閱讀《故鄉(xiāng)》中的幾段文字，完成小題。
“哈！這模樣！胡子這么長了！”一種尖利的怪聲突然大叫起來。
我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。
我愕然了。
“不認(rèn)識(shí)了么？我還抱過你咧！”
我愈加愕然了。幸而我的母親也就進(jìn)來，從旁說：
“他多年出門，統(tǒng)忘卻了。你該記得罷，”便向著我說，“這是斜對(duì)門的楊二嫂，……開豆腐店的。”
哦，我記得了。我孩子時(shí)候，在斜對(duì)門的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦著白粉，顴骨沒有這么高，嘴唇也沒有這么薄，而且終日坐著，我也從沒有見過這圓規(guī)式的姿勢(shì)。那時(shí)人說：因?yàn)橐?，這豆腐店的買賣非常好。但這大約因?yàn)槟挲g的關(guān)系，我卻并未蒙著一毫感化，所以競(jìng)完全忘卻了。然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓似的，冷笑說：
“忘了，這真是貴人眼高……”
“那有這事……我……”我惶恐著，站起來說。
“那么，我對(duì)你說。迅哥兒，你闊了，搬動(dòng)又笨重，你還要什么這些破爛木器，讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著。”
“我并沒有闊哩。我須賣了這些，再去……”
“啊呀呀，你放了道臺(tái)了，還說不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門便是八抬的大轎，還說不闊？嚇，什么都瞞不過我?！?br />我知道無話可說了，便閉了口，默默的站著。
“阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢……”圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。
【小題1】第一段中，作者寫楊二嫂的話時(shí)連用了三個(gè)感嘆號(hào)，請(qǐng)分析其作用。（2分）
【小題2】節(jié)選的語段中，“我”眼前的楊二嫂與記憶中的楊二嫂相比，除外貌、年齡外還有哪些方面的變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）
【小題3】聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析下面這句話中劃線的詞語對(duì)刻畫人物形象的作用。（3分）
圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。

閱讀《故鄉(xiāng)》中的幾段文字，完成后面題目。（8分）

“哈！這模樣！胡子這么長了！”一種尖利的怪聲突然大叫起來。

我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。

我愕然了。

“不認(rèn)識(shí)了么？我還抱過你咧！”

我愈加愕然了。幸而我的母親也就進(jìn)來，從旁說：

“他多年出門，統(tǒng)忘卻了。你該記得罷，”便向著我說，“這是斜對(duì)門的楊二嫂，……開豆腐店的。”

哦，我記得了。我孩子時(shí)候，在斜對(duì)門的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦著白粉，顴骨沒有這么高，嘴唇也沒有這么薄，而且終日坐著，我也從沒有見過這圓規(guī)式的姿勢(shì)。那時(shí)人說：因?yàn)橐粒@豆腐店的買賣非常好。但這大約因?yàn)槟挲g的關(guān)系，我卻并未蒙著一毫感化，所以競(jìng)完全忘卻了。然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓似的，冷笑說：

“忘了，這真是貴人眼高……”

“那有這事……我……”我惶恐著，站起來說。

“那么，我對(duì)你說。迅哥兒，你闊了，搬動(dòng)又笨重，你還要什么這些破爛木器，讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著。”

“我并沒有闊哩。我須賣了這些，再去……”

“啊呀呀，你放了道臺(tái)了，還說不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門便是八抬的大轎，還說不闊？嚇，什么都瞞不過我。”

我知道無話可說了，便閉了口，默默的站著。

“阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢……”圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。

1.第一段中，作者寫楊二嫂的話時(shí)連用了三個(gè)感嘆號(hào)，請(qǐng)分析其作用。（2分）

2.節(jié)選的語段中，“我”眼前的楊二嫂與記憶中的楊二嫂相比，除外貌、年齡外還有哪些方面的變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

3.聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析下面這句話中加點(diǎn)的詞語對(duì)刻畫人物形象的作用。（3分）

圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。

閱讀《故鄉(xiāng)》中的幾段文字，完成小題。

“哈！這模樣！胡子這么長了！”一種尖利的怪聲突然大叫起來。

我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。

我愕然了。

“不認(rèn)識(shí)了么？我還抱過你咧！”

我愈加愕然了。幸而我的母親也就進(jìn)來，從旁說：

“他多年出門，統(tǒng)忘卻了。你該記得罷，”便向著我說，“這是斜對(duì)門的楊二嫂，……開豆腐店的。”

哦，我記得了。我孩子時(shí)候，在斜對(duì)門的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦著白粉，顴骨沒有這么高，嘴唇也沒有這么薄，而且終日坐著，我也從沒有見過這圓規(guī)式的姿勢(shì)。那時(shí)人說：因?yàn)橐粒@豆腐店的買賣非常好。但這大約因?yàn)槟挲g的關(guān)系，我卻并未蒙著一毫感化，所以競(jìng)完全忘卻了。然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓似的，冷笑說：

“忘了，這真是貴人眼高……”

“那有這事……我……”我惶恐著，站起來說。

“那么，我對(duì)你說。迅哥兒，你闊了，搬動(dòng)又笨重，你還要什么這些破爛木器，讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著?！?/p>

“我并沒有闊哩。我須賣了這些，再去……”

“啊呀呀，你放了道臺(tái)了，還說不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門便是八抬的大轎，還說不闊？嚇，什么都瞞不過我?！?/p>

我知道無話可說了，便閉了口，默默的站著。

“阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢……”圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。

1.第一段中，作者寫楊二嫂的話時(shí)連用了三個(gè)感嘆號(hào)，請(qǐng)分析其作用。（2分）

2.節(jié)選的語段中，“我”眼前的楊二嫂與記憶中的楊二嫂相比，除外貌、年齡外還有哪些方面的變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

3.聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析下面這句話中劃線的詞語對(duì)刻畫人物形象的作用。（3分）

圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。

【2013年·江蘇省蘇州市】

【試題】閱讀《故鄉(xiāng)》中的幾段文字，完成11～13題。

    “哈！這模樣！胡子這么長了！”一種尖利的怪聲突然大叫起來。

    我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。

    我愕然了。

    “不認(rèn)識(shí)了么？我還抱過你咧！”

    我愈加愕然了。幸而我的母親也就進(jìn)來，從旁說：

    “他多年出門，統(tǒng)忘卻了。你該記得罷，”便向著我說，“這是斜對(duì)門的楊二嫂，……開豆腐店的。”

    哦，我記得了。我孩子時(shí)候，在斜對(duì)門的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦著白粉，顴骨沒有這么高，嘴唇也沒有這么薄，而且終日坐著，我也從沒有見過這圓規(guī)式的姿勢(shì)。那時(shí)人說：因?yàn)橐粒@豆腐店的買賣非常好。但這大約因?yàn)槟挲g的關(guān)系，我卻并未蒙著一毫感化，所以競(jìng)完全忘卻了。然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓似的，冷笑說：

    “忘了，這真是貴人眼高……”

    “那有這事……我……”我惶恐著，站起來說。

    “那么，我對(duì)你說。迅哥兒，你闊了，搬動(dòng)又笨重，你還要什么這些破爛木器，讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著?！?/p>

    “我并沒有闊哩。我須賣了這些，再去……”

    “啊呀呀，你放了道臺(tái)了，還說不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門便是八抬的大轎，還說不闊？嚇，什么都瞞不過我?！?/p>

    我知道無話可說了，便閉了口，默默的站著。

    “阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢……”圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。

11．第一段中，作者寫楊二嫂的話時(shí)連用了三個(gè)感嘆號(hào)，請(qǐng)分析其作用。（2分）

12．節(jié)選的語段中，“我”眼前的楊二嫂與記憶中的楊二嫂相比，除外貌、年齡外還有哪些方面的變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

13．聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析下面這句話中加點(diǎn)的詞語對(duì)刻畫人物形象的作用。（3分）

圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。

    “哈！這模樣！胡子這么長了！”一種尖利的怪聲突然大叫起來。

    我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。

    我愕然了。

    “不認(rèn)識(shí)了么？我還抱過你咧！”

    我愈加愕然了。幸而我的母親也就進(jìn)來，從旁說：

    “他多年出門，統(tǒng)忘卻了。你該記得罷，”便向著我說，“這是斜對(duì)門的楊二嫂，……開豆腐店的?！?/p>

    哦，我記得了。我孩子時(shí)候，在斜對(duì)門的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦著白粉，顴骨沒有這么高，嘴唇也沒有這么薄，而且終日坐著，我也從沒有見過這圓規(guī)式的姿勢(shì)。那時(shí)人說：因?yàn)橐?，這豆腐店的買賣非常好。但這大約因?yàn)槟挲g的關(guān)系，我卻并未蒙著一毫感化，所以競(jìng)完全忘卻了。然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓似的，冷笑說：

    “忘了，這真是貴人眼高……”

    “那有這事……我……”我惶恐著，站起來說。

    “那么，我對(duì)你說。迅哥兒，你闊了，搬動(dòng)又笨重，你還要什么這些破爛木器，讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著?！?/p>

    “我并沒有闊哩。我須賣了這些，再去……”

    “啊呀呀，你放了道臺(tái)了，還說不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門便是八抬的大轎，還說不闊？嚇，什么都瞞不過我?！?/p>

    我知道無話可說了，便閉了口，默默的站著。

    “阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢……”圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。

11．第一段中，作者寫楊二嫂的話時(shí)連用了三個(gè)感嘆號(hào)，請(qǐng)分析其作用。（2分）

12．節(jié)選的語段中，“我”眼前的楊二嫂與記憶中的楊二嫂相比，除外貌、年齡外還有哪些方面的變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

13．聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析下面這句話中加點(diǎn)的詞語對(duì)刻畫人物形象的作用。（3分）

圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。

閱讀下文，完成小題。(17分)

那段撿稻穗的回憶

陳海民

每當(dāng)在餐廳賓館和親朋好友小酌，或是在迎送客人的盛宴上，目睹著一些吃不完的山珍海味，我的心頭總是一陣陣的作痛，總會(huì)叫朋友或同事吃不完打包回家。有人嗤之于鼻，有人嘲笑，說我小氣。但我總是我行我素，他們不打包，我打包。久而久之，我這些舉止，也成了朋友同事中茶余飯后的笑料。兒子也加入這個(gè)行列，說我像餐桌上的“拾荒者”，太丟人了。我就給兒子講了我兒時(shí)一些難于忘懷的拾荒故事。

我小時(shí)候居住鄉(xiāng)下，每當(dāng)收割水稻季節(jié)，稻田里，總會(huì)遺落下許多稻穗或谷粒，于是就忙壞了拾谷粒的人們。在這些人群當(dāng)中，有老有幼，也有小學(xué)生，我和二姐也在其中。放學(xué)了，我們放下書包，挎起簍篼，三五成群，在新收割的水田里邊走邊尋遺落的谷粒，待到簍筐里盛滿稻穗，褲兜里裝滿了谷粒，肩頭上背起小山般的柴草，心中便盈滿了喜悅，縱然額角掛著汗珠，臂彎壓得酸疼，心頭仍洋溢出收獲的滿足和喜悅，臉上仍閃現(xiàn)著燦然的甜笑。

鄰家有位老大婆，在收獲的季節(jié)里，堅(jiān)持著每日的拾荒。她的小院的臺(tái)階上都晾曬著拾荒得到的谷粒、大豆和地瓜，她清淡的三餐里必有拾荒所得。她以水洗凈地瓜，清除蟲蒂，再用刀切成小塊塊，拌上拾荒谷子經(jīng)脫殼后的大米，文火熬成一鍋甜津津的地瓜飯。

不久前，我回鄉(xiāng)下，聽見一陣刀砧叮當(dāng)作響，她家的柴門吱吱地輕唱，她捧著一盆熱氣騰騰的、香噴噴的地瓜粥，挪著小腳，步履蹣跚地到我家來，老遠(yuǎn)喊著：“民兒，地瓜飯來了。”吃起來那么香甜可口。大婆咪著老花眼，咧著掉了牙的嘴巴，樂呵呵地說：“民兒在城里當(dāng)干部，還愛吃咱熬的地瓜粥呀！看來還不忘本。”聽罷我心頭一熱，鼻子一酸，激動(dòng)地說：“大婆，忘不了，走遍世界名山大川，唯獨(dú)忘不了家鄉(xiāng)這片熱土，吃盡天下美味佳肴，唯獨(dú)忘不了老家的地瓜粥。”

兒時(shí)我最大的希望是，每天早上上學(xué)能有一個(gè)蕃茨當(dāng)早餐，中晚飯有一盆稠得插下湯匙不倒的地瓜粥?，F(xiàn)在雖然天天像過節(jié)，大魚大肉吃得多，但還是惦記著甜滋滋、香噴噴的地瓜粥。

小時(shí)候，其實(shí)我并不喜歡拾荒。但是我們長在二十世紀(jì)七十年代，當(dāng)時(shí)在鄉(xiāng)下，每家每戶煮的都是稀飯，加上煮的菜沒有油，看在鍋里的粥只見人影不見飯。在我的記憶里，剛吃飯不到一個(gè)小時(shí)，小尿尿就出來了，尿尿回來肚子又餓了。為了填飽饑腸，拾荒就成了我們小時(shí)候的一種副業(yè)。

每當(dāng)記起這位拾荒的老大媽，就想起她對(duì)三餐的滿足，想起她對(duì)收獲的欣喜和渴望。當(dāng)春風(fēng)吹綠秧苗，汗水濡濕土地的時(shí)候，她深知自己付出的勞動(dòng)和心血換來的收獲是多么的不易。因而她珍惜每一粒米，每一個(gè)地瓜。她教不辨五谷的我，學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的田間勞動(dòng)；她教我懂得珍惜糧食，熱愛生活。

而今，我已長成人，知道秋天熟稔從哪里得來，知道貧瘠的田園怎樣變成一片金燦燦、沉甸甸的糧倉。所以，我仍然常常在餐桌對(duì)兒子們嘮叨著過去拾荒的日子，訴說“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。也許有人不理解，說我不知時(shí)代的進(jìn)步?？赡茉谶@個(gè)問題上，我孤獨(dú)無伴。但我之心跡，不得不訴說。

（選自《新華副刊》2011年7月21日）

1.認(rèn)真閱讀第②③④自然段，補(bǔ)全下表。（2分）

2.說說“但我總是我行我素”中“我行我素”的含義。（3分）

3.聯(lián)系上下文，指出下面這句話中劃線詞的表達(dá)效果。（3分）

她捧著一盆熱氣騰騰的、香噴噴的地瓜粥，挪著小腳，步履蹣跚地到我家來。

4.從表達(dá)方式上看，這篇文章記敘、描寫、議論融為一體，下面一句話用了哪種表達(dá)方式？試從文章中再找出一句這樣的句子。（3分）

在我的記憶里，剛吃飯不到一個(gè)小時(shí)，小尿尿就出來了，尿尿回來肚子又餓了。為了填飽饑腸，拾荒就成了我們小時(shí)候的一種副業(yè)。

5.我小時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)去拾荒？我的拾荒經(jīng)歷給我的人生帶來了什么影響？（3分）

6.現(xiàn)在，我們的生活富裕了，我們還需要“拾荒”精神嗎？為什么？（3分）

閱讀下文，完成小題。(17分)

那段撿稻穗的回憶

陳海民

每當(dāng)在餐廳賓館和親朋好友小酌，或是在迎送客人的盛宴上，目睹著一些吃不完的山珍海味，我的心頭總是一陣陣的作痛，總會(huì)叫朋友或同事吃不完打包回家。有人嗤之于鼻，有人嘲笑，說我小氣。但我總是我行我素，他們不打包，我打包。久而久之，我這些舉止，也成了朋友同事中茶余飯后的笑料。兒子也加入這個(gè)行列，說我像餐桌上的“拾荒者”，太丟人了。我就給兒子講了我兒時(shí)一些難于忘懷的拾荒故事。

我小時(shí)候居住鄉(xiāng)下，每當(dāng)收割水稻季節(jié)，稻田里，總會(huì)遺落下許多稻穗或谷粒，于是就忙壞了拾谷粒的人們。在這些人群當(dāng)中，有老有幼，也有小學(xué)生，我和二姐也在其中。放學(xué)了，我們放下書包，挎起簍篼，三五成群，在新收割的水田里邊走邊尋遺落的谷粒，待到簍筐里盛滿稻穗，褲兜里裝滿了谷粒，肩頭上背起小山般的柴草，心中便盈滿了喜悅，縱然額角掛著汗珠，臂彎壓得酸疼，心頭仍洋溢出收獲的滿足和喜悅，臉上仍閃現(xiàn)著燦然的甜笑。

鄰家有位老大婆，在收獲的季節(jié)里，堅(jiān)持著每日的拾荒。她的小院的臺(tái)階上都晾曬著拾荒得到的谷粒、大豆和地瓜，她清淡的三餐里必有拾荒所得。她以水洗凈地瓜，清除蟲蒂，再用刀切成小塊塊，拌上拾荒谷子經(jīng)脫殼后的大米，文火熬成一鍋甜津津的地瓜飯。

不久前，我回鄉(xiāng)下，聽見一陣刀砧叮當(dāng)作響，她家的柴門吱吱地輕唱，她捧著一盆熱氣騰騰的、香噴噴的地瓜粥，挪著小腳，步履蹣跚地到我家來，老遠(yuǎn)喊著：“民兒，地瓜飯來了。”吃起來那么香甜可口。大婆咪著老花眼，咧著掉了牙的嘴巴，樂呵呵地說：“民兒在城里當(dāng)干部，還愛吃咱熬的地瓜粥呀！看來還不忘本?！甭犃T我心頭一熱，鼻子一酸，激動(dòng)地說：“大婆，忘不了，走遍世界名山大川，唯獨(dú)忘不了家鄉(xiāng)這片熱土，吃盡天下美味佳肴，唯獨(dú)忘不了老家的地瓜粥?！?/p>

兒時(shí)我最大的希望是，每天早上上學(xué)能有一個(gè)蕃茨當(dāng)早餐，中晚飯有一盆稠得插下湯匙不倒的地瓜粥?，F(xiàn)在雖然天天像過節(jié)，大魚大肉吃得多，但還是惦記著甜滋滋、香噴噴的地瓜粥。

小時(shí)候，其實(shí)我并不喜歡拾荒。但是我們長在二十世紀(jì)七十年代，當(dāng)時(shí)在鄉(xiāng)下，每家每戶煮的都是稀飯，加上煮的菜沒有油，看在鍋里的粥只見人影不見飯。在我的記憶里，剛吃飯不到一個(gè)小時(shí)，小尿尿就出來了，尿尿回來肚子又餓了。為了填飽饑腸，拾荒就成了我們小時(shí)候的一種副業(yè)。

每當(dāng)記起這位拾荒的老大媽，就想起她對(duì)三餐的滿足，想起她對(duì)收獲的欣喜和渴望。當(dāng)春風(fēng)吹綠秧苗，汗水濡濕土地的時(shí)候，她深知自己付出的勞動(dòng)和心血換來的收獲是多么的不易。因而她珍惜每一粒米，每一個(gè)地瓜。她教不辨五谷的我，學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的田間勞動(dòng)；她教我懂得珍惜糧食，熱愛生活。

而今，我已長成人，知道秋天熟稔從哪里得來，知道貧瘠的田園怎樣變成一片金燦燦、沉甸甸的糧倉。所以，我仍然常常在餐桌對(duì)兒子們嘮叨著過去拾荒的日子，訴說“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。也許有人不理解，說我不知時(shí)代的進(jìn)步?？赡茉谶@個(gè)問題上，我孤獨(dú)無伴。但我之心跡，不得不訴說。

（選自《新華副刊》2011年7月21日）

1.認(rèn)真閱讀第②③④自然段，補(bǔ)全下表。（2分）

2.說說“但我總是我行我素”中“我行我素”的含義。（3分）

3.聯(lián)系上下文，指出下面這句話中劃線詞的表達(dá)效果。（3分）

她捧著一盆熱氣騰騰的、香噴噴的地瓜粥，挪著小腳，步履蹣跚地到我家來。

4.從表達(dá)方式上看，這篇文章記敘、描寫、議論融為一體，下面一句話用了哪種表達(dá)方式？試從文章中再找出一句這樣的句子。（3分）

在我的記憶里，剛吃飯不到一個(gè)小時(shí)，小尿尿就出來了，尿尿回來肚子又餓了。為了填飽饑腸，拾荒就成了我們小時(shí)候的一種副業(yè)。

5.我小時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)去拾荒？我的拾荒經(jīng)歷給我的人生帶來了什么影響？（3分）

6.現(xiàn)在，我們的生活富裕了，我們還需要“拾荒”精神嗎？為什么？（3分）

閱讀下面一篇文章，完成小題。

春天是改革家

鮑爾吉·原野

①在北方，四季當(dāng)中，春天最神奇。夏季的樹葉長滿每一根枝條時(shí)，花朵已謝了，有人說：“我怎么沒感覺到春天呢？”

②春天就這樣，它高瞻遠(yuǎn)矚。它從事的工作一般人看不懂，比如刮大風(fēng)。風(fēng)過后，草兒綠了。再下點(diǎn)雪，然后開花。之后不妨礙春天再來點(diǎn)風(fēng)，或雨，或雨夾雪。樹和草不知是誰先綠的。河水解凍了，但屋檐還有冰凌。

③事實(shí)上，我們?cè)诒狈娇床坏蕉饲f嫻靜的春天，比如油菜花黃著，蝴蝶飛飛。柳枝齊齊垂在泛著綠意的春水上，新出的柳芽呈嫩嫩的鵝黃。黑燕子像鉆門簾一樣穿過枝條。這樣的春天住在江南，它是淑女，適合被畫成油畫、水彩，被拍照和旅游。北方有這樣的春天嗎？沒見過。在北方，春天藏在一切事物的背后。

④在北方，遠(yuǎn)看河水仍然是白茫茫的冰帶，走近才發(fā)現(xiàn)這些冰已酥黑，灌滿了氣泡，這是春天的杰作。雖然草沒有全綠，樹沒有吐芽，更沒有開花，但腳下的泥土不知從何時(shí)起泥濘起來。上凍的土地，一凍就凍三尺，是誰將冰凍的土地化成泥濘？春天。

⑤像所有的大人物一樣，春天慣于在幕后做全局性、戰(zhàn)略性的推手。讓柳葉冒出芽尖兒只是表面上的一件小事，早做晚做都不遲。春天在做什么？剛剛說過，它讓土地解凍三尺，這是改革，是在把冬天變成夏天——春天認(rèn)為：春天不是自然界的歸宿，夏、秋才是歸宿或結(jié)果——這事還小嗎？

⑥春天是大人物，它深居簡(jiǎn)出，偶爾接見一下青草、燕子這些春天的代表。春天在開會(huì)，在討論土地解凍之后泥濘和骯臟的問題。許多舊大臣認(rèn)為土地不可解凍，解凍就亂了，泥濘的樣子實(shí)在給“春天”這兩個(gè)字抹黑。這些言論是呼呼的風(fēng)聲，我夜里常聽到屋頂有什么東西被吹得叮當(dāng)響，破門拍在地上，舊報(bào)紙滿天飛。這是春天會(huì)議的一點(diǎn)小插曲。

⑦說干就干，絕不拖泥帶水，這是春天的作風(fēng)。春天一邊招呼一幫人開會(huì)，另一邊在讓土地解凍，催生草根吸水，柳枝吐出新葉，把熱氣吹進(jìn)冰層里，讓小鳥滿天飛?？瓷先ヒ磺卸紒y了、臟了，一切卻在突然間露出了嶄新的面貌。

⑧春天暗中做的事情就是讓土地復(fù)蘇，讓麥子長出來，青草遍布天涯?！安荻季G了，冬天想回也回不來了！”這是春天常說的一句話。春天并不是從冬天到達(dá)夏天的自然過渡，而是改革。世間最艱難的斗爭(zhēng)是自然界的斗爭(zhēng)，最酷烈的，莫過于讓萬物在冬天里蘇醒。冬天是冷酷而古板的君主，拒絕哪怕是極其微小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化。一變化，冬天就不成其為冬天了。正如不變化，春天不成其為春天。春天和冬天的較量，每一次都是春天取勝。誰都想像不到，一寸高的小草，可以打敗一米厚的白雪。白雪認(rèn)為自己這么厚永遠(yuǎn)都不會(huì)融化。如果它們是錢，就永遠(yuǎn)花不完，但是積雪沒想到自己不知不覺間就變成溝壑里的泥湯濁水了。

⑨春天樸素?zé)o華，春天大象無形，春天弄臟了世界又讓世界進(jìn)入盛夏。春天實(shí)現(xiàn)了改革大計(jì)，它不貪功勞，改變了江山就退隱。它認(rèn)為柳枝的葉苞就是葉苞，它并不是春天；青草也只是一株草，也不是春天。肩負(fù)改革使命的春天，說來就來；完成改革使命后的春天，說走就走。在北方，愛照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影，最難的就是跟春天合一張影，春天的腳步比照相機(jī)“咔嚓咔嚓”的快門聲還要快。

（摘自《文匯報(bào)》2013年5月22日第11版，有改動(dòng)）

1.在作者看來，有人“沒感覺到春天”的原因是什么？（3分）

2.文章第③段中，作者為什么要寫江南的春天？聯(lián)系全文說說你的看法。（3分）

3.文章第⑥段中，作者寫“春天”在改革中碰到了哪兩個(gè)問題？寫這兩個(gè)問題對(duì)表現(xiàn)“春天”這位“改革家”形象有什么作用？（4分）

4.聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析下面這句話中劃線短語的表達(dá)效果。（4分）

誰都想像不到，一寸高的小草，可以打敗一米厚的白雪。

5.根據(jù)全文內(nèi)容，分條概括“春天”這位“改革家”形象的特點(diǎn)。（3分）

閱讀下面一篇文章，完成小題。
春天是改革家
鮑爾吉·原野
①在北方，四季當(dāng)中，春天最神奇。夏季的樹葉長滿每一根枝條時(shí)，花朵已謝了，有人說：“我怎么沒感覺到春天呢？”
②春天就這樣，它高瞻遠(yuǎn)矚。它從事的工作一般人看不懂，比如刮大風(fēng)。風(fēng)過后，草兒綠了。再下點(diǎn)雪，然后開花。之后不妨礙春天再來點(diǎn)風(fēng)，或雨，或雨夾雪。樹和草不知是誰先綠的。河水解凍了，但屋檐還有冰凌。
③事實(shí)上，我們?cè)诒狈娇床坏蕉饲f嫻靜的春天，比如油菜花黃著，蝴蝶飛飛。柳枝齊齊垂在泛著綠意的春水上，新出的柳芽呈嫩嫩的鵝黃。黑燕子像鉆門簾一樣穿過枝條。這樣的春天住在江南，它是淑女，適合被畫成油畫、水彩，被拍照和旅游。北方有這樣的春天嗎？沒見過。在北方，春天藏在一切事物的背后。
④在北方，遠(yuǎn)看河水仍然是白茫茫的冰帶，走近才發(fā)現(xiàn)這些冰已酥黑，灌滿了氣泡，這是春天的杰作。雖然草沒有全綠，樹沒有吐芽，更沒有開花，但腳下的泥土不知從何時(shí)起泥濘起來。上凍的土地，一凍就凍三尺，是誰將冰凍的土地化成泥濘？春天。
⑤像所有的大人物一樣，春天慣于在幕后做全局性、戰(zhàn)略性的推手。讓柳葉冒出芽尖兒只是表面上的一件小事，早做晚做都不遲。春天在做什么？剛剛說過，它讓土地解凍三尺，這是改革，是在把冬天變成夏天——春天認(rèn)為：春天不是自然界的歸宿，夏、秋才是歸宿或結(jié)果——這事還小嗎？
⑥春天是大人物，它深居簡(jiǎn)出，偶爾接見一下青草、燕子這些春天的代表。春天在開會(huì)，在討論土地解凍之后泥濘和骯臟的問題。許多舊大臣認(rèn)為土地不可解凍，解凍就亂了，泥濘的樣子實(shí)在給“春天”這兩個(gè)字抹黑。這些言論是呼呼的風(fēng)聲，我夜里常聽到屋頂有什么東西被吹得叮當(dāng)響，破門拍在地上，舊報(bào)紙滿天飛。這是春天會(huì)議的一點(diǎn)小插曲。
⑦說干就干，絕不拖泥帶水，這是春天的作風(fēng)。春天一邊招呼一幫人開會(huì)，另一邊在讓土地解凍，催生草根吸水，柳枝吐出新葉，把熱氣吹進(jìn)冰層里，讓小鳥滿天飛?？瓷先ヒ磺卸紒y了、臟了，一切卻在突然間露出了嶄新的面貌。
⑧春天暗中做的事情就是讓土地復(fù)蘇，讓麥子長出來，青草遍布天涯?！安荻季G了，冬天想回也回不來了！”這是春天常說的一句話。春天并不是從冬天到達(dá)夏天的自然過渡，而是改革。世間最艱難的斗爭(zhēng)是自然界的斗爭(zhēng)，最酷烈的，莫過于讓萬物在冬天里蘇醒。冬天是冷酷而古板的君主，拒絕哪怕是極其微小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化。一變化，冬天就不成其為冬天了。正如不變化，春天不成其為春天。春天和冬天的較量，每一次都是春天取勝。誰都想像不到，一寸高的小草，可以打敗一米厚的白雪。白雪認(rèn)為自己這么厚永遠(yuǎn)都不會(huì)融化。如果它們是錢，就永遠(yuǎn)花不完，但是積雪沒想到自己不知不覺間就變成溝壑里的泥湯濁水了。
⑨春天樸素?zé)o華，春天大象無形，春天弄臟了世界又讓世界進(jìn)入盛夏。春天實(shí)現(xiàn)了改革大計(jì)，它不貪功勞，改變了江山就退隱。它認(rèn)為柳枝的葉苞就是葉苞，它并不是春天；青草也只是一株草，也不是春天。肩負(fù)改革使命的春天，說來就來；完成改革使命后的春天，說走就走。在北方，愛照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影，最難的就是跟春天合一張影，春天的腳步比照相機(jī)“咔嚓咔嚓”的快門聲還要快。
（摘自《文匯報(bào)》2013年5月22日第11版，有改動(dòng)）
【小題1】在作者看來，有人“沒感覺到春天”的原因是什么？（3分）
【小題2】文章第③段中，作者為什么要寫江南的春天？聯(lián)系全文說說你的看法。（3分）
【小題3】文章第⑥段中，作者寫“春天”在改革中碰到了哪兩個(gè)問題？寫這兩個(gè)問題對(duì)表現(xiàn)“春天”這位“改革家”形象有什么作用？（4分）
【小題4】聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析下面這句話中劃線短語的表達(dá)效果。（4分）
誰都想像不到，一寸高的小草，可以打敗一米厚的白雪。
【小題5】根據(jù)全文內(nèi)容，分條概括“春天”這位“改革家”形象的特點(diǎn)。（3分）

閱讀杜甫《春夜喜雨》，回答問題。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

1．對(duì)這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是

[　　]

A．這是一首寫景抒情的五言律詩。

B．首聯(lián)點(diǎn)題，點(diǎn)時(shí)間，賞析重點(diǎn)應(yīng)落在一個(gè)“好”字上。

C．頷聯(lián)盛贊春雨，點(diǎn)出春雨霏霏、悄無聲息的特點(diǎn)。

D．尾聯(lián)實(shí)寫雨后春色滿城，繁花似錦的景象。

2．“好雨知時(shí)節(jié)”句中說雨是“好雨”，你能說出具體理由嗎？

答：________________

3．“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”在這兩句詩中最能表現(xiàn)春雨情態(tài)之好的一個(gè)字是________，全句從聽覺角度寫出了春雨________、________、________的特點(diǎn)。

4．“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”從________覺角度描寫了一幅________圖。以________反襯________，更顯得黑云密布，雨意正濃，今夜里準(zhǔn)能下一場(chǎng)透雨。

5．“曉看紅濕處，花重錦官城”是實(shí)寫還是作者想象之筆？為什么？“花重錦官城”應(yīng)該如何理解？

答：________________________

6．今天，人們用到“春雨”、“潤物細(xì)無聲”時(shí)已賦予它新的含義。請(qǐng)仿例句舉一個(gè)簡(jiǎn)短的事例來表現(xiàn)“春雨”或“潤物細(xì)無聲”的含義。

例：“課外興趣小組要全面恢復(fù)活動(dòng)啦！”小機(jī)靈李四滿面春風(fēng)地把這個(gè)好消息告訴了大家，頓時(shí)，教室一片歡騰。這渴望已久的喜訊似“春雨”滋潤著同學(xué)們的心田。

事例：________________