科目：czhx 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①

鐵架臺(tái)

鐵架臺(tái)

；③

分液漏斗

分液漏斗

；
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是

檢查裝置的氣密性

檢查裝置的氣密性

．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

；選擇的發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同）

A

A

；制取時(shí)試管口要略向下傾斜的原因是

防止水倒流而炸裂試管

防止水倒流而炸裂試管

．
（4）乙炔又稱電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

B

B

；收集裝置是

E

E

．
（5）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，其中二氧化錳起

催化

催化

作用，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

；
（6）比較實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀和過(guò)氧化氫制取氧氣，用過(guò)氧化氫制取氧氣的裝置好一些．其優(yōu)點(diǎn)是：①

操作方便，節(jié)約藥品

操作方便，節(jié)約藥品

；②

不需加熱，節(jié)約能源

不需加熱，節(jié)約能源

．

科目：czhx 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有帶橡膠管的玻璃導(dǎo)管和下列儀器、裝置可供選擇，請(qǐng)?zhí)羁眨?BR>
①用3%過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集O₂，所用儀器或裝置有

a d g i

a d g i

（填序號(hào)），可用

排水法或向上排空氣法

排水法或向上排空氣法

方法收集O₂．
②要配制400 g 5% 的NaOH溶液，若稱取NaOH固體所用小燒杯的質(zhì)量為18.5 g，托盤天平的標(biāo)尺最大刻度為5 g，砝碼有5 g、10 g、20 g、50 g幾種規(guī)格，則稱量時(shí)放在天平右盤的砝碼質(zhì)量為

35

35

 g；配制過(guò)程所需儀器除b、e、h和小燒杯、試劑瓶外，還需要

量筒、膠頭滴管、藥匙

量筒、膠頭滴管、藥匙

（填儀器名稱）．

科目：czhx 來(lái)源： 題型：

（2013?呼和浩特）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室里用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

；可選擇的發(fā)生裝置有

A和B

A和B

（填字母）；選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性，必須考慮的是

②③

②③

（填序號(hào)）．
（2）MnO₂在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是

二氧化錳作為催化劑，在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生改變

二氧化錳作為催化劑，在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生改變

．
（3）要制備干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)?!--BA-->

A→F→C或B→F→C

A→F→C或B→F→C

（填字母）．

科目：czhx 來(lái)源： 題型：

科目：czhx 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖8所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（l）寫(xiě)出指定儀器的名稱：A

試管

試管

，B

長(zhǎng)頸漏斗

長(zhǎng)頸漏斗

，C

鐵架臺(tái)

鐵架臺(tái)

．
（2）若要組裝一套過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖中的

ACEF或ABCDF

ACEF或ABCDF

．（填標(biāo)號(hào)）
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需增加的儀器是

酒精燈

酒精燈

，寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

．用圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從

a

a

（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（4）實(shí)驗(yàn)室也常用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制備甲烷，你推測(cè)其反應(yīng)物是

A

A

（填序號(hào)）．
A．醋酸鈉固體和堿石灰固體    B．Al₂O₃固體和水    C．CO和H₂．

科目：czhx 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為

 

；檢驗(yàn)該氣體的方法是

 

．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和大理石反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

；若用裝置F收集CO₂，則接口②應(yīng)與

 

（填接口序號(hào)）相連．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石的固體混合物來(lái)制取甲烷（CH₄）氣體，甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體．制甲烷時(shí)，氣體的發(fā)生裝置是

 

（填序號(hào)，下同），氣體的收集裝置可選用

 

（寫(xiě)一種）．

科目：czhx 來(lái)源： 題型：

（2012?密云縣二模）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)①的儀器名稱：

鐵架臺(tái)

鐵架臺(tái)

；
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，其中二氧化錳起

催化

催化

作用；若用裝置A制備氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的裝置為

B和E

B和E

（填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)），所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．制取時(shí)，不能用濃度較大的鹽酸，是因?yàn)?!--BA-->

濃鹽酸有揮發(fā)性，使收集的氣體不純

濃鹽酸有揮發(fā)性，使收集的氣體不純

．
（4）假如你收集了一集氣瓶的空氣樣品，如F裝置，現(xiàn)需將其轉(zhuǎn)移到集氣瓶③中儲(chǔ)存起來(lái)以備后續(xù)實(shí)驗(yàn)用（瓶②比瓶③容積大），請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)轉(zhuǎn)移氣體的方案

在③瓶右端連接一個(gè)注射器，將③中的水全部抽出，即可將樣品瓶中的氣體轉(zhuǎn)移到③中

在③瓶右端連接一個(gè)注射器，將③中的水全部抽出，即可將樣品瓶中的氣體轉(zhuǎn)移到③中

．

科目：czhx 來(lái)源： 題型：

如圖是某課外小組設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)依據(jù)要求，回答下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的裝置為（填代號(hào)）

 

，用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的裝置為（填代號(hào)）

 

，其中可選擇的共同儀器有（填代號(hào)）

 

．
①化學(xué)試劑；②帶塞子的試管；③帶鐵夾的鐵架臺(tái)；④酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為

 

；其中二氧化錳的作用為

 

．
（3）下列裝置中有一套用于制氧氣是不合理的，裝置中的不合理之處為：
①

 

②

 

．

科目：czhx 來(lái)源： 題型：

（2011?歷下區(qū)一模）如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

（1）欲在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制備并收集干燥的氧氣．
①所選儀器的連接順序?yàn)?!--BA-->

ACE

ACE

（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）．
②儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

．
③使用儀器A還可制備的一種氣體是

CO₂或H₂

CO₂或H₂

（填化學(xué)式）．
（2）若用CO氣體來(lái)測(cè)定某不純氧化鐵樣品的純度，儀器的連接順序?yàn)椋築→D→F
①儀器D中的現(xiàn)象是

澄清石灰水變渾濁

澄清石灰水變渾濁

．
②儀器F的作用是

處理尾氣CO，防治污染空氣

處理尾氣CO，防治污染空氣

．
③通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前、后D洗氣瓶的質(zhì)量變化來(lái)計(jì)算氧化鐵樣品的純度．若氫氧化鈣溶液的量不足，則計(jì)算出樣品純度的結(jié)果將

偏小

偏小

（填“偏小”、“偏大”、“不受影響”之一）．

科目：czhx 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①

 

，②

 

；
（2）用A裝置制取氧氣時(shí)，加入的固體藥品是

 

，在加入該藥品之前，應(yīng)先檢查裝置的

 

．
（3）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

 

（填序號(hào)，下同），收集裝置是

 

，其中二氧化錳起

 

作用，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

；
（4）用E裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在

 

，觀察到的現(xiàn)象是

 

．
（5）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集，請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法，推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是

 

．

科目：czhx 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺(tái)、鐵夾略）回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）圖中有關(guān)儀器的名稱為：a

 

，b

 

．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

基本反應(yīng)類型是

 

：如果改用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

，所使用制氣發(fā)生裝置為（填代號(hào)，下同）

 

，收集裝置為

 

．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取較多量的二氧化碳，使用的制氣發(fā)生裝置為

 

，收集裝置為

 

，驗(yàn)滿的方法是

 

．
（4）實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化銅的化學(xué)方程式為

 

，使用的裝置為

 

，為什么要將尾氣燒掉，其原因是

 

．
（5）圖H為某同學(xué)用一支廢試管（底部有小破洞）和一些必要的儀器設(shè)計(jì)的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置．請(qǐng)回答：①利用該裝置制取CO2時(shí)，如果要停止產(chǎn)生氣體，如何操作呢？

 

；
②對(duì)比你選擇的制取CO₂的裝置，你認(rèn)為該裝置的優(yōu)點(diǎn)有

 

（只需答一點(diǎn)）

科目：czhx 來(lái)源： 題型：

如圖是某課外小組設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)依據(jù)要求，回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱：
A：

 

、B：

 

（2）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的裝置為（填代號(hào)，下同）

 

，用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的裝置為

 

，其中可選擇的共同儀器有

 

．
①化學(xué)試劑   ②帶塞子的試管    ③帶鐵夾的鐵架臺(tái)   ④酒精燈
（3）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的文字表達(dá)式為

 

；其中二氧化錳的作用為

 

．
（4）下列裝置中有一套用于制氧氣是不合理的，裝置中的不合理之處為：
①

 

；②

 

．
（5）請(qǐng)回答在探究活動(dòng)中，除經(jīng)歷提出問(wèn)題、查資料、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案階段外，還可能經(jīng)歷了哪些階段

 

．濕衣服曬一定時(shí)間就干了，這說(shuō)明

 

；水銀溫度計(jì)受熱，水銀柱上升，這說(shuō)明由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)其原子間也有一定的

 

．

科目：czhx 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取較為純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置為

 

（填裝置的編號(hào)），反應(yīng)方程式為

 

，但該裝置制取氧氣存在的隱患為

 

．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水乙酸鈉與堿石灰固體混合物的方法制取甲烷．若要制得干燥的甲烷氣體，則裝置的連接順序?yàn)?!--BA-->

 

（填裝置的編號(hào)）．

科目：czhx 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①

試管

試管

，②

長(zhǎng)頸漏斗

長(zhǎng)頸漏斗

；
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，其中二氧化錳起

催化

催化

作用，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式

過(guò)氧化氫

二氧化錳  .

水+氧氣

過(guò)氧化氫

二氧化錳  .

水+氧氣

；
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為

A

A

（填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)，下同）；欲收集純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是

C

C

．
（4）如果采用向上排氣法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在

集氣瓶口

集氣瓶口

，觀察火焰是否熄滅．
（5）用制得的氧氣做“鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)”，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式：

鐵+氧氣

點(diǎn)燃

四氧化三鐵

鐵+氧氣

點(diǎn)燃

四氧化三鐵

；結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕，請(qǐng)你幫助分析問(wèn)題的原因：

集氣瓶底未鋪一層細(xì)沙或少量的水

集氣瓶底未鋪一層細(xì)沙或少量的水

（寫(xiě)出一條）

科目：czhx 來(lái)源： 題型：

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集和氣體凈化實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有儀器名稱：①

鐵架臺(tái)

鐵架臺(tái)

 ②

酒精燈

酒精燈

  ③

錐形瓶

錐形瓶

  ④

集氣瓶

集氣瓶

（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取并收集氧氣時(shí)，其中二氧化錳起

催化

催化

作用，所用的裝置為

BD或BF

BD或BF

（填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)，下同），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

；
（3）在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置為

AD或AF

AD或AF

，能用裝置F收集氧氣其原因是

氧氣的密度比空氣大

氧氣的密度比空氣大

，裝置F收集氧氣檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是：

將帶火星的木條放于瓶口，若木條復(fù)燃則滿

將帶火星的木條放于瓶口，若木條復(fù)燃則滿

．

科目：czhx 來(lái)源： 題型：

（2013?宜昌）下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生于收集裝置．
（1）儀器甲的名稱是

集氣瓶

集氣瓶

．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

，利用此反應(yīng)組裝一套制取干燥氧氣的裝置，所選用的裝置連接順序是

B

B

→

F

F

→

D

D

（填裝置圖字母代號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

H₂SO₄+Zn=ZnSO₄+H₂↑

H₂SO₄+Zn=ZnSO₄+H₂↑

，若用G圖裝置進(jìn)行“排水法”收集氫氣，則氫氣應(yīng)從

b

b

端通入（填“a”或“b”）．

科目：czhx 來(lái)源： 題型：

（2012?朝陽(yáng)區(qū)一模）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①

試管

試管

；
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，其中二氧化錳起

催化

催化

作用，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2H₂O₂

MnO2 .

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2 .

2H₂O+O₂↑

；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的裝置為

B和E

B和E

（填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)）．制取時(shí)，不能用濃度較大的鹽酸，是因?yàn)?!--BA-->

濃鹽酸有揮發(fā)性，使收集的氣體不純

濃鹽酸有揮發(fā)性，使收集的氣體不純

．

科目：czhx 來(lái)源： 題型：

（2012?荊州）如圖是某課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取CO₂并檢驗(yàn)其性質(zhì)的裝置示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）代號(hào)a所指儀器的名稱是

試管

試管

，A裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

；
（2）將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中一會(huì)兒，未見(jiàn)其中變渾濁．李祥同學(xué)認(rèn)為這是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體干擾所致．他用化學(xué)方程式表示為：
Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O      CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
你的解釋還可更簡(jiǎn)捷，請(qǐng)用一個(gè)化學(xué)方程式表示：

2HCl+Ca（OH）₂=CaCl₂+2H₂O

2HCl+Ca（OH）₂=CaCl₂+2H₂O

；
（3）張華同學(xué)用燒瓶收集A中產(chǎn)生的氣體后，向其中加入過(guò)量無(wú)色透明的M溶液組成C裝置，振蕩，發(fā)現(xiàn)燒瓶中的氣球逐漸變大，且溶液始終無(wú)色透明，則M可能是

NaOH（或KOH）

NaOH（或KOH）

（填寫(xiě)一種物質(zhì)的化學(xué)式）；
（4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)方案，驗(yàn)證C裝置中反應(yīng)的生成物中含有CO₃^2-．簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

向其中加入BaCl₂溶液，若生成白色沉淀，即可證明其中含CO₃^2-

向其中加入BaCl₂溶液，若生成白色沉淀，即可證明其中含CO₃^2-

；
（5）將A中藥品換成過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳．則反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

．

科目：czhx 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有①②③序號(hào)的儀器名稱：
①

試管

試管

 ②

酒精燈

酒精燈

③

集氣瓶

集氣瓶

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的氣體發(fā)生裝置是

A

A

（寫(xiě)出裝置代號(hào)）．
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
圖A中用一團(tuán)棉花放在靠近試管口的地方，目的是

防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

．
圖A中試管口要略向下傾斜，目的是：

防止加熱時(shí)水蒸氣冷凝回流炸裂試管

防止加熱時(shí)水蒸氣冷凝回流炸裂試管

．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，如果用排水法集氣時(shí)，當(dāng)觀察氣泡

連續(xù)均勻

連續(xù)均勻

 放出時(shí)就可以收集．當(dāng)停止反應(yīng)時(shí)，如果先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管從水槽里撤出，造成的后果是

水倒流入熱的試管，使試管炸裂

水倒流入熱的試管，使試管炸裂

．
（4）如果用D收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是：

將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿

將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿

．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置是

B

B

（寫(xiě)出裝置代號(hào)）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

．
（6）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，已知甲烷密度比空氣小，難溶于水，則制取并收集甲烷的實(shí)驗(yàn)裝置可以選擇

AC或AE

AC或AE

．

科目：czhx 來(lái)源： 題型：

如圖是某課外小組設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置圖，請(qǐng)依據(jù)要求，回答下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為

 

（填代號(hào)），用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為

 

（填代號(hào)），其中可選擇的共同儀器是

 

（填儀器名稱）．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的文字表達(dá)式為

 

；其中二氧化錳的作用為

 

．
（3）上述裝置中有一套用于制氧氣是不合理的，該裝置為

 

（填代號(hào)），裝置中的不合理之處為：①

 

；②

 

．