科目:gzsx 來(lái)源: 題型:
(全國(guó)Ⅰ卷理17)設(shè)
的內(nèi)角
所對(duì)的邊長(zhǎng)分別為
,且
.
(Ⅰ)求
的值;
(Ⅱ)求
的最大值.
科目:gzsx 來(lái)源: 題型:
(全國(guó)Ⅰ卷理17)設(shè)
的內(nèi)角
所對(duì)的邊長(zhǎng)分別為
,且
.
(Ⅰ)求
的值;
(Ⅱ)求
的最大值.
科目:gzsx 來(lái)源:2009-2010學(xué)年度新課標(biāo)高三上學(xué)期數(shù)學(xué)單元測(cè)試7-理科-不等式 題型:解答題
(09數(shù)學(xué)理全國(guó)1第22題) (12分)
設(shè)函數(shù)
在兩個(gè)極值點(diǎn)
,且![]()
(1)求
滿足的約束條件,并在下面的坐標(biāo)平面內(nèi),畫出滿足這些條件的點(diǎn)
的區(qū)域;
(2)證明:![]()
科目:gzsx 來(lái)源: 題型:
(本小題滿分12分)如圖,棱柱
的側(cè)面
是菱形,![]()
(Ⅰ)證明:平面![]()
平面
;
(Ⅱ)設(shè)
是
上的點(diǎn),且
平面
,求
的值.
注意:解答請(qǐng)寫在答題卷上17題對(duì)應(yīng)位置
科目:gzsx 來(lái)源: 題型:
(本小題滿分12分)如圖,棱柱
的側(cè)面
是菱形,![]()
(Ⅰ)證明:平面![]()
平面
;
(Ⅱ)設(shè)
是
上的點(diǎn),且
平面
,求
的值.
注意:解答請(qǐng)寫在答題卷上17題對(duì)應(yīng)位置
科目:gzsx 來(lái)源: 題型:
(全國(guó)Ⅰ卷文17)設(shè)
的內(nèi)角
所對(duì)的邊長(zhǎng)分別為
,且
,
.
(Ⅰ)求邊長(zhǎng)
;
(Ⅱ)若
的面積
,求
的周長(zhǎng)
.
科目:gzsx 來(lái)源: 題型:
如圖,坐標(biāo)紙上的每個(gè)單元格的邊長(zhǎng)為1,由下往上的
六個(gè)點(diǎn):1,2,3,4,5,6的橫縱坐標(biāo)分別對(duì)應(yīng)數(shù)列
的前12項(xiàng),如下表所示:
![]()
|
科目:gzsx 來(lái)源: 題型:
(全國(guó)Ⅰ卷文17)設(shè)
的內(nèi)角
所對(duì)的邊長(zhǎng)分別為
,且
,
.
(Ⅰ)求邊長(zhǎng)
;
(Ⅱ)若
的面積
,求
的周長(zhǎng)
.
科目:gzsx 來(lái)源: 題型:
(07年安徽卷)(本小題滿分14分)
如圖,在六面體
中,四邊形ABCD是邊
長(zhǎng)為2的正方形,四邊形
是邊長(zhǎng)為1的正方
形,
平面
,
平面ABCD,
![]()
求證: (Ⅰ)
與
共面,
與
共面.
(Ⅱ)求證:平面![]()
(Ⅲ)求二面角
的大小(用反三角函數(shù)值表示).
第(17)題圖
科目:gzsx 來(lái)源: 題型:
(03年全國(guó)卷理)(12分,附加題4 分)
(I)設(shè)
是集合
且
}中所有的數(shù)從小到大排列成的數(shù)列,即
,
,
,
,
,
,…
將數(shù)列
各項(xiàng)按照上小下大,左小右大的原則寫成如下的三角形數(shù)表:
3
5 6
9 10 12
― ― ― ―
…………
⑴寫出這個(gè)三角形數(shù)表的第四行、第五行各數(shù);
⑵求![]()
(II)(本小題為附加題,如果解答正確,加4 分,但全卷總分不超過150分)
設(shè)
是集合
,且
中所有的數(shù)從小到大排列成的數(shù)列,已知
,求
.
科目:gzsx 來(lái)源: 題型:
(07年安徽卷)(本小題滿分14分)
如圖,在六面體
中,四邊形ABCD是邊
長(zhǎng)為2的正方形,四邊形
是邊長(zhǎng)為1的正方
形,
平面
,
平面ABCD,
![]()
求證: (Ⅰ)
與
共面,
與
共面.
(Ⅱ)求證:平面![]()
(Ⅲ)求二面角
的大小(用反三角函數(shù)值表示).
第(17)題圖
科目:gzsx 來(lái)源: 題型:044
在全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽第二卷中只有三道題,已知
(1)某校25個(gè)學(xué)生參加競(jìng)賽,每個(gè)學(xué)生至少解出一道題;(2)在所有沒有解出第一題的學(xué)生中,解出第二道題的人數(shù)是解出第三題的人數(shù)多2倍;(3)只解出第一題的學(xué)生比余下的學(xué)生中解出第一題的人數(shù)多1;(4)只解出一道題的學(xué)生中,有一半沒有解出第一題,問共有多少學(xué)生只解出第二題?科目:gzsx 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
在全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽第二卷中只有三道題,已知(1)某校25個(gè)學(xué)生參加競(jìng)賽,每個(gè)學(xué)生至少解出一道題;(2)在所有沒有解出第一題的學(xué)生中,解出第二道題的人數(shù)是解出第三題的人數(shù)多2倍;(3)只解出第一題的學(xué)生比余下的學(xué)生中解出第一題的人數(shù)多1;(4)只解出一道題的學(xué)生中,有一半沒有解出第一題,問共有多少學(xué)生只解出第二題?
科目:gzsx 來(lái)源: 題型:
| 參考數(shù)據(jù) | 當(dāng)Χ2≤2.706時(shí),無(wú)充分證據(jù)判定變量A,B有關(guān)聯(lián),可以認(rèn)為兩變量無(wú)關(guān)聯(lián); |
| 當(dāng)Χ2>2.706時(shí),有90%把握判定變量A,B有關(guān)聯(lián); | |
| 當(dāng)Χ2>3.841時(shí),有95%把握判定變量A,B有關(guān)聯(lián); | |
| 當(dāng)Χ2>6.635時(shí),有99%把握判定變量A,B有關(guān)聯(lián). |
| n(ad-bc)2 |
| (a+b)(c+d)(a+c)(b+d) |
科目:gzsx 來(lái)源: 題型:
(全國(guó)卷Ⅱ文)(本小題滿分12分)
|
|
(Ⅰ)求a,b的值;
(Ⅱ)C上是否存在點(diǎn)P,使得當(dāng)l繞F轉(zhuǎn)到某一位置時(shí),有 成立?
若存在,求出所有的P的坐標(biāo)與l的方程;若不存在,說明理由。
科目:gzsx 來(lái)源: 題型:
(08年全國(guó)卷Ⅰ文)(本小題滿分12分)
在數(shù)列
中,
,
.
(Ⅰ)設(shè)
.證明:數(shù)列
是等差數(shù)列;
(Ⅱ)求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
.
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com