科目:gzsw 來源:生物教研室 題型:022
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(1)第一組同學(xué)研究溫度對(duì)于蛆呼吸作用速率的影響。
①圖中X處所用的化學(xué)藥品是__________。
②10min后才關(guān)閉軟管夾的原因是軟管夾關(guān)閉后液滴向______________方向移動(dòng),原因是______________________________________________。
③實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為2.5
,在20min~30min時(shí)氧氣的平均吸收速率為_____________________________________。
(2)第二組同學(xué)用同樣裝置進(jìn)行同樣研究,只是實(shí)驗(yàn)所用蛆的質(zhì)量不同,為了能比較兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn),應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作一定的處理,處理方法是___________________。
科目:gzsw 來源:湖北省武漢二中2009-2010學(xué)年高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:071
如圖是某班同學(xué)研究呼吸作用的速率,用呼吸計(jì)測(cè)量并計(jì)算氧氣吸收速率,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖甲所示。將裝置放入25℃水浴中,打開軟管夾,10 min后關(guān)閉軟管夾,隨后每隔5 min記錄一次毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的位置,結(jié)果如下圖乙所示。
(1)第一組同學(xué)研究溫度對(duì)于蛆呼吸作用速率的影響。
①圖中X處所用的化學(xué)藥品是________。
②10 min后才關(guān)閉軟管夾的原因是________________。軟管夾關(guān)閉后液滴向________方移動(dòng),原因是________________。
③請(qǐng)寫出發(fā)生在蛆體內(nèi)的與之相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)式:________________
④實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為2.5 mm2,在20 min-30 min時(shí)氧氣的平均吸收速率為________________。
(2)第二組同學(xué)用同樣裝置進(jìn)行同樣研究,只是實(shí)驗(yàn)所用蛆的質(zhì)量不同,為了能比較兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn),應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作一定的處理,處理方法是____________。
科目:gzsw 來源:上海市十三校2011屆高三12月聯(lián)考生物試題 題型:071
分析有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞呼吸的問題。
某班同學(xué)研究呼吸作用的速率,用呼吸計(jì)測(cè)量并計(jì)算氧氣吸收速率,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖甲所示。將裝置放入25℃水浴中,打開軟管夾,10分鐘后關(guān)閉軟管夾,隨后每隔5分鐘記錄一次毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的位置,結(jié)果如下圖乙所示。
(1)第一組同學(xué)研究溫度對(duì)于蛆呼吸作用速率的影響。
①圖中X處所用的化學(xué)藥品是________。
②10分鐘后才關(guān)閉軟管夾的原因是________,軟管夾關(guān)閉后液滴向________方向移動(dòng),原因是________。
③實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為2.5 mm2,在20分鐘-30分鐘時(shí)氧氣的平均吸收速率為________mm2/min。
(2)第二組同學(xué)用同樣裝置進(jìn)行同樣研究,只是實(shí)驗(yàn)所用蛆的質(zhì)量不同,為了能比較兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn),應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作一定的處理,處理方法是________。
科目:gzsw 來源: 題型:071
某班同學(xué)研究呼吸作用的速率,用呼吸計(jì)測(cè)量并計(jì)算氧氣吸收速率,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖甲所示。將裝置放入25℃水浴中,打開軟管夾,10min后關(guān)閉軟管夾,隨后每隔5 min記錄一次毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的位置,結(jié)果如下圖乙所示。
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(1)第一組同學(xué)研究溫度對(duì)于蛆呼吸作用速率的影響。
①圖中X處所用的化學(xué)藥品是__________。
②10min后才關(guān)閉軟管夾的原因是軟管夾關(guān)閉后液滴向______________方向移動(dòng),原因是______________________________________________。
③實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為2.5
,在20min~30min時(shí)氧氣的平均吸收速率為_____________________________________。
(2)第二組同學(xué)用同樣裝置進(jìn)行同樣研究,只是實(shí)驗(yàn)所用蛆的質(zhì)量不同,為了能比較兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn),應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作一定的處理,處理方法是___________________。
科目:gzsw 來源:2012屆安徽省馬鞍山市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理科綜合生物部分試卷(帶解析) 題型:綜合題
(18分) Ⅰ(10分)科學(xué)家將A、B兩種植物的葉片用不同的溫度處理以研究他們對(duì)高溫的適應(yīng)性然后測(cè)定其光合作用和呼吸作用的速率(用與30℃下進(jìn)行的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的比值百分率表示),測(cè)定結(jié)果如圖甲所示。
圖乙表示將用全素營(yíng)養(yǎng)培養(yǎng)的B植物放入密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),每隔一段時(shí)間測(cè)定罩內(nèi)的CO2濃度,測(cè)定結(jié)果如圖乙所示(水平虛線表示實(shí)驗(yàn)開始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2的濃度)。![]()
(1)A、B兩種植物________植物的光合作用和呼吸作用更易受高溫影響。
(2)經(jīng)檢測(cè),對(duì)照組的B植物有機(jī)物的含量保持不變,在45℃的實(shí)驗(yàn)條件下,B植物的有機(jī)物含量將___________________________
(3)乙圖中的D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)刻,光合作用的速率______________(大于、等于或小于)呼吸作用速率。
(4)圖乙中,在曲線的______段B植物的有機(jī)物含量會(huì)上升,理由是_________________。
Ⅱ(8分)為了更好的利用野生植物資源,某生態(tài)示范區(qū)在向陽的山坡上種植了一大片野生葡萄。下圖是科學(xué)家進(jìn)行了多年調(diào)研后,繪制的該生態(tài)示范區(qū)中各成分之間的關(guān)系模式圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J/(cm2·a))。![]()
(1)該生態(tài)示范區(qū)在保持原有植被的同時(shí),引種野生葡萄,滿足了人們對(duì)自然美景、美食等的多種需求,這體現(xiàn)了生物多樣性的_____________________價(jià)值。
(2)B到C的能量傳遞效率為_____________________。
(3)若生產(chǎn)者固定的能量時(shí)l 000J/(cm2·a),在A、B、C三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)中,未利用的能量占其同化量比例最高的是____________營(yíng)養(yǎng)級(jí),從能量流動(dòng)的角度分析,造成這種現(xiàn)象的最主要原因是__________________
科目:gzsw 來源:生物教研室 題型:022
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??(1)在當(dāng)日的什么時(shí)間,該植物既沒有CO2的凈吸收,也沒有CO2的凈釋出?_________。
??(2)在暗處,植物呼吸作用的速率可以用什么表示?數(shù)值是多少?_________。
??(3)假定一天中植物呼吸速度相同,則光合作用的最高速度是_________。
??(4)圖中面積B表示_________。
??(5)如何說明植物體處于旺盛生長(zhǎng)狀態(tài)?_________。
科目:gzsw 來源: 題型:071
曲線圖表示一株生長(zhǎng)迅速的植物在24小時(shí)期間,其CO2的吸收凈量及釋放凈量,試分析回答:
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??(1)在當(dāng)日的什么時(shí)間,該植物既沒有CO2的凈吸收,也沒有CO2的凈釋出?_________。
??(2)在暗處,植物呼吸作用的速率可以用什么表示?數(shù)值是多少?_________。
??(3)假定一天中植物呼吸速度相同,則光合作用的最高速度是_________。
??(4)圖中面積B表示_________。
??(5)如何說明植物體處于旺盛生長(zhǎng)狀態(tài)?_________。
科目:gzsw 來源:2011屆江蘇省南京市金陵中學(xué)高三第四次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
Ⅰ. 某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將兩株長(zhǎng)勢(shì)、葉面積等完全相同的同種植物放在甲、乙兩種玻璃容器內(nèi),使之處于氣密狀態(tài),甲玻璃容器無色透明,乙玻璃容器用黑紙罩住。實(shí)驗(yàn)處在一定適宜溫度的暗室中,并從距玻璃0.3 m處用不同功率的燈泡分別給予光照1 h。其間用儀器記錄了該容器內(nèi)氧氣濃度的變化(濃度單位為g/m3·h),結(jié)果如下。請(qǐng)據(jù)表分析回答:
| | 15 W | 20 W | 25 W | 30 W | 35 W | 40 W | 45 W |
| 甲 | -6 | -4 | -2 | 0 | +2 | +5 | +10 |
| 乙 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 |
科目:gzsw 來源:2012-2013學(xué)年山東省文登市高三3月模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(11分)I.圖甲是某同學(xué)“探究在溫度為30℃時(shí)影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖乙表示該植物某葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生總量的變化。試回答:
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⑴圖甲裝置中在燈與試管之間放了盛水玻璃柱,目的是吸收燈光的熱量,排除 的影響。
⑵圖甲中,可通過改變 改變光照強(qiáng)度。
⑶光照強(qiáng)度為d時(shí),光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠?yàn)榘捣磻?yīng)所利用的物質(zhì)是 。
⑷圖乙中光照強(qiáng)度為b時(shí),該葉肉細(xì)胞光合作用速率 (填<、=、>)呼吸作用速率,光照強(qiáng)度為c時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞從周圍吸收 單位的二氧化碳。
⑸已知該葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,則乙圖中c對(duì)應(yīng)的柱狀體個(gè)高度將 。
II.假定在30℃和適當(dāng)?shù)腃O2濃度條件下,將某植物的葉片在不同光照強(qiáng)度下處理,測(cè)定其光合作用速率,結(jié)果如下表。
|
光照強(qiáng)度(千勒克司) |
0 |
1.0 |
2.0 |
3.0 |
4.0 |
5.0 |
6.0 |
7.0 |
8.0 |
9.0 |
|
CO2變化量(㎎/100㎝2葉·小時(shí)) |
-4 |
-2 |
0 |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
12 |
12 |
上表中正值表示CO2的吸收量,負(fù)值表示CO2的釋放量。
(1)將該植物葉片置于8千勒克司光照下10小時(shí),黑暗中14小時(shí),則每100㎝2葉片共吸收的CO2量是 mg。
(2)將該植物葉片處以35℃以上不同的溫度條件下,測(cè)定其光合作用和呼吸作用的速率。
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圖一為真正光合作用速率,圖二在黑暗條件下測(cè)定。另有對(duì)照實(shí)驗(yàn),在30℃條件下進(jìn)行。光合作用和呼吸作用的速率以每一溫度下的光合作用和呼吸作用速率,與30℃時(shí)的數(shù)據(jù)比較所得的百分率表達(dá)。研究結(jié)果如上圖所示。該植物光合作用、呼吸作用開始受抑制的溫度分別是 ℃、 ℃。該植物受熱致死的臨界溫度是 ℃左右。你應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是 。
科目:gzsw 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省南京市高三第四次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
Ⅰ. 某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將兩株長(zhǎng)勢(shì)、葉面積等完全相同的同種植物放在甲、乙兩種玻璃容器內(nèi),使之處于氣密狀態(tài),甲玻璃容器無色透明,乙玻璃容器用黑紙罩住。實(shí)驗(yàn)處在一定適宜溫度的暗室中,并從距玻璃0.3 m處用不同功率的燈泡分別給予光照1 h。其間用儀器記錄了該容器內(nèi)氧氣濃度的變化(濃度單位為g/m3·h),結(jié)果如下。請(qǐng)據(jù)表分析回答:
|
|
15 W |
20 W |
25 W |
30 W |
35 W |
40 W |
45 W |
|
甲 |
-6 |
-4 |
-2 |
0 |
+2 |
+5 |
+10 |
|
乙 |
-10 |
-10 |
-10 |
-10 |
-10 |
-10 |
-10 |
(1) 甲容器在光照25 W時(shí)產(chǎn)生氧氣量________g/m3·h,消耗氧氣量________g/m3·h。
(2) 如果每天光照12 h,當(dāng)光照強(qiáng)度__________________時(shí),此植物才能正常生長(zhǎng)發(fā)育。
Ⅱ. 另一研究小組從植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片(見下圖),稱其干重。
在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析。
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(3) (y-x)g可代表________________________________________________________________________。
(4) 在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間里,呼吸作用的速率可表示為________________________。
(5) 如果從上午10時(shí)到下午4時(shí)這段時(shí)間里,溫度不變,呼吸作用速率不變(與下午4時(shí)至晚上10時(shí)呼吸速率相同),則這段時(shí)間里制造的有機(jī)物為__________________。
科目:gzsw 來源:江蘇省南京市金陵中學(xué)2011屆高三第四次模擬考試生物試題 題型:071
Ⅰ.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將兩株長(zhǎng)勢(shì)、葉面積等完全相同的同種植物放在甲、乙兩種玻璃容器內(nèi),使之處于氣密狀態(tài),甲玻璃容器無色透明,乙玻璃容器用黑紙罩住。實(shí)驗(yàn)處在一定適宜溫度的暗室中,并從距玻璃0.3 m處用不同功率的燈泡分別給予光照1 h。其間用儀器記錄了該容器內(nèi)氧氣濃度的變化(濃度單位為g/m3·h),結(jié)果如下。請(qǐng)據(jù)表分析回答:
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(1)甲容器在光照25 W時(shí)產(chǎn)生氧氣量_________g/m3·h,消耗氧氣量_________g/m3·h。
(2)如果每天光照12 h,當(dāng)光照強(qiáng)度_________時(shí),此植物才能正常生長(zhǎng)發(fā)育。
Ⅱ.另一研究小組從植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片(見下圖),稱其干重。
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在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析。
(3)(y-x)g可代表_________。
(4)在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間里,呼吸作用的速率可表示為_________。
(5)如果從上午10時(shí)到下午4時(shí)這段時(shí)間里,溫度不變,呼吸作用速率不變(與下午4時(shí)至晚上10時(shí)呼吸速率相同),則這段時(shí)間里制造的有機(jī)物為_________。
科目:gzsw 來源:江蘇省南通市通州區(qū)2012屆高三4月查漏補(bǔ)缺專項(xiàng)檢測(cè)生物試題 題型:071
某課外活動(dòng)小組同學(xué)為了研究A和B兩個(gè)植物物種對(duì)溫度及CO2濃度的反應(yīng),他們將這兩種植物的葉片以不同的溫度處理,然后測(cè)定其光合作用速率和呼吸作用的速率,結(jié)果如下圖所示。(注:對(duì)照實(shí)驗(yàn)在30℃時(shí)進(jìn)行,每項(xiàng)溫度處理的光合作用速率和呼吸作用速率均以與30℃時(shí)的數(shù)據(jù)比較所得的百分率表示)。將A的成熟綠葉組織放在密封透明的小室內(nèi)給以適宜光照,在不同CO2濃度下測(cè)定光合作用效率,結(jié)果如圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)研究圖1,指出超出哪個(gè)溫度時(shí)物種A的光合作用和呼吸作用便會(huì)受抑制?
光合作用:________;呼吸作用:________。
(2)對(duì)兩個(gè)物種而言,________(光合作用還是呼吸作用)對(duì)溫度較為敏感。
(3)高溫時(shí)導(dǎo)致光合作用和呼吸作用受抑制的原因:________,________。
(4)測(cè)定光合作用速率時(shí)影響測(cè)試結(jié)果的無關(guān)變量有________(舉兩例)。測(cè)定呼吸作用速率時(shí)應(yīng)注意的環(huán)境條件是________。
(5)圖2中光合作用增長(zhǎng)率最大的是________段。在________點(diǎn)時(shí)光合作用速率最大,此時(shí),葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是________。
科目:gzsw 來源:江西省白鷺洲中學(xué)2012屆高三上學(xué)期期中考試生物試題 題型:071
Ⅰ.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將兩株長(zhǎng)勢(shì)、葉面積等完全相同的同種植物放在甲、乙兩種玻璃容器內(nèi),使之處于氣密狀態(tài),甲玻璃容器無色透明,乙玻璃容器用黑紙罩住。實(shí)驗(yàn)處在適宜溫度的暗室中,并從距玻璃0.3 m處用不同功率的燈泡分別給予光照1 h。其間用儀器記錄了該容器內(nèi)氧氣濃度的變化(濃度單位為g/m3·h),結(jié)果如下。請(qǐng)據(jù)表分析回答:
(1)甲容器在光照25 W時(shí)產(chǎn)生氧氣量________g/m3·h。
(2)如果每天光照12 h,當(dāng)光照強(qiáng)度________W時(shí),此植物才能正常生長(zhǎng)發(fā)育。
Ⅱ.另一研究小組從植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片(見下圖),稱其干重。在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析。
(3)在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間里,呼吸作用的速率可表示為________g/h。
(4)如果從上午10時(shí)到下午4時(shí)這段時(shí)間里,溫度不變,呼吸作用速率不變(與下午4時(shí)至晚上10時(shí)呼吸速率相同),則這段時(shí)間里制造的有機(jī)物為________g。
Ⅲ.圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。其中實(shí)線表示真正光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下,光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(5)由圖甲可知,與________作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。
(6)已知圖乙是在30℃條件下繪制而成的曲線,理論上分析,如果溫度改變?yōu)?5℃,圖中b點(diǎn)將向________移。
科目:gzsw 來源: 題型:閱讀理解
I.圖甲是某同學(xué)“探究在溫度為30℃時(shí)影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖乙表示該植物某葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生總量的變化。
試回答:
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⑴圖甲裝置中在燈與試管之間放了盛水玻璃柱,目的是吸收燈光的熱量,排除________的影響。
⑵圖甲中,可通過改變_____________________改變光照強(qiáng)度。
⑶光照強(qiáng)度為d時(shí),光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠?yàn)榘捣磻?yīng)所利用的物質(zhì)是_____________________。
⑷圖乙中光照強(qiáng)度為b時(shí),該葉肉細(xì)胞光合作用速率_____________________(填<、=、>)呼吸作用速率,光照強(qiáng)度為c時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞從周圍吸收_____________________單位的二氧化碳。
⑸已知該葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,則乙圖中c對(duì)應(yīng)的柱狀體個(gè)高度將_____________________。
II.假定在30℃和適當(dāng)?shù)腃O2濃度條件下,將某植物的葉片在不同光照強(qiáng)度下處理,測(cè)定其光合作用速率,結(jié)果如下表。
| 光照強(qiáng)度(千勒克司) | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 | 9.0 |
| CO2變化量(㎎/100㎝2葉·小時(shí)) | -4 | -2 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 12 |
上表中正值表示CO2的吸收量,負(fù)值表示CO2的釋放量。
(1)將該植物葉片置于8千勒克司光照下10小時(shí),黑暗中14小時(shí),則每100㎝2葉片共吸收的CO2量是_____________________mg。
(2)將該植物葉片處以35℃以上不同的溫度條件下,測(cè)定其光合作用和呼吸作用的速率。
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圖一為真正光合作用速率,圖二在黑暗條件下測(cè)定。另有對(duì)照實(shí)驗(yàn),在30℃條件下進(jìn)行。光合作用和呼吸作用的速率以每一溫度下的光合作用和呼吸作用速率,與30℃時(shí)的數(shù)據(jù)比較所得的百分率表達(dá)。研究結(jié)果如上圖所示。該植物光合作用、呼吸作用開始受抑制的溫度分別是______℃、_______℃。該植物受熱致死的臨界溫度是_______℃左右。你應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是_____________________。
科目:gzsw 來源: 題型:
Ⅰ. 某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將兩株長(zhǎng)勢(shì)、葉面積等完全相同的同種植物放在甲、乙兩種玻璃容器內(nèi),使之處于氣密狀態(tài),甲玻璃容器無色透明,乙玻璃容器用黑紙罩住。實(shí)驗(yàn)處在一定適宜溫度的暗室中,并從距玻璃0.3 m處用不同功率的燈泡分別給予光照1 h。其間用儀器記錄了該容器內(nèi)氧氣濃度的變化(濃度單位為g/m3·h),結(jié)果如下。請(qǐng)據(jù)表分析回答:
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| 15 W | 20 W | 25 W | 30 W | 35 W | 40 W | 45 W |
| 甲 | -6 | -4 | -2 | 0 | +2 | +5 | +10 |
| 乙 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 |
(1) 甲容器在光照25 W時(shí)產(chǎn)生氧氣量________g/m3·h,消耗氧氣量________g/m3·h。
(2) 如果每天光照12 h,當(dāng)光照強(qiáng)度__________________時(shí),此植物才能正常生長(zhǎng)發(fā)育。
Ⅱ. 另一研究小組從植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片(見下圖),稱其干重。
在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析。
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(3) (y-x)g可代表_____________________________________。
(4) 在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間里,呼吸作用的速率可表示為________________________。
(5) 如果從上午10時(shí)到下午4時(shí)這段時(shí)間里,溫度不變,呼吸作用速率不變(與下午4時(shí)至晚上10時(shí)呼吸速率相同),則這段時(shí)間里制造的有機(jī)物為__________________。
科目:gzsw 來源: 題型:閱讀理解
Ⅰ.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將兩株長(zhǎng)勢(shì)、葉面積等完全相同的同種植物放在甲、乙兩種玻璃容器內(nèi),使之處于氣密狀態(tài),甲玻璃容器無色透明,乙玻璃容器用黑紙罩住。實(shí)驗(yàn)處在適宜溫度的暗室中,并從距玻璃0.3 m處用不同功率的燈泡分別給予光照1 h。其間用儀器記錄了該容器內(nèi)氧氣濃度的變化(濃度單位為g/m3·h),結(jié)果如下。請(qǐng)據(jù)表分析回答:
| 15 W | 20 W | 25 W | 30 W | 35 W | 40 W | 45 W | |
| 甲 | -6 | -4 | -2 | 0 | +2 | +5 | +10 |
| 乙 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 |
⑴ 甲容器在光照25 W時(shí)產(chǎn)生氧氣量________g/m3·h。
⑵ 如果每天光照12 h,當(dāng)光照強(qiáng)度___________ W時(shí),此植物才能正常生長(zhǎng)發(fā)育。
Ⅱ.另一研究小組從植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片(見下圖),稱其干重。
在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析。
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⑶ 在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間里,呼吸作用的速率可表示為_____________ g/h。
⑷ 如果從上午10時(shí)到下午4時(shí)這段時(shí)間里,溫度不變,呼吸作用速率不變(與下午4時(shí)至晚上10時(shí)呼吸速率相同),則這段時(shí)間里制造的有機(jī)物為____________ g。
Ⅲ.圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。其中實(shí)線表示真正光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下,光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
⑸ 由圖甲可知,與 作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。
⑹ 已知圖乙是在30℃條件下繪制而成的曲線,理論上分析,如果溫度改變?yōu)?5℃,圖中b點(diǎn)將向 移。
科目:gzsw 來源:2010-2011學(xué)年湖北省天門市高三模擬考試(三)生物試卷 題型:綜合題
將某植物葉片處于35℃以上不同的溫度條件下,測(cè)定其光合作用和呼吸作用的速率。圖一為總光合作用速率,圖二在黑暗條件下測(cè)定。另有對(duì)照實(shí)驗(yàn)在30℃條件下進(jìn)行。光合作用和呼吸作用的速率以每一溫度下的光合作用和呼吸作用速率,與30℃時(shí)的數(shù)據(jù)比較所得的百分率表達(dá)。研究結(jié)果如下圖所示。
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⑴該植物光合作用、呼吸作用開始受抑制的溫度分別是 ℃、 ℃。
⑵對(duì)于光合作用和呼吸作用來說,對(duì)熱較為敏感的是 作用。你應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是 。
⑶寫出高溫導(dǎo)致光合作用和呼吸作用受抑制的兩個(gè)可能原因: ; 。[來源:學(xué)。科。]⑷該植物受熱致死的臨界溫度是 ℃左右。你應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是
。
⑸水果和蔬菜在生長(zhǎng)季節(jié)內(nèi)長(zhǎng)期處于不致死的高溫影響下,甜度會(huì)較低。請(qǐng)根據(jù)本研究結(jié)果,解釋導(dǎo)致該結(jié)果的原因 。
科目:gzsw 來源:上海市黃浦區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型:綜合題
(12分)假定在30oC和適當(dāng)?shù)腃O2濃度條件下,將某植物的葉片在不同光照強(qiáng)度下處理,測(cè)定其光合作用速率,結(jié)果如下表。
|
光照強(qiáng)度 (千勒克司)
|
C02吸收量 (C02mg/100cm2 葉·小時(shí)) |
|
O |
一4 |
|
1.0 |
—2 |
|
2.O |
O |
|
3.0 |
2 |
|
4.O |
4 |
|
5.0 |
6 |
|
6.O |
8 |
|
7.O |
10 |
|
8.0 |
12 |
|
9.0 |
12 |
(1)上表中正值表示C02的吸收量,負(fù)值表示C02的釋放量。
1)葉片的呼吸速率是 (CO2mg/100cm2小時(shí))。
2)在光照強(qiáng)度為 千勒克司時(shí),葉片光合作用合成量和呼吸消耗量相等。
3)將該植物葉片置于8千勒克司光照下10小時(shí),黑暗中14小時(shí),則每100cm2葉片產(chǎn)生的葡萄糖中有 毫克轉(zhuǎn)化為淀粉。
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(2) 將該植物葉片處以35oC以上不同的溫度條件下,測(cè)定其光合作用和呼吸作用的速率。圖一為總光合作用速率,圖二在黑暗條件下測(cè)定。另有對(duì)照實(shí)驗(yàn),在30oC條件下進(jìn)行。光合作用和呼吸作用的速率以每一溫度下的光合作用和呼吸作用速率,與30oC時(shí)的數(shù)據(jù)比較所得的百分率表達(dá)。研究結(jié)果如上圖一、二所示。
1)該植物光合作用、呼吸作用開始受抑制的溫度分別是 ℃、 ℃。
2)對(duì)于光合作用和呼吸作用來說,對(duì)熱較為敏感的是 作用。你應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)證據(jù)
是 。
3)寫出高溫導(dǎo)致光合作用和呼吸作用受抑制的兩個(gè)可能原因 ; 。
4)該植物受熱致死的臨界溫度是 ℃左右。你應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是 。
5)水果和蔬菜在生長(zhǎng)季節(jié)內(nèi)長(zhǎng)期處于不致死的高溫影響下,甜度會(huì)較低。請(qǐng)根據(jù)本研究結(jié)果,解釋導(dǎo)致該結(jié)果的原因 。
科目:gzsw 來源:2010年河南省鄭州四十七中高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題
某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)研究了玉米的一系列問題,并繪制出相應(yīng)的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
(1)下圖表示玉米種子在暗處萌發(fā)過程中初期淀粉和葡萄糖含量的變化情況,在此環(huán)境中約經(jīng)過20天左右幼苗死亡,并被細(xì)菌感染而腐爛。
①圖中表示葡萄糖變化情況的曲線是______,種子萌發(fā)過程中有機(jī)物總量的變化趨勢(shì)為____,在此環(huán)境下種子萌發(fā)過程中會(huì)發(fā)生的生理活動(dòng)有____(從下列選項(xiàng)中選擇)。
A.光合作用 B.細(xì)胞呼吸 C.有絲分裂 D.減數(shù)分裂
②幼苗死亡后,仍能測(cè)到少量CO2釋放出來,這是由于_________。
(2)下圖分別表示在適宜的溫度條件下環(huán)境中某些因素與玉米植株光合作用的關(guān)系。![]()
①如圖甲所示:即使CO2濃
度超過B點(diǎn),光合作用強(qiáng)度也不再增強(qiáng),此時(shí)若能為暗反應(yīng)提供更多的______,光合作用強(qiáng)度還會(huì)繼續(xù)增強(qiáng)。請(qǐng)說出葉綠體中類囊體薄膜與光合作用相適應(yīng)的特點(diǎn)____________。
②如圖乙所示:B點(diǎn)處限制植物光合作用強(qiáng)度的外界因素主要是_______,C點(diǎn)時(shí),玉米葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有_________。
(3)將某植物體形態(tài)、大小
、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處
理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測(cè)其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼
吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析并回答問題:
| 組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 溫度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 暗處理后重量變化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
| 光照后與暗處理前重量變化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
科目:gzsw 來源:2010-2011學(xué)年山西省高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
(14分)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)研究了玉米的一系列問題,并繪制出相應(yīng)的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)下圖表示玉米種子在暗處萌發(fā)過程中初期淀粉和葡萄糖含量的變化情況,在此環(huán)境中約經(jīng)過20天左右幼苗死亡,并被細(xì)菌感染而腐爛。
①圖中表示葡萄糖變化情況的曲線是______,種子萌發(fā)過程中有機(jī)物總量的變化趨勢(shì)為____,在此環(huán)境下種子萌發(fā)過程中會(huì)發(fā)生的生理活動(dòng)有____(從下列選項(xiàng)中選擇)。
A.光合作用 B.細(xì)胞呼吸 C.有絲分裂 D.減數(shù)分裂
②幼苗死亡后,仍能測(cè)到少量CO2釋放出來,這是由于_________。
(2)下圖分別表示在適宜的溫度條件下環(huán)境中某些因素與玉米植株光合作用的關(guān)系。
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①如圖甲所示:即使CO2濃度超過B點(diǎn),光合作用強(qiáng)度也不再增強(qiáng),此時(shí)若能為暗反應(yīng)提供更多的______,光合作用強(qiáng)度還會(huì)繼續(xù)增強(qiáng)。請(qǐng)說出葉綠體中類囊體薄膜與光合作用相適應(yīng)的特點(diǎn)____________。
②如圖乙所示:B點(diǎn)處限制植物光合作用強(qiáng)度的外界因素主要是_______,C點(diǎn)時(shí),玉米葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有_________。
(3)將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處
理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測(cè)其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼
吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析并回答問題:
|
組 別 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
溫度/℃ |
27 |
28 |
29 |
30 |
|
暗處理后重量變化/mg |
-1 |
-2 |
-3 |
-1 |
|
光照后與暗處理前重量變化/mg |
+3 |
+3 |
+3 |
+1 |
①根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù):暗處理時(shí),隨溫度升高,葉片重量 ,其原因是 ;
②在28℃條件下每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物為 mg,氧氣產(chǎn)生量最多的是第 組葉片。該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是 ;27℃時(shí)綠葉的凈光合速率是 mg/h。
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