科目：gzyw 來源：2011-2012學(xué)年浙江省瑞安十校高二第二學(xué)期期中聯(lián)考語文試卷（帶解析） 題型：語言表達(dá)
請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩位古代詩人的名句，仿寫句子。要求結(jié)構(gòu)一致。
幸福是什么？每個(gè)人都有不同的理解。陶淵明說，幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適； ；
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科目：gzyw 來源：2013屆福建省高一下學(xué)期期中考試語文卷 題型：語言應(yīng)用
請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩位古代詩人的名句，仿寫兩個(gè)句子。要求結(jié)構(gòu)一致。(4分)
生活是什么？每個(gè)人都有不同的理解。白居易說：“生活是‘更待菊黃家釀熟，共君一醉一陶然’的閑適?！?/u>……
答：
科目：gzyw 來源：2010-2011學(xué)年福建省廈門市六中高一下學(xué)期期中考試語文試卷 題型：語言表達(dá)
請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩位古代詩人的名句，仿寫兩個(gè)句子。要求結(jié)構(gòu)一致。(4分)
生活是什么？每個(gè)人都有不同的理解。白居易說：“生活是‘更待菊黃家釀熟，共君一醉一陶然’的閑適?！?/u>……
答：
科目：gzyw 來源：2013屆浙江省瑞安十校高二第二學(xué)期期中聯(lián)考語文試卷（解析版） 題型：語言應(yīng)用
請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩位古代詩人的名句，仿寫句子。要求結(jié)構(gòu)一致。
幸福是什么？每個(gè)人都有不同的理解。陶淵明說，幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適； ；
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科目：gzyw 來源： 題型：
請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩位古代詩人的名句，仿寫句子。要求結(jié)構(gòu)一致。（4分）
生活是什么？每個(gè)人都有不同的理解。陶淵明說，生活是“采菊東籬下，悠悠見南山”的恬靜。
答：
科目：gzyw 來源： 題型：
請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩位古代詩人的名句，仿寫兩個(gè)句子。要求結(jié)構(gòu)一致。
生活是什么?每個(gè)人都有不同的理解。陶淵明說，生活是“采菊東籬下，悠悠見南山”的恬靜。
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科目：gzyw 來源： 題型：
請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩位古代詩人的名句，仿寫兩個(gè)句子。要求結(jié)構(gòu)一致。
生活是什么?每個(gè)人都有不同的理解。陶淵明說，生活是“采菊東籬下，悠悠見南山”的恬靜。________________________________ 。_____________________________________。
科目：gzyw 來源：國華紀(jì)念中學(xué)2006－2007學(xué)年度第一學(xué)期第二階段考試 高三語文試卷 題型：022
請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩位古代詩人的名句，仿寫句子。要求結(jié)構(gòu)一致。
生活是什么？每個(gè)人都有不同的理解。陶淵明說，生活是“采菊東籬下，悠悠見南山”的恬靜。
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科目：gzyw 來源：福建省廈門六中2010－2011學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題 題型：043
請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩位古代詩人的名句，仿寫兩個(gè)句子。要求結(jié)構(gòu)一致。
生活是什么？每個(gè)人都有不同的理解。白居易說：“生活是‘更待菊黃家釀熟，共君一醉一陶然’的閑適?！?/U>……
答：_______________________
科目：gzyw 來源： 題型：
請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩位古代詩人的名句，仿寫句子。要求結(jié)構(gòu)一致。(5分)
生活是什么?每個(gè)人都有不同的理解。陶淵明說，生活是“采菊東籬下，悠悠見南山”的恬靜； ； 。
科目：gzyw 來源：江蘇省蘇州市五市三區(qū)2006－2007學(xué)年度高三語文調(diào)研測試卷 題型：043
請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩位古代詩人的名句，仿寫句子。要求結(jié)構(gòu)一致。
生活是什么？每個(gè)人都有不同的理解。陶淵明說，生活是“采菊東籬下，悠悠見南山”的恬靜。
科目：gzyw 來源：學(xué)習(xí)周報(bào) 語文 人教課標(biāo)高二版 2009－2010學(xué)年 第4期 總第160期 人教課標(biāo)版 題型：022
請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩位古代詩人的名句，仿寫句子。要求結(jié)構(gòu)一致。
生活是什么？每個(gè)人都有不同的理解。陶淵明說，生活是“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜；________；________。
科目：gzyw 來源：福建省模擬題 題型：寫句子
科目：gzyw 來源：2006～2007學(xué)年蘇州五市三區(qū)高三調(diào)研測試、語文試題 題型：043
請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩位古代詩人的名句，仿寫句子。要求結(jié)構(gòu)一致。
生活是什么?每個(gè)人都有不同的理解。陶淵明說，生活是“采菊東籬下，悠悠見南山”的恬靜。
科目：gzyw 來源：2011-2012學(xué)年安徽省蕪湖一中高三第六次模擬考試語文試卷（有解析） 題型：語言表達(dá)
請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日（如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等），仿寫句子。要求字?jǐn)?shù)相同，句式相似。（6分）
黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實(shí)；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，蕩漾著千年的風(fēng)物與風(fēng)華。唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變的甜甜蜜蜜與團(tuán)團(tuán)圓圓。
科目：gzyw 來源：2011-2012學(xué)年安徽省高三第六次模擬考試語文試卷（有解析） 題型：語言應(yīng)用
請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日（如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等），仿寫句子。要求字?jǐn)?shù)相同，句式相似。（6分）
黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實(shí)；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，蕩漾著千年的風(fēng)物與風(fēng)華。唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變的甜甜蜜蜜與團(tuán)團(tuán)圓圓。
科目：gzyw 來源： 題型：
請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日(如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等)，仿寫句子。要求字?jǐn)?shù)相同，句式相似。
黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實(shí)；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，蕩漾著千年風(fēng)物與風(fēng)華；惟在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變的甜甜蜜蜜與團(tuán)團(tuán)圓圓。
科目：gzyw 來源：全優(yōu)設(shè)計(jì)必修二語文蘇教版 蘇教版 題型：043
請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日（如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等）仿寫句子。要求字?jǐn)?shù)相同，句式相似。
黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實(shí)；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，蕩漾著千年的風(fēng)物與風(fēng)華。唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變的甜甜蜜蜜與團(tuán)團(tuán)圓圓。
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科目：gzyw 來源： 題型：
請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日（如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等），仿寫句子。要求字?jǐn)?shù)相同，句式相似。
黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實(shí)；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，蕩漾著千年的風(fēng)物與風(fēng)華。唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變的甜甜蜜蜜與團(tuán)團(tuán)圓圓。
答： ___ _
科目：gzyw 來源：全優(yōu)設(shè)計(jì)必修五語文蘇教版 蘇教版 題型：056
請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日（如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等），仿寫句子。要求字?jǐn)?shù)相同，句式相似。
黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實(shí)；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，蕩漾著千年的風(fēng)物與風(fēng)華。唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變的甜甜蜜蜜與團(tuán)團(tuán)圓圓。
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