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時鐘在每個整點敲該鐘點數(shù),每半點敲一下,答案解析

科目:czsx 來源: 題型:

時鐘在每個整點敲該鐘點數(shù),每半點敲一下,一晝夜共敲(  )下.
A、180B、156C、178D、150

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科目:czsx 來源:不詳 題型:單選題

時鐘在每個整點敲該鐘點數(shù),每半點敲一下,一晝夜共敲( ?。┫拢?table style="margin-left:0px;width:100%;">A.180B.156C.178D.150

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科目:czsx 來源: 題型:單選題

時鐘在每個整點敲該鐘點數(shù),每半點敲一下,一晝夜共敲____下.


  1. A.
    180
  2. B.
    156
  3. C.
    178
  4. D.
    150

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科目:czsx 來源: 題型:

5、某商店將每個進價為10元的商品,按每個18元銷售時,每天可賣出60個,經(jīng)調(diào)查,若將這種商品的售價(在每個18元的基礎(chǔ)上)每提高1元,則日銷售量就減少5個;若將這種商品的售價(在每個18元的基礎(chǔ)上)每降低1元,則日銷售量就增加10個,為獲得每日最大利潤,此商品售價應(yīng)定為每個多少元?

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科目:czsx 來源: 題型:

(2012•孝感模擬)如圖,在平面直角坐標系中,直線y=-
3
4
x+3
與x軸、y軸分別交于點B、C;拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過B、C兩點,并與x軸交于另一點A.
(1)求該拋物線所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)設(shè)P(x,y)是在第一象限內(nèi)該拋物線上的一個動點,過點P作直線l⊥x軸于點M,交直線BC于點N.
①試問:線段PN的長度是否存在最大值?若存在,求出它的最大值及此時x的值;若不存在,請說明理由;
②當(dāng)x=
1或3
1或3
時,P、C、O、N四點能圍成平行四邊形.
(3)連接PC,在(2)的條件下,解答下列問題:
①請用含x的式子表示線段BN的長度:BN=
5-
5
4
x
5-
5
4
x
;
②若PC⊥BC,試求出此時點M的坐標.

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科目:czsx 來源:2012年湖北省孝感市中考調(diào)研考試數(shù)學(xué)試卷(二)(解析版) 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標系中,直線與x軸、y軸分別交于點B、C;拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過B、C兩點,并與x軸交于另一點A.
(1)求該拋物線所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)設(shè)P(x,y)是在第一象限內(nèi)該拋物線上的一個動點,過點P作直線l⊥x軸于點M,交直線BC于點N.
①試問:線段PN的長度是否存在最大值?若存在,求出它的最大值及此時x的值;若不存在,請說明理由;
②當(dāng)x=______時,P、C、O、N四點能圍成平行四邊形.
(3)連接PC,在(2)的條件下,解答下列問題:
①請用含x的式子表示線段BN的長度:BN=______;
②若PC⊥BC,試求出此時點M的坐標.

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科目:czsx 來源:2010年湖南省郴州市二中高一奧賽輔導(dǎo)班選拔賽數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某商店將每個進價為10元的商品,按每個18元銷售時,每天可賣出60個,經(jīng)調(diào)查,若將這種商品的售價(在每個18元的基礎(chǔ)上)每提高1元,則日銷售量就減少5個;若將這種商品的售價(在每個18元的基礎(chǔ)上)每降低1元,則日銷售量就增加10個,為獲得每日最大利潤,此商品售價應(yīng)定為每個多少元?

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科目:czsx 來源:競賽輔導(dǎo):數(shù)學(xué)建模(2)(解析版) 題型:解答題

某商店將每個進價為10元的商品,按每個18元銷售時,每天可賣出60個,經(jīng)調(diào)查,若將這種商品的售價(在每個18元的基礎(chǔ)上)每提高1元,則日銷售量就減少5個;若將這種商品的售價(在每個18元的基礎(chǔ)上)每降低1元,則日銷售量就增加10個,為獲得每日最大利潤,此商品售價應(yīng)定為每個多少元?

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科目:czsx 來源:不詳 題型:解答題

某商店將每個進價為10元的商品,按每個18元銷售時,每天可賣出60個,經(jīng)調(diào)查,若將這種商品的售價(在每個18元的基礎(chǔ)上)每提高1元,則日銷售量就減少5個;若將這種商品的售價(在每個18元的基礎(chǔ)上)每降低1元,則日銷售量就增加10個,為獲得每日最大利潤,此商品售價應(yīng)定為每個多少元?

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科目:czsx 來源:2009年浙江省溫州市樂清中學(xué)保送生綜合素質(zhì)測試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某商店將每個進價為10元的商品,按每個18元銷售時,每天可賣出60個,經(jīng)調(diào)查,若將這種商品的售價(在每個18元的基礎(chǔ)上)每提高1元,則日銷售量就減少5個;若將這種商品的售價(在每個18元的基礎(chǔ)上)每降低1元,則日銷售量就增加10個,為獲得每日最大利潤,此商品售價應(yīng)定為每個多少元?

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科目:czsx 來源: 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標系中,直線數(shù)學(xué)公式與x軸、y軸分別交于點B、C;拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過B、C兩點,并與x軸交于另一點A.
(1)求該拋物線所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)設(shè)P(x,y)是在第一象限內(nèi)該拋物線上的一個動點,過點P作直線l⊥x軸于點M,交直線BC于點N.
①試問:線段PN的長度是否存在最大值?若存在,求出它的最大值及此時x的值;若不存在,請說明理由;
②當(dāng)x=______時,P、C、O、N四點能圍成平行四邊形.
(3)連接PC,在(2)的條件下,解答下列問題:
①請用含x的式子表示線段BN的長度:BN=______;
②若PC⊥BC,試求出此時點M的坐標.

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科目:czsx 來源: 題型:解答題

某商店將每個進價為10元的商品,按每個18元銷售時,每天可賣出60個,經(jīng)調(diào)查,若將這種商品的售價(在每個18元的基礎(chǔ)上)每提高1元,則日銷售量就減少5個;若將這種商品的售價(在每個18元的基礎(chǔ)上)每降低1元,則日銷售量就增加10個,為獲得每日最大利潤,此商品售價應(yīng)定為每個多少元?

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科目:czsx 來源:2009年浙江省溫州市樂清中學(xué)保送生綜合素質(zhì)測試數(shù)學(xué)試卷(二)(解析版) 題型:解答題

某商店將每個進價為10元的商品,按每個18元銷售時,每天可賣出60個,經(jīng)調(diào)查,若將這種商品的售價(在每個18元的基礎(chǔ)上)每提高1元,則日銷售量就減少5個;若將這種商品的售價(在每個18元的基礎(chǔ)上)每降低1元,則日銷售量就增加10個,為獲得每日最大利潤,此商品售價應(yīng)定為每個多少元?

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科目:czsx 來源:2012年浙教版初中數(shù)學(xué)七年級下2.6圖形變換的簡單應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法不正確的是(  )

A.在平移變換中,圖形中的每一個點都沿同一方向移動了相同的距離

B.在旋轉(zhuǎn)變換中,圖形中的每一點都繞旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)了相同的角度

C.在相似變換中,圖形中的每一個角都擴大(或縮?。┫嗤谋稊?shù)

D.在相似變換中,圖形中的每一條線段都擴大(或縮小)相同的倍數(shù)

 

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科目:czsx 來源: 題型:單選題

下列說法不正確的是


  1. A.
    在平移變換中,圖形中的每一個點都沿同一方向移動了相同的距離
  2. B.
    在旋轉(zhuǎn)變換中,圖形中的每一點都繞旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)了相同的角度
  3. C.
    在相似變換中,圖形中的每一個角都擴大(或縮小)相同的倍數(shù)
  4. D.
    在相似變換中,圖形中的每一條線段都擴大(或縮小)相同的倍數(shù)

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科目:czsx 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在地面上有一個鐘,鐘面的12個粗線刻度是整點時時針(短針)所指的位置.根據(jù)圖中時針與分針(長針)的位置,該鐘面所顯示的時刻在下列哪范圍內(nèi)( ?。?/div>
A、3點~4點B、6點~7點C、8點~9點D、10點~11點

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科目:czsx 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在地面上有一個鐘,鐘面的12個粗線段刻度是整點時時針(短針)所指的位置,根據(jù)圖中時針與分針(長針)所指的位置,該鐘面所顯示的時刻是
 
 
分.

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科目:czsx 來源: 題型:

(2012•天津)“三等分任意角”是數(shù)學(xué)史上一個著名問題.已知一個角∠MAN,設(shè)∠α=
13
∠MAN.
(Ⅰ)當(dāng)∠MAN=69°時,∠α的大小為
23
23
(度);
(Ⅱ)如圖,將∠MAN放置在每個小正方形的邊長為1cm的網(wǎng)格中,角的一邊AM與水平方向的網(wǎng)格線平行,另一邊AN經(jīng)過格點B,且AB=2.5cm.現(xiàn)要求只能使用帶刻度的直尺,請你在圖中作出∠α,并簡要說明做法(不要求證明)
如圖,讓直尺有刻度一邊過點A,設(shè)該邊與過點B的豎直方向的網(wǎng)格線交于點C,與過點B水平方向的網(wǎng)格線交于點D,保持直尺有刻度的一邊過點A,調(diào)整點C、D的位置,使CD=5cm,畫射線AD,此時∠MAD即為所求的∠α.
如圖,讓直尺有刻度一邊過點A,設(shè)該邊與過點B的豎直方向的網(wǎng)格線交于點C,與過點B水平方向的網(wǎng)格線交于點D,保持直尺有刻度的一邊過點A,調(diào)整點C、D的位置,使CD=5cm,畫射線AD,此時∠MAD即為所求的∠α.

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科目:czsx 來源:2008年四川省資陽市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2008•資陽)如圖,在地面上有一個鐘,鐘面的12個粗線段刻度是整點時時針(短針)所指的位置,根據(jù)圖中時針與分針(長針)所指的位置,該鐘面所顯示的時刻是        分.

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科目:czsx 來源:2008年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《圖形認識初步》(02)(解析版) 題型:填空題

(2008•資陽)如圖,在地面上有一個鐘,鐘面的12個粗線段刻度是整點時時針(短針)所指的位置,根據(jù)圖中時針與分針(長針)所指的位置,該鐘面所顯示的時刻是        分.

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