改變一生的閃念

　　①這是我老師的故事，至今珍藏在我心里。它讓我明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。
　?、诙嗄昵暗囊惶?，她正在家里睡午覺(jué)。突然，電話鈴響了，她接過(guò)一聽(tīng)，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)陌生而粗暴的聲音：“你家的小孩偷書(shū)，現(xiàn)在被我們抓住了，快來(lái)啊！”從話筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。
　?、鬯仡^望著正在看電視的唯一的女兒中立刻明白過(guò)來(lái)，肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃?shū)被售貨員抓住了，而又不敢讓家里知道，所以，胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼，卻碰巧打到這里來(lái)了。
　?、鼙緛?lái)她完全可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事與她沒(méi)有任何關(guān)系。但通過(guò)電話，她隱約設(shè)想出，那是一個(gè)因一念之差偷書(shū)的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境遇。猶豫片刻之后，她問(wèn)清了書(shū)店的地址，便急匆匆地趕了過(guò)去。
　?、菡缢A(yù)料的那樣，在書(shū)店里站著一個(gè)滿(mǎn)臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么事就跟我說(shuō)吧。我是她媽媽?zhuān)灰獓樦⒆??！痹谑圬泦T的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書(shū)店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒(méi)有問(wèn)。小女孩臨走時(shí)，她特意叮囑道，如果你要看書(shū)，就到阿姨這里來(lái)吧。驚魂未定的小女孩深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒(méi)有出現(xiàn)。
　?、抟换问畮啄赀^(guò)去了。一天中午，門(mén)外響起了一陣敲門(mén)聲。她打開(kāi)房門(mén)后，一個(gè)年輕漂亮的陌生女孩滿(mǎn)臉笑容走進(jìn)來(lái)，手里還拎著一大堆禮物。“你找誰(shuí)？”她疑惑地問(wèn)，但女孩卻激動(dòng)地說(shuō)了一大堆話。好不容易，她才從女孩的敘述中明白了事情的緣由。女孩的眼睛里泛著淚光，她輕聲地說(shuō)：“雖然，我至今都不明白您為什么愿意充當(dāng)我的媽媽?zhuān)饷摿宋?，但我總覺(jué)得這么多年來(lái)，我總想喊您一聲媽媽?！崩蠋煹难劬﹂_(kāi)始模糊起來(lái)，她有些好奇地問(wèn)道：“如果我不幫你當(dāng)時(shí)會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢？”女孩輕輕地?fù)u了搖頭說(shuō)：“我說(shuō)不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死。”老師的心猛地一顫。
　　⑦望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。
1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。
（1）閃念：_________________________________________________
（2）尷尬：_________________________________________________
（3）驚魂未定：_____________________________________________
2．用一句話歸納主要內(nèi)容。
____________________________________________________________
3．細(xì)讀文章，回答下面的問(wèn)題。
（1）第⑤段中所說(shuō)的“正如她所預(yù)料的那樣”在文中具體指的是什么？
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（2）文中第⑤段和第⑦段都寫(xiě)到了這位老師的笑。這兩次笑的原因分別是什么？
第一次：____________________________________________________
第二次：____________________________________________________
（3）女孩感激“我”的老師，是因?yàn)開(kāi)_______________________________________。
4．這位老師是個(gè)怎樣的人？作者通過(guò)什么描寫(xiě)表現(xiàn)了她的這些品格？
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       一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)遠(yuǎn)行尋佛的苦行僧走到一個(gè)荒僻的村落中。漆黑的街道上，絡(luò)繹的村民們?cè)谀啬銇?lái)我往。         
       苦行僧轉(zhuǎn)過(guò)一條巷道，他看到一團(tuán)昏黃的燈從巷道的深處?kù)o靜地亮過(guò)來(lái)。身旁的一位村民說(shuō)： “孫瞎子過(guò)來(lái)了。”     
       苦行僧百思不得其解。一個(gè)雙目失明的盲人，他沒(méi)有白天和黑夜的一絲概念，他看不到鳥(niǎo)飛花艷，看不到高山流水，看不到柳綠桃紅的世界萬(wàn)物，他甚至不知道燈光是什么樣子的，他挑一盞燈籠豈不令人迷惘和可笑？那燈籠漸漸近了，昏黃的燈光漸漸從深巷移游到了僧人的芒鞋上。百思不得其解的僧人問(wèn)道：“敢問(wèn)施主真的是一位盲者嗎？” 那挑燈籠的盲人告訴他：“是的，從踏進(jìn)這個(gè)世界， 我就一直雙眼混沌?！?nbsp;  
       僧人問(wèn)：“既然你什么都看不見(jiàn)，那你為何挑一盞燈籠呢？”盲者說(shuō)：“現(xiàn)在是黑夜吧？我聽(tīng)說(shuō)在黑夜里沒(méi)有燈光的映照，那么世界上的人都和我一樣是盲人，所以我就點(diǎn)燃了一盞燈籠?！鄙巳粲兴虻卣f(shuō)：“原來(lái)您是為別人照明了？”但那盲人卻說(shuō)：“不，也是為自己！”    
       為你自己？僧人又愣了。盲人緩緩問(wèn)僧人：“你是否因?yàn)橐股岷诙黄渌伺鲎策^(guò)？”僧人說(shuō)：“是的，就在剛才，還被兩個(gè)人不留心碰撞過(guò)?！泵と寺?tīng)了，就得意地說(shuō)：“但我就沒(méi)有。雖說(shuō)我是盲人，我什么也看不見(jiàn)，但我挑了這燈籠，既為別人照亮，也更讓別人看到我，這樣，他們就不會(huì)因?yàn)榭床灰?jiàn)而碰撞我了?！?nbsp;   
       苦行僧聽(tīng)了，頓有所悟。他仰天長(zhǎng)嘆說(shuō)：“我天涯海角奔波尋覓我佛，沒(méi)想到佛就在我的身邊哦！人的佛性就像一盞燈，只要我點(diǎn)亮了，即使我看不見(jiàn)佛，但佛會(huì)看到我的?！?nbsp;    
       是的，點(diǎn)亮屬于你自己的那盞生命之燈，既照亮了別人，更照亮了你自己，只有先照亮別人，才能夠照亮我們自己。為別人點(diǎn)燃我們自己的生命之燈吧！這樣，在生命的夜色里，我們才能找到自己的平安和燦爛！     
       只有為別人點(diǎn)燃一盞燈，才能照亮我們自己。    
 1．解釋下列詞語(yǔ)。     
百思不解：                                                                     
2．將短文第三段中畫(huà)“——”的句子改為陳述句。
                                                                                                                                 
3．“為你自己，僧人又愣了?！闭?qǐng)簡(jiǎn)述僧人第一次愣的原因。（不超過(guò)12個(gè)字） 
                                                                                                                                  
4．短文中倒數(shù)第二段畫(huà)“——”的句子中，“佛”的內(nèi)涵包括哪些？ 
                                                                                                                                     
                                                                                                                                     
5．短文在表達(dá)中心思想上運(yùn)用了哪些手法？ 
                                                                                                                                      
                                                                                                                                      
6．你是怎樣理解題目的？
                                                                                                                                       
                                                                                                                                        

       ①日常生活中，我們的一舉一動(dòng)，一顰一笑，往往是其心跡的顯露，感情的外化?！盎仨恍Π倜纳薄皺M眉冷對(duì)千夫指”，這一“回眸”，一“橫眉”，不正含蘊(yùn)悠綿，意味深長(zhǎng)嗎？這種以非文字語(yǔ)言來(lái)傳情達(dá)意的通信手段，就叫“人體語(yǔ)言”，簡(jiǎn)稱(chēng)“體語(yǔ)”。    
       ②人體語(yǔ)言學(xué)認(rèn)為，人體是一個(gè)信息發(fā)射站。它發(fā)射出的種種動(dòng)作、狀態(tài)、表情等無(wú)聲的“語(yǔ)言”，常常可以補(bǔ)充有聲語(yǔ)言的未盡之意，幫助人們正確、完整地表達(dá)自己的思想，理解別人的心態(tài)。    
       ③人體語(yǔ)言有頭語(yǔ)、臉語(yǔ)、眉語(yǔ)、眼語(yǔ)、手語(yǔ)、腿語(yǔ)等，可以說(shuō)，人體的每一個(gè)活動(dòng)部分，幾乎都傳遞出不同的信息。比如，眉毛位置的稍稍改變，便可傳達(dá)出全然不同的意思；一條眉毛揚(yáng)起，是傳統(tǒng)的懷疑信號(hào)；兩眉揚(yáng)起，則表示驚訝；兩眉下垂，表示沮喪、悲憂(yōu)；兩眉橫展，表示憤怒——真是“眉語(yǔ)兩自笑，忽然隨風(fēng)飄”（李白《上元夫人》）。詩(shī)仙李太白懂得以眉毛的舒展或收斂來(lái)代替語(yǔ)言，表達(dá)感情。    
       ④常言道，眼睛是心靈的窗戶(hù)。的確，在人體語(yǔ)言中，眼語(yǔ)有極重要的地位，它可傳遞出人們最細(xì)微的感情，“暗送秋波”“眉開(kāi)眼笑”“怒目而視”  “瞠目結(jié)舌”，這些成語(yǔ)中都是通過(guò)眼語(yǔ)來(lái)反映人們的喜、怒、哀、樂(lè)等情感的。
       ⑤額肌收縮、眉頭緊鎖時(shí)，則為一副迷惑不解之容；唇肌下降、口角略垂時(shí)，又是一副悶悶不樂(lè)之態(tài)。察言觀色，可以了解一個(gè)人的內(nèi)心世界；舉手投足，也能反映出一個(gè)人的性格特征。有的人不善言談，說(shuō)話沒(méi)有驚人的妙語(yǔ)，但他的舉止行為卻熱情而不失態(tài)，自然而有禮節(jié)，由于他的體語(yǔ)幫助了口頭語(yǔ)言，同樣能贏得意料中的社交勝利；有的人雖有一副好口才，但由于不注意體語(yǔ)，要么在陌生人面前手足無(wú)措，心神不寧，要么一激動(dòng)就手舞足蹈，旁若無(wú)人，其表達(dá)效果自然要打折扣了！     
       ⑥現(xiàn)在，人體語(yǔ)言學(xué)雖然還是一門(mén)年輕的學(xué)科，卻以其實(shí)用性引起了人們的關(guān)注，它已被廣泛用于醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、公共關(guān)系學(xué)中。在改革開(kāi)放的時(shí)代，它將成為開(kāi)啟人際關(guān)系的一把重要的鑰匙。因此，注意你的體語(yǔ)也就顯得十分重要了。     
1．根據(jù)下面句子的意思，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
(1)一副不高興的樣子。 (         )
(2)只顧自己，好像旁邊沒(méi)有人似的。(         )
(3)一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，不知道該怎么辦。 (          )
(4)瞪著眼睛卻說(shuō)不出話來(lái)。
2．第②段中“常?！钡囊馑际?U>                    ，它起了                      的作用。
3．第③段畫(huà)線的句子后所用的標(biāo)點(diǎn)正確嗎？為什么？  
                                                                                                              
4．第④段中的畫(huà)線的句子所用的修辭方法是       ，作用是                                                      。
5．與第④段畫(huà)線句“眼睛是心靈的窗戶(hù)”相呼應(yīng)的句子是                                 。
6．如何理解“它將成為開(kāi)啟人際關(guān)系的一把重要的鑰匙”？
                                                                                                                                                 
7．本文的標(biāo)題恰當(dāng)嗎？試分析一下。
                                                                                                                                                  
                                                                                                                                                  

       ①有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很 (     )地走回家。     
       ②媽媽抱著弟弟，站在門(mén)口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。     
       ③但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問(wèn)我說(shuō)：“為什么這般傷心?”     
       ④我一邊抹著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胍龅氖?，老師總不讓我做?！薄把?！到底是什么事？”媽媽溫和地?wèn)我。    
       ⑤“學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角，卻只要我在后臺(tái)工……工作！那小龍平時(shí)很不愛(ài)文藝，這次反做了！”我嗚嗚咽咽，連話也說(shuō)不清楚。   
       ⑥媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著的手表。
       ⑦“云，你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面(    )地問(wèn)。     
       ⑧“那是一塊玻璃，兩根指針?！蔽一卮鹫f(shuō)。     
       ⑨媽媽把弟弟放在一旁   脫下手表    把表殼打開(kāi)   又問(wèn)我說(shuō)    你看里面是些什么     
       ⑩是小齒輪和螺絲   這時(shí)我完全忘記了我的傷心事     
       媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說(shuō)‘這表是徒有外表’?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分?！?nbsp;    
       停了一會(huì)兒，媽媽又望著我(    )地說(shuō)： “這是沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作?！甭?tīng)了媽媽的話，我(    )。     
1、從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號(hào)里。   
      恍然大悟    意味深長(zhǎng)    悲哀   傷心   溫和   柔和   
2、給第⑨、⑩段中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。      
3、第⑩段中“我完全忘了我的傷心事”，“我的傷心事”指的是什么事？     
                                                                                                                                                    
4、讀文中畫(huà)“         ”的句子，回答下列問(wèn)題。     
(1)句中的“這”指的是什么？為什么說(shuō)它“是重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作”？     
                                                                                                                                                         
(2)聽(tīng)了媽媽的話“我”會(huì)怎么想？怎么做？     
                                                                                                                                                         
(3)現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣無(wú)人喝彩的工作還有很多，試舉一例。
                                                                                                                                                           

誰(shuí)都有不小心的時(shí)候，老張出門(mén)倒水，隨手一帶，門(mén)“砰”地一下鎖住了。他拎著臉盆，站在門(mén)邊發(fā)愣。熱心的鄰居涌來(lái)，想盡了辦法，結(jié)果還是——“沒(méi)門(mén)兒”。     我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起來(lái)，擠到老張跟前神秘地說(shuō)著什么，眼神一個(gè)勁幾地往南院飛。老張愁眉漸漸舒展，卻又顯得很為難，大姑擺擺手，叫上幾個(gè)小伙子連請(qǐng)帶拽地拉來(lái)了南院的李小川。     小川前幾年因偷盜，在勞教所呆了一年多。現(xiàn)在他成天不言不語(yǔ)，悶著頭在廠里干活，誰(shuí)也沒(méi)再聽(tīng)說(shuō)過(guò)他干那號(hào)事。平時(shí)人們很難想起他來(lái)，似乎院里根本沒(méi)有這個(gè)人。     他茫然不知所措地被人們推到門(mén)前。大姑臉上浮著尷尬的笑容拉著他連說(shuō)帶比劃；老張笨拙地拿根煙一個(gè)勁兒地往他嘴里塞。他們極力慫恿小川打開(kāi)這把鎖。     小川臉上有些發(fā)紅，鼻頭上沁出細(xì)密的汗珠。他低著頭，手抄在口袋里，緊抿著嘴唇，一只腳在地上來(lái)回蹭著。鄰居們期待的好奇的目光落在他身上，一下子周?chē)兊卯惓０察o。     他終于像是下了決心，慢慢抬起頭，臉上現(xiàn)出一種古怪的表情來(lái)，似乎想笑一笑，卻又笑不出來(lái)。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向鄰居要了一根舊鋸條。     他緩緩舉起手，仿佛提著根千斤重的東西。人們注意地望著他的一舉一動(dòng)，后面的人起勁地往里擠，往上踮腳……他忽然閉上眼睛，鋸條順著門(mén)縫往里插，手猛地一抖。誰(shuí)都沒(méi)棄清是怎么回事，老張的門(mén)打開(kāi)了。     一片說(shuō)不清是什么意思的“嘖嘖”聲從人們口里發(fā)出來(lái)。小川撥開(kāi)人群低著頭往南院走去。我看見(jiàn)大姑又開(kāi)始眨眼，目光富有深意地向人們掃了一圈，隨后她疾步跟上小川，滿(mǎn)臉堆笑而又似乎漫不經(jīng)心地問(wèn)小川會(huì)不會(huì)開(kāi)保險(xiǎn)箱。小川站住了，一雙眼忽然變得冰冷、冰冷的，那寒徹人心的目光遲鈍地盯住僵住大姑僵住的笑臉，又緩緩掃過(guò)人群，嘴角痛苦地抽搐著發(fā)出一聲低沉的冷笑。 “當(dāng)”的一聲，鋼鋸條在他的指間折成兩截，他用盡全力把它扔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的陰溝邊，像是扔出了一件沉重而又污穢不堪的東西。這一瞬間，我發(fā)現(xiàn)他的手指一星紅色的光點(diǎn)。我的心驟然緊縮了，我?guī)缀跏桥苤氐郊依?。我似乎覺(jué)得，我的心也在滴血。第二天，大姑和老張家都換上了雙保險(xiǎn)鎖。
1．小說(shuō)兩次寫(xiě)到大姑“眨眼”，兩次眨眼，各有用意，請(qǐng)分別從文中找出來(lái)句子來(lái)說(shuō)明大姑眨眼的的用意。   
第一次眨眼的用意：____________________________
第二次眨眼的用意：____________________________
2．鎖撬開(kāi)后，“一片說(shuō)不清是什么意思的‘嘖嘖’聲從人們口里發(fā)出來(lái)”。根據(jù)小說(shuō)的內(nèi)容，“說(shuō)不清”的意思實(shí)際上可以分析出幾種來(lái)，請(qǐng)你談?wù)勂渲械膬煞N理解。  
（1）__________________________________________
（2）__________________________________________
3．文中第6，7，10自然段分別描寫(xiě)了小川的神態(tài)，透過(guò)神態(tài)描寫(xiě)聯(lián)系全文體會(huì)小川當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)是什么？ 
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4．文中第11自然段是小川聽(tīng)了大姑的話以后的動(dòng)作描寫(xiě)，你能從中體會(huì)到小川當(dāng)時(shí)是什么心理嗎？
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5．小說(shuō)倒數(shù)第2自然段，“我的心也在滴血”中“也”字在此有何含義？
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6．請(qǐng)寫(xiě)出文中引號(hào)的作用。   
（1）“砰”“嘖噴””當(dāng)”這三處引號(hào)的作用是____________________________
（2）“沒(méi)門(mén)兒”這處引號(hào)的作用是__________________________________
7．聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)你對(duì)大姑、小川的評(píng)價(jià)。
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8．小說(shuō)以“鎖”為題有何意義？
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       我從小愛(ài)吃玉米。玉米粒又香又甜，多好吃?。】晌壹覜](méi)種玉米，看到別人手（捧  棒）玉米說(shuō)說(shuō)笑笑的時(shí)候，我的嘴非常饞。     
       有一次，我悄悄地溜（近  進(jìn)）鄰居家的玉米地，掰了一捧玉米。     
      “誰(shuí)在偷我家的玉米！”冷不（防  妨）一個(gè)聲音傳 來(lái)，我嚇得拼命往家里跑……      
       不一會(huì)兒，我把玉米煮熟了。誰(shuí)知我咬著那不勞而獲的玉米，怎么也不覺(jué)得香甜，心中只有苦楚。
       第二年，我自己翻了一塊地，種了幾十（棵  顆）玉 米。我每天給它澆水口施肥口鋤草口除蟲(chóng)口我想用汗水沖掉這心頭的苦楚。     
       玉米成熟了，收獲了。我第一次吃著自己辛勤勞動(dòng)得來(lái)的玉米，覺(jué)得格外香甜。     
       從那以后，我[       ]每年自己翻地種玉米，[       ]種了些西紅柿、黃瓜、草莓等。我還從辛勤的勞動(dòng)中漸漸嘗到了最大的甜頭——物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富雙豐收。但愿每個(gè)人都能品嘗這份香甜。 
1．劃掉括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖帧?BR>2．在“[     ]”內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
3．在“口”內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4．選擇正確的答案填空。
  （1）第3自然段中省略號(hào)的作用是  

        A．表示內(nèi)容的省略  
        B．表示列舉的省略 
        C．表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)
        D．表示引文的省略 
 （2）最后一段中破折號(hào)的作用是

        A．表示內(nèi)容遞進(jìn)  
        B．表示解釋說(shuō)明 
        C．表示內(nèi)容轉(zhuǎn)折 
        D．表示聲音延長(zhǎng)  
5．體會(huì)文中“苦楚”的含義，把當(dāng)時(shí)“我”的心理活動(dòng)寫(xiě)出來(lái)。
                                                                                                                                                    
6．談?wù)勀阕x了短文后的感受。
                                                                                                                                                    

       ①?gòu)那坝袀€(gè)人在沙漠中迷失了方向，他饑渴難忍，瀕臨死亡?？伤?U>仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走。他終于找到了一間廢棄的小屋。     
       ②這間屋子已久無(wú)人住，風(fēng)吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全無(wú)。他失望到了極點(diǎn)。     
       ③忽然，他看見(jiàn)吸水器旁有一個(gè)水壺，壺口被木塞緊緊地塞住，壺上有一個(gè)紙條，上面寫(xiě)著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，請(qǐng)?jiān)谀阕咧耙欢ㄒ阉畨毓酀M(mǎn)。他小心翼翼地打開(kāi)水壺塞，里面果然有一壺水。     
       ④這個(gè)人面臨著艱難的選擇，要不要按紙條上說(shuō)的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？如果把水倒進(jìn)去吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會(huì)保住自己的生命。他思索再三，決定照紙條上說(shuō)的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個(gè)夠！休息了一會(huì)兒，他重新把水壺灌滿(mǎn)水，塞上壺塞，在紙條上又加了兩 句話：“請(qǐng)相信我，紙條上的話是真的。你只有把生死置之度外，才能?chē)L到甘美的泉水。”
1．第①自然段中畫(huà)線字的正確讀音是哪個(gè)？     
     (1)瀕(pīng  bīn)    (2)仍(rēng  réng)   
2．在第②自然段中，用“______”畫(huà)出描寫(xiě)人物心情的句子，并分析人物產(chǎn)生這種心情的原因。    
      ____________________________________________________________________________________
3．第③自然段中的“小心翼翼’一詞說(shuō)明他______________________________。仿寫(xiě)三個(gè)這樣的(ABCC式)詞語(yǔ)：_____________ 、_____________、______________。   
4．第④自然段中畫(huà)“________”的句子屬于對(duì)人物_________的描寫(xiě)，它反映了人物___________的內(nèi)心。    
5．第④自然段最后一句話揭示了___________________________________________的道理。    
6．請(qǐng)把第④自然段中“如果把水倒進(jìn)去吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水？” 改為意思相同的陳述句：____________________________________________________________________________     
7．聯(lián)系短文，說(shuō)說(shuō)你怎樣理解題目中的“給予”。
     ____________________________________________________________________________________
     ____________________________________________________________________________________

　　毛澤東對(duì)待自己的老師十分尊敬。    
　　1959年6月25日，毛澤東回到離別32年的故鄉(xiāng)韶山關(guān)后，就請(qǐng)韶山的老人來(lái)吃飯。當(dāng)毛澤東向他的毛老師敬酒時(shí)，毛禹誅老人說(shuō)：“主席敬酒，豈敢，豈敢？”　敬老尊賢　應(yīng)該　應(yīng)該　毛澤東同志（謙和　抱歉　謙讓?zhuān)┑卣f(shuō)　
　　徐特立曾經(jīng)在湖南第一師范從事教育工作，做過(guò)毛澤東的老師。20年后，當(dāng)徐特立過(guò)60歲生日時(shí)，身為中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍領(lǐng)袖的毛澤東特地寫(xiě)信向他祝賀，　說(shuō)　您是我20年前的先生　您現(xiàn)在仍是我的先生　將來(lái)必定還是我的先生　
　　建國(guó)初，毛澤東剛進(jìn)北京城，盡管政務(wù)繁忙，仍特地拍電報(bào)邀請(qǐng)身在地方的徐特立去北京會(huì)晤。徐老師到中南海后，毛澤東專(zhuān)門(mén)備了幾樣家鄉(xiāng)菜為老師洗塵。席上，一碗湘筍，一碗青椒，這是兩人都愛(ài)吃的。毛澤東（謙和　抱歉　謙讓?zhuān)┑溃骸皼](méi)有好菜吃?！毙炖闲χf(shuō)：“人意好，水也甜嘛！”    
　　上桌前，徐老對(duì)毛澤東說(shuō)：“您是全國(guó)人民的主席，應(yīng)該坐上席?！薄澳侵飨睦蠋?，一日為師，終身為父?！泵珴蓶|馬上（謙和　抱歉　謙讓?zhuān)┑卣f(shuō)，“您應(yīng)該坐上席?！庇彩前研炖蠋熥尩缴舷?。   
　　幾日后告別，毛澤東見(jiàn)徐老穿得還像當(dāng)年那樣簡(jiǎn)樸，更聯(lián)想到徐老當(dāng)年為革命犧牲愛(ài)子，就將自己的一件呢子大衣送給徐老，說(shuō)是以表人子之心。徐老接衣在手，激動(dòng)不已，老淚縱橫。毛澤東拉著老師的手，依依不舍，送了一程又一程。
1．給短文2、3自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)處加上標(biāo)點(diǎn)。
2．用“√”選出文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~。
3．找出短文的中心句，在下面畫(huà)橫線。
4．給短文分段，在段末用“‖”標(biāo)出，并寫(xiě)出每段的段落大意。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5．本文第2自然段在敘述方式上屬于____________敘。
6．短文贊揚(yáng)了毛澤東_______________________________________________。
7．給文章加個(gè)合適的標(biāo)題，寫(xiě)在文前的橫線上。

　　①第一次感受優(yōu)雅，是很久以前的事兒了。那天，我騎車(chē)路過(guò)使館區(qū)，要橫穿一個(gè)沒(méi)有紅綠燈的街口的時(shí)候，看見(jiàn)一輛小轎車(chē)疾駛而來(lái)，我捏住閘，單腿支地，等它過(guò)去。  
　?、诔龊跷乙饬系氖?，那車(chē)也減速停了下來(lái)。車(chē)?yán)镆粋€(gè)胖胖的老外，微笑著沖我揮揮手——讓我先過(guò)。    
　　③現(xiàn)在回想起來(lái)，我當(dāng)時(shí)有些失禮，可能是正處在第一次與外國(guó)人交流的局促中，我竟____a_____。
　?、苣呐滦σ幌乱埠?，我后來(lái)想。
　　⑤但那一次，我真真切切地感受到了什么是優(yōu)雅。
　　⑥后來(lái)，學(xué)會(huì)開(kāi)車(chē)以后，也曾幾次在人行道前把車(chē)剎住，然后____b_____。然而我看到的是無(wú)表情的人流，聽(tīng)到的是身后怨聲一片。被我擋住的司機(jī)們，不許我優(yōu)雅，我猜想他們鳴笛的時(shí)候肯定在說(shuō)：這人腦子有問(wèn)題。
　　⑦優(yōu)雅，有時(shí)候真的很難，在別人眼里，那是另外的事情。
　?、噙€有一次，參加一個(gè)公司的宴會(huì)，組織者可能是怕說(shuō)完了就吃太沒(méi)品位，事先準(zhǔn)備了幾個(gè)小節(jié)目，想給食客們添些絲竹之樂(lè)。領(lǐng)導(dǎo)致辭后，公司的一位小姐走上臺(tái)后，準(zhǔn)備演奏《梁?！?，我當(dāng)時(shí)就想：完了。
　?、峁唬〗銉?yōu)雅的琴聲很快被淹沒(méi)在觥籌交錯(cuò)之中，雖然其間服務(wù)員幾次調(diào)大麥克風(fēng)的音量，但仍一次次地被鼎沸的人聲蓋住。小姐后來(lái)草草地結(jié)了尾，紅著小臉下了臺(tái)。
　?、膺@時(shí)，席間才傳出稀落的掌聲。是組織者太天真了，聽(tīng)眾們暫時(shí)還沒(méi)有達(dá)到雙重享受的階段。他所期待的臺(tái)上臺(tái)下交相輝映的場(chǎng)面只會(huì)出現(xiàn)在德國(guó)或奧地利的電影中，我想。
　　前幾天，在某公司的演示會(huì)上，我再次看到了這種人文的反差。
　　那次演示會(huì)中間有段休息時(shí)間，百十來(lái)位聽(tīng)眾三五成群地?cái)D在大廳里喧嘩，摩肩接踵，活像一個(gè)集市。     
　　這時(shí)，一個(gè)西服筆挺一頭金發(fā)的外國(guó)人（對(duì)不起，又是一個(gè)外國(guó)人）出現(xiàn)在會(huì)議室門(mén)口，他看了一眼熙攘的人群，略一遲疑，但還是走了出來(lái)。
　　他小心翼翼地左右躲閃著，臉上掛著淡淡的微笑，在人縫中慢慢地前行。他沖每一個(gè)與他目光接觸的人點(diǎn)頭致意，如果誰(shuí)在前面擋住了他的去路，他就停下來(lái)，等著，而決不像我們所習(xí)慣的那樣分開(kāi)眾人。
　　最后，在走了許多的曲線，幾乎繞了一個(gè)大彎之后，他向我站的大門(mén)口走來(lái)，我側(cè)側(cè)身，讓開(kāi)通道。他看見(jiàn)我后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，經(jīng)過(guò)我身邊的時(shí)候，還輕聲說(shuō)了一句“Thank you!”。
　　這個(gè)洋人，在騰挪間，把他的教養(yǎng)解釋得一清二楚。
　　我真的服了。
　　這種與世無(wú)爭(zhēng)的優(yōu)雅，已經(jīng)比較接近本意，而不是我們所刻意表現(xiàn)的那種，比如裝束，比如動(dòng)作，比如在宴會(huì)上拉拉小提琴。  
1．文章18段說(shuō)“這種與世無(wú)爭(zhēng)的優(yōu)雅，已經(jīng)比較接近本意”，讀了此文后，你體會(huì)到的優(yōu)雅的本意是什么？
_______________________________________________
2．解釋文中加黑的詞語(yǔ)。
局促：_________________________________________
刻意：_________________________________________
3．給文中a，b兩處橫線上填上合適的文字。  
_______________________________________________     
4．如何理解第⑦自然段中“另外的事情”，作者為什么說(shuō)“優(yōu)雅，有時(shí)候真的很難”？   
__________________ _____________________________                      

呵護(hù)世界

　　①我曾經(jīng)在一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的公園里散步，當(dāng)我走近一座花壇時(shí)，一個(gè)像鮮花一樣美麗的小女孩擋住了我，輕輕地說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)你不要走過(guò)去，那邊有只漂亮的蝴蝶，請(qǐng)你不要驚嚇了它?！?U>在我看來(lái)，這小女孩呵護(hù)的不僅僅是一個(gè)美麗的小生靈，她關(guān)愛(ài)的是自己面對(duì)著的美好世界。
　?、谠谖覀兠鎸?duì)自己時(shí)時(shí)觸摸生活，面對(duì)與你打交道的人們時(shí)，你是不是像這個(gè)小女孩一樣地小心呵護(hù)，給以關(guān)愛(ài)呢？我們是否常常因?yàn)樽约旱腳_______斥責(zé)、________怒容、________搪塞，或是________的沖撞，就這么弄傷了對(duì)方的心靈，或是大煞風(fēng)景，破壞了美好的景致？
　?、郛?dāng)然，我們承受著生活的壓力，常常有不順心的時(shí)候，會(huì)常在心里懷著一股的怒氣和怨恨，假若任憑這些情緒到處流瀉感染，無(wú)疑會(huì)使眼里的世界變得灰暗，沒(méi)有什么美好可言。正因?yàn)槊總€(gè)人的生活都不容易，這世界更需要我們投入關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。
　?、芪彝ㄟ^(guò)一段文字，看到了這樣的一件事：一位紳士路過(guò)櫥窗，叫店員將櫥窗里的花取出一部分，店里的人照著他的話去做，并問(wèn)他要買(mǎi)多少。這個(gè)紳士出人意料地回答：“我不想買(mǎi)花，只是看它們太擁擠了，怕它們被壓壞，想讓它們輕松一下。”他就是英國(guó)文學(xué)家王爾德。在我們生活的每一個(gè)地方，是否都能常常懷著這樣的關(guān)愛(ài)，為他人也為自己留心保護(hù)一片美麗的世界？
　?、菰诮佑|那些怕壓易碎的物品時(shí)，我們總是小心翼翼地，只怕弄壞了它們，那我們也不妨將這份細(xì)致帶到日常生活里來(lái)，小心地呵護(hù)和善待我們所生存著的這個(gè)世界。
1．將下邊的數(shù)詞填入第②段的空缺處。
一聲　　　　一句　　　　一時(shí)　　　　一片
2．對(duì)第①段畫(huà)線的句子“在我看來(lái)……美好世界”理解有誤的一項(xiàng)是（　?。?BR>A．該句運(yùn)用了描寫(xiě)的表達(dá)方式，表明了作者對(duì)小女孩關(guān)愛(ài)蝴蝶的看法。
B．該句運(yùn)用了議論的表達(dá)方式，描繪了作者的心理活動(dòng)。
C．該句揭示了小女孩呵護(hù)蝴蝶的意義。
D．該句贊美了小女孩對(duì)美好世界的關(guān)愛(ài)，點(diǎn)明了文章的題旨。
3．第②段畫(huà)線的“你是不是像這個(gè)小女孩一樣地小心呵護(hù)，給以關(guān)愛(ài)呢”，句中“呵護(hù)”和“關(guān)愛(ài)”的對(duì)象是______________________。
4．第⑤段中“細(xì)致”一詞呼應(yīng)了上文的詞語(yǔ)____________。
5．用簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概括本文列舉的兩個(gè)事例。（每句話不能超過(guò)7個(gè)字）
（1）___________________________________________________________
（2）___________________________________________________________

       ①星期天的早上，我到一個(gè)朋友家去，路過(guò)一條小巷口，忽然眼前一亮：“嗬，好美的花，在路邊一字排開(kāi)，開(kāi)得正旺，為這破舊的小巷平添幾分生機(jī)?！蔽也挥赏Ｗ∧_步，被花吸引住了，想過(guò)去嗅一嗅。     
       ②“吱——”一聲門(mén)響，一間花房中伸出一根拐杖來(lái)，一個(gè)十五六歲，眉清目秀的小姑娘，吃力地提著一壺水，僅靠一只左腳一根拐杖走了出來(lái)，啊，是她？每天只能在菜場(chǎng)看見(jiàn)她，樸素的打扮，她看見(jiàn)了我，淺淺一笑，開(kāi)始給花澆水了。不用問(wèn)，這些花一定是她種的，多美呀！     
       ③在朋友家里，我們又談起她。我第一次看見(jiàn)她時(shí)，她瘦得像豆芽菜，尖削的肩膀托著一個(gè)憔悴、憂(yōu)愁的臉，就像—個(gè)生病的人，給人一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)，仿佛一陣風(fēng)便能吹倒她。不用問(wèn)，她肯定是鄉(xiāng)下的孩子。     
       ④朋友告訴我，她和奶奶住在一間十平方米不到的小破屋里，陰暗潮濕，因?yàn)殛?yáng)光都被四周樓房擋著，奶奶靠孫女照顧和每月幾十元的救濟(jì)金維持生活。畢竟這是不行的，因?yàn)槟棠桃床。运?。所以，她把自己心?ài)的花賣(mài)了，十幾盆花，一一搬出來(lái)，掙點(diǎn)錢(qián)，貼補(bǔ)家用。     
       ⑤下午，我正往回走時(shí)，又見(jiàn)到她，正用左手托著一盆花，吃力地橫穿馬路。我不由得跑去扶著她，“謝謝，謝謝?！彼贿呏x我，一邊吃力地慢慢往前走。我想：唉，這個(gè)樣子，也真夠慘的，她一定會(huì)灰心喪氣，因?yàn)椋@樣的生活太困難了?？墒牵?dāng)我注視她的眼睛時(shí)，我呆住了，這是一張年輕的臉。在這張臉上，沒(méi)有任何悲傷的表情，只有微笑，那是幸福的笑，對(duì)生活充滿(mǎn)信心的笑。我情不自禁地問(wèn)：“你的腿   ……”話一出口我就后悔了，誰(shuí)知，她并不在意，平靜地說(shuō)：“一次意外……可這世上還是好人多，今天，又碰見(jiàn)了你，好了，過(guò)了馬路了，謝謝你，再見(jiàn)。”我對(duì)她揮了揮手，呆呆地望著她遠(yuǎn)去的背影，她不僅僅在對(duì)我微笑，也在向過(guò)路人微笑，向生活微笑。  
       ⑥啊，多美的開(kāi)得正旺的花，多美的花一樣的姑娘。 
1．給下列劃線的字注音。   
      小巷口(        )        橫穿(         )        情不自禁(          )
2．解釋詞語(yǔ)。
     (1)情不自禁：                                                                               
     (2)灰心喪氣：                                                                                 
3．第①自然段中畫(huà)“       ”的句子在全文起什么作用？下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是    

[     ]

      A．以花襯人，通過(guò)贊美花的美麗、旺盛，為下文贊美小姑娘的美好心靈作鋪墊。   
      B．通過(guò)贊美花的美麗、旺盛，突出生活的美好、幸福，表達(dá)“我”對(duì)生活，對(duì)小姑娘的無(wú)限贊美之情。   
      C．贊美花的旺盛、美麗，突出小姑娘的養(yǎng)花技術(shù)高，抒發(fā)作者贊美之情。 
4．“當(dāng)我注視她的眼睛時(shí)，我呆住了……”此時(shí)，“我”可能是怎么想的？
                                                                                                                                                       

地球之淚

　?、贄顬懭ッ绹?guó)采訪1998年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者、美籍華人崔琦。崔琦談起他12歲那年，頗有遠(yuǎn)見(jiàn)的母親咬緊牙關(guān)省吃?xún)€用送他到外地讀書(shū)，這一走便成了與父母的永別。當(dāng)楊瀾問(wèn)如果那年不外出讀書(shū)結(jié)果會(huì)怎樣時(shí)，崔琦的回答出人意料：“如果我不出來(lái)，三年困難時(shí)期我的父母就不會(huì)死。”崔琦滿(mǎn)面是后悔的淚。
　?、谥挥谐踔形膽{的吳士宏女士到美國(guó)攻讀MBA高級(jí)研修班，拿到機(jī)票之時(shí)，父母雙雙大病?！半y道你們就不能晚兩個(gè)月生病嗎？”她被自己閃出的這一念頭嚇了一跳?！拔揖谷幌胪菩敦?zé)任！我淪落為這類(lèi)人了嗎？好人是成功的基本條件！”她終于決定埋葬自己的夢(mèng)想，留下來(lái)陪伴父親一生最后的時(shí)光。5個(gè)月后，微軟公司的上司對(duì)她說(shuō)：“你就是為微軟而生的?！庇谑?，吳士宏成了微軟（中國(guó)）有限公司的總經(jīng)理。
　?、塾H情，是我們活著最美好的希望。
　　④在充滿(mǎn)陽(yáng)光、空氣、鮮花的地球大家庭里，人類(lèi)的健康與幸福，皆汲取大自然博大的親情。我們追求的所謂成功，也只不過(guò)是在地球生物圈里抵達(dá)一種美麗的和諧。
　?、?月22日，是世界地球日。我收起這支寫(xiě)慣了森林、沙漠、臭氧層、核戰(zhàn)爭(zhēng)、物種滅絕等字眼的自來(lái)水筆，踏上了回鄉(xiāng)之路，像只破網(wǎng)而逃的野獸。我生活的這座城市許許多多的野生動(dòng)物在飯館被宰殺，我聽(tīng)到一位縣長(zhǎng)夫人因其夫出外打獵而擔(dān)憂(yōu)他被撤職而痛哭的聲音，我更聽(tīng)到山野里可愛(ài)的動(dòng)物們倒下的轟鳴聲。
　　⑥窗外的樹(shù)根正不斷地進(jìn)入花鳥(niǎo)市場(chǎng)，成為人們欣賞的藝術(shù)盆景。圓圓的卵石正一筐筐地堆到了石匠的加工場(chǎng)。那與土地一生深深牽繞的根，那與河流一世閃閃透明的石！
　?、吒珊怠⑺幌陆?、土地龜裂……我隱約感到我們身邊蘊(yùn)藏著一種危機(jī)，但我們視而不見(jiàn)。
　　⑧面對(duì)千年蟲(chóng)的襲擊，我們?cè)诳萍嫉墓饷⑴c大自然的沉寂間似乎有所啟悟。國(guó)外科學(xué)家說(shuō)，“在中國(guó)現(xiàn)代銀行耀眼的玻璃外墻和明亮的大理石柜臺(tái)后面，隱藏著該國(guó)對(duì)付千年蟲(chóng)的秘密武器?！碑?dāng)我們撣撣灰塵，搬出遺忘在角落里的算盤(pán)，一粒粒在指尖下加減乘除時(shí)，我們演算著的是世間一種怎樣的密碼?。?BR>　?、嵛覀儚挠?jì)算機(jī)芯片世界中抬起頭注視黑色的盤(pán)珠時(shí)，發(fā)現(xiàn)20世紀(jì)留給地球太多的沉重和憂(yōu)傷，我們只能帶著這些精神財(cái)產(chǎn)出發(fā)和遠(yuǎn)游。當(dāng)我們?cè)谝浴叭伺c自然”為主題的“世博會(huì)”上溫柔地顧盼青山綠水時(shí)，我們似乎聽(tīng)到季節(jié)深處地球母親流淚的聲音。我們生活在這個(gè)世界還有多少不肯妥協(xié)的愛(ài)和恨啊，只因?yàn)樽畛醯娜~蟲(chóng)，在星空的那一端，仍舊回響著遙遠(yuǎn)的渴望。
1．第①自然段中崔琦回答楊瀾的話，表達(dá)了他對(duì)父母怎樣的感情？
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2．第②自然段中“我竟然想推卸責(zé)任！我淪落為這類(lèi)人了嗎？”的“這類(lèi)人”指怎樣的人？
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3．吳士宏女士為什么最終會(huì)成為微軟總經(jīng)理？你怎樣看待美國(guó)社會(huì)這一用人方法。
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4．第⑤段中，作者為什么“踏上了回鄉(xiāng)之路，像只破網(wǎng)而逃的野獸？”
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5．第⑥自然段前兩句反映了一種怎樣的社會(huì)現(xiàn)象。
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6．文章結(jié)尾“我們似乎聽(tīng)到了季節(jié)深處地球母親流淚的聲音”，“在星空的那一端，仍舊回響著遙遠(yuǎn)的渴望”，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
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7．作為一個(gè)新世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該為地球母親做點(diǎn)什么呢？請(qǐng)寫(xiě)出你的想法。
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感受優(yōu)雅

　　①第一次感受優(yōu)雅，是很久以前的事兒了。那天，我騎車(chē)路過(guò)使館區(qū)，要橫穿一個(gè)設(shè)有紅綠燈的街口的時(shí)候，看見(jiàn)一輛小轎車(chē)疾駛而來(lái)，我捏住閘，單腿支地，待它過(guò)去。
　　②出乎我意料的是，那車(chē)也減速停了下來(lái)。車(chē)?yán)镆粋€(gè)胖胖的老外，微笑著沖我揮手——讓我先過(guò)。
　?、郜F(xiàn)在回想起來(lái)，我當(dāng)時(shí)有些失禮，可能是正處在第一次與外國(guó)人交流的局促中，我竟a____。
　?、苣呐滦σ幌乱埠茫液髞?lái)想。
　?、莸且淮?，我真真切切地感受到了什么是優(yōu)雅。
　　⑥后來(lái)，學(xué)會(huì)開(kāi)車(chē)以后，也曾幾次在人行道前把車(chē)剎住，然后b____。然而，我看到的是面無(wú)表情的人流，聽(tīng)到的是身后哇聲一片。被我擋住的司機(jī)們，不許我優(yōu)雅，鳴笛的時(shí)候肯定在說(shuō)：這人腦子有問(wèn)題。
　?、邇?yōu)雅，有時(shí)候真的很難，在別人眼里，那是另外的事情。
　?、噙€有一次，參加一個(gè)公司的宴會(huì)，組織者可能是怕說(shuō)完了就吃太沒(méi)品位，事先準(zhǔn)備了幾個(gè)小節(jié)目，想給食客們添些絲竹之樂(lè)。領(lǐng)導(dǎo)致辭后，公司的一位小姐走上臺(tái)，演奏《梁祝》。我當(dāng)時(shí)就想：完了。
　?、峁?，小姐優(yōu)雅的琴聲很快便淹沒(méi)在觥籌交錯(cuò)之中，雖然其間服務(wù)員幾次調(diào)大麥克風(fēng)的音量，但仍一次次地被鼎沸的人聲蓋住。小姐后來(lái)草草地結(jié)了尾，紅著小臉下臺(tái)。
　?、膺@時(shí)，席間才傳出稀落的掌聲。是組織者太天真了，聽(tīng)眾們暫時(shí)還沒(méi)有達(dá)到雙重享受的階段。他所期待的臺(tái)上臺(tái)下交相輝映的場(chǎng)面只會(huì)出現(xiàn)在德國(guó)或奧地利的電影中，我想。
　　前幾天，在某公司的演示會(huì)上，我再次看到了這種人文的反差。
　　那次演示會(huì)中間有個(gè)休息，百十來(lái)位聽(tīng)眾三五成群地?cái)D在大廳里喧嘩，摩肩接踵，像一個(gè)集市。
　　這時(shí)，一個(gè)西服筆挺一頭金發(fā)的外國(guó)人（對(duì)不起，又是一個(gè)外國(guó)人）出現(xiàn)在會(huì)議室門(mén)口，他看了一眼熙攘的人群，略一遲疑，但還是走了進(jìn)來(lái)。
　　他小心翼翼地左右躲閃著，臉上掛著淡淡的微笑，在人縫中慢慢地前行。他沖每一個(gè)與他目光接觸的人點(diǎn)頭致意，如果誰(shuí)在前面擋住了他的去路，他就停下來(lái)，等著，而決不像我們所習(xí)慣的那樣分開(kāi)眾人。
　　蕞后，在走了許多的曲線，幾乎繞了一個(gè)大彎之后，他向我站的大門(mén)口走來(lái)，我側(cè)身，讓開(kāi)通道。他看見(jiàn)我后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，經(jīng)過(guò)我身邊的時(shí)候，還輕聲說(shuō)了一句“Thank you”。
　　這個(gè)洋人，在騰挪間，把他的教養(yǎng)解釋得一清二楚。
　　我真的服了。
　　這種與世無(wú)爭(zhēng)的優(yōu)雅，已經(jīng)比較接近本意，而不是我們所刻意的那種，比如裝束，比如動(dòng)作，比如在宴會(huì)上拉拉小提琴。
1．文章最后一段說(shuō)這種優(yōu)雅“已經(jīng)比較接近本意”，讀了此文后，你知道“優(yōu)雅”的本意是什么了嗎？
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2．給文中a，b兩處橫線上填上合適的文字。
3．根據(jù)文章前后內(nèi)容，理解下列句中短語(yǔ)的含義。
（1）“我當(dāng)時(shí)就想：完了。”句中“完了”是指______________________________。
（2）“聽(tīng)眾們暫時(shí)還沒(méi)有達(dá)到雙重享受的階段?！本渲小半p重享受”是指_____________________________。
（3）“前幾天，在某公司的演示會(huì)上，我再次看到了這種人文的反差?！本渲小斑@種人文的反差”是指____________________________。
4．如何理解第⑦自然段中“另外的事情”，作者為什么說(shuō)“優(yōu)雅，有時(shí)候真的很難”？
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5．品味文章第⑨自然段中加粗的詞，請(qǐng)談?wù)勈褂眠@個(gè)詞的用意和好處。
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6．將文中兩個(gè)感受優(yōu)雅的小故事分別濃縮成一句不超過(guò)15字的話。
（1）___________________________________________________________________
（2）___________________________________________________________________
7．大連曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事：一位有名的指揮再也無(wú)法忍受樂(lè)曲演奏中毫無(wú)顧忌地打電話的聲音，于是聲色俱厲地請(qǐng)一位打電話的觀眾離場(chǎng)。結(jié)合本文談?wù)勀銓?duì)此事的看法。
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