科目:czwl 來(lái)源: 題型:
| 情 景 | 物理知識(shí) | |
| 示例 | 短道速滑的冰刀又長(zhǎng)又薄 | 增大冰面的壓強(qiáng),使冰熔化,減小摩擦 |
| 1 | 不用腳撐地時(shí),運(yùn)動(dòng)員為什么還能前行 不用腳撐地時(shí),運(yùn)動(dòng)員為什么還能前行 |
慣性 慣性 |
| 2 | 為什么運(yùn)動(dòng)員要蹲下身子 為什么運(yùn)動(dòng)員要蹲下身子 |
降低重心 降低重心 |
科目:xxsx 來(lái)源:名校好題 小學(xué)數(shù)學(xué)分冊(cè) 題型:042
把如圖所示長(zhǎng)4厘米、寬3厘米、高2厘米的長(zhǎng)方體木塊切割成2個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方體,木塊的表面積增加了多少平方厘米?不同的切割方法木塊的表面積增加的一樣多嗎?
科目:czwl 來(lái)源: 題型:填空題
| 情 景 | 物理知識(shí) | |
| 示例 | 短道速滑的冰刀又長(zhǎng)又薄 | 增大冰面的壓強(qiáng),使冰熔化,減小摩擦 |
| 1 | ________ | ________ |
| 2 | ________ | ________ |
科目:czwl 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省廈門市思明區(qū)湖濱中學(xué)八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題
| 情 景 | 物理知識(shí) | |
| 示例 | 短道速滑的冰刀又長(zhǎng)又薄 | 增大冰面的壓強(qiáng),使冰熔化,減小摩擦 |
| 1 | ______ | ______ |
| 2 | ______ | ______ |
科目:gzsw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
如圖所示,玉米是雌雄同株異花受粉植物,具有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀,如籽粒的胚乳有甜和非甜兩個(gè)品種,種皮有黃色和白色之分,植株有高莖和矮莖兩種。已知純種黃種皮甜玉米植株的花粉授給純種白種皮非甜玉米植株,所結(jié)種子全是白種皮非甜玉米,將這些種子全部種下后自交,結(jié)出的種子為黃種皮。
請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題:
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(1)現(xiàn)有多株甜玉米,對(duì)一些植株的花粉進(jìn)行射線處理后,再進(jìn)行自交,另一些甜玉米植株,花粉不經(jīng)射線處理,進(jìn)行自交。結(jié)果,前者出現(xiàn)非甜籽粒,后者全部結(jié)甜籽粒。由此可推測(cè),非甜籽粒的出現(xiàn)是基因發(fā)生 的結(jié)果,其實(shí)質(zhì)是射線誘發(fā) 的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變。
(2)種皮的顏色中,顯性性狀是 ;以上述3對(duì)基因均雜合的植株為父本進(jìn)行測(cè)交,所結(jié)種子的表現(xiàn)型為 ;將這些種子全種下去,高莖植株占總數(shù)的 。
(3)采用基因工程技術(shù)改良上述玉米的品質(zhì)時(shí),選用大豆種子貯藏蛋白基因?yàn)槟康幕?。該目的基因與作為 的質(zhì)粒組裝成為重組DNA分子時(shí),需要
用 和連接酶。為便于篩選獲得了目的基因的受體細(xì)胞,所用的質(zhì)粒通常具有 。將目的基因?qū)腚x體的玉米體細(xì)胞后,需要采用 技術(shù)才能獲得具有目的基因的玉米植株。
(4)玉米種皮的顏色是由細(xì)胞中的色素決定的,已知該色素不是蛋白質(zhì),這說(shuō)明基因可以通過(guò) ,進(jìn)而控制生物的性狀。
(5)矮莖玉米幼苗經(jīng)適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理,也可以長(zhǎng)成高莖植株。為了驗(yàn)證該變異性狀不能遺傳,某生物科技小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下。請(qǐng)你補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容:
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟:
①在這株變異高莖玉米雌花、雄花成熟之前, 。
②雌花、雄花成熟后,人工授粉,使其自交。
③雌穗上種子成熟后,收藏保管,第二年播種觀察。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相關(guān)結(jié)論: 。
科目:czsx 來(lái)源:北京期末題 題型:解答題
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