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績一直在提高。為了對兒子的進步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。

　　現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔心自己的名次了，也再沒有人追問他小學時成績排第幾名，因為去年他已經以全校第一名的成績考入了清華。寒假歸來時，母校請他給同學及家長們做一個報告。其中他講了小時候的一段經歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對我說，你看那些在海邊爭食的鳥兒，當海浪打來的時候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空；而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長時間，然而，真正能飛越大海，橫過大洋的還是它們?！边@個報告使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親。

　　(1)讀完本文，請用自己的話說明母親給出的答案是什么？　

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　　(2)文中劃線句子是對上文哪一句的呼應？由此可見，“排名”這種做法正確嗎？為什么？　

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　 (3)從文中可知，一般學生成績不理想的原因是什么？母親為什么不用這些作為答案？　

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　 (4)從文章的信息中，你知道“兒子”最終以全校第一的成績考人清華的原因嗎？分點回答?！?/P>

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　 (5)這篇文章塑造了一位可敬的、智慧的、慈愛的母親，請你結合文段中的語言來談你的認識。　

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　 (6)讀下面的材料，說說你的感悟。　

　　英國人類學家高爾頓作過調查證明：高智商的社會名流都是家族遺傳的。他說，4位著名法學家的兒子中，有一個可能成為法學家，如果是普通工人家庭，要4000人中才有一個法學家。

　　愛迪生、愛因斯坦在學生時代就被老師和家長看成是沒有發(fā)展前途、不受歡迎的學生，甚至還被學校除名。但他們發(fā)奮圖強，都功成名就了。

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閱讀下面文章，完成15--17題。（10分）

①然而，尋求第二種答案，或是解決問題的其他路徑和新的方法，有賴于創(chuàng)造性的思維。那么，創(chuàng)造性的思維又有哪些必需的要素呢？

　?、谟腥耸沁@樣回答的：“富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。從古代史到現(xiàn)代技術，從數(shù)學到插花，不精通各種知識就一事無成。因為這些知識隨時都可能進行組合，形成新的創(chuàng)意。這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個月之后，六年之后。但當事人堅信它一定會出現(xiàn)?！?

　?、蹖Υ宋彝耆澩?。知識是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說，光憑知識就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關鍵，在于如何運用知識。創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識，在此基礎上，持之以恒地進行各種嘗試。

　?、苓@方面的典型代表，首推約翰·古登貝爾克。他將原來毫不相關的兩種機械——葡萄壓榨機和硬幣打制器組合起來，開發(fā)出一種新產品。因為葡萄壓榨機用來從葡萄中榨出汁，所以它在大面積上均等加力。而硬幣打制器的功能則是在金幣之類的小平面上打出印花來。有一天，古登貝爾克半開玩笑地自言自語道：“是不是可以在幾個硬幣打制器上加上葡萄壓榨機的壓力，使之在紙上打印出印花來呢？”由此發(fā)明了印刷機和排版術。

　?、萘硪粋€例子是羅蘭·布歇內爾。1971年的一天，布歇內爾邊看電視邊這么想：“光看太沒意思了。把電視接收器作為試驗對象，看它產生什么反應?！贝撕蟛痪?，他就發(fā)明了交互式的乒乓球電子游戲，從此開始了游戲機的革命。

⑥不過，這種創(chuàng)造性的思維是否任何人都具備呢？是否存在富有創(chuàng)造力和缺乏創(chuàng)造力的區(qū)別呢？

⑦某心理學專家小組以實際從事創(chuàng)造性工作的人與不從事此類工作的人為對象進行了調查研究，并得出如下結論：“富于創(chuàng)造力的人，認為自己具有創(chuàng)造力；缺乏創(chuàng)造力的人，不認為自己具有創(chuàng)造力?！?/p>

⑧認為“我不具備創(chuàng)造力”的人當中，有的覺得創(chuàng)造力僅僅是貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞他們的，從而進行自我壓制。不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星，然而在大多數(shù)情況下，即便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。相反，這種非凡的靈感，往往產生于這樣的過程：關注極其普通、甚至一閃念的想法，并對它反復推敲，逐漸充實。

⑨由此看來，區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人留意自己細小的想法。即使他們不知道將來會產生怎樣的結果，但他們很清楚，小的創(chuàng)意會打開大的突破口，并堅信自己一定能使之變?yōu)楝F(xiàn)實。  

15．創(chuàng)造性思維必須有哪些必需的要素？（3分）

16．請用簡潔的語言概括第④段和第⑤段的事例。（4分）

17．第⑥段在文章結構中起什么作用？（3分）