科目：czyw 來源：浙江省期末題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來源：2013-2014學年山東省泰安市泰山區(qū)九年級上學期期末學情檢測語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
閱讀《唐雎不辱使命》中的文字，完成1—4題。
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>
1.下面各句中加點詞的意思完全相同的一項是
A．①秦王使人謂安陵君 ②安陵君因使唐雎使于秦
B．①秦王不悅 ②俟其欣悅，則又請焉
C．①安陵君其許寡人 ②潭中魚可百許頭
D．①愿終守之 ②愿借子殺之
2.下面譯文沒有錯誤的一項是
A．寡人欲以五百里之地易安陵。
譯文：我想以五百里的地方跟安陵做交易。
B．而君逆寡人者，輕寡人與？
譯文：可安陵君卻輕視我，這難道不是違抗我嗎？
C．以君為長者，故不錯意也。
譯文：把安陵君看作忠厚長者，因此沒有錯認為是其他意思。
D．雖千里不敢易也，豈直五百里哉？
譯文：即使是方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅用五百里的土地呢？
3.下面對選文的分析不正確的一項是
A． 選文主要寫了唐雎同秦王進行針鋒相對斗爭的過程，以及斗爭的結(jié)局。
B．選文第二自然段寫唐雎堅決抵制秦王的騙局，斷然拒絕“易地”，這是雙方斗爭的最高潮部分。
C．唐雎與《三國演義》中“舌戰(zhàn)群儒”的諸葛亮一樣，以出色的外交才能化解了一場政治危機。
D．在這場尖銳的矛盾沖突中，秦王驕橫狂暴、陰險狡詐，而唐雎表現(xiàn)得正氣凜然、不畏強暴。
4.下面對文章寫作方面的分析表述不準確的一項是
A．選文安排了安陵君和唐雎之間的襯托，前者襯托后者。
B．把唐雎和秦王的思想和行為進行對比，突出他們的性格特征。
C．人物對話極富外交色彩，人物說話語氣突出，神態(tài)描繪形象逼真。
D．選文通過襯托和對比刻畫人物形象，寫“秦王色撓，長跪而謝之”，表現(xiàn)了秦王的膽小怕死；寫唐雎的“挺劍而起”，表明了唐雎不怕犧牲的精神。
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文段，完成9--11題。
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君曰：
“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，
而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”
(節(jié)選自《唐雎不辱使命》)
1.．下列句子中，加點詞的意義相同的一組是 (3分)
安陵君其許寡人 愿終守之弗敢易
A B
食之不能盡其材 未果，尋病終
而君以五十里之地存者 否，非若是也
C D
此誠危急存亡之秋也 安能辨我是雄雌
2.．下列對文段內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是 (3分)
A．安陵君識破秦國野心，拒絕了秦王要求后，希望唐雎能去化解秦王的“不悅”。
B．秦王以“滅韓亡魏”來炫耀自己的軍事實力，企圖迫使唐雎接受“易安陵”。
C．秦王擺出一副施恩加惠的姿態(tài)，并指責唐雎竟敢在他面前“逆寡人”“輕寡人”。
D．唐雎申明“受地于先王，愿終守之，弗敢易”的嚴正立場，斷然拒絕“易地”。
3.．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1)安陵君因使唐雎使于秦。
(2)豈直五百里哉?
科目：czyw 來源：2012-2013學年浙江省金華市九年級上學期月考語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>
1.解釋下列句子中的劃線詞語。（4分）
⑴故不錯意也（ ） ⑵雖千里不敢易也（ ）
⑶流血五步，天下縞素（ ） ⑷秦王色撓（ ）
2.翻譯下面的文言句子。（2分）
布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。
3. 唐雎說：“與臣而將四矣”言外之意是什么？（ 2分）
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
（二）閱讀《唐雎不辱使命》，完成文后的問題。（15分）
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>
1..解釋下列句子中劃線的詞。（2分）
（1）秦王怫然怒 （2）長跪而謝之
2..翻譯下列句子。（4分）
（1）雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！
（2）夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
3..下列劃線詞意思相同的一項是（3分）
A.懷怒未發(fā) 野芳發(fā)而幽香
B.天下縞素 吳廣素愛人
C.寡人欲以五百里之地易安陵 君臣吏民能面刺寡人之過者
D.以大易小 扶蘇以數(shù)諫故
4..唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”時，為什么要引出專諸、聶政、要離行刺的故事？并效仿“三士”欲刺秦王，產(chǎn)生了怎樣的效果？（3分）
5..列舉我國歷史上兩個“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的事跡。（3分）
科目：czyw 來源：2013-2014學年山東省青島市市北區(qū)九年級上學期期中考試語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
課內(nèi)文言文閱讀與探究【本題滿分8分】
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
……
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>
1.下列選項中加點詞語，與“寡人欲以五百里之地易安陵”一句中“以”字用法相同的一項是（ ）（2分）
A．以大易小 B．而君以五十里之地存者 C．徒以有先生也 D．以君為長者
2.解釋下列句子中加點的詞語（2分）
①秦王色撓（ ）②安陵君受地于先王而守之（ ）
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列文言語句（4分）
①以君為長者，故不錯意也。
②而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
科目：czyw 來源：2012屆山東省寧津縣實驗中學九年級上學期期中考試語文試卷（帶解析） 題型：文言文閱讀
閱讀下面文言文，完成后面題目。（14分）
【甲】秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?br />秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?（選自《唐雎不辱使命》）
【乙】荊軻奉樊於期①頭函，而秦武陽②奉地圖匣，以次進。至陛③下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少④假借⑤之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持圖！”
軻既取圖奉之，發(fā)⑥圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。未至身，秦王驚，自引而起，絕⑧袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。
荊軻逐秦王，秦王還⑨柱而走。群臣驚愕，卒⑩起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時不及召下兵以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。（選自《荊軻刺秦王》）
【注釋】①［樊於期］秦國將領(lǐng)，因得罪秦王遜到燕國。②［秦武陽］人名，又名秦舞陽，充任荊軻出使秦國的副手。③［陛］殿前的臺階。④［少］通“稍”。⑤［假借］在文中是“原諒”的意思。⑥［發(fā)］打開。⑦［揕］用刀劍等刺。⑧［絕］掙斷。⑨［還］通“環(huán)”，繞。⑩ ［卒］“猝”，突然。11［郎中］宮廷的侍衛(wèi)。
【小題1】根據(jù)上文，解釋下列劃線詞語的意思。（4分）
（1）長跪而謝之（ ） （2）安陵君受地于先王而守之（ ）
（3）寡人諭矣（ ） （4）圖窮而匕首見（ ）
【小題2】用“／”給文中劃線句子斷句，劃出兩處。（2分）
方 急 時 不 及 召 下 兵 以 故 荊 軻 逐 秦 王。
【小題3】翻譯下列句子。（6分）
（1）懷怒未發(fā)，休祲降于天。
（2）使畢使于前。
【小題4】下列對【甲】【乙】兩文內(nèi)容的理解與分析，不合文意的一項是（ ）（2分）
| A．【甲】文所記敘的是強國和弱國之間的一場外交斗爭，最后弱國取得勝利的故事。 |
| B．【乙】文所記敘的是荊軻刺秦王的經(jīng)過：他拿著匕首，追趕秦王，而其余臣子則袖手旁觀。 |
| C．【乙】文中記載了秦國的一條法律：帶刀的侍衛(wèi)一般不上殿，上殿的臣子不能帶刀。 |
| D．【甲】【乙】兩文在人物刻畫上均用了對比的方法，其中【乙】文用秦武陽的“色變振恐”襯托出荊軻的沉著冷靜。 |
科目：czyw 來源：2011屆湖南省岳陽市初三上學期期末測試語文試題 題型：文言文閱讀
閱讀《唐雎不辱使命》選段，回答問題（10分）
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>
1.解釋下面句中加點的詞語。（4 分）
(1）故不錯意也： (2）長跪而謝之曰：
（3）秦王怫然怒： （4）請廣于君：
2.用 “ \ ”標出下面語句朗讀的語義停頓，只標一處。（1分）
公 亦 嘗 聞 天 子 之 怒 乎 ？
3.翻譯句子：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（2分）
答：
4.唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”時．為什么要引出專諸、聶政、要離行刺的故事?(2分)
答：
5.唐雎以“士之怒”回應(yīng)秦王的“天子之怒”，這表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神？（1分）
答：
科目：czyw 來源：2010年高中階段教育學校招生統(tǒng)一考試語文卷（四川省達州市） 題型：文言文閱讀
閱讀《唐雎不辱使命》，完成下列各題。（14分）
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？” 唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>
1.下列加點詞語解釋有誤的一項是（ ）（2分）
A.請廣于君（廣：擴充）
B.秦王色撓，長跪而謝之曰（謝：道謝）
C.大王加惠（加惠：給予恩惠）
D.秦王怫然怒（怫然：盛怒的樣子）
2.下列選項中“之”字的用法與例句相同的一項是（ ）（2分）
例句：天子之怒，浮尸百萬，流血千里
A.雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易
B.肉食者謀之，又何間焉（《曹劌論戰(zhàn)》）
C.吾妻之美我者，私我也（《鄒忌諷齊王納諫》）
D.固國不以山溪之險（《得道多助 失道寡助》）
3.翻譯下列句子。（4分）
（1）【原文】安陵君因使唐雎使于秦。
【譯文】
（2）【原文】以君為長者，故不錯意也。
【譯文】
4.閱讀文章第一段，哪些地方可以看出秦王與安陵君易地實際是包藏禍心，以強凌弱？請
簡要分析。（3分）
答：
5.唐雎與《三國演義》中“舌戰(zhàn)群儒”的 （填人名）一樣以出色的外交才干化解了一場政治危機。唐雎在這次外交事件中的說話技巧給了你哪些啟示？（3分）
答：
科目：czyw 來源：2011-2012學年安徽省安慶市十校九年級上學期期中聯(lián)考語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
閱讀下面兩段文言文，按要求答題。
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也”（節(jié)選自《唐雄不辱使命》 ）
解釋下面句子中的劃線詞（4分）
① 安陵君其許寡人 其：
② 以五百里之地易早安陵 易：
③ 豈直五百里哉 直：
④ 長跪而謝之 謝：
科目：czyw 來源：2014屆貴州省貴陽市九年級上月考語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
《唐雎不辱使命》
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公嘗聞天子之怒乎？” 唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，浮尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，蒼鷹擊于殿上。此三子皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐，何至于此！寡人諭矣，夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>
1.解釋下列加點詞。（2分）
（1）豈直五百里哉 （ ） （2）長跪而謝之 （ ）
（3）秦王色撓 （ ） （4）休祲降于天 （ ）
2.翻譯下面文言語句。（2分）
秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。
譯文：_______________________________________________________________
3. 秦王最后是長跪而謝之，說明了什么？這是從什么角度來表現(xiàn)唐雎的？ （2分）
4. 請結(jié)合上下文仔細揣摩分析“公亦嘗聞天子之怒乎？”這句話，寫出該句話的“潛臺詞”。 （2分）
5.唐雎奉命出使秦國，與秦王展開了面對面的激烈斗爭。在和秦王較量的第一回合，唐雎重申安陵君的“受地于先王，愿終守之，弗敢易!”，斷然拒絕秦王的“易地”。第二回合，唐雎以“士之怒”反擊秦王的“ A ”，列舉了專諸刺王僚、 B 、 C 三個“士”的事例，并表示自己要效法他們，隨即，以“ D ”的實際行動，震懾秦王，不辱使命。(4分)
6.在我國歷史上有很多 “不辱使命”的外交人才，請列舉一位，并用一兩句話概述他的主要外交事跡。（3分）
科目：czyw 來源：2013屆浙江省東陽三中心校九年級上學期期中聯(lián)考語文試卷（帶解析） 題型：文言文閱讀
閱讀課內(nèi)文言文，完成題目。（9分）
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王拂然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?br />【小題1】解釋下列句中劃線詞的含義。（3分）
①.故不錯意也 （ ）②.寡人諭矣 （ ） ③.長跪而謝之曰 （ ）
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）
夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【小題3】品味以下語言，按要求回答。（2分）
秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！边@句話的言外之意是什么？
【小題4】從第三段秦王的“撓”、“謝”和“諭”中可以看出他當時怎樣的性格特點？請選用兩個成語來形容一下。（2分）
科目：czyw 來源：2012屆河南省駐馬店市九年級上學期期中考試語文試卷 題型：文言文閱讀
唐雎不辱使命（10分）
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若土必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>
1.、請解釋下列句中劃線的詞。（2分）
（1）輕寡人與＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）雖千里不敢易也，豈直五百里哉＿＿＿＿＿＿
（3）以頭搶地耳＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）秦王色撓 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.、下列句子的譯文正確的一項是（ ）（2分）
以君為長者，故不錯意也。
A、以為安陵君是年長者，所以不放在心里。
B、把安陵君看作是忠厚長者，所以不打他的主意。
C、以為安陵君是年長者，所以不注意他。
D、拿安陵君當作忠厚的人，這是不打他主意的原因。
3.、下列各句中“之”字的用法與其它三句不同類的是（ ?。?分）
A、大王嘗聞布衣之怒乎？
B、天子之怒，伏尸百萬，流血千里。
C、皆布衣之士也?！ ?/p>
D、要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。
4.、面對秦王的天子之怒，唐雎是如何進行反擊的？（2分）
5.、秦王最后是“長跪而謝之”，說明了什么？這是從什么角度來表現(xiàn)唐雎的？（2分）
科目：czyw 來源：2012屆山東省東阿縣九年級中考第二次模擬考試語文試卷（帶解析） 題型：文言文閱讀
閱讀下面《唐雎不辱使命》內(nèi)容，回答文后題目。
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君
曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不
悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡
魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻?br />王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王
曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵
以五十里之地存者，徒以有先生也?！?br />【小題1】下列劃線詞的意義和用法完全相同的一項是（ ）
| A．安陵君因使唐雎使于秦 扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵 |
| B．布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳 而安陵以五十之地存者，徒以有先生也 |
| C．寡人以五百里之地易安陵 寒暑易節(jié)，始一反焉 |
| D．將尉醉，廣故數(shù)言欲亡 |
| A．唐雎出使秦國的原因是因為秦王提出以大易小，妄圖吞并安陵君的土地。安陵君不答 應(yīng)，秦王不高興，所以安陵君派他出使秦國。 |
| B．秦王初見唐雎時，顯得很驕橫，以一種指責的語氣對待唐雎的, 唐雎以同安陵君保持一致的理由，義正詞嚴地反駁了秦王，有理也有禮。 |
| C．秦王開始沒有接受唐雎的勸告，而是怫然大怒，并以天子之怒來威脅唐雎。 |
| D．面對秦王的天子之怒，唐雎威然不懼,他以布衣之怒針鋒相對地駁斥了秦王的天子之怒.秦王最后的“長跪而謝之”說明秦王害怕了，從側(cè)面表現(xiàn)了唐雎武功高強,有以武力制敵的能力。 |
科目：czyw 來源：2012-2013學年浙江省樂清市九年級第一次月考語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
唐雎不辱使命
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王佛然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?/p>
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>
1.填空。（3分）
本文選自《 》 ，是 （朝代）的 （編者）整理編輯的，共三十三篇。
2.解釋加下劃線的字詞。（4分）
故不錯意也 人諭矣 輕寡人與 秦王不說
3.翻譯下列句子。（2分） 布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。
4.從選文可以看出唐雎是個怎樣的人？對我們有何啟發(fā)？ （3分）
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
| A．徒以有先生也老大徒傷悲 |
| B．天下縞素吳廣素愛人 |
| C．安陵君受地于先王而守之受任于敗軍之際 |
| D．懷怒未發(fā)野芳發(fā)而幽香 |
科目：czyw 來源：2011年初中畢業(yè)升學考試（湖南益陽卷）語文 題型：文言文閱讀
閱讀《唐雎不辱使命》選段，完成小題。（12分）
秦王謂唐雎曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【小題1】下列句子的朗讀停頓劃分不正確的一項是（2分）
| A．此 / 庸夫之怒也 | B．安陵君受地 / 于先王而守之 |
| C．夫 / 專諸之刺王僚也 | D．與臣 / 而將四矣 |
| A．以頭搶地耳（撞、碰） | B．長跪而謝之（感謝） |
| C．寡人諭矣（明白，懂得） | D．請廣于耳（擴充） |
| A．寡人欲以五百里之地易安陵 | B．安陵君受地于先王而守之 |
| C．聶政之刺傀也 | D．輟耕之壟上 |
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文言文，完成小題。 (共9分,每小題3分)
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>
1.．對下列選文中劃線的詞的解釋，不正確的一項是（ ）
| A．寡人以五百里之地易安陵易：交換 |
| B．秦王怫然怒怫然：盛怒的樣子 |
| C．大王嘗聞布衣之怒乎布衣：平民 |
| D．秦王色撓，長跪而謝之曰謝：感謝 |
2.．下列劃線詞語解釋相同的一項是( )
| A．而君以五十里之地存者以中有足樂者 |
| B．安陵君因使唐雎使于秦高祖因之以成帝業(yè) |
| C．受地于先王而守之舜發(fā)于畎畝之中 |
| D．長跪而謝之曰國險而民富 |
3.. 下列對文段內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（ ）（3分）
| A．秦王驕橫狂妄、貪得無厭、奸詐狡猾。唐雎從容鎮(zhèn)定、不畏強暴、有膽有識、有凜然正氣、不怕犧牲、外強中干。 |
| B．唐雎列舉專諸刺王僚等事例的用意是一對自己提出的“士之怒”的厲害程度加以渲染說明，二是警告秦王吸取教訓，不要輕舉妄動，自尋死路。 |
| C．本文最后一段描寫秦王的神態(tài)的變化是從側(cè)面烘托唐雎有智有勇、英氣逼人的大無畏精神。 |
| D．文末說秦王“色撓”，“長跪而謝”，并且請?zhí)砌隆白?，這是秦王的權(quán)宜之計，表現(xiàn)出他的奸詐狡猾。他請?zhí)砌隆白保亲聛碚?，不是放棄吞并。文中所說，也只是恭維唐雎的話，從當時秦在軍事的占壓倒優(yōu)勢及秦王的性格來看，秦王是不會就此善罷甘休的。 |
4..把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。 (4分)
①而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。
②布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
唐雎不辱使命
《戰(zhàn)國策》
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，?！?/p>
1.．解釋下面句中劃線的詞。(4分)
(1) 非若是也 ▲ (2)輕寡人與 ▲
(3) 寡人諭矣 ▲ (4)長跪而謝之 ▲
2.．劃線詞語意思相同的一項是（ ▲ ）（3分）
| A．徒以有先生也老大徒傷悲 |
| B．天下縞素吳廣素愛人 |
| C．安陵君受地于先王而守之受任于敗軍之際 |
| D．懷怒未發(fā)野芳發(fā)而幽香 |
3.．把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）
雖千里不敢易也，豈直五百里哉?
4.．唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，產(chǎn)生了怎樣的結(jié)果?請用自己的話簡要回答。（3分）
科目：czyw 來源：2012-2013學年浙江省寧波地區(qū)九年級上學期10月質(zhì)量分析語文試卷（帶解析） 題型：文言文閱讀
①秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
?、谇赝踔^唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
?、矍赝踱鋈慌^唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?br />?、芮赝跎珦?，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?br />【小題1】解釋下列句中劃線的詞語。（2分）
（1）寡人以五百里之地易安陵
（2）故不錯意也
（3）休祲降于天
（4）寡人諭矣
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）
布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。
【小題3】閱讀文章③④兩段，概括秦王對唐雎的態(tài)度、情感的變化過程。（2分）
憤怒—— 色撓——
【小題4】作為外交使臣，唐雎具有高超的說話技巧，你認為主要表現(xiàn)在哪里？請作簡要分析。（2分）
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