根據(jù)自己的積累，選出下列說法有誤的一項

1. A.
   孟子，名軻，戰(zhàn)國時期鄒人，他與門人所著的《孟子》是儒家經(jīng)典之一。
2. B.
   《天凈沙·秋思》表達了羈旅之思?！疤靸羯场笔乔泼扒锼肌笔穷}目。
3. C.
   《馬說》是唐代文學(xué)家柳宗元所著，文章運用托物寓意的寫法，以千里馬不遇伯樂來比喻賢才難遇明主。
4. D.
   陸游，南宋愛國詩人?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村”出自他的《游山西村》。

閱讀下面這首元曲，回答小題。（6分）
天凈沙 秋思
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
【小題1】這首元曲的作者是____    （人名）。（1分）
【小題2】下列各句中，與“斷腸人在天涯”所表達的思想感情不同的一項是（2分）

閱讀下面這首元曲，回答小題。（6分）

天凈沙 秋思

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。

1.這首元曲的作者是____    （人名）。（1分）

2.下列各句中，與“斷腸人在天涯”所表達的思想感情不同的一項是（2分）

A．濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

B．鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

D．烽火連三月，家書抵萬金。

3.簡要分析“夕陽西下”一句的表達作用。（3分）

閱讀下面的唐詩、元曲，回答問題。（6分）

天凈沙  秋思 

馬致遠             

枯藤老樹昏鴉，        

小橋流水人家，         

古道西風(fēng)瘦馬。        

夕陽西下，            

斷腸人在天涯。

秋詞  劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，

我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，

便引詩情到碧霄。

10.兩首詩描寫的都是秋天，表達的思想感情是否相同？請你略作說明（4分）

11.簡要分析“夕陽西下”一句的表達作用。（2分）

　　閱讀下面這首詞，回答問題。

　　　　　　　　　　　　天凈沙·秋思

　　枯藤老樹昏鴉，?

　　小橋流水人家，?

　　古道西風(fēng)瘦馬。

　　夕陽西下，?

　　斷腸人在天涯。

　?。?）“天凈沙”是_________，“秋思”是_________。

　?。?）這首元曲反映的節(jié)令是_________，具體的時間是_________，這可以從_________和_________這些語句中判斷出來。

　?。?）這首元曲所描寫的景物的氛圍是凄冷的，從_________和_________這兩句所描寫的景物中表現(xiàn)得最為明顯。

　　（4）小令描繪的景物帶有鮮明的時令特征，如與“秋”、“夕陽’”相應(yīng)的景物有_________。

　?。?）小令前四句寫_________，后一句寫_________。前四句正好一行一組景象。抬頭看第一行景物，_________視看第二行景物，_________頭看第三行景物，_________望第呈行景物。四組景物，四顆明珠，被一根紅線穿起來，構(gòu)成一幅“秋景圖”，這根紅線便是“_________”。

　　（6）詩人在“構(gòu)圖上”成功地運用了映襯手法，一面是秋風(fēng)蕭瑟中的“枯藤老樹昏鴉”，一面是“夕陽西下”落日的余輝，這是（　?。┫嘤常憾傲魉迸c“小橋”是（　?。┫嘤?；與景與人則是（　?。┫嘤场?/P>

[　　]

　　　A.背景與主體　　　B．明暗　　　C．動靜

　?。?）這首小令的作旨是什么？

　　　__________________________________________________

　　（8）在這幅絕妙的晚秋思鄉(xiāng)圖中，卻出現(xiàn)了“小橋流水人家”的幽靜美景，這與“斷腸人”的“愁”情一致嗎？細細品味小令后，談?wù)勛约旱囊娊狻?/P>

　　　__________________________________________________

　?。?）選出與“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”所表達的感情最接近的一項

[　　]

　　　A．去年今日此門中，人面桃花相映紅。

　　　B．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

　　　C．山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。

　　　D．兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。

　?。?0）選出與“古道西風(fēng)瘦馬”所表現(xiàn)的時令特征相同的一項

[　　]

　　　A．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

　　　B．啼鶯舞燕，小橋流水飛紅。

　　　C．湘妃雨后來池看，碧玉盤中弄小品。

　　　D．晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來如線。

　　（11）本曲描寫了九個細節(jié)，渲染了______上的氣氛，表現(xiàn)了一個長期漂泊異鄉(xiāng)的人的___________之情。

　?。?2）“夕陽西下”照應(yīng)上文的“___________”字。

　?。?3）全曲起“卒章顯志”作用的一句是___________。

　　枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

1．本課描寫的景物時令為_________________________________________。

2．本課描寫的自然景物有_________________________________________。

3．本課中的“斷腸人”實為_______________________________________。

4．本課在寫作上借景抒情，情景交融，抒發(fā)了_________________________的情懷。

5．第一句中三個形容詞是哪三個字？渲染了一種怎樣的氣氛，使游子動了思鄉(xiāng)之情？

_______________________________________________________________________________．

6．曲中為什么要寫“小橋流水人家”這個景物？這對表達作品特定的思想感情有什么作用？

_______________________________________________________________________________．

7．課文前三句共寫了九種景物，作者是怎樣把這些景物有機的聯(lián)系起來的？

_______________________________________________________________________________．

8．對《天凈沙  秋思》理解有誤的一項是（?。?/span>

A．這首小令表現(xiàn)了游子漂泊在外，深切思念故鄉(xiāng)的情懷。

B．這首小令前三句共寫了九個景物，點染悲秋，一片凄涼，透出令人哀愁的情調(diào)。

C．這首小令的作者采用了借景抒情、寓情于景的手法。

D．這首小令中騎在一匹瘦馬上的天涯斷腸人即指詩人自己。

天凈沙  秋思

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。

7.這首元曲的作者是____     （人名）。（1分）

8.下列各句中，與“斷腸人在天涯”所表達的思想感情不同的一項是（2分）…【    】

  A.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

  B.鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

  C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

  D.烽火連三月，家書抵萬金。

9.簡要分析“夕陽西下”一句的表達作用。（3分）

　　枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

1．本課描寫的景物時令為_________________________________________________。

2．本課描寫的自然景物有_________________________________________________。

3．本課中的“斷腸人”實為_______________________________________________。

4．本課在寫作上借景抒情，情景交融，抒發(fā)了_________________________的情懷。

5．第一句中三個形容詞是哪三個字？渲染了一種怎樣的氣氛，使游子動了思鄉(xiāng)之情？

_______________________________________________________________________________

6．曲中為什么要寫“小橋流水人家”這個景物？這對表達作品特定的思想感情有什么作用？

_______________________________________________________________________________

7．課文前三句共寫了九種景物，作者是怎樣把這些景物有機的聯(lián)系起來的？

_______________________________________________________________________________

8．對《天凈沙  秋思》理解有誤的一項是（?。?/span>

A．這首小令表現(xiàn)了游子漂泊在外，深切思念故鄉(xiāng)的情懷。

B．這首小令前三句共寫了九個景物，點染悲秋，一片凄涼，透出令人哀愁的情調(diào)。

C．這首小令的作者采用了借景抒情、寓情于景的手法。

D．這首小令中騎在一匹瘦馬上的天涯斷腸人即指詩人自己。

天凈沙  秋思

　　枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

1．本課描寫的景物時令為_________________________________________________。

2．本課描寫的自然景物有_________________________________________________。

3．本課中的“斷腸人”實為_______________________________________________。

4．本課在寫作上借景抒情，情景交融，抒發(fā)了_________________________的情懷。

5．第一句中三個形容詞是哪三個字？渲染了一種怎樣的氣氛，使游子動了思鄉(xiāng)之情？ _______________________________________________________________________________

6．曲中為什么要寫“小橋流水人家”這個景物？這對表達作品特定的思想感情有什么作用？

_______________________________________________________________________________

7．課文前三句共寫了九種景物，作者是怎樣把這些景物有機的聯(lián)系起來的？

_______________________________________________________________________________

　　枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

1．本課描寫的景物時令為_________________________________________________。

2．本課描寫的自然景物有_________________________________________________。

3．本課中的“斷腸人”實為_______________________________________________。

4．本課在寫作上借景抒情，情景交融，抒發(fā)了_________________________的情懷。）

5．第一句中三個形容詞是哪三個字？渲染了一種怎樣的氣氛，使游子動了思鄉(xiāng)之情？

_______________________________________________________________________________

6．曲中為什么要寫“小橋流水人家”這個景物？這對表達作品特定的思想感情有什么作用？

_______________________________________________________________________________

7．課文前三句共寫了九種景物，作者是怎樣把這些景物有機的聯(lián)系起來的？

_______________________________________________________________________________

8．對《天凈沙  秋思》理解有誤的一項是（?。?/span>

A．這首小令表現(xiàn)了游子漂泊在外，深切思念故鄉(xiāng)的情懷。

B．這首小令前三句共寫了九個景物，點染悲秋，一片凄涼，透出令人哀愁的情調(diào)。

C．這首小令的作者采用了借景抒情、寓情于景的手法。

D．這首小令中騎在一匹瘦馬上的天涯斷腸人即指詩人自己。

（一）閱讀下面兩首古詩詞，完成8-9兩題。（6分）

秋   詞

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

天凈沙·秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。

1..下列理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）（2分）

2..同是寫秋，兩位作者表露的心境有什么不同？（4分）

按要求默寫。（7）小題3分，其余小題每題1分，共10分）

（1）春蠶到死絲方盡，               。（李商隱《無題》）

（2）            ，背灼炎天光。（白居易《觀刈麥》）

（3）                  ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（4）夕陽西下，           。馬致遠《天凈沙·秋思》）

（5）青樹翠蔓，           ，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）

（6）歐陽修在《醉翁亭記》中描寫瑯琊山的四季變化之美，其中“              ”描寫了芳香四溢、生意盎然的春季。

（7）靈活運用多種表現(xiàn)手法，可以使作品藝術(shù)效果突出。王灣《次北固山下》中的“                      ，                 ”以小景與大景互相映襯，寫出了江面的開闊；杜牧《赤壁》中的“                     ，                     ”以小見大，用兩個美女象征國家的命運，構(gòu)思巧妙；龔自珍《己亥雜詩》中的“                    ，                    ”托物言志，表達了詩人對理想和信念的執(zhí)著追求。

（8）變化多端的云，常能觸發(fā)詩人幾多思緒，請寫出古詩詞中含有“云”的連續(xù)兩句：“                    ，                   ?！?/p>

古詩文積累（共8分，每空1分）
【小題1】．子曰：“學(xué)而不思則罔，                       ?！保ā墩撜Z》）
【小題2】.                          ？為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）
【小題3】．“歌以詠志，詩以傳情”，王灣“鄉(xiāng)書何處達，                     ”(《次北固山下》)表現(xiàn)的是濃郁的思鄉(xiāng)思親之情；白居易“幾處早鶯爭暖樹，       
              ”（《錢塘湖春行》）抒寫的是對美好春天的喜愛之情；馬致遠“夕陽西下，                   ”（《天凈沙?秋思》）表達了詩人飄零在外的思鄉(xiāng)懷親之情；孟浩然“                       ，把酒話桑麻”（《過故人莊》）傳達出一種悠閑恬淡的心情；晏殊“無可奈何花落去，                        （《浣溪沙》）”
表現(xiàn)的是作者含而不露的寂寞傷感之情。
【小題4】.《詠雪》中東晉才女謝道韞的一句詠雪詞“_________ _____   _______ ”被廣為傳誦。