科目:gzyw 來源:2013年福建寧德市畢業(yè)班高三質量檢查語文試卷(解析版) 題型:文學作品閱讀
閱讀下面的《論語》和《孟子》選段,回答問題。
① 季康于問政于孔子,曰:“如殺無道,以就有道,何如?”孔子對曰:“于為政,焉用殺?子欲善而民善矣。君子之德風,小人之德草。草上之風,必偃。①”(《論語·顏淵》)
② 孟子曰:“以善服人者也,未有能服人者也;以善養(yǎng)人,然后能服天下。天下不心服而王者,未之有也。”(《孟子·離婁下》)
[注]①偃(yǎn ): 仆倒。
1.第①段中.孔子借用“風”與“草”的比喻,說明了什么道理?( 3分)
2.①②兩段中都提到了“善”,與孔子觀點相比,孟子更強調什么?請簡析。(3分)
科目:gzyw 來源:2011-2012學年福建省福清東張中學高二下期期末考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的《論語》和《孟子》選段,回答問題。(6分)
①子曰:“質勝文則野,文勝質則史,文質彬彬,然后君子?!?《論語·雍也》)
②孟子曰:“君子所以異于人者,以其存心也。君子以仁存心,以禮存心。仁者愛人,有禮者敬人。愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之?!?《孟子·離婁下》)
【小題1】在孔子、孟子看來,怎樣的人可以稱為君子?如何才能成為君子?請綜合上述材料,用自已的話回答。(6分)
答:
科目:gzyw 來源:2013屆福建省高二下期期末考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的《論語》和《孟子》選段,回答問題。(6分)
①子曰:“質勝文則野,文勝質則史,文質彬彬,然后君子?!?《論語·雍也》)
②孟子曰:“君子所以異于人者,以其存心也。君子以仁存心,以禮存心。仁者愛人,有禮者敬人。愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之?!?《孟子·離婁下》)
1.在孔子、孟子看來,怎樣的人可以稱為君子?如何才能成為君子?請綜合上述材料,用自已的話回答。(6分)
答:
科目:gzyw 來源:2014屆河北省高二上期調研考試(一)語文卷(解析版) 題型:語言應用
閱讀下面的《論語》和《孟子》選段,回答問題。(6分)
① 子曰:“質勝文則野,文勝質則史,文質彬彬,然后君子。(《論語。雍也》)”
② 孟子曰:“君子所以異于忍著,以其存心也。君子以仁存心,以禮存心。仁者愛人,有禮者敬人。愛人者恒愛之,敬人者人恒敬之”。(《孟子。離婁下》)
在孔子、孟子看來,怎樣的人可以稱為君子?如何才能成為君子?請綜合上述材料,用自己的話回答。
科目:gzyw 來源:2012-2013學年河北省唐山一中高二上期調研考試(一)語文卷(帶解析) 題型:語言表達
閱讀下面的《論語》和《孟子》選段,回答問題。(6分)
① 子曰:“質勝文則野,文勝質則史,文質彬彬,然后君子。(《論語。雍也》)”
② 孟子曰:“君子所以異于忍著,以其存心也。君子以仁存心,以禮存心。仁者愛人,有禮者敬人。愛人者恒愛之,敬人者人恒敬之”。(《孟子。離婁下》)
在孔子、孟子看來,怎樣的人可以稱為君子?如何才能成為君子?請綜合上述材料,用自己的話回答。
科目:gzyw 來源:2013年福建漳州市畢業(yè)班高三質量檢查語文試卷(解析版) 題型:文學作品閱讀
閱讀下面的《論語》 和《孟子》 選段,回答問題。(6分)
①定公問:“君使臣,臣事君,如之何?”孔子對曰:“君使臣以禮,臣事君以忠。”(《論語·八佾》)
②孟子告齊宣王曰:“君之視臣如手足,則臣之視君如腹心。”《孟子·離婁下》
1.在孔子和孟子看來,君臣應該以怎樣的關系相處?(2分)
2.孟子以“手足”、“腹心”為喻闡明了什么道理?請作簡要分析。(4分)
科目:gzyw 來源:2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試福建卷語文 題型:048
閱讀下面的《論語》和《孟子》選段,回答問題。
①子曰:
“質勝文則野,文勝質則史,文質彬彬,然后君子。”(《論語·雍也》)②孟子曰:“君子所以異于人者,以其存心也。君子以仁存心,以禮存心。仁者愛人,有禮者敬人。愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之。”(《孟子·離婁下》)
在孔子、孟子看來,怎樣的人可以稱為君子?如何才能成為君子?請綜合上述材料,用自已的話回答。
答:________________________
科目:gzyw 來源:福建省高考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成下列各題。
玄學對文學的滲透
魏晉時期形成了一種新的世界觀和人生觀,宏觀世界的理論形態(tài)就是魏晉玄學。魏晉玄學的形成和老莊思想有明顯的關系,東晉以后又吸取了佛學的成分,玄學由此步入新的階段。這是一種思辨的哲學,對宇宙、人生和人的思想都進行了純哲學的思考。它和兩漢的神學目的論、讖緯宿命論相比,是一個很大的進步。魏晉玄學提供了一種新的解釋經(jīng)籍的方法,對于打破漢代煩瑣經(jīng)學的統(tǒng)治也起到了積極的作用。從兩漢經(jīng)學到魏晉玄學,是中國思想史上的一大轉折。
魏晉玄學對文學和藝術有直接影響的是崇尚自然的一派、言不盡意的一派和得意忘言的一派。
“自然”一詞不見于《論語》《孟子》,是老莊哲學特有的范疇。其所謂“自然”,不是近代所謂與人類社會相對而言的自然界,而是一種狀態(tài),即非人為的、本來如此的、自然而然的。玄學家郭象在《莊子注》中對老莊的自然之義有進一步的發(fā)展。老莊認為有一個先天地萬物而生的道,郭象則認為連這樣一個道也不存在。 “真”,也不見于《論語》和《孟子》,是道家特有的哲學范疇。老子把“真”視為道的精髓、修身的極致?!肚f子》對“真”有一個界定:“真者,精誠之致也?!边@就是說,“真”是一種至淳至誠的精神境界,這境界是受之于天的,性分之內的,自然而然的。圣人不過是謹慎地守住這個精神境界,不受外物的干擾而已。不受禮教約束的、沒有世俗偽飾的、保持其天性的人,就是“真人”。這樣看來,“真”和“自然”有相通的地方。它們不僅屬于抽象理念的范疇,又屬于道德的范疇。玄學崇尚自然的思想,其影響所及就是進一步確立了以“自然”與“真”為上的審美理想?!白匀弧焙汀罢妗痹谖簳x南北朝的文學創(chuàng)作和文學批評中雖然還未占據(jù)主導地位,但是體現(xiàn)著這種美的陶淵明的出現(xiàn),卻對此后整個中國文學產(chǎn)生了極其深遠的影響。后人極力推崇陶淵明,并把他的“自然”和“真”視為文學的極致,證明了玄學對文學產(chǎn)生的積極影響。
言意之辯討論的內容是言辭和意旨之間的關系。以荀粲為代表的言不盡意論,認為言可以達意但不能盡意。王弼為代表的得意忘言論認為象的功用是存意,言的功用是明象。言不盡意論和得意忘言論對文學創(chuàng)作和文學鑒賞產(chǎn)生了重大的影響。中國詩歌的藝術精髓說到底就在于言有盡而意無窮,而這正是受了魏晉玄學的啟發(fā)而得到的。
(選自袁行霈主編的《中國文學史·魏晉南北朝文學》,有刪改)
下列分析,符合原文意思的一項是( )
A.“自然”和“真”雖然在魏晉玄學中沒有占主導地位,但對后來的中國文學仍有著深遠的影響。
B.崇尚自然是玄學的重要思想。從后人崇尚陶淵明能看出玄學對文學的產(chǎn)生起到的重要作用。
C.“言”指作品的語言,“意”指作品的思想,“象”指作品描寫的內容,三者關系緊密。
D.魏晉玄學的產(chǎn)生是中國思想史的大轉折,打破了漢代煩瑣經(jīng)學統(tǒng)治社會的地位。
下對“自然”和“真”的理解,錯誤的一項是( )
A.玄學的“自然”是老莊“自然”的發(fā)揮和延伸,比如郭象認為老莊哲學中的“道”也不存在。
B.哲學中的“自然”不是指近代遭破壞的自然界,而是指古代非人為的、天然的自然界。
C.莊子認為“真”是至淳至誠的,是一種精神境界;老子認為“真”是“道”的精髓所在,是修身的最高境界。
D.“真”是道家特有的哲學范疇,而“真人”是保持天性、沒有世俗偽飾、不受禮教約束的人。
根據(jù)原文內容,下列推斷正確的一項是( )
A.文學創(chuàng)作最好方法是“言”、“意”結合,能夠引導讀者體會“意”之外的語言內容和情趣。
B.“真”和“自然”可以相互代替,因為他們同屬于抽象理念的范疇,又屬道德范疇。
C.魏晉玄學的形成和老莊思想有明顯的關系,后來吸收了佛學成分,對打破漢代繁瑣經(jīng)學的統(tǒng)治地位將起到積極作用。
D.陶淵明最好地表現(xiàn)了“自然”和“真”,這是玄學滲入文學的結果,證明了玄學對文學的影響。
科目:gzyw 來源:2011屆福建省高三第二次月考語文卷 題型:選擇題
閱讀下面《論語》《孟子》選段,完成后面題目。
子游問孝。子曰:“今之孝者,是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆能有養(yǎng);不敬,何以別乎?”
(《論語·為政》)
孟子曰:“曾子養(yǎng)曾晳,必有酒肉;將徹①,必請所與②;問有余,必曰‘有’。 曾
晳死,曾元養(yǎng)曾子,必有酒肉;將徹,不請所與;問有余,曰‘亡矣’,將以復進也。此所謂養(yǎng)口體者也。若曾子,則可謂養(yǎng)志也。事親若曾子者,可也?!?
(《孟子·離婁》)
[注]?、購兀和ā俺贰?,撤除。②與:通“予”,給予。
下列對上面兩個選段的理解,不正確的一項是 ( )
A.孔子認為“養(yǎng)”父母如果缺乏恭敬之心,那與“養(yǎng)”犬馬就沒有什么區(qū)別了。
B.在侍親方面,曾子和曾元供養(yǎng)父親都有酒肉,但孟子對曾子的言行更加肯定。
C.孔子說的“是謂能養(yǎng)”的“養(yǎng)”,與孟子說的“養(yǎng)口體”的“養(yǎng)”的內涵相同。
D.關于如何侍親,孔子比較重視精神上的侍奉,而孟子比較重視物質上的供養(yǎng)。
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的《論語》、《孟子》選段?;卮饐栴}。
孟子曰:“人皆有所不忍,達之于其所忍,仁也;人皆有所不為,達之于其所為,義也。人能充無欲害人之心,而仁不可勝用也;人能充無穿逾①之心,而義不可勝用也;人能充無受爾汝②之實,無所往而不為義也。士未可以言而言,是以言餂③之也;可以言而不言,是以不言餂之也,是皆穿逾之類也?!保ā睹献印けM心下》14)
【注】①穿逾:穿穴逾墻(行竊)。②爾汝:輕賤之稱。③餂(tiǎn):探取,取利。
下列對選段內容的理解,不正確的一項是( )
A、人性本善,惻隱羞惡之心都是人的本心所圍有的,所以會有所不忍和有所不為,這是仁義的發(fā)端。
B、人人都有忍不住的時候和不愿意做的事情,如果還能忍耐下去并堅持去做,就可達到仁義的境界。
C、“無欲害人之心”“無穿逾之心”“無受爾汝之實”都只是人的善端,必須加以擴充,才能實現(xiàn)道德的完善。
D、用沉默的手段來探取對方隱藏于心的東西,從而獲得好處,這種做法和人所共見的小偷行為一樣的可恥。
孔子說:“可與言而不與之言,失人:不可與言而與之言,失言。知者不失人,亦不失言?!保ā墩撜Z》)結合上面的選段,談談言語(說話)有什么講究。
科目:gzyw 來源:2011屆甘肅省高三上學期12月月考語文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成下列各題。
玄學對文學的滲透
魏晉時期形成了一種新的世界觀和人生觀,宏觀世界的理論形態(tài)就是魏晉玄學。魏晉玄學的形成和老莊思想有明顯的關系,東晉以后又吸取了佛學的成分,玄學由此步入新的階段。這是一種思辨的哲學,對宇宙、人生和人的思想都進行了純哲學的思考。它和兩漢的神學目的論、讖緯宿命論相比,是一個很大的進步。魏晉玄學提供了一種新的解釋經(jīng)籍的方法,對于打破漢代煩瑣經(jīng)學的統(tǒng)治也起到了積極的作用。從兩漢經(jīng)學到魏晉玄學,是中國思想史上的一大轉折。
魏晉玄學對文學和藝術有直接影響的是崇尚自然的一派、言不盡意的一派和得意忘言的一派。
“自然”一詞不見于《論語》《孟子》,是老莊哲學特有的范疇。其所謂“自然”,不是近代所謂與人類社會相對而言的自然界,而是一種狀態(tài),即非人為的、本來如此的、自然而然的。玄學家郭象在《莊子注》中對老莊的自然之義有進一步的發(fā)展。老莊認為有一個先天地萬物而生的道,郭象則認為連這樣一個道也不存在。 “真”,也不見于《論語》和《孟子》,是道家特有的哲學范疇。老子把“真”視為道的精髓、修身的極致?!肚f子》對“真”有一個界定:“真者,精誠之致也?!边@就是說,“真”是一種至淳至誠的精神境界,這境界是受之于天的,性分之內的,自然而然的。圣人不過是謹慎地守住這個精神境界,不受外物的干擾而已。不受禮教約束的、沒有世俗偽飾的、保持其天性的人,就是“真人”。這樣看來,“真”和“自然”有相通的地方。它們不僅屬于抽象理念的范疇,又屬于道德的范疇。玄學崇尚自然的思想,其影響所及就是進一步確立了以“自然”與“真”為上的審美理想?!白匀弧焙汀罢妗痹谖簳x南北朝的文學創(chuàng)作和文學批評中雖然還未占據(jù)主導地位,但是體現(xiàn)著這種美的陶淵明的出現(xiàn),卻對此后整個中國文學產(chǎn)生了極其深遠的影響。后人極力推崇陶淵明,并把他的“自然”和“真”視為文學的極致,證明了玄學對文學產(chǎn)生的積極影響。
言意之辯討論的內容是言辭和意旨之間的關系。以荀粲為代表的言不盡意論,認為言可以達意但不能盡意。王弼為代表的得意忘言論認為象的功用是存意,言的功用是明象。言不盡意論和得意忘言論對文學創(chuàng)作和文學鑒賞產(chǎn)生了重大的影響。中國詩歌的藝術精髓說到底就在于言有盡而意無窮,而這正是受了魏晉玄學的啟發(fā)而得到的。
(選自袁行霈主編的《中國文學史·魏晉南北朝文學》,有刪改)
1.下列分析,符合原文意思的一項是( )
A.“自然”和“真”雖然在魏晉玄學中沒有占主導地位,但對后來的中國文學仍有著深遠的影響。
B.崇尚自然是玄學的重要思想。從后人崇尚陶淵明能看出玄學對文學的產(chǎn)生起到的重要作用。
C.“言”指作品的語言,“意”指作品的思想,“象”指作品描寫的內容,三者關系緊密。
D.魏晉玄學的產(chǎn)生是中國思想史的大轉折,打破了漢代煩瑣經(jīng)學統(tǒng)治社會的地位。
2.下對“自然”和“真”的理解,錯誤的一項是( )
A.玄學的“自然”是老莊“自然”的發(fā)揮和延伸,比如郭象認為老莊哲學中的“道”也不存在。
B.哲學中的“自然”不是指近代遭破壞的自然界,而是指古代非人為的、天然的自然界。
C.莊子認為“真”是至淳至誠的,是一種精神境界;老子認為“真”是“道”的精髓所在,是修身的最高境界。
D.“真”是道家特有的哲學范疇,而“真人”是保持天性、沒有世俗偽飾、不受禮教約束的人。
3.根據(jù)原文內容,下列推斷正確的一項是( )
A.文學創(chuàng)作最好方法是“言”、“意”結合,能夠引導讀者體會“意”之外的語言內容和情趣。
B.“真”和“自然”可以相互代替,因為他們同屬于抽象理念的范疇,又屬道德范疇。
C.魏晉玄學的形成和老莊思想有明顯的關系,后來吸收了佛學成分,對打破漢代繁瑣經(jīng)學的統(tǒng)治地位將起到積極作用。
D.陶淵明最好地表現(xiàn)了“自然”和“真”,這是玄學滲入文學的結果,證明了玄學對文學的影響。
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面《論語》《孟子》選段,完成后面題目。(6分)
子游問孝。子曰:“今之孝者,是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆能有養(yǎng);不敬,何以別乎?”
(《論語·為政》)
孟子曰:“曾子養(yǎng)曾皙,必有酒肉;將徹①,必請所與②;問有余,必曰‘有’。曾皙死,曾元養(yǎng)曾子,必有酒肉;將徹,不請所與;問有余,曰‘亡矣‘——將以復進也。此所謂養(yǎng)口體者也。若曾子,則可謂養(yǎng)志也。事親若曾子者,可也?!?/p>
(《孟子·離婁》)
【注】①徹:通“撤”,撤除。②與:通“予”,給予。
(1)下列對上面兩個選段的理解,不正確的一項是( )(3分)
A. 孔子認為“養(yǎng)”父母如果缺乏恭敬之心,那與“養(yǎng)”犬馬就沒有什么區(qū)別了。
B. 在事親方面,曾子和曾元供養(yǎng)父親都有酒肉,但孟子對曾子的言行更加肯定。
C. 孔子說的“是謂能養(yǎng)”的“養(yǎng)”,與孟子說的“養(yǎng)口體”的“養(yǎng)”的內涵相同。
D. 關于如何事親,孔子比較重視精神上的事奉,而孟子比較重視物質上的供養(yǎng)。
(2)如何做到“孝”?請結合上面的選文,談談你的理解。(3分)
答:
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面《論語》《孟子》選段,完成后面題目。(6分)
子游問孝。子曰:“今之孝者,是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆能有養(yǎng);不敬,何以別乎?”
(《論語·為政》)
孟子曰:“曾子養(yǎng)曾皙,必有酒肉;將徹①,必請所與②;問有余,必曰‘有’。曾皙死,曾元養(yǎng)曾子,必有酒肉;將徹,不請所與;問有余,曰‘亡矣‘——將以復進也。此所謂養(yǎng)口體者也。若曾子,則可謂養(yǎng)志也。事親若曾子者,可也?!?/p>
(《孟子·離婁》)
【注】①徹:通“撤”,撤除。②與:通“予”,給予。
(1)下列對上面兩個選段的理解,不正確的一項是( )(3分)
A. 孔子認為“養(yǎng)”父母如果缺乏恭敬之心,那與“養(yǎng)”犬馬就沒有什么區(qū)別了。
B. 在事親方面,曾子和曾元供養(yǎng)父親都有酒肉,但孟子對曾子的言行更加肯定。
C. 孔子說的“是謂能養(yǎng)”的“養(yǎng)”,與孟子說的“養(yǎng)口體”的“養(yǎng)”的內涵相同。
D. 關于如何事親,孔子比較重視精神上的事奉,而孟子比較重視物質上的供養(yǎng)。
(2)如何做到“孝”?請結合上面的選文,談談你的理解。(3分)
答:
科目:gzyw 來源:2011年福建省高三下學期第4周模擬考試語文卷 題型:文學作品閱讀
閱讀下面的《論語》、《孟子》選段。回答問題。(6分)
孟子曰:“人皆有所不忍,達之于其所忍,仁也;人皆有所不為,達之于其所為,義也。人能充無欲害人之心,而仁不可勝用也;人能充無穿逾①之心,而義不可勝用也;人能充無受爾汝②之實,無所往而不為義也。士未可以言而言,是以言餂③之也;可以言而不言,是以不言餂之也,是皆穿逾之類也?!保ā睹献印けM心下》14)
【注】①穿逾:穿穴逾墻(行竊)。②爾汝:輕賤之稱。③餂(tiǎn):探取,取利。
1.下列對選段內容的理解,不正確的一項是(3分)( )
A、人性本善,惻隱羞惡之心都是人的本心所圍有的,所以會有所不忍和有所不為,這是仁義的發(fā)端。
B、人人都有忍不住的時候和不愿意做的事情,如果還能忍耐下去并堅持去做,就可達到仁義的境界。
C、“無欲害人之心”“無穿逾之心”“無受爾汝之實”都只是人的善端,必須加以擴充,才能實現(xiàn)道德的完善。
D、用沉默的手段來探取對方隱藏于心的東西,從而獲得好處,這種做法和人所共見的小偷行為一樣的可恥。
2.孔子說:“可與言而不與之言,失人:不可與言而與之言,失言。知者不失人,亦不失言?!保ā墩撜Z》)結合上面的選段,談談言語(說話)有什么講究。(3分)
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成下列各題。
玄學對文學的滲透
魏晉時期形成了一種新的世界觀和人生觀,宏觀世界的理論形態(tài)就是魏晉玄學。魏晉玄學的形成和老莊思想有明顯的關系,東晉以后又吸取了佛學的成分,玄學由此步入新的階段。這是一種思辨的哲學,對宇宙、人生和人的思想都進行了純哲學的思考。它和兩漢的神學目的論、讖緯宿命論相比,是一個很大的進步。魏晉玄學提供了一種新的解釋經(jīng)籍的方法,對于打破漢代煩瑣經(jīng)學的統(tǒng)治也起到了積極的作用。從兩漢經(jīng)學到魏晉玄學,是中國思想史上的一大轉折。
魏晉玄學對文學和藝術有直接影響的是崇尚自然的一派、言不盡意的一派和得意忘言的一派。
“自然”一詞不見于《論語》《孟子》,是老莊哲學特有的范疇。其所謂“自然”,不是近代所謂與人類社會相對而言的自然界,而是一種狀態(tài),即非人為的、本來如此的、天然而然的。玄學家郭象在《莊子注》中對老莊的自然之義有進一步的發(fā)展。老莊認為有一個先天地萬物而生的道,郭象則認為連這樣一個道也不存在?!罢妗保膊灰娪凇墩撜Z》和《孟子》,是道家特有的哲學范疇。老子把“真”視為道的精髓、修身的極致。《莊子》對“真”有一個界定:“真者,精誠之致也?!边@就是說:“真”是一種至淳至誠的精神境界,這境界是受之于天的,性分之內的,自然而然的。圣人不過是謹慎地守住這個精神境界,不受外物的干擾而已。不受禮教約束的、沒有世俗偽飾的、保持其天性的人,就是“真人”。這樣看來,“真”和“自然”有相通地方。它們不僅屬于抽象理念的范疇,又屬于道德的范疇。玄學崇尚自然的思想,其影響所及就是進一步確立了以“自然”與“真”為上的審美理想?!白匀弧焙汀罢妗痹谖簳x南北朝的文學創(chuàng)作和文學批評中雖然還未占據(jù)主導地位,但是體現(xiàn)著這種美的陶淵明的出現(xiàn),卻對此后整個中國文學產(chǎn)生了極其深遠的影響。后人極力推崇陶淵明,并把他的“自然”和“真”視為文學的極致,證明了玄學對文學產(chǎn)生的積極影響。
言意之辯討論的內容是言辭和意旨之間的關系。以荀粲為代表的言不盡意論,認為言可以達意但不能盡意。王弼為代表的得意忘言論認為象的功用是存意,言的功用是明象。言不盡意論和得意忘言論對文學創(chuàng)作和文學鑒賞產(chǎn)生了重大的影響。中國詩歌的藝術精髓說到底就在于言有盡而意無窮,而這正是受了魏晉玄學的啟發(fā)而得到的。
(選自袁行霈主編的《中國文學史·魏晉南北朝文學》,有刪改)
下列分析,符合原文意思的一項是( )
A.“自然”和“真”雖然在魏晉玄學中沒有占主導地位,但對后來的中國文學仍有著深遠的影響。
B.崇尚自然是玄學的重要思想。從后人崇尚陶淵明能看出玄學對文學的產(chǎn)生起到的重要作用。
C.“言”指作品的語言,“意”指作品的思想,“象”指作品描寫的內容,三者關系緊密。
D.魏晉玄學的產(chǎn)生是中國思想史的大轉折,打破了漢代煩瑣經(jīng)學統(tǒng)治社會的地位。
下對“自然”和“真”的理解,錯誤的一項是( )
A.玄學的“自然”是老莊“自然”的發(fā)揮和延伸,比如郭象認為老莊哲學中的“道”也不存在。
B.哲學中的“自然”不是指近代遭破壞的自然界,而是指古代非人為的、天然的自然界。
C.莊子認為“真”是至淳至誠的,是一種精神境界;老子認為“真”是“道”的精髓所在,是修身的最高境界。
D.“真”是道家特有的哲學范疇,而“真人”是保持天性、沒有世俗偽飾、不受禮教約束的人。
根據(jù)原文內容,下列推斷正確的一項是( )
A.文學創(chuàng)作最好方法是“言”、“意”結合,能夠引導讀者體會“意”之外的語言內容和情趣。
B.“真”和“自然”可以相互代替,因為他們同屬于抽象理念的范疇,又屬道德范疇。
C.玄學提倡人們過自由自在的生活,道法自然,根據(jù)自己的個性生活,不受任何的約束。
D.陶淵明最好的表現(xiàn)了“自然”和“真”,這是玄學滲入文學的結果,證明了玄學對文學的影響。
科目:gzyw 來源:河南省09-10學年高二下學期期中考試(語文) 題型:閱讀理解
閱讀下文,完成文后各題。
在儒家的傳統(tǒng)中,孔孟總是形影相隨。孔曰“成仁”,孟曰“取義”,他們的宗旨也始終相配合。但是仔細比較他們,卻也發(fā)現(xiàn)很多不同的地方。
最明顯的,《論語》中所敘述的孔子,有一種輕松愉快的感覺,不像孟子凡事緊張,所以孔子能夠以“君子坦蕩蕩”的風格去保持他的悠閑;與這種態(tài)度截然相對的是孟子“生于憂患,死于安樂”的主張??鬃舆€說這樣不吃那樣不吃,衣服也要色彩裁剪都合適;孟子卻毫不忌諱地提出“庖有肥肉,廄有肥馬,民有饑色,野有餓莩”。
孔子沒有直接的提到人之性善或性惡,但是他既說出雖為圣賢仍要經(jīng)常警惕才能防范不仁的話,可見他認為性惡來自先天;他又說“觀過,斯知仁矣”,好像這糾正錯誤、促使自己為善的能力,也要由內外觀察而產(chǎn)生。孟子則沒有這樣猶疑。他斬釘截鐵地說:“人性之善也,猶水之就下也;人無有不善,水無有不下。”孔子自己承認,他一生學習,到70歲才能隨心所欲不逾矩;孟子的自信,則可以由他自己所說“我善養(yǎng)吾浩然之氣”的一句話里看出,這種道德力量,經(jīng)他解釋,純系內在的,由自我產(chǎn)生的。
孔子對“禮”非常尊重。顏淵是孔子的得意門徒,他死時孔子痛哭流涕,然而孔子卻根據(jù)“禮”的原則反對顏淵厚葬;又因為“禮”的需要,孔子見南子,使子路感到很不高興。孟子就沒有這樣的耐性。齊宣王稱病,他也稱?。霍斊焦珱]有來拜訪他,他也不去見魯平公;他對各國國君的贈儀,或受或不受,全出己意。
這中間的不同,不能說與孔孟二人的個性無關?!墩撜Z》與《孟子》兩部書的取材記載不同,也是有一定影響的。孔子和孟子相去約兩百年,時局已有很大變化。
春秋時代的戰(zhàn)事,顯示了社會的不穩(wěn)定性;但戰(zhàn)事本身,卻不足以造成社會的全面性動蕩??鬃訉Ξ斎涨樾?,還沒有完全失望。他的閑雅代表著當時的社會,相對于戰(zhàn)國的暴亂而言,還相當?shù)膶庫o,所以他仍提倡“克己復禮”,顯然認為過去的社會秩序仍可以恢復,表現(xiàn)一腔復古的熱忱。
孟子被稱為有“革命性”,這是因為戰(zhàn)國時代的動亂已經(jīng)大大超過春秋時期競技式的戰(zhàn)爭,這使他知道,只是恢復故態(tài)而不改弦更張是不能濟事的。齊宣王問他貴戚之卿應做的本分,他說:“君有大過則諫,反復之而不聽則易位?!币簿褪侨菰S廢君而另立族中賢人。這已經(jīng)不是孔子所說“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動”的嚴格規(guī)矩了。
宋朝以后,《孟子》既為各朝經(jīng)筵講解之用,也為科舉取士的標準,對中國思想史有巨大的影響。他的性善論必定帶著一種強迫性的推論,因人既生性為善,那么強迫人們保持這種天性也不算過分了。他的低水準平等思想——例如“樂歲終身飽,兇年不免于死亡”,以及“省刑罰,薄稅斂”,在一個簡單的農(nóng)業(yè)社會里,被奉作經(jīng)典,同時也符合事實的需要。 (節(jié)選自《赫遜河畔談中國歷史》)
1.下列各項中關于孔孟不同之處的敘述,正確的一項是
A.孔子給人“君子坦蕩蕩”輕松愉快的悠閑感;而孟子則提出“生于憂患,死于安樂”的主張,給人憂愁不安的緊張感。
B.孔子沒有直接提出人之性善或性惡,但可以間接地看出他認為人性本惡;而孟子則堅定地認為人性本善,認為“人性之善也,猶水之下也”。
孔子非常尊重“禮”,“禮”大于“情”,循“禮”而行事;孟子卻不然,行事完全不遵循“禮”,全憑自己的意愿。
D.孔子提倡“克己復禮”,認為舊的社會秩序可以恢復,希望復古;而孟子卻更有“革命性”,認為必須改弦更張,廢君而另立族中賢人。
2.下列各項中不屬于孔孟有“很多不同”的原因的一項是
A.可能與兩個人的個性不同有一定的關系。
B.《論語》和《孟子》兩部書取材記載不同。
兩人所處的時代不同,時局有很大的差異。
D.兩人對“禮”的遵循不同,孟子超出了“禮”的嚴格規(guī)矩。
3.下列表述符合原文意思的一項是
A.孔子在衣食方面還有所挑揀,但孟子提出的“庖有肥肉,廄有肥馬,民有饑色,野有餓莩”卻更具有平等思想,雖然這種平等思想和孔子相比是屬于低水準的。
B.孔子認為要實現(xiàn)“仁”,既要靠學習和自我約束,又要靠由內外觀察而產(chǎn)生的糾正錯誤并促使自己行善的能力;但是孟子卻認為道德純粹是由自我產(chǎn)生的。
春秋時期的戰(zhàn)爭是屬于競技性的,雖然也造成了社會的不穩(wěn)定,但這種不穩(wěn)定是可以平息的;而戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭則是劇烈的,給社會造成了全面性的動蕩。
D.自宋朝以后,《孟子》就取代了《論語》,成為各朝經(jīng)筵講解之用和科舉取士的標準,從此以后,對中國的思想史產(chǎn)生了巨大的影響。
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面《論語》《孟子》選段,完成后面題目。
子游問孝。子曰:“今之孝者,是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆能有養(yǎng);不敬,何以別乎?”
(《論語·為政》)
孟子曰:“曾子養(yǎng)曾晳,必有酒肉;將徹①,必請所與②;問有余,必曰‘有’。 曾
晳死,曾元養(yǎng)曾子,必有酒肉;將徹,不請所與;問有余,曰‘亡矣’,將以復進也。此所謂養(yǎng)口體者也。若曾子,則可謂養(yǎng)志也。事親若曾子者,可也?!?
(《孟子·離婁》)
[注]?、購兀和ā俺贰?,撤除。②與:通“予”,給予。
下列對上面兩個選段的理解,不正確的一項是 ( )
A.孔子認為“養(yǎng)”父母如果缺乏恭敬之心,那與“養(yǎng)”犬馬就沒有什么區(qū)別了。
B.在侍親方面,曾子和曾元供養(yǎng)父親都有酒肉,但孟子對曾子的言行更加肯定。
C.孔子說的“是謂能養(yǎng)”的“養(yǎng)”,與孟子說的“養(yǎng)口體”的“養(yǎng)”的內涵相同。
D.關于如何侍親,孔子比較重視精神上的侍奉,而孟子比較重視物質上的供養(yǎng)。
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