法國(guó)大革命期間，國(guó)王路易十六被囚禁，在獄中閱讀了啟蒙思想家的著作，感嘆道：“原來(lái)是伏爾泰和盧梭毀了法國(guó)！”此話實(shí)質(zhì)上揭示了啟蒙思想

A．打擊了歐洲封建制度                    B．促進(jìn)了工人運(yùn)動(dòng)發(fā)展

C．阻礙了法國(guó)社會(huì)發(fā)展                    D．傳播了自然科學(xué)知識(shí)

法國(guó)大革命期間，國(guó)王路易十六被囚禁，在獄中閱讀了啟蒙思想家的著作，感嘆道：“原來(lái)是伏爾泰和盧梭毀了法國(guó)！”此話實(shí)質(zhì)上揭示了啟蒙思想

西歐城市重新興起的意義在于

A．促進(jìn)了歐洲封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展   

B．封建主日漸貪婪，加緊對(duì)市民的剝削

C．形成早期資產(chǎn)階級(jí)的雛形---市民階級(jí)，為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件 

D．提高了西歐的國(guó)際地位，使之成為世界貿(mào)易的中心          

法國(guó)大革命期間，國(guó)王路易十六被囚禁，在獄中閱讀了啟蒙思想家的著作，感嘆道：“原來(lái)是伏爾泰和盧梭毀了法國(guó)！ ” 路易十六的話實(shí)質(zhì)上揭示了啟蒙思想的重大意義，即 (      )

A ．打擊了歐洲封建制度   B ．促進(jìn)了工人運(yùn)動(dòng)發(fā)展

C ．阻礙了法國(guó)社會(huì)發(fā)展   D ．傳播了自然科學(xué)知識(shí)

關(guān)于拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

1. A.
   通過(guò)暴力推廣了大革命的成果
2. B.
   威脅了歐洲所有國(guó)家的主權(quán)，遭到聯(lián)合抵抗
3. C.
   開創(chuàng)了拿破侖時(shí)代
4. D.
   摧毀了歐洲封建制度，受到歐洲人的歡迎

關(guān)于拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

[　　]

A．通過(guò)暴力推廣了大革命的成果

B．威脅了歐洲所有國(guó)家的主權(quán)，遭到聯(lián)合抵抗

C．開創(chuàng)了拿破侖時(shí)代

D．摧毀了歐洲封建制度，受到歐洲人的歡迎

關(guān)于拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

[　　]

A．通過(guò)暴力推廣了大革命的成果

B．威脅了歐洲所有國(guó)家的主權(quán)，遭到聯(lián)合抵抗

C．開創(chuàng)了拿破侖時(shí)代

D．摧毀了歐洲封建制度，受到歐洲人的歡迎

讀圖說(shuō)史（8分）

   圖1孔子         圖2絲綢之路上的商隊(duì)              圖3四大發(fā)明

閱讀上面三幅圖文后，回答問(wèn)題

（1）圖1孔子創(chuàng)立的學(xué)派及其思想的核心是什么？（2分）

（2）圖2絲綢之路的起點(diǎn)是          。之路的開通與哪一歷史事件有直接的關(guān)系？（２分）

（3）圖3中哪一項(xiàng)發(fā)明引起軍事上的革命，加速了歐洲封建制度的崩潰？對(duì)促進(jìn)人類文化的傳播起到重要作用的發(fā)明又是什么？（3分）

（4）結(jié)合以上信息，請(qǐng)你從中華文明對(duì)世界文明的影響這個(gè)角度談?wù)勼w會(huì)（１分）

 法國(guó)大革命期間，國(guó)王路易十六被囚禁，在獄中閱讀了啟蒙思想家的著作，感嘆道：“原來(lái)是伏爾泰和盧梭毀了法國(guó)！”此話實(shí)質(zhì)上揭示了啟蒙思想（   ）

A．打擊了歐洲封建制度     B．促進(jìn)了工人運(yùn)動(dòng)發(fā)展

C．阻礙了法國(guó)社會(huì)發(fā)展     D．傳播了自然科學(xué)知識(shí)

法國(guó)大革命期間，國(guó)王路易十六被囚禁，在獄中閱讀了啟蒙思想家的著作，感嘆道：“原來(lái)是伏爾泰和盧梭毀了法國(guó)！”此話實(shí)質(zhì)上揭示了啟蒙思想

A．打擊了歐洲封建制度          B．促進(jìn)了工人運(yùn)動(dòng)發(fā)展

C．阻礙了法國(guó)社會(huì)發(fā)展          D．傳播了自然科學(xué)知識(shí)

法國(guó)大革命期間，國(guó)王路易十六被囚禁，在獄中閱讀了啟蒙思想家的著作，感嘆道：“原來(lái)是伏爾泰和盧梭毀了法國(guó)!”路易十六的話實(shí)質(zhì)上揭示了啟蒙思想的重大意義，即

A．打擊了歐洲封建制度                                 B．促進(jìn)了工人運(yùn)動(dòng)發(fā)展

C．阻礙了法國(guó)社會(huì)發(fā)展                                 D．傳播了自然科學(xué)知識(shí)

西歐城市重新興起的意義在于

1. A.
   促進(jìn)了歐洲封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
2. B.
   封建主日漸貪婪，加緊對(duì)市民的剝削
3. C.
   形成早期資產(chǎn)階級(jí)的雛形---市民階級(jí)，為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件
4. D.
   提高了西歐的國(guó)際地位，使之成為世界貿(mào)易的中心

法國(guó)大革命期間，國(guó)王路易十六被禁錮，在獄中閱讀了啟蒙思想家的著作，感嘆道：“原來(lái)是伏爾泰和盧梭毀了法國(guó)！”路易十六的話實(shí)質(zhì)上揭示了啟蒙思想的重大意義，即                        

      A．打擊了歐洲封建制度                         B．促進(jìn)了工人運(yùn)動(dòng)的高漲

      C．阻礙了法國(guó)社會(huì)的發(fā)展                    D．傳播了自然科學(xué)知識(shí)

法國(guó)大革命期間，國(guó)王路易十六被囚禁，在獄中閱讀了啟蒙思想家的著作，感嘆道：“原來(lái)是伏爾泰和盧梭毀了法國(guó)！”此話實(shí)質(zhì)上揭示了啟蒙思想

1. A.
   打擊了歐洲封建制度
2. B.
   促進(jìn)了工人運(yùn)動(dòng)發(fā)展
3. C.
   阻礙了法國(guó)社會(huì)發(fā)展
4. D.
   傳播了自然科學(xué)知識(shí)

讀史有感題（10分）

古代中國(guó)科技一直走在世界前列，從公元1世紀(jì)到18世紀(jì)，從中國(guó)傳到歐洲的重要科技發(fā)明有26項(xiàng)，它們對(duì)世界歷史的發(fā)展起了重要的推動(dòng)作用。19世紀(jì)強(qiáng)大后的歐洲卻把中國(guó)變成了殖民地。

（1）中國(guó)傳到歐洲的重要科技發(fā)明中，被譽(yù)為“四大發(fā)明”的是什么？（2分）

（2）四大科技發(fā)明先后傳入歐洲，其中起橋梁紐帶作用的是哪國(guó)人？（1分）該國(guó)人還曾經(jīng)是西漢哪一條陸路的主要商旅？（1分）

（3）在傳入歐洲的諸多發(fā)明中，其中一項(xiàng)為歐洲航海家的壯舉提供了重要條件，另一項(xiàng)揭開了軍事上的革命的序幕，加速了歐洲封建制度的崩潰。這里的“壯舉” 、“革命”分別指什么？（2分）

（4）19世紀(jì)歐洲的創(chuàng)新發(fā)明敲開了腐朽的大門，結(jié)束了清朝的什么外交政策？（1分）開始了中國(guó)歷史的哪段時(shí)期？（1分）這一時(shí)期開始的標(biāo)志是什么？（1分）

（5）你從古近中外綜合國(guó)力變化的史實(shí)中得到了什么啟示? （1分）

讀史有感題
古代中國(guó)科技一直走在世界前列，從公元1世紀(jì)到18世紀(jì)，從中國(guó)傳到歐洲的重要科技發(fā)明有26項(xiàng)，它們對(duì)世界歷史的發(fā)展起了重要的推動(dòng)作用。19世紀(jì)強(qiáng)大后的歐洲卻把中國(guó)變成了殖民地。

（1）中國(guó)傳到歐洲的重要科技發(fā)明中，被譽(yù)為“四大發(fā)明”的是什么？

（2）四大科技發(fā)明先后傳入歐洲，其中起橋梁紐帶作用的是哪國(guó)人？該國(guó)人還曾經(jīng)是西漢哪一條陸路的主要商旅？

（3）在傳入歐洲的諸多發(fā)明中，其中一項(xiàng)為歐洲航海家的壯舉提供了重要條件，另一項(xiàng)揭開了軍事上的革命的序幕，加速了歐洲封建制度的崩潰。這里的“壯舉”、“革命”分別指什么？

（4）19世紀(jì)歐洲的創(chuàng)新發(fā)明敲開了腐朽的大門，結(jié)束了清朝的什么外交政策？開始了中國(guó)歷史的哪段時(shí)期？這一時(shí)期開始的標(biāo)志是什么？

（5）你從古近中外綜合國(guó)力變化的史實(shí)中得到了什么啟示?