科目：czhx 來源： 題型：

（2012?岳陽一模）某中學(xué)化學(xué)興趣小組根據(jù)下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究．

請(qǐng)你參與并回答：
（1）寫出圖1指定儀器的名稱：a、

試管

試管

，b、

長頸漏斗

長頸漏斗

；
（2）用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

，用C和D裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，原因是

試管口沒有放棉花

試管口沒有放棉花

．
（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，如果用如圖2所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從

b

b

（“a”或“b”）端管口通入．

科目：czhx 來源： 題型：

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）寫出指定儀器的名稱：①

試管

試管

；②

集氣瓶

集氣瓶

；
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
（3）收集二氧化碳?xì)怏w可選用的一種裝置是

E

E

，利用該裝置還能收集的一種氣體是

氧氣

氧氣

．
（4）檢驗(yàn)生產(chǎn)的氣體方法是將氣體通入澄清的石灰水，觀察石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O

CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O

；但是在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)，將A中產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到澄清的石灰水沒有變渾濁，試分析其原因：

有可能是裝置漏氣、還可能是用的稀鹽酸不稀，另一種可能是澄清石灰水不是新制的，有可能變質(zhì)，還有一種可能是通入的氣體太少或過多

有可能是裝置漏氣、還可能是用的稀鹽酸不稀，另一種可能是澄清石灰水不是新制的，有可能變質(zhì)，還有一種可能是通入的氣體太少或過多

．
（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取密度比空氣小的乙炔（C₂H₂）氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是

A

A

；如果用圖示裝置收集乙炔應(yīng)該選擇

F

F

．

科目：czhx 來源： 題型：

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）寫出指定儀器的名稱：①

 

；②

 

；
（2）寫出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式

 

；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是

 

；
（3）收集（2）中所得氣體可選用的一種裝置是

 

，利用該裝置還能收集的一種氣體是

 

；
（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是

 

；如果用圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從

 

（填“a”或“b”）端管口通人．

（5）利用濃硫酸的脫水性，將甲酸（HCOOH）滴入濃硫酸中可生成一氧化碳和水，該反應(yīng)為：HCOOH═H₂O+CO↑．若要制取CO，并控制CO的生成速度和隨時(shí)終止反應(yīng)，應(yīng)選用上圖裝置中的（填字母）：

 

制取氣體、用（填字母）

 

收集氣體．

科目：czhx 來源： 題型：

通過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a

分液漏斗

分液漏斗

；b

試管

試管

．
（2）寫出用A裝置制備二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)的方程式：

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是

B

B

，收集裝置是

E

E

．（填字母編號(hào)）
（4）請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式

2NH₃+3CuO

△   .

3Cu+3H₂O+N₂

2NH₃+3CuO

△   .

3Cu+3H₂O+N₂

．
（5）拓展應(yīng)用：實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是

A

A

；如果用F所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從

d

d

 （填“c”或“d”）端管口通入．

科目：czhx 來源： 題型：

圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）寫出指定儀器的名稱：①

試管

試管

；②

集氣瓶

集氣瓶

；
（2）寫出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式

2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑

；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是

防止冷凝水倒流引起試管炸裂

防止冷凝水倒流引起試管炸裂

；
（3）收集（2）中所得氣體可選用的一種裝置是

D（或E）

D（或E）

，利用該裝置還能收集的一種氣體是

H₂（或CO₂）

H₂（或CO₂）

；
（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是

A

A

；如果用如圖2所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從

b

b

（填“a”或“b”）端管口通入．通過這種收集方法，證明乙炔氣體肯定具有的性質(zhì)是

乙炔氣體的密度比水小

乙炔氣體的密度比水小

、

乙炔氣體不溶或微溶于水

乙炔氣體不溶或微溶于水

．

科目：czhx 來源： 題型：

某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求回答：

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①

 

②

 

．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的

 

和

 

（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少

 

．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

．當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先

 

后

 

．
（3）小紅同學(xué)要制取并收集CO₂應(yīng)選擇

 

和

 

（填字母）進(jìn)行組裝；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

．
（4）檢查上圖A裝置氣密性的方法是

 

．
明同學(xué)探究B裝置時(shí)，對(duì)此裝置作了改進(jìn)，改進(jìn)的裝置如右圖所示．改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是

 

．
（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為B裝置應(yīng)如何改進(jìn)才符合要求

 

．

科目：czhx 來源： 題型：

如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）寫出指定儀器的名稱：①

 

；②

 

．
（2）寫出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置B制氣體且為置換反應(yīng)的化學(xué)方程式

 

．
（3）收集（2）中所得氣體可選用的一種裝置是

 

，利用該裝置還能收集的一種氣體是

 

．
（4）C裝置中試管口略向下傾斜的原因是

 

．
（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是

 

；如果用圖2所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從

 

（填“a”或“b”）端管口通入．

科目：czhx 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（所選裝置均填序號(hào)）


（1）寫出指定儀器的名稱：①

試管

試管

；②

集氣瓶

集氣瓶

；
（2）寫出一個(gè)用裝置B制取氣體（O₂或CO₂）的化學(xué)方程式

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑或CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑或CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

；收集O₂氣體可選用的裝置是

D

D

或

E

E

，收集CO₂氣體可選用的裝置是

E

E

．若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生和收集裝置為

CD或CE

CD或CE

．
（3）收集完氧氣后檢驗(yàn)是否收集滿的方法是：

將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則收集滿了

將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則收集滿了

．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性； ③裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團(tuán)棉花；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈，正確的操作步驟是（填序號(hào)）

②③①④⑤⑥

②③①④⑤⑥

．
（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水常溫下反應(yīng)制取微溶于水的乙炔（C₂H₂）氣體，該反  應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是

A

A

．

科目：czhx 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①

試管

試管

；②

集氣瓶

集氣瓶

；
（2）寫出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式

2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑

；制取氣體前，首先要檢查裝置的

氣密性

氣密性

，收集此氣體可選用的一種裝置是

D或E

D或E

；
（3）制取二氧化碳的化學(xué)方程式為

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

，檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是

將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了

將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了

，
（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．
你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是

A

A

；如果用圖G所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從

b

b

（填“a”或“b”）端管口通人．

科目：czhx 來源： 題型：

如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）寫出指定儀器的名稱：①

 

，②

 

；
（2）寫出一個(gè)初中化學(xué)中用發(fā)生裝置C制氧氣的反應(yīng)表達(dá)式

 

，屬于

 

反應(yīng)類型，收集該氣體可選用的一種裝置是：

 

．C裝置中試管口為什么要略向下傾？

 

．
（3）一氧化氮?dú)怏w是無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)NO+O₂→NO₂則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)能選用的裝置

 

．
（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是

 

；如果用如圖2所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）

 

端管口通入．

科目：czhx 來源： 題型：

如圖1下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①

 

；②

 

．
（2）用鋅和稀硫酸在常溫下制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

 

（填序號(hào)，下同），收集裝置是

 

．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式

 

；此外，也可用加熱碳酸氫鈉（NaHCO₃）固體（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水）來制取CO₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式

 

，若用此法來制取CO₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為

 

，收集裝置為

 

．
（4）如圖2所示裝置可用來測量生成的CO₂的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是

 

，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

 

（填“有”或“無”）明顯影響．

（5）小明同學(xué)探究B裝置時(shí)，對(duì)此裝置作了改進(jìn)，改進(jìn)的裝置如圖3所示．改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是

 

．
（6）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為B裝置應(yīng)如何改進(jìn)才符合要求

 

．

科目：czhx 來源： 題型：

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào)）


（1）寫出指定儀器的名稱：①

 

；②

 

．
（2）寫出用裝置C制氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式

 

該裝置中試管口略向下傾斜的原因是

 

．
（3）收集氧氣可選用的一種收集裝置是

 

，如果利用過氧化氫制取氧氣則發(fā)生裝置可選用是

 

，并寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式

 

；
（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)加熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔的發(fā)生裝置是

 

；如果用圖G所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從

 

（填“a”或“b”）端管口通入．

科目：czhx 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）寫出指定儀器的名稱：①

試管

試管

；②

集氣瓶

集氣瓶

；
（2）用裝置B制氧氣的化學(xué)方程式為

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

，收集干燥的此氣體可選用的裝置是

E

E

；利用該裝置還能收集的一種氣體是

二氧化碳

二氧化碳

，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式為

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是

A

A

；如果用圖1所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從

b

b

（填“a”或“b”）端管口通入．

科目：czhx 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①

 

； ②

 

；
（2）小明同學(xué)選擇C裝置制取一瓶干燥的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是

 

（填字母），用該裝置收集氧氣的依據(jù)是

 

．寫出用該裝置制氧氣的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式

 

；在該反應(yīng)中MnO₂可以重復(fù)使用，理由是

 

．
（3）小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料來制取一瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選擇的發(fā)生裝置是

 

（填字母），收集裝置是

 

．有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式是

 

．
（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔（C₂H₂）氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是

 

；收集裝置是

 

（填字母）．

科目：czhx 來源： 題型：閱讀理解

如圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，根據(jù)下圖回答有關(guān)問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置標(biāo)號(hào)）

（1）寫出序號(hào)為①②的儀器名稱：①

試管

試管

；②

集氣瓶

集氣瓶

．
（2）寫出你知道的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可選用裝置C制取氣體的符號(hào)表達(dá)式

2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑

．
①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是

防止冷凝水倒流引起試管炸裂

防止冷凝水倒流引起試管炸裂

；
②收集所得氣體可選用的裝置是

D或E

D或E

；
③如果用排空氣法收集氧氣，如何驗(yàn)滿？

將帶火星的木條放于集氣瓶口，木條復(fù)燃則滿

將帶火星的木條放于集氣瓶口，木條復(fù)燃則滿

．
（3）某學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中，采取了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
①取5只250mL集氣瓶，分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次標(biāo)號(hào)為1、2、3、4、5；
②用分解過氧化氫（H₂O₂）的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述1～5號(hào)瓶中的水排去；
③將帶火星的木條依次插入1～5號(hào)瓶中，把觀察到觀察和計(jì)算數(shù)據(jù)，填入下表．

集氣瓶標(biāo)號(hào)	1	2	3	4	5
集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)	28.9%	36.8%	44.7%	52.6%	60.5%
帶火星木條的狀況	微亮	亮	很亮	復(fù)燃	復(fù)燃

試回答下列問題：
①實(shí)驗(yàn)室中采用分解過氧化氫（H₂O₂）的方法制取氧氣，可采用的發(fā)生裝置是（填標(biāo)號(hào)）

A或B

A或B

，理由是

過氧化氫溶液是液體，二氧化錳是固體，反應(yīng)不需要加熱

過氧化氫溶液是液體，二氧化錳是固體，反應(yīng)不需要加熱

；其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

；該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是

分解反應(yīng)

分解反應(yīng)

．
②根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列說法中正確的是

B

B

（填寫相應(yīng)的標(biāo)號(hào)）．
A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
B．集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時(shí)，帶火星的木條就能復(fù)燃
C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃
（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是

A

A

；如果用如圖乙所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從

b

b

（填“a”或“b”）端管口通入．

科目：czhx 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①

 

；②

 

；
（2）寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式

 

；
（3）制備并收集CO₂，常用的收集裝置是

 

（填序號(hào)），若用如圖的裝置測量生成的CO₂氣體的體積，需在集氣瓶內(nèi)的水面上放一層植物油，其目的是

 

．
（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為A～F裝置中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是

 

；如果用如圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從

 

（填“a”或“b”）端管口通入．

科目：czhx 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）寫出指定儀器的名稱：①

試管

試管

；②

集氣瓶

集氣瓶

；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是

CD或CE

CD或CE

．制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

． 該發(fā)生裝置還應(yīng)在試管口放一小團(tuán)棉花，其作用是

防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管

防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管

．
（3）若用裝置D收集的氧氣不純，其原因可能是

沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集（合理均可）

沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集（合理均可）

．
（4）可選發(fā)生裝置B用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣． 欲從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳，應(yīng)進(jìn)行的操作名稱為

過濾

過濾

，為進(jìn)行該操作現(xiàn)提供了鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯，還缺少的玻璃儀器為

漏斗

漏斗

，其中玻璃棒的作用是

引流

引流

．
（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是

A

A

；如果用右圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從

b

b

（填“a”或“b”）端管口通入．

科目：czhx 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，根圖回答有關(guān)問題（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào)）
（1）寫出一個(gè)用裝置C制氣體的反應(yīng)的文字表達(dá)式

 

，
（2）用裝置E收集（1）中所得氣體時(shí)如何檢驗(yàn)已收集滿？

 

．
（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為如圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是

 

；
（4）甲烷（CH₄）氣體在實(shí)驗(yàn)室里可用D或F收集，請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質(zhì)是

 

．

科目：czhx 來源： 題型：閱讀理解

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置標(biāo)號(hào)）

（1）寫出序號(hào)為①②③的儀器名稱：①

 

；②

 

；③

 

．
（2）寫出你知道的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可選用裝置C制取氣體的文字表達(dá)式

 

；
①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是

 

；
②收集所得氣體可選用的一種裝置是

 

．
③如何檢驗(yàn)收集的氣體是氧氣？

 

．
（3）某學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中，采取了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
①取5只250mL集氣瓶，分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號(hào)為1、2、3、4、5；
②用分解過氧化氫（H₂O₂）的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述1～5號(hào)瓶中的水排去；
③將帶火星的木條依次插入1～5號(hào)瓶中，把觀察到現(xiàn)象和計(jì)算數(shù)據(jù)，填入下表．

集氣瓶標(biāo)號(hào)	1	2	3	4	5
集氣瓶中氧氣的體積數(shù)	28.9%	36.8%	44.7%	52.6%	60.5%
帶火星木條的狀況	微涼	亮	很亮	復(fù)燃	復(fù)燃

試回答下列問題：
①實(shí)驗(yàn)室中采用分解過氧化氫（H₂O₂）的方法制取氧氣，可采用的發(fā)生裝置是（填標(biāo)號(hào)）

 

，理由是

 

．其反應(yīng)的文字表達(dá)式是

 

，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是

 

．
②根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列說法中正確的是

 

（填寫相應(yīng)的標(biāo)號(hào)）．
A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
B．集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時(shí)，帶火星的木條就能復(fù)燃
C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃
③上述實(shí)驗(yàn)表明：物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān)，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈．請(qǐng)你再舉一例，將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫在下表中：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
		氧氣濃度越大，燃燒越劇烈

（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是

 

；如果用圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從

 

（填“a”或“b”）端管口通入．

科目：czhx 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：②

 

；
（2）寫出以混合物為原料用裝置C制氧氣的文字表達(dá)式

 

；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是

 

．
（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是

 

；如果用右圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從

 

（填“a”或“b”）端管口通入．