讀下列文段，然后按要求作文（50分）

5歲：孩子，我給你報了少年宮。7歲：孩子，我給你報了奧數(shù)班。15歲：孩子，我給你報了重點中學。18歲：孩子，我給你報了高考突擊班。23歲：孩子，我給你報了公務員。32歲：孩子，我給你報了《非誠勿擾》（相親節(jié)目）……                                           

要求：（1）貼合材料，中心明確；（2）題目自擬；（3）文體不限；（4）語言流暢，條理清晰；（5）字數(shù)600百字左右。

讀下列句子，然后按要求答題。（4分）
A．風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，在微微潤濕的空氣里醞釀。
B．在二十四歲以前，我一直居住在被占領和被蹂lìn的波蘭。
C．在她眼里，月的陰晴園缺不再各具風韻，反倒險象迭生，勾起了無窮的得失之患。
D．理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢；理想是肥皂，洗zhuó你的自私心。
⑴給A、C兩句加點的字注音。 醞釀（      ）  迭（    ）
⑵將B、D句中的拼音寫成漢字。蹂lìn（     ）  zhuó（     ）

讀下列句子，然后按要求答題。（4分）

A．風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，在微微潤濕的空氣里醞釀。

B．在二十四歲以前，我一直居住在被占領和被蹂lìn的波蘭。

C．在她眼里，月的陰晴園缺不再各具風韻，反倒險象迭生，勾起了無窮的得失之患。

D．理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢；理想是肥皂，洗zhuó你的自私心。

⑴給A、C兩句加點的字注音。  醞釀（       ）  迭（    ）

⑵將B、D句中的拼音寫成漢字。蹂lìn（      ）  zhuó（      ）

讀下列句子，然后按要求答題。（4分）

A．風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，在微微潤濕的空氣里醞釀。

B．在二十四歲以前，我一直居住在被占領和被蹂lìn的波蘭。

C．在她眼里，月的陰晴園缺不再各具風韻，反倒險象迭生，勾起了無窮的得失之患。

D．理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢；理想是肥皂，洗zhuó你的自私心。

⑴給A、C兩句加點的字注音。  醞釀（       ）   迭（     ）

⑵將B、D句中的拼音寫成漢字。蹂lìn（      ）  zhuó（      ）

閱讀下列材料，然后按要求作文。   

麥克失業(yè)后，心情糟透了。為了排解心中的苦悶，他找到了鎮(zhèn)上的牧師。

    牧師聽完了麥克的訴說，把他帶進一個古舊的小屋，屋子里唯一的一張桌子上放著一杯水。牧師微笑著說：“你看這只杯子，它已經(jīng)放在這兒很久，幾乎每天都有灰塵落在里面，但它依然澄清透明。你知道為什么嗎?”

    麥克認真思索，像是要看穿這杯子。他忽然說：“我懂了，所有的灰塵都沉淀到杯子底了?！?/p>

    牧師贊同的點了點頭：“年輕人，生活中煩心的事很多，有些越想忘掉越不容易忘掉，那就把它記住好了。就像這杯子，如果你厭惡地振蕩自己，會使整杯水都不得安寧，混濁一片，這是多么愚蠢的行為。而如果你慢慢地、靜靜地讓它們沉淀下來，用寬廣的胸懷容納它們。這樣，心靈并未因此受到污染，反而更加清凈了?！?/p>

    是啊。煩惱是生活中常有的事，關鍵是你如何對待，請以“善待煩惱”為話題作文。

要求：題目自擬，立意自定，文體自選，字數(shù)600字以上。

作文。（60分）

請閱讀下面的文字，然后按要求作文：

拿破侖.希爾的祖父是北卡羅萊州的馬車制造師。老人在清理耕種的土地時，總會在田野的中央留下幾株橡樹，并用這些橡樹制造馬車的車輪。年幼的希爾對祖父的舉動困惑不已，問：“森林中那么多樹可以砍，你為什么偏偏用田野里的橡樹做車輪呢？”祖父和藹地笑了笑說：“森林中的樹互相遮蔽，缺少風吹雨打，容易折斷。田野中的橡樹沒有什么依靠，需要百般掙扎才能和大自然對抗，沒有茁壯的身軀就難以存活。用它們做車輪，才可以承受沉重的負荷?！?/p>

在拿破侖.希爾的自傳中，他表示，那是他一生中受到的最好的教育！

讀了上面的故事，你是否有所感觸？是啊，森林中互相遮蔽的樹，缺少風吹雨打，容易折斷；而在田野中獨立成長、身經(jīng)磨練的橡樹，才能承受沉重的負荷而委以重任！人生如樹！你是否也想擁有橡樹一樣的人生呢？請你結合自己的人生經(jīng)歷，自擬題目，自定文體，寫一篇600字以上的文章。

作文。（60分）
請閱讀下面的文字，然后按要求作文：
拿破侖.希爾的祖父是北卡羅萊州的馬車制造師。老人在清理耕種的土地時，總會在田野的中央留下幾株橡樹，并用這些橡樹制造馬車的車輪。年幼的希爾對祖父的舉動困惑不已，問：“森林中那么多樹可以砍，你為什么偏偏用田野里的橡樹做車輪呢？”祖父和藹地笑了笑說：“森林中的樹互相遮蔽，缺少風吹雨打，容易折斷。田野中的橡樹沒有什么依靠，需要百般掙扎才能和大自然對抗，沒有茁壯的身軀就難以存活。用它們做車輪，才可以承受沉重的負荷?！?br />在拿破侖.希爾的自傳中，他表示，那是他一生中受到的最好的教育！
讀了上面的故事，你是否有所感觸？是啊，森林中互相遮蔽的樹，缺少風吹雨打，容易折斷；而在田野中獨立成長、身經(jīng)磨練的橡樹，才能承受沉重的負荷而委以重任！人生如樹！你是否也想擁有橡樹一樣的人生呢？請你結合自己的人生經(jīng)歷，自擬題目，自定文體，寫一篇600字以上的文章。

作文。（60分）

請閱讀下面的文字，然后按要求作文：

拿破侖.希爾的祖父是北卡羅萊州的馬車制造師。老人在清理耕種的土地時，總會在田野的中央留下幾株橡樹，并用這些橡樹制造馬車的車輪。年幼的希爾對祖父的舉動困惑不已，問：“森林中那么多樹可以砍，你為什么偏偏用田野里的橡樹做車輪呢？”祖父和藹地笑了笑說：“森林中的樹互相遮蔽，缺少風吹雨打，容易折斷。田野中的橡樹沒有什么依靠，需要百般掙扎才能和大自然對抗，沒有茁壯的身軀就難以存活。用它們做車輪，才可以承受沉重的負荷?！?/p>

在拿破侖.希爾的自傳中，他表示，那是他一生中受到的最好的教育！

讀了上面的故事，你是否有所感觸？是啊，森林中互相遮蔽的樹，缺少風吹雨打，容易折斷；而在田野中獨立成長、身經(jīng)磨練的橡樹，才能承受沉重的負荷而委以重任！人生如樹！你是否也想擁有橡樹一樣的人生呢？請你結合自己的人生經(jīng)歷，自擬題目，自定文體，寫一篇600字以上的文章。

請閱讀下面的文字，然后按要求作文：
拿破侖.希爾的祖父是北卡羅萊州的馬車制造師。老人在清理耕種的土地時，總會在田野的中央留下幾株橡樹，并用這些橡樹制造馬車的車輪。年幼的希爾對祖父的舉動困惑不已，問：“森林中那么多樹可以砍，你為什么偏偏用田野里的橡樹做車輪呢？”祖父和藹地笑了笑說：“森林中的樹互相遮蔽，缺少風吹雨打，容易折斷。田野中的橡樹沒有什么依靠，需要百般掙扎才能和大自然對抗，沒有茁壯的身軀就難以存活。用它們做車輪，才可以承受沉重的負荷?！?br/>在拿破侖.希爾的自傳中，他表示，那是他一生中受到的最好的教育！
讀了上面的故事，你是否有所感觸？是啊，森林中互相遮蔽的樹，缺少風吹雨打，容易折斷；而在田野中獨立成長、身經(jīng)磨練的橡樹，才能承受沉重的負荷而委以重任！人生如樹！你是否也想擁有橡樹一樣的人生呢？請你結合自己的人生經(jīng)歷，自擬題目，自定文體，寫一篇600字以上的文章。

寫一篇文章，或談認識，或描述經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感慨，總之，要與“青春”這個話題有關。文體不限，題目自擬，不少于600字。

閱讀下面一段文字，然后按要求作文。

日記本風波

早讀課鈴聲響了，符輝疾步邁進初三(2)班教室。同學們一一進來，鄰座邢小芳意味深長地朝他送來一瞥。教室里瑯瑯的書聲響起來。語文陳老師瘦高瘦高，慢步踱進教室，走到講臺上時，一轉身，眼鏡后那一雙微瞇的眼發(fā)出狐疑的光直射向符輝。符輝心里“格登”一下，慌亂地翻開抽屜去找語文書，這時，他突然發(fā)現(xiàn)，屜子里那本成天陪伴自己的天藍色日記本不見了……

接下來會有什么故事發(fā)生呢?請展開想象，合理構思，續(xù)寫下文，將故事補充完整。保留原標題，不需重抄上文，不能在文中出現(xiàn)真實的校名、人名、地名，不能少于500字。

閱讀下面一段文字，然后按要求作文。

“心”，支撐著人生；“心”維系著世界。生活的路上，相伴我們的是愛心、真心、熱心、耐心、孝心、良心，有時是一顆苦心換來一顆善心。以心交心，以心換心，我們的心靈就會和諧，有了心靈的交流與融通，心兒就不會寂寞與流淚，世界就會美好。立世創(chuàng)業(yè)，開拓前程，需要的更是虛心、進取心、責任心、奉獻心。人間在乎心意，心兒的放飛，是我們每個人的心愿……

請據(jù)以上提示，自擬一個合適的詞或短語填在下列一處橫線上，再以此為標題作文：

a．心 _____________b．_____________心  c．_____________心         

要求：①只能從a、b、c中選擇一個標題作文；②立意自定，文體不限，敘寫故事、抒發(fā)感慨均可，不少于500字(詩歌不少于20行)；③不能在文中出現(xiàn)真實的校名、人名、地名。

請閱讀下面的文字，然后按要求作文：

拿破侖.希爾的祖父是北卡羅萊州的馬車制造師。老人在清理耕種的土地時，總會在田野的中央留下幾株橡樹，并用這些橡樹制造馬車的車輪。年幼的希爾對祖父的舉動困惑不已，問：“森林中那么多樹可以砍，你為什么偏偏用田野里的橡樹做車輪呢？”祖父和藹地笑了笑說：“森林中的樹互相遮蔽，缺少風吹雨打，容易折斷。田野中的橡樹沒有什么依靠，需要百般掙扎才能和大自然對抗，沒有茁壯的身軀就難以存活。用它們做車輪，才可以承受沉重的負荷?！?/p>

在拿破侖.希爾的自傳中，他表示，那是他一生中受到的最好的教育！

讀了上面的故事，你是否有所感觸？是啊，森林中互相遮蔽的樹，缺少風吹雨打，容易折斷；而在田野中獨立成長、身經(jīng)磨練的橡樹，才能承受沉重的負荷而委以重任！人生如樹！你是否也想擁有橡樹一樣的人生呢？請你結合自己的人生經(jīng)歷，自擬題目，自定文體，寫一篇600字以上的文章。