科目:czyw 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇南京卷)語(yǔ)文(帶解析) 題型:詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面古詩(shī),完成小題。
[古詩(shī)閱讀]
減字木蘭花 琴
[宋] 蘇軾
神閑意定,萬(wàn)籟收聲天地靜。玉指冰弦,未動(dòng)宮商①意已傳。
悲風(fēng)流水,寫出寥寥千古意。歸去無(wú)眠,一夜余音在耳邊。
[注釋]①宮商:這里指曲調(diào)。
【小題1】詞的上片,“神閑意定”描畫出琴女彈琴前全神貫注的情態(tài),一個(gè)“⑴ ”字渲染了當(dāng)時(shí)的氣氛;“玉指冰弦”寫琴女撫弄琴弦,“⑵ ”,令人想起白居易《琵琶行》中的“未成曲調(diào)先有情”。
【小題2】詞的下片,前兩句寫⑶ ;末尾兩句寫詞人聽琴歸來(lái)仍覺余音繞耳,側(cè)面表現(xiàn)出琴女演奏技藝的精湛。
要求:⑴用詞中的字填空;⑵用詞中句子填空;⑶用具體形象的語(yǔ)言表述。
科目:czyw 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇南京卷)語(yǔ)文(解析版) 題型:詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面古詩(shī),完成小題。
[古詩(shī)閱讀]
減字木蘭花 琴
[宋] 蘇軾
神閑意定,萬(wàn)籟收聲天地靜。玉指冰弦,未動(dòng)宮商①意已傳。
悲風(fēng)流水,寫出寥寥千古意。歸去無(wú)眠,一夜余音在耳邊。
[注釋]①宮商:這里指曲調(diào)。
1.詞的上片,“神閑意定”描畫出琴女彈琴前全神貫注的情態(tài),一個(gè)“⑴ ”字渲染了當(dāng)時(shí)的氣氛;“玉指冰弦”寫琴女撫弄琴弦,“⑵ ”,令人想起白居易《琵琶行》中的“未成曲調(diào)先有情”。
2.詞的下片,前兩句寫⑶ ;末尾兩句寫詞人聽琴歸來(lái)仍覺余音繞耳,側(cè)面表現(xiàn)出琴女演奏技藝的精湛。
要求:⑴用詞中的字填空;⑵用詞中句子填空;⑶用具體形象的語(yǔ)言表述。
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
減字木蘭花 琴
[宋] 蘇軾
神閑意定,萬(wàn)籟收聲天地靜。玉指冰弦,未動(dòng)宮商①意已傳。 悲風(fēng)流水,寫出寥寥千古意。歸去無(wú)眠,一夜余音在耳邊。
[注釋]①宮商:這里指曲調(diào)。
8.閱讀這首詞,根據(jù)要求完成賞析。(4分)
詞的上片,“神閑意定”描畫出琴女彈琴前全神貫注的情態(tài),一個(gè)“⑴ ”字渲染了當(dāng)時(shí)的氣氛;“玉指冰弦”寫琴女撫弄琴弦,“⑵ ”,令人想起白居易《琵琶行》中的“未成曲調(diào)先有情”。
詞的下片,前兩句寫⑶ ;末尾兩句寫詞人聽琴歸來(lái)仍覺余音繞耳,側(cè)面表現(xiàn)出琴女演奏技藝的精湛。
要求:⑴用詞中的字填空;⑵用詞中句子填空;⑶用具體形象的語(yǔ)言表述。
科目:czyw 來(lái)源:江蘇省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
(2013年南京)
減字木蘭花 琴
蘇軾
神閑意定,萬(wàn)籟收聲天地靜。玉指冰弦,未動(dòng)宮商①意已傳。 悲風(fēng)流水,寫出寥寥千古意。歸去無(wú)眠,一夜余音在耳邊。
①宮商:這里指曲調(diào)。
8.閱讀這首詞,根據(jù)要求完成賞析。(4分)
詞的上片,“神閑意定”描畫出琴女彈琴前全神貫注的情態(tài),一個(gè)“⑴ ”字渲染了當(dāng)時(shí)的氣氛;“玉指冰弦”寫琴女撫弄琴弦,“⑵ ”,令人想起白居易《琵琶行》中的“未成曲調(diào)先有情”。
詞的下片,前兩句寫⑶ ;末尾兩句寫詞人聽琴歸來(lái)仍覺余音繞耳,側(cè)面表現(xiàn)出琴女演奏技藝的精湛。
要求:⑴用詞中的字填空;⑵用詞中句子填空;⑶用具體形象的語(yǔ)言表述。
科目:czyw 來(lái)源:2013年江蘇省南京市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文 題型:048
閱讀下面古詩(shī)文,完成下題。
[古詩(shī)閱讀]
減字木蘭花 琴
?。鬯危荨√K軾
神閑意定,萬(wàn)籟收聲天地靜。玉指冰弦,未動(dòng)宮商①意已傳。
悲風(fēng)流水,寫出寥寥千古意。歸去無(wú)眠,一夜余音在耳邊。
[注釋]①宮商:這里指曲調(diào)。
閱讀這首詞,根據(jù)要求完成賞析。
詞的上片,“神閑意定”描畫出琴女彈琴前全神貫注的情態(tài),一個(gè)(1)“________”字渲染了當(dāng)時(shí)的氣氛;“玉指冰弦”寫琴女撫弄琴弦,“(2)________”,令人想起白居易《琵琶行》中的“未成曲調(diào)先有情”。詞的下片,前兩句寫(3)________;末尾兩句寫詞人聽琴歸來(lái)仍覺余音繞耳,側(cè)面表現(xiàn)出琴女演奏技藝的精湛。
要求:(1)用詞中的字填空;(2)用詞中句子填空;(3)用具體形象的語(yǔ)言表述。
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇教育集團(tuán)初三下期調(diào)研考試語(yǔ)文卷(解析版) 題型:詩(shī)歌鑒賞
【甲】早春呈水部張十八員外
(唐)韓愈
天街小雨潤(rùn)如酥,
草色遙看近似無(wú)。
最是一年春好處,
絕勝煙柳滿皇都。
【乙】減字木蘭花
(宋)蘇軾
鶯初解語(yǔ)①,最是一年春好處。微雨如酥,草色遙看近卻無(wú)。
休辭醉倒②,花不看開人易老。莫待春回,顛倒紅英間綠苔。
【注釋】①黃鶯才剛剛懂得開口唱幾句春天的歌。②不要推辭會(huì)醉倒在這個(gè)季節(jié)。
1.【甲】詩(shī)和【乙】詞的作者都認(rèn)為春天最美好的時(shí)節(jié)是什么時(shí)候?為什么?請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)詞中的描寫簡(jiǎn)要說(shuō)明。(3分)
2.蘇軾的這首詞上闋化用或直接引用了韓愈的詩(shī),下闋所表達(dá)的感情與韓詩(shī)有所不同,請(qǐng)分析蘇詞下闋中所包含的思想感情。(3分)
科目:czyw 來(lái)源:2013屆江蘇鹽城第一初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)初三下期調(diào)研考試語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:詩(shī)歌鑒賞
【甲】早春呈水部張十八員外
(唐)韓愈
天街小雨潤(rùn)如酥,
草色遙看近似無(wú)。
最是一年春好處,
絕勝煙柳滿皇都。
【乙】減字木蘭花
(宋)蘇軾
鶯初解語(yǔ)①,最是一年春好處。微雨如酥,草色遙看近卻無(wú)。
休辭醉倒②,花不看開人易老。莫待春回,顛倒紅英間綠苔。
【注釋】①黃鶯才剛剛懂得開口唱幾句春天的歌。②不要推辭會(huì)醉倒在這個(gè)季節(jié)。
【小題1】【甲】詩(shī)和【乙】詞的作者都認(rèn)為春天最美好的時(shí)節(jié)是什么時(shí)候?為什么?請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)詞中的描寫簡(jiǎn)要說(shuō)明。(3分)
【小題2】蘇軾的這首詞上闋化用或直接引用了韓愈的詩(shī),下闋所表達(dá)的感情與韓詩(shī)有所不同,請(qǐng)分析蘇詞下闋中所包含的思想感情。(3分)
科目:czyw 來(lái)源:2012年人教版初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《沁園春 雪》練習(xí)卷 題型:詩(shī)歌鑒賞
課外閱讀
減字木蘭花·廣昌路上
漫天皆白,雪里行軍情更迫。
頭上高山,風(fēng)卷紅旗過大關(guān)。
此行何去?贛江風(fēng)雪彌漫處。
命令昨頒,十萬(wàn)工農(nóng)下吉安。
1930年2月
1.這首詞的詞牌名是____________,題目是________________。
2.這首詞與《沁園春·雪》都描寫了雪景,都有_________的氣勢(shì),_________的風(fēng)格。
3.從表達(dá)方式上看,這首詞上闋_________,下闋_________,而《沁園春·雪》上闋寫景下闋議論。這首詞寫的是_________景,《沁園春·雪》寫的是北國(guó)雪景,壯闊而美好,并有詩(shī)人的想象,在氣勢(shì)上比《減字木蘭花·廣昌路上》略勝一籌。
4.這首詞描寫_________的一個(gè)場(chǎng)景,表現(xiàn)_________一往無(wú)前的戰(zhàn)斗氣概?!肚邎@春·雪》是借景抒懷之作,贊美______________,抒發(fā)詩(shī)人作為革命領(lǐng)袖的_____________________。
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川廣元?jiǎng)﹂w縣初三上期期中檢測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:名句名篇
用詩(shī)文原句填空。(8分)
1.長(zhǎng)江破浪會(huì)有時(shí), 。(李白《行路難》)
2.春蠶到死絲方盡, 。(李商隱《無(wú)題》)
3.人生自古誰(shuí)無(wú)死, 。(文天祥《過零丁洋》)
4.此夜曲中聞?wù)哿?u> 。(李白《春夜洛城聞笛》)
5.江山代有才人出, 。(趙翼《論詩(shī)》)
6.江山如此多嬌, 。(毛澤東《沁園春·雪》)
7.此行何處, 。(毛澤東《減字木蘭花·廣昌路上》)
科目:czyw 來(lái)源:非常講解·教材全解全析 語(yǔ)文 九年級(jí)上 配人教課標(biāo) 人教課標(biāo) 題型:059
下面這首詞的內(nèi)容也與雪有關(guān)。反復(fù)朗讀這首詞,說(shuō)說(shuō)它抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情,情與景是怎樣交融的。如有條件,課外抄錄或背誦毛澤東的其他詩(shī)詞,與同學(xué)交流心得。
減字木蘭花廣昌路上
?。?930年2月)
毛澤東
漫天皆白,
雪里行軍情更迫。
頭上高山,
風(fēng)卷紅旗過大關(guān)。
此行何去?
贛江風(fēng)雪彌漫處。
命令昨頒,
十萬(wàn)工農(nóng)下吉安。
科目:czyw 來(lái)源: 題型:048
下面這首詞的內(nèi)容也與雪有關(guān)。反復(fù)朗讀這首詞,與課文《沁園春·雪》比較,分析兩詞的異同。
減字木蘭花 廣昌路上毛澤東
1930
年2月漫天皆白,雪里行軍情更迫。頭上高山,風(fēng)卷紅旗過大關(guān)。
此行何去?贛江風(fēng)雪彌漫處。命令昨頒,十萬(wàn)工農(nóng)下吉安。
答:
_______________________________________________________科目:czyw 來(lái)源:精編教材全解 語(yǔ)文 九年級(jí)上冊(cè) 人教版 題型:043
下面這首詞的內(nèi)容也與雪有關(guān)。反復(fù)朗讀這首詞,說(shuō)說(shuō)它抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情,情與景是怎樣交融的。如有條件,課外抄錄或背誦毛澤東的其他詩(shī)詞,與同學(xué)交流心得。
減字木蘭花 廣昌路上 (1930年2月)毛澤東
漫天皆白,
雪里行軍情更迫。
頭上高山,
風(fēng)卷紅旗過大關(guān)。
此行何去?
贛江風(fēng)雪彌漫處。
命令昨頒,
十萬(wàn)工農(nóng)下吉安。
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文章,完成17~21題。
詩(shī)詞韻里讀春天
張桂玲
①這個(gè)早春的寒氣太重,企盼中卻未見隨風(fēng)搖曳的柳絲兒含青吐綠,未見草長(zhǎng)鶯飛的影子裁出春天的新裝,2006年的春天啊,在望穿秋水的企盼中柵柵來(lái)遲……
②寒風(fēng)陣陣中,終究還是按捺不住內(nèi)心里對(duì)春天的呼喚,于是翻開了書頁(yè)急急尋找,二月里的春色便在蒹葭蒼蒼的《詩(shī)經(jīng)》里,在唐詩(shī)宋詞的韻腳里,在尋尋覓覓的眸子里閃亮起來(lái)。(A)
③“春日遲遲,卉木萋萋。倉(cāng)庚喈喈,采繁祁祁?!痹谶@個(gè)窗外依然寒氣濃重的下午,當(dāng)目光定格在書頁(yè)中這16字之上的時(shí)候,春的氣息早已先于我的感覺透過泛黃的的紙頁(yè),繚繞著清清草香撲面而來(lái)。春日返,草木盛,鶯鳴枝上,白蒿重重,采得一枝在手,余香輕輕拂面,春天就在這樣一種古典的情懷中鋪展、蕩漾開來(lái)……原來(lái),在千年之前,早有這首出自《詩(shī)經(jīng)·小雅·出車》的小詩(shī),已將春天的意境渲染得如此婉約而動(dòng)人。
④“暖雨睛風(fēng)初破凍。柳眼梅腮,已覺春心動(dòng)?!鄙趤y世中的才女李清照的一首《蝶戀花》讀來(lái)更令人怦然心動(dòng)。暖陽(yáng)融融.睛風(fēng)縷縷.冰消雪融,沉睡了一冬的思緒,終于在含情柳眼婉約梅腮中飛揚(yáng)起來(lái)。(B)“風(fēng)乍起,吹皺一池春水”,那吹皺的,豈止是水呢,也是滿池波動(dòng)的心思??!一句“春心動(dòng)”,不知撩動(dòng)了多少閨中少女細(xì)細(xì)密密如柳絲兒般纏繞心頭的心事。
⑤追隨著女詞人的足跡,來(lái)到她《減字木蘭花》的賣花擔(dān)上,尋找另一種春天的風(fēng)情。但見得“賣花擔(dān)上,買得一枝春欲放。淚染輕勻,猶帶彤霞曉露痕”。一擔(dān)春花,淚染輕勻,如紅霞萬(wàn)朵,晨露猶帶,此時(shí)眼前之花已非花,乃是詞人一種心情的寫照。讀著讀著,仿佛叫人看到了千年之前的那樣一個(gè)清晨,忽聞得賣花人吆喝聲的易安,笑微微翩翩然從屋內(nèi)閃出,精挑細(xì)選出一支沾滿朝露的鮮花來(lái),對(duì)著菱花銅鏡流連顧盼看欲簪還休:生怕花艷壓人妝,又想人面嬌勝花,于是躊躇復(fù)躊躇的心情便在這一擔(dān)花中次第開放……
⑥領(lǐng)略過易安的水樣柔情,再漫步到杜甫堂中去感受一番男兒眼中的春天——“林花著雨燕支濕,水荇牽風(fēng)翠帶長(zhǎng)”。杜甫一直被冠名且被公認(rèn)為現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,其實(shí)他亦有被人所忽視的柔腸婉轉(zhuǎn)的一面。就憑他《曲江對(duì)雨》里的這一句,那別樣的春色就足夠讓我們?cè)谄溟g盡情倘佯了。試想,在一個(gè)微雨迷蒙如煙縹緲的春日里,雨落花濕,猶似胭脂著水,佇立于綠水青岸,情深款款,凝神而立,且看水中青荇飄搖,河畔翠帶牽風(fēng),細(xì)細(xì)品味著春天的大自然贈(zèng)予的這份厚禮者,又該是何等的愜意與暢然!
⑦春天從《詩(shī)經(jīng)》泛黃的紙頁(yè)中舞過, ,春天在杜工部的筆下?lián)u曳,春天是如此多姿多彩。
⑧沉浸在詩(shī)詞韻里,張開心靈的眼睛。讀春,你還會(huì)發(fā)現(xiàn),春天的情懷又何止一種呢?萬(wàn)千的傷春之緒與惜春之情,尤其是面對(duì)桃紅謝了晚春匆匆將逝之際,更有無(wú)數(shù)文人墨客難遣的情懷寄于其中?!拔缢瘽u多濃似酒,韶華已入東君手。”“匆匆春又歸去,惜春長(zhǎng)怕花開早,何況落紅無(wú)數(shù)?!薄澳蠄@桃李花落盡,春風(fēng)寂寞搖空枝?!蹦鞘菬o(wú)盡的落寞失意與無(wú)人能解只可意會(huì)的一種感傷在詩(shī)句間流淌啊。只是在這個(gè)寒意仍濃,花事還早,春色尚不足的初春時(shí)節(jié),也許是不宜搬出來(lái)傷懷的。
⑨三月里的一天我就這樣在詩(shī)詞韻里靜靜地讀著春天,時(shí)有暗香盈袖,清氣氤氳,滿懷的芬芳如輕煙般輕繞在衣襟。想象著從中采擷了一朵帶露輕顫的花兒,放在了案前的花瓶里,但聽得有微微花語(yǔ)在耳畔輕輕響起:在還有花堪折的歲月里啊,且買得一枝春欲放……
17.作者在詩(shī)詞韻里讀春天,讀出了哪些春天的情懷?(2分)
18.第⑥段畫線句在結(jié)構(gòu)上的作用是 ,為第⑦段橫線處補(bǔ)寫一句話 (4分)
19.本文語(yǔ)言富于表現(xiàn)力,從本文第②④段畫線句中任選一句作簡(jiǎn)要賞析。(3分)
我選( )句,
20. “在還有花堪折的歲月里啊,且買得一枝春欲放”這句話的含義是什么?(2分)
21.本文作者在詩(shī)詞里讀春天的閱讀經(jīng)驗(yàn),給了你怎樣的啟示?(4分)
科目:czyw 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 九年級(jí)語(yǔ)文上 北京課改版 題型:048
閱讀詩(shī)詞,回答問題。
減字木蘭花廣昌路上 (1930年2月)毛澤東漫天皆白,雪里行軍情更迫。
頭上高山,風(fēng)卷紅旗過大關(guān)。
此行何去?贛江風(fēng)雪迷漫處。
命令昨頒,十萬(wàn)工農(nóng)下吉安。
1.詞的首句“漫天皆白”中的“漫天”可否換成“滿地”?為什么?
________
2.下片中的“________”與上片中的“漫天皆白”句相照應(yīng)。
3.哪兩句點(diǎn)明了紅軍行軍的目的地?
________
4.這首詞同《沁園春雪》相比,有什么相同和不同之處?
________
科目:czyw 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
下面這首詞的內(nèi)容也與雪有關(guān)。反復(fù)朗讀這首詞,與課文《沁園春·雪》比較,分析兩詞的異同。
減字木蘭花 廣昌路上毛澤東
1930年2月
漫天皆白,雪里行軍情更迫。頭上高山,風(fēng)卷紅旗過大關(guān)。
此行何去?贛江風(fēng)雪彌漫處。命令昨頒,十萬(wàn)工農(nóng)下吉安。
答:_______________________________________________________
科目:czyw 來(lái)源:江蘇期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀元好問的《同兒輩賦未開海棠》一詩(shī),完成第11--13題(8分)
枝間新綠一重重,
小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。
愛惜芳心莫輕吐,
且教桃李鬧喜風(fēng)。
11.下列與本詩(shī)描述的季節(jié)相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開
B.天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)
C.接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅
D.停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花
12、宋祁《木蘭花》中有“綠揚(yáng)煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧”的句子,請(qǐng)你說(shuō)出這兩首詩(shī)詞中的“鬧”字所表達(dá)的情感有什么不同(4分)
答:
13、請(qǐng)說(shuō)出作者寫作本詩(shī)的意圖(2分)
答:
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
默寫古詩(shī)文名句,并寫出相應(yīng)的作家、篇名。(10分)
(1)曉戰(zhàn)隨金鼓, 。(李白《塞下曲》)
(2) ,春風(fēng)不度玉門關(guān)。(王之渙《 》)
(3) ,正是河豚欲上時(shí)。(蘇軾《惠崇<春江晚景>》)
(4)月黑雁飛高, 。(盧綸《塞下曲》)
(5)壯士不死即已,死即舉大名耳, 。( 《陳涉世家》)
(6)綠楊煙外曉寒輕, 。(宋祁《木蘭花》)
(7)關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。 ,君子好逑?!保ā对?shī)經(jīng)·關(guān)雎》)
(8)蒹葭萋萋, 。所謂伊人,在水之湄。(《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
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