世界近代史是資本主義制度產(chǎn)生、確立和發(fā)展的歷史，中國近代史既是一部列強侵華史，又是一部中國人民抗?fàn)幨芳敖剿鞯臍v史。（13分）
步驟一：（1）李明同學(xué)對“世界近代社會的發(fā)展線索”模糊不清，請你根據(jù)所學(xué)知識，用圖示法幫助他理清大致線索，完成空白①②③④的相關(guān)內(nèi)容（4分）

步驟二：（2）實現(xiàn)近代化(現(xiàn)代化)是近代以來世界各國發(fā)展的必由之路。梁啟超說：“近五十年來，中國人漸漸知道自己的不足了，……第一期，先從機器上感覺不足；……第二期是從制度上感覺不足，……第三期便從文化根本上感覺不足。”在向近代化邁進的過程中，中國和西方各走了一條不同的道路。學(xué)者認為，西方近代的變革首先是精神層面的變革，然后是制度方面的變革，最后才是器物方面的變革，而中國在近代的變革順序卻是正好相反的。 
回答：①從中外歷史的進程來看，19世紀60年代具有重要的地位。在這一時期，中國進行了材料中的第一期探索，這一期探索中的事件為何被稱為中國近代化的開端。（2分）
②材料中中國近代化第二期進行了兩次探索，這兩次探索的共同主題是什么？根據(jù)材料及所學(xué)知識歸納中國近代化的歷程，分析中西近代化有何不同之處。(3分)
步驟三：（3）追溯大國崛起
①在早期資產(chǎn)階級革命時代，西方一些大國紛紛崛起。其中，英國率先崛起，并領(lǐng)先于其它國家，說出英國領(lǐng)先于世界各國的表現(xiàn)有哪些？（2分）
②在大國崛起的過程中，美國在19世紀末工業(yè)產(chǎn)值躍居世界首位，成為世界第一經(jīng)濟強國，從1776年美國誕生到19世紀末20世紀初的100多年里美國是如何完成國家崛起的？（2分）

世界近代史是資本主義制度產(chǎn)生、確立和發(fā)展的歷史，中國近代史既是一部列強侵華史，又是一部中國人民抗?fàn)幨芳敖剿鞯臍v史。（13分）

步驟一：（1）李明同學(xué)對“世界近代社會的發(fā)展線索”模糊不清，請你根據(jù)所學(xué)知識，用圖示法幫助他理清大致線索，完成空白①②③④的相關(guān)內(nèi)容（4分）

 

步驟二：（2）實現(xiàn)近代化(現(xiàn)代化)是近代以來世界各國發(fā)展的必由之路。梁啟超說：“近五十年來，中國人漸漸知道自己的不足了，……第一期，先從機器上感覺不足；……第二期是從制度上感覺不足，……第三期便從文化根本上感覺不足?！痹谙蚪~進的過程中，中國和西方各走了一條不同的道路。學(xué)者認為，西方近代的變革首先是精神層面的變革，然后是制度方面的變革，最后才是器物方面的變革，而中國在近代的變革順序卻是正好相反的。 

回答：①從中外歷史的進程來看，19世紀60年代具有重要的地位。在這一時期，中國進行了材料中的第一期探索，這一期探索中的事件為何被稱為中國近代化的開端。（2分）

 

②材料中中國近代化第二期進行了兩次探索，這兩次探索的共同主題是什么？根據(jù)材料及所學(xué)知識歸納中國近代化的歷程，分析中西近代化有何不同之處。(3分)

 

步驟三：（3）追溯大國崛起

①在早期資產(chǎn)階級革命時代，西方一些大國紛紛崛起。其中，英國率先崛起，并領(lǐng)先于其它國家，說出英國領(lǐng)先于世界各國的表現(xiàn)有哪些？（2分）

 

②在大國崛起的過程中，美國在19世紀末工業(yè)產(chǎn)值躍居世界首位，成為世界第一經(jīng)濟強國，從1776年美國誕生到19世紀末20世紀初的100多年里美國是如何完成國家崛起的？（2分）

 

 

 

世界近代史是資本主義制度產(chǎn)生、確立和發(fā)展的歷史，中國近代史既是一部列強侵華史，又是一部中國人民抗?fàn)幨芳敖剿鞯臍v史。（13分）

步驟一：（1）李明同學(xué)對“世界近代社會的發(fā)展線索”模糊不清，請你根據(jù)所學(xué)知識，用圖示法幫助他理清大致線索，完成空白①②③④的相關(guān)內(nèi)容（4分）

 

步驟二：（2）實現(xiàn)近代化(現(xiàn)代化)是近代以來世界各國發(fā)展的必由之路。梁啟超說：“近五十年來，中國人漸漸知道自己的不足了，……第一期，先從機器上感覺不足；……第二期是從制度上感覺不足，……第三期便從文化根本上感覺不足。”在向近代化邁進的過程中，中國和西方各走了一條不同的道路。學(xué)者認為，西方近代的變革首先是精神層面的變革，然后是制度方面的變革，最后才是器物方面的變革，而中國在近代的變革順序卻是正好相反的。 

回答：①從中外歷史的進程來看，19世紀60年代具有重要的地位。在這一時期，中國進行了材料中的第一期探索，這一期探索中的事件為何被稱為中國近代化的開端。（2分）

 

②材料中中國近代化第二期進行了兩次探索，這兩次探索的共同主題是什么？根據(jù)材料及所學(xué)知識歸納中國近代化的歷程，分析中西近代化有何不同之處。(3分)

 

步驟三：（3）追溯大國崛起

①在早期資產(chǎn)階級革命時代，西方一些大國紛紛崛起。其中，英國率先崛起，并領(lǐng)先于其它國家，說出英國領(lǐng)先于世界各國的表現(xiàn)有哪些？（2分）

 

②在大國崛起的過程中，美國在19世紀末工業(yè)產(chǎn)值躍居世界首位，成為世界第一經(jīng)濟強國，從1776年美國誕生到19世紀末20世紀初的100多年里美國是如何完成國家崛起的？（2分）

 

 

 

從中外歷史的進程來看，19世紀60年代具有重要的地位。那是一個風(fēng)起云涌的時代。“資本主義”“民族”“統(tǒng)一”“文明開化…‘自強”“求富”等詞匯的出現(xiàn)和頻繁使用就是最好的證明。 請你按要求回答下列問題。 （1）構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)是我們學(xué)習(xí)歷史的一項基本技能。下面是盧雨同學(xué)根據(jù)19世紀60年代西方世界所發(fā)生的重大歷史事件制作的有關(guān)“資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固和擴大”知識結(jié)構(gòu)示意圖。請你幫助他完成未填空的內(nèi)容。

材料：

（2）學(xué)會表述歷史是我們學(xué)習(xí)歷史的一項基本要求?？吹讲牧现袃煞鶊D片，你能想到中國近代化進程中的哪一事件？并用一句話來概括這一事件的歷史地位。 _______________________________________________________________________ （3）學(xué)習(xí)歷史最終目的之一是獲取感悟，啟迪今天。假如你是19世紀60年代末中國清政府選送到日本的留學(xué)生，請結(jié)合你留學(xué)期間日本在政治、經(jīng)濟、文化教育、社會生活等方面所發(fā)生的重大變化，自擬標題，撰寫一篇以改革為主題的歷史小論文。（要求：100字左右） _______________________________________________________________________

在人類現(xiàn)代化的進程中，世界性大國發(fā)揮著重要作用，深刻影響著世界歷史的進程。閱讀下列材料，回答問題：（13分）

材料一：這位身材不高，有著鋼鐵般意志和敏銳頭腦的思想巨人，正在創(chuàng)造著人類歷史上的奇跡……他建立了第一個社會主義國家，獨立與整個資本主義相抗衡，并成功地粉碎了他們的一切武裝干涉……               

——《世界上下五千年》

（1）材料一中的他是誰？（1分）他領(lǐng)導(dǎo)的那一次革命建立了“第一個社會主義國家”？（2分）

材料二：1921年春，蘇俄發(fā)生大面積災(zāi)荒，3000多萬老百姓掙扎在饑餓的邊緣……然而這個政策引起了農(nóng)民的不滿，一切富農(nóng)甚至借機拿起武器，連十月革命中布爾什維克的堅強堡壘——喀踉施塔得的水兵們也支持農(nóng)民的要求。

——《大國崛起》                                     

（2）材料二中的這個政策指什么？（2分）為了挽救材料中描述的危機，蘇俄又采取了什么政策？（2分）這一政策有何特點？（1分）

材料三：70多年前爆發(fā)的第二次世界大戰(zhàn)，給世界和平帶來空前災(zāi)難。世界各國人民同仇敵愾，攜手反擊法西斯侵略者，保衛(wèi)世界和平。蘇聯(lián)軍民浴血奮戰(zhàn)，從保衛(wèi)家園到攻克柏林，2700萬蘇聯(lián)軍民獻出了寶貴生命，譜寫了驚天動地的壯麗篇章。英雄的蘇聯(lián)軍民不僅捍衛(wèi)了祖國的主權(quán)和尊嚴，而且為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出不可磨滅的歷史貢獻。

——《胡錦濤主席會見參加中國人民抗日戰(zhàn)爭的俄羅斯老戰(zhàn)士代表時的講話》

（3）概括指出材料三中是如何評價蘇聯(lián)軍民在第二次世界大戰(zhàn)中的貢獻的？（3分）列舉蘇聯(lián)沉重打擊德國和日本法西斯的事實各一例。（2分）

 

在人類現(xiàn)代化的進程中，世界性大國發(fā)揮著重要作用，深刻影響著世界歷史的進程。閱讀下列材料，回答問題：（13分）

材料一：這位身材不高，有著鋼鐵般意志和敏銳頭腦的思想巨人，正在創(chuàng)造著人類歷史上的奇跡……他建立了第一個社會主義國家，獨立與整個資本主義相抗衡，并成功地粉碎了他們的一切武裝干涉……               

——《世界上下五千年》

（1）材料一中的他是誰？（1分）他領(lǐng)導(dǎo)的那一次革命建立了“第一個社會主義國家”？（2分）

材料二：1921年春，蘇俄發(fā)生大面積災(zāi)荒，3000多萬老百姓掙扎在饑餓的邊緣……然而這個政策引起了農(nóng)民的不滿，一切富農(nóng)甚至借機拿起武器，連十月革命中布爾什維克的堅強堡壘——喀踉施塔得的水兵們也支持農(nóng)民的要求。

——《大國崛起》                                     

（2）材料二中的這個政策指什么？（2分）為了挽救材料中描述的危機，蘇俄又采取了什么政策？（2分）這一政策有何特點？（1分）

材料三：70多年前爆發(fā)的第二次世界大戰(zhàn)，給世界和平帶來空前災(zāi)難。世界各國人民同仇敵愾，攜手反擊法西斯侵略者，保衛(wèi)世界和平。蘇聯(lián)軍民浴血奮戰(zhàn)，從保衛(wèi)家園到攻克柏林，2700萬蘇聯(lián)軍民獻出了寶貴生命，譜寫了驚天動地的壯麗篇章。英雄的蘇聯(lián)軍民不僅捍衛(wèi)了祖國的主權(quán)和尊嚴，而且為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出不可磨滅的歷史貢獻。

——《胡錦濤主席會見參加中國人民抗日戰(zhàn)爭的俄羅斯老戰(zhàn)士代表時的講話》

（3）概括指出材料三中是如何評價蘇聯(lián)軍民在第二次世界大戰(zhàn)中的貢獻的？（3分）列舉蘇聯(lián)沉重打擊德國和日本法西斯的事實各一例。（2分）

 

下列關(guān)于古代西亞的英雄史詩《吉爾伽美什》和古希臘的英雄史詩《荷馬史詩》共同點的敘述中，正確的有

①都屬于口耳相傳的口述歷史資料，具有重要的社會意義和歷史價值

②都是傳說故事，因而是虛妄的，不具有歷史價值，但有很高文學(xué)價值。

③從傳說反映的時間來看，都處于新石器時代的晚期

④內(nèi)容都是英雄人物的故事，表明早期人們認為歷史是英雄創(chuàng)造的傾向

A. ①②③④       B. ①②④     C. ①③④       D. ①②

 

（12分）在人類現(xiàn)代化的進程中，世界性大國發(fā)揮著重要作用，深刻影響著世界歷史的進程。

材料一：英國的制度框架為經(jīng)濟增長提供了一個適宜的環(huán)境……英國建立了一個合適的制度，這個制度保證讓社會……最大程度發(fā)揮創(chuàng)造力；18世紀60年代織布工哈格里夫斯發(fā)明了種稱為“珍妮 機”的紡紗機，1785年后，瓦特改進的蒸汽機首先在紡織部門使用。

（1）根據(jù)材料一，從政治、經(jīng)濟兩方面概括英國成為世界大國的基本因素。（4分）

材料二：

圖一             圖二

（2）圖一中的人物被美國人稱為“國父”，圖二是19世紀60年代與之其名的總統(tǒng)，他們分別是誰？（2分）結(jié)合所學(xué)知識，說明他們對美國歷史的發(fā)展共同的作用（1分）

材料三：1871年明治政府設(shè)立文部省，隨后派人到歐美考察教育。考察團回國后，明治政府決定推行全民教育政策，逐漸在全國建立小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)和工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)等實業(yè)學(xué)校及師范學(xué)校、業(yè)余學(xué)校等，重點普及小學(xué)教育，搞好師范教育。創(chuàng)辦東京大學(xué)，設(shè)立法、理、文、醫(yī)等學(xué)部，成為當(dāng)時輸入近代科學(xué)，培養(yǎng)造就科學(xué)技術(shù)人員的中心。為學(xué)習(xí)歐美科技，還高薪聘請外籍教師。

明治政府各部門中，文部省經(jīng)費開支最多，政府逐步加大對教育經(jīng)費的撥款， 不惜重金建設(shè)學(xué)校。

——王斯德主編《初中歷史教師用書》 

（3）根據(jù)材料三，概述明治政府文化教育的主要措施。（2分）你認為這些措施對促進日本發(fā)展有什么作用？（1分）

（4）綜上所述，大國崛起的歷程，對我國社會主義建設(shè)有何啟示？（2分） 

 

中國、日本均是世界上有較大影響力的國家，中日關(guān)系的好壞往往牽動世界的神經(jīng)。閱讀材料，回答問題。

材料一 “當(dāng)日本19世紀中葉開始面臨西方資本主義國家的侵略威脅時，能夠以這些國家為榜樣，順利地實現(xiàn)了本國的社會變革，走上獨立的資本主義發(fā)展道路?！?/p>

——《世界史·近代史稿》

（1）材料一中所說的“社會變革”是日本歷史上哪一場重大改革？（1分）日本歷史上還有一次變革，我們稱為什么？（1分）當(dāng)時中國處于哪個朝代？（1分）

材料二 由于中國人閉關(guān)自守，驕傲自滿，三次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭使他們受到了巨大的刺激。第一次是同英國的戰(zhàn)爭，第二次是同英法的戰(zhàn)爭，第三次是同日本的戰(zhàn)爭。這些戰(zhàn)爭迫使中國人打開大門，結(jié)束他們對西方的屈尊態(tài)度，重新評價自己的傳統(tǒng)文明。

——摘自《全球通史》

（2）材料二中“同日本的戰(zhàn)爭”是指什么戰(zhàn)爭？（1分）之后日本還參與或發(fā)動了哪些侵華戰(zhàn)爭？（2分）

材料三 從地理環(huán)境看，日本可以說是“上帝的棄兒”，陸地面積狹小，自然資源匱乏，地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)。但從人文經(jīng)濟的角度來看，早在十九世紀60年代末，它就學(xué)習(xí)西方，實施變革，“脫亞入歐”成為了亞洲的例外。后來成為第一個承辦奧運會的亞洲國家，世界第二號資本主義經(jīng)濟強國，簡直就是“上帝的寵兒”。

（3）二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟恢復(fù)和發(fā)展得益于哪個國家的幫助和扶植？（1分）除此之外，還有哪些原因？（1分）

材料四 釣魚島

材料五 據(jù)日媒消息，169名日本國會議員4月23日參拜了位于東京都九段北的靖國神社。這是近些年最大規(guī)模的一次。

（4）除了釣魚島、靖國神社問題意外，還有哪些問題一直影響中日關(guān)系的正常發(fā)展？（1分）我們該如何正確看待中日關(guān)系？（1分）

 

英、法、美早期資產(chǎn)階級革命，預(yù)示著腐朽的封建城堡在風(fēng)雨中動搖，資本主義的新時代即將到來。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。

材料一   某國一段歷史進程的示意圖。

材料二 法國大革命是全歐洲的反封建運動中的重要一步。……它對絕對王權(quán)造成強有力的打擊……大革命掃除了正在衰落的封建殘余，還高喊“自由、平等、博愛”的口號達到歐洲各地……革命的領(lǐng)袖對內(nèi)鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治，編撰了《法典》，為將來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，并推廣到歐洲其它國家……

材料三  從世界歷史的觀點看，美國革命之所以重要，并不是因為它創(chuàng)造了一個獨立的國家，而是因為它創(chuàng)造了一個新的、不同類型的國家。

——摘自斯塔夫里阿諾斯《世界通史》

材料四  美國革命是反對英國的“奴役壓迫”的革命。在這個革命中，南方一些奴隸主感到奴隸制度與自由平等的原則格格不入，因而多方尋求廢除奴隸制而又不致造成自己的經(jīng)濟破產(chǎn)的道路。但是他們終于沒有找到這樣一條兩全其美的道路。

——摘自吳于廑、齊世榮《世界史》

（1）仔細觀察材料一示意圖，結(jié)合所學(xué)知識判斷下列說法是否正確，正確的劃“√”，不正確的劃“×”。（6分）

① 示意圖反映的是英國的一段歷史進程。                            （   ）

② A點處，該國爆發(fā)了資產(chǎn)階級革命。                              （   ）

③ B點處，查理二世被推上斷頭臺，共和國成立。                    （   ）

④ C點處，宮廷政變推翻了復(fù)辟的專制統(tǒng)治。                        （   ）

⑤ D點處，該國通過了《人權(quán)宣言》，確立了君主立憲制。             （   ）

⑥ 示意圖可以反映出該國這次革命的曲折歷程。                       （   ）

（2）掀起法國大革命序幕的歷史事件是什么？把這次革命推向高潮的領(lǐng)導(dǎo)人是誰？（2分）

（3）材料三中“新的、不同類型的國家”指的是什么？運用所學(xué)知識指出哪一文獻為它的確立提供了法律保障？（2分）

（4）結(jié)合材料四和所學(xué)知識，運用一分為二的觀點評價美國獨立戰(zhàn)爭。（2分）