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姑蘇看水
張宏 一個北方人，初到江南，對水多少有些懼怕。
街上的地面是濕漉漉的，屋里的被褥用手一摸，也有些莫名的潮意。在這個秋末，北方早已是艷陽高照，這里卻到處被一層水的薄紗籠罩，像一個戴著紗巾的女人，怕風吹日曬弄粗了臉。
但是，如果你住下了，就慢慢地體會到它的好，體會到它的造化。水，簡直就是這里無所不在的魂魄。
你走在蘇州的路上，會發(fā)現始終是被水包圍著。
在古城里，河道被大橋和小橋所聯綴，與街道或平行或交錯，使城市變成水的棋盤。岸邊的石條，被河水浸潤得不辨顏色，遠遠的就像一本本文字斑駁的古書疊摞著，河有多長，這書的岸就有多長。至于古老的護城河，據說從伍子胥在這里選址建了吳都，兩千五百年來，就從未改變過它的波光粼粼的壯闊。
在城外，車子不論是在高速路上疾馳，還是在鄉(xiāng)野間的小路上盤桓，你一抬眼，就能看到水。有時是在蒼瓦粉墻的農舍間閃出一爿波光，更多的則是從你目光所及的遼遠處，一直鋪展到你的近前，或如滄海煙云，或如映空巨鏡，橫亙眼前，不管你的車開得多快，它總是不離你的視野。
這是姑蘇水，給人的第一印象。
可是，當你回過神來細細品味這個城市的時候，你又能看到不同的水。在古街的老屋，臨窗而坐，當陽光從屋后的河面散漫地折射在房頂，你手把著一杯茶，嗅著杯里的清香，你就開始更深地體會這里的水。
當年白居易做蘇州刺史，曾寫下“綠浪東西南北水，紅欄三百九十橋“的詩句，足見這里的蔥蘢與繁盛。但是這個自古來的商賈云集之地，城外稻香魚肥的沃野和市內萬艫充塞的河道，沒有一處不是被水所承載和滋潤的。一代又一代人的勞作，使水在這兒變得溫柔，它順從地流進流出，帶來滿城的舞榭歌臺和園林勝跡。逐漸的，這水的溫柔也就浸潤到人的氣質里。姑蘇人講話的吳音，就如同評彈和昆曲，姑蘇人接人待物的舉止也少見粗俗，這不能不說是姑蘇水的好處。
人類歷史上，水向來是文明的先決條件，姑蘇之不就是這樣造化出了吳文明和吳文化。不能想象，沒有姑蘇的水，會是什么樣子？沒有姑蘇水，也就沒有了花窗照影的浪滄亭，沒有了夏日臨荷的拙政園，更沒有了江楓漁火的《楓橋夜泊》。當然，首先是沒有了“可以復衣天下”的絲錦之饒。據說，因為姑蘇的桑樹近水而植，其葉肥嫩，故蘇絲極柔且高產，才用它織出了名冠天下的綢緞。網獅園邊至今還在的清朝織造署舊址和蘇州絲綢博物館里精美絕倫的雙面蘇繡，就是姑蘇之水物質和精神雙重價值的佐證。
水帶來了富裕，也才能帶來靈氣，帶來姑蘇人燦爛與張揚的精神世界。就像姑蘇水，可以給你泡出香噴噴的碧螺春，也可以給你釀出辣烈烈的三白酒。范仲淹、唐伯虎、文征明、金圣嘆、陸文夫，只要點一點這些燦若星辰的名字，就不難看出姑蘇之水的靈性。
但姑蘇水也有坎坷的時候。蘇州北郊，有尚湖，靜臥虞山南麓。這片水，相傳由姜太公在此釣魚而名，蘆黃荻白、池杉挺翠的湖畔，還能找到當年的唐寅系舟處，山水間散落著曾孟樸、翁同和、黃公望、王石谷、瞿景淳，乃至錢謙益和柳如是的墓碑。凄凄芳草和茂茂青竹，掩不住后人憑吊的足跡。但在“人定勝天”的日子里，一湖碧波竟被抽干，“以糧為綱”，墾成農田。從此，干涸的秧田，應對著當空的烈日，這里的人也只能成為匍匐在地上的工具。
“云本無心水自閑”，今天站在退耕還湖后的尚湖邊，品味白居易寫姑蘇之水的這一句詩時，別有一番滋味。誰說云水無心？姑蘇之水，在它的溫柔里面，分明也還摻著一股執(zhí)倔與剛韌！水與人，人與水，也許就是這么有意無意地相處著。但你來過蘇州，對水，會有一種肌膚之親的感覺，并且覺得這里，是天底下，人與水，水與人，濃情蜜意的一個所在。
1．姑蘇的水給作者的第一印象是怎樣的？
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2．姑蘇水創(chuàng)造了哪些重要的價值？請根據文意進行概括。
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3．閱讀文章，回答下面的問題。
（1）第5段中將岸邊的石條喻為“一本本文字斑駁的古書”，這一比喻有何妙處？
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（2）倒數第4段中“就像姑蘇水，可以給你泡出香噴噴的碧螺春，也可以給你釀出辣烈烈的三白酒”一句，有著怎樣的表達效果？
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4．作者認為姑蘇的水具有怎樣的靈性？文章結尾為什么說姑蘇“是天底下，人與水，水與人，濃情蜜意的一個所在”？
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科目：czyw
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二、類文閱讀——做一做閱讀下面文字，完成7〜12題。 民工父親的“幸?！?/p> 李良旭 （1）剛剛搬入新居不久。這天，我面朝著寬大的落地破璃窗，端坐在電腦前，專心打字。明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進來：溫暖、清亮、寧靜。心情，也沐浴在一片暖融融的氣氛中。 （2） 突然，大門響起一陣很不規(guī)則的敲門聲。 （3）“你找誰？”我警惕地將門打開一條縫隙: （4）“我是住在您這片小區(qū)里干活的民工，想請您幫個忙?！蹦莻€陌生人囁囁嚅嚅地說。 （5）“什么事？你說吧?！?/p> （6）“快到暑假了，我兒子要到城里來看我，他很想知道自己的父親在城里蓋了多少漂亮的房子。房子是蓋了許多，可我從不知道城里人住在里面的情況，我很難給孩子描述清楚。要是他來了，我能帶他到您家看一看嗎？” （7）這位民工一口氣把話說完后，他望著我，一臉的焦灼和企盼，兩眼露出渴求的神情。我恍然大悟——真是一個心細、慈愛的父親??！ （8）我也是一個父親，在工作中取得了一點成績，或在報刊上發(fā)表了一篇小文章，不也是喜歡在兒子面前表現一番嗎？那是一個做父親的自豪和驕傲??！想到這，我答應了。 （9）他激動得連手也不知道放在哪里好了，臉上現出喜悅的神色。他連聲說道：“您真是大好人?。∥覇柫撕脦准?，有的一句話也不說，隨手就將門‘咣，地關上了；有的還懷疑我是壞人，一直看著我走進了工棚 ” （10）幾天后，這位民工父親果然帶著一個小男孩來到我家。小男孩十三四歲，黝黑的皮膚，結實的身體，明亮的雙眸。 （11）“換上吧?！蔽覠崆榈卣f。父子倆換上了鞋套，像是生怕將木地板踏壞了似的，步子邁得格外輕緩，給人一種拘謹的感覺。我看到，一只大手和一只小手緊緊地握在一起。父親對孩子說：“這位叔叔住的這套房子就是爸爸建筑公司蓋的。我負責砌墻，眼細、心細、手細，不能有絲毫的偏差……對了，爸爸也通過了中級工的考試。現在，我也是有文憑的建筑工人了。” （12）兒子聽著，眼里流露出一種自豪和驕傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手緊礦地握在一起，父親的腰板似乎挺直了許多。在一旁的我，心里也有一種溫暖和甜蜜的感覺。 （13）—會兒，這對父子就看完了我的新居。退到門邊時，這位民工父親伸出手，重重地握住了我的手，感動地說道：“今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天。我能帶孩子到城里人家來看看，感受到了城里人家的溫暖，這種幸福我一輩子也忘不了?！蔽铱吹竭@位民工父親的眼里閃著晶瑩的淚光。真沒想到，在我看來一件簡單、普通的事，竟讓這位民工父親這么激動。一下子，我也感動了，我和這位民工父親的距離拉近了許多。我差一點把那位民工父親的 “幸?！迸闪怂槠?，一種隱痛扎著我的心。 （14）父子倆互相攙扶著下樓，那孩子對他父親說道： “爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住著真舒服。如果我們在城里也能住上這么漂亮的房子就好了?！眱鹤拥恼Z氣里有一種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢？你只要在家里把書念好，幫爺爺奶奶多干點活就行了?！?/p> （15）孩子仰起稚氣的臉，眨著雙眼，高聲說道：“怎么不可能？我一定好好讀書，將來有出息了，一定要讓您和媽媽住上這么好的房子，過著城里人一樣的生活?！?/p> （16）聽了孩子的一番話，這位民工父親將孩子往懷里摟了摟。 （17）我看到，這位民工父親的腰桿努力地挺了挺。 （18）頓時，他在我眼里一下子變得高大起來個父親的偉岸和善良！ (原文略有刪改) 7、這篇文章講述了一個怎樣的故事？請用簡明的語言概括出來。答： 8. 用恰當的詞語填人下面的方框，表明“我”對這位民工父親的態(tài)度的變化過程。 一熱情 --愧疚 9、開篇描寫新居“明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進來”，其用意是什么 ？答： 10、第(16) 段畫線句子運用的描寫方法是 ，作用是 11、說說你對下面句子中“幸?！钡睦斫?。 今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天。 答: 12. 在創(chuàng)建和諧社會的今天，仍有不少“雞犬相聞而老死不相往來”的現象。作為中學生，你認為如何才能處理好人與人之間的關系？ 答:
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科目：gzyw
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題型：閱讀理解
彩色的荒漠 雷抒雁 從庫爾勒出城不久,車子就離開國道,進入油田公路。新修的油田公路,像一支黑亮的箭鏃直直地射向前方。前方,是茫茫的戈壁,是黃沙漫漫的塔克拉瑪干沙漠,是舉世聞名的西氣東送的第一口氣井。車子全速奔馳在戈壁上,在我們的視野里,地平線的遠處,是無遮無攔的穹窿和淡淡升騰著的云朵。開闊的戈壁,像是一方棋盤,偶爾看見一團兩團圓圓的草棵,像是刻意擺下的一局殘棋。生存與死亡,在這里艱難地進行命運的博弈。我們來到這里,已是深秋時節(jié),灰色,到處是灰色。 沿著公路,我們向塔中油田進發(fā)。這條路將劈開塔克拉瑪干沙漠直通塔里木盆地的中心。那里,將是另一種風景,另一幅圖畫,另一樣色彩。 塔里木河是一條河岸散亂的河流,夏季過去,洶涌的河水已變得平靜和細瘦。河的兩岸,是密密麻麻的胡楊樹林。這些樹,多數已經飄落了黃色的葉子,呈現出一種剛勁和蒼涼。車子向前,茂密的樹林,漸次變得稀疏。樹的腳下,已經薄薄厚厚地鋪上一層黃沙。獨立的樹木,有的如石雕,有的如銅雕;雖然,它們也許已經死去,年復一年的風沙,折斷了樹枝,剝開了樹皮,可是樹的殘干依然挺立,像是一群強悍的舞者,向天空和大地頑強地傾訴著它們的意志和信念。我喜歡這些樹,視它們?yōu)樯咸煺资窘o人類的精神榜樣。和我一樣,石油工人們也喜歡胡楊樹,曾經為了保護26棵胡楊,他們七次挪動井位,多花費了200萬元人民幣。漸行漸遠,塔里木河水顯然已無力哺育這些植物,塔克拉瑪干高大的沙丘,已愈來愈稠密地擁擠在道路的兩邊。 可是,這一條沙漠公路卻寬闊、平坦,不遜于我在內地看到的任何一條道路。筆直的道路隨沙丘的起伏,上上下下。炎夏地表溫度可以達到60℃-70℃。你盡可以想象炎熱、干燥、漠風會怎樣折磨工人們的血肉之軀;但你無法想象,他們以怎樣的智慧固定流沙,夯實路基,讓這路像與生俱來地生長在沙漠中一樣。 翻過幾座沙山,眼前一亮,只見一片銀灰色的油罐塔高聳,巨大的彎彎折折的季艮灰色管道在塔間穿繞;還有一些雄偉的建筑和這些油塔管道比肩而立。陽光下,銀色、金色、棕色,各種由建筑物放射出的光芒,讓人頓時抖落了長途奔馳的困倦與疲憊。塔中油田到了。仰望那些建筑,那一瞬,腦海突然閃現出唐僧師徒歷盡波折,看到了西天勝景時的那番驚訝和喜悅。明知一切都是真實的,你有時還不得不問自己:這會不會是幻覺? 在這一切色彩中,最鮮艷奪目的,是石油工人身上工裝的紅色。那是一種讓人肅然起敬的顏色。紅帽、紅衣、紅褲,有如朝霞,有如春花,更似共和國飄揚的旗幟,照耀著這一片沙漠。在油田,我看到最顯眼、最有氣勢的兩句話:“只有荒涼的沙漠,沒有荒涼的人生?！边@話被寫在墻壁上,刻在石頭上,嵌在沙丘上。是心聲,也是寫照;是鼓動,更是諾言。 我們的終點是偉大的西氣東送工程的起點——克拉2號氣井。和沙漠地貌截然不同,這里是犬牙交錯、怪石林立的雅丹地貌。沒有路,鉆井的遷移甚至不得不動用直升機。石油工人硬是在這亂石中,打下了井,鉆出了氣,修成了路,鋪下了管道。當我把耳朵貼近輸氣管道,聽見絲絲的天然氣奔走的急促喘息聲,那一刻,真有點讓人激動。它們翻山越嶺,渡江跨河,要到數千里之遙的上海、北京。那一刻,我真想讓北京的親友知道,當你們?yōu)樽鑫绮洼p輕轉動天然氣灶的開關旋鈕時,我能聽見那清脆快活的聲音,我的心跳正激蕩在這離你們遙遠而又親近的地方。 雖說是深秋,草木盡枯,但我卻看到了荒漠里最令人難忘的色彩。(有刪節(jié)) 16.文章第一段描寫了戈壁灘的哪些特點?聯系全文,談談作者這樣寫有什么用意。(4分) 17.作者為什么說,在他所看到的—切色彩中,最鮮艷奪目的是石油工人身上工裝的紅色?(6分) 18.在文章最后,作者是采用哪些手法來寫克拉2號氣井的?表達了什么樣的思想感情?請簡要分析。
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科目：gzyw
來源：
題型：現代文閱讀
1．姑蘇看水
張宏 ①一個北方人，初到江南，對水多少有些懼怕。
②街上的地面是濕漉漉的，屋里的被褥用手一摸，也有些莫名的潮意。在這個秋末，北方早已是艷陽高照，這里卻到處被一層水的薄紗籠罩，像一個戴著紗巾的女人，怕風吹日曬弄粗了臉。
③你走在蘇州的路上，會發(fā)現始終是被水包圍著，在古城里，河道被大橋和小橋連綴，與街道或平行或交錯，使城市變成水的棋盤。條條水巷，岸邊的石條，被河水浸潤得不辨顏色，遠遠的就像一本本文字斑駁的古書疊摞著，河有多長，這書的岸就有多長。至于古老的護城河，據說從伍子胥在這里選址建了吳都，兩千五百年來，就從未改變過它的波光粼粼的壯闊。在城外，車子不論是在高速路上疾馳，還是在鄉(xiāng)野間的小路上盤桓，你一抬眼，就能看到水。有時是在蒼瓦粉墻的農舍間閃出一片波光，更多的則是從你目光所及的遼遠處，一直鋪展到你的近前?；蛉鐪婧熢?，或如映空巨鏡，橫亙眼前，不管你的車開得多快，它總是不離你的視野。
④這是姑蘇水給人的第一印象。
⑤如果你住下了，就越發(fā)地體會到它的好，體會到它的造化。水，簡直就是這里無所不在的魂魄。
⑥當年白居易做蘇州剌史，曾寫下“綠浪東西南北水，紅欄三百九十橋”的詩句，足見這里的蔥蘢與繁盛。但是這個自古以來的商賈云集之地，城外稻香魚肥的沃野和市內萬艫充塞的河道，沒有一處不是被水所承載和滋潤的。一代又一代人的勞作，使水在這兒變得溫柔，它順從地流進流出，帶來滿城的舞榭歌臺和園林勝跡。逐漸的，這水的溫柔也就浸潤到人的氣質里。姑蘇人講話的關音，就如同評彈和昆曲，姑蘇人接人待物的舉止也少見粗俗，這不能不說是姑蘇水的好處。
⑦人類歷史上，水向來是文明的先決條件，姑蘇之水不就是這樣造化出了吳文明和吳文化？不能想象，沒有姑蘇的水，會是什么樣子？沒有姑蘇水，也就沒有了花窗照影的浪滄亭，沒有了夏日臨荷的拙政園，更沒有了江楓漁火的《楓橋夜泊》．當然，首先是沒有了“可以復衣天下”的絲錦之饒。據說，因為姑蘇的桑樹近水而植，其葉肥嫩，故蘇絲極柔且高產，才用它織出了名冠天下的綢緞。網獅園邊至今還在的清朝織造署舊址和蘇州絲綢博物館里精美絕倫的雙面蘇繡，就是姑蘇之水物質和精神雙重價值的佐證。
⑧水帶來了富裕，也帶來了靈氣，帶來了姑蘇人燦爛與張揚的精神世界。就像姑蘇水，可以給你泡出香噴噴的碧螺春，也可以給你釀出辣烈烈的三白酒。范仲淹、唐伯虎、文征明、金圣嘆、陸文夫，只要點一點這些燦若星辰的名字，就不難看出姑蘇之水的靈性。
⑨但姑蘇水也有坎坷的時候。蘇州北郊，有尚湖，靜臥虞山南麓。這片水，相傳由姜太公在此釣魚而名，蘆黃獲白：池杉挺翠的湖畔，還能找到當年的唐寅系舟處，山水間散落著曾孟樸、翁同和、黃公望、王石谷、瞿景淳，乃至錢謙益和柳如是的墓碑。萋萋芳草和茂茂青竹，掩不住后人憑吊的足跡。但在十年浩劫中，一湖碧波競被抽干，“以糧為嫻”時被墾成農田。從此，干涸的秧田，應對著當空的烈日，這里的人也只能成為匍匐在地上的工具。
⑩“云本無心水自閑”，今天站在退耕還湖后的尚湖邊，品味白居易寫姑蘇之水的這一句詩時，別有一番滋味。誰說云水無心？姑蘇之水，在它的溫柔里面，分明也還摻著一股執(zhí)倔與剛韌!水與人，人與水，也許就是這么有意無意地相處著。但你來過蘇州，對水，會有一種肌膚之親的感覺，并且覺得這里是天底下，人與水，水與人，濃情蜜意的一個所在。
（1）第①段中“懼怕”指什么？這樣開頭有怎樣的作用
（2）賞析文中劃線句子的表現手法與表達效果。
①遠遠的就像一本本文字斑駁的古書疊摞著，河有多長，這書的岸就有多長。
②姑蘇之水，在它的溫柔里面，分明也還摻著一股執(zhí)倔與剛韌！
（3）第⑤段說“如果你住下了，就越發(fā)地體會到它的好；體會到它的造化”，其中“好”與“造化”體現在哪些方面
（4）俗話說：“一方水土養(yǎng)一方人?！闭埥Y合文章和自己的體驗，談談你對這句話的理解。
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科目：gzyw
來源：2006-2007學年第一學期六校聯考期中試卷高一語文
題型：048
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大度讀人
馮驥才
一個人就是一本書。
讀人，比讀其他文字寫就的書更難。我認認真真地讀，讀了大半輩子，至今還沒有讀懂這本“人之書”。
有的人，在陽光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時候，他卻打著傘悄悄地走了。——你讀他時，千萬別埋怨他。因為他自己不愿意被雨淋著（況且是人家的雨傘），也不愿意分擔別人的困難，你能說什么呢？還是自己常備把傘吧。
有的人，在你有權有勢的時候，圍著你團團轉，而你離職了，或無權無勢了，他就躲得遠遠的——你讀他時，千萬要理解他，因為他過去是為了某種需要而贊美你，現在你沒有那種功力了，也就沒有必要再為你吟唱什么贊美詩了。在此，你就需要靜下心來，先反思一下自己過去是否太輕信別人了呢？
有的人，在面對你傾訴深情的時候，語言的表達像一條流淌的清亮、甜美的大河，而在河床底下，卻潛藏著一股污濁的暗流?！斈阕x他時，千萬別憎恨他。因為凡是以虛偽為假面來欺騙別人的人，人前人后活得也挺艱難，弄不好還會被同類的虛偽所懲罰，你應該體諒他的這種人生方式，等待他的人性回歸和自省吧。
有的人，在你辛勤播種的時候，他袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水，而當你收獲的時候，他卻毫無愧色地以各種理由來分享你的果實?！阕x他時，千萬別反感，因為有人肯分享你豐收的甜蜜，不管他懷有一種什么樣的心理，都應該持歡迎的態(tài)度。你做出一點犧牲，卻成全了一個人的業(yè)績欲，慢慢地，會讓他學會一些自尊自愛。
有的人，注重外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內心深處卻充滿了空虛，充滿了無知和愚昧，那種無文化的形態(tài)，常常不自覺地流露在他的言語行動中?！阕x他時，千萬別鄙視他，因為他不懂得服裝是裁縫師制作的，僅僅是貨幣的標志，而人的知識、品德和氣質，卻是一個人的真正的人生價值。對于庸俗的人，你可以反觀對照一下自己的行為。
讀別人，其實也是在讀自己。讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗后的丑惡，也讀微笑后的奸詐……
讀人，最重要的是讀懂他是個怎樣的人。
讀人，是為了做一個真正的人。
因此，讀人時，要學會寬容，要學會大度，由此才會讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出快樂，才能讀出幸福。
盡管我沒有讀完這本“人之書”，但我會一直努力從各方面去閱讀。
| (1) |
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文中以“有的人”的形式列舉了五種人，這五種人的特點分別是什么？請把這5組中的另外4組加以概括。（4分）
（1）自私自利的人。
（2）_______________。
（3）_______________。
（4）_______________。
（5）_______________。
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A． |
讀人，要拿放大鏡看人。
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B． |
讀人，要讀一些有益于自己的東西。
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C． |
讀人，能更充分了解人性的弱點，有助于搞好人際關系。
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D． |
讀人，最重要的是讀懂他是一個怎樣的人，怎樣做一個真正的人。
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E． |
讀人就是讀自己，對別人寬容、大度，對自己也應該寬容、大度。
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(2) |
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"讀人"的"讀"在文中的語境詞義是什么？（10字以內）（2分）
答：______________________________________
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A． |
讀人，要拿放大鏡看人。
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B． |
讀人，要讀一些有益于自己的東西。
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C． |
讀人，能更充分了解人性的弱點，有助于搞好人際關系。
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D． |
讀人，最重要的是讀懂他是一個怎樣的人，怎樣做一個真正的人。
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E． |
讀人就是讀自己，對別人寬容、大度，對自己也應該寬容、大度。
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(3) |
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作者說“讀人，是為了做一個真正的人”，從全文來看，怎樣去讀人，才有助于做一個正直的人？用三句話概括。
⑴_____________________________
⑵_____________________________
⑶_____________________________
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A． |
讀人，要拿放大鏡看人。
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B． |
讀人，要讀一些有益于自己的東西。
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C． |
讀人，能更充分了解人性的弱點，有助于搞好人際關系。
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D． |
讀人，最重要的是讀懂他是一個怎樣的人，怎樣做一個真正的人。
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E． |
讀人就是讀自己，對別人寬容、大度，對自己也應該寬容、大度。
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(4) |
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下面符合本文文意的兩個選項是
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A． |
讀人，要拿放大鏡看人。
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B． |
讀人，要讀一些有益于自己的東西。
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C． |
讀人，能更充分了解人性的弱點，有助于搞好人際關系。
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D． |
讀人，最重要的是讀懂他是一個怎樣的人，怎樣做一個真正的人。
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E． |
讀人就是讀自己，對別人寬容、大度，對自己也應該寬容、大度。
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科目：gzyw
來源：2012年蘇教版高中語文必修一《江南的冬景》練習卷
題型：現代文閱讀
課外語段閱讀
姑蘇看水
張宏
一個北方人，初到江南，對水多少有些懼怕。
街上的地面是濕漉漉的，屋里的被褥用手一摸，也有些莫名的潮意。在這個秋末，北方早已是艷陽高照，這里卻到處被一層水的薄紗籠罩，像一個戴著紗巾的女人，怕風吹日曬弄粗了臉。
但是，如果你住下了，就慢慢地體會到它的好，體會到它的造化。水，簡直就是這里無所不在的魂魄。
你走在蘇州的路上，會發(fā)現始終是被水包圍著。
在古城里，河道被大橋和小橋所聯綴，與街道或平行或交錯，使城市變成水的棋盤。岸邊的石條，被河水浸潤得不辨顏色，遠遠的就像一本本文字斑駁的古書疊摞著，河有多長，這書的岸就有多長。至于古老的護城河，據說從伍子胥在這里選址建了吳都，兩千五百年來，就從未改變過它的波光粼粼的壯闊。
在城外，車子不論是在高速路上疾馳，還是在鄉(xiāng)野間的小路上盤桓，你一抬眼，就能看到水。有時是在蒼瓦粉墻的農舍間閃出一爿波光，更多的則是從你目光所及的遼遠處，一直鋪展到你的近前，或如滄海煙云，或如映空巨鏡，橫亙眼前，不管你的車開得多快，它總是不離你的視野。
這是姑蘇水，給人的第一印象。
可是，當你回過神來細細品味這個城市的時候，你又能看到不同的水。在古街的老屋，臨窗而坐，當陽光從屋后的河面散漫地折射在房頂，你手把著一杯茶，嗅著杯里的清香，你就開始更深地體會這里的水。
當年白居易做蘇州刺史，曾寫下“綠浪東西南北水，紅欄三百九十橋“的詩句，足見這里的蔥蘢與繁盛。但是這個自古來的商賈云集之地，城外稻香魚肥的沃野和市內萬艫充塞的河道，沒有一處不是被水所承載和滋潤的。一代又一代人的勞作，使水在這兒變得溫柔，它順從地流進流出，帶來滿城的舞榭歌臺和園林勝跡。逐漸的，這水的溫柔也就浸潤到人的氣質里。姑蘇人講話的吳音，就如同評彈和昆曲，姑蘇人接人待物的舉止也少見粗俗，這不能不說是姑蘇水的好處。
人類歷史上，水向來是文明的先決條件，姑蘇之不就是這樣造化出了吳文明和吳文化。不能想象，沒有姑蘇的水，會是什么樣子？沒有姑蘇水，也就沒有了花窗照影的浪滄亭，沒有了夏日臨荷的拙政園，更沒有了江楓漁火的《楓橋夜泊》。當然，首先是沒有了“可以復衣天下”的絲錦之饒。據說，因為姑蘇的桑樹近水而植，其葉肥嫩，故蘇絲極柔且高產，才用它織出了名冠天下的綢緞。網獅園邊至今還在的清朝織造署舊址和蘇州絲綢博物館里精美絕倫的雙面蘇繡，就是姑蘇之水物質和精神雙重價值的佐證。
水帶來了富裕，也才能帶來靈氣，帶來姑蘇人燦爛與張揚的精神世界。就像姑蘇水，可以給你泡出香噴噴的碧螺春，也可以給你釀出辣烈烈的三白酒。范仲淹、唐伯虎、文征明、金圣嘆、陸文夫，只要點一點這些燦若星辰的名字，就不難看出姑蘇之水的靈性。
但姑蘇水也有坎坷的時候。蘇州北郊，有尚湖，靜臥虞山南麓。這片水，相傳由姜太公在此釣魚而名，蘆黃荻白、池杉挺翠的湖畔，還能找到當年的唐寅系舟處，山水間散落著曾孟樸、翁同和、黃公望、王石谷、瞿景淳，乃至錢謙益和柳如是的墓碑。凄凄芳草和茂茂青竹，掩不住后人憑吊的足跡。但在“人定勝天”的日子里，一湖碧波竟被抽干，“以糧為綱”，墾成農田。從此，干涸的秧田，應對著當空的烈日，這里的人也只能成為匍匐在地上的工具。
“云本無心水自閑”，今天站在退耕還湖后的尚湖邊，品味白居易寫姑蘇之水的這一句詩時，別有一番滋味。誰說云水無心？姑蘇之水，在它的溫柔里面，分明也還摻著一股執(zhí)倔與剛韌！
水與人，人與水，也許就是這么有意無意地相處著。但你來過蘇州，對水，會有一種肌膚之親的感覺，并且覺得這里，是天底下，人與水，水與人，濃情蜜意的一個所在。
1.姑蘇的水給作者的第一印象是怎樣的？（4分）
2.姑蘇水創(chuàng)造了哪些重要的價值？請根據文意進行概括。（6分）
3.閱讀文章，回答下面的問題。（6分）
（1）第5段中將岸邊的石條喻為“一本本文字斑駁的古書”，這一比喻有何妙處？
（2）倒數第4段中“就像姑蘇水，可以給你泡出香噴噴的碧螺春，也可以給你釀出辣烈烈的三白酒”一句，有著怎樣的表達效果？
4.作者認為姑蘇的水具有怎樣的靈性？文章結尾為什么說姑蘇“是天底下，人與水，水與人，濃情蜜意的一個所在”？（6分）
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科目：gzyw
來源：北京市海淀區(qū)2012屆高三5月查漏補缺語文試題
題型：048
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文學類閱讀
湖光塔影
宗璞
①從燕園離去的人，難免沾染些泉石煙霞的癖好。清晨在翠竹下讀書，黃昏在楊柳岸邊散步，習慣了，自然覺得燕園的朝朝暮暮，和那一木一石融在一起，難以分開。燕園的諸般景色中，最不能忘記的，大概是那湖光塔影的畫面了。但若真把這幅畫面落到紙上，究竟該怎樣著筆，我卻想不出。
②小時候，常在湖邊行走。只覺得這湖水真綠，綠得和岸邊叢生的草木差不多，簡直分不出草和水、水和草來；又覺得這湖真大。在湖岸邊看著魚兒向島游去，水面上形成一行行整齊的波紋， “魚兒排隊！”我想。在夢中，我便也加入魚兒的隊伍，去探索小島的秘密。
?、垡换蝺哼^了幾十年。我在經歷了人世酸辛之余，也已踏遍燕園的每一個角落，領略了花晨月夕，四時風光。未名湖，湖光依舊。那塔，應該是未名塔了，最讓人難忘的，是它投在湖水上的影子。晴天時，岸上的塔直指青天，水中的塔深延湖底。湖水一片碧綠，塔影在湖光中，檐角的小獸清晰可辨。陰雨時，黯云壓著岸上的塔，水中的塔也似乎伸展不開。雨珠兒在湖面上跳落，泛起一層水氣。塔影搖曳了，散開了，一會兒又聚在一起，給人一種迷惘的感覺。霧起時，湖、塔都籠罩著一層層輕紗。雪落時，遠近都覆蓋著從未剪裁過的白絨氈。
?、茉乱乖诤蟿e有一番情調。湖西岸有一座筑有鐘亭的小山，山側有樹木、草地和一條小路。月光在這兒，多少有些局促。循小路轉過山角，眼前忽然一亮，只見月色照得一片通明，水面似乎比白天寬闊了許多，水波載著月光不知流向何方。那北岸樹叢中的燈火，很快顯示了湖岸的線條，透露了未名湖的秀雅風致。行近岸邊，長長的柳絲搖曳著月色湖光。水的銀光里是挺拔的塔影，天的銀光下是挺拔的塔身。這地面上留住的月光和湖面上的不同。湖面上的閃爍跳躍，如同樂曲中輕盈的撥弦；地面上的迷?？侦`，卻似水墨畫中不十分均勻的筆觸。
?、菅窎|行到一座小石橋邊，向右折去，是一潭與未名湖相通的水。水面不大，三面山坡，顯得池水很深。山坡上樹木茂密，水邊石草雜置。月光密樹中照進幽塘，水中反射出冷冷的光，真覺得此時應有一只白鶴從水上掠過，好為那 “寒塘渡鶴影，冷月葬詩魂”的詩句作出圖解。
?、蘩湓掠兄斈芨嬖V我們從建園起這里發(fā)生的種種悲劇。鶴影詩魂，難逃魔掌，更不說這湖山中滲透的民脂民膏，埋葬著的累累白骨了。這園原名淑春園，是乾隆年間權臣和 珅的私產。“芳園筑向帝城西”，那時頗有些達官貴人在這一帶經營園囿。燕園北部的鏡春、朗潤、鳴鶴諸園，都是私人園林，現已融入燕園，成為一體。
⑦從那幽塘邊上行，到了千百竿翠竹掩映的臨湖軒，那便是當初燕京大學的神經中樞了。燕大于一九二六年從城內遷此。同年，在抗議北洋軍閥賣國行徑的游行中，便有燕大學生慘遭殺害。三十年代中，多少滿懷革命理想的青年，離開了湖光塔影奔向延安；四十年代中動蕩、憂慮、苦痛和歡喜的歲月，雖然沒有給這里的景物留下痕跡，卻鐫刻下了無數仁人志士浴血奮斗的足跡。
?、嘤质乔宄可⒉?，向湖中的島眺望，那白石船仍靜靜的停泊在原處，樹木只管各自綠著。在那濃綠中，一架射電天文望遠鏡赫然擺在那里，仰面向著天空。有的朋友認為它破壞了自然的景致，而我卻覺得它在湖光塔影之間，顯示出人類智慧的光輝，兒時的夢又在眼前浮起。
⑨沉思了片刻，未名塔的背后已是一片朝霞。這時卻只有兩個七八歲的學生在湖邊。他們不知從何時起，坐在岸石上，聚精會神地觀察水里的魚。 “看！魚！魚排隊！”他們高興地大叫大嚷，一面指著水面上整齊的一行行波紋，波紋正向小島行去。“騎魚探險去吧？”我不由得笑問。“你怎么知道？”他們沖我眨眼睛，又趕快去盯住大魚。我不只知道這個，還知道他們的夢。
?、馕遗麓驍_他們，便走開了。信步來到大圖書館前。圖書館四層樓頂周圍鑲嵌的綠琉璃瓦在朝陽的光輝里閃閃發(fā)亮。這里終日座無虛席。每天清晨，總有許多人在門前等候。有幾次，別出心裁的年輕人由鼓鼓的書包排成了長長的隊伍。
 這時，我雖不在未名湖畔，卻想出了一幅湖光塔影圖。湖光、塔影，怎樣畫都是美的，但不要忘記在湖邊大石上畫一個鼓鼓的半舊的帆布書包。（有刪改）
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下列對這篇散文的理解和賞析，正確的兩項是
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A． |
本文講究布局謀篇，以作者的行蹤為經線，以燕園的湖光塔影為緯線，寫景、敘事穿插自如。
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B． |
在文章第③段中，作者以清新自然之筆，將湖光塔影的四季景象與自身的人事酸辛相照應。
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C． |
詩句“寒塘渡鶴影，冷月葬詩魂”虛實結合，其中“寒塘”“冷月”隱喻造成悲劇的黑暗社會。
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D． |
作者寫兩個孩子沐浴在一片朝霞之中，寓意深遠，象征著祖國的未來如滿天早霞蓬勃興旺。
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E． |
燕園的“湖光塔影”既有自然之美，更蘊涵著豐富的文化內涵和厚重的歷史內容。
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(2) |
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請根據第④段景物描寫的意境，從下面兩組詞語中，各選出一個恰當的詞語，分別填入甲、乙兩處，并任選其一分析運用之妙。
（1）甲（載著、推著）：________
乙（搖曳、舞動）：_____________
（2）妙處：__________________
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(3) |
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文章中多次寫到“夢”，“夢”的含義是指什么？作者寫“夢”的用意是什么？
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作者說：“湖光、塔影，怎樣畫都是美的，但不要忘記在湖邊大石上畫一個鼓鼓的半舊的帆布書包。”請根據全文內容，談談你對這句話的理解。
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科目：gzyw
來源：0125 期中題
題型：閱讀理解與欣賞
?。?）從庫爾勒出城不久，車子就離開國道，進入油田公路。新修的石油公路，像一支黑亮的箭鏃直直地射向前方。前方，是茫茫的戈壁，是黃沙漫漫的塔克拉瑪干沙漠，以及舉世聞名的西氣東送的第一口氣井。車子全速奔馳在戈壁上。在我們的視野里，地平線的遠處，是無遮無攔的穹隆和淡淡升騰著的云朵。開闊的戈壁，像是一方棋盤，偶爾看見一團兩團圓圓的草棵，像是刻意擺下的一局殘棋。生存與死亡，在這里艱難地進行命運的搏弈。我們來到這里，已是深秋時節(jié)，灰色，到處是灰色。
?。?）沿著公路，我們向塔中油田進發(fā)。這一條路將劈開塔克拉瑪干沙漠直通塔里木盆地的中心。那里，將是另一種風景，另一幅圖畫，另一樣色彩。
（3）塔里木河是一條河岸散亂的河流，夏季過去，洶涌的河水已變得平靜和細瘦。河的兩岸，是密密麻麻的胡楊樹林。這些樹，多數已經飄落了黃色的葉子，呈現出一種剛勁和蒼涼。車子向前，茂密的樹林，漸次變得稀疏。樹的腳下，已經薄薄厚厚地鋪上一片黃沙。獨立的樹木，有的如石雕，有的如銅雕。雖然，它們也許已經死去，年復一年的風沙，折斷了樹枝，剝開了樹皮，可是樹的殘干依然挺立，像是一群強悍的舞者，向天空和大地頑強地傾訴著它們的意志和信念。我喜歡這些樹，視它們?yōu)樯咸煺资窘o人類的精神榜樣。和我一樣，石油工人們也喜歡胡楊樹，曾經為了保護26棵胡楊，他們七次挪動井位，多花費了200萬元人民幣。漸行漸遠，塔里木河水顯然已無力哺育這些植物，塔克拉瑪干高大的沙丘，已愈來愈稠密地擁擠在道路的兩邊。
?。?）可是，這一條沙漠公路卻寬闊、平坦，不遜于我在內地看到的任何一條道路。筆直的道路隨沙丘的起伏，上上下下。炎夏地表溫度達到60℃～70℃。你盡可以想象炎熱、干燥、漠風會怎樣折磨工人們的血肉之軀；但你無法想象，他們以怎樣的智慧固定流沙，夯實路基，讓這路像同沙漠與生俱來一樣?！?
?。?）翻過幾座沙山，眼前一亮，只見一片銀灰色的油罐塔高聳，巨大的彎彎折折的銀灰色管道在塔間穿繞；還有一些雄偉的建筑和這些油塔管道比肩而立。陽光下，銀色、金色、棕色，各種由建筑物放射出的光芒，讓人頓時抖落了長途奔馳的困倦與疲憊。塔中油田到了。仰望那些建筑，那一瞬，腦海中突然閃現出唐僧師徒歷盡波折，看到了西天勝景時的那番驚訝和喜悅。明知一切都是真實的，你有時還不得不問自己：這會不會是幻覺？
?。?）在這一切色彩中，最鮮艷奪目的，是石油工人身著的工裝的紅色。那是一種讓人肅然起敬的顏色。紅帽、紅衣、紅褲，有如朝霞，有如春花，更似共和國飄揚的旗幟，照耀著這一片沙漠。在油田，我看到最顯眼、最有氣勢的兩句話：“只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生。”這句話被寫在墻壁上，刻在石頭上，嵌在沙丘上。是心聲，也是寫照；是鼓動，更是諾言。
?。?）我們的終點是偉大的西氣東送工程的起點--克拉2號氣井。和沙漠地貌截然不同，這里是犬牙交錯、怪石林立的雅丹地貌。沒有路，鉆井的遷移甚至不得不動用直升機。石油工人硬是在這亂石中，打下了井，鉆出了氣，修成了路，鋪下了管道。當我把耳朵貼近輸氣管道，聽見絲絲的天然氣奔走的急促喘息聲，那一刻，真有點讓人激動。它們翻山越嶺，渡江跨河，要到數千里之遙的上海、北京。那一刻，我真想讓北京的親友知道，當你們?yōu)樽鑫绮洼p輕轉動天然氣灶的開關旋鈕時，我能聽見那清脆快活的聲音，我的心跳正激蕩在這離你們遙遠而又親近的地方。
?。?）雖說是深秋，草木盡枯，但我卻看到了荒漠里最令人難忘的色彩。 （有刪節(jié)）
1．文章第一段描寫了戈壁灘的哪些特點？聯系全文，談談作者這樣寫有什么用意。
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2．如何理解文章劃線句子的含義。
（1）我喜歡這些樹，視它們?yōu)樯咸煺资窘o人類的精神榜樣。
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（2）只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生。
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3．作者為什么說，在他所看到的一切色彩中，最鮮艷奪目的是石油工人身上工裝的紅色？
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4．在文章最后，作者是采用哪些方法來寫克拉2號氣井的？表達了什么樣的思想感情？請簡要分析。
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科目：gzyw
來源：2015-2016學年山東棗莊八中南校高一3月單元測語文試卷（解析版）
題型：現代文閱讀
閱讀下面的文字，完成下題。 一只破靴子 [英]高爾斯華綏 劇本《順流而下》巡回演出的第二天中午，演員吉爾勃特•凱斯特從東海岸的海濱寓所走出來。他剛剛度過六個月的失業(yè)生涯，現在在《順流而下》的最后一幕扮演杜密納克醫(yī)生這個角色。他明白，他的年齡已讓他輝煌不再，一周四鎊的薪金也不能使他再發(fā)財的了，但是一想到終于又獲得了工作，他的舉止神情就輕松活潑起來。 他走到鮮魚鋪的前面，帶著淡淡的笑容注視一只大龍蝦。多少年不吃大龍蝦了呀！接著，他順著街道走去，在一家成衣鋪前面又停了下來。映在櫥窗上的一個長期一天只吃兩頓飯的人的英姿，架在柔和的棕色眼睛前面的優(yōu)美的眼鏡，和他在1912年參加《教育西蒙》演出得來的雅致的絲絨帽，卻給了他一絲淡淡的美感。他站在櫥窗前面，脫下帽子，露出他頭上的新玩意兒：一綹白發(fā)。這是一宗財產呢，還是一生結局的開端呢？ 他繼續(xù)向前走去，發(fā)覺一張熟悉的面孔從他的身旁掠過，一轉身看見一個矮小的衣冠楚楚的人也轉過臉來——一張又紅、又亮、又圓的臉。 “凱斯特？對了，就是你。從你離開療養(yǎng)所以來還沒有碰過頭呢。你記得我們演《戈塔•格蘭姆伯斯》的時候多有趣呀！我起誓，真很高興見到你。走，我請你吃飯?！?/p> 這個人就是布列斯•格里恒，南海岸療養(yǎng)所娛樂界的闊東家和靈魂。 “好吧！”凱斯特稍稍拉長聲調慢吞吞答道。 兩個人并排走著。一個是襤褸得別致，另一個是衣冠楚楚，胖乎乎的一團。 “請坐！堂倌，來一只又好又大的蝦，一盤色拉，另外——嗯——一小塊牛排加炸得脆酥酥的土豆片，一瓶我喜歡喝的白葡萄酒。” 房間里擺著兩張小桌子。他們兩個人占了一張，面對面坐下。 凱斯特突然滔滔不絕地大談戲劇、音樂和藝術。那矮小鄙俗的東道主把眼睛睜得滾圓，不時發(fā)出驚嘆聲，這些顯然大大地鼓舞了凱斯特。 “哎喲，凱斯特，”格里恒突然叫起來，“你有白頭發(fā)啦！這是突然有的嗎？” “不，是慢慢長出來的?！?/p> “怎么回事呢？” 有一句話已經滾到凱斯特的唇邊：“你挨挨餓看?！?/p> 可是他回答說：“我也不曉得?！?/p> “我覺得你那綹白發(fā)好極了！我常想擁有像你那樣的天才，像從前一樣過演員的生活一定美極了！” “今晚我來看你的戲。你在這里總得呆上個把星期吧！” 美極了！觀眾的笑聲和掌聲——“凱斯特先生的演技真是盡善盡美了，他……他……得了……的真?zhèn)鳎 ?/p> 格里恒坐在那里，嘴唇微微張開，銜著雪茄煙，他那像小圓石般明亮的眼睛盯住桌布外邊，接近地板的什么東西。格里恒的眼皮跳了幾下，然后說道：“我說呀，老兄，你手頭真的很——很緊嗎？我是說，如果我?guī)偷蒙厦?，你就直說吧。咱們老朋友，你又不是不知道，而且——”又一次，格里恒眼睛睜得滾圓，注視地板上的什么東西，凱斯特的眼光跟著掃了過去。懸在地板上空的是——他那只破靴子。因為他蹺起腿坐著，這只靴子在離開地面六英寸光景的空中擺動著——破了——兩道裂縫橫在鞋頭和鞋帶之間。 對！凱斯特自己明白，那是他靠扮演《傻瓜》一劇中貝蒂•卡斯戴斯得來的一雙靴子中的一只，那是在大戰(zhàn)就要爆發(fā)時的事。 他的視線從那只破靴子移到格里恒身上，看到他頭發(fā)梳得光光的，帶著關注的神情。 凱斯特苦笑了一下說：“不，不要，謝謝。” 格里恒的眼睛又——可是凱斯特已經將他那只腳放下。格里恒付了賬，站起來。 “老兄，對不起，我兩點半鐘還有約會，見到你真太高興了，再見！” “再見，”凱斯特說，“謝謝你。” 現在只剩下凱斯特一個人了?，F在他是單獨和他的心靈、他的破靴子、他的未來的生活在一起了…… 侍者輕輕地溜過來，好像就要收拾桌子。這時兩個年輕的女人走了進來，就在他和房門之間的那張桌子的旁邊坐下。他瞧見她們在看他，他的靈敏的耳朵聽見她們在絮絮低語： “沒問題——是在最后一幕。你瞧瞧他那綹白頭發(fā)！” “噢！對了，對了！不就是那一綹白頭發(fā)——不就是他！” 凱斯特挺起腰板，微微一笑，端了一端他的眼鏡。她們居然已經認出劇中的杜密納克醫(yī)生就是他。 他挺挺身子站了起來，那兩個年輕的女人抬頭望望他。凱斯特神態(tài)英俊，帶著淺淺的笑容，從她們的身子旁掠過，盡可能不讓她們看見他那只破靴子。 （選自《高爾斯華綏短篇小說集》，有刪改） 1.下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是 A．格里恒一見凱斯特，因為記起他們演《戈塔•格蘭姆伯斯》的時候有趣的情景，所以就邀請他吃飯，表現了格里恒的熱情好客。 B．凱斯特長出白頭發(fā)，是因為他經常挨餓；他穿著破皮靴，則是出于他演出的角色的需要，這出現在身為演員的他身上并不奇怪。 C．因為凱斯特蹺起腿坐著，那只破靴子在空中擺動著，所以坐在對面的格里恒比較容易看到它，凱斯特看到這種情景后面露窘態(tài)。 D．兩個年輕的女人走進餐館后，很快就認出了凱斯特。為了盡可能不讓她們看見自己那只破靴子，凱斯特匆匆起身離開了餐館。 E．小說善于運用對比的寫法，既有凱斯特和格里恒臉龐、頭發(fā)、衣著、身份等的對比，也有凱斯特本人雅致的帽子和破靴子等的對比。 2.凱斯特從一位著名演員陷入落魄潦倒境地，你認為原因有哪些？請簡要分析 3.小說中的凱斯特是一個什么樣的形象？請簡要分析。 4.小說題為“一只破靴子”，但也有人認為以“一綹白頭發(fā)”為題好，你認為呢？請結合全文，談談你的看法。
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科目：gzyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀下面的現代文，回答問題。 ①以詩人的身份，昂首挺胸走進皇宮，成為皇帝的嘉賓，在中國詩歌史上，李白是唯一的一個。詩人能受到這樣的禮遇，也真算皇恩浩蕩了。然而，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。李白是何等人物，豈能把這種過眼云煙的榮耀看在眼里，是醉了還是疲憊了？
②興慶公園里的沉香亭，就是當年唐玄宗與楊貴妃賞牡丹的地方。臥在這里的李白正閉目養(yǎng)神，等待著噴發(fā)靈感。唐玄宗賞牡丹來了。名花盛開，美人相伴，當然需要有音樂助興。玄宗嫌舊詞聽膩了沒意思，一時高興，就頒下圣旨叫李白創(chuàng)作新詞。李白不是醉臥在這里嗎！快起來吧！于是他被人用涼水激醒了，于是一揮而就寫成了著名的《清平調詞三首》。第三首說：“名花傾國兩相歡，長得君王帶笑看。解釋春風無限恨，沉香亭北倚闌干。”這樣的詩，有高度藝術修養(yǎng)的唐玄宗能不欣賞嗎？皇帝一聲喝彩，一時眾聲迎合，都來助興。可是對李白來說，陪著皇帝尋歡作樂，干這種御用文人做的事，那是卑微的。他不明白，只有詩人屈從政治家，斷沒有政治家屈從詩人的。他就是不肯明白這番道理，才永遠都是那個“黃河之水天上來”的不可一世的李白。
?、劾畎自陂L安待了三個年頭的時間，就痛苦的叫喊著“君王雖愛蛾眉好，無奈宮中妒殺人！”（《玉壺吟》）。后人就此認為他在朝廷遭到了詆毀，處境險惡。這話其實信不得。玄宗認為他不是擔負朝廷重任的人才，應當說這是非常準確的評價。按中國傳統的價值觀來衡量，讀書就是為了出仕，出仕只有成為將相，才算不枉此生。后人就是用這種心態(tài)來看李白，為李白鳴不平的。他們不知道，如果李白不以出將入相、一身系天下安危的政治家自詡，沒有這種狂傲的自信，他就成不了偉大的詩人。可如果他真的當宰相當大將軍去了，他也就不會再想到要當詩人。因此，李白離開朝廷，主要原因絕不是遭到了詆毀，而只是因為他根本不想去適應處處都必須約束自己的政治環(huán)境。．唐玄宗善于鑒識人物，認為不如給他自由，讓他去寫詩。應當說這是最好的處理方法。只有唐代，才能接受李白這個狂人，也只有李白的狂放，能舉起詩歌的火炬，來照亮輝煌壯麗的唐代文明。
?、堋鞍彩分畞y”爆發(fā)后，李白正在廬山隱居。永王李璘奉命征討叛賊，李白只知道為國家效力，就投在李璘的帳下。他斗志昂揚的歌唱著：“三川北虜亂如麻，四海南奔似永嘉。但用東山謝安石，為君談笑靜胡沙?！保ā队劳鯑|巡歌十一首·其二》）他以為這回該輪到他大顯身手了。誰知李璘野心膨脹，不聽調遣，結果發(fā)生內訌，被唐肅宗消滅。李白這一回可是真惹下彌天大禍了，在古代，像李白這樣在卷進爭奪皇室寶座的斗爭中失敗了，是必死無疑的。然而唐朝畢竟是唐朝，經人營救，皇帝竟也沒有堅持要殺他，只判他永遠流放，最后遇赦又不了了之。這也成了后世貶低李白的把柄。其實這件事什么也不說明，只說明他不懂政治而已。
⑤李白又是個極為狂傲的詩人，自稱：“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。”（《廬山謠寄盧侍御虛舟》）狂，是自信的外現，是對人格尊嚴的充分肯定，是對束縛人的社會習慣勢力的蔑視。他大聲疾呼：“黃金白璧買歌笑，一醉累月輕王侯?！保ā稇浥f游寄譙郡元參軍》）昂首天外，根本不屑以世俗的價值為標準，“昔在長安醉花柳，五侯七責同杯酒。氣岸遙凌豪士前，風流肯落他人后”（《流夜郎贈辛判官》），他是那樣不可一世。最可貴的，是他用時代的最強音，驚天地泣鬼神的吼出了一聲：
?、蕖鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開心顏?！保ā秹粲翁炖岩髁魟e》）
⑦這一聲吶喊，使千百年來被封建制度壓得喘不過氣來的人，不愿被踩進泥坑卻又無力抗爭，敢悄悄地直一直腰，在心靈深處扶起最后的一絲人格尊嚴，在無可奈何中聊堪自慰，找到一點心理平衡。
1．文章開頭寫：“李白是何等人物，豈能把這種過眼云煙的榮耀看在眼里，是醉了還是疲憊了？”聯系上下文，“醉”指什么？“疲憊”指什么？
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2．下列句子各用了什么修辭手法？有什么表達效果？
（1）只有唐代，才能接受李白這個狂人，也只有李白的狂放，能舉起詩歌的火炬，來照亮輝煌壯麗的唐代文明。
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（2）狂，是自信的外現，是對人格尊嚴的充分肯定，是對束縛人的社會習慣勢力的蔑視。
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3．文章開頭和結尾都引用了李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的詩句，這樣寫有什么作用？
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4．你認為李白的“這一聲吶喊”在當時有作用嗎？請結合自己的感受，談談你的理解。
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科目：czyw
來源：
題型：
民工父親的“幸福”
①搬入新居不久的一天,我面朝著寬大的落地玻璃窗,端坐在電腦前,專心地打著字.光線很好,明媚的陽光像瀑布一樣潑灑進來,一切看上去是那么溫暖、清亮、寧靜.心情,也沐浴在一片暖融融的氣氛中.
②突然,響起一陣雜亂的敲門聲,像寧靜的湖面扔進了一個石子,打破了這份寧靜和愜意.我心里好生納悶,嘀咕道：門上不是有門鈴嗎?為什么還要這樣亂敲門?
③我輕手輕腳地走到門邊,屏住呼吸,從貓眼往外看去：只見一個陌生人.他頭發(fā)蓬亂,臉上的灰塵和著汗水,斑斑點點,眼睛里露出一種焦灼和茫然的神色.他是誰?想干什么?一連串的疑問在我腦海里閃現.我警惕地將門打開一條縫隙,并做好隨時關上門的準備,問道：“你找誰?”
④只見那人臉一下子漲得通紅.他從口袋里抖抖顫顫地摸出一包皺巴巴的香煙,從里面抽出一支遞過來,臉上堆滿了真誠的笑意,囁嚅道：“同志,我是您住的這片小區(qū)干活的民工.我想請您幫個忙,不知您能不能同意?”
⑤“什么事?你說吧.”我推開他遞過來的那根香煙,一臉狐疑地問道.
⑥見我態(tài)度平和,沒有那種拒人于千里之外的冷漠,他的臉上流露出一種激動,臉漲得更紅了,急促地說道：“是這樣的,我的兒子馬上就要放暑假了,他要從老家到城里來看我.孩子說,他想親眼看看自己的父親在城里蓋了多少漂亮的房子.我想,孩子來了后,我能帶孩子到您家看看嗎?如果他看到城里人住上他爸爸蓋的這么好的房子,心里一定會感到非常自豪和幸福的.不知您能不能同意?房子蓋了許多,可我從來不知城里人住在里面的情況,我很難對孩子描述清楚.”這位民工一口氣把話說完后,一臉焦灼和企盼.
⑦我恍然大悟.原來這位民工父親是想讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的“杰作”,真是一位細心的父親啊!我也是一個父親,自己在工作中取得一點成績,或者在報刊上發(fā)表一篇小文章,不是也喜歡在兒子面前炫耀一番嗎?那是一個父親的自豪和驕傲啊!想到這兒,我毫不猶豫地點頭答應了.
⑧這位民工見我爽快地答應了,激動得連連稱謝,一副受寵若驚的樣子.他忍不住說道：“謝謝!謝謝!您可真是個大好人啊.我問了好幾家,人家一聽我要帶孩子來看看他們家,有的一句話也不說,隨手就將門咣地關上了；有的說我腦子有問題,簡直莫名其妙；還有的跟蹤我,懷疑我是壞人,一直看著我進了民工工棚.今天,我可遇到大好人了啊.”這位民工的臉上一片喜悅,洋溢著一種明媚.
⑨幾天后,這位民工父親果然帶著一個小男孩來到我家.小男孩十三四歲的樣子,黝黑的皮膚,結實的身體,一雙眸子很亮.見到我,小男孩一副怯怯的樣子,但看到我熱情和藹地撫摸他的頭,才放松下來.他父親在一旁堆著一臉的歉意,不停地說道：“鄉(xiāng)下孩子,不懂事,請多包涵.”父子倆套上我遞過去的鞋套,小心翼翼地邁著步子.也許是第一次踩上木地板,他們好像生怕將木地板踩壞了似的,步子邁得格外輕緩.我看到,此時,一只大手和一只小手緊緊地握在一起,兩人的目光中有一種扭捏和拘謹.做父親的好像在努力地顯示出一種老練和成熟,只見他邊彎下腰,邊對兒子講道：“叔叔家住的這套房子就是爸爸的建筑公司蓋的.當時在蓋這棟樓房時,我負責砌墻,你別小看了這砌墻的活,必須做到心細、手細、眼細,不能有絲毫的偏差.你看,當時在砌這面墻的時候,這面墻上還留有一個洞口,和隔壁是相通的,為的是運送磚塊、水泥、黃沙等施工材料,房屋建好后,這個洞口便被堵上了.現在,我要是不說,你可一點也看不出啊!哦,對了,我的中級工考試也通過了,現在,我也是有文憑的建筑工人了.”
⑩看得出,孩子的父親在竭力向孩子描繪自己在城里打拼時的一些細節(jié),讓兒子感受到自己在城里工作的情景.兒子聽了,不停地望著他的父親,眼睛里流露出一種自豪和驕傲的神情,只見他又用另一只手握了握父親的手.父親的腰板似乎又挺直了許多.面對此情此景,在一旁的我心里也有一種溫暖和甜蜜的感覺.
⑾看完了我的新居,兩人亦步亦趨地退向門邊向我告別.突然,這位民工父親伸出兩只手,一下子緊緊地握住了我的手,激動地說道：“今天,是我進城打工以來過得最幸福的一天,這種幸福我一輩子也忘不了.”我看到這位民工父親的眼睛里一片晶瑩.沒想到,在我看來一件簡單、普通的事,竟讓這位民工父親這么激動.我突然感到,我和這位民工父親的距離拉近了許多.
⑿父子倆互相攙扶著下樓,只聽孩子對他父親說：“爸爸,您真了不起,蓋出這么好的房子.城里人住得真舒服,如果我們在城里也能住上您蓋的房子就好了.”兒子的語氣里有種羨慕和向往.父親愛憐地摸了摸孩子的頭,說道：“傻孩子,這怎么可能呢?不要亂想了,你只要在家里把書念好了,幫爺爺、奶奶多干點活就行了.”
⒀孩子仰起稚氣的臉,擲地有聲地說道：“怎么不可能?我一定好好讀書,將來有出息了,我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋的房子,和城里人一樣生活.”
⒁聽了孩子的這番話,這位民工父親情不自禁地將孩子往懷里摟了摟.我看到,這位民工父親將腰桿努力地挺了挺。 頓時,他在我眼里一下子感到高大了許多：一個父親的偉岸和堅強. 1．這篇文章講述了一個怎樣的故事？請用簡明的語言概括出來。 答： 2. 寫出文中的“我”對民工父親的態(tài)度經歷了的變化 （ ）--（ 狐疑 ）--（ 理解 ）——（ ） 3.開篇描寫新居“明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進來”，其用意是什么？ 答： 4.第14段劃線句子運用的描寫方法是 ，作用是 5、 民工父親是一個怎樣的人？請結合文中具體內容簡要分析_________________________________________________ 6、題目是“民工父親的‘幸?！?，讀完全文后，你認為這位父親“幸?！眴幔空埡喪隼碛?。
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科目：czyw
來源：
題型：
民工父親的“幸?！?nbsp;
①搬入新居不久的一天,我面朝著寬大的落地玻璃窗,端坐在電腦前,專心地打著字.光線很好,明媚的陽光像瀑布一樣潑灑進來,一切看上去是那么溫暖、清亮、寧靜.心情,也沐浴在一片暖融融的氣氛中.
②突然,響起一陣雜亂的敲門聲,像寧靜的湖面扔進了一個石子,打破了這份寧靜和愜意.我心里好生納悶,嘀咕道：門上不是有門鈴嗎?為什么還要這樣亂敲門?
③我輕手輕腳地走到門邊,屏住呼吸,從貓眼往外看去：只見一個陌生人.他頭發(fā)蓬亂,臉上的灰塵和著汗水,斑斑點點,眼睛里露出一種焦灼和茫然的神色.他是誰?想干什么?一連串的疑問在我腦海里閃現.我警惕地將門打開一條縫隙,并做好隨時關上門的準備,問道：“你找誰?”
④只見那人臉一下子漲得通紅.他從口袋里抖抖顫顫地摸出一包皺巴巴的香煙,從里面抽出一支遞過來,臉上堆滿了真誠的笑意,囁嚅道：“同志,我是您住的這片小區(qū)干活的民工.我想請您幫個忙,不知您能不能同意?”
⑤“什么事?你說吧.”我推開他遞過來的那根香煙,一臉狐疑地問道.
⑥見我態(tài)度平和,沒有那種拒人于千里之外的冷漠,他的臉上流露出一種激動,臉漲得更紅了,急促地說道：“是這樣的,我的兒子馬上就要放暑假了,他要從老家到城里來看我.孩子說,他想親眼看看自己的父親在城里蓋了多少漂亮的房子.我想,孩子來了后,我能帶孩子到您家看看嗎?如果他看到城里人住上他爸爸蓋的這么好的房子,心里一定會感到非常自豪和幸福的.不知您能不能同意?房子蓋了許多,可我從來不知城里人住在里面的情況,我很難對孩子描述清楚.”這位民工一口氣把話說完后,一臉焦灼和企盼.
⑦我恍然大悟.原來這位民工父親是想讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的“杰作”,真是一位細心的父親啊!我也是一個父親,自己在工作中取得一點成績,或者在報刊上發(fā)表一篇小文章,不是也喜歡在兒子面前炫耀一番嗎?那是一個父親的自豪和驕傲啊!想到這兒,我毫不猶豫地點頭答應了.
⑧這位民工見我爽快地答應了,激動得連連稱謝,一副受寵若驚的樣子.他忍不住說道：“謝謝!謝謝!您可真是個大好人啊.我問了好幾家,人家一聽我要帶孩子來看看他們家,有的一句話也不說,隨手就將門咣地關上了；有的說我腦子有問題,簡直莫名其妙；還有的跟蹤我,懷疑我是壞人,一直看著我進了民工工棚.今天,我可遇到大好人了啊.”這位民工的臉上一片喜悅,洋溢著一種明媚.
⑨幾天后,這位民工父親果然帶著一個小男孩來到我家.小男孩十三四歲的樣子,黝黑的皮膚,結實的身體,一雙眸子很亮.見到我,小男孩一副怯怯的樣子,但看到我熱情和藹地撫摸他的頭,才放松下來.他父親在一旁堆著一臉的歉意,不停地說道：“鄉(xiāng)下孩子,不懂事,請多包涵.”父子倆套上我遞過去的鞋套,小心翼翼地邁著步子.也許是第一次踩上木地板,他們好像生怕將木地板踩壞了似的,步子邁得格外輕緩.我看到,此時,一只大手和一只小手緊緊地握在一起,兩人的目光中有一種扭捏和拘謹.做父親的好像在努力地顯示出一種老練和成熟,只見他邊彎下腰,邊對兒子講道：“叔叔家住的這套房子就是爸爸的建筑公司蓋的.當時在蓋這棟樓房時,我負責砌墻,你別小看了這砌墻的活,必須做到心細、手細、眼細,不能有絲毫的偏差.你看,當時在砌這面墻的時候,這面墻上還留有一個洞口,和隔壁是相通的,為的是運送磚塊、水泥、黃沙等施工材料,房屋建好后,這個洞口便被堵上了.現在,我要是不說,你可一點也看不出啊!哦,對了,我的中級工考試也通過了,現在,我也是有文憑的建筑工人了.”
⑩看得出,孩子的父親在竭力向孩子描繪自己在城里打拼時的一些細節(jié),讓兒子感受到自己在城里工作的情景.兒子聽了,不停地望著他的父親,眼睛里流露出一種自豪和驕傲的神情,只見他又用另一只手握了握父親的手.父親的腰板似乎又挺直了許多.面對此情此景,在一旁的我心里也有一種溫暖和甜蜜的感覺.
⑾看完了我的新居,兩人亦步亦趨地退向門邊向我告別.突然,這位民工父親伸出兩只手,一下子緊緊地握住了我的手,激動地說道：“今天,是我進城打工以來過得最幸福的一天,這種幸福我一輩子也忘不了.”我看到這位民工父親的眼睛里一片晶瑩.沒想到,在我看來一件簡單、普通的事,竟讓這位民工父親這么激動.我突然感到,我和這位民工父親的距離拉近了許多.
⑿父子倆互相攙扶著下樓,只聽孩子對他父親說：“爸爸,您真了不起,蓋出這么好的房子.城里人住得真舒服,如果我們在城里也能住上您蓋的房子就好了.”兒子的語氣里有種羨慕和向往.父親愛憐地摸了摸孩子的頭,說道：“傻孩子,這怎么可能呢?不要亂想了,你只要在家里把書念好了,幫爺爺、奶奶多干點活就行了.”
⒀孩子仰起稚氣的臉,擲地有聲地說道：“怎么不可能?我一定好好讀書,將來有出息了,我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋的房子,和城里人一樣生活.”
⒁聽了孩子的這番話,這位民工父親情不自禁地將孩子往懷里摟了摟.我看到,這位民工父親將腰桿努力地挺了挺。 頓時,他在我眼里一下子感到高大了許多：一個父親的偉岸和堅強. 1．這篇文章講述了一個怎樣的故事？請用簡明的語言概括出來。 答： 2. 寫出文中的“我”對民工父親的態(tài)度經歷了的變化 （ ）--（ 狐疑 ）--（ 理解 ）——（ ） 3.開篇描寫新居“明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進來”，其用意是什么？ 答： 4.第14段劃線句子運用的描寫方法是 ，作用是 5、 民工父親是一個怎樣的人？請結合文中具體內容簡要分析________________________________________________ 6、題目是“民工父親的‘幸?！保x完全文后，你認為這位父親“幸?！眴?？請簡述理由。
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科目：czyw
來源：江蘇省泰興市濟川中學2011－2012學年七年級上學期期末考試語文試題
題型：048
閱讀李良旭的《民工父親的“幸?！薄芬晃?，完成下題。
① 搬入新居不久的一天，我面朝著寬大的落地玻璃窗，端坐在電腦前，專心地打著字。光線很好，明媚的陽光像瀑布一樣潑灑進來，一切看上去是那么溫暖、清亮、寧靜。心情，也沐浴在一片暖融融的氣氛中。
② 突然，響起一陣雜亂的敲門聲，像寧靜的湖面扔進了一個石子，打破了這份寧靜和愜意。我心里好生納悶，嘀咕道：門上不是有門鈴嗎？為什么還要這樣亂敲門？
③ 我輕手輕腳地走到門邊，屏住呼吸，從貓眼往外看去：只見一個陌生人。他頭發(fā)蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，斑斑點點，眼睛里露出一種焦灼和茫然的神色。他是誰？想干什么？一連串的疑問在我腦海里閃現。我警惕地將門打開一條縫隙，并做好隨時關上門的準備，問道：“ 你找誰？”
④ 只見那人臉一下子漲得通紅。他從口袋里抖抖顫顫地摸出一包皺巴巴的香煙，從里面抽出一支遞過來，臉上堆滿了真誠的笑意，囁嚅道：“ 同志，我是您住的這片小區(qū)干活的民工。我想請您幫個忙，不知您能不能同意？”
⑤“ 什么事？你說吧。” 我推開他遞過來的那根香煙，一臉狐疑地問道。
⑥ 見我態(tài)度平和，沒有那種拒人于千里之外的冷漠，他的臉上流露出一種激動，臉漲得更紅了，急促地說道：“ 是這樣的，我的兒子馬上就要放暑假了，他要從老家到城里來看我。孩子說，他想親眼看看自己的父親在城里蓋了多少漂亮的房子。我想，孩子來了后，我能帶孩子到您家看看嗎？如果他看到城里人住上他爸爸蓋的這么好的房子，心里一定會感到非常自豪和幸福的。不知您能不能同意？房子蓋了許多，可我從來不知城里人住在里面的情況，我很難對孩子描述清楚。” 這位民工一口氣把話說完后，一臉焦灼和企盼。
⑦ 我恍然大悟。原來這位民工父親是想讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的“ 杰作” ，真是一位細心的父親啊！我也是一個父親，自己在工作中取得一點成績，或者在報刊上發(fā)表一篇小文章，不是也喜歡在兒子面前炫耀一番嗎？那是一個父親的自豪和驕傲??！想到這兒，我毫不猶豫地點頭答應了。
⑧ 這位民工見我爽快地答應了，激動得連連稱謝，一副受寵若驚的樣子。他忍不住說道：“ 謝謝！謝謝！您可真是個大好人啊。我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說，隨手就將門關上了；有的說我腦子有問題，簡直莫名其妙；還有的跟蹤我，懷疑我是壞人，一直看著我進了民工工棚。今天，我可遇到大好人了啊。” 這位民工的臉上一片喜悅，洋溢著一種明媚。
⑨ 幾天后，這位民工父親果然帶著一個小男孩來到我家。小男孩十三四歲的樣子，黝黑的皮膚，結實的身體，一雙眸子很亮。見到我，小男孩一副怯怯的樣子，但看到我熱情和藹地撫摸他的頭，才放松下來。他父親在一旁堆著一臉的歉意，不停地說道：“ 鄉(xiāng)下孩子，不懂事，請多包涵。” 父子倆套上我遞過去的鞋套，小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩上木地板，他們好像生怕將木地板踩壞了似的，步子邁得格外輕緩。我看到，此時，一只大手和一只小手緊緊地握在一起，兩人的目光中有一種扭捏和拘謹。做父親的好像在努力地顯示出一種老練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對兒子講道：“ 叔叔家住的這套房子就是爸爸的建筑公司蓋的。當時在蓋這棟樓房時，我負責砌墻，你別小看了這砌墻的活，必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。你看，當時在砌這面墻的時候，這面墻上還留有一個洞口，和隔壁是相通的，為的是運送磚塊、水泥、黃沙等施工材料，房屋建好后，這個洞口便被堵上了。現在，我要是不說，你可一點也看不出??！哦，對了，我的中級工考試也通過了，現在，我也是有文憑的建筑工人了。”
⑩ 看得出，孩子的父親在竭力向孩子描繪自己在城里打拼時的一些細節(jié)，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽了，不停地望著他的父親，眼睛里流露出一種自豪和驕傲的神情，只見他又用另一只手握了握父親的手。父親的腰板似乎又挺直了許多。面對此情此景，在一旁的我心里也有一種溫暖和甜蜜的感覺。
 看完了我的新居，兩人亦步亦趨地退向門邊向我告別。突然，這位民工父親伸出兩只手，一下子緊緊地握住了我的手，激動地說道： “ 今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天，這種幸福我一輩子也忘不了。” 我看到這位民工父親的眼睛里一片晶瑩，沒想到，在我看來一件簡單、普通的事，竟讓這位民工父親這么激動。我突然感到，我和這位民工父親的距離拉近了許多。
 父子倆互相攙扶著下樓，只聽孩子對他父親說： “ 爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子。城里人住得真舒服，如果我們在城里也能住上您蓋的房子就好了。” 兒子的語氣里有種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“ 傻孩子，這怎么可能呢？不要亂想了，你只要在家里把書念好了，幫爺爺、奶奶多干點活就行了。”
 孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道： “ 怎么不可能？我一定好好讀書，將來有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋的房子，和城里人一樣生活。”
 聽了孩子的這番話，這位民工父親情不自禁地將孩子往懷里摟了摟。我看到，這位民工父親將腰桿努力地挺了挺。頓時，他在我眼里一下子感到高大了許多：一個父親的偉岸和堅強。
（選自《讀者》 2010 年第七期）
1．結合全文內容，用簡潔的語言，分點概括文中民工父親的幸福。
________________
2．第⑩段和第段都寫到父親挺腰的動作，請聯系上下文，說說兩次挺腰有什么不同？
________________
3．聯系具體語境，回答下列兩小題。
（1）請說出“今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天”中“幸福”的含義。
________________
（2）簡要說說第⑨段中畫線句子的表達效果。
________________
4．民工父親是一個怎樣的人？請結合文中具體內容簡要分析（寫出三個方面即可）
________________
5．結合文章，聯系生活實際，談談你從中獲得的啟發(fā)（不少于2點）。
________________
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科目：czyw
來源：
題型：閱讀理解
閱讀李良旭的《民工父親的“幸?！薄芬晃模瓿上旅骖}目。（20 分） ①搬入新居不久的一天，我面朝著寬大的落地玻璃窗，端坐在電腦前，專心地打著字。光線很好，明媚的陽光像瀑布一樣潑灑進來，一切看上去是那么溫暖、清亮、寧靜。心情，也沐浴在一片暖融融的氣氛中。 ②突然，響起一陣雜亂的敲門聲，像寧靜的湖面扔進了一個石子，打破了這份寧靜和愜意。我心里好生納悶，嘀咕道：門上不是有門鈴嗎？為什么還要這樣亂敲門？ ③我輕手輕腳地走到門邊，屏住呼吸，從貓眼往外看去：只見一個陌生人。他頭發(fā)蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，斑斑點點，眼睛里露出一種焦灼和茫然的神色。他是誰？想干什么？一連串的疑問在我腦海里閃現。我警惕地將門打開一條縫隙，并做好隨時關上門的準備，問道：“你找誰？” ④只見那人臉一下子漲得通紅。他從口袋里抖抖顫顫地摸出一包皺巴巴的香煙，從里面抽出一支遞過來，臉上堆滿了真誠的笑意，囁嚅道：“同志，我是您住的這片小區(qū)干活的民工。我想請您幫個忙，不知您能不能同意？” ⑤“什么事？你說吧?！蔽彝崎_他遞過來的那根香煙，一臉狐疑地問道。 ⑥見我態(tài)度平和，沒有那種拒人于千里之外的冷漠，他的臉上流露出一種激動，臉漲得更紅了，急促地說道：“是這樣的，我的兒子馬上就要放暑假了，他要從老家到城里來看我。孩子說，他想親眼看看自己的父親在城里蓋了多少漂亮的房子。我想，孩子來了后，我能帶孩子到您家看看嗎？如果他看到城里人住上他爸爸蓋的這么好的房子，心里一定會感到非常自豪和幸福的。不知您能不能同意？房子蓋了許多，可我從來不知城里人住在里面的情況，我很難對孩子描述清楚?！边@位民工一口氣把話說完后，一臉焦灼和企盼。 ⑦我恍然大悟。原來這位民工父親是想讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一位細心的父親?。∥乙彩且粋€父親，自己在工作中取得一點成績，或者在報刊上發(fā)表一篇小文章，不是也喜歡在兒子面前炫耀一番嗎？那是一個父親的自豪和驕傲??！想到這兒，我毫不猶豫地點頭答應了。 ⑧這位民工見我爽快地答應了，激動得連連稱謝，一副受寵若驚的樣子。他忍不住說道：“謝謝！謝謝！您可真是個大好人啊。我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說，隨手就將門關上了；有的說我腦子有問題，簡直莫名其妙；還有的跟蹤我，懷疑我是壞人，一直看著我進了民工工棚。今天，我可遇到大好人了啊?！边@位民工的臉上一片喜悅，洋溢著一種明媚。 ⑨幾天后，這位民工父親果然帶著一個小男孩來到我家。小男孩十三四歲的樣子，黝黑的皮膚，結實的身體，一雙眸子很亮。見到我，小男孩一副怯怯的樣子，但看到我熱情和藹地撫摸他的頭，才放松下來。他父親在一旁堆著一臉的歉意，不停地說道：“鄉(xiāng)下孩子，不懂事，請多包涵。”父子倆套上我遞過去的鞋套，小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩上木地板，他們好像生怕將木地板踩壞了似的，步子邁得格外輕緩。我看到，此時，一只大手和一只小手緊緊地握在一起，兩人的目光中有一種扭捏和拘謹。做父親的好像在努力地顯示出一種老練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對兒子講道：“叔叔家住的這套房子就是爸爸的建筑公司蓋的。當時在蓋這棟樓房時，我負責砌墻，你別小看了這砌墻的活，必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。你看，當時在砌這面墻的時候，這面墻上還留有一個洞口，和隔壁是相通的，為的是運送磚塊、水泥、黃沙等施工材料，房屋建好后，這個洞口便被堵上了?，F在，我要是不說，你可一點也看不出??！哦，對了，我的中級工考試也通過了，現在，我也是有文憑的建筑工人了。” ⑩看得出，孩子的父親在竭力向孩子描繪自己在城里打拼時的一些細節(jié)，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽了，不停地望著他的父親，眼睛里流露出一種自豪和驕傲的神情，只見他又用另一只手握了握父親的手。父親的腰板似乎又挺直了許多。面對此情此景，在一旁的我心里也有一種溫暖和甜蜜的感覺。 ⑾看完了我的新居，兩人亦步亦趨地退向門邊向我告別。突然，這位民工父親伸出兩只手，一下子緊緊地握住了我的手，激動地說道：“今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天，這種幸福我一輩子也忘不了?！蔽铱吹竭@位民工父親的眼睛里一片晶瑩，沒想到，在我看來一件簡單、普通的事，竟讓這位民工父親這么激動。我突然感到，我和這位民工父親的距離拉近了許多。 ⑿父子倆互相攙扶著下樓，只聽孩子對他父親說：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子。城里人住得真舒服，如果我們在城里也能住上您蓋的房子就好了。”兒子的語氣里有種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢？不要亂想了，你只要在家里把書念好了，幫爺爺、奶奶多干點活就行了?！? ⒀孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“怎么不可能？我一定好好讀書，將來有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋的房子，和城里人一樣生活。” ⒁聽了孩子的這番話，這位民工父親情不自禁地將孩子往懷里摟了摟。我看到，這位民工父親將腰桿努力地挺了挺。頓時，他在我眼里一下子感到高大了許多：一個父親的偉岸和堅強。 （選自《讀者》2010年第七期） 1.結合全文內容，用簡潔的語言，分點概括文中民工父親的幸福。（3分） 2.第⑩段和第⒁段都寫到父親挺腰的動作，請聯系上下文，說說兩次挺腰有什么不同？（4分） 3.聯系具體語境，回答下列兩小題。（4 分） ⑴請說出“今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天”中“幸?！钡暮x。（2 分） ⑵簡要說說第⑨段中畫線句子的表達效果。（2分） 4.民工父親是一個怎樣的人？請結合文中具體內容簡要分析（寫出三個方面即可）（6分） 5.結合文章，聯系生活實際，談談你從中獲得的啟發(fā)（不少于2點）。（3 分）
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