2011年1月11日，在位于天安門廣場(chǎng)東側(cè)的國(guó)家博物館北門廣場(chǎng)，矗立起一座孔子雕像。許多海內(nèi)外華人在雕像前虔誠(chéng)地祭拜著：一代圣賢……孔子是魯國(guó)人，500年后成為中國(guó)人，又過了 500年成了東亞人，現(xiàn)在要讓孔子成為世界人。閱讀下列材料：

材料一  樊遲問仁。子曰：愛人?！?nbsp;               ——《論語·顏淵》

“夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人?！?nbsp;    ——《論語·雍也》

子貢問曰：有一言而可以終身行之者乎？”子曰：其‘恕，乎！己所不欲，勿施于人?！?

                                                      ——《論語•衛(wèi)靈公》

材料二 《春秋》大一統(tǒng)，天地之常經(jīng)，古今之通誼（義）也?！加抟詾橹T不在六藝 之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一，而法度可明，民知所 從矣。                                        ——《漢書•董仲舒?zhèn)鳌?/p>

材料三  吾將以教主尊孔子?！讨鞑蛔阋员M孔子。教主感化力所及，限于其信 徒……舉中國(guó)人，雖未嘗讀孔子之書者，而皆在孔子范圍中也……吾將以教育家尊孔子?！逃也蛔阋员M孔子。教育家之主義及方法，只能適用于一時(shí)代、一社會(huì)，而孔子之教育，則措四海而皆準(zhǔn)，俟（等待）百世而不惑也。——梁?jiǎn)⒊妒澜鐐ト恕?/p>

請(qǐng)回答：

(1)據(jù)材料一，指出孔子的核心主張是什么？援引材料一中的一句原話說明如何來實(shí)現(xiàn)這一主張？（2分）

(2)據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出董仲舒提出了什么主張？該主張產(chǎn)生了什么影響？(2分)

(3)材料三中梁?jiǎn)⒊窃鯓釉u(píng)價(jià)孔子的？概括指出其評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。(2分）

2011年1月11日，在位于天安門廣場(chǎng)東側(cè)的國(guó)家博物館北門廣場(chǎng)，矗立起一座孔子雕像。許多海內(nèi)外華人在雕像前虔誠(chéng)地祭拜著“一代圣賢”孔子。2000多年前他是魯國(guó)人，500年后成為中國(guó)人，又過了500年成了東亞人，現(xiàn)在要讓孔子成為世界人。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：樊遲問仁。子曰：愛人。

——《論語·顏淵》

“夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人?！?/p>

——《論語·雍也》

子貢問曰：有一言而可以終身行之者乎？”

子曰：其‘恕，乎！己所不欲，勿施于人。”

——《論語·衛(wèi)靈公》

材料二：（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活動(dòng)之外更注重于教育，開中國(guó)史上民間自由講學(xué)之第一聲。

——錢穆：《國(guó)史大綱》

材料三：“吾將以教主尊孔子?！讨鞑蛔阋员M孔子。教主感化力所及，限于其信徒……舉中國(guó)人，雖未嘗讀孔子之書者，而皆在孔子范圍中也……吾將以教育家尊孔子?！逃也蛔阋员M孔子。教育家之主義及方法，只能適用于一時(shí)代、一社會(huì)，而孔子之教育，則措四海而皆準(zhǔn)，俟（等待）百世而不惑也。

——梁?jiǎn)⒊骸妒澜鐐ト恕?

（1）據(jù)材料一，指出孔子思想的核心是什么？援引材料一中的一句原話說明如何來實(shí)現(xiàn)這一主張？

（2）你認(rèn)為孔子的政治主張?jiān)诋?dāng)時(shí)的社會(huì)條件下能否實(shí)現(xiàn)？為什么？

（3）結(jié)合材料二，談?wù)効鬃釉诮逃矫孀鞒隽四男┴暙I(xiàn)？請(qǐng)列舉一例孔子在教育方面的名言。

（4）材料三中梁?jiǎn)⒊窃鯓釉u(píng)價(jià)孔子的？概括指出其評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。

公元前7世紀(jì)至公元前3世紀(jì)，東西方都出現(xiàn)了思想文化活躍的局面，一些思想家開始深入思考人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系問題。

材料一 至于神，我們既然無法真切地感受他們是否存在，也不知道他們到底長(zhǎng)成什么樣子，有許多東西是我們認(rèn)識(shí)不了的。

人是萬物的尺度，是存在的實(shí)物存在的尺度，也是不存在的實(shí)物不存在的尺度。

——普羅泰格拉

材料二 樊遲問之，子曰：“務(wù)民之義，敬鬼神而遠(yuǎn)之，可謂知矣?！眴柸?，曰：“仁者先難而后獲，可謂仁矣?！?/p>

——《論語》

公元17、18世紀(jì)，東西方歷史上出現(xiàn)了許多相似之處，反映在思想方面，都出現(xiàn)了一批杰出的思想家，他們?cè)趯?duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)進(jìn)行批判的基礎(chǔ)上，提出了一些寶貴的思想主張。

材料三 天下之治亂，不在一姓之興亡，而在萬民之憂樂?！壏蛱煜轮螅且蝗酥苤?，而分治之以群工。故我之出而仕也，為天下也，非為君也；為萬民也，非為一姓也。

——黃宗羲《原君》

材料四  ……君權(quán)只不過是全體意志的執(zhí)行，永遠(yuǎn)不能轉(zhuǎn)讓，而君王只不過是一個(gè)集體的人，他除了他自己之外，誰也代替不了?！趪?guó)家里沒有什么基本法不能廢除，社會(huì)契約本身也不例外，因?yàn)榧偃缢泄褚恢峦馄茐钠跫s，無疑地這將是合法的破壞。

為了使社會(huì)公約不至于成為一紙空文，它就默契地包含著這樣一種規(guī)定——唯有這一規(guī)定才能使其他規(guī)定具有力量——即任何人拒不服從公意的，全體就要迫使他服從公意……這就是造成政治機(jī)器靈活運(yùn)轉(zhuǎn)的條件，并且也唯有它才是使社會(huì)規(guī)約成其為合法的條件；沒有這一條件，社會(huì)規(guī)約便會(huì)是荒謬的，暴政的，并且會(huì)遭到最嚴(yán)重的濫用。

——盧梭《社會(huì)契約論》

（注：“公意”是指代表全民的共同利益和愿望的意見）

（1）根據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí)，概括普羅泰格拉的主要觀點(diǎn)。分析這一思想產(chǎn)生的背景，并評(píng)價(jià)其積極意義。

（2）材料二中，孔子主要談?wù)摰氖鞘裁磫栴}？孔子這一思想有何積極意義？

（3）根據(jù)材料三、四，概括兩位思想家政治主張的共同點(diǎn)。

（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析說明黃宗羲和盧梭身處不同國(guó)家，卻能夠產(chǎn)生相似思想的原因。

（5）黃宗羲、盧梭的主張是否得到了實(shí)施？請(qǐng)闡明原因。

 (6分）2011年1月11日，在位于天安門廣場(chǎng)東側(cè)的國(guó)家博物館北門廣場(chǎng)，矗立起一座孔子雕像。許多海內(nèi)外華人在雕像前虔誠(chéng)地祭拜著：一代圣賢……孔子是魯國(guó)人，500年后成為中國(guó)人，又過了 500年成了東亞人，現(xiàn)在要讓孔子成為世界人。閱讀下列材料：

材料一  樊遲問仁。子曰：愛人?！?——《論語·顏淵》

       “夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人?！?nbsp;    ——《論語·雍也》

       子貢問曰：有一言而可以終身行之者乎？”子曰：其‘恕，乎！己所不欲，勿施于人?！?nbsp;                                                     

——《論語•衛(wèi)靈公》

材料二  《春秋》大一統(tǒng)，天地之常經(jīng)，古今之通誼（義）也?！加抟詾橹T不在六藝 之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一，而法度可明，民知所 從矣。                                       

——《漢書•董仲舒?zhèn)鳌?/p>

材料三  吾將以教主尊孔子?！讨鞑蛔阋员M孔子。教主感化力所及，限于其信 徒……舉中國(guó)人，雖未嘗讀孔子之書者，而皆在孔子范圍中也……吾將以教育家尊孔子。……而教育家不足以盡孔子。教育家之主義及方法，只能適用于一時(shí)代、一社會(huì)，而孔子之教育，則措四海而皆準(zhǔn)，俟（等待）百世而不惑也。 ——梁?jiǎn)⒊妒澜鐐ト恕?/p>

請(qǐng)回答：

（1）據(jù)材料一，指出孔子的核心主張是什么？援引材料一中的一句原話說明如何來實(shí)現(xiàn)這一主張？（2分）

（2）據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出董仲舒提出了什么主張？該主張產(chǎn)生了什么影響？(2分)

（3）材料三中梁?jiǎn)⒊窃鯓釉u(píng)價(jià)孔子的？概括指出其評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。(2分）

（14分）2011年1月11日，在位于天安門廣場(chǎng)東側(cè)的國(guó)家博物館北門廣場(chǎng)，矗立起一座孔子雕像。許多海內(nèi)外華人在雕像前虔誠(chéng)地祭拜著“一代圣賢”孔子。2000多年前他是魯國(guó)人，500年后成為中國(guó)人，又過了500年成了東亞人，現(xiàn)在要讓孔子成為世界人。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：樊遲問仁。子曰：愛人。

——《論語·顏淵》

“夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。”

——《論語·雍也》

子貢問曰：有一言而可以終身行之者乎？”

子曰：其‘恕，乎！己所不欲，勿施于人?！?/p>

——《論語·衛(wèi)靈公》

材料二：（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活動(dòng)之外更注重于教育，開中國(guó)史上民間自由講學(xué)之第一聲。

——錢穆：《國(guó)史大綱》

材料三：“吾將以教主尊孔子。……而教主不足以盡孔子。教主感化力所及，限于其信徒……舉中國(guó)人，雖未嘗讀孔子之書者，而皆在孔子范圍中也……吾將以教育家尊孔子。……而教育家不足以盡孔子。教育家之主義及方法，只能適用于一時(shí)代、一社會(huì)，而孔子之教育，則措四海而皆準(zhǔn)，俟（等待）百世而不惑也。

——梁?jiǎn)⒊骸妒澜鐐ト恕?

（1）據(jù)材料一，指出孔子思想的核心是什么？（1分）援引材料一中的一句原話說明如何來實(shí)現(xiàn)這一主張？（2分）

（2）你認(rèn)為孔子的政治主張?jiān)诋?dāng)時(shí)的社會(huì)條件下能否實(shí)現(xiàn)？（1分）為什么？（2分）

（3）結(jié)合材料二，談?wù)効鬃釉诮逃矫孀鞒隽四男┴暙I(xiàn)？（3分）請(qǐng)列舉一例孔子在教育方面的名言。（1分）

（4）材料三中梁?jiǎn)⒊窃鯓釉u(píng)價(jià)孔子的？（2分）概括指出其評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。（2分）