(1)學(xué)校買了20個(gè)籃球、15個(gè)足球，一共花去多少元？

(2)王老師帶了500元買了6副羽毛球拍，剩下的錢還能買幾個(gè)乒乓球拍？

(3)如果羽毛球每個(gè)1.5玩，10元錢最多能買多少個(gè)羽毛球？

活動(dòng)樂園

羽毛球x元／只，每副羽毛球拍的價(jià)錢是羽毛球的14倍；每只乒乓球比羽毛球少1元，每副乒乓球拍的價(jià)錢是羽毛球的3倍；每根跳繩比羽毛球的2倍多2元．你能補(bǔ)充適當(dāng)?shù)臈l件，再提出相應(yīng)的問題嗎？小麗買一副羽毛球拍和5個(gè)羽毛球共用57元．羽毛球拍和羽毛球各是多少元？

某小組為開展體育活動(dòng)購買籃球，乒乓球、羽毛球等運(yùn)動(dòng)器材，所需費(fèi)用由全組同學(xué)攤派.若每人付20元，則多了7元.后來，組長收了每人19元.自己多付了5元.請(qǐng)你幫忙算一算這個(gè)小組有　　 名同學(xué)？買運(yùn)動(dòng)器材總共需要　　  元錢.

某校開展陽光體育活動(dòng)，要求每名學(xué)生從以下球類活動(dòng)中選擇一項(xiàng)參加體育鍛煉：A﹣乒乓球；B﹣?zhàn)闱?；C﹣籃球；D﹣羽毛球．學(xué)校王老師對(duì)八年級(jí)某班同學(xué)的活動(dòng)選擇情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，如圖所示．

（1）請(qǐng)你求出該班學(xué)生的人數(shù)并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）已知該校八年級(jí)學(xué)生共有500人，學(xué)校根據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行預(yù)估，按參加項(xiàng)目人數(shù)每10人購買一個(gè)訓(xùn)練用球的標(biāo)準(zhǔn)，為B，C兩個(gè)項(xiàng)目統(tǒng)一購買訓(xùn)練用球．經(jīng)了解，某商場銷售的足球比籃球的單價(jià)少30元，此時(shí)學(xué)校共需花費(fèi)2700元購買足球和籃球．求該商場銷售的足球和籃球的單價(jià)．

8．某校開展陽光體育活動(dòng)，要求每名學(xué)生從以下球類活動(dòng)中選擇一項(xiàng)參加體育鍛煉：A-乒乓球；B-足球；C-籃球；D-羽毛球．學(xué)校王老師對(duì)八年級(jí)某班同學(xué)的活動(dòng)選擇情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，如圖所示．
（1）請(qǐng)你求出該班學(xué)生的人數(shù)并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）已知該校八年級(jí)學(xué)生共有500人，學(xué)校根據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行預(yù)估，按參加項(xiàng)目人數(shù)每10人購買一個(gè)訓(xùn)練用球的標(biāo)準(zhǔn)，為B，C兩個(gè)項(xiàng)目統(tǒng)一購買訓(xùn)練用球．經(jīng)了解，某商場銷售的足球比籃球的單價(jià)少30元，此時(shí)學(xué)校共需花費(fèi)2700元購買足球和籃球．求該商場銷售的足球和籃球的單價(jià)．

（20分）閱讀材料，回答下列問題。

材料一  我所看到的一切兒童團(tuán)營地，小孩子都是漂亮的，營養(yǎng)很好（每天五餐），照料很好，可說是受優(yōu)待的；他們都是快樂的。

傍晚，工作做完后，就聚集在“文化公園”，……他們來這里鍛煉身體，休息，娛樂或?qū)W習(xí)（因?yàn)檫@里也有教室、講演廳、電影、圖書館等等）。

到處都懸掛著斯大林的頭像，人人嘴上都掛著他的名字，每一個(gè)人的講話中都無可遺漏地頌揚(yáng)他。

在他們看來，在蘇聯(lián)以外盡是黑夜。除了幾個(gè)無恥的資本家，一切的人都是在黑暗中掙扎的。

需要量是那么大，顧客是那么多，以致以后好久仍將是求過于供，而且超過很多。人們?nèi)詻]有滿足需求。

                                 ——【法】安德烈·紀(jì)德《訪蘇聯(lián)歸來》（1936年）

材料二  娛樂和運(yùn)動(dòng)商品的銷售額從1929年的5億美元，下降到了1933年的2.5億美元。

簡單的家庭游戲­——拼圖、跳棋、國際象棋、擲套圈——卻大受歡迎，這期間美國集郵者的數(shù)量從約200萬人增加到900萬人。橋牌也頗有進(jìn)展。在郊區(qū)，人們待在家里，促進(jìn)了羽毛球、乒乓球和戶外晚餐的復(fù)興，刺激了木工、機(jī)械、養(yǎng)鴿子等業(yè)余愛好。

數(shù)百萬人專心致志地收聽時(shí)事評(píng)論員關(guān)于慕尼黑危機(jī)、德國入侵波蘭和法國陷落的觀點(diǎn)。1932年——1939年間，通過收音機(jī)傳送的消息量幾乎翻了一倍。

在大蕭條即將到來時(shí)，20個(gè)成年人中約有19個(gè)人是報(bào)紙的讀者。……1933年，美國圖書館協(xié)會(huì)估計(jì)，自1929年以來新增的借書人數(shù)為200萬——300萬。顧客偶爾會(huì)對(duì)圖書管理員說：“要不是因?yàn)橛袌D書館，我沒準(zhǔn)早就瘋掉了，或者自殺了。”

——摘自[美]狄克遜·韋克特《大蕭條時(shí)代：1929-1941》

（1）根據(jù)材料一、二，概括20世紀(jì)30年代蘇聯(lián)與美國社會(huì)生活狀況的差異。（16分）

（2）根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，分析20世紀(jì)30年代美蘇社會(huì)生活差異的主要經(jīng)濟(jì)背景。（4分）

體育“2+1項(xiàng)目”是教育部為了落實(shí)《教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動(dòng)學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展，逐步推進(jìn)的一項(xiàng)重要工程項(xiàng)目．現(xiàn)對(duì)該活動(dòng)中我校參加籃球、足球、乒乓球、羽毛球這四個(gè)項(xiàng)目的學(xué)生分布情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，回答下面的問題：
（1）此次共調(diào)查了多少名學(xué)生？
（2）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整，并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中足球部分的圓心角的度數(shù)；
（3）根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要，現(xiàn)還需從百利公司購買足球和籃球共60個(gè)，要求購買兩種球的總費(fèi)用不超過2076元，并且購買籃球的數(shù)量應(yīng)不低于籃球和足球總數(shù)量的，當(dāng)總費(fèi)用最省時(shí)，購買籃球和足球各多少個(gè)？（籃球每個(gè)42元，足球每個(gè)30元）

體育“2+1項(xiàng)目”是教育部為了落實(shí)《教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動(dòng)學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展，逐步推進(jìn)的一項(xiàng)重要工程項(xiàng)目．現(xiàn)對(duì)該活動(dòng)中我校參加籃球、足球、乒乓球、羽毛球這四個(gè)項(xiàng)目的學(xué)生分布情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，回答下面的問題：
（1）此次共調(diào)查了多少名學(xué)生？
（2）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整，并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中足球部分的圓心角的度數(shù)；
（3）根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要，現(xiàn)還需從百利公司購買足球和籃球共60個(gè)，要求購買兩種球的總費(fèi)用不超過2076元，并且購買籃球的數(shù)量應(yīng)不低于籃球和足球總數(shù)量的，當(dāng)總費(fèi)用最省時(shí)，購買籃球和足球各多少個(gè)？（籃球每個(gè)42元，足球每個(gè)30元）

體育“2+1項(xiàng)目”是教育部為了落實(shí)《教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動(dòng)學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展，逐步推進(jìn)的的一項(xiàng)重要工程項(xiàng)目。現(xiàn)對(duì)該活動(dòng)中我校參加籃球、足球、乒乓球、羽毛球這四個(gè)項(xiàng)目的學(xué)生分布情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，回答下面的問題：

（1）此次共調(diào)查了多少名學(xué)生？

（2）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整，并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中足球部分的圓心角的度數(shù)；

（3）根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要，現(xiàn)還需從百利公司購買足球和籃球共60個(gè)，要求購買兩種球的總費(fèi)用不超過2076元，并且購買籃球的數(shù)量應(yīng)不低于籃球和足球總數(shù)量的1/3，當(dāng)總費(fèi)用最省時(shí)，購買籃球和足球各多少個(gè)？（籃球每個(gè) 42元，足球每個(gè)30 元）

體育“2+1項(xiàng)目”是教育部為了落實(shí)《教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動(dòng)學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展，逐步推進(jìn)的的一項(xiàng)重要工程項(xiàng)目?，F(xiàn)對(duì)該活動(dòng)中我校參加籃球、足球、乒乓球、羽毛球這四個(gè)項(xiàng)目的學(xué)生分布情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，回答下面的問題：

（1）此次共調(diào)查了多少名學(xué)生？

（2）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整，并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中足球部分的圓心角的度數(shù)；

（3）根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要，現(xiàn)還需從百利公司購買足球和籃球共60個(gè)，要求購買兩種球的總費(fèi)用不超過2076元，并且購買籃球的數(shù)量應(yīng)不低于籃球和足球總數(shù)量的1/3，當(dāng)總費(fèi)用最省時(shí)，購買籃球和足球各多少個(gè)？（籃球每個(gè) 42元，足球每個(gè)30 元）