節(jié)日往往最能集中地表現一個民族的習俗和歡樂。西方的圣誕、復活、感恩等節(jié)日，大多帶有宗教色彩，有的也留著歷史的遺跡。節(jié)日在每個人的童年回憶中，必然都占有極為特殊的位置。多么窮的家里，圣誕節(jié)也得有掛滿五色小燈泡的小樹。孩子們一夜醒來，襪子里總會有慈祥的圣誕老人送的什么禮物。圣誕凌晨，孩子們還可以到人家門前去唱歌，討點零花錢。我小時候，每年就一個節(jié)一個節(jié)地盼。五月吃上櫻桃和粽子了，前額還給用雄黃畫個“王”字，就是為了避五毒。紐扣上戴一串花花綠綠的玩意兒，有桑葚、有老虎什么的，都是用碎布縫的。當時還不知道那個節(jié)日同古代詩人屈原的關系。多么雅的一個節(jié)日呀！七月節(jié)就該放蓮花燈了。八月節(jié)怎么窮也得吃上塊月餅，興許還弄個泥捏掛彩的兔兒爺供供。九月登高吃花糕。這個節(jié)日對漂流在外的游子最是傷感，也說明中國人的一個突出的民族特點：不忘老根兒。但最盼的，還是年下，就是現在的春節(jié)。     
　　哪國的節(jié)日也沒有咱們的春節(jié)熱鬧。我小時候，大商家講究“上板”（停業(yè)）一月。平時不放假，交通沒現在方便，放了假店員也回不去家。那一個月里，家在外省的累了一年，大多回去探親了，剩下掌柜和伙計們就關起門來使勁地敲鑼打鼓。     
　　正月里歡樂的高峰，無疑是上元佳節(jié)——也叫燈節(jié)。從初十起就熱鬧，一直到十五?；艨墒钦嬲乃囆g品。有圓的、方的、八角的，有誰都買得起的各色紙燈籠，也有絹的、紗的和玻璃的。有富麗堂皇的宮燈，也有仿各種動物的羊燈、獅子燈。羊燈通身糊著細白穗子，腦袋還會搖動。另外有一種官府使用的大型紙燈，名字取得別致，叫“氣死風”。這種燈通身涂了桐油，糊得又特別嚴實，風怎么也吹不滅，所以能把風氣死。     
　　紐約第五街的霓虹燈倒也是五顏六色，有各種電子機關，變幻無窮；然而那只有商業(yè)上的宣傳，沒什么文化內容。北京的花燈上，就像頤和團長廊的雕梁畫棟，有成套的《三國》《水滸》或《紅樓夢》。有些戲人兒還會耍刀耍槍。我小時最喜歡看的是走馬燈。蠟燭一點，秫秸插的中軸就能轉起來。守在燈旁的一個洞口往里望，它就像座旋轉舞臺：一下子是孫猴，轉眼又出來八戒，沙和尚也跟在后面。至今我還記得一盞走馬燈里出現的一個怕老婆的男人：他跪在地上，頭頂蠟扦，旁邊站著個梳了抓  的小腳女人，手舉木棒，一下一下地朝他頭上打去。     
　　燈，是店鋪最有吸引力的廣告。所以一到燈節(jié)，哪里鋪子多，哪里的花燈就更熱鬧。    
　　60年代初的一次春節(jié)，廠甸又開市了。而且正月十五，北海還舉行了花燈晚會。當時我一邊兒逛燈一邊兒就想：是呀，過去那些烏七八糟的要去掉，可像這樣季節(jié)性的游樂恢復起來，豈不大可豐富一下市民的生活。   
1．文中的過渡句是：________________________________。
2．用“____”在文中畫出直接表達作者寫作目的的句子。
 3．文中第2自然段簡要介紹了中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，讀一讀，填空。
五月，節(jié)日名為________，習俗是________________________________。   
七月，節(jié)日名為________，習俗是________________________________。   
八月，節(jié)日名為________，習俗是________________________________。      
九月，節(jié)日名為________，習俗是________________________________。      
以上的月份指的都是________歷月份。中國的傳統(tǒng)節(jié)日還有________，在________歷________月，習俗是________________________________。    
4．作者介紹中國人過春節(jié)的情況，為什么要先寫西方人如何過圣誕節(jié)？
______________________________________________
5．請默寫兩句描寫中國某一傳統(tǒng)節(jié)日（除春節(jié)外）的古詩句。
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       終于熬到了下課，辰盯住圍在一群嘰嘰喳喳的女同學中的老教授，好歹待大家散盡，他才跨前一步，把錢遞上。這時，辰腦子“嗡”的一聲，大片空白， 他感到一種滅頂之災的降臨。還好還好，老教授點了點頭，將錢裝在上衣兜中。     
       辰這一夜沒合眼，那錢是單獨交的，萬一老教授發(fā)現呢？為了進京到這家文學院，他賣光了全部藥材，沒想到該死的藥販子在交款時夾了三張假幣！他自己沒有更多的錢了，逼急了才出此下策，但他又怕被識破。同學們個個是貴胄公子，只他一個窮孩子，假幣的事抖落出來，他如何混得下去？     
       辰決定主動坦白。     
       次日，辰恭候在老教授上班必經的路上，見到他說：“老師，我昨天交的錢……”老教授的臉立刻板起來：“別提你那錢！”     
       展魂飛魄散！卻聽老教授說：“早不交晚不交，偏我揣了你的錢，在市場上走，被小偷割了兜?！?nbsp;    
       啊呀謝天謝地！辰一邊賠小心，一邊回到教室，這賊其實是幫了我的忙呢。辰想。     
       興奮之后，辰又陷入了苦惱。畢竟老教授損失了那么多的錢，并且直接怪他學費交得遲！想到教授總穿一件皺巴巴衣服的寒酸樣，他心里就涼了。辰想，好好努力吧，非出人頭地不可，有朝一日我加倍報償這位善良無辜的老人。     
       辰勤學苦作，不斷寫出好文章，連《人民文學》 這樣的刊物也有他的一席之地，老教授時常當眾夸贊。 每當這時，辰就暗自道：“等著，老師。”     
        學習期滿，辰交了大運，一步登天，闊步文壇， 名聲大得嚇人。辰從此再不愁沒錢。     
        辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授，該徹底了結這塊心病了。他為老教授準備了l萬元現金，專程來家。     
       老教授高興：“學生出了大名，不忘師德，這就好！”堅持設家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部氣力， 向教授認錯：“老師，我交給您那兩千元學費中，混著3張該死的假幣……”他眼圈紅了，并哽咽起來。老教授哈哈大笑：“3張假幣你還沒忘哪？在，我留著呢，如今集什么的都有，我集幾張假幣玩玩有何不可?！闭f著，從一本影集內拿出那幾張玩意兒。     
       “老師，那您說讓賊偷了……”辰目瞪口呆。     
       “假話。興你假幣就不興我假話？”     
       “為什么？您當時完全可以揭穿?！?nbsp;    
        老教授的臉色立刻無比嚴肅起來：“揭穿容易，但我更知道一個山里來的孩子該多艱難，那樣做對他產生的后果不堪設想，為這區(qū)區(qū)300元錢，扼殺一個人才，吾不屑為之也?！?nbsp;    
       “老師，”辰撲通一聲跪了下來，淚流滿面，“不回去了，我還要跟您幾年，您一定要收留我！”    
1、請你給本文擬個題目：                                           
2、全文以                         為線索寫了辰和老教授兩個 人物，對辰側重運用了                     描寫。     
3、辰在交錢前后心理活動有哪些變化 ？                                    
4、“辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授”，辰為什么說老教授“可憐兮兮”？                              
5、“啊呀謝天謝地！”辰到底謝誰？為什么？                                                       
6、文中的辰交了三張假幣，老教授說了一句假話，你怎樣認識這兩種假象？                                     
7、文末，辰跪在地上還要向老師學幾年，他要向老師學什么？                                                       
8、讀了本文，你覺得從辰身上應學什么？不應學什么？
                                                                                                                               

       釜歲半的女兒扁桃腺(xiàn)發(fā)炎，開了十針青霉素，上午八點下午三點，一天兩針。頭兩天是妻子帶她去。她怕打針，不肯去。妻子就騙她，說不打針，是去買酸奶喝，或騎小車車、踢皮球什么的，瞞哄著抱她下樓。當針扎進小屁股蛋，針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒，女兒無法承受，哭鬧得驚天動地，大夫直擔心孩子會閉過氣去。女兒哭，妻子也垂淚，她實在受不了啦，第三天死活不干了，把擔子卸給了我。    
       我把針藥和注射單揣進兜里，對病懨(yān)懨地坐在床上翻畫書的女兒說：“乖，咱們去打針?！迸畠嚎蓱z巴巴地仰望著我，嗓音沙啞地說：“爸，打針很疼?！蔽易聛?，說：“疼也得打啊，要不你的病好不了，上不了幼兒園，爸爸媽媽也上不成班，得在家看著你。不上班就沒有錢，怎么給你買玩具和好吃的？”“那我以后不要玩具和好吃的還不行嗎？”“那咱們三個人總得吃飯吧？雞蛋、牛奶、肉、菜……你穿的衣服，什么不要錢啊？”   
       我停下來，給她時間思考。    
       在如何對待孩子上我們兩口子迥(jiǒng)然不同。我認為小孩子也有足夠的作出正確分析判斷的能力，只要把道理講清楚。除非她硬要抓電源或玩刀片，我絕少采取強制手段。而且，我從不騙孩子。    
       女兒愣了片刻，終于無可奈何地張開雙臂叫我抱，說：“爸爸，咱們去吧。”    
       打針的時候她又哭了，不過不厲害，針沒拔出來已哭完了。   
       女兒睡了個大午覺。下午兩點多我去臥室門口望了一眼，她已醒了，瞪著兩只大眼晴瞅著天花板聚精會神地不知在琢磨什么。我沒打攪她。三點了，我用遙控器關上客廳的電視，起身去臥室。女兒睜著眼的，可她一看見我，馬上說：“爸爸我困了，現在我要睡覺 了?！本完H(hé)目裝睡。斜陽照在她緊張的小臉上，楚楚動人。 
       我一陣感動——     
       原來她不知動了多長時間腦筋，才想出這么個自以為是的辦法以逃避打針。    
     “不行！回來再睡。”我硬著心腸拉她起來穿外套。    
       抱著她慢慢往醫(yī)院走，我對她說：“乖，不是爸爸不疼你?？扇嘶钪陀泻芏嗟氖拢芏嗟耐纯?，只能自己去承受，誰也替不了你。無論如何都無法避免的，就只有勇敢地去面對。逃避沒有用，哭也沒有用?！?nbsp;   
       女兒似乎懂了，因為我感到她的小臉好像剛毅了起來。   
       這一針，她沒哭，嘴唇哆嗦著，卻一滴眼淚也沒掉。     
       第二天上午八點，我才要開口，女兒突然拿著注射單和針藥盒子站在我面前，說：“爸爸，咱們去打針！”   
        我抱起她，緊緊摟在懷里。     
1．“當針扎進小屁股蛋，針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒”一句話中“欺騙”具體指什么？  
     _____________________________________________________________________________________
2．“女兒哭，妻子也垂淚，她實在受不了啦，第三天死活不干了，把擔子卸給了我”一句中，妻子為何死活不干了？  
      _____________________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________________
3．解釋下列句中畫線的詞語。   
(1)女兒愣了片刻，終于無可奈何地張開雙臂叫我抱。   
     ___________________________________________________________________________
(2)她已醒了，瞪著兩只大眼睛瞅著天花板聚精會神地不知在琢磨什么。
     ____________________________________________________________________________      
4．文中“才想出這么個自以為是的辦法以逃避打針”一句中，“這么個自以為是的辦法”具體指什么？     
     _____________________________________________________________________________________
     _____________________________________________________________________________________
5．文章結尾寫道：“我抱起她，緊緊摟在懷里?！斌w會一下，作者這時應是什么樣的心情？ 
      _____________________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________________    
6．“人活著就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，誰也替不了你。無論如何都無法避免的，就只有勇敢地去面對。逃避沒有用，哭也沒有用?！蹦闶窃鯓永斫飧赣H對女兒說的這些話的？
       _____________________________________________________________________________________
       _____________________________________________________________________________________

墨梅圖題詩
（元）王冕
_______________________，_______________________。
_______________________，_______________________。

1．默寫《墨梅圖題詩》。
2．選擇對詩句理解正確的一項。
（1）第一、二行詩

[     ]

A．這兩句交代了梅花生長的地點，也描寫了梅花淡淡的顏色。但詩人寫梅花的顏色是墨黑色的，這不準確。
B．這兩句話運用了白描手法寫梅花的形態(tài)，一個“淡”字既道出了畫梅花的技法，又寫出梅花樸素淡雅、傲立于嚴寒的風骨，令人耳目為之一新。
（2）第三、四行詩

[     ]

A．這兩句話表現了作者的高尚情趣和宏大懷抱、鮮明地表現了他不向世俗獻媚的堅貞、純潔的操守。
B．這兩句話表現了作者喜歡顏色淡雅、清氣濃郁的梅花，與表現作者的人格和操守沒有什么關系。
3．“梅”是什么的象征？

[     ]

A．有氣節(jié)的象征。
B．不畏艱難險阻的象征。
C．超凡脫俗、卓爾不群的象征。

清明食俗——清明果

　　每到清明，家家戶戶都要做一種叫清明果的食物，那是掃墓時用來簪奠先人的。但在我的記憶中，清明節(jié)的到來就意味著能品嘗那青綠飄香的清明果了。
　　清明果形狀有些像餃子，但味卻截然不同。清明果的皮是一種叫艾葉的植物做成的，艾，多年生草本植物，開黃色小花，葉小形，如菊科植物，生得一篷篷，一簇簇的。每年清明前，女人們手提竹籃，三五成群來到田野喜滋滋地采摘艾葉，青青鮮鮮的艾葉滿滿當當地堆在籃子里，煞是好看誘人。艾葉采回家后，便開始了繁雜的制作清明果的工序。女人們就像魔術師，青青的艾葉一轉眼就變成美味可口的清明果了。
　　小時候我就特別好奇，這明明是草，怎么就變成了后來的清明果呢？外婆她們也懶得理我，就讓我在邊上看著。她們將艾葉搗爛與米粉攪拌在一起，那白色的米粉遇到綠綠的艾葉汁頓時變成碧綠色的粉團，鮮嫩欲滴，還是半成品就讓我垂涎。準備好了清明果的皮子，餡也是很講究的，條件好的人家更是花樣繁多，制作精細。有熏肥腸拌芥菜末的，有豆腐干和著韭菜的，還有其他各類美味的搭配，但無論什么餡都少不了辣椒粉，這樣做出來的果吃起來才覺得夠味過癮。面和餡都準備完畢，最后一道工序就是包果了。這包果和包餃子有異曲同工之效，但包清明果似乎更精致些，那褶折得就像花邊一樣，一個個碧綠剔透，可愛極了?？此齻儼迕鞴彩且环N享受，就好像一件件藝術品從她們手中飛出。那一個個碼放整齊的清明果饞得我直流口水，耐心地等待蒸熟的那一刻。
　　年年艾葉綠，年年果泛香。鄉(xiāng)親們總也忘不了在城里的親朋好友，總在清明時節(jié)給我們送來自己做的清明果，那親情，那美味至今都難以忘懷。時過境遷，清明果已不再是單純的清明祭祖的意義了，它含著濃濃的親情，帶著純純的鄉(xiāng)情。如今，遠離故土的我一想起那青青綠綠的清明果，便會從心底里涌起淡淡的鄉(xiāng)愁和甜甜的回憶。
　　又是一年清明至，由于工作原因我沒能回到家鄉(xiāng)給外公、外婆掃墓，但父母卻捎來了家鄉(xiāng)的清明果。見果如見人，我又想起了鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親親親熱熱在一起制作清明果的情景，那份融洽，那份自然，那份親昵是那么溫馨和美，但這些在都市里，在物欲橫流的今天已很難找到了。只有這青青香香的清明果依然充滿誘惑，依然耐人尋味。
　　清明時節(jié)雨綿綿，艾果柔柔鄉(xiāng)情牽，春風伴夢回家去，又見村頭起炊煙。
1．“清明果”是用來做什么的呢？
________________________________________________________________________
2．“遠離故土的我一想起那青青綠綠的清明果，便會從心底里涌起淡淡的鄉(xiāng)愁和甜甜的回憶”與“見果如見人，我又想起了鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親親親熱熱在一起制作清明果的情景，那份融洽，那份自然，那份親昵是那么溫馨和美”有什么關系？
________________________________________________________________________
3．你是如何理解“只有這青青香香的清明果依然充滿誘惑，依然耐人尋味”這句話的呢？
________________________________________________________________________

　　清晨出門，才驚喜地發(fā)現，昨夜下了一場大雪，地上積起了厚厚的一層。     
　　這幾年，杭州難得下雪，即使下雪，落地就融化了。這場意外的大雪，立即引起了早起的人們一陣陣的驚呼。
　　雪景很美，可是，一出門，我開始擔心起來，路上的積雪已經凍結，很滑，不知道汽車還能不能開。開了幾年車，還從沒有在雪地上行駛過，我擔心自己的技術和安全。
　　小區(qū)外，停在室外的汽車上，都堆積了厚厚的積雪，就像覆蓋著一床厚實的棉絮。 找到自己的小車，擋風玻璃上，也都積上了一層厚雪，必須先將積雪鏟掉。忽然發(fā)
現，我的車前擋風玻璃上，有人在積雪上寫了一個字，細細分辨，是個“慢”字。字寫得歪歪扭扭，估計是用樹枝寫的。他是在提醒我嗎？他會是誰呢？我的心里暖暖的。     
　　我發(fā)動了車子，打開暖氣。乘預熱的時間，將車上的積雪，一點一點慢慢鏟除。     
　　這時候，小區(qū)里陸續(xù)有人走出來。     
　　身后忽然傳來一聲驚呼，誰在我的車上畫畫了，回頭一看，是停在我后面的一輛車。
　　我好奇地走過去，只見她的車前擋風玻璃上，畫著一幅畫，是一座房子，還有一只高高的煙囪。女車主不解地看著畫，這是什么意思??？聯想起我車上的那個“慢”字，我笑著對她說，這是一座房子，一個家，畫畫的人可能是要提醒你小心開車吧。女車主也笑了笑，對對，是得慢點。
　　會不會還有其他的字或者畫，我突然很想知道。
　　一輛輛車看過去，果然，每輛車的前擋風玻璃的積雪上，都被寫上了字，諸如小心、慢、安這些字；有的車上，畫著一座房子、一顆心、一個孩童什么的；還有一輛車上，畫著幾個大大的驚嘆號。
　　這個人，他是在提醒我們啊。
　　大家就此議論開來，猜著那個寫字畫畫的人，會是誰呢？我們的一位鄰居？社區(qū)里的保安？晨練的老人？路過的行人？
　　猜不透。大家恍然明白，是誰其實并不重要，重要的是他的提醒和問候，是大家的安全啊。一個有經驗的老駕駛員，告訴我們雪天開車的注意事項，大家聽了直點頭。
　　這是我搬到這個小區(qū)以來，第一次感受到大家離得這么近，是大雪拉近了我們的距離啊。
　　啟動車子，緩慢地駛離小區(qū)，趕往單位。車前擋風玻璃上的“慢”字和積雪，都已經消融，可是，一個陌生人無聲的問候，暖暖地，留在了我的心里。
1．說說文章的標題妙在何處。
______________________________________________________
2．對于“車前擋風玻璃上的‘慢’字和積雪，都已經消融，可是，一個陌生人無聲的問候，暖暖地，留在了我的心里”這句話你如何理解？
______________________________________________________
3．“小區(qū)外，停在室外的汽車上，都堆積了厚厚的積雪，就像覆蓋著一床厚實的棉絮。”這句話有什么作用？
______________________________________________________ 
4．文章在結構安排上有什么特點？起到了什么樣的作用？
______________________________________________________
5．發(fā)揮想象補充最后一自然段“我”的心理活動，不少于30字。
______________________________________________________

       那一碼稻草被人們遺忘了，堆在田埂上，像一只澆了水后丟在堤上的桶。     
       收完了谷，那堆在田里的一堆堆稻草就被人們拖回家去，墊欄或者喂牛，灶里的濕柴燃不著時，也會抽一把塞進去，然后哄的一聲躥出火苗——但是這一碼稻草卻被人們遺忘在田埂上了。   
       或者是一板車拖不下，那板車的稻草已經裝得像一座山，預備著過幾日再來挑回去。     
       但是那板田已經耕好，油菜已經栽上了，人們該忙的已經忙完了，那一碼稻草卻被人們忘記了。
       清寒的晨氣中，秋天的陽光抹在田野上，也抹在這一碼稻草上，于是那枯黃的稻草透出一層明黃，像已經熟透的季節(jié)。耕牛從田埂上一路啃食而來，這一碼稻草就會興奮地在微風中顫動她的枯草，似蜻蜓抖動金黃的翅膀。然而那耕牛的嘴一路啃來，對著那顫栗稻草望也不望，因為堤旁地上的黃草比她有漿。    
       田里的油菜栽上了，又一天天的生長，枯黃的油菜葉漸漸豐腴而肥碩，田里的草也長出 來了。終于盼到人們到田里為油菜鋤草——說不定人們會發(fā)現這一堆被遺忘的稻草。人們歇息時，會從稻草堆上抽一把稻草墊在堤上，坐下來抽一根煙，或者吃著送到田里的飯，這時才突然記起似的說：“噢，還有一堆稻草！”這時稻草便會為人們記起她而高興，墊在堤上的稻草會咔咔作響，讓人們墊坐得更舒適一些。 然而人們留下一堆煙灰，撇下幾粒米飯，散著一團稻草，走了就不再見蹤影。     
       那一碼稻草已為人所遺忘。只有一只鐵黑色的鳥常常落在上面，望著這深秋的大地一動不動。這一碼稻草成了時光的臺。風吹，雨淋，金黃的稻草漸漸變得灰白，夜降的霜突然而至，那堆稻草仿佛一夜間白了須眉。     
       無遮無攔的稻草，就在田埂上腐爛，高高地如盼望著什么的稻草堆也消磨下去。一場大雪， 欲將大地覆如平地。然而那一堆尚沒有被消磨盡的稻草，卻能將壓了厚厚一層雪的田埂撐起了一個曲線，如一顆不屈的心，欲破雪而出。    
       冰雪消融，堤上長出了如針的新草。春天到了，田野還是一片淡青色，但是在那堆稻草的地方，腐草中已伸出了一朵油菜花，像一只金色的喇叭，高高地昂向天空，報曉這春天的到來。 
1．用“——”畫出文章中的比喻句，再仿寫一個句子。
                                                                                                                                    
2．當耕牛從田埂上一路啃食而來，為什么這一碼稻草會顯得很興奮？
                                                                                                                                               
3．一路啃食的耕牛為什么看也不看被遺忘的稻草？
                                                                                                                                                
4．請你從第六自然段中找出一個能表現被遺忘的稻草“盼望”的句子，抄在橫線上。
                                                                                                                                                 
5．如何理解“在那堆稻草的地方，腐草中已伸出了一朵油菜花”一句的含義？
                                                                                                                                                  
6．結合短文，從對生命認識的角度談談你的啟示？
                                                                                                                                                   

       節(jié)日往往最能集中地表現一個民族的習俗和歡樂。西方的圣誕、復活、感恩等節(jié)日，大多帶有宗教色彩，有的也留著歷史的遺跡：節(jié)日在每個人的童年回憶中，必然都占有極為特殊的位置。多么窮的家里，圣誕節(jié)也得有掛滿五色小燈泡的小樹。孩子們一夜醒來，襪子里總會有 慈祥的圣誕老人送的什么禮物。圣誕凌晨，孩子們還可以到人家門前去唱歌，討點零花錢。     
       我小時候，每年就一個節(jié)一個節(jié)地盼。五月吃上櫻桃和粽子了，前額還給用雄黃畫個 “王”字，就是為了避五毒。紐扣上戴一串花花綠綠的玩意兒，有桑葚、有老虎什么的，都是用碎布縫的。當時還不知道那個節(jié)日同古代詩人屈原的關系。多么雅的一個節(jié)日呀！七月節(jié)就該放蓮花燈了。八月節(jié)怎么窮也得吃上塊月餅，興許還弄個泥捏掛彩的兔兒爺供供。 九月登高吃花糕。這個節(jié)日對漂流在外的游子最是傷感，也說明中國入的一個突出的民族特點：不忘老根兒。但最盼的，還是年下，就是現在的春節(jié)。     
       哪國的節(jié)日也沒有咱們的春節(jié)熱鬧。我小時候，大商家講究“上板”（停業(yè)）一月。平時不放假，交通沒現在方便，放了假店員也回不去家。那一個月里，家在外省的累了一年， 大多回去探親了，剩下掌柜和伙計們就關起門來使勁地敲鑼打鼓。     
       正月里歡樂的高峰，無疑是上元佳節(jié)——也叫燈節(jié)。從初十起就熱鬧，一直到十五。 花燈可是真正的藝術品。有圓的、方的、八角的，有誰都買得起的各色紙燈籠，也有絹的、紗的和玻璃的。有富麗堂皇的宮燈，也有仿各種動物的羊燈、獅子燈。羊燈通身糊著細白穗子，腦袋還會搖動。另外有一種官府使用的大型紙燈，名字取得別致，叫“氣死風”。這 種燈通身涂了桐油，糊得又特別嚴實，風怎么也吹不滅，所以能把風氣死。     
       紐約第五街的霓虹燈倒也是五顏六色，有各種電子機關，變幻無窮；然而那只有商業(yè)上的宣傳，沒什么文化內容。北京的花燈上，就像頤和園長廊的雕梁畫棟，有成套的《三 國》《水滸》或《紅樓夢》。有些戲人兒還會耍刀耍槍。我小時最喜歡看的是走馬燈。蠟燭 一點，秫秸插的中軸就能轉起來。守在燈旁的一個洞口往里望，它就像座旋轉舞臺：一下子是孫猴，轉眼又出來八戒，沙和尚也跟在后面。至今我還記得一盞走馬燈里出現的一個怕老婆的男人：他跪在地上，頭頂蠟扦，旁邊站著個梳了抓髻的小腳女人，手舉木棒，一下一下地朝他頭上打去。     
       燈，是店鋪最有吸引力的廣告。所以一到燈節(jié)，哪里鋪子多，哪里的花燈就更熱鬧。     
       60年代初的一次春節(jié)，廠甸又開市了。而且正月十五，北海還舉行了花燈晚會。當時我一邊兒逛燈一邊兒就想！是呀，過去那些烏七八糟的要去掉，可像這樣季節(jié)性的游樂恢復起來，豈不大可豐富一下市民的生活。   
1．按要求摘抄語句。 
      A．文中的一句過渡句。 
                                                                                                                                   
      B．直接表達作者寫作目的的句子。
                                                                                                                                       
2．作者在文中都介紹了哪些花燈？請最少說出四種來。你對其中的哪一種最感興趣？為什么？
                                                                                                                                   
3．文中第2自然段簡要介紹了中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，讀一讀，填空。 
     五月，節(jié)日名為____，習俗是                                                 。  
     七月，節(jié)日名為____，習俗是                                                 。  
     八月，節(jié)日名為____，習俗是                                                 。  
     九月，節(jié)日名為____，習俗是                                                 。  
     以上的月份指的都是        歷月份。中國的傳統(tǒng)節(jié)日還有         ，在       歷        月，習俗是                。
4．作者介紹中國人過春節(jié)的情況，為什么要先寫西方人如何過圣誕節(jié)？  
                                                                                                                                                 
5．你最喜歡過哪個傳統(tǒng)節(jié)日？為什么？  
                                                                                                                                             
6．請默寫兩句描寫中國某一傳統(tǒng)節(jié)日（除春節(jié)外）的古詩句。