閱讀下面的文字，完成1—4題。

林深路遠(yuǎn)        李科烈

    ①霧，在飄在蕩；雨，在飛在灑。把松呀，杉呀，桐呀，竹呀，草呀……洗得油油，潤潤，濕濕，亮亮。“咕!啾一’間或從葉隙中蹦出的鳥音空靈透亮，在雨絲中悠悠地回蕩。水聲潺潺，忽驟忽疏。林深處隱隱傳來松濤的翻涌聲，宛若一群群的稚童在追逐、戲鬧、喧嘩。

    ②“嘩——沙沙沙!”突然，白蒙蒙的霧氣中，團(tuán)團(tuán)疊疊的樹冠兒一波接一波地蕩了開來。豆大的水珠兒噼里啪啦地砸下來，打在頭上臉上，連眼都睜不開了。“沙沙!嘩一”濤聲漸漸遠(yuǎn)去。睜開眼，咦!朦朧的煙嵐中，怎么挺立著一排排身著鎧甲的古壯士?走近看，原來是隱在霧中的五針?biāo)?，渾身的鱗甲青中透黑，敲之叮叮，聲響如鐵。

    ③霧一會兒濃，一會兒淡。前頭忽隱忽現(xiàn)地閃出幾個身披斗篷的黑影。正惴惴不安地往前走?！皳渑?”一枚飛矢嗖地從黑影中射出，掠過頭頂：“啾啾!”甩下一串鳥音，眨眼不見蹤影。那斗篷原來是披滿藤蔓的楊桐。樹身和枝干上密密地垂掛著一串串一層層碎碎的小綠葉，被風(fēng)一吹晃晃蕩蕩，活像飄動的斗篷。

    ④嘻，霧里看樹，真真幻幻。許是心里有太多的積壓。太多的牽掛，才會生出這許許多多的想像。真不知這神秘紛繁的林木，藏著幾多生生滅滅的傳奇!

    ⑤路越來越滑，沙沙的雨聲中，透過幢幢的樹影，傳來陣陣激蕩的流水聲，不覺加快了腳步。走著，走著，水聲卻愈來愈遠(yuǎn)，枝葉越來越密，像一堵堵綠森森的高墻。突然，一陣濕漉漉的水霧呼地?fù)淞诉^來。一道白花花的澗水從重重疊疊的綠葉下涌出來，把路切斷了。水流翻動著層層的波紋。把水底赤紅的卵石和金黃的沙粒攪得晃晃悠悠?！皳鋰W!撲嘩！”水波嚷嚷著，急急地?fù)湎蛞唤氐古P在水中的枯樹頭。

    ⑥水流到了樹頭跟前，似乎變得平緩起來。水波輕輕地?fù)崤闹鴺漕^，一渡又一波，濺起碎碎的銀花。它是在感嘆生命的渺小和無奈，還是在贊嘆生命的涅檠?“嘩—-”澗水留下幾聲慨嘆。一個轉(zhuǎn)身又邁步向密林深處走去。未知的路杳遠(yuǎn)漫長，哪里是生命的終點啊!

    ⑦雨不知什么時候停了，四周響著吧嗒吧嗒的滴水聲。路卻越來越難走了，爬滿綠苔的山石不時擋住去路。驀地，幾片光斑從頭頂搖了下來。哦，出太陽了!一抬頭陽光卻倏地躲了起來?？擅媲霸趺磿幸黄渚G的草原呢?我急急地走過去，好一道綠森森的石壁呀?全被密密絨絨的綠苔鋪滿了。不斷有細(xì)尖細(xì)尖的葉芽從綠苔中冒出，像碧波上翩翩的翅影。

    ⑧霞光很快把它們?nèi)炯t了。原來是大片從綠苔中長出來的細(xì)細(xì)碎碎的小紅葉，葉沿沾著細(xì)密密的雨珠兒，像無數(shù)盞閃爍爍的小燈籠，把紅葉映得深深淺淺，迷迷離離。黃色的彩蝶紛紛飛來，三三兩兩，成團(tuán)成伙地散落在紅葉叢中，激動得翅膀兒直顫。湊上前一看，才知是一片片晶黃透亮的小圓葉。

    ⑨一時間，仿佛置身于春天的草原。碧草連天。野花爛漫，綠色的生命呼之欲出。想不到在這人跡罕至的森林里，從參天大樹到毫不起眼的苔痕，生命都在循著自身的軌跡，各自演繹著自己的精彩，讓你感嘆，讓你折服，讓你思索。

1．請用第④段中的一句話概括文章的主要內(nèi)容。

2．文中多處運用了擬聲詞，創(chuàng)造出特有的意境。請舉一例具體說明。

3．第⑤段劃橫線的句子運用了怎樣的修辭手法?有怎樣的作用?

4．行走在深林之中，“我”獲得了怎樣的人生感悟?

梅先生 　?、俸芏嗄甑亩爝^去了。窗前那株單薄的小梅樹，已是繁花壓枝了。那深愛著這株梅的梅先生，已經(jīng)作古多年了。 　?、谀菚r，我們的校園剛剛建起，大樓封頇后，校園里陸陸續(xù)續(xù)移植了一些樹種。不知是誰先發(fā)現(xiàn)的，我們文科辦公室窗前冒出一株瘦弱的梅樹，那是整個校園里惟一的梅。這年冬天的時候，瘦枝上鉆出了幾朵花兒，被風(fēng)一送，那香味就一縷縷飄進(jìn)了窗子里。我們笑著向梅先生打趣：“梅先生，你香了！”“是啊，我渾身飄香了！”梅先生也笑了起來。 　?、弁业男×忠娒废壬鷮χ巴馐箘艃旱匦嶂亲?，就剪了一枝，插到梅先生桌上的筆筒里。下了課的梅先生見了桌上的梅花，欣喜之后臉上有了惋惜：它還那么小，怎忍心折了它??！大家笑說：“人家小姑娘仰慕你大才子，送了你‘一剪梅’，你還不高興？”梅先生哈哈大笑：“這倒折煞老朽了?！睆拇耍废壬辛恕耙患裘贰钡难盘?。 　?、芮迩謇世实拿废壬_也人瘦如梅。梅先生家居鬧市，離近郊的學(xué)校路遠(yuǎn)，累了，就常常住宿在校。好在那時學(xué)?？战淌液芏?，他置了一間起居室，在室內(nèi)那塊大黑板上畫了一黑板金冬心式的梅花，另外二壁掛上自己書寫的那種既飄逸又頗具法度的行書條幅。我們辦公室的人都不約而同地稱這間居室為“梅公館” 　?、菝废壬呛堑亟蛹{了這個直露有余、含蓄不足的齋名。課余時，我們常常聚在“梅公館”，與梅先生天南海北，說古道今，談詩論畫。我們幾個愛好古詩文的人，有時也學(xué)著古人的風(fēng)雅，湊在一起以詩聯(lián)句，最后奪魁的往往總是梅先生 　?、薮蠹覍γ废壬倪@一肚子學(xué)問是服氣的，但對梅先生的身體狀況卻有著幾許擔(dān)心。他的臉色常常因犯病的緣故變得灰暗。說起來，他說這是老毛病了，是三年困難時期留下的病根，沒有油水滋潤，肝大了起來?，F(xiàn)在呢，不見好，也不見怎么壞，所以不必?fù)?dān)心的，該吃就吃，該玩就玩，該輕松就輕松。話是這樣說，但大家都知道，梅先生老家的雙親還需要他贍養(yǎng)，所以這“吃”也是僅限于在萊上略有點小葷，水果是不大沾唇的，可以買點水果的錢都用在買書上了。 　?、吣菚r學(xué)校周圍是大片的農(nóng)田，遠(yuǎn)處有不多的幾家農(nóng)戶。中午吃過飯，我們幾個人，梅先生、楊先生、李先生、小林和我總要踏著那條田間小徑散步。 　　⑧飯后百步走，去沐浴農(nóng)田的風(fēng)光，也是梅先生的養(yǎng)生之道。我們聞著大田里的稻香，又聽著池塘里的鵝叫，指點著周圍的一切，談話散漫而有趣。聽到羊叫，我說羊是極溫柔的動物，這叫聲也是哀哀的，讓人起憐憫之心。梅先生卻說，他倒有些討厭羊咩。為什么？我有些詫異?！盀槭裁矗磕銈兟犅?！這叫聲簡直就是哀求之聲、乞求之聲。讓人可憐它呀！”梅先生的回答竟是這樣。 　?、岚?，這個梅先生總是有些傲氣的。關(guān)于這點傲氣，在那場“拍桌子”風(fēng)波中得到了驗證。 　?、饽菚r，我們那位校長，是個能力很強(qiáng)、脾氣有點急躁的老頭兒。有一次在與梅先生等教師討論工作時，發(fā)生了爭執(zhí)，一怒之下竟拍了一下桌子。梅先生在愣了幾秒鐘后，繼而也拍了桌子，還一下子拍了兩記，拂袖而去。校長醒悟過來去找梅先生，問他：“我拍桌子不對，你為什么不留一點面子給我，倒一下子加了倍？”梅先生說：“你當(dāng)校長已經(jīng)很有面子了，還要拍桌子要面子，我當(dāng)教師也是要面子的呀，因為想多要點面子，所以拍了兩記一”據(jù)說，校長聽了這番話笑了好一會兒，算是服了梅先生。總之，這件事在校園傳開后，梅先生的“傲”是有了點名氣。 　　不過，梅先生對學(xué)生確實是可稱得上“俯首甘為孺子?！钡摹Ｋ蟽蓚€班的語文，工作量不輕。批學(xué)生作文圈圈點點，一點不馬虎，評語常常要寫上一頁不止。凡碰到寫得精彩處，自己還要搖頭晃腦誦讀一番，問左右：怎么樣？這小子這段寫得還可以吧？得意之色溢于言表。批學(xué)生的字，圈點之余，還要示范幾字。課間，常有學(xué)生圍在梅先生周圍，或拿課本作業(yè)本，或攜課外閱讀書問長問短，梅先生解答之后，喜歡用折扇輕輕敲敲這個那個的腦袋，問一問：明白啦？記住啦？然后笑瞇瞇呷一口茶。 　　梅先生的病有些嚴(yán)重了，肝區(qū)痛得他少了許多話，他還硬撐著上課。大家勸說，梅先生，你真該休息了。他卻說，查過了，仍是老樣子，不會有大問題的，歇著，心里倒是悶，不如上上課，出出汗，熬過就好了。 　　周末，梅先生推著那輛沉重的舊自行車，慢吞吞地朝校門走去。我說：“梅先生，你家不近，還要過幾座橋，這輛‘老坦克’多累人，該換輛新車了！”他笑笑說：“這車還是我剛工作時買的，踩了快20年了，舊東西有了感情，總也舍不得扔掉，再說，我還能再踏幾年呢！” （摘選自《百花園》） (1) 梅先生有些什么性格特點？請用二字詞語或四字詞語一一概括。 _______________________________________ (2) 選文在“梅”字上做文章，寫得雅致，富有情趣。你讀出來了嗎？請從上文找出有關(guān)例子并列出來。 _______________________________________ (3) 細(xì)讀文段③，然后根據(jù)文意回答問題。 （1）小林為什么要剪一枝梅花插到梅先生的筆筒里？ _______________________________________ （2）為什么梅先生見到了桌上的梅花既“欣喜”又“惋惜”？ “欣喜”是因為_______________________________ “惋惜”是因為_______________________________ (4) 梅先生為什么不喜歡聽到羊的叫聲？你從中看出梅先生的什么性格特點？文章的哪些段落能印證梅先生的這一性格特點？ _______________________________________ (5) 第段“俯首甘為孺子?！钡纳暇涫?/P> _______________________________________ (6) 請用一句話來描寫你初中的某個老師。（注意抓住人物的性格特征） _______________________________________

名著閱讀。（5分）

1.下列關(guān)于《水滸》相關(guān)知識說法有誤的一項是（  ）（2分）

A．《水滸》描寫了以宋江為首的108位好漢聚義梁山的故事，該書的作者是施耐庵。

B．《水滸》中有多位打虎英雄，其中在沂嶺殺四虎的是李逵，在景陽岡打死老虎的是武松。

C．《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點上卻是相同的，晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋也是“義”。

D．《水滸》中梁山泊英雄排座次時封了馬軍五虎將，他們分別是：大刀關(guān)勝、豹子頭林沖、霹靂火秦明、雙鞭將呼延灼、小李廣花榮。

2.《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》寫的是魯智深路見不平、見義勇為的故事，有力地表現(xiàn)了魯智深         、           、          的性格。（3分）

 

閱讀下面一篇記敘文，完成第17到第20題。(11分)
愛 處 無 聲
安 寧
自從我開始記事的時候，父親就幾乎不開口說話了。一聲大病將他的聽力完全毀掉。他自己又是個極自尊的男人，便唯有這樣一年年沉默下去。
記得小時候，我走在他的身邊，常有淘氣的男孩子在后面跟著高喊“啞巴”。他當(dāng)然聽不見，照例大踏步地往前走。我被他的大手緊緊拉著，想停下來跟那些男孩子拼一架連時間都沒有。那時候的我，總是莫名其妙地生出一種保護(hù)他的欲望。
后來我讀了中學(xué)，他每隔兩天就送我最愛吃的飯菜到宿舍傳達(dá)室，留下字條，告訴我下次他再來時將換下的衣服放在樓下就好。他知道一開口就會給我丟面子，所以他寧肯不見我，只給我一張張面孔與他一樣嚴(yán)肅冷淡的字條。我是很少給他寫什么字條的，有什么事能自己做的，就盡量地不去依靠他。我不知道他是否心里難過。聽朋友說，他們在叛逆的年齡，常常會和父母大聲地吵鬧，我有時候會羨慕他們這樣的經(jīng)歷。其實讀書時的我，與他們一樣，想把郁積在心里的東西，通過某種方式發(fā)泄出來；可是站在我對面的父親，卻是什么也聽不見。即便他看見我皺了眉頭，又能怎樣呢？頂多是輕拍一下我的肩，剝個可以安神靜氣的香蕉遞過來，僅此而已。
所以在我最不可一世也需要父親來安慰的時候，我選擇了與他一樣的“失語”。我?guī)е泻⒆拥郊依飦硗?，將電視開得震天響，還關(guān)起門來在書房里瘋狂地跳舞。那些沒有禮貌的男孩子都會覺得抱歉，怕吵得父親無法休息。我聽了從來都是只有一句話：他要對我還有一點點的愛，為什么不說出來呢？那時候的我，一直是這樣認(rèn)為的，父親對我的愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有對他自己的多。他躲在無人注意且不會被嘲弄的角落里，守著一顆敏感高傲的心，過自己的寂寞日子。他是自私的，他寧肯冷落我，也不會在我的同學(xué)面前用高得驚人的聲音說一句關(guān)愛的話給我。而我，為什么不也自私地在他將棉衣蓋在我身上的時候，假裝睡著了翻身，將衣服抖到冰冷的地板上去？
這樣不出聲地與他較勁，持續(xù)了我整個的青春期，直到我后來工作了，彼此離得遠(yuǎn)，才慢慢地學(xué)會對他好。而父親，也開始用寫信的方式，將以前沒有對我說的話，一點點地郵給我看。每有來信，同事們都驚奇地說，都什么時代了，怎樣還有人給你這么執(zhí)著地兩周寫一封信？我淡淡地笑稱父親不會發(fā)短信，也不會用電腦。其實，只有我自己才知道，那么聰明的父親，他什么學(xué)不會？只是在與我交流上，他很執(zhí)拗地選擇了寫信的方式。盡管每次我收到了他的信，都是用電子郵件或短信簡短地回復(fù)給他。
我結(jié)婚的時候，他開心地寫信祝我幸福，并寄來了禮物，他自己卻以路遠(yuǎn)為由沒有出席。結(jié)婚前一天，我躲開所有人，一個人一遍遍地看父親寄來的禮物。那是一張他自己制作的光碟。他用DV斷斷續(xù)續(xù)地拍了一年的時間。春夏秋冬，每一個季節(jié)里，都有對我的思念，無聲地錄在他拍攝的故事里。上面的文字，很少，但我看得懂每一個鏡頭里的含義。我會說話時，他給我買的識字磁帶；我開始讀書時，他送我的漂亮背包；我從一年級到高中畢業(yè)得到的所有獎狀和證書；被我揉皺了的小熊枕；為了學(xué)習(xí)，我忍病剪下來的長長的辮子；每年生日時，他幫我在門框上刻下的長大一歲的印痕；我在他懷里幾欲掙脫掉的照片；他給我送飯時專用的保溫盒；他打印出來的我寫給他的所有的短信和郵件……那么多瑣碎的舊物和細(xì)節(jié)，我以為他與我一樣在時間的流逝里忘記了。沒想到的是，他一樣不差地記得那么清晰！
那盤碟，像一部無聲電影，不需要任何語言，便能將所有的愛與溫情，全部深深刻到人的心里去。
　?。ㄟx自《讀者》有改動）
【小題1】、文中的“我”對父愛的理解經(jīng)歷了哪幾個階段？請簡要概括。（4分）
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【小題2】、父親寄來的DV上面的文字很少，為什么“我”會看懂每一個鏡頭的含義？（2分）
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【小題3】、文章運用了第一人稱的寫法。這樣寫有什么好處？（2分）
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【小題4】、文章第四段畫波浪線部分的文字，真實地反映了處于青春期的“我”對父親的態(tài)度。請針地這部分內(nèi)容談點感想。(3分)
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閱讀下面一篇記敘文，完成第17到第20題。(11分)

愛 處 無 聲

安 寧

自從我開始記事的時候，父親就幾乎不開口說話了。一聲大病將他的聽力完全毀掉。他自己又是個極自尊的男人，便唯有這樣一年年沉默下去。

記得小時候，我走在他的身邊，常有淘氣的男孩子在后面跟著高喊“啞巴”。他當(dāng)然聽不見，照例大踏步地往前走。我被他的大手緊緊拉著，想停下來跟那些男孩子拼一架連時間都沒有。那時候的我，總是莫名其妙地生出一種保護(hù)他的欲望。

后來我讀了中學(xué)，他每隔兩天就送我最愛吃的飯菜到宿舍傳達(dá)室，留下字條，告訴我下次他再來時將換下的衣服放在樓下就好。他知道一開口就會給我丟面子，所以他寧肯不見我，只給我一張張面孔與他一樣嚴(yán)肅冷淡的字條。我是很少給他寫什么字條的，有什么事能自己做的，就盡量地不去依靠他。我不知道他是否心里難過。聽朋友說，他們在叛逆的年齡，常常會和父母大聲地吵鬧，我有時候會羨慕他們這樣的經(jīng)歷。其實讀書時的我，與他們一樣，想把郁積在心里的東西，通過某種方式發(fā)泄出來；可是站在我對面的父親，卻是什么也聽不見。即便他看見我皺了眉頭，又能怎樣呢？頂多是輕拍一下我的肩，剝個可以安神靜氣的香蕉遞過來，僅此而已。

所以在我最不可一世也需要父親來安慰的時候，我選擇了與他一樣的“失語”。我?guī)е泻⒆拥郊依飦硗?，將電視開得震天響，還關(guān)起門來在書房里瘋狂地跳舞。那些沒有禮貌的男孩子都會覺得抱歉，怕吵得父親無法休息。我聽了從來都是只有一句話：他要對我還有一點點的愛，為什么不說出來呢？那時候的我，一直是這樣認(rèn)為的，父親對我的愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有對他自己的多。他躲在無人注意且不會被嘲弄的角落里，守著一顆敏感高傲的心，過自己的寂寞日子。他是自私的，他寧肯冷落我，也不會在我的同學(xué)面前用高得驚人的聲音說一句關(guān)愛的話給我。而我，為什么不也自私地在他將棉衣蓋在我身上的時候，假裝睡著了翻身，將衣服抖到冰冷的地板上去？

這樣不出聲地與他較勁，持續(xù)了我整個的青春期，直到我后來工作了，彼此離得遠(yuǎn)，才慢慢地學(xué)會對他好。而父親，也開始用寫信的方式，將以前沒有對我說的話，一點點地郵給我看。每有來信，同事們都驚奇地說，都什么時代了，怎樣還有人給你這么執(zhí)著地兩周寫一封信？我淡淡地笑稱父親不會發(fā)短信，也不會用電腦。其實，只有我自己才知道，那么聰明的父親，他什么學(xué)不會？只是在與我交流上，他很執(zhí)拗地選擇了寫信的方式。盡管每次我收到了他的信，都是用電子郵件或短信簡短地回復(fù)給他。

我結(jié)婚的時候，他開心地寫信祝我幸福，并寄來了禮物，他自己卻以路遠(yuǎn)為由沒有出席。結(jié)婚前一天，我躲開所有人，一個人一遍遍地看父親寄來的禮物。那是一張他自己制作的光碟。他用DV斷斷續(xù)續(xù)地拍了一年的時間。春夏秋冬，每一個季節(jié)里，都有對我的思念，無聲地錄在他拍攝的故事里。上面的文字，很少，但我看得懂每一個鏡頭里的含義。我會說話時，他給我買的識字磁帶；我開始讀書時，他送我的漂亮背包；我從一年級到高中畢業(yè)得到的所有獎狀和證書；被我揉皺了的小熊枕；為了學(xué)習(xí)，我忍病剪下來的長長的辮子；每年生日時，他幫我在門框上刻下的長大一歲的印痕；我在他懷里幾欲掙脫掉的照片；他給我送飯時專用的保溫盒；他打印出來的我寫給他的所有的短信和郵件……那么多瑣碎的舊物和細(xì)節(jié)，我以為他與我一樣在時間的流逝里忘記了。沒想到的是，他一樣不差地記得那么清晰！

那盤碟，像一部無聲電影，不需要任何語言，便能將所有的愛與溫情，全部深深刻到人的心里去。

　　（選自《讀者》有改動）

1.、文中的“我”對父愛的理解經(jīng)歷了哪幾個階段？請簡要概括。（4分）

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2.、父親寄來的DV上面的文字很少，為什么“我”會看懂每一個鏡頭的含義？（2分）

___________________________________________________________                 

3.、文章運用了第一人稱的寫法。這樣寫有什么好處？（2分）

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4.、文章第四段畫波浪線部分的文字，真實地反映了處于青春期的“我”對父親的態(tài)度。請針地這部分內(nèi)容談點感想。(3分)

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閱讀下文，回答問題。

愛處無聲

安寧

    自從我開始記事的時候，父親就幾乎不開口說話了。一場大病將他的聽力完全毀掉，聽不見別人的話，他自己又是個極自尊的男人，便唯有這樣一年年沉默下來。

    我記得小時候我走在他的身邊，常有淘氣的男孩子在后面跟著高喊“啞巴”。他當(dāng)然聽不見，照例大踏步地往前走，我被他的大手緊緊拉著，想停下來跟那些男孩子拼一架的時間都沒有。那時候的我，總是莫名其妙地生出一種保護(hù)他的欲望，盡管我只是個瘦弱的女孩子，一個手指就有可能被那些小男孩給撂倒，而且或許讓他為此更加地受辱。但我依然確信他是需要我來保護(hù)的，雖然事實上是他一直無聲無息地陪在我的左右，給我除掉一件又一件的麻煩。他默默地給我掙錢、洗衣、做飯；后來我讀了中學(xué)，同他一樣有了自尊，他就每隔兩天送我最愛吃的飯到宿舍傳達(dá)室，留下紙條，告訴我下次他再來將衣服放在樓下就好。他知道一開口就會給我丟面子，所以他寧肯面也不見我，只給我一張張面孔與他一樣嚴(yán)肅冷淡的紙條。我是很少給他寫什么紙條的，有什么事能自己做的，就盡量地不去依靠他。我不知道他是否會心里難過，他唯一的女兒一天天成長，可是她究竟在想些什么，她會不會在他將熱好的牛奶放到書桌上的時候，默默在心底說聲謝謝，他卻沒有絲毫的概念。聽朋友說，他們叛逆的年齡，常常會和父母大聲地吵鬧，我有時候會羨慕他們這樣的經(jīng)歷。其實讀書時的我，是與他們一樣，想把郁積在心里的東西，通過某科方式發(fā)泄出來的，可是站在我對面的父親，卻是什么也聽不見。即便是他看見我皺了眉頭，又能怎樣呢?頂多是輕拍一下我的肩，剝個可以安神靜氣的香蕉遞過來，僅此而已。

    所以在我最不可一世也最需要父親來安慰的年齡，我選擇了與他一樣的“失語”。我?guī)е泻⒆拥郊依飦硗?，將電視開得震天響，還關(guān)起門來在書房里瘋狂地跳舞。那些沒有禮貌的男孩子都會覺得歉意，怕吵得父親無法休息，或者樓下的人來告狀。我聽了從來都是只有一句話：池要霹我還有一點點的愛，為什么不說出來呢?!那時候的我，一直是這樣認(rèn)為的，父親對我的愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有對他自己的多。他牌在無人注意且潮混的角落里，守著一顆敏感高傲的心，過自己的寂寞日子。他是自私的，他寧肯冷落掉我，也不會在我的同學(xué)面前，用高得驚人的語言說一一句關(guān)愛的話給我。而我，為什么不也自私地在他將棉衣蓋在我身上的時候，假裝睡著了翻身，將衣服抖到冰冷的地板上去?

    這樣不出聲地與他較勁，持續(xù)了我整個的青春期，直到我后來工作了，彼此離得遠(yuǎn)，我才慢慢地學(xué)會對他好。而父親，也開始用寫信的方式，將以前沒有對我說的話，一點點地郵給我看。我工作的環(huán)境，是無紙辦公的。每有來信，同事們皆驚奇，說，都這年代了，怎么還有人給你這么執(zhí)著地兩周一封信?我淡淡笑稱父親不會發(fā)短信，也不會用電腦，唯有如此。其實只有我自己才知道，那么聰明的父親，他什么學(xué)不會呢?我的電腦有毛病了，哪次不是他絮絮叨叨地寫信告訴我如何操作?而我摔壞了棄置一旁的手機(jī)，也是他修好了留著自己用的。只是在與我交流上，他很執(zhí)拗地選擇了寫信的方式。盡管每次我收到了他的信，都是用電子郵件或短信簡短地回復(fù)給他。

    我結(jié)婚的時候，他以路遠(yuǎn)為由沒有出席。我知道他在一片喧囂和熱鬧里，會覺得孤單。更重要的，是他不愿意在那么多親戚面前，讓我覺得尷尬。但他還是很開心地寫信來祝我幸福，信的末尾，他又說，他花了一年的時間做的禮物也快寄到了呢。他寫這封信的語氣，總讓我覺得像個懷著美麗秘密的小孩子。什么時候，他老了，一顆心，也漸漸地向那無憂的孩童靠攏?

    結(jié)婚的前一天，我躲開所有人，一個人一遍遍地看父親寄來的禮物。那是一張他自己制作的光碟。他用DV機(jī)斷斷續(xù)續(xù)地拍了一年的時間，春夏秋冬，每一個季節(jié)里，都有對我的思念，無聲地錄在他拍攝的故事里。上面的文字，很少，但我看得懂每一個鏡頭里的含義。我會說話時他給我買的教幼兒唱歌識字的磁帶，我開始讀書時他送我的漂亮背包，我從一年級到高中畢業(yè)得到的所有獎狀和證書，我發(fā)脾氣的時候在桌子腿上偷偷刻下的要恨他一輩子的氣話，被我揉皺了的小熊枕，為了學(xué)習(xí)我忍痛剪下來的長長的辮子，每年生日時他幫我在門框上刻下的長大一歲的印痕，我涂改了分?jǐn)?shù)的成績單，我在他懷里幾欲掙脫掉的照片，他給我送飯時專用的保溫盒，他打印出來的我寫給他的所有的短信和郵件……那么多瑣碎的舊物和細(xì)節(jié)，我以為他與我一樣在時閉的流逝里忘記了，卻沒想，他一樣不差地記得那么清晰。那盤無聲的碟，像默片時代的電影，不需要任何的言語，便能將所有的愛與溫情，全都深深刻到人的心里去。而我，在碟片的末尾，看到父親無聲地用口形對著鏡頭說出“寶寶。爸爸想你”的時候，終于明白，25年來父親對我的疼惜與憐愛，他沒有說出一句，卻是沒有少一點一滴。只是因為他的不肯言語，那些生命里最值得珍惜的溫暖的鏡頭，才被我漠漠然地一點點忽視掉了。

1.．給劃線字注音（2分）

（1）執(zhí)拗（    ） 喧囂（   ）  宿舍（    ）  靠攏（    ）

2.．結(jié)合具體語境，理解文中劃線詞語的含義（4分）

（1）頂多是輕拍一下我的肩，剝個可以安神靜氣的香蕉遞過來，僅此而已。（2分）

（2）他很執(zhí)拗地選擇了寫信的方式。（2分）

3.．“他自己又是個極自尊的男人，便唯有這樣一年年沉默下來?！贝司渑c下文女兒的抱怨之語形成了照應(yīng)，請找出女兒的這些猜測。（4分）

4.．聽朋友說，他們叛逆的年齡，常常會和父母大聲地吵鬧，我有時候會羨慕他們這樣的經(jīng)歷。為什么我會產(chǎn)生“羨慕”的情感呢?（4分）

5.．在與女兒的交往過程中，父親為什么會執(zhí)拗的選擇“寫信”的方式呢?（4分）

6.．請從以下三句中任選一句加以鑒賞。（4分）

（1）什么時候，他老了，一顆心，也漸漸地向那無憂的孩童靠攏?

（2）那么多瑣碎的舊物和細(xì)節(jié)，我以為他與我一樣在時間的流逝里忘記了，卻沒想，他一樣不差地記得那么清晰。

（3）那盤無聲的碟，像默片時代的電影，不需要任何的言語，便能將所有的愛與溫情，全都深深刻到人的心里去。

7.．“25年來父親對我的疼惜與憐愛，他沒有說出一句，卻是沒有少一點一滴?！闭?wù)勀銓@句話的理解。（5分）

8.．“把兩顆頭供養(yǎng)在靈前，把那碗冷酒澆奠了。又灑淚道：“哥哥靈魂不遠(yuǎn)，早升天界!兄弟與你報仇，殺了奸夫淫婦，今日就行燒儀?！北憬惺勘?，樓上請高鄰下來，把那婆子押在前面?！贝饲楣?jié)出自《___________》一書，文中的主人公是___________，哥哥是________，奸夫淫婦是___________________，那婆子是__________。（6分）

 

閱讀下文，回答問題。

愛處無聲

安寧

    自從我開始記事的時候，父親就幾乎不開口說話了。一場大病將他的聽力完全毀掉，聽不見別人的話，他自己又是個極自尊的男人，便唯有這樣一年年沉默下來。

    我記得小時候我走在他的身邊，常有淘氣的男孩子在后面跟著高喊“啞巴”。他當(dāng)然聽不見，照例大踏步地往前走，我被他的大手緊緊拉著，想停下來跟那些男孩子拼一架的時間都沒有。那時候的我，總是莫名其妙地生出一種保護(hù)他的欲望，盡管我只是個瘦弱的女孩子，一個手指就有可能被那些小男孩給撂倒，而且或許讓他為此更加地受辱。但我依然確信他是需要我來保護(hù)的，雖然事實上是他一直無聲無息地陪在我的左右，給我除掉一件又一件的麻煩。他默默地給我掙錢、洗衣、做飯；后來我讀了中學(xué)，同他一樣有了自尊，他就每隔兩天送我最愛吃的飯到宿舍傳達(dá)室，留下紙條，告訴我下次他再來將衣服放在樓下就好。他知道一開口就會給我丟面子，所以他寧肯面也不見我，只給我一張張面孔與他一樣嚴(yán)肅冷淡的紙條。我是很少給他寫什么紙條的，有什么事能自己做的，就盡量地不去依靠他。我不知道他是否會心里難過，他唯一的女兒一天天成長，可是她究竟在想些什么，她會不會在他將熱好的牛奶放到書桌上的時候，默默在心底說聲謝謝，他卻沒有絲毫的概念。聽朋友說，他們叛逆的年齡，常常會和父母大聲地吵鬧，我有時候會羨慕他們這樣的經(jīng)歷。其實讀書時的我，是與他們一樣，想把郁積在心里的東西，通過某科方式發(fā)泄出來的，可是站在我對面的父親，卻是什么也聽不見。即便是他看見我皺了眉頭，又能怎樣呢?頂多是輕拍一下我的肩，剝個可以安神靜氣的香蕉遞過來，僅此而已。

    所以在我最不可一世也最需要父親來安慰的年齡，我選擇了與他一樣的“失語”。我?guī)е泻⒆拥郊依飦硗?，將電視開得震天響，還關(guān)起門來在書房里瘋狂地跳舞。那些沒有禮貌的男孩子都會覺得歉意，怕吵得父親無法休息，或者樓下的人來告狀。我聽了從來都是只有一句話：池要霹我還有一點點的愛，為什么不說出來呢?!那時候的我，一直是這樣認(rèn)為的，父親對我的愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有對他自己的多。他牌在無人注意且潮混的角落里，守著一顆敏感高傲的心，過自己的寂寞日子。他是自私的，他寧肯冷落掉我，也不會在我的同學(xué)面前，用高得驚人的語言說一一句關(guān)愛的話給我。而我，為什么不也自私地在他將棉衣蓋在我身上的時候，假裝睡著了翻身，將衣服抖到冰冷的地板上去?

    這樣不出聲地與他較勁，持續(xù)了我整個的青春期，直到我后來工作了，彼此離得遠(yuǎn)，我才慢慢地學(xué)會對他好。而父親，也開始用寫信的方式，將以前沒有對我說的話，一點點地郵給我看。我工作的環(huán)境，是無紙辦公的。每有來信，同事們皆驚奇，說，都這年代了，怎么還有人給你這么執(zhí)著地兩周一封信?我淡淡笑稱父親不會發(fā)短信，也不會用電腦，唯有如此。其實只有我自己才知道，那么聰明的父親，他什么學(xué)不會呢?我的電腦有毛病了，哪次不是他絮絮叨叨地寫信告訴我如何操作?而我摔壞了棄置一旁的手機(jī)，也是他修好了留著自己用的。只是在與我交流上，他很執(zhí)拗地選擇了寫信的方式。盡管每次我收到了他的信，都是用電子郵件或短信簡短地回復(fù)給他。

    我結(jié)婚的時候，他以路遠(yuǎn)為由沒有出席。我知道他在一片喧囂和熱鬧里，會覺得孤單。更重要的，是他不愿意在那么多親戚面前，讓我覺得尷尬。但他還是很開心地寫信來祝我幸福，信的末尾，他又說，他花了一年的時間做的禮物也快寄到了呢。他寫這封信的語氣，總讓我覺得像個懷著美麗秘密的小孩子。什么時候，他老了，一顆心，也漸漸地向那無憂的孩童靠攏?

    結(jié)婚的前一天，我躲開所有人，一個人一遍遍地看父親寄來的禮物。那是一張他自己制作的光碟。他用DV機(jī)斷斷續(xù)續(xù)地拍了一年的時間，春夏秋冬，每一個季節(jié)里，都有對我的思念，無聲地錄在他拍攝的故事里。上面的文字，很少，但我看得懂每一個鏡頭里的含義。我會說話時他給我買的教幼兒唱歌識字的磁帶，我開始讀書時他送我的漂亮背包，我從一年級到高中畢業(yè)得到的所有獎狀和證書，我發(fā)脾氣的時候在桌子腿上偷偷刻下的要恨他一輩子的氣話，被我揉皺了的小熊枕，為了學(xué)習(xí)我忍痛剪下來的長長的辮子，每年生日時他幫我在門框上刻下的長大一歲的印痕，我涂改了分?jǐn)?shù)的成績單，我在他懷里幾欲掙脫掉的照片，他給我送飯時專用的保溫盒，他打印出來的我寫給他的所有的短信和郵件……那么多瑣碎的舊物和細(xì)節(jié)，我以為他與我一樣在時閉的流逝里忘記了，卻沒想，他一樣不差地記得那么清晰。那盤無聲的碟，像默片時代的電影，不需要任何的言語，便能將所有的愛與溫情，全都深深刻到人的心里去。而我，在碟片的末尾，看到父親無聲地用口形對著鏡頭說出“寶寶。爸爸想你”的時候，終于明白，25年來父親對我的疼惜與憐愛，他沒有說出一句，卻是沒有少一點一滴。只是因為他的不肯言語，那些生命里最值得珍惜的溫暖的鏡頭，才被我漠漠然地一點點忽視掉了。

1.．給劃線字注音（2分）

（1）執(zhí)拗（    ）  喧囂（    ）  宿舍（    ）  靠攏（    ）

2.．結(jié)合具體語境，理解文中劃線詞語的含義（4分）

（1）頂多是輕拍一下我的肩，剝個可以安神靜氣的香蕉遞過來，僅此而已。（2分）

（2）他很執(zhí)拗地選擇了寫信的方式。（2分）

3.．“他自己又是個極自尊的男人，便唯有這樣一年年沉默下來。”此句與下文女兒的抱怨之語形成了照應(yīng)，請找出女兒的這些猜測。（4分）

4.．聽朋友說，他們叛逆的年齡，常常會和父母大聲地吵鬧，我有時候會羨慕他們這樣的經(jīng)歷。為什么我會產(chǎn)生“羨慕”的情感呢?（4分）

5.．在與女兒的交往過程中，父親為什么會執(zhí)拗的選擇“寫信”的方式呢?（4分）

6.．請從以下三句中任選一句加以鑒賞。（4分）

（1）什么時候，他老了，一顆心，也漸漸地向那無憂的孩童靠攏?

（2）那么多瑣碎的舊物和細(xì)節(jié)，我以為他與我一樣在時間的流逝里忘記了，卻沒想，他一樣不差地記得那么清晰。

（3）那盤無聲的碟，像默片時代的電影，不需要任何的言語，便能將所有的愛與溫情，全都深深刻到人的心里去。

7.．“25年來父親對我的疼惜與憐愛，他沒有說出一句，卻是沒有少一點一滴?！闭?wù)勀銓@句話的理解。（5分）

8.．“把兩顆頭供養(yǎng)在靈前，把那碗冷酒澆奠了。又灑淚道：“哥哥靈魂不遠(yuǎn)，早升天界!兄弟與你報仇，殺了奸夫淫婦，今日就行燒儀?！北憬惺勘?，樓上請高鄰下來，把那婆子押在前面?！贝饲楣?jié)出自《___________》一書，文中的主人公是___________，哥哥是________，奸夫淫婦是___________________，那婆子是__________。（6分）

 

閱讀下面一篇記敘文，完成第17到第20題。(11分)

愛 處 無 聲

安 寧

自從我開始記事的時候，父親就幾乎不開口說話了。一聲大病將他的聽力完全毀掉。他自己又是個極自尊的男人，便唯有這樣一年年沉默下去。

記得小時候，我走在他的身邊，常有淘氣的男孩子在后面跟著高喊“啞巴”。他當(dāng)然聽不見，照例大踏步地往前走。我被他的大手緊緊拉著，想停下來跟那些男孩子拼一架連時間都沒有。那時候的我，總是莫名其妙地生出一種保護(hù)他的欲望。

后來我讀了中學(xué)，他每隔兩天就送我最愛吃的飯菜到宿舍傳達(dá)室，留下字條，告訴我下次他再來時將換下的衣服放在樓下就好。他知道一開口就會給我丟面子，所以他寧肯不見我，只給我一張張面孔與他一樣嚴(yán)肅冷淡的字條。我是很少給他寫什么字條的，有什么事能自己做的，就盡量地不去依靠他。我不知道他是否心里難過。聽朋友說，他們在叛逆的年齡，常常會和父母大聲地吵鬧，我有時候會羨慕他們這樣的經(jīng)歷。其實讀書時的我，與他們一樣，想把郁積在心里的東西，通過某種方式發(fā)泄出來；可是站在我對面的父親，卻是什么也聽不見。即便他看見我皺了眉頭，又能怎樣呢？頂多是輕拍一下我的肩，剝個可以安神靜氣的香蕉遞過來，僅此而已。

所以在我最不可一世也需要父親來安慰的時候，我選擇了與他一樣的“失語”。我?guī)е泻⒆拥郊依飦硗妫瑢㈦娨曢_得震天響，還關(guān)起門來在書房里瘋狂地跳舞。那些沒有禮貌的男孩子都會覺得抱歉，怕吵得父親無法休息。我聽了從來都是只有一句話：他要對我還有一點點的愛，為什么不說出來呢？那時候的我，一直是這樣認(rèn)為的，父親對我的愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有對他自己的多。他躲在無人注意且不會被嘲弄的角落里，守著一顆敏感高傲的心，過自己的寂寞日子。他是自私的，他寧肯冷落我，也不會在我的同學(xué)面前用高得驚人的聲音說一句關(guān)愛的話給我。而我，為什么不也自私地在他將棉衣蓋在我身上的時候，假裝睡著了翻身，將衣服抖到冰冷的地板上去？

這樣不出聲地與他較勁，持續(xù)了我整個的青春期，直到我后來工作了，彼此離得遠(yuǎn)，才慢慢地學(xué)會對他好。而父親，也開始用寫信的方式，將以前沒有對我說的話，一點點地郵給我看。每有來信，同事們都驚奇地說，都什么時代了，怎樣還有人給你這么執(zhí)著地兩周寫一封信？我淡淡地笑稱父親不會發(fā)短信，也不會用電腦。其實，只有我自己才知道，那么聰明的父親，他什么學(xué)不會？只是在與我交流上，他很執(zhí)拗地選擇了寫信的方式。盡管每次我收到了他的信，都是用電子郵件或短信簡短地回復(fù)給他。

我結(jié)婚的時候，他開心地寫信祝我幸福，并寄來了禮物，他自己卻以路遠(yuǎn)為由沒有出席。結(jié)婚前一天，我躲開所有人，一個人一遍遍地看父親寄來的禮物。那是一張他自己制作的光碟。他用DV斷斷續(xù)續(xù)地拍了一年的時間。春夏秋冬，每一個季節(jié)里，都有對我的思念，無聲地錄在他拍攝的故事里。上面的文字，很少，但我看得懂每一個鏡頭里的含義。我會說話時，他給我買的識字磁帶；我開始讀書時，他送我的漂亮背包；我從一年級到高中畢業(yè)得到的所有獎狀和證書；被我揉皺了的小熊枕；為了學(xué)習(xí)，我忍病剪下來的長長的辮子；每年生日時，他幫我在門框上刻下的長大一歲的印痕；我在他懷里幾欲掙脫掉的照片；他給我送飯時專用的保溫盒；他打印出來的我寫給他的所有的短信和郵件……那么多瑣碎的舊物和細(xì)節(jié)，我以為他與我一樣在時間的流逝里忘記了。沒想到的是，他一樣不差地記得那么清晰！

那盤碟，像一部無聲電影，不需要任何語言，便能將所有的愛與溫情，全部深深刻到人的心里去。

　?。ㄟx自《讀者》有改動）

1.、文中的“我”對父愛的理解經(jīng)歷了哪幾個階段？請簡要概括。（4分）

___________________________________________________________                 

2.、父親寄來的DV上面的文字很少，為什么“我”會看懂每一個鏡頭的含義？（2分）

___________________________________________________________                 

3.、文章運用了第一人稱的寫法。這樣寫有什么好處？（2分）

___________________________________________________________                 

4.、文章第四段畫波浪線部分的文字，真實地反映了處于青春期的“我”對父親的態(tài)度。請針地這部分內(nèi)容談點感想。(3分)

___________________________________________________________                 

 

閱讀下面的文章，回答后面問題。

愛處無聲　

　　　　　　    安寧

　　自從我開始記事的時候，父親就幾乎不開口說話了。一場大病將他的聽力完全毀掉。他自己又是個極自尊的男人，便唯有這樣一年年沉默下來。

　　記得小時候，我走在他的身邊，常有淘氣的男孩子在后面跟著高喊“啞巴”。他當(dāng)然聽不見，照例大踏步地往前走。我被他的大手緊緊拉著，想停下來跟那些男孩子拼一架連時間都沒有。那時候的我，總是莫名其妙地生出一種保護(hù)他的欲望。

　　后來我讀了中學(xué)，他每隔兩天就送我最愛吃的飯菜到宿舍傳達(dá)室，留下字條，告訴我下次他再來時將換下的衣服放在樓下就好。他知道一開口就會給我丟面子，所以他寧肯不見我，只給我一張張面孔與他一樣嚴(yán)肅冷淡的字條。我是很少給他寫什么字條的，有什么事能自己做的，就盡量地不去依靠他。我不知道他是否心里難過。聽朋友說，他們在叛逆的年齡，常常會和父母大聲地吵鬧，我有時候會羨慕他們這樣的經(jīng)歷。其實讀書時的我，與他們一樣，想把郁積在心里的東西，通過某種方式發(fā)泄出來；可是站在我對面的父親，卻是什么也聽不見。即便他看見我皺了眉頭，又能怎樣呢？頂多是輕拍一下我的肩，剝個可以安神靜氣的香蕉遞過來，僅此而已。

　　所以在我最不可一世也最需要父親來安慰的時候，我選擇了與他一樣的“失語”。我?guī)е泻⒆拥郊依飦硗?，將電視開得震天響，還關(guān)起門來在書房里瘋狂地跳舞。那些沒有禮貌的男孩子都會覺得抱歉，怕吵得父親無法休息。我聽了從來都是只有一句話：他要對我還有一點點的愛，為什么不說出來呢？那時候的我，一直是這樣認(rèn)為的，父親對我的愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有對他自己的多。他躲在無人注意且不會被嘲弄的角落里，守著一顆敏感高傲的心，過自己的寂寞日子。他是自私的，他寧肯冷落我，也不會在我的同學(xué)面前用高得驚人的聲音說一句關(guān)愛的話給我。而我為什么不也自私地在他將棉衣蓋在我身上的時候，假裝睡著了翻身，將衣服抖到冰冷的地板上去？

　　這樣不出聲地與他較勁，持續(xù)了我整個的青春期，直到我后來工作了，彼此離得選，才慢慢地學(xué)會對他好。而父親，也開始用寫信的方式，將以前沒有對我說的話，一點點地郵給我看。每有來信，同事們都驚奇地說，都什么時代了，怎么還有人給你這么執(zhí)著地兩周寫一封信？我淡淡地笑稱父親不會發(fā)短信，也不會用電腦。其實，只有我自己才知道，那么聰明的父親，他什么學(xué)不會？只是在與我交流上，他很執(zhí)拗地選擇了寫信的方式。盡菅每次我收到了他的信，都是用電子郵件或短信簡短地回復(fù)給他。

　　我結(jié)婚的時候，他開心地寫信祝我幸福，并寄來了禮物，他自己卻以路遠(yuǎn)為由沒有出席。結(jié)婚前一天，我躲開所有人，一個人一遍遍地看父親寄來的禮物。那是一張他自己制作的光碟。他用DV斷斷續(xù)續(xù)地拍了一年的時間。春夏秋冬，每一個季節(jié)里，都有對我的思念，無聲地錄在他拍攝的故事里。上面的文字，很少，但我看得懂每一個鏡頭里的含義。我會說話時，他給我買的識字磁帶；我開始讀書時，他送我的漂亮背包；我從一年級到高中畢業(yè)得到的所有獎狀和證書；被我揉皺了的小熊枕；為了學(xué)習(xí)，我忍痛剪下來的長長的辮子；每年生日時，他幫我在門框上刻下的長大一歲的印痕；我在他懷里幾欲掙脫掉的照片；他給我送飯時專用的保溫盒；他打印出來的我寫給他的所有的短信和郵件……那么多瑣碎的舊物和細(xì)節(jié)，我以為他與我一樣在時間的流逝里忘記了。沒想到的是，他一樣不差地記得那么清晰！

　　那盤碟，像一部無聲電影，不需要任何語言，便能將所有的愛與溫情，全部深深刻到人的心里去。

（選自《讀者》2006年第9期，有改動）

（1）文中的“我”對父愛的理解經(jīng)歷了哪幾個階段？請簡要概括。

_____________________________________________________________

（2）結(jié)合具體語境，理解文中加粗詞語的含義。

①頂多是輕拍一下我的肩，剝個可以安神靜氣的香蕉遞過來，僅此而己。

_____________________________________________________________

②只是在與我的交流上，他很執(zhí)拗地選擇了寫信的方式。

______________________________________________________________

（3）父親寄來的DV上面的文字很少，為什么“我”會看懂每一個鏡頭的含義？

______________________________________________________________

（4）文章運用了第一人稱的寫法，這樣寫有什么好處？

______________________________________________________________

（5）文章第4段畫波浪線部分的文字，真實地反映了處于青春期的“我”對父親的態(tài)度。請針對這部分內(nèi)容談點感想。

______________________________________________________________

（2006，陜西）閱讀短文，回答問題。

愛處無聲

安寧

　　自從我開始記事的時候，父親就幾乎不開口說話了。一場大病將他的聽力完全毀掉。他自己又是個極自尊的男人，便唯有這樣一年年沉默下來。

　　記得小時候，我走在他的身邊，常有淘氣的男孩子在后面跟著高喊“啞巴”。他當(dāng)然聽不見，照例大踏步地往前走。我被他的大手緊緊拉著，想停下來跟那些男孩子拼一架連時間都沒有。那時候的我，總是莫名其妙地生出一種保護(hù)他的欲望。

　　后來我讀了中學(xué)，他每隔兩天就送我最愛吃的飯菜到宿舍傳達(dá)室，留下字條，告訴我下次他再來時將換下的衣服放在樓下就好。他知道一開口就會給我丟面子，所以他寧肯不見我，只給我一張張面孔與他一樣嚴(yán)肅冷淡的字條。我是很少給他寫什么字條的，有什么事能自己做的，就盡量地不去依靠他。我不知道他是否心里難過。聽朋友說，他們在叛逆的年齡，常常會和父母大聲地吵鬧，我有時候會羨慕他們這樣的經(jīng)歷。其實讀書時的我，與他們一樣，想把郁積在心里的東西，通過某種方式發(fā)泄出來；可是站在我對面的父親，卻是什么也聽不見。即便他看見我皺了眉頭，又能怎樣呢？頂多是輕拍一下我的肩，剝個可以安神靜氣的香蕉遞過來，僅此而已。

　　所以在我最不可一世也最需要父親來安慰的時候，我選擇了與他一樣的“失語”。我?guī)е泻⒆拥郊依飦硗?，將電視開得震天響，還關(guān)起門來在書房里瘋狂地跳舞。那些沒有禮貌的男孩子都會覺得抱歉，怕吵得父親無法休息。我聽了從來都是只有一句話：他要對我還有一點點的愛，為什么不說出來呢？！那時候的我，一直是這樣認(rèn)為的，父親對我的愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有他自己的多。他躲在無人注意且不會被嘲弄的角落里，守著一顆敏感高傲的心，過自己的寂寞日子。他是自私的，他寧肯冷落我，也不會在我的同學(xué)面前用高的驚人的聲音說一句關(guān)愛的話給我。而我，為什么不也自私地在他將棉衣蓋在我身上的時候，假裝睡著了翻身，將衣服抖到冰冷的地板上去？

　　這樣不出聲地與他較勁，持續(xù)了我整個的青春期，直到我后來工作了，彼此離得遠(yuǎn)，才慢慢地學(xué)會對他好。而父親，也開始用寫信的方式，將以前沒有對我說的話，一點點地郵給我看。每有來信，同事們都驚奇地說，都什么時代了，怎么還有人給你這么執(zhí)著地兩周寫一封信？我淡淡地笑稱父親不會發(fā)短信，也不會用電腦。其實，只有我自己才知道，那么聰明的父親，他什么學(xué)不會？只是在與我的交流上，他很執(zhí)拗地選擇了寫信的方式。盡管每次我收到了他的信，都是用電子郵件或短信簡短地回復(fù)給他。

　　我結(jié)婚的時候，他開心地寫信祝我幸福，并寄來了禮物，他自己卻以路遠(yuǎn)為由沒有出席。結(jié)婚前一天，我躲開所有人，一個人一遍遍地看父親寄來的禮物。那是一張他自己制作的光碟。他用DV斷斷續(xù)續(xù)地拍了一年的時間。春夏秋冬，每一個季節(jié)里，都有對我的思念，無聲地錄在他拍攝的故事里。上面的文字，很少，但我看得懂每一個鏡頭里的含義。我會說話時，他給我買的識字磁帶；我開始讀書時，他送我的漂亮背包；我從一年級到高中畢業(yè)得到的所有獎狀和證書；被我揉皺了的小熊枕；為了學(xué)習(xí)；我忍痛剪下來的長長的辮子；每年生日時，他幫我在門框上刻下的長大一歲的印痕；我在他懷里幾欲掙脫掉的照片；他給我送飯時專用的保溫盒；他打印出來的我寫給他的所有的短信和郵件……那么多瑣碎的舊物和細(xì)節(jié)，我以為他與我一樣在時間的流逝里忘記了。沒想到的是，他一樣不差地記得那么清晰！

　　那盤碟，像一部無聲電影，不需要任何語言，便能將所有的愛與溫情，全部深深刻到人的心里去。

（選自《讀者》2006年第9期，有改動）

（1）文中的“我”對父愛的理解經(jīng)歷了哪幾個階段？請簡要概括。

（2）請結(jié)合具體語境，理解文章中加粗詞語的含義。

　　 1）頂多是輕拍一下我的肩，剝個可以安神靜氣的香蕉遞過來，僅此而已。

　　 2）只是在與我的交流上，他很執(zhí)拗地選擇了寫信的方式。

（3）父親寄來的DV上面的文字很少，為什么“我”會看懂每一個鏡頭的含義？

（4）文章運用了第一人稱的寫法。這樣寫有什么好處？

（5）文章第四段加粗部分的文字，真實地反映了處于青春期的“我”對父親的態(tài)度。請針對這部分內(nèi)容談點感想。

閱讀下文，回答問題。

母親的紅燈籠

　　母親在湘西一個偏遠(yuǎn)的小山村里教書，整個學(xué)校就只有我母親一個老師和一間土石房子。學(xué)生倒有30多個，高的高，矮的矮，小的七八歲，大的十三四歲，一到六年級的都有。母親的工作很忙，一到六年級的課都要備。山里學(xué)生住得分散，路又遠(yuǎn)，中午孩子們都在學(xué)校里就餐，母親忙著搞完30多個孩子的飯菜，下午還要接著上課。山里的天黑得早，特別是冬天。孩子們路遠(yuǎn)，山路又崎嶇，母親便每天都提著一盞自己做的紅燈籠深一腳淺一腳地往回走。紅燈籠是母親自己動手做的，將紅綢布裹在一圈竹塊上，中間用鐵絲彎成一個夾，用來夾住小半截松脂。我每天就是這樣望著母親行色匆匆地提著紅燈籠領(lǐng)著孩子們上路，又倚門望著母親提著紅燈籠疲憊地回家。而母親每天要干的最后一件事，便是將第二天要用的半截松脂放在紅燈籠里。

　　母親的紅燈籠漸漸地成了母親的化身。站在門口接孩子的家長一看見紅燈籠就知道自己的孩子回家了；趕路的鄉(xiāng)親們一見紅燈籠就知道是娃們放學(xué)了，忙給讓著道，并朝著紅燈籠大聲喊道：“老師辛苦哇！”母親就是提著這樣的紅燈籠照著孩子們走山路，也是提著這樣的紅燈籠照亮了孩子們的心。

　　一天夜很深了，我還望不見母親的紅燈籠，心里不禁發(fā)起毛來。就在這時聽見人聲鼎沸，一大群人舉著火把朝我家奔來。到了近前，我才看清村民們用睡椅抬著母親，而母親此時已是昏迷不醒了。村民們將母親安置在床上后，又叫四個小伙子抬著睡椅火速抬來了大隊的醫(yī)生。這時我才知道原來母親提著紅燈籠往回走時，松脂被一陣大風(fēng)吹滅了，母親眼前一黑，就摔倒在路過的深溝里，幸虧被路過的村民發(fā)現(xiàn)，叫來大伙，才將母親救起。

　　母親服過藥后第二天晚上便要掙扎下床。母親從床上坐起來，突然她大聲高喊：“娃，你快來看！”我順著母親的手指方向朝窗外看去，我看見了我一生中最壯觀的場面：上百只紅燈籠排成了一條長龍，這條長龍靜靜地走著，我聽到了越來越近的腳步聲，這條長龍到我家門口停住了腳步。母親便去開了門，只見村支書手里提著一只最大的紅燈籠，他走上前緊緊拉住母親的手說：“老師，我們村里每戶都給您趕制了一只紅燈籠。我們都是用那山里最好的材料做的，保管再大的風(fēng)也吹不熄它了。”

　　母親流著淚和鄉(xiāng)親們握手。母親說不出話，因為她早已泣不成聲了。紅燈籠就這樣擺了我家一院子，那炫目跳躍的火焰至今仍在我心里跳動。在我的記憶里我再也沒看過這樣火紅的燈籠了。

　　賞析：這篇小說從女兒講母親的故事的角度，寫出了一位普普通通的山村女教師的人格魅力，塑造了山村女教師的感人形象。小說的語言樸實無華而又極富有情味，請閱讀時仔細(xì)品味。

1．概括寫出文章從哪些方面寫了“母親的工作很忙”？

答：________________________

2．“母親的紅燈籠漸漸地成了母親的化身”，你怎樣理解這句話？

答：________________________

3．文中加粗的句子用了哪些描寫方法？它的作用是什么？

答：________________________

4．簡析文章末段劃橫線的兩句話的含義。

答：________________________

5．說說這篇小說為什么以“母親的紅燈籠”作為標(biāo)題。

答：________________________

閱讀下面一篇記敘文，完成第17到第21題。(11分)

愛 處 無 聲

安 寧

自從我開始記事的時候，父親就幾乎不開口說話了。一聲大病將他的聽力完全毀掉。他自己又是個極自尊的男人，便唯有這樣一年年沉默下去。

記得小時候，我走在他的身邊，常有淘氣的男孩子在后面跟著高喊“啞巴”。他當(dāng)然聽不見，照例大踏步地往前走。我被他的大手緊緊拉著，想停下來跟那些男孩子拼一架連時間都沒有。那時候的我，總是莫名其妙地生出一種保護(hù)他的欲望。

后來我讀了中學(xué)，他每隔兩天就送我最愛吃的飯菜到宿舍傳達(dá)室，留下字條，告訴我下次他再來時將換下的衣服放在樓下就好。他知道一開口就會給我丟面子，所以他寧肯不見我，只給我一張張面孔與他一樣嚴(yán)肅冷淡的字條。我是很少給他寫什么字條的，有什么事能自己做的，就盡量地不去依靠他。我不知道他是否心里難過。聽朋友說，他們在叛逆的年齡，常常會和父母大聲地吵鬧，我有時候會羨慕他們這樣的經(jīng)歷。其實讀書時的我，與他們一樣，想把郁積在心里的東西，通過某種方式發(fā)泄出來；可是站在我對面的父親，卻是什么也聽不見。即便他看見我皺了眉頭，又能怎樣呢？頂多是輕拍一下我的肩，剝個可以安神靜氣的香蕉遞過來，僅此而已。

所以在我最不可一世也需要父親來安慰的時候，我選擇了與他一樣的“失語”。我?guī)е泻⒆拥郊依飦硗?，將電視開得震天響，還關(guān)起門來在書房里瘋狂地跳舞。那些沒有禮貌的男孩子都會覺得抱歉，怕吵得父親無法休息。我聽了從來都是只有一句話：他要對我還有一點點的愛，為什么不說出來呢？那時候的我，一直是這樣認(rèn)為的，父親對我的愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有對他自己的多。他躲在無人注意且不會被嘲弄的角落里，守著一顆敏感高傲的心，過自己的寂寞日子。他是自私的，他寧肯冷落我，也不會在我的同學(xué)面前用高得驚人的聲音說一句關(guān)愛的話給我。而我，為什么不也自私地在他將棉衣蓋在我身上的時候，假裝睡著了翻身，將衣服抖到冰冷的地板上去？

這樣不出聲地與他較勁，持續(xù)了我整個的青春期，直到我后來工作了，彼此離得遠(yuǎn)，才慢慢地學(xué)會對他好。而父親，也開始用寫信的方式，將以前沒有對我說的話，一點點地郵給我看。每有來信，同事們都驚奇地說，都什么時代了，怎樣還有人給你這么執(zhí)著地兩周寫一封信？我淡淡地笑稱父親不會發(fā)短信，也不會用電腦。其實，只有我自己才知道，那么聰明的父親，他什么學(xué)不會？只是在與我交流上，他很執(zhí)拗地選擇了寫信的方式。盡管每次我收到了他的信，都是用電子郵件或短信簡短地回復(fù)給他。

我結(jié)婚的時候，他開心地寫信祝我幸福，并寄來了禮物，他自己卻以路遠(yuǎn)為由沒有出席。結(jié)婚前一天，我躲開所有人，一個人一遍遍地看父親寄來的禮物。那是一張他自己制作的光碟。他用DV斷斷續(xù)續(xù)地拍了一年的時間。春夏秋冬，每一個季節(jié)里，都有對我的思念，無聲地錄在他拍攝的故事里。上面的文字，很少，但我看得懂每一個鏡頭里的含義。我會說話時，他給我買的識字磁帶；我開始讀書時，他送我的漂亮背包；我從一年級到高中畢業(yè)得到的所有獎狀和證書；被我揉皺了的小熊枕；為了學(xué)習(xí)，我忍病剪下來的長長的辮子；每年生日時，他幫我在門框上刻下的長大一歲的印痕；我在他懷里幾欲掙脫掉的照片；他給我送飯時專用的保溫盒；他打印出來的我寫給他的所有的短信和郵件……那么多瑣碎的舊物和細(xì)節(jié)，我以為他與我一樣在時間的流逝里忘記了。沒想到的是，他一樣不差地記得那么清晰！

那盤碟，像一部無聲電影，不需要任何語言，便能將所有的愛與溫情，全部深深刻到人的心里去。

　?。ㄟx自《讀者》有改動）

17、文中的“我”對父愛的理解經(jīng)歷了哪幾個階段？請簡要概括。（4分）

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18、父親寄來的DV上面的文字很少，為什么“我”會看懂每一個鏡頭的含義？（2分）

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19、文章運用了第一人稱的寫法。這樣寫有什么好處？（2分）

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20、文章第四段畫波浪線部分的文字，真實地反映了處于青春期的“我”對父親的態(tài)度。請針地這部分內(nèi)容談點感想。(3分)

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閱讀下面選文，回答問題。

　　深黃的林子里有兩條岔開的路，

　　很遺憾，我，一個過路人，

　　沒法同時踏上兩條征途，

　　佇立好久，我向一條路遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，

　　直到它打彎，視線被灌木叢擋住。

　　于是我選擇了另一條，不比那條差，

　　也許我還能說出更好的理由，

　　因為它綠草茸茸，等待人去踐踏——

　　其實講到留下了來往的足跡，

　　兩條路，說不上差別有多大。

　　那天早晨，有兩條路，相差無幾，

　　都埋在還沒被踩過的落葉底下。

　　啊，我把那第一條路留給另一天！

　　可我知道，一條路又接上另一條，

　　將來能否重回舊地，這就難言。

　　隔了多少歲月，流逝了多少時光，

　　我將嘆一口氣，提起當(dāng)年的舊事：

　　林子里有兩條路，朝著兩個方向，

　　而我——我走上一條更少人跡的路，

　　于是帶來完全不同的一番景象。

（1）概括每節(jié)詩的內(nèi)容。

（2）怎樣理解詩歌中所說的“路”？這是怎樣一種表現(xiàn)手法？

（3）詩人選擇了自己的路，但重點放在未選擇的路上。詩題也表明了這一點。既然是選擇，為什么重點又寫未選擇呢？

（4）在詩歌表現(xiàn)出的情緒上，這首詩和《假如生活欺騙了你》有什么不同？

（5）從這首詩中你悟出了什么道理？

（6）古今中外許多的詩人、作家，對“路”都有過精彩的描寫。根據(jù)你的積累，另寫出兩條關(guān)于“路”的名言警句。

閱讀下面選文，回答問題。

　　深黃的林子里有兩條岔開的路，

　　很遺憾，我，一個過路人，

　　沒法同時踏上兩條征途，

　　佇立好久，我向一條路遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，

　　直到它打彎，視線被灌木叢擋住。

　　于是我選擇了另一條，不比那條差，

　　也許我還能說出更好的理由，

　　因為它綠草茸茸，等待人去踐踏——

　　其實講到留下了來往的足跡，

　　兩條路，說不上差別有多大。

　　那天早晨，有兩條路，相差無幾，

　　都埋在還沒被踩過的落葉底下。

　　啊，我把那第一條路留給另一天！

　　可我知道，一條路又接上另一條，

　　將來能否重回舊地，這就難言。

　　隔了多少歲月，流逝了多少時光，

　　我將嘆一口氣，提起當(dāng)年的舊事：

　　林子里有兩條路，朝著兩個方向，

　　而我——我走上一條更少人跡的路，

　　于是帶來完全不同的一番景象。

（1）概括每節(jié)詩的內(nèi)容。

（2）怎樣理解詩歌中所說的“路”？這是怎樣一種表現(xiàn)手法？

（3）詩人選擇了自己的路，但重點放在未選擇的路上。詩題也表明了這一點。既然是選擇，為什么重點又寫未選擇呢？

（4）在詩歌表現(xiàn)出的情緒上，這首詩和《假如生活欺騙了你》有什么不同？

（5）從這首詩中你悟出了什么道理？

（6）古今中外許多的詩人、作家，對“路”都有過精彩的描寫。根據(jù)你的積累，另寫出兩條關(guān)于“路”的名言警句。