（10分）主題“老照片的反思”

在中國(guó)歷史上，國(guó)共兩有過(guò)兩次重大合作也有過(guò)兩次重大對(duì)抗。請(qǐng)根據(jù)下面的老照片回答問(wèn)題

材料一：

材料二：

材料三：毛澤東——《七律·長(zhǎng)征》

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。

（1）歷史回眸：寫出歷史上國(guó)共兩黨兩次重大合作正式形成的標(biāo)志。這兩次國(guó)共合作產(chǎn)生的結(jié)果分別是什么？（4分）

（2）中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征為何要被迫實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移？（1分）

（3）材料反映了長(zhǎng)征途中紅軍經(jīng)歷了很多艱難險(xiǎn)阻，請(qǐng)你舉例說(shuō)明。（1分）長(zhǎng)征途中哪次會(huì)議成為中共歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)？（1分）理由什么？（2分）

（4）在國(guó)共兩黨的歷史上既有合作也有過(guò)摩擦和沖突。談一談國(guó)共兩黨關(guān)系的變化給予我們哪些啟示？（1分）

哲人們認(rèn)為，思想是地球上最美麗的花朵，一個(gè)擁有偉大思想的民族，才能擁有不斷前進(jìn)的動(dòng)力。閱讀下列材料：

材料一  14-17世紀(jì)的歐洲，充滿了新時(shí)代到來(lái)前夜思想文化變革的蓬勃朝氣和人類反封建神學(xué)、向自然挑戰(zhàn)的無(wú)畏精神。

材料二  難道農(nóng)民的兒子生來(lái)頸上帶著圈，而貴族的兒子生來(lái)在腿上帶著踢馬刺嗎？……一切享有各種天然能力的人，顯然是平等的?！朔梢酝猓灰蕾嚾魏蝿e的東西，這就是自由人。                                               ——《伏爾泰語(yǔ)錄》

材料三  斯大林說(shuō)：《共產(chǎn)黨宣言》是共產(chǎn)主義的“圣經(jīng)”和“福音書”，“ 《宣言》創(chuàng)造了一個(gè)時(shí)代”。一個(gè)半多世紀(jì)以來(lái)，在《宣言》的科學(xué)理論指導(dǎo)下，國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)和被壓迫民族的解放事業(yè)不斷取得新的勝利。

（1）材料一中“思想文化革命”指的是什么？這一時(shí)期的社會(huì)思潮是什么？（2分）

（2）材料二體現(xiàn)了什么思想主張？請(qǐng)舉出在18世紀(jì)受啟蒙思想的影響，發(fā)生在歐美的兩場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命。（3分）

（3）根據(jù)材料三指出為什么說(shuō)《共產(chǎn)黨宣言》是共產(chǎn)主義的“圣經(jīng)”？在它的影響下建立的第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)是什么？（2分）

（4）結(jié)合以上材料請(qǐng)你談?wù)勊枷虢夥排c社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系。（1分）對(duì)我們今天的思想文化建設(shè)有什么啟示?（2分）

讀圖表：一批定價(jià)1萬(wàn)美元的貨物，選擇在圖表中顯示的某一天用人民幣購(gòu)買，最合算的時(shí)候比最不合算的時(shí)候要少支出

閱讀下面的文字，完成后面題。
一身傲骨朱東潤(rùn)
朱東潤(rùn)常言：“人不可以有傲氣，但不可以沒有傲骨。”了解他的人知道，他不只是說(shuō)說(shuō)而已。文革初期，朱東潤(rùn)是復(fù)旦大學(xué)第一批被揪出批斗的“資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”，不過(guò)他的回答則是：“我嘛，‘權(quán)威’勉強(qiáng)算一個(gè)，‘反動(dòng)’嘛，則未必。”隨著批斗逐漸升級(jí)，朱東潤(rùn)遭遇的折磨亦更加厲害。有一次，一個(gè)造反派頭頭率領(lǐng)幾個(gè)紅衛(wèi)兵抓朱東潤(rùn)“殺頭”示眾，他們找到一把日本戰(zhàn)刀，兩人撳頭壓肩，兩人用軍刀當(dāng)鋸子拉頸項(xiàng)。幸虧戰(zhàn)刀年久生銹，頭才沒掉下。他們還惡狠狠地問(wèn)：“你是什么東西？”他們?cè)詾檫@次朱東潤(rùn)一定會(huì)求饒，承認(rèn)自己是牛鬼蛇神反動(dòng)分子。不料，朱東潤(rùn)卻昂然抬頭說(shuō)道：“我是中文系系主任！”朱東潤(rùn)是如此堅(jiān)貞不屈，以至于當(dāng)時(shí)批斗者中有人喊“砸朱東潤(rùn)的傲骨”。
朱東潤(rùn)一身傲骨，自信且自負(fù)，在復(fù)旦是出了名的。復(fù)旦大學(xué)中文系教授陳思和曾轉(zhuǎn)述過(guò)一個(gè)有關(guān)朱東潤(rùn)先生的故事，說(shuō)的是朱先生曾作學(xué)術(shù)報(bào)告談傳記文學(xué)，認(rèn)為世界上只有三部傳記作品是值得一讀的，一部是英國(guó)包斯威爾的《約翰遜傳》，一部是法國(guó)羅曼?羅蘭的《貝多芬傳》，還有一部就是他自己的《張居正大傳》。
朱東潤(rùn)完全有理由如此自負(fù)，因?yàn)樗俏覈?guó)公認(rèn)的現(xiàn)代傳記文學(xué)的拓荒者。他把自己的《張居正大傳》列為世上最好的三部傳記作品之一，而世人則贊譽(yù)《張居正大傳》為20世紀(jì)“四大傳記”之一。除了《張居正大傳》外，朱東潤(rùn)一生還著有《陳子龍及其時(shí)代》《杜甫敘論》《陸游傳》《梅堯臣傳》《李方舟傳》《元好問(wèn)傳》等。
朱東潤(rùn)在開創(chuàng)現(xiàn)代傳記文學(xué)寫作體例時(shí)，曾強(qiáng)調(diào)，除了文學(xué)性，傳記文學(xué)首要的是真實(shí)。他說(shuō)：“傳記文學(xué)是文學(xué)，同時(shí)也是史。因?yàn)閭饔浳膶W(xué)是史，所以在記載方面，應(yīng)當(dāng)追求真相，和小說(shuō)家那一番憑空結(jié)構(gòu)的作風(fēng)，絕不相同。”這一原則，在他的第一部傳記作品《張居正大傳》中得到了堅(jiān)決貫徹，所有的事實(shí)，都經(jīng)過(guò)極其詳密的考證，做到了“信而有證”。
72歲那年，朱東潤(rùn)卻完全違背了自己曾經(jīng)定下的傳記文學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，他竟然把洋洋灑灑一篇大作，獻(xiàn)給了一個(gè)虛構(gòu)的名叫“李方舟”的平凡女子。不過(guò)，批評(píng)家并沒有就此責(zé)難他。因?yàn)?，這是一本獻(xiàn)給他愛妻的作品。當(dāng)朱東潤(rùn)被當(dāng)做反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威后，他的妻子鄒蓮舫女士因不堪精神與疾病的雙重折磨自殺身亡。朱東潤(rùn)把對(duì)這名溫柔賢淑、剛強(qiáng)果斷、為丈夫和子女奉獻(xiàn)了一生的家庭婦女的思念，寄托于“李方舟”。他在《李方舟傳》的序言中寫道：“這本書是在驚濤駭浪中寫成的，但是我的心境卻是平靜的，因?yàn)槲蚁嘈湃祟悷o(wú)論受到什么樣的遭遇，總會(huì)找到一條前進(jìn)的道路?！?br />向前進(jìn)，道路是曲折的，光明依然在前。朱東潤(rùn)對(duì)此深信不疑。他在抗戰(zhàn)困難時(shí)期完成的《張居正大傳》一書最后寫道：整個(gè)中國(guó)，不是一家一姓的事。任何人追溯到自己的祖先時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)許多可歌可泣的事實(shí)；有的顯赫一些，有的暗淡一些。但是當(dāng)我們想到自己的祖先，曾經(jīng)為自由而奮斗，為發(fā)展而努力，乃至為生存而流血，我們對(duì)于過(guò)去，固然是看到無(wú)窮的光輝，對(duì)于將，也必然抱著更大的期待。前進(jìn)呵，每一個(gè)中華民族的兒女！
歷經(jīng)清王朝的覆滅、民國(guó)、抗戰(zhàn)、解放、文革等政局的變遷，朱東潤(rùn)始終向往光明，執(zhí)著進(jìn)步。1979年，已至耄耋之年的朱東潤(rùn)選擇了加入中國(guó)共產(chǎn)黨，他做到了“永遠(yuǎn)前進(jìn)”。上世紀(jì)80年代批判周揚(yáng)時(shí)，報(bào)社記者問(wèn)及他對(duì)周揚(yáng)的評(píng)價(jià)以及對(duì)異化問(wèn)題的看法，朱東潤(rùn)的回答總是那么一句：“我活到現(xiàn)在90歲了，相信只有共產(chǎn)黨能夠救中國(guó)?！?br />朱東潤(rùn)曾希望人們?cè)谒篮竽苷f(shuō)一句“我國(guó)傳記文學(xué)家朱東潤(rùn)死了”，如此足矣。不過(guò)，在他逝世后，世人對(duì)他的評(píng)價(jià)是：朱東潤(rùn)是我國(guó)著名的教育家、傳記文學(xué)家、文學(xué)史家和書法家。
【小題1】下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（4分）

閱讀下面的文字，完成后面題。

一身傲骨朱東潤(rùn)

朱東潤(rùn)常言：“人不可以有傲氣，但不可以沒有傲骨?！绷私馑娜酥溃恢皇钦f(shuō)說(shuō)而已。文革初期，朱東潤(rùn)是復(fù)旦大學(xué)第一批被揪出批斗的“資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”，不過(guò)他的回答則是：“我嘛，‘權(quán)威’勉強(qiáng)算一個(gè)，‘反動(dòng)’嘛，則未必?！彪S著批斗逐漸升級(jí)，朱東潤(rùn)遭遇的折磨亦更加厲害。有一次，一個(gè)造反派頭頭率領(lǐng)幾個(gè)紅衛(wèi)兵抓朱東潤(rùn)“殺頭”示眾，他們找到一把日本戰(zhàn)刀，兩人撳頭壓肩，兩人用軍刀當(dāng)鋸子拉頸項(xiàng)。幸虧戰(zhàn)刀年久生銹，頭才沒掉下。他們還惡狠狠地問(wèn)：“你是什么東西？”他們?cè)詾檫@次朱東潤(rùn)一定會(huì)求饒，承認(rèn)自己是牛鬼蛇神反動(dòng)分子。不料，朱東潤(rùn)卻昂然抬頭說(shuō)道：“我是中文系系主任！”朱東潤(rùn)是如此堅(jiān)貞不屈，以至于當(dāng)時(shí)批斗者中有人喊“砸朱東潤(rùn)的傲骨”。

朱東潤(rùn)一身傲骨，自信且自負(fù)，在復(fù)旦是出了名的。復(fù)旦大學(xué)中文系教授陳思和曾轉(zhuǎn)述過(guò)一個(gè)有關(guān)朱東潤(rùn)先生的故事，說(shuō)的是朱先生曾作學(xué)術(shù)報(bào)告談傳記文學(xué)，認(rèn)為世界上只有三部傳記作品是值得一讀的，一部是英國(guó)包斯威爾的《約翰遜傳》，一部是法國(guó)羅曼?羅蘭的《貝多芬傳》，還有一部就是他自己的《張居正大傳》。

朱東潤(rùn)完全有理由如此自負(fù)，因?yàn)樗俏覈?guó)公認(rèn)的現(xiàn)代傳記文學(xué)的拓荒者。他把自己的《張居正大傳》列為世上最好的三部傳記作品之一，而世人則贊譽(yù)《張居正大傳》為20世紀(jì)“四大傳記”之一。除了《張居正大傳》外，朱東潤(rùn)一生還著有《陳子龍及其時(shí)代》《杜甫敘論》《陸游傳》《梅堯臣傳》《李方舟傳》《元好問(wèn)傳》等。

朱東潤(rùn)在開創(chuàng)現(xiàn)代傳記文學(xué)寫作體例時(shí)，曾強(qiáng)調(diào)，除了文學(xué)性，傳記文學(xué)首要的是真實(shí)。他說(shuō)：“傳記文學(xué)是文學(xué)，同時(shí)也是史。因?yàn)閭饔浳膶W(xué)是史，所以在記載方面，應(yīng)當(dāng)追求真相，和小說(shuō)家那一番憑空結(jié)構(gòu)的作風(fēng)，絕不相同?！边@一原則，在他的第一部傳記作品《張居正大傳》中得到了堅(jiān)決貫徹，所有的事實(shí)，都經(jīng)過(guò)極其詳密的考證，做到了“信而有證”。

72歲那年，朱東潤(rùn)卻完全違背了自己曾經(jīng)定下的傳記文學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，他竟然把洋洋灑灑一篇大作，獻(xiàn)給了一個(gè)虛構(gòu)的名叫“李方舟”的平凡女子。不過(guò)，批評(píng)家并沒有就此責(zé)難他。因?yàn)椋@是一本獻(xiàn)給他愛妻的作品。當(dāng)朱東潤(rùn)被當(dāng)做反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威后，他的妻子鄒蓮舫女士因不堪精神與疾病的雙重折磨自殺身亡。朱東潤(rùn)把對(duì)這名溫柔賢淑、剛強(qiáng)果斷、為丈夫和子女奉獻(xiàn)了一生的家庭婦女的思念，寄托于“李方舟”。他在《李方舟傳》的序言中寫道：“這本書是在驚濤駭浪中寫成的，但是我的心境卻是平靜的，因?yàn)槲蚁嘈湃祟悷o(wú)論受到什么樣的遭遇，總會(huì)找到一條前進(jìn)的道路?！?br /> 向前進(jìn)，道路是曲折的，光明依然在前。朱東潤(rùn)對(duì)此深信不疑。他在抗戰(zhàn)困難時(shí)期完成的《張居正大傳》一書最后寫道：整個(gè)中國(guó)，不是一家一姓的事。任何人追溯到自己的祖先時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)許多可歌可泣的事實(shí)；有的顯赫一些，有的暗淡一些。但是當(dāng)我們想到自己的祖先，曾經(jīng)為自由而奮斗，為發(fā)展而努力，乃至為生存而流血，我們對(duì)于過(guò)去，固然是看到無(wú)窮的光輝，對(duì)于將，也必然抱著更大的期待。前進(jìn)呵，每一個(gè)中華民族的兒女！

歷經(jīng)清王朝的覆滅、民國(guó)、抗戰(zhàn)、解放、文革等政局的變遷，朱東潤(rùn)始終向往光明，執(zhí)著進(jìn)步。1979年，已至耄耋之年的朱東潤(rùn)選擇了加入中國(guó)共產(chǎn)黨，他做到了“永遠(yuǎn)前進(jìn)”。上世紀(jì)80年代批判周揚(yáng)時(shí)，報(bào)社記者問(wèn)及他對(duì)周揚(yáng)的評(píng)價(jià)以及對(duì)異化問(wèn)題的看法，朱東潤(rùn)的回答總是那么一句：“我活到現(xiàn)在90歲了，相信只有共產(chǎn)黨能夠救中國(guó)?！?/p>

朱東潤(rùn)曾希望人們?cè)谒篮竽苷f(shuō)一句“我國(guó)傳記文學(xué)家朱東潤(rùn)死了”，如此足矣。不過(guò)，在他逝世后，世人對(duì)他的評(píng)價(jià)是：朱東潤(rùn)是我國(guó)著名的教育家、傳記文學(xué)家、文學(xué)史家和書法家。

1.下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（4分）

A．朱東潤(rùn)的“一身傲骨”，既表現(xiàn)在“文革”期間備受折磨時(shí)的無(wú)畏和堅(jiān)貞不屈，也表現(xiàn)在他在傳記文學(xué)寫作上的自信與自負(fù)上。

B．第二段引述了復(fù)旦大學(xué)中文系教授陳思和曾轉(zhuǎn)述過(guò)的一個(gè)有關(guān)朱東潤(rùn)先生的故事，是為了表現(xiàn)朱東潤(rùn)的自負(fù)，豐富文章內(nèi)容。

C．朱東潤(rùn)是我們現(xiàn)代傳記文學(xué)的開拓者，他創(chuàng)作的第一部傳記作品《張居正大傳》是使他引以為豪，也是得到世人公認(rèn)的作品。

D．朱東潤(rùn)認(rèn)為傳記文學(xué)既是文學(xué)，同時(shí)也是歷史，所以在記載方面，應(yīng)當(dāng)追求真相，每一個(gè)細(xì)節(jié)都必須做到“信而有證”。

E．本文敘述了朱東潤(rùn)在教育、傳記文學(xué)、文學(xué)史和書法等各個(gè)領(lǐng)域的主要經(jīng)歷，突出表現(xiàn)他對(duì)“未是光明”的堅(jiān)定信念。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)述本文的寫作思路。（6分）

3.文章最后一段說(shuō)：“朱東潤(rùn)曾希望人們?cè)谒篮竽苷f(shuō)一句‘我國(guó)傳記文學(xué)家朱東潤(rùn)死了’，如此足矣。”如何理解朱東潤(rùn)這一愿望？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

4.朱東潤(rùn)在為人和為學(xué)等方面的表現(xiàn)，對(duì)我們有著怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）

閱讀下面的文字，完成后面問(wèn)題。

我怕你會(huì)拒絕我

毛寬橋           

1968年5月的一天，密西西比州際公路的一個(gè)小站上，一輛開往亞拉巴馬的長(zhǎng)途汽車搭載了最后一名乘客后緩緩啟動(dòng)。最后上車的乘客是個(gè)黑人，這在車廂內(nèi)引起一陣不小的騷亂。

“嗨，黑鬼!”車廂后排的幾個(gè)白人青年站起來(lái)，沖著黑人乘客做著侮辱的手勢(shì)。仿佛習(xí)慣了他們囂張的挑釁，黑人乘客并沒有什么反應(yīng)。他把手上的舊皮包放在地板上，拉住頂棚垂下的扶手，四處打量著車廂，似乎想找個(gè)空座?？吹胶笈胚€有幾個(gè)位子，他拎起皮包，剛朝后面走了幾步就停下了：幾個(gè)原本坐在一起的青年見他過(guò)來(lái)就迅速分散開來(lái)，或躺或坐，把幾個(gè)空座全給占了。看到幾個(gè)小伙子捉弄這個(gè)黑大個(gè)兒，車廂里的其他乘客都哈哈大笑起來(lái)。

黑人乘客無(wú)可奈何地把皮包放回地板上，倚著門口過(guò)道里的欄桿閉上眼睛，好似真的打算就這樣站下去?！跋壬?。”耳邊響起一個(gè)稚嫩的童音，不過(guò)他連眼皮都沒抬一下，車上全是些白人，沒有誰(shuí)會(huì)和自己這樣的黑鬼說(shuō)話。

當(dāng)那句執(zhí)拗的“先生”第二次響起的時(shí)候，他終于睜開了眼睛。是旁邊位子上的一個(gè)七八歲的小男孩，藍(lán)色的眼睛盯著他，果真是在招呼他?！班?”黑人乘客低頭看著那個(gè)小家伙，沒必要和這小鬼糾纏太多，誰(shuí)知道他在打什么主意，要是以為自己好欺負(fù)也來(lái)奚落自己，就讓他好看。這樣想著，他又低頭看了看腳下的皮包。

“你要不介意的話，可以坐這里?！毙∧泻⑵鹕碜洁徸赣H的懷里，騰出了位子。車廂里一片嘩然。那是美國(guó)歷史上最黑暗的時(shí)期之一，種族矛盾已經(jīng)激化到不可調(diào)和的地步，猖獗的3K黨黨徒游走在城市的大街小巷，將每一個(gè)可以看到的黑人都當(dāng)作他們的襲擊目標(biāo)，就連那些同情黑人的進(jìn)步人士也遭到報(bào)復(fù)和毒打。因?yàn)閾?dān)心會(huì)成為3K黨的目標(biāo)，現(xiàn)在幾乎沒人敢在公共場(chǎng)合隨便和黑人交談，更別說(shuō)讓位了。

黑人乘客盯著小男孩的眼睛，湛藍(lán)色的瞳孔沒有一絲的敵意。離伯明翰還有二百多英里，至少還得站五六個(gè)小時(shí)，也許真的應(yīng)該接受他的好意，遲疑了片刻，黑人乘客還是坐了下來(lái)。

看到小男孩躲在母親的懷里偷偷地打量自己，黑人乘客勉強(qiáng)笑了一下，伸手摸了下小家伙的頭，“你不怕我嗎?”

“我怕你會(huì)拒絕我?！毙∧泻⒄Ａ苏Ｑ劬φf(shuō)道。

黑人乘客稍稍愣了一下，剛想說(shuō)些什么，但看到小男孩的母親緊張地把兒子摟在懷里，似乎生怕兒子再亂說(shuō)話。于是，他識(shí)趣地閉上了嘴，失神地望著擱在腿上的皮包。過(guò)了幾分鐘，他把那個(gè)鼓囊囊的皮包放到地上，靠在座位上睡著了。   

汽車剛剛到站，黑人乘客就迫不及待地起身拉開車門，很難想象一個(gè)剛睡醒的人精神會(huì)那么好。然后，不可思議的事情發(fā)生了——黑大個(gè)剛下車，就被旁邊沖過(guò)來(lái)的幾個(gè)大漢不由分說(shuō)地按在了地上。其中一個(gè)中年男子掰開黑大個(gè)的手，奪過(guò)那個(gè)皮包，拉開鎖鏈看了看交給了一旁的同伴。

在乘客們驚恐的眼光中，中年男子走進(jìn)車廂大聲宣布：“公民們，不要緊張，我們是伯明翰警局的警察，不是什么歹徒?！笨吹剿种械木僮C之后，車廂里的乘客們這才松了口氣。

原來(lái)，最近幾天聯(lián)邦調(diào)查局接到匿名者的舉報(bào)電話，聲稱黑人中的激進(jìn)派別已經(jīng)著手準(zhǔn)備在南部地區(qū)制造一系列的恐怖襲擊，作為對(duì)一個(gè)月前種族主義者暗殺民權(quán)領(lǐng)袖馬丁·路德·金的報(bào)復(fù)。

“你們都無(wú)法想象自己有多危險(xiǎn)，”中年警官指著同伴手中的那個(gè)皮包說(shuō)道，“超過(guò)30磅的烈性炸藥!上帝保佑，兇徒居然沒有按照約定引爆炸藥。如果不是他怕死，那就是路上發(fā)生了什么事，才讓這個(gè)心存死志的家伙改變了主意。”   

所有乘客都望著門口座位上的那對(duì)母子。年輕的母親噙著淚水吻著兒子的額頭低聲說(shuō)：“親愛的，你救了所有人?！?/p>

（選自《小小說(shuō)月刊》2009年第10期）

9．下面對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．黑人上車后，在車廂內(nèi)引起一陣不小的騷亂，人們已經(jīng)意識(shí)到這個(gè)黑人將會(huì)給自己的旅途帶來(lái)危險(xiǎn)。

B．作者以“拒絕”為線索構(gòu)思小說(shuō)，情節(jié)精巧，跌宕起伏?！熬芙^”就這樣惡性循環(huán)地釀造著悲劇。

C．小男孩給黑人讓座的時(shí)候，“車廂里一片嘩然”，這反映了在種族沖突激烈到不可調(diào)和的特殊時(shí)期，人們對(duì)給予黑人友善對(duì)待的疑惑、恐慌和敵視。

D．小說(shuō)多處細(xì)膩地刻畫表現(xiàn)了人物微妙的心理變化，如看到小男孩打量自己，黑人乘客“勉強(qiáng)笑了一下”，表明他為了掩藏自己的報(bào)復(fù)行為而故意做出友好的樣子。

E．小說(shuō)情節(jié)設(shè)置巧妙，多處伏筆。小說(shuō)多次寫到黑人攜帶的皮包，就是要暗示這個(gè)皮包里面的秘密，預(yù)示著一場(chǎng)恐怖襲擊事件即將發(fā)生。 

10．小說(shuō)寫了哪些“拒絕”？請(qǐng)結(jié)合原文概括分析。（6分）

11．小男孩“我怕你會(huì)拒絕我”這句話在小說(shuō)中起到了什么作用？（6分）

12．作者以“我怕你會(huì)拒絕我”為題有何深意？請(qǐng)結(jié)合你的生活感受談?wù)剬?duì)這句話的理解。（8分）

閱讀下面的文章，完成以下小題。

我的老師嚴(yán)僑

李敖

我在臺(tái)中一中，最難忘的一位老師就是嚴(yán)僑。

嚴(yán)僑是福建福州人，是嚴(yán)復(fù)的長(zhǎng)孫。身材瘦高、頭生密發(fā)、兩眼又大又有神。三十一歲時(shí)到臺(tái)中一中，那是1950年8月間，他比別的老師稍晚來(lái)，但卻很快使大家對(duì)他感到興趣。他有一股魔力似的迷人氣質(zhì)，灑脫、多才、口才好、喜歡喝酒，和一點(diǎn)點(diǎn)瘋狂氣概，令人一見他就有對(duì)他好奇、佩服的印象。

有一次高班生踢足球，足球踢到場(chǎng)外，正巧嚴(yán)僑經(jīng)過(guò)，此公也不走路了，突然直奔此球，奮身一腳，就給踢了回來(lái)。大家為之叫好，他也趁機(jī)加入，大踢特踢起來(lái)了。

1951年到了，我十六歲。暑假后進(jìn)了高一上甲。正好嚴(yán)僑教數(shù)學(xué)，這樣他就正式成了我班上的老師。

這時(shí)我的知識(shí)成長(zhǎng)已經(jīng)極為快速，在班上喜放厥詞，好爭(zhēng)好辯，頗為張狂。當(dāng)時(shí)班上同學(xué)很吃我不消，王文振甚至寫匿名信丟在我書包里痛罵我；施啟揚(yáng)（后來(lái)做了國(guó)民黨的“司法院長(zhǎng)”）喜歡同我辯，但他實(shí)在很笨，又做少年老成狀，令我總要用口舌修理他。由于我張狂好辯，在嚴(yán)僑課堂上，也就常常在數(shù)學(xué)以外，扯到別處去。

嚴(yán)僑上課，才華四溢，大而化之，許多機(jī)械的題目，他自己干脆不做，反倒自己坐到學(xué)生座位上，叫吳鑄人等數(shù)學(xué)極好的同學(xué)“站板”（站到黑板前）去做。

他常在課堂上聊天。有一天居然說(shuō)：“我要把你們的思想攪動(dòng)起來(lái)！”還有一次為了證明他說(shuō)得對(duì)，他近乎打賭地說(shuō)：“我若說(shuō)錯(cuò)了，我就把我的名字倒寫！”說(shuō)著就用極熟練的筆畫，把倒寫的嚴(yán)僑兩字寫在黑板上，儼然是“鏡子書法”（mirror writing）專家，我們鼓掌呼嘯，師生之情，融成一片。

那個(gè)時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)作業(yè)有專門印好的“數(shù)學(xué)練習(xí)簿”，我在練習(xí)簿中做習(xí)題不在行，但扯別的倒有一套。我來(lái)了一段“簿首引言”，引用 Oscar W．Anthoy的一段話，說(shuō)：“數(shù)學(xué)是人類智力的靈魂……它超越了空間與時(shí)間的領(lǐng)域，告訴我們宇宙是這樣的悠遠(yuǎn)，光線曾經(jīng)歷百萬(wàn)年的行程，方才照射到大地上……”后來(lái)，“數(shù)學(xué)練習(xí)簿”發(fā)回來(lái)了，在“它超越了空間與時(shí)間”的一行下，被嚴(yán)僑打了一條紅杠子，下有朱筆批曰：“我想它超越不了空時(shí)！”——這就是嚴(yán)僑的可愛處，他是數(shù)學(xué)老師，但他在精改習(xí)題以外，還會(huì)跟學(xué)生的引文打筆仗！

嚴(yán)僑真是迷人的老師，我愈來(lái)愈欣賞他。

我花了幾天的時(shí)間，寫了一封長(zhǎng)信，信中細(xì)述我成長(zhǎng)的歷程、我對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿、我對(duì)國(guó)民黨的討厭等等，交了給他。嚴(yán)僑看了，對(duì)我有所勸慰。他跟我的交情，自然也就不同一般師生了。1952年我升高中二年級(jí)后，編到高二戊，數(shù)學(xué)改由黃鐘老師來(lái)教。

嚴(yán)僑雖然不再教我數(shù)學(xué)，但他和我的交情卻與日俱深。

他家住在一中斜對(duì)面宿舍，就是育才街五號(hào)，是一棟日式木屋，分給兩家住，前面住的是郭大傅老師，他是江西興國(guó)人，國(guó)立中正大學(xué)畢業(yè)。二十年后，在景美軍法處坐牢，和我見過(guò)面。真沒想到他還有這樣遲來(lái)的紅帽），后面就是嚴(yán)僑家。因?yàn)橐粭澐孔佑卜殖啥?，所以變得狹長(zhǎng)陰暗，不成格局。

嚴(yán)僑約我去他家看他，我有時(shí)去。在黃鐘住院后，一天嚴(yán)僑正好去探望，碰到我，我告訴他醫(yī)生說(shuō)黃老師恐怕已沒希望了，嚴(yán)僑頗多感觸。那時(shí)已是晚上，嚴(yán)僑要回家了，約我同行。在路上，他低聲而神秘地告訴我：“你不要回頭看，我感覺到好像有人跟蹤我，是藍(lán)色的。”（國(guó)民黨特務(wù)源出藍(lán)衣社，他指藍(lán)色，當(dāng)然是指“國(guó)特”。）我頓時(shí)若有所悟。

隔天黃鐘死了，嚴(yán)僑再去醫(yī)院，感觸更多。當(dāng)天晚上我送他回家，他約我進(jìn)去坐，在昏暗的燈光下，他劣酒下肚，終于告訴我，他是“那邊來(lái)的”——原來(lái)他是共產(chǎn)黨！

黃鐘的死，給嚴(yán)僑帶來(lái)了極大的感觸，他似乎感到人生無(wú)常、好人難長(zhǎng)壽。

黃鐘死后，嚴(yán)僑的酒好像愈喝愈多了。因?yàn)闆]有錢，嚴(yán)僑喝的酒是煙酒公賣局出品的最劣等米酒。他喝酒的方式是粗獷的，沒有情調(diào)、沒有小菜，用牙齒把瓶蓋一口咬下，就咕嘟咕嘟，大喝起黃湯來(lái)。嚴(yán)僑喝酒雖多，但我從沒看過(guò)他有泥醉的現(xiàn)象，他只是喝得很興奮而已。黃湯下肚后，往往大背和醉酒有關(guān)的詩(shī)詞。他最喜歡：背辛棄疾的那首《西江月》（遣興）

醉里且貪歡笑，

要愁那得工夫？

近來(lái)始覺古人書。

信著全無(wú)是處。

昨夜松邊醉倒，

問(wèn)松：“我醉何如？”

只疑松動(dòng)要來(lái)扶。

以手推松曰：“去！”

每背到最后一句的時(shí)候，他也總是伸開十指，雙手向前推去，鄭重表示不要“松”來(lái)扶他。中國(guó)國(guó)學(xué)非嚴(yán)僑所長(zhǎng)，他“以手推松曰‘去！’”，自然不知道《漢書·龔勝傳》中這一典故，也不知道龔勝七十九歲成了殉道者的悲劇，但他那醉后一推曰“去！”的真情，如今事隔半個(gè)多世紀(jì)，卻使我記憶猶新，永遠(yuǎn)難忘。

（摘自《經(jīng)典美文》）

1.下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）

A．嚴(yán)僑有一股魔力似的迷人氣質(zhì)，灑脫、多才、口才好、喜歡喝酒，還有一點(diǎn)點(diǎn)瘋狂氣概，令人一見他就有對(duì)他愛慕、佩服的印象。

B．文章寫嚴(yán)僑采用了多種手法，有肖像的簡(jiǎn)筆勾勒，也有語(yǔ)言、動(dòng)作的形象描述，還融入了嚴(yán)僑上課、生活的細(xì)節(jié)，有力突出了人物個(gè)性。

C．文章的標(biāo)題是“我的老師嚴(yán)僑”，但卻用許多筆墨寫接替嚴(yán)僑教數(shù)學(xué)的黃鐘老師，這些“節(jié)外生枝”的內(nèi)容，沖淡了主題思想。

D．作者對(duì)嚴(yán)僑上課時(shí)表現(xiàn)出的“才華四溢”、課堂藝術(shù)的“大而化之”、率真迷人的個(gè)性、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神是十分敬佩和贊賞的。

E．文章結(jié)尾寫嚴(yán)僑“喝酒”的細(xì)節(jié)很值得玩味，既表現(xiàn)出他生活的窘境、內(nèi)心的苦悶．也反映出他玩世不恭的生活態(tài)度。

2.結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括作者筆下的嚴(yán)僑性格的特點(diǎn)。（4分）

3.文中說(shuō)“嚴(yán)僑真是迷人的老師，我愈來(lái)愈欣賞他”，請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容，指出作者這樣說(shuō)的原因。（6分）

4.作者對(duì)自己的老師嚴(yán)僑，懷念、贊賞、同情兼而有之，請(qǐng)你結(jié)合文意就其中某一方面談?wù)勛约旱目捶?。?分）

閱讀下面的文字，完成后面問(wèn)題。
我怕你會(huì)拒絕我
毛寬橋           
1968年5月的一天，密西西比州際公路的一個(gè)小站上，一輛開往亞拉巴馬的長(zhǎng)途汽車搭載了最后一名乘客后緩緩啟動(dòng)。最后上車的乘客是個(gè)黑人，這在車廂內(nèi)引起一陣不小的騷亂。
“嗨，黑鬼!”車廂后排的幾個(gè)白人青年站起來(lái)，沖著黑人乘客做著侮辱的手勢(shì)。仿佛習(xí)慣了他們囂張的挑釁，黑人乘客并沒有什么反應(yīng)。他把手上的舊皮包放在地板上，拉住頂棚垂下的扶手，四處打量著車廂，似乎想找個(gè)空座?？吹胶笈胚€有幾個(gè)位子，他拎起皮包，剛朝后面走了幾步就停下了：幾個(gè)原本坐在一起的青年見他過(guò)來(lái)就迅速分散開來(lái)，或躺或坐，把幾個(gè)空座全給占了?？吹綆讉€(gè)小伙子捉弄這個(gè)黑大個(gè)兒，車廂里的其他乘客都哈哈大笑起來(lái)。
黑人乘客無(wú)可奈何地把皮包放回地板上，倚著門口過(guò)道里的欄桿閉上眼睛，好似真的打算就這樣站下去?！跋壬?。”耳邊響起一個(gè)稚嫩的童音，不過(guò)他連眼皮都沒抬一下，車上全是些白人，沒有誰(shuí)會(huì)和自己這樣的黑鬼說(shuō)話。
當(dāng)那句執(zhí)拗的“先生”第二次響起的時(shí)候，他終于睜開了眼睛。是旁邊位子上的一個(gè)七八歲的小男孩，藍(lán)色的眼睛盯著他，果真是在招呼他?！班?”黑人乘客低頭看著那個(gè)小家伙，沒必要和這小鬼糾纏太多，誰(shuí)知道他在打什么主意，要是以為自己好欺負(fù)也來(lái)奚落自己，就讓他好看。這樣想著，他又低頭看了看腳下的皮包。
“你要不介意的話，可以坐這里?！毙∧泻⑵鹕碜洁徸赣H的懷里，騰出了位子。車廂里一片嘩然。那是美國(guó)歷史上最黑暗的時(shí)期之一，種族矛盾已經(jīng)激化到不可調(diào)和的地步，猖獗的3K黨黨徒游走在城市的大街小巷，將每一個(gè)可以看到的黑人都當(dāng)作他們的襲擊目標(biāo)，就連那些同情黑人的進(jìn)步人士也遭到報(bào)復(fù)和毒打。因?yàn)閾?dān)心會(huì)成為3K黨的目標(biāo)，現(xiàn)在幾乎沒人敢在公共場(chǎng)合隨便和黑人交談，更別說(shuō)讓位了。
黑人乘客盯著小男孩的眼睛，湛藍(lán)色的瞳孔沒有一絲的敵意。離伯明翰還有二百多英里，至少還得站五六個(gè)小時(shí)，也許真的應(yīng)該接受他的好意，遲疑了片刻，黑人乘客還是坐了下來(lái)。
看到小男孩躲在母親的懷里偷偷地打量自己，黑人乘客勉強(qiáng)笑了一下，伸手摸了下小家伙的頭，“你不怕我嗎?”
“我怕你會(huì)拒絕我?！毙∧泻⒄Ａ苏Ｑ劬φf(shuō)道。
黑人乘客稍稍愣了一下，剛想說(shuō)些什么，但看到小男孩的母親緊張地把兒子摟在懷里，似乎生怕兒子再亂說(shuō)話。于是，他識(shí)趣地閉上了嘴，失神地望著擱在腿上的皮包。過(guò)了幾分鐘，他把那個(gè)鼓囊囊的皮包放到地上，靠在座位上睡著了。   
汽車剛剛到站，黑人乘客就迫不及待地起身拉開車門，很難想象一個(gè)剛睡醒的人精神會(huì)那么好。然后，不可思議的事情發(fā)生了——黑大個(gè)剛下車，就被旁邊沖過(guò)來(lái)的幾個(gè)大漢不由分說(shuō)地按在了地上。其中一個(gè)中年男子掰開黑大個(gè)的手，奪過(guò)那個(gè)皮包，拉開鎖鏈看了看交給了一旁的同伴。
在乘客們驚恐的眼光中，中年男子走進(jìn)車廂大聲宣布：“公民們，不要緊張，我們是伯明翰警局的警察，不是什么歹徒?！笨吹剿种械木僮C之后，車廂里的乘客們這才松了口氣。
原來(lái)，最近幾天聯(lián)邦調(diào)查局接到匿名者的舉報(bào)電話，聲稱黑人中的激進(jìn)派別已經(jīng)著手準(zhǔn)備在南部地區(qū)制造一系列的恐怖襲擊，作為對(duì)一個(gè)月前種族主義者暗殺民權(quán)領(lǐng)袖馬丁·路德·金的報(bào)復(fù)。
“你們都無(wú)法想象自己有多危險(xiǎn)，”中年警官指著同伴手中的那個(gè)皮包說(shuō)道，“超過(guò)30磅的烈性炸藥!上帝保佑，兇徒居然沒有按照約定引爆炸藥。如果不是他怕死，那就是路上發(fā)生了什么事，才讓這個(gè)心存死志的家伙改變了主意。”   
所有乘客都望著門口座位上的那對(duì)母子。年輕的母親噙著淚水吻著兒子的額頭低聲說(shuō)：“親愛的，你救了所有人?！?br />（選自《小小說(shuō)月刊》2009年第10期）
【小題1】下面對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

閱讀下面的文章，完成以下小題。
我的老師嚴(yán)僑
李敖
我在臺(tái)中一中，最難忘的一位老師就是嚴(yán)僑。
嚴(yán)僑是福建福州人，是嚴(yán)復(fù)的長(zhǎng)孫。身材瘦高、頭生密發(fā)、兩眼又大又有神。三十一歲時(shí)到臺(tái)中一中，那是1950年8月間，他比別的老師稍晚來(lái)，但卻很快使大家對(duì)他感到興趣。他有一股魔力似的迷人氣質(zhì)，灑脫、多才、口才好、喜歡喝酒，和一點(diǎn)點(diǎn)瘋狂氣概，令人一見他就有對(duì)他好奇、佩服的印象。
有一次高班生踢足球，足球踢到場(chǎng)外，正巧嚴(yán)僑經(jīng)過(guò)，此公也不走路了，突然直奔此球，奮身一腳，就給踢了回來(lái)。大家為之叫好，他也趁機(jī)加入，大踢特踢起來(lái)了。
1951年到了，我十六歲。暑假后進(jìn)了高一上甲。正好嚴(yán)僑教數(shù)學(xué)，這樣他就正式成了我班上的老師。
這時(shí)我的知識(shí)成長(zhǎng)已經(jīng)極為快速，在班上喜放厥詞，好爭(zhēng)好辯，頗為張狂。當(dāng)時(shí)班上同學(xué)很吃我不消，王文振甚至寫匿名信丟在我書包里痛罵我；施啟揚(yáng)（后來(lái)做了國(guó)民黨的“司法院長(zhǎng)”）喜歡同我辯，但他實(shí)在很笨，又做少年老成狀，令我總要用口舌修理他。由于我張狂好辯，在嚴(yán)僑課堂上，也就常常在數(shù)學(xué)以外，扯到別處去。
嚴(yán)僑上課，才華四溢，大而化之，許多機(jī)械的題目，他自己干脆不做，反倒自己坐到學(xué)生座位上，叫吳鑄人等數(shù)學(xué)極好的同學(xué)“站板”（站到黑板前）去做。
他常在課堂上聊天。有一天居然說(shuō)：“我要把你們的思想攪動(dòng)起來(lái)！”還有一次為了證明他說(shuō)得對(duì)，他近乎打賭地說(shuō)：“我若說(shuō)錯(cuò)了，我就把我的名字倒寫！”說(shuō)著就用極熟練的筆畫，把倒寫的嚴(yán)僑兩字寫在黑板上，儼然是“鏡子書法”（mirror writing）專家，我們鼓掌呼嘯，師生之情，融成一片。
那個(gè)時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)作業(yè)有專門印好的“數(shù)學(xué)練習(xí)簿”，我在練習(xí)簿中做習(xí)題不在行，但扯別的倒有一套。我來(lái)了一段“簿首引言”，引用 Oscar W．Anthoy的一段話，說(shuō)：“數(shù)學(xué)是人類智力的靈魂……它超越了空間與時(shí)間的領(lǐng)域，告訴我們宇宙是這樣的悠遠(yuǎn)，光線曾經(jīng)歷百萬(wàn)年的行程，方才照射到大地上……”后來(lái)，“數(shù)學(xué)練習(xí)簿”發(fā)回來(lái)了，在“它超越了空間與時(shí)間”的一行下，被嚴(yán)僑打了一條紅杠子，下有朱筆批曰：“我想它超越不了空時(shí)！”——這就是嚴(yán)僑的可愛處，他是數(shù)學(xué)老師，但他在精改習(xí)題以外，還會(huì)跟學(xué)生的引文打筆仗！
嚴(yán)僑真是迷人的老師，我愈來(lái)愈欣賞他。
我花了幾天的時(shí)間，寫了一封長(zhǎng)信，信中細(xì)述我成長(zhǎng)的歷程、我對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿、我對(duì)國(guó)民黨的討厭等等，交了給他。嚴(yán)僑看了，對(duì)我有所勸慰。他跟我的交情，自然也就不同一般師生了。1952年我升高中二年級(jí)后，編到高二戊，數(shù)學(xué)改由黃鐘老師來(lái)教。
嚴(yán)僑雖然不再教我數(shù)學(xué)，但他和我的交情卻與日俱深。
他家住在一中斜對(duì)面宿舍，就是育才街五號(hào)，是一棟日式木屋，分給兩家住，前面住的是郭大傅老師，他是江西興國(guó)人，國(guó)立中正大學(xué)畢業(yè)。二十年后，在景美軍法處坐牢，和我見過(guò)面。真沒想到他還有這樣遲來(lái)的紅帽），后面就是嚴(yán)僑家。因?yàn)橐粭澐孔佑卜殖啥?，所以變得狹長(zhǎng)陰暗，不成格局。
嚴(yán)僑約我去他家看他，我有時(shí)去。在黃鐘住院后，一天嚴(yán)僑正好去探望，碰到我，我告訴他醫(yī)生說(shuō)黃老師恐怕已沒希望了，嚴(yán)僑頗多感觸。那時(shí)已是晚上，嚴(yán)僑要回家了，約我同行。在路上，他低聲而神秘地告訴我：“你不要回頭看，我感覺到好像有人跟蹤我，是藍(lán)色的?！保▏?guó)民黨特務(wù)源出藍(lán)衣社，他指藍(lán)色，當(dāng)然是指“國(guó)特”。）我頓時(shí)若有所悟。
隔天黃鐘死了，嚴(yán)僑再去醫(yī)院，感觸更多。當(dāng)天晚上我送他回家，他約我進(jìn)去坐，在昏暗的燈光下，他劣酒下肚，終于告訴我，他是“那邊來(lái)的”——原來(lái)他是共產(chǎn)黨！
黃鐘的死，給嚴(yán)僑帶來(lái)了極大的感觸，他似乎感到人生無(wú)常、好人難長(zhǎng)壽。
黃鐘死后，嚴(yán)僑的酒好像愈喝愈多了。因?yàn)闆]有錢，嚴(yán)僑喝的酒是煙酒公賣局出品的最劣等米酒。他喝酒的方式是粗獷的，沒有情調(diào)、沒有小菜，用牙齒把瓶蓋一口咬下，就咕嘟咕嘟，大喝起黃湯來(lái)。嚴(yán)僑喝酒雖多，但我從沒看過(guò)他有泥醉的現(xiàn)象，他只是喝得很興奮而已。黃湯下肚后，往往大背和醉酒有關(guān)的詩(shī)詞。他最喜歡：背辛棄疾的那首《西江月》（遣興）
醉里且貪歡笑，
要愁那得工夫？
近來(lái)始覺古人書。
信著全無(wú)是處。
昨夜松邊醉倒，
問(wèn)松：“我醉何如？”
只疑松動(dòng)要來(lái)扶。
以手推松曰：“去！”
每背到最后一句的時(shí)候，他也總是伸開十指，雙手向前推去，鄭重表示不要“松”來(lái)扶他。中國(guó)國(guó)學(xué)非嚴(yán)僑所長(zhǎng)，他“以手推松曰‘去！’”，自然不知道《漢書·龔勝傳》中這一典故，也不知道龔勝七十九歲成了殉道者的悲劇，但他那醉后一推曰“去！”的真情，如今事隔半個(gè)多世紀(jì)，卻使我記憶猶新，永遠(yuǎn)難忘。
（摘自《經(jīng)典美文》）
【小題1】下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）

（15分） 閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

材料一：中韓兩國(guó)地緣接近，文化相似，文化交流在推動(dòng)中韓現(xiàn)代友好交往、實(shí)現(xiàn)邦交正?；约按龠M(jìn)兩國(guó)貿(mào)易合作等方面始終扮演著重要的角色。近年，隨著“中韓友好交流年”系列活動(dòng)成功舉辦，從官方到民間，文化交流愈發(fā)活躍，“文化日”、“文化周”、“文化月”等各種形式的文化交流活動(dòng)層出不窮，“韓流”與“漢風(fēng)”交相輝映，共同推動(dòng)中韓文化交流走向更廣闊的未來(lái)。

材料二：韓劇《來(lái)自星星的你》是韓國(guó)SBS電視臺(tái)2013年12月末播出的經(jīng)過(guò)精心策劃和廣泛宣傳的企劃劇，受到中國(guó)觀眾的強(qiáng)烈追捧。韓劇具有與國(guó)際接軌的時(shí)代感，在繼承自身傳統(tǒng)價(jià)值觀念的同時(shí)，不斷借鑒國(guó)際影視成功的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造出亞洲式的不同風(fēng)格的新文化；韓劇制作過(guò)程精細(xì)，采用了大量的先進(jìn)技術(shù)；韓劇始終把觀眾的需求放在首位，根據(jù)觀眾的反饋，及時(shí)調(diào)整劇情和演員。隨著大眾傳媒和文化市場(chǎng)的發(fā)展，使得《來(lái)自星星的你》的熱播刺激了文化消費(fèi)，從而帶動(dòng)韓國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（1）簡(jiǎn)要說(shuō)明材料一體現(xiàn)的《文化生活》道理。(6分)

（2）根據(jù)材料二，運(yùn)用文化生活“文化傳承與創(chuàng)新”的有關(guān)知識(shí)，分析韓劇的成功對(duì)我國(guó)電視劇產(chǎn)業(yè)發(fā)展的啟示。（9分）

【答案】

（1）①文化交流在推動(dòng)中韓現(xiàn)代友好交往、實(shí)現(xiàn)邦交正?；约按龠M(jìn)兩國(guó)貿(mào)易合作等方面始終扮演著重要的角色，這體現(xiàn)了文化反作用于政治、經(jīng)濟(jì)，給予政治、經(jīng)濟(jì)以重大影響。

②中韓文化各具民族特色，又具有共通性，這體現(xiàn)出文化既是民族的，又是世界的。

③文化在交流中傳播，中韓文化之間的交流、借鑒、融合促進(jìn)了雙方文化的發(fā)展、繁榮。(每點(diǎn)2分，共6分)

（2）①依托現(xiàn)代信息技術(shù)，大眾傳媒能夠最大程度的超越時(shí)空的局限，匯集來(lái)自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能，已成為文化傳播的主要手段?！秮?lái)自星星的你》是韓國(guó)SBS電視臺(tái)播出的經(jīng)過(guò)精心策劃和廣泛宣傳的企劃劇，運(yùn)用了大眾傳媒，為該劇做宣傳。

②立足于社會(huì)實(shí)踐，批判地繼承傳統(tǒng)文化，做到“取其精華，去其糟粕”，“推陳出新、革故鼎新”。韓劇繼承自身傳統(tǒng)價(jià)值觀念。

③重視文化創(chuàng)新，創(chuàng)新是文化富有生機(jī)與活力的重要保證，正確借鑒、吸收外來(lái)文化的有益成果，面向世界、博采眾長(zhǎng)。韓劇不斷借鑒國(guó)際影視成功的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造出了亞洲式的不同風(fēng)格的新文化。

④要關(guān)注最廣大人民群眾的根本利益，理解人民群眾對(duì)文化生活的基本需求。國(guó)產(chǎn)電視劇應(yīng)該面向文化消費(fèi)市場(chǎng)，以人民群眾的消費(fèi)需求為導(dǎo)向。

⑤科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素，文化發(fā)展與創(chuàng)新要借助先進(jìn)的技術(shù)手段。韓劇的成功與其采用大量的先進(jìn)技術(shù)密切相關(guān)。（每點(diǎn)3分，答出任意3點(diǎn)即可得滿分，但總分不能超過(guò)9分。）

【解析】

試題分析：本題第二問(wèn)要求結(jié)合材料一和文化生活知識(shí)，分析韓劇的成功對(duì)我國(guó)電視劇產(chǎn)業(yè)發(fā)展的啟示。本題所運(yùn)用到的原理為文化創(chuàng)新的途徑，材料關(guān)鍵詞為：繼承傳統(tǒng)價(jià)值觀念的同時(shí)，不斷借鑒國(guó)際影視成功，可以聯(lián)系繼承傳統(tǒng)，推陳出新，面向世界、博采眾長(zhǎng)；始終把觀眾的需求放在首位，可以聯(lián)系著眼于人民群眾的精神文化需求。本題還提到了充分發(fā)揮科技對(duì)文化發(fā)展的作用，這些都是我們得到的啟示。

考點(diǎn)：文化和政治經(jīng)濟(jì)的關(guān)系、文化傳播、文化創(chuàng)新的途徑、科技的作用

點(diǎn)評(píng)：?jiǎn)⑹究梢钥醋魇浅Ｒ?guī)“對(duì)策題”的一種變形，只是從含義上說(shuō)要豐富很多。既然是啟示也是對(duì)策，那么首先就要從材料中來(lái)，所得必須有針對(duì)性，不能漫無(wú)目的地大談空談。具體的實(shí)例多種多樣，所得啟示又必須從實(shí)例中來(lái)。

【題型】綜合題
【適用】一般
【標(biāo)題】2014-2015學(xué)年遼寧大連市高二上學(xué)期期末考試政治試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

（17分）閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

今年是“十二五”規(guī)劃的收官之年。做好今年的工作，對(duì)于順利完成“十二五”規(guī)劃所確定的各項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)具有極為重要的意義。

材料一：《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》指出，全面貫徹黨的教育方針，保障公民依法享有受教育的權(quán)利，辦好人民滿意的教育。按照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量的要求，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，提高教育現(xiàn)代化水平。

材料二：《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》指出，推動(dòng)我國(guó)文化大發(fā)展大繁榮，應(yīng)“立足當(dāng)代中國(guó)實(shí)際，傳承優(yōu)秀民族文化，借鑒世界文明成果，推進(jìn)文化創(chuàng)新，創(chuàng)作生產(chǎn)更多思想深刻、藝術(shù)精湛、群眾喜聞樂見的文化精品”。

（1）從文化生活角度說(shuō)明推進(jìn)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的理由。（6分）

（2）推動(dòng)我國(guó)文化大發(fā)展大繁榮，應(yīng)“借鑒世界文明成果”。這體現(xiàn)了中華文化的什么特點(diǎn)？如何理解這一特點(diǎn)及其作用？（7分）

（3）請(qǐng)說(shuō)明材料二對(duì)我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的唯物論啟示。（4分）