3．蓉少時(shí)，讀書養(yǎng)晦堂^①之西偏一室。俯而讀，仰而思；思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫^②日廣。每履之，足苦躓^③焉。既久而遂安之。
    一日，父來室中，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者；俯視，地坦然，則既平矣。已而復(fù)然，又久而后安之。
    噫！習(xí)之中人^[4]甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始。
【注釋】：①養(yǎng)晦堂：劉蓉居室名，在湖南湘鄉(xiāng)。②浸（qīn侵）淫：漸漸擴(kuò)展。③躓（zhì）被絆倒。④中（zhòng）人：中，擊中。影響人的意思。
（1）下列加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)B
A．俯而讀，仰而思 （低頭）                 
B．復(fù)履其地（鞋子）
C．顧而笑曰  （看）                     　 
D．室有洼，徑尺（坑）
（2）下列加點(diǎn)字意義相同的兩項(xiàng)A、C

A．一室之不治	無絲竹之亂耳
B．蹶然以驚	以刀劈狼首
C．及其久，則洼地者若平	仿佛若有光
D．又久，而后安之	可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

（3）用現(xiàn)代漢語寫出劃線句子的意思
①一室之不治，何以天下家國為？
②故君子之學(xué)，貴乎慎始。
（4）請簡述這則短文所揭示的道理。

12．乙    蓉少時(shí)，讀書養(yǎng)晦堂^①之西偏一室。俯而讀，仰而思；思有弗^②得，輒^③起繞室以旋^④．室有洼，徑尺，浸淫^⑤日廣。每履之，足苦^⑥蹶^⑦焉。既久^⑧．而遂安之。一日，父來室中，顧^⑨而笑曰：“一室之不治^⑩，何以天下家國為？”
（節(jié)選自劉蓉《養(yǎng)晦堂詩文集》）【注釋】①養(yǎng)晦（huì）堂：劉蓉居室名。②弗（fú）：否定副詞，沒有。③輒（zhé）：就。④旋：徘徊。
⑤浸淫：漸漸擴(kuò)展。⑥苦：苦于。⑦躓（zhì）：絆倒。⑧既久：長久以后。⑨顧：看見。⑩治：治理。
（1）下列選項(xiàng)中對詞句的理解和分析不正確的一項(xiàng)是C
A．“徑尺”意思是坑洼直徑一尺，寫出坑洼大，為后面寫劉蓉的表現(xiàn)作鋪墊。
B．“足苦躓焉”是說劉蓉多次被室中坑洼絆倒，表現(xiàn)他起初對坑洼很不適應(yīng)。
C．“既久而遂安之”表現(xiàn)了劉蓉因?yàn)樗さ寐槟玖硕杏X不到室中坑洼的存在。
D．“顧而笑”這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)出劉蓉父親對兒子行為感到好笑又有些許責(zé)備之意。
（2）你如何理解劉蓉父親的話？結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活談?wù)勀愕目捶ā?

文言文閱讀。（10分）

蓉①少時(shí)，讀書養(yǎng)晦堂②之西偏一室。俯而讀，仰而思；思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫③日廣。每履之，足苦躓焉。既久，而遂安之。

一日，父來室中，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地蹶然④以驚如土忽隆起者；俯視地,坦然則既平矣。已而復(fù)然。又久，而后安之。

噫！習(xí)之中人甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒⑤焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始。                                                                              （選自劉蓉《養(yǎng)晦堂文集》）

【注釋】①劉蓉，清代文學(xué)家。②養(yǎng)晦堂：劉蓉書齋名。③浸淫：漸漸擴(kuò)展。

④蹶然：猛然。 ⑤窒：阻礙。

1.下列句子中劃線的詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)  （          ）

A．輒起繞室以旋（來回踱步）	B．每履之，足苦躓焉（絆倒、跌倒）
C．父來室中，顧而笑曰（回頭看）	D．足之履平地（鞋子）

2.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思(2分)

一室之不治，何以天下家國為？

3.用斜線（/）為文中畫線的句子標(biāo)出兩處停頓。（2分）

后 蓉 復(fù) 履 其 地 蹶 然 以 驚 如 土 忽 隆 起 者

4.作者通過一件小事，說明了什么道理？請簡要回答。(3分)

 

文言文閱讀。（10分）
蓉①少時(shí)，讀書養(yǎng)晦堂②之西偏一室。俯而讀，仰而思；思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫③日廣。每履之，足苦躓焉。既久，而遂安之。
一日，父來室中，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地蹶然④以驚如土忽隆起者；俯視地,坦然則既平矣。已而復(fù)然。又久，而后安之。
噫！習(xí)之中人甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒⑤焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始。                                                                              （選自劉蓉《養(yǎng)晦堂文集》）
【注釋】①劉蓉，清代文學(xué)家。②養(yǎng)晦堂：劉蓉書齋名。③浸淫：漸漸擴(kuò)展。
④蹶然：猛然。 ⑤窒：阻礙。
【小題1】下列句子中劃線的詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)  （          ）

A．輒起繞室以旋（來回踱步）	B．每履之，足苦躓焉（絆倒、跌倒）
C．父來室中，顧而笑曰（回頭看）	D．足之履平地（鞋子）

【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思(2分)
一室之不治，何以天下家國為？
【小題3】用斜線（/）為文中畫線的句子標(biāo)出兩處停頓。（2分）
后 蓉 復(fù) 履 其 地 蹶 然 以 驚 如 土 忽 隆 起 者
【小題4】作者通過一件小事，說明了什么道理？請簡要回答。(3分)

文言文閱讀。（10分）
蓉①少時(shí)，讀書養(yǎng)晦堂②之西偏一室。俯而讀，仰而思；思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫③日廣。每履之，足苦躓焉。既久，而遂安之。
一日，父來室中，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地蹶然④以驚如土忽隆起者；俯視地,坦然則既平矣。已而復(fù)然。又久，而后安之。
噫！習(xí)之中人甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒⑤焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始。                                                                              （選自劉蓉《養(yǎng)晦堂文集》）
【注釋】①劉蓉，清代文學(xué)家。②養(yǎng)晦堂：劉蓉書齋名。③浸淫：漸漸擴(kuò)展。
④蹶然：猛然。 ⑤窒：阻礙。
【小題1】下列句子中劃線的詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)  （          ）

A．輒起繞室以旋（來回踱步）	B．每履之，足苦躓焉（絆倒、跌倒）
C．父來室中，顧而笑曰（回頭看）	D．足之履平地（鞋子）

【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思(2分)
一室之不治，何以天下家國為？
【小題3】用斜線（/）為文中畫線的句子標(biāo)出兩處停頓。（2分）
后 蓉 復(fù) 履 其 地 蹶 然 以 驚 如 土 忽 隆 起 者
【小題4】作者通過一件小事，說明了什么道理？請簡要回答。(3分)

文言文閱讀。（10分）

蓉①少時(shí)，讀書養(yǎng)晦堂②之西偏一室。俯而讀，仰而思；思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫③日廣。每履之，足苦躓焉。既久，而遂安之。

一日，父來室中，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地蹶然④以驚如土忽隆起者；俯視地,坦然則既平矣。已而復(fù)然。又久，而后安之。

噫！習(xí)之中人甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒⑤焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始。                                                                              （選自劉蓉《養(yǎng)晦堂文集》）

【注釋】①劉蓉，清代文學(xué)家。②養(yǎng)晦堂：劉蓉書齋名。③浸淫：漸漸擴(kuò)展。

④蹶然：猛然。 ⑤窒：阻礙。

1.下列句子中劃線的詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)  （          ）

A．輒起繞室以旋（來回踱步）	B．每履之，足苦躓焉（絆倒、跌倒）
C．父來室中，顧而笑曰（回頭看）	D．足之履平地（鞋子）

2.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思(2分)

一室之不治，何以天下家國為？

3.用斜線（/）為文中畫線的句子標(biāo)出兩處停頓。（2分）

后 蓉 復(fù) 履 其 地 蹶 然 以 驚 如 土 忽 隆 起 者

4.作者通過一件小事，說明了什么道理？請簡要回答。(3分)

 

4．習(xí)慣說
（清）劉蓉
    蓉少時(shí)，讀書養(yǎng)晦堂^①之西偏一室。俯而讀仰而思思有弗得輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫^②日廣。每履之，足苦躓^③焉。既久而遂安之。一日，先君子來室中坐，語之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者；俯視，地坦然，則既平矣。已而復(fù)然，又久而后安之。
    噫！習(xí)之中人^④甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始。
【注釋】①養(yǎng)晦堂：劉蓉居室名。②浸淫：漸漸擴(kuò)展。③躓：跌絆。④習(xí)之中人：習(xí)慣在人的身上一旦養(yǎng)成。
（1）下列句中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是C
A．一日/吾日三省吾身 
B．先君子來室中坐，語之/卒中往往語
C．顧而笑曰/顧野有麥場
D．至使久而即乎其故/既可，公問其故
（2）用“/”給文中畫線的句子斷句
俯 而 讀 仰 而 思 思 有 弗 得 輒 起 繞 室 以 旋。
（3）用原文回答：《習(xí)慣說》通過一件小事說明了什么深刻道理？請談?wù)勀愕睦斫狻?

閱讀下面文言文，做題。

    蓉少時(shí)，讀書養(yǎng)晦堂之西偏一室，俯而讀，仰而思，思有弗得輒起，繞室以旋。室有洼，徑尺，侵淫日廣。每履之，足若躓焉。既久，而遂安之。

    一日，先君子來室中坐，語之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為?”顧謂童子取土平之。后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚，如土急隆者。俯視地，坦然則既平矣。已而復(fù)然，又久。而后安之。   

1．解釋下列加點(diǎn)的詞。

    ①既久，而遂安之    (    )    ②顧謂童子取土平之  (    )

2．用現(xiàn)代漢語解釋下面句子的意思。

一室之不治，何以天下家國為?

                                                                    

3．說說你從上面這則短文中受到的啟發(fā)。

                                                                         

課外文言文閱讀

習(xí)慣說

（清）劉蓉

蓉少時(shí)，讀書養(yǎng)晦堂①之西偏一室。俯而讀仰而思思有弗得輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫②日廣。每履之，足苦躓③焉。既久而遂安之。一日，先君子來室中坐，語之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者；俯視，地坦然，則既平矣。已而復(fù)然，又久而后安之。

噫！習(xí)之中人④甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始。

【注釋】①養(yǎng)晦堂：劉蓉居室名。②浸淫：漸漸擴(kuò)展。③躓：跌絆。④習(xí)之中人：習(xí)慣在人的身上一旦養(yǎng)成。

1.下列句中加橫線詞語意思相同的一項(xiàng)是（ ）

A．一日/吾日三省吾身 B．先君子來室中坐，語之/卒中往往語

C．顧而笑曰/顧野有麥場 D．至使久而即乎其故/既可，公問其故

2.用“/”給文中畫線的句子斷句

俯 而 讀 仰 而 思 思 有 弗 得 輒 起 繞 室 以 旋。

3.用原文回答：《習(xí)慣說》通過一件小事說明了什么深刻的道理？請談?wù)勀愕睦斫狻?

閱讀下面的文言文，完成文后題目。
蓉①少時(shí)，讀書養(yǎng)晦堂②之西偏一室。俯而讀，仰而思；思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼，經(jīng)尺，浸淫③日廣。每履之，足苦躓焉。既久而遂安之。一日，父來室中，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者，俯視地坦然，則既平矣。已而復(fù)然。又久而后安之。噫！習(xí)之中人甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也，及其久，則洼者若平，至使久而即乎其故，則反窒④焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始。                                                                     （選自劉蓉《養(yǎng)晦堂文集》）
【注釋】①劉蓉，清代文學(xué)家。②養(yǎng)晦堂：劉蓉書齋名。③浸淫：漸漸擴(kuò)展。④窒：阻礙。
【小題1】下列句子中劃線的詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)

A．輒起繞室以旋（來回踱步）	B．每履之，足苦躓焉（絆倒、跌倒）
C．父來室中，顧而笑曰（回頭看）	D．足之履平地（鞋子）

【小題2】下列句子中劃線的詞意思相同的兩項(xiàng)是(4分)

A．一室之不治蓮之出淤泥而不染

B．俯視地坦然然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)

C．俯而讀乃記之而去

D．何以天下家國為屬予作文以記之

【小題3】用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思(4分)
①一室之不治，何以天下國家為？
②習(xí)之中人甚矣哉！
【小題4】作者通過自己讀書時(shí)經(jīng)歷的這件小事，說明了什么道理？請簡要回答。(4分)

閱讀下面的文言文，完成文后題目。

蓉①少時(shí)，讀書養(yǎng)晦堂②之西偏一室。俯而讀，仰而思；思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼，經(jīng)尺，浸淫③日廣。每履之，足苦躓焉。既久而遂安之。一日，父來室中，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者，俯視地坦然，則既平矣。已而復(fù)然。又久而后安之。噫！習(xí)之中人甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也，及其久，則洼者若平，至使久而即乎其故，則反窒④焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始。                                                                     （選自劉蓉《養(yǎng)晦堂文集》）

【注釋】①劉蓉，清代文學(xué)家。②養(yǎng)晦堂：劉蓉書齋名。③浸淫：漸漸擴(kuò)展。④窒：阻礙。

1.下列句子中劃線的詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)

A．輒起繞室以旋（來回踱步）	B．每履之，足苦躓焉（絆倒、跌倒）
C．父來室中，顧而笑曰（回頭看）	D．足之履平地（鞋子）

2.下列句子中劃線的詞意思相同的兩項(xiàng)是(4分)

A．一室之不治蓮之出淤泥而不染

B．俯視地坦然然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)

C．俯而讀乃記之而去

D．何以天下家國為屬予作文以記之

3.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思(4分)

①一室之不治，何以天下國家為？

②習(xí)之中人甚矣哉！

4.作者通過自己讀書時(shí)經(jīng)歷的這件小事，說明了什么道理？請簡要回答。(4分)

 

閱讀文段，回答問題。

習(xí)慣說

劉基

　　蓉少時(shí)，讀書養(yǎng)晦堂之西偏一室。俯而讀，仰而思；思有弗得，輒起繞室以旋^①。室有洼，徑尺，浸淫^②日廣。每履之，足苦躓^③焉。既久而遂安^④之。

　　一日，父來室中，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下國家為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者；俯視地坦然，則既平矣。已而復(fù)然，又久而后安之。

　　噫！習(xí)之中人甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎^⑤始。

　　注：①旋：轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)。本文意思是繞看在屋子里走動(dòng)。②淫：浸潤擴(kuò)散。③躓：跌倒，絆倒。④安：安于，習(xí)慣于。⑤慎：小心謹(jǐn)慎，慎重。

（1）給下面的字注音。

躓（　?。　□辏ā　。?/P>

（2）本文的文體屬于________文，是關(guān)于________（內(nèi)容）。從題目中的“________”字即可得出。

（3）翻譯下列句子。

①一室之不治，何以天下國家為？

________________________________________________

②故君子之學(xué)，貴乎慎始。

________________________________________________

（4）請用簡潔的語言概括你閱讀本文段后的啟示。

________________________________________________

19．課外文言文閱讀
習(xí)慣說
（清）劉蓉    蓉少時(shí)，讀書養(yǎng)晦堂^①之西偏一室。俯而讀仰而思思有弗得輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫^②日廣。每履之，足苦躓^③焉。既久而遂安之。一日，先君子來室中坐，語之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者；俯視，地坦然，則既平矣。已而復(fù)然，又久而后安之。
    噫！習(xí)之中人^④甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始。
【注釋】①養(yǎng)晦堂：劉蓉居室名。②浸淫：漸漸擴(kuò)展。③躓：跌絆。④習(xí)之中人：習(xí)慣在人的身上一旦養(yǎng)成。
（1）下列句中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是C

A．一日/吾日三省吾身	B．先君子來室中坐，語之/卒中往往語
C．顧而笑曰/顧野有麥場	D．至使久而即乎其故/既可，公問其故

（2）用“/”給文中畫線的句子斷句
俯 而 讀 仰 而 思 思 有 弗 得 輒 起 繞 室 以 旋。
（3）用原文回答：《習(xí)慣說》通過一件小事說明了什么深刻的道理？請談?wù)勀愕睦斫狻?

閱讀《習(xí)慣說》，完成下題。

習(xí)慣說

　　蓉少時(shí)，讀書養(yǎng)晦堂之西偏一室。俯而讀，仰而思；思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫日廣。每履之，足苦躓焉。既久而遂安之。

　　一日，父來室中，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下國家為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者；俯視，地坦然，則既平矣。已而復(fù)然，又久而后安之。

　　噫！習(xí)之中人甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始。

1．給加粗的字詞注音，并解釋整個(gè)詞的意思。

浸淫（　?。篲_______　　蹶然（　?。篲_______

2．請將下面的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）一室之不治，何以天下國家為？

__________________________________________________________

（2）故君子之學(xué)，貴乎慎始。

__________________________________________________________

3．請用自己的語言概括這段文字講了一件什么事？

__________________________________________________________

4．作者從日常小事中悟到了什么道理？你有這方面的經(jīng)歷嗎？請簡潔地?cái)⑹鲆幌隆?/P>

__________________________________________________________

20．閱讀劉蓉《習(xí)慣說》，完成下列各題。
    蓉少時(shí)，讀書養(yǎng)晦堂^①之西偏一室。俯而讀仰而思思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫日廣^②．每履之，足苦躓^③焉。既久而遂安之。
    一日，父來室中，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地，蹶然^④以驚，如土忽隆起者；俯視，地坦然，則既平矣。已而復(fù)然。又
久而后安之。
    噫習(xí)之中人^⑤甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也，及其久，則洼者若平，至使久而即乎其故，則反窒^⑥焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始。
【注】①養(yǎng)晦堂：劉蓉居室名。 ②浸（qīn）淫日廣：日漸向外擴(kuò)展。③苦：總是。躓（zhì）：絆倒。 ④蹶（jué）然：急速的樣子。⑤中（zhòng）人：適合于人，這里是影響人的意思。中，深入影響。⑥窒，阻礙。
（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。
①習(xí)慣說文體的一種，可以發(fā)表議論，也可以記事．
②每履之履：踩，走．
③顧而笑曰顧：看．
④而不與洼適也適：適應(yīng)
（2）下列各句與例句中“焉”的用法相同的一項(xiàng)是C
例句：足苦躓焉

A．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉	（《愛蓮說》
B．且焉置土石	（《愚公移山》）
C．懼有伏焉	（《曹劌論戰(zhàn)》 ）
D．永之人爭奔走焉	（《捕蛇者說》）

（3）用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。
俯 而 讀 仰 而 思 思 有 弗 得
（4）翻譯下列句子。
①一室之不治，何以天下家國為？
譯文：一間房子不能管理好，怎么管理整個(gè)國家呢？
②其岸勢犬牙差互，不可知其源。
譯文：石潭的兩岸的形狀像狗的牙齒那樣互相交錯(cuò)，不能知道它的源頭在哪里．
（5）本文運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？告訴人們一個(gè)怎樣的道理（用自己的語言闡述）？

閱讀下面文言文，完成文后題目。（14分）
習(xí)慣說
劉蓉
蓉少時(shí)，讀書養(yǎng)晦堂^①之西偏一室，俯而讀，仰而思，思有弗得輒起，繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫^②日廣。每履之，足若躓^③焉。既久，而遂安之。
　　一日，父來室中坐，語之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”顧謂童子取土平之。
　　后蓉復(fù)履其地，蹶然^④以驚，如土忽隆起者。俯視，地坦然，則既平矣。已而復(fù)然，又久而后安之。
噫！習(xí)之中人^⑤甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始。
【注釋】 ①養(yǎng)晦堂：劉蓉居室名。　 ②浸淫：擴(kuò)展?！　、圮W：絆倒。
④蹶然：猛然。          ⑤中人：影響人。
【小題1】用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)應(yīng)有的停頓。（停一處）（2分）
蓉 復(fù) 履 其 地
【小題2】解釋下列劃線的字。（4分）
（1）俯而讀（        ）   （2）每履之（       ）
（3）顧謂童子（         ） （4）地坦然（        ）
【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）習(xí)之中人甚矣哉！
（2）故君子之學(xué)，貴乎慎始。
【小題4】文中選取生活中的一件小事，以小見大，即事寓理，告訴人們一個(gè)什么道理?（4分）

閱讀下面文言文，完成文后題目。（14分）

習(xí)慣說

劉蓉

蓉少時(shí)，讀書養(yǎng)晦堂^①之西偏一室，俯而讀，仰而思，思有弗得輒起，繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫^②日廣。每履之，足若躓^③焉。既久，而遂安之。

　　一日，父來室中坐，語之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”顧謂童子取土平之。

　　后蓉復(fù)履其地，蹶然^④以驚，如土忽隆起者。俯視，地坦然，則既平矣。已而復(fù)然，又久而后安之。

噫！習(xí)之中人^⑤甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始。

【注釋】 ①養(yǎng)晦堂：劉蓉居室名?！?nbsp;②浸淫：擴(kuò)展?！　、圮W：絆倒。

④蹶然：猛然。          ⑤中人：影響人。

1.用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)應(yīng)有的停頓。（停一處）（2分）

蓉 復(fù) 履 其 地

2.解釋下列劃線的字。（4分）

（1）俯而讀（        ）   （2）每履之（       ）

（3）顧謂童子（         ） （4）地坦然（        ）

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）習(xí)之中人甚矣哉！

（2）故君子之學(xué)，貴乎慎始。

4.文中選取生活中的一件小事，以小見大，即事寓理，告訴人們一個(gè)什么道理?（4分）

 

習(xí)慣說

劉蓉

　　

　　蓉①少時(shí)，讀書于養(yǎng)晦堂之西偏一室，府②而讀，仰而思，思有弗③得，輒起繞室以旋。室有洼④，徑尺⑤，浸淫日廣⑥。每履之，足若躓⑦焉。既久，而遂安之。

　　一日，父來室中，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下國家為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地，蹶然⑧以驚，如土忽隆起者，俯視地，坦然則既平矣。已而復(fù)然。又久，而后安之。

　　噫！習(xí)之于人，甚矣哉！足之履平地而不與洼適⑨也；及其久，則洼者若平，至使久而即平⑩其故，則反窒{11}焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始{12}。

　　【注釋】①蓉：劉蓉（1816-1873）字孟容，號霞仙，湖南湘江人，清代文學(xué)家。②府（fǔ）：同“俯”。③弗（fú）：不。④洼：凹陷的地方。⑤徑尺：直徑一尺。⑥浸淫日廣：逐漸地越來越大。浸淫：逐漸，漸進(jìn)。⑦躓（zhì）：被絆倒。⑧蹶（jué）然：跌倒的樣子。⑨不與洼適：不能適應(yīng)凹地。⑩洼者若平：走凹地像走平地一樣。{11}窒（zhì）：阻礙。 {12}慎始：一開始就慎重。

　　1．下列句子中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

　　A.命童子取土平之（填平）

　　B.坦然則既平矣（填平）

　　C.浸淫日廣（一天天）

　　D.顧而笑曰（回頭看）

　　2．下列句子中加點(diǎn)的“然”的用法和意思完全相同的兩項(xiàng)是（）

A.蹶然以驚

B.不以為然

C.坦然則既平矣

D.已而復(fù)然

　　3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子意思。

　?、僖皇也恢危我蕴煜聡覟?？

　　譯文：_________________________________________

　?、诠示又畬W(xué)，貴乎慎始。

　　譯文：_________________________________________

　　4．“已而復(fù)然”中的“然”和“及其久，則洼者若平”中的“其”所指代內(nèi)容分別是什么？

　　____________________________________________________________

　　5．對上文的主旨理解得正確的一項(xiàng)是（ ）

　　A．要治理天下，先要從治理身邊的小事做起。

　　B．凡事開頭難，要十分重視事情的開始。

　　C．積習(xí)難改，做學(xué)問最重要的是慎重地對待開頭。

　　D．培養(yǎng)良好的習(xí)慣，要從身邊的小事做起。