（8分）近代社會的發(fā)展過程是一個民主代替專制、法制代替人治的過程。為了探究世界史民主法制建設(shè)的歷程，小明同學(xué)結(jié)合自己所學(xué)知識做了如下的探究，請你幫助完成：

材料一：人生來是而且始終是自由的，在權(quán)利方面是平等的；自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權(quán)……

材料二：凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之越權(quán)力，為非法權(quán)力。議會議員之選舉應(yīng)是自由的……

材料三：譴責(zé)了英國國王對殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等權(quán)利，同時宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立……

⑴當(dāng)今英國的國王統(tǒng)而不治、議會掌握最高權(quán)利。這一政治現(xiàn)象源于上述材料幾？此材料中，英國確立了怎樣的政治體制？（2分）

⑵美國的自由女神像右手高擎火炬，左手握著一塊銘板，上面刻有日期：1776年7月4日。請問：該日期符合材料幾？此材料體現(xiàn)的文件名稱是什么？（2分）

⑶材料一頒布于哪次資產(chǎn)階級革命中？之后建立了怎樣的政治制度？（2分）

⑷三則材料所表達的共同的核心內(nèi)容是什么？它反映了當(dāng)時怎樣的時代發(fā)展要求？（2分）

 

 民主法制建設(shè)在人類社會發(fā)展中具有十分重要的地位。(7分)

材料一：人生來是而且始終是自由的，在權(quán)利方面是平等的；自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權(quán)……

材料二：凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之越權(quán)力，為非法權(quán)力。議會議員之選舉應(yīng)是自由的……

材料三：譴責(zé)了英國國王對殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等權(quán)利。同時宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立……

結(jié)合上述材料，回答問題：

（1）材料一頒布于哪國資產(chǎn)階級革命中?是哪一機構(gòu)頒布的？（2分）

（2）當(dāng)今英國的國王統(tǒng)而不治、首相領(lǐng)導(dǎo)的議會掌握最高權(quán)力。這一政治現(xiàn)象源于上述哪一材料？（1分）

（3）美國的自由女神像右手高擎火炬，左手握著一塊銘板，上面刻有日期：1776年7月4日。你認為刻在銘板的上文件，符合上述哪一材料內(nèi)容？該文件的起草人？（2分）

（4）法國在資本主義民主法制史上在著重要的地位。請列舉法國在拿破侖統(tǒng)治時期頒布重要法律性文件。（1分）

（5）三則材料反映了怎樣的時代發(fā)展要求？（1分）

 

閱讀下列材料：(共8分)

材料一：人生來是而且始終是自由的，在權(quán)利方面是平等的；自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權(quán)……

材料二：凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之越權(quán)力，為非法權(quán)力。議會議員之選舉應(yīng)是自由的……

請回答：

（1）材料一內(nèi)容出自哪一文獻？頒布于哪次資產(chǎn)階級革命中?此事件開始的標(biāo)志是什么？（3分）

（2）材料二出自什么文獻？頒布于哪一重大事件中？從材料分析判斷，該國確立了怎樣的政治體制？ 此事件對世界歷史的發(fā)展有何重大影響？(5分)

 

材料一：人生來是而且始終是自由的，在權(quán)利方面是平等的；自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權(quán)……

材料二：凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之越權(quán)力，為非法權(quán)力。議會議員之選舉應(yīng)是自由的……

材料三：譴責(zé)了英國國王對殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等權(quán)利。同時宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立……

結(jié)合上述材料，回答問題：

（1）材料一頒布于哪國資產(chǎn)階級革命中?是哪一機構(gòu)頒布的？

（2）當(dāng)今英國的國王統(tǒng)而不治、首相領(lǐng)導(dǎo)的議會掌握最高權(quán)力。這一政治現(xiàn)象源于上述哪一材料？

（3）美國的自由女神像右手高擎火炬，左手握著一塊銘板，上面刻有日期：1776年7月4日。你認為刻在銘板的上文件，符合上述哪一材料內(nèi)容？該文件的起草人？

（4）法國在資本主義民主法制史上在著重要的地位。請列舉法國在拿破侖統(tǒng)治時期頒布重要法律性文件。

（5）三則材料反映了怎樣的時代發(fā)展要求？

（12分）從17世紀(jì)到19世紀(jì)，通過革命或改革，歐洲主要國家資本主義制度得以確立。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。

材料一  凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)利?！?/p>

（1）材料一出自于哪一部法律文件？（2分）這一法律文件的頒布，使英國確立了怎樣的政治體制？（2分）

材料二  我拯救了瀕于夭折的革命；我把它從廢墟上扶了起來，并把它光輝燦爛地展現(xiàn)給世界。在法國、在歐洲，我注入了新思想；這些新思想是不會消失的。

——拿破侖《給兒子的遺訓(xùn)》

（2）根據(jù)材料二指出，拿破侖為拯救“瀕于夭折的革命”并“把它光輝燦爛地展現(xiàn)給世界”采取了哪些措施？（4分）

材料三

俄國解放農(nóng)奴后，民眾向沙皇歡呼

（3）你認為材料三反映的情形是否真實？并簡要說明理由。（4分）

 

（12分）從17世紀(jì)到19世紀(jì)，通過革命或改革，歐洲主要國家資本主義制度得以確立。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。

材料一  凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)利。……

（1）材料一出自于哪一部法律文件？（2分）這一法律文件的頒布，使英國確立了怎樣的政治體制？（2分）

材料二  我拯救了瀕于夭折的革命；我把它從廢墟上扶了起來，并把它光輝燦爛地展現(xiàn)給世界。在法國、在歐洲，我注入了新思想；這些新思想是不會消失的。

——拿破侖《給兒子的遺訓(xùn)》

（2）根據(jù)材料二指出，拿破侖為拯救“瀕于夭折的革命”并“把它光輝燦爛地展現(xiàn)給世界”采取了哪些措施？（4分）

材料三

俄國解放農(nóng)奴后，民眾向沙皇歡呼

（3）你認為材料三反映的情形是否真實？并簡要說明理由。（4分）

 

（12分）從17世紀(jì)到19世紀(jì)，通過革命或改革，歐洲主要國家資本主義制度得以確立。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。

材料一  凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)利?！?/p>

（1）材料一出自于哪一部法律文件？（2分）這一法律文件的頒布，使英國確立了怎樣的政治體制？（2分）

材料二  我拯救了瀕于夭折的革命；我把它從廢墟上扶了起來，并把它光輝燦爛地展現(xiàn)給世界。在法國、在歐洲，我注入了新思想；這些新思想是不會消失的。

——拿破侖《給兒子的遺訓(xùn)》

（2）根據(jù)材料二指出，拿破侖為拯救“瀕于夭折的革命”并“把它光輝燦爛地展現(xiàn)給世界”采取了哪些措施？（4分）

材料三

俄國解放農(nóng)奴后，民眾向沙皇歡呼

（3）你認為材料三反映的情形是否真實？并簡要說明理由。（4分）

閱讀下列材料：

凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)利。……凡未經(jīng)議會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用征收金錢，超出議會準(zhǔn)許時限或方式者，皆為非法……

請回答：

（1）材料出自何文件？發(fā)表于何時？

（2）該文件的發(fā)表有何重要意義？

某法律文件規(guī)定：“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力”；“除經(jīng)議會同意外，平時在本王國內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法”。對以上材料的解說不正確的是

A．該材料摘自《權(quán)利法案》   B．限制了國王的權(quán)力  

C．體現(xiàn)了君主專制   D．確立了君主立憲制

 

閱讀下列材料：

材料一  我們以這些殖民地善良人民的名義和權(quán)力，謹莊嚴宣布并昭告：這些殖民地從此成為，而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨立的合眾國；它們解除對英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系亦應(yīng)從此完全廢止。

材料二 “在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的?！薄胺墒枪惨庵镜谋憩F(xiàn)，所有公民有權(quán)參與法律的制定”。  ——《人權(quán)宣言》

材料三  凡未經(jīng)國會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。凡未經(jīng)國會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出國會準(zhǔn)許之時限或方式者，皆為非法。除經(jīng)國會同意外，平時在本王國內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法。國會議員之選舉應(yīng)是自由的。為申雪一切訴冤，并為修正、加強與維護法律起見，國會應(yīng)時常集會。

（1）材料一摘自哪一文獻？這一文獻的頒布有何意義？（3分）

（2）材料二中的文件是哪一歷史事件中頒布的？這一事件開始的標(biāo)志是什么？（4分）

（3）材料三出自哪一文件？通過該文件，英國建立了什么樣的政治制度？（3分）

（4）實行這一制度的國家在今天的世界上仍有很多，請你再舉出幾個例子(至少2個，英國除外)（2分）

 

（10分）近代化是指以近代工業(yè)和科學(xué)技術(shù)為推動力，實現(xiàn)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會向近代工業(yè)社會的大轉(zhuǎn)變。其主要表現(xiàn)有經(jīng)濟的工業(yè)化、政治的民主化、思想的理性化。請閱讀下列材料：

材料一：  凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。……凡未經(jīng)議會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準(zhǔn)許之時限或方式者，皆為非法。

材料二： “蒸汽和新的工具把工場手工業(yè)變成了現(xiàn)代化的大工業(yè)，從而把資產(chǎn)階級社會的整個基礎(chǔ)革命化了。工場手工業(yè)時代的遲緩的發(fā)展進程變成了生產(chǎn)中真正的狂飆時期。”                                                               ——馬克思

材料三： “德意志聯(lián)邦共和國，歐洲中部最大的國家，這片土地飽受古典音樂的浸潤滋養(yǎng)，散發(fā)著古典哲學(xué)的理性光芒。這里曾經(jīng)是第二次工業(yè)革命的發(fā)祥地，以現(xiàn)代大學(xué)和科技發(fā)明聞名于世?！?nbsp;                                             

——《大國崛起》

材料四：有一位思想家，他“對封建制度進行了無情的揭露與批判，宣揚人天生的自由，主張由開明君主執(zhí)政”。     

結(jié)合所學(xué)知識，并回答：                                                        

（1）材料一出自于哪一部法律文獻？（1分）通過這一文獻確立了什么政治體制？（1分）

（2）根據(jù)材料二，請寫出工業(yè)革命的標(biāo)志性成就及最先興起的國家。（2分）簡述工業(yè)革命對世界政治格局的影響。（1分）

（3）結(jié)合材料三，請列舉一位德國歷史上偉大的作曲家。（1分）第二次工業(yè)革命時期，德國涌現(xiàn)出了一批發(fā)明家，請寫出其中一位人物及其成就。（2分）

（4）材料四中的“他”是誰？（1分）他所引領(lǐng)的是一場什么運動，促成了世界范圍內(nèi)的一場思想解放運動？（1分）

 

閱讀下列材料，完成相關(guān)任務(wù)。
材料一 17世紀(jì)中后期，英國資產(chǎn)階級通過革命，確立了君主立憲制。大約一個世紀(jì)以后，美國獲得獨立，并建立了資本主義制度，確立了聯(lián)邦制共和政體。18世紀(jì)末期，法國通過資產(chǎn)階級革命確立了共和政體。                    
——摘自人教版《歷史》必修1
材料二 凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力；凡未經(jīng)議會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準(zhǔn)許之時限或方式者，皆為非法……            
——摘自《權(quán)利法案》                             
材料三 1787年，美國制定了憲法。憲法確定美國是一個聯(lián)邦制國家，把國家權(quán)力分為立法、司法和行政三部分，國會由參議院和眾議院組成，掌握立法權(quán)；總統(tǒng)是國家元首、政府首腦和軍隊總司令，掌握國家的行政大權(quán)。最高法院掌握司法權(quán)，對法律擁有最高司法解釋權(quán)。
——摘自《1787年美國憲法》
（1）材料一反映了英、法、美三國選擇了什么方式走上資本主義道路？（3分）
（2）材料二中的規(guī)定限制了國王的哪些權(quán)利？（4分）
（3）結(jié)合材料三分析美國1787年憲法體現(xiàn)了什么原則？（3分）
（4）用比較法，找出英國君主立憲制和美國聯(lián)邦制的不同特點。（5分）

閱讀下列材料

材料一  凡未經(jīng)國會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。凡未經(jīng)過國會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王征收，或供國王使用而征收金錢，超出國會準(zhǔn)許之時限或方式者，皆為非法。除經(jīng)國會同意外，不時在本王國內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法。

材料二  我們認為以下真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主賦予他們某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，人們建立起得到被統(tǒng)治者同意的政府。

材料三  在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。

任何政治結(jié)合的目的都在于保存人的自然的和不可動搖的權(quán)利，這些權(quán)利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫。                 

請回答：

（1）材料一從哪幾個方面限制了王權(quán)？由此英國確立了什么政治體制？

（2）材料二的頒布有什么意義？

（3）材料三與哪一歷史事件有關(guān)？該事件的重大歷史意義是什么？

（4）概述材料二、三的相同主張。

 

“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。……凡未經(jīng)議會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準(zhǔn)許之時限或方式者，皆為非法?！睂τ谝陨喜牧系慕庹f不正確的是               （  ）

A．該材料摘自《權(quán)利法案》

B．限制了國王的權(quán)力

C．體現(xiàn)了孟德斯鴆的“三權(quán)分立”學(xué)說

D．確立了君主立憲制

 

某法律文件規(guī)定：“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。議會議員之選舉應(yīng)是自由的……”由此可知該文件

A．結(jié)束了英王的君主身份                B．受到了伏爾泰啟蒙思想的影響

C．確立了議會高于王權(quán)的原則            D．保留了封建君主專制制度