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根據(jù)前后文，仿寫(xiě)。人答案解析

科目：czyw 來(lái)源： 題型：

根據(jù)前后文，仿寫(xiě)。

人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了什么。所以見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做森林中挺拔的一棵，雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；見(jiàn)到群芳爭(zhēng)艷的花園，你只盼無(wú)愧地做花園中普通的一朵，            ，          ；          ，        ，雖是一滴，卻能滋潤(rùn)禾苗。這樣人生也就無(wú)悔了。

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科目：czyw 來(lái)源： 題型：048

根據(jù)語(yǔ)境，仿寫(xiě)畫(huà)線(xiàn)句子，使其構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。

　　閱讀天地，聆聽(tīng)萬(wàn)籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的盎然生機(jī)，秀麗嫵媚動(dòng)人心弦；夏，以她的熱情奔放、熾熱強(qiáng)悍激人奮發(fā)；______________；______________。

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科目：czyw 來(lái)源：湖北省期中題 題型：寫(xiě)句子

根據(jù)語(yǔ)境，仿寫(xiě)句子，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。
閱讀天地，聆聽(tīng)萬(wàn)籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。
_____________________________________；夏，以她的熱情奔放、熱烈強(qiáng)悍催人奮發(fā)；
_____________________________________；冬，以她的嚴(yán)肅深沉，純潔無(wú)瑕發(fā)人深思。

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科目：czyw 來(lái)源：湖北省黃岡市黃梅縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2010－2011學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型：043

根據(jù)語(yǔ)境，仿寫(xiě)句子，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。

閱讀天地，聆聽(tīng)萬(wàn)籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。

________________________；夏，以她的熱情奔放、熱烈強(qiáng)悍催人奮發(fā)；

________________________；冬，以她的嚴(yán)肅深沉，純潔無(wú)瑕發(fā)人深思。

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科目：czyw 來(lái)源：河南省專(zhuān)項(xiàng)題 題型：寫(xiě)句子

1、請(qǐng)模仿下面句子的形式，從、礦石、蠟燭、航船，寫(xiě)兩組句子。  
例句：種子，如果害怕埋沒(méi)，那它就永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。  
仿句：      _________，         __________ ，那它就永遠(yuǎn)                         。__________      ，          __________，                                    。  
2、請(qǐng)?jiān)凇⑿腋?、?ài)心，并以此為中心，擴(kuò)展成一段文字，要求運(yùn)用比喻、排比兩種手法。
生活是一部大百科書(shū)，包羅萬(wàn)象；生活是一把六弦琴，能彈出多重美妙的旋律；生活是一條河，奔騰不息，淘金人間善惡。幸福是禾苗，晃動(dòng)稚嫩的身軀向天際發(fā)出無(wú)聲的訴說(shuō)；幸福是蠶寶寶，咀嚼著香脆的桑葉奏出；幸福是雛燕，展翅穿過(guò)鵝黃的柳梢剪出一片春色。愛(ài)心是一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到生活的希望；愛(ài)心是灑落在久旱土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。 
_____________________________________________________
3、試用……如果……”或……誰(shuí)不愿意……”的句式造句，表達(dá)自己的一種渴盼。如果我是一棵小樹(shù)，我會(huì)迎著風(fēng)雨成長(zhǎng)，而不會(huì)輕言放棄；如果我是一艘小船，我會(huì)向夢(mèng)想劃去，而不會(huì)隨波逐流。誰(shuí)不愿意騎著駿馬馳騁在草原；誰(shuí)不愿意披著夕陽(yáng)引歌作詩(shī)；誰(shuí)不愿意踏著荊棘盡顯豪情壯志？
_____________________________________________________  
4、仿句。
我們的友誼寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。在書(shū)里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如_________________，我們_________________；友誼如_________________，我們_________________。    
5、根據(jù)句子進(jìn)行仿寫(xiě)。  
學(xué)會(huì)寬容。寬容是容納大樹(shù)和小草的田野，是接受陽(yáng)光暴雨的天空，是_________________；寬容是吹開(kāi)閉鎖保守的清風(fēng)，是洗滌狹隘自私的雨水，是_________________。

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科目：czyw 來(lái)源：同步題 題型：問(wèn)答題

讀伊索寓言《兩只口袋》，回答問(wèn)題。
　　普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點(diǎn)，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，裝自己的那只則掛在背后。
(1) 這故事的寓意是什么？_________________
(2) 根據(jù)語(yǔ)意，仿寫(xiě)句子
我們往往只看見(jiàn)了大海的浩瀚，卻看不見(jiàn)小河的曲折與執(zhí)著。我們往往只看見(jiàn)了_________________，卻看不見(jiàn)_________________。

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科目：czyw 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：寫(xiě)句子

根據(jù)下面句式仿寫(xiě)兩句話(huà)，組成一個(gè)排比句。
（1）如果你是魚(yú)兒，那快樂(lè)就是一汪清涼清涼的水；
如果你是_____________________；如果你是_____________________。
（2）如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗；
如果我是_____________________；如果我是_____________________。
（3）果樹(shù)說(shuō)：我要開(kāi)更多的花，結(jié)出更多的果實(shí)，將碩果獻(xiàn)給栽樹(shù)人；
__________：________________________________________________；
__________：________________________________________________。

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科目：czyw 來(lái)源： 題型：

根據(jù)語(yǔ)境會(huì)仿寫(xiě)句子。（2分）

欣賞是一種領(lǐng)略，欣賞也是一種收獲。欣賞日出，自然會(huì)在日出的噴薄中感受向上的力量；欣賞大海，自然會(huì)在大海的海潮中領(lǐng)略博大的胸懷　　  　　 　，　　　    　　。

 

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科目：czyw 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西省吉安縣七年級(jí)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷 題型：語(yǔ)言表達(dá)

根據(jù)例句，仿寫(xiě)句子。（2分）
例句：親情是一陣徐徐春風(fēng)，讓憔悴的臉龐紅光煥發(fā)；親情是一個(gè)幽幽港灣，讓受傷的心靈充滿(mǎn)慰藉；

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科目：czyw 來(lái)源：2012屆黑龍江省九年級(jí)上學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試卷 題型：語(yǔ)言應(yīng)用

根據(jù)語(yǔ)境會(huì)仿寫(xiě)句子。（2分）

欣賞是一種領(lǐng)略，欣賞也是一種收獲。欣賞日出，自然會(huì)在日出的噴薄中感受向上的力量；欣賞大海，自然會(huì)在大海的海潮中領(lǐng)略博大的胸懷　　  　　 　，　　　    　　。

 

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科目：czyw 來(lái)源： 題型：

根據(jù)例句，仿寫(xiě)句子。（2分）

例句：親情是一陣徐徐春風(fēng)，讓憔悴的臉龐紅光煥發(fā)；親情是一個(gè)幽幽港灣，讓受傷的心靈充滿(mǎn)慰藉；

 

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科目：czyw 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省杭州地區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期12月月考語(yǔ)文試卷 題型：語(yǔ)言表達(dá)

根據(jù)語(yǔ)境，仿寫(xiě)劃線(xiàn)句子，接寫(xiě)句子，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。（3分）
說(shuō)出承諾并不難，有時(shí)只是輕輕一句話(huà)，                     ，有時(shí)只是默默的一次握手，但作出承諾的決定卻是不易，因?yàn)?u>輕輕一句話(huà)，那是用信譽(yù)寫(xiě)成的錚錚誓言；                  ，                       ；默默一次握手，那是用人格定下的切切保證。負(fù)起承諾，就負(fù)起了不變的真情，就負(fù)起了不悔的初衷。

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科目：czyw 來(lái)源：2012-2013學(xué)年遼寧省東港市九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：語(yǔ)言應(yīng)用

根據(jù)語(yǔ)境，仿寫(xiě)劃線(xiàn)句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。（2分）

在這個(gè)世界上，只要你有真實(shí)的付出，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多門(mén)都是虛掩著的：在商界中，你付出智慧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)財(cái)富的大門(mén)是虛掩著的；                  ，                  ,

________________；_____________，                ,__________________________。

 

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科目：czyw 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江杭州蕭山市初三上學(xué)期期初摸底考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：語(yǔ)言應(yīng)用

根據(jù)語(yǔ)境，仿寫(xiě)兩句。使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。

生命應(yīng)該充滿(mǎn)快樂(lè)，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)愛(ài)。如果生命是魚(yú)兒，那快樂(lè)就是一汪清涼清涼的水；           ，           ；           ，           。

 

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科目：czyw 來(lái)源：2013-2014學(xué)年浙江省杭州地區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：語(yǔ)言應(yīng)用

根據(jù)語(yǔ)境，仿寫(xiě)一句，使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。（3分）

如果天空不寬容，容忍不了風(fēng)雨雷電的一時(shí)肆虐，何來(lái)它的遼闊之美；

如果時(shí)間不寬容，容忍不了各色人等的一時(shí)虛擲，何來(lái)它的延續(xù)之美；

 

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科目：czyw 來(lái)源： 題型：

根據(jù)語(yǔ)境，仿寫(xiě)劃線(xiàn)句子，接寫(xiě)句子，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。（3分）

說(shuō)出承諾并不難，有時(shí)只是輕輕一句話(huà)，                     ，有時(shí)只是默默的一次握手，但作出承諾的決定卻是不易，因?yàn)?u>輕輕一句話(huà)，那是用信譽(yù)寫(xiě)成的錚錚誓言；                  ，                       ；默默一次握手，那是用人格定下的切切保證。負(fù)起承諾，就負(fù)起了不變的真情，就負(fù)起了不悔的初衷。

 

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科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解

每個(gè)同學(xué)都希望擁有一個(gè)和諧美滿(mǎn)的家，某班準(zhǔn)備開(kāi)展以“構(gòu)建和諧家庭”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是活動(dòng)中的幾項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)你參與解決。（12分）
【小題1】為營(yíng)造活動(dòng)的氛圍，請(qǐng)你寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)張貼在教室里。（2分）
【小題2】閱讀下面兩位同學(xué)的習(xí)作片段，請(qǐng)完成①——③題。（6分）
「甲」人們?cè)?jīng)認(rèn)為父母與孩子之間必定有著代溝，他們所想的必不相同。（A）可事實(shí)也常證明這是個(gè)很片面的。噓寒問(wèn)暖，這些事太過(guò)平常，但卻是生活中最常見(jiàn)的。有些事，存在也太過(guò)自然。（B）自然得讓我們忽略了去問(wèn)為什么？臨行前，父母那句“走路、行車(chē)注意安全”“一定要多多保重身體”……孩子很自然的“爸爸，您別太勞累”“媽媽?zhuān)僖?jiàn)”卻能溫暖父母的心，也讓子女自信地踏上人生的征途……這就是心靈的呼應(yīng)，家庭和諧最樸素的篇章。
「乙」家，是一盞不滅的明燈，永久地照亮我生命的黑暗；家，是一葉不歇的扁舟，永久地?cái)[渡在我生命的渡口；                            ，我愿用世上最美最溫暖的詞匯來(lái)贊美家。
①「甲」文畫(huà)線(xiàn)句（A）有語(yǔ)病，應(yīng)改為：                                。（2分）
②「甲」文畫(huà)線(xiàn)句（B）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)改為                。（2分）
③在「乙」文中，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，仿寫(xiě)一句。要求：內(nèi)容相應(yīng)，句式相同。（2分）
【小題3】期中考試你的成績(jī)不很理想，爸爸媽媽因此互相責(zé)備，鬧起了矛盾，幾天未說(shuō)話(huà)，請(qǐng)你開(kāi)動(dòng)腦筋，給父母寫(xiě)一張字條（不超過(guò)100字），盡可能爭(zhēng)取在他們看到字條后能重歸于好。（4分）
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目：czyw 來(lái)源： 題型：

根據(jù)例句，仿寫(xiě)句子。（2分）
例句：親情是一陣徐徐春風(fēng)，讓憔悴的臉龐紅光煥發(fā)；親情是一個(gè)幽幽港灣，讓受傷的心靈充滿(mǎn)慰藉；

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科目：czyw 來(lái)源：2013屆浙江杭州蕭山市高橋初中初三上學(xué)期期初摸底考試語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：語(yǔ)言表達(dá)

根據(jù)語(yǔ)境，仿寫(xiě)兩句。使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。
生命應(yīng)該充滿(mǎn)快樂(lè)，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)愛(ài)。如果生命是魚(yú)兒，那快樂(lè)就是一汪清涼清涼的水；           ，           ；           ，           。

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