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認(rèn)為網(wǎng)上聊天誰也看不見誰.互相欺騙很正常答案解析

科目：czzz 來源：新課程同步練習(xí)　思想品德　八年級　上冊?。ㄈ私绦抡n標(biāo)） 人教新課標(biāo) 題型：061

材料：網(wǎng)絡(luò)聊天是中學(xué)生接觸最多、使用最頻繁的交流方式之一。據(jù)調(diào)查，對于“在網(wǎng)上聊天時可不可以欺騙對方”這一問題，有13.2％的中學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)上聊天是誰也看不見誰，相互欺騙是很正常的；55.1％的學(xué)生認(rèn)為在網(wǎng)上可以欺騙對方，但只能以保護(hù)自己的隱私為限，而不能傷害他人；28.1％的學(xué)生認(rèn)為即使彼此看不見，也該以誠待人，不該互相欺騙。這一結(jié)果說明，有比較多的學(xué)生對網(wǎng)上的欺騙行為并不反感，還有一部分學(xué)生認(rèn)為，在網(wǎng)絡(luò)這樣的場所進(jìn)行欺騙是很正常的事情。

（1）在這三類學(xué)生的看法中，你贊同哪一種？為什么？

（2）在網(wǎng)絡(luò)交往中有沒有需要共同遵守的規(guī)則？如果有，這些規(guī)則有哪些？

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科目：czzz 來源：2010~2011學(xué)年黑龍江省虎林市八五零農(nóng)場學(xué)校初二上學(xué)期期末測試政治試題 題型：綜合題

據(jù)09年4月18日CNNIC（中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心）統(tǒng)計的一個數(shù)字顯示,中國網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到3.16億,仍保持全球第一地位,中文網(wǎng)站數(shù)量已經(jīng)達(dá)到287.8萬.青少年是網(wǎng)絡(luò)用戶中的重要群體。然而青少年在網(wǎng)絡(luò)上的行為令人擔(dān)憂，究竟未成年人上網(wǎng)情況如何，某校初三（1）班同學(xué)就此問題進(jìn)行了一次調(diào)查。
調(diào)查人數(shù)500人，其中上過網(wǎng)的未成年人有357人。占被調(diào)查人數(shù)的71．4%，現(xiàn)將所調(diào)查的未成年人上網(wǎng)的情況統(tǒng)計如下：

每周上網(wǎng)時間
上網(wǎng)地點(diǎn)
上網(wǎng)目的
7小時以下
7~15小時
15小時以上
家里
父母單位
網(wǎng)吧
聊天交友
游戲
查找資料
登陸學(xué)習(xí)
論壇
打理個人
網(wǎng)頁
67.2
%
24.6
%
8.2
%
44.7
%
26.5
%
29.8
%
15
%
47
%
32.8
%
26.7
4.1
%
中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德狀況調(diào)查
調(diào)查項(xiàng)目
人數(shù)比例
在網(wǎng)絡(luò)中使用過不文明的語言或符號縮寫
18.8%
私自用過別人的賬號上網(wǎng)
6.9％
認(rèn)為“網(wǎng)上聊天誰也看不見，互相欺騙是很正常的
13.2％
不認(rèn)為在網(wǎng)上復(fù)制、抄襲文章是不道德的行為
35.1％
瀏覽過不良信息
25.6%
請你運(yùn)用所學(xué)知識，幫助初三（1）班同學(xué)，完成以下內(nèi)容：
（1）從上面的調(diào)查結(jié)果中，你能發(fā)現(xiàn)哪些問題？（至少4點(diǎn)） （10分）
（2）為預(yù)防這些問題的發(fā)生，請你提幾點(diǎn)合理化建議。（至少3點(diǎn)）（10分）

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科目：czzz 來源：同步題 題型：單選題

在一份“你認(rèn)為在網(wǎng)上最應(yīng)該具備哪些基本的道德品質(zhì)”的調(diào)查問卷中，有66．1%的學(xué)生沒有選擇“誠實(shí)守信”，有55．1%的學(xué)生認(rèn)為在網(wǎng)上聊天“可以欺騙對方，但只能以保護(hù)自己的隱私為限，而不能傷害別人”，甚至有13．2%的學(xué)生認(rèn)為“網(wǎng)上聊天誰也看不見，互相欺騙是很正常的”。對于不文明語言，有22．4%的學(xué)生認(rèn)為“網(wǎng)上可以使用”。對此項(xiàng)調(diào)查，你的看法是
[     ]
①網(wǎng)絡(luò)道德問題亟待加強(qiáng)
②如果在網(wǎng)絡(luò)交往中不遵守道德，先是害人最終害己
③網(wǎng)絡(luò)道德沒法遵守，只能靠個人自覺
④我們應(yīng)該遵守網(wǎng)絡(luò)道德，共負(fù)建設(shè)文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④

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科目：czzz 來源：同步題 題型：材料分析題

材料一：小梅是一名初中生，平時不大愛說話，但她在網(wǎng)上卻是個善解人意，開朗活潑的人。她深得一些“網(wǎng)友”的喜歡，只要她發(fā)言，會有很多人跟帖鼓勵她。在網(wǎng)上她認(rèn)識了一個稱“劍俠”的網(wǎng)友，很是談得來，就經(jīng)常在網(wǎng)上跟他聊天。小梅由此也產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心：他長得什么樣？瀟灑不瀟灑？正當(dāng)她特想一睹“劍俠”真實(shí)風(fēng)采的時候，“劍俠”約她見面。
材料二：調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)多的中學(xué)生認(rèn)同網(wǎng)上的欺騙行為。有許多中學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)上聊天誰也看不見誰，相互欺騙是很正常的。有55%的學(xué)生認(rèn)為在網(wǎng)上可以欺騙對方，但只能以保護(hù)自己的隱私為限，而不能傷害別人。只有28%的學(xué)生認(rèn)為即使彼此看不見，也應(yīng)該以誠待人，不該互相欺騙。
結(jié)合所學(xué)知識回答：
（1）小梅能與“劍俠”會面嗎？為什么？若見面的話，結(jié)果會是什么樣的呢？
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 （2）從材料中我們能得到什么啟示？
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（3）面對這些情況，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？
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