【文言文閱讀】

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

                                                     (選自《世說新語》)

陳元方年十一時(shí)，候①袁公，袁公問曰：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱②之，何所履行③？”元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)者綏④之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤⑤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法⑥孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動(dòng)靜，萬里如一。周公不師⑦孔子，孔子亦不師周公。”

                                                 (選自《世說新語》)

注解：①候：拜訪、問候   ②稱：稱贊、贊許  ③履行：實(shí)踐、做  ④綏：安撫

⑤孤：封建時(shí)代王侯對(duì)自己謙稱   ⑥法：效法   ⑦師:學(xué)習(xí)

1.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。（4分）

⑴陳太丘與友期行  期：            ⑵尊君在不  不：       

⑶元方入門不顧    顧：            ⑷下車引之  引：    

2.下列各句中“之”字與“下車引之”中的“之”字用法相同的一項(xiàng)是：（   ）（3分）

A. 故時(shí)有物外之趣。                       B.驅(qū)之別院。

C. 歲寒，然后知松柏之后凋也。             D.邑八景之一也。

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）

與人期行，相委而去。

4.袁公兩問綿里藏針，頗有學(xué)問，但元方兩答精彩紛呈，請(qǐng)你說說元方第二答的巧妙之處。（3分）

5.從這兩則故事中，你怎樣評(píng)價(jià)元方這個(gè)孩子的？（3分）

【乙】
陳元方年十一時(shí)，候袁公。袁公問曰："賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行？元方曰："老父在太丘強(qiáng)行綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬。"袁公曰："孤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？"元方曰："周公、孔子，異世而出，周旋動(dòng)靜，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公。"
（選自《世說新語》）
【小題1】．解釋劃線詞語在句子中的意思。（2分）
（1）賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之   稱：            
（2）不知卿家君法孤，孤法卿父 法：            
【小題2】．文章劃線句沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用"|"標(biāo)出來。（斷四處）（2分）
老 父 在 太 丘 強(qiáng) 行 綏 之 以 德 弱 者 撫 之 以 仁 恣 其 所 安 久 而 益 敬。
【小題3】．袁公兩次問陳元方。請(qǐng)你用自己的話把袁公兩次問話的主要意思說出來。（2分）
【小題4】．指出陳元方第二次答語的巧妙之處。（2分）

【乙】

陳元方年十一時(shí)，候袁公。袁公問曰："賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行？元方曰："老父在太丘強(qiáng)行綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬。"袁公曰："孤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？"元方曰："周公、孔子，異世而出，周旋動(dòng)靜，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公。"

（選自《世說新語》）

1.．解釋劃線詞語在句子中的意思。（2分）

（1）賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之    稱：            

（2）不知卿家君法孤，孤法卿父  法：            

2.．文章劃線句沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用"|"標(biāo)出來。（斷四處）（2分）

老 父 在 太 丘 強(qiáng) 行 綏 之 以德 弱 者 撫 之 以 仁 恣 其 所 安 久 而 益 敬。

3.．袁公兩次問陳元方。請(qǐng)你用自己的話把袁公兩次問話的主要意思說出來。（2分）

4.．指出陳元方第二次答語的巧妙之處。（2分）

閱讀下面的文言文，完成后面題目。

陳元方年十一時(shí)，候袁公。袁公問曰："賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行？"元方曰："老父在太丘強(qiáng)者綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬。"袁公曰："孤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？"元方曰："周公孔子異世而出，周旋動(dòng)靜萬里如一，周公不師孔子，孔子亦不師周公。"

①候:拜訪，問候。②履行:實(shí)踐，做。③綏:安撫。

1.解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。

（1）遠(yuǎn)近稱之            （2）孤法卿父

2.文中畫線句子沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來。

老 父 在 太 丘 強(qiáng) 者 綏 之 以 德 弱 者 撫 之 以 仁 恣 其 所 安 久  而 益 敬。

3.袁公兩次問元方，請(qǐng)你用自己的話把袁公兩次問話的主要意思說出來。

4.指出陳元方第二次答語的巧妙之處。

【乙】

陳元方年十一時(shí)，候袁公。袁公問曰："賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行？元方曰："老父在太丘強(qiáng)行綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬。"袁公曰："孤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？"元方曰："周公、孔子，異世而出，周旋動(dòng)靜，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公。"

（選自《世說新語》）

1.．解釋劃線詞語在句子中的意思。（2分）

（1）賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之    稱：            

（2）不知卿家君法孤，孤法卿父  法：            

2.．文章劃線句沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用"|"標(biāo)出來。（斷四處）（2分）

老 父 在 太 丘 強(qiáng) 行 綏 之 以 德 弱 者 撫 之 以 仁 恣 其 所 安 久 而 益 敬。

3.．袁公兩次問陳元方。請(qǐng)你用自己的話把袁公兩次問話的主要意思說出來。（2分）

4.．指出陳元方第二次答語的巧妙之處。（2分）

【文言文閱讀】
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。
(選自《世說新語》)
陳元方年十一時(shí)，候①袁公，袁公問曰：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱②之，何所履行③？”元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)者綏④之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤⑤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法⑥孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動(dòng)靜，萬里如一。周公不師⑦孔子，孔子亦不師周公?！?br />(選自《世說新語》)
注解：①候：拜訪、問候  ②稱：稱贊、贊許 ③履行：實(shí)踐、做 ④綏：安撫
⑤孤：封建時(shí)代王侯對(duì)自己謙稱  ⑥法：效法  ⑦師:學(xué)習(xí)
【小題1】解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。（4分）
⑴陳太丘與友期行 期：           ⑵尊君在不 不：       
⑶元方入門不顧   顧：           ⑷下車引之 引：    
【小題2】下列各句中“之”字與“下車引之”中的“之”字用法相同的一項(xiàng)是：（  ）（3分）

【文言文閱讀】
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。
(選自《世說新語》)
陳元方年十一時(shí)，候①袁公，袁公問曰：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱②之，何所履行③？”元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)者綏④之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬?！痹唬骸肮垄萃邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法⑥孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動(dòng)靜，萬里如一。周公不師⑦孔子，孔子亦不師周公。”
(選自《世說新語》)
注解：①候：拜訪、問候  ②稱：稱贊、贊許 ③履行：實(shí)踐、做 ④綏：安撫
⑤孤：封建時(shí)代王侯對(duì)自己謙稱  ⑥法：效法  ⑦師:學(xué)習(xí)
【小題1】解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。（4分）
⑴陳太丘與友期行 期：           ⑵尊君在不 不：       
⑶元方入門不顧   顧：           ⑷下車引之 引：    
【小題2】下列各句中“之”字與“下車引之”中的“之”字用法相同的一項(xiàng)是：（  ）（3分）

陳元方年十一時(shí)，候①袁公。袁公問曰賢家君在太丘遠(yuǎn)近稱之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)行綏③之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬?！痹唬骸肮垄芡邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動(dòng)靜，萬里如一。周公不師⑤孔子，孔子亦不師周公?！?span lang=EN-US>

注：①候，拜訪，問候。②履行，實(shí)踐，做。③綏，安，安撫。④孤，封建時(shí)代王侯對(duì)自己的謙稱。⑤師，學(xué)習(xí)。

1．“法”字在古漢語字典里有如下解釋：①法令，制度；②方法，做法；③效法，仿效；④標(biāo)準(zhǔn)，法則。你認(rèn)為“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是________（只寫序號(hào)）。

2．文中斷句正確的一項(xiàng)是………………………………………………………（?。?/span>

A．袁公問／曰賢家君在太丘／遠(yuǎn)近稱之／何所履行

B．袁公問曰／賢家君在／太丘遠(yuǎn)近／稱之何所履行

C．袁公問／曰賢家君在／太丘遠(yuǎn)近稱之／何所履行

D．袁公問曰／賢家君在太丘／遠(yuǎn)近稱之／何所履行

3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

弱者撫之以仁：________。

4．讀全文，回答下列問題。

（1）“正行此事”中的“此事”指的是什么？

（2）你認(rèn)為元方所說的“周公不師孔子，孔子亦不師周公”的言外之意是什么？

　　注：①候，拜訪，問候。②履行，實(shí)踐，做。③綏，安，安撫。④孤，封建時(shí)代王侯對(duì)自己的謙稱。⑤師，學(xué)習(xí)。

　　1．“法”字在古漢語字典里有如下解釋：①法令，制度；②方法，做法；③效法，仿效；④標(biāo)準(zhǔn)，法則。你認(rèn)為“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是________（只寫序號(hào)）。

　　2．文中斷句正確的一項(xiàng)是（?。?/span>

　　A．袁公問／曰賢家君在太丘／遠(yuǎn)近稱之／何所履行

　　B．袁公問曰／賢家君在／太丘遠(yuǎn)近／稱之何所履行

　　C．袁公問／曰賢家君在／太丘遠(yuǎn)近稱之／何所履行

　　D．袁公問曰／賢家君在太丘／遠(yuǎn)近稱之／何所履行

　　3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

　　弱者撫之以仁：________。

　　4．讀全文，回答下列問題。

　?。?span lang=EN-US>1）“正行此事”中的“此事”指的是什么？

　?。?span lang=EN-US>2）你認(rèn)為元方所說的“周公不師孔子，孔子亦不師周公”的言外之意是什么？

閱讀下文，回答問題（7分）

《陳元方年十一時(shí)》

陳元方年十一時(shí)，候袁公。袁公問曰："賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行？"元方曰："老父在太丘，強(qiáng)者綏之以德，弱者撫之以仁，久而益敬。"袁公曰："孤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？"元方曰："周公孔子異世而出，周旋動(dòng)靜，萬里如一，周公不師孔子，孔子亦不師周公。"                                              

（選自《世說新語》）
   注釋：①候：拜訪，問候。②履行：做，實(shí)踐。③綏：安，安撫。④孤：封建時(shí)代王侯對(duì)自己的謙稱。⑤師：學(xué)習(xí)。

12.“法”字在古漢語字典里有如下解釋：①法令，制度；  ②方法，做法；  ③效法，仿效；  ④標(biāo)準(zhǔn)，法則。你認(rèn)為“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是：      （只寫序號(hào)）。（1分）

13.翻譯文中劃線句子（2分）

弱者撫之以仁

14. 你認(rèn)為元方所說的“周公不師孔子，孔子亦不師周公”的言外之意是什么？（2分）

15.回憶你曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的陳元方，想想在這篇文章中陳元方顯示了什么樣的特點(diǎn)（2分）

2004年大連市

陳元方年十一時(shí)，候^①袁公。袁公問曰賢家君在太丘遠(yuǎn)近稱之何所履行^②？元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)行綏^③之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬?！痹唬骸肮?sup>④往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動(dòng)靜，萬里如一。周公不師^⑤孔子，孔子亦不師周公?！?/p>

注釋：①候，拜訪，問候。②履行，實(shí)踐，做。③綏，安，安撫。④孤，封建時(shí)代王侯對(duì)自己的謙稱。⑤師，學(xué)習(xí)。

9．“法”字在古漢語字典里有如下解釋：①法令，制度；②方法，做法；③效法，仿效；④標(biāo)準(zhǔn)，法則。你認(rèn)為“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是：          （只寫序號(hào)）。（2分）

10．文中斷句正確的一項(xiàng)是：（2分）（   ）

A．袁公問/曰賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱之/何所履行

B．袁公問曰/賢家君在/太丘遠(yuǎn)近/稱之何所履行

C．袁公問/曰賢家君在/太丘遠(yuǎn)近稱之/何所履行

D．袁公問曰/賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱之/何所履行

11．用現(xiàn)代漢語翻譯畫線的句子。（2分）

譯文：                                                              

12．下面兩題，任選一題回答。[如兩題都答，按第①題計(jì)分]（2分）

①“正行此事”中的“此事”指的是什么？

②你認(rèn)為元方所說的“周公不師孔子，孔子亦不師周公”的言外之意是什么？

閱讀下面文言文，完成1－4題。

陳元方年十一時(shí)，候袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘強(qiáng)者綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公孔子異世而出，周旋動(dòng)靜萬里如一，周公不師孔子，孔子亦不師周公?！?/p>

（選自《世說新語》）

1．解釋加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（

（1）賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之　　稱：___________

（2）不知卿家君法孤，孤法卿父　法：___________

2．文章劃線句沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“∣”標(biāo)出來。

老父在太丘強(qiáng)者綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬。

3．袁公兩次問陳元方。請(qǐng)你用自己的話把袁公兩次問話的主要意思說出來。

4．指出陳元方第二次答語的巧妙之處。

2008廣東汕頭市

陳元方年十一時(shí)，候袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行？元方曰：“老父在太丘強(qiáng)行綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動(dòng)靜，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公?！?/p>

（選自《世說新語》）

1．解釋加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（2分）

（1）賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之    稱：                

（2）不知卿家君法孤，孤法卿父  法：                

2．文章劃線句沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“|“標(biāo)出來。（2分）

老 父 在 太 丘 強(qiáng) 行 綏 之 以 德 弱 者 撫 之 以 仁恣 其 所 安 久 而 益 敬。

3．袁公兩次問陳元方。請(qǐng)你用自己的話把袁公兩次問話的主要意思說出來。（2分）

4．指出陳元方第二次答語的巧妙之處。（4分）

陳元方年十一時(shí)，候①袁公。袁公問曰賢家君在太丘遠(yuǎn)近稱之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)者綏③之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬?！痹唬骸肮垄芡邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動(dòng)靜，萬里如一。周公不師⑤孔子，孔子亦不師周公?！?/span>

注：①候：拜訪，問候。②履行：實(shí)踐，做。③綏：安，安撫。④孤：封建時(shí)代王侯對(duì)自己的謙稱。⑤師：學(xué)習(xí)。

1.“法”字在古漢語字典里有如下解釋：①法令，制度；②方法，做法；③效法，仿效；④標(biāo)準(zhǔn)，法則。你認(rèn)為“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是______（只寫序號(hào)）。

2.文中斷句正確的一項(xiàng)是（    ）

A.袁公問/曰賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱之/何所履行

B.袁公問曰/賢家君在/太丘遠(yuǎn)近/稱之何所履行

C.袁公問/曰賢家君在/太丘遠(yuǎn)近稱之/何所履行

D.袁公問曰/賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱之/何所履行

3.用現(xiàn)代漢語翻譯畫線的句子。

4.讀原文，回答下列問題。

（1）“正行此事”中的“此事”指的是什么？

（2）你認(rèn)為元方所說的“周公不師孔子，孔子亦不師周公”的言外之意是什么？

陳元方

陳元方年十一時(shí)，候①袁公。袁公問曰賢家君在太丘遠(yuǎn)近稱之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)行綏③之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬?！痹唬骸肮垄芡邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動(dòng)靜，萬里如一。周公不師⑤孔子，孔子亦不師周公?！?/p>

   〔注釋〕①候，拜訪，問候。②履行，實(shí)踐，做。③綏，安，安撫。④孤，封建時(shí)代王侯對(duì)自己的謙稱。⑤師，學(xué)習(xí)。

20．“法”字在古漢語字典里有如下解釋：①法令，制度；②方法，做法；③標(biāo)準(zhǔn)，法則④效法，仿效。你認(rèn)為“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是：           

（只寫序號(hào)）。（2分）

21．給文中畫浪線的部分?jǐn)嗑洌ｎD處用“／”畫開（限斷3處）（3分）

    袁 公 問 曰 賢 家 君 在 太 丘 遠(yuǎn) 近 稱 之 何 所 履 行

22．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（3分）

句子：強(qiáng)行綏之以德，弱者撫之以仁 。                                                                         

23．回答下列問題（3分）

①“正行此事”中的“此事”指的是什么？

②你認(rèn)為元方所說的“周公不師孔子，孔子亦不師周公”的言外之意是什么？

閱讀下面的文言文，完成1-4題。

【甲】陳太丘與友期

    陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

【乙】陳元方候袁公

    陳元方年十一時(shí)，候袁公^①。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行^②?”元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)者綏^③之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰“孤^④往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法^⑤孤，孤法卿父?”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動(dòng)靜，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公。”

    【注釋】①候袁公，拜訪、問候袁紹。②履行，實(shí)踐，做。③綏，安，安撫。④孤，封建時(shí)代王侯對(duì)自己的謙稱。⑤法，效法。

1．解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。

       ①與友期行    （    ）                                        ②相委而去    （    ）

       ③弱者撫之以仁（    ）                                        ④孤往者嘗為鄴令（    ）

2．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。

       ①友人慚，下車引之。元方入門不顧。

       ②周公不師孔子，孔子亦不師周公。

3．【乙】文中，袁公兩次問陳元方，請(qǐng)你用自己的話把袁公兩次問話的主要意思說出來。

4．結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌?，?qǐng)你談?wù)勱愒绞且粋€(gè)怎樣的孩子?

閱讀下面文段，回答1～4題。

　　陳元方年十一時(shí)，候①袁公。袁公問曰賢家君在太丘遠(yuǎn)近稱之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)行綏③之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬?！痹唬骸肮垄芡魢L為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動(dòng)靜，萬里如一。周公不師⑤孔子，孔子亦不師周公?！?/P>

　　注：①候，拜訪，問候。②履行，實(shí)踐，做。③綏，安，安扶。④孤，封建時(shí)代王侯對(duì)自己的謙稱。⑤師，學(xué)習(xí)。

1．“法”字在古漢語字典里有如下解釋：①法令，制度；②方法，做法；③效法，仿效；④標(biāo)準(zhǔn)，法則。你認(rèn)為“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是：________（只寫序號(hào)）。

2．文中斷句正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．袁公問/曰賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱之/何所履行

B．袁公問曰/賢家君在/太丘遠(yuǎn)近/稱之何所履行

C．袁公問/曰賢家君在/太丘遠(yuǎn)近稱之/何所履行

D．袁公問曰/賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱之/何所履行

3．用現(xiàn)代漢語翻譯畫線的句子。

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4．下面兩題，任選一題回答。[如兩題都答，按第（1）題計(jì)分]

（1）“正行此事”中的“此事”指的是什么？

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（2）你認(rèn)為元方所說的“周公不師孔子，孔子亦不師周公”的言外之意是什么？

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陳元方年十一時(shí)，候袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)行綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動(dòng)靜，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公?！保ㄟx自《世說新語》）

注：“不知卿家君法孤，孤法卿父？”中的“法”的意思是效法，仿效。

19．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（2分）

①賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之                ②久而益敬                 

20．翻譯下面的句子。（2分）

弱者撫之以仁。                                                                               

21．請(qǐng)你分析元方所說的“周公不師孔子，孔子亦不師周公”答語的巧妙之處。（2分）