（1）引文以游蹤為線索寫了大明湖上的綺麗景色，老殘的游蹤是________——________——________

（2）引文第①段中，作者以________為觀察點，從不同的觀察角度描寫了________、________、________的美麗景色。

（3）引文第①段在描寫上述景色時，運用觀察角度的變化次第展開畫面，作者觀察角度的順序，先是________，接著________，最后________。

（4）“一盞寒泉薦秋菊，三更畫船穿藕花?！边@副對聯(lián)的大意是：________

（5）作者看千佛山的倒影。為什么會產(chǎn)生比上頭的一個千佛山“還要好看，還要清楚”的感覺？________

將①～④句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>

低頭看去，誰知那明湖業(yè)已澄清得如同鏡子一般。________________，實在奇絕！

①那千佛山的倒影映在湖里，顯得明明白白

②這湖的南岸，上去便是街市，卻有一層蘆葦，密密遮住

③那樓臺樹木，格外光彩，覺得比上頭的一個千佛山還要好看，還要清楚

④現(xiàn)在正是著花的時候，一片白花映著帶水氣的斜陽，好似一條粉紅絨毯，做了上下兩個山的墊子

[　　]

將①～④句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。?/P>

低頭看去，誰知那明湖業(yè)已澄清得如同鏡子一般。________實在奇絕！

①那千佛山的倒影映在湖里，顯得明明白白

②這湖的南岸，上去便是街市，卻有一層蘆葦，密密遮住

③那樓臺樹木，格外光彩，覺得比上頭的一個千佛山還要好看，還要清楚

④現(xiàn)在正是看花的時候，一片白花映著帶水氣的斜陽，好似一條粉紅絨毯，做了上下兩個山的墊子

A、①④③②　　 B、④②①③

C、①②③④　　 D、①③②④

將①～④句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>

低頭看去，誰知那明湖業(yè)已澄清得如同鏡子一般，________，實在奇絕。

①那千佛山的倒影映在湖里，顯得明明白白。

②這湖的南岸，上去便是街市，卻有一層蘆葦，密密遮住。

③那樓臺樹木，格外光彩，覺得比上頭的一個千佛山還要好看。

④現(xiàn)在正是著花的時候，一片白花映著帶水氣的斜陽，好似一條粉紅絨毯，做了上下兩個山的墊子。

[　　]

將①～④句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

　　低頭看去，誰知那明湖業(yè)已澄清得如同鏡子一般，____________，實在奇絕。

　　①那千佛山的倒影映在湖里，顯得明明白白。

　?、谶@湖的南岸，上去便是街市，卻有一層蘆葦，密密遮住。

　?、勰菢桥_樹木，格外光彩，覺得比上頭的一個千佛山還要好看。

　?、墁F(xiàn)在正是著花的時候，一片白花映著帶水氣的斜陽，好似一條粉紅絨毯，做了上下兩個山的墊子。

A.②④①③ B.①③④② C.②④③① D.①③②④

根據(jù)拼音和句意寫漢字。

①老殘動身上車，一路秋山紅葉，老________（p(）黃花，頗不寂寞。

②次日清晨起來，吃點兒點心，便搖著串鈴滿街________（xu6）了一趟，虛應(yīng)一應(yīng)故事。

③低頭看去，誰知那明湖業(yè)已________（ch6ng j@ng）的同鏡子一般。

④________（c0）前一副破舊對聯(lián)，寫的是：“一盞寒泉________（ji4n）秋菊，三更畫________（f3ng）穿________（%u）花”。

將①～④句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>

低頭看去，誰知那明湖業(yè)已澄清得如同鏡子一般。________，實在奇絕！

①那千佛山的倒影映在湖里，顯得明明白白，

②這湖的南岸，上去便是街市，卻有一層蘆葦，密密遮住，

③那樓臺樹木，格外光彩，覺得比上頭的一個千佛山還要好看，還要清楚。

④現(xiàn)在正是著花的時候，一片白花映著帶水氣的斜陽，好似一條粉紅絨毯，做了上下兩個山的墊子，

[　　]

根據(jù)拼音和句意寫漢字。

①老殘動身上車，一路秋山紅葉，老________（p(）黃花，頗不寂寞。

②次日清晨起來，吃點兒點心，便搖著串鈴滿街________（xu6）了一趟，虛應(yīng)一應(yīng)故事。

③低頭看去，誰知那明湖業(yè)已________（ch6ng j@ng）的同鏡子一般。

④________（c0）前一副破舊對聯(lián)，寫的是：“一盞寒泉________（ji4n）秋菊，三更畫________（f3ng）穿________（%u）花”。

閱讀理解。

　　武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手輪起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛怼６ň磿r，一棒劈不著大蟲。原來慌了，正打在枯樹上，把那條梢棒折做兩截，只拿得一半在手里。那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠。那大蟲卻好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮地揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，被武松盡力氣納定，那里肯放半點兒松寬。武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來。……

　　一頓拳腳打得那大蟲動撣不得，使得口里兀自氣喘?！?/P>

（1）這段文字選自________，其表現(xiàn)的故事情節(jié)是__________________。

（2）請根據(jù)上文概括武松的性格特點。

________________________________________________

（3）在同一本名著中，還有哪一殺虎的情節(jié)？

________________________________________________

（二）

在海上“種植”石油

　　海洋科學(xué)家預(yù)言，21世紀人類將從海洋上的“海藻園”取得石油。

　　海藻是大海里隨處可見的海洋植物，由于它具有含油量高的特點，科學(xué)家都在積極進行將海藻精煉成類似汽油、柴油的液體燃料來用于發(fā)電的開發(fā)研究。美國能源專家曾利用生長在美國西海岸的巨型海藻，成功地研制成優(yōu)質(zhì)“柴油”。據(jù)實驗結(jié)果顯示，海藻中脂類含量可達67％，每平方米海面平均每天可采收50克海藻。加拿大科學(xué)家也對海上“種植”石油進行了成功的試驗。他們將一些特殊的細菌放在生長很快的藻類上，經(jīng)化學(xué)方法處理后就生長出了“石油”。這和在漫長的地質(zhì)過程中，細菌分解生物體中的有機質(zhì)，最后把有機質(zhì)加工成石油的過程基本相同。

　　英國科學(xué)家獨辟蹊徑，早在十幾年前就已進行用海藻直接發(fā)電的技術(shù)研究，最近研制出一套功率為25千瓦的海藻發(fā)電系統(tǒng)投入發(fā)電。研究人員將干燥的海藻碾磨成直徑約50微米的細小顆粒，再將小顆粒加壓到300千帕，變成類似傳統(tǒng)燃料的“霧狀劑”，最后送到一個標準的雙燃料發(fā)電機組中，于是電力便從這里源源不斷地輸送出來，通向千家萬戶。

　　目前，國外科學(xué)家正在海洋上建立“海藻園”新能源基地，采用生物工程技術(shù)進行人工種植栽培，形成海藻規(guī)模生長，以滿足發(fā)電站的燃料需求。據(jù)專家計算，用一塊56平方公里的“海藻園”種植海藻發(fā)電，可滿足英國的供電需求。試驗表明，海藻發(fā)電的成本比核發(fā)電便宜得多，與使用煤炭、石油、天然氣發(fā)電的成本大抵相當(dāng)。而海藻在燃燒過程中產(chǎn)生的二氧化碳，可通過光合作用再循環(huán)用于海藻生長，因此不會向空中釋放可使氣溫升高的溫室氣體，對環(huán)境保護有重要意義。據(jù)稱海洋藻類中儲備的有機物十分驚人，相當(dāng)于陸地植物的4～5倍。不言而喻，在21世紀的植物能源中，海藻發(fā)電將大有可為，前景誘人。

（1）有人說本文標題不能全面概括本文的主要內(nèi)容，請你給本文另擬一個更合適的標題。

________________________________________________

（2）作者列舉了美國能源專家、加拿大科學(xué)家和英國科學(xué)家進行將海藻精煉成類似汽油、柴油的液體燃料來用于發(fā)電的開發(fā)研究的事例，它們是否重復(fù)？為什么？

________________________________________________

（3）海藻發(fā)電的主要優(yōu)點是①________；②________。

（4）“試驗表明，海藻發(fā)電的成本比核發(fā)電便宜得多，與使用煤炭、石油、天然氣發(fā)電的成本大抵相當(dāng)?！薄岸唷薄按蟮帧边@兩個詞可以去掉嗎？為什么？

________________________________________________

（5）本文運用的主要說明方法有________、________、________。

（6）請依據(jù)本文有關(guān)知識，另設(shè)計一兩種開發(fā)利用海藻的方案。

________________________________________________

（1）這段文字選自________，其表現(xiàn)的故事情節(jié)是__________________。

（2）請根據(jù)上文概括武松的性格特點。

（3）在同一本名著中，還有哪一殺虎的情節(jié)？

　　海洋科學(xué)家預(yù)言，21世紀人類將從海洋上的“海藻園”取得石油。

　　海藻是大海里隨處可見的海洋植物，由于它具有含油量高的特點，科學(xué)家都在積極進行將海藻精煉成類似汽油、柴油的液體燃料來用于發(fā)電的開發(fā)研究。美國能源專家曾利用生長在美國西海岸的巨型海藻，成功地研制成優(yōu)質(zhì)“柴油”。據(jù)實驗結(jié)果顯示，海藻中脂類含量可達67％，每平方米海面平均每天可采收50克海藻。加拿大科學(xué)家也對海上“種植”石油進行了成功的試驗。他們將一些特殊的細菌放在生長很快的藻類上，經(jīng)化學(xué)方法處理后就生長出了“石油”。這和在漫長的地質(zhì)過程中，細菌分解生物體中的有機質(zhì)，最后把有機質(zhì)加工成石油的過程基本相同。

　　英國科學(xué)家獨辟蹊徑，早在十幾年前就已進行用海藻直接發(fā)電的技術(shù)研究，最近研制出一套功率為25千瓦的海藻發(fā)電系統(tǒng)投入發(fā)電。研究人員將干燥的海藻碾磨成直徑約50微米的細小顆粒，再將小顆粒加壓到300千帕，變成類似傳統(tǒng)燃料的“霧狀劑”，最后送到一個標準的雙燃料發(fā)電機組中，于是電力便從這里源源不斷地輸送出來，通向千家萬戶。

　　目前，國外科學(xué)家正在海洋上建立“海藻園”新能源基地，采用生物工程技術(shù)進行人工種植栽培，形成海藻規(guī)模生長，以滿足發(fā)電站的燃料需求。據(jù)專家計算，用一塊56平方公里的“海藻園”種植海藻發(fā)電，可滿足英國的供電需求。試驗表明，海藻發(fā)電的成本比核發(fā)電便宜得多，與使用煤炭、石油、天然氣發(fā)電的成本大抵相當(dāng)。而海藻在燃燒過程中產(chǎn)生的二氧化碳，可通過光合作用再循環(huán)用于海藻生長，因此不會向空中釋放可使氣溫升高的溫室氣體，對環(huán)境保護有重要意義。據(jù)稱海洋藻類中儲備的有機物十分驚人，相當(dāng)于陸地植物的4～5倍。不言而喻，在21世紀的植物能源中，海藻發(fā)電將大有可為，前景誘人。

（1）有人說本文標題不能全面概括本文的主要內(nèi)容，請你給本文另擬一個更合適的標題。

（2）作者列舉了美國能源專家、加拿大科學(xué)家和英國科學(xué)家進行將海藻精煉成類似汽油、柴油的液體燃料來用于發(fā)電的開發(fā)研究的事例，它們是否重復(fù)？為什么？

（3）海藻發(fā)電的主要優(yōu)點是①________；②________。

（4）“試驗表明，海藻發(fā)電的成本比核發(fā)電便宜得多，與使用煤炭、石油、天然氣發(fā)電的成本大抵相當(dāng)?！薄岸唷薄按蟮帧边@兩個詞可以去掉嗎？為什么？

（5）本文運用的主要說明方法有________、________、________。

（6）請依據(jù)本文有關(guān)知識，另設(shè)計一兩種開發(fā)利用海藻的方案。

________________________________________________

閱讀理解。（15分）

菩薩為什么低眉

⑴初看到這句話，是在朱天文的新書《巫言》里，第一句便是：你知道菩薩為什么低眉？暗自心驚。

⑵菩薩保佑。

⑶無數(shù)人在說這句話。不知道菩薩有多難。不應(yīng)該求的事情也求，她不是人，她只是你想象的一個神，她亦有她的難處。

⑷朱天文說：菩薩除了不忍看，也是沒有能力看，才低眉的。

⑸而我知道，因為世間多紛難，再法力無邊也無法一一盡數(shù)排解，所以必須懂得適度，莫妄求，回歸本真。

⑹記得阿成寫過一段在云南的文字，真是回歸了本真。他說，“在云南只能蹲在地上看蜥蜴，看了半天，蜥蜴的眼睛才眨一下?！?/p>

⑺這句話我看了半天，終于懂得他的心里曾經(jīng)多么空靈又多么寂寞。如果菩薩知道，亦會體貼他的慈悲。

⑻他的困惑與我的困惑大概是一樣的，他一直在用時間和人生追問，用最普通的語言來把一個人塑得如此空靈。在看完阿城的小說之后，我好長時間緩不過勁來。有些人就是這樣，給你壓抑感，讓你感覺窒息。阿城的文字就是這樣——在文字里，我知道菩薩為什么低眉，因為自知不可超越，自知她高高在上。

⑼而生活中，亦有多少慈悲讓我們微微心酸——那街邊擺攤的老婦，滿頭銀發(fā)，手凍僵了，伸手摸出幾個茄子放在秤上，偷看你一眼，給些小分量；為賺幾個錢糊口，那修補車胎的中年男子，常年自己卷煙抽，風(fēng)雪再大亦要出來，有時看他孤零零一個人坐在風(fēng)雪中，為了補車胎的人來，補一個車胎，要兩塊錢。家里有癱了的妻和上學(xué)的娃，他中午的飯是從家里帶來一個饅頭，就些咸菜吃著，胃早就壞掉了，前天，還咳出一口血來……你知道菩薩為什么低眉，她管理了一夜雨疏風(fēng)驟，雨打殘荷，管得了這杏花春雨空明，卻管不了太多塵世的難事，管不了那行人肩上的重擔(dān)與無以訴說的艱難。

⑽我們的一生，總有一個耿耿的東西。古希臘的人一直追問，生從何來，死到何去。在《圣經(jīng)》中的回答是，來于塵土，又歸于塵土。但總有人置疑。就像米蘭·昆德拉的追問，他一生寫了這么多，其實是在寫一個東西，一直在追問，一直用不同的方式在進攻，在看生命中不能承受之輕時，我對薩賓娜在鏡子前的影像非常難過——那種絕望，一波未平，一波又起。真是沒有辦法的事情。你知道菩薩為什么低眉——她一定有自己的不得已，有斷然你想不到的憂傷與難過，而她的面帶微笑只是情愿這世間的安好。

⑾有一日我去了普陀山，遠遠看去，那山上散發(fā)出一層金光，同去的人說，我們一起去拜菩薩吧。

⑿只那一次，我沒有走近她。

⒀我遠遠地看著她，內(nèi)心里泛起朵朵蓮花，我終于明白菩薩為什么低眉，她不愿意讓眾多的人來叩她，而愿意我們自己把自己修煉成她的樣子。

⒁最美的風(fēng)景在自己心里，何苦去求別人？

⒂桂花謝了會再開，總是芳華灼灼在心，人面不知何處去，桃花依然在柴扉寂寂處——菩薩，你不要再低眉吧！

1.作者在看到《巫言》中的話后為何會“暗自心驚”？“暗自心驚。”這句話在結(jié)構(gòu)上有何作用？（3分）

2.品味下列句中的劃線詞，請簡要分析其含義。（4分）

⑴而我知道，因為世間多紛難，再法力無邊也無法一一盡數(shù)排解，所以必須懂得適度，莫妄求，回歸本真。

⑵桂花謝了會再開，總是芳華灼灼在心，人面不知何處去，桃花依然在柴扉寂寂處。

3.請你說說第⑿段中“只那一次，我沒有走近她”的原因。（4分）

4.文章題目是“菩薩為什么低眉”，結(jié)尾段卻說“菩薩，你不要再低眉吧！”你是如何理解的？（4分）

菩薩為什么低眉

⑴初看到這句話，是在朱天文的新書《巫言》里，第一句便是：你知道菩薩為什么低眉？暗自心驚。

⑵菩薩保佑。

⑶無數(shù)人在說這句話。不知道菩薩有多難。不應(yīng)該求的事情也求，她不是人，她只是你想象的一個神，她亦有她的難處。

⑷朱天文說：菩薩除了不忍看，也是沒有能力看，才低眉的。

⑸而我知道，因為世間多紛難，再法力無邊也無法一一盡數(shù)排解，所以必須懂得適度，莫妄求，回歸本真。

⑹記得阿成寫過一段在云南的文字，真是回歸了本真。他說，“在云南只能蹲在地上看蜥蜴，看了半天，蜥蜴的眼睛才眨一下?！?/p>

⑺這句話我看了半天，終于懂得他的心里曾經(jīng)多么空靈又多么寂寞。如果菩薩知道，亦會體貼他的慈悲。

⑻他的困惑與我的困惑大概是一樣的，他一直在用時間和人生追問，用最普通的語言來把一個人塑得如此空靈。在看完阿城的小說之后，我好長時間緩不過勁來。有些人就是這樣，給你壓抑感，讓你感覺窒息。阿城的文字就是這樣——在文字里，我知道菩薩為什么低眉，因為自知不可超越，自知她高高在上。

⑼而生活中，亦有多少慈悲讓我們微微心酸——那街邊擺攤的老婦，滿頭銀發(fā)，手凍僵了，伸手摸出幾個茄子放在秤上，偷看你一眼，給些小分量；為賺幾個錢糊口，那修補車胎的中年男子，常年自己卷煙抽，風(fēng)雪再大亦要出來，有時看他孤零零一個人坐在風(fēng)雪中，為了補車胎的人來，補一個車胎，要兩塊錢。家里有癱了的妻和上學(xué)的娃，他中午的飯是從家里帶來一個饅頭，就些咸菜吃著，胃早就壞掉了，前天，還咳出一口血來……你知道菩薩為什么低眉，她管理了一夜雨疏風(fēng)驟，雨打殘荷，管得了這杏花春雨空明，卻管不了太多塵世的難事，管不了那行人肩上的重擔(dān)與無以訴說的艱難。

⑽我們的一生，總有一個耿耿的東西。古希臘的人一直追問，生從何來，死到何去。在《圣經(jīng)》中的回答是，來于塵土，又歸于塵土。但總有人置疑。就像米蘭·昆德拉的追問，他一生寫了這么多，其實是在寫一個東西，一直在追問，一直用不同的方式在進攻，在看生命中不能承受之輕時，我對薩賓娜在鏡子前的影像非常難過——那種絕望，一波未平，一波又起。真是沒有辦法的事情。你知道菩薩為什么低眉——她一定有自己的不得已，有斷然你想不到的憂傷與難過，而她的面帶微笑只是情愿這世間的安好。

⑾有一日我去了普陀山，遠遠看去，那山上散發(fā)出一層金光，同去的人說，我們一起去拜菩薩吧。

⑿只那一次，我沒有走近她。

⒀我遠遠地看著她，內(nèi)心里泛起朵朵蓮花，我終于明白菩薩為什么低眉，她不愿意讓眾多的人來叩她，而愿意我們自己把自己修煉成她的樣子。

⒁最美的風(fēng)景在自己心里，何苦去求別人？

⒂桂花謝了會再開，總是芳華灼灼在心，人面不知何處去，桃花依然在柴扉寂寂處——菩薩，你不要再低眉吧！

1.作者在看到《巫言》中的話后為何會“暗自心驚”？“暗自心驚。”這句話在結(jié)構(gòu)上有何作用？（3分）

2.品味下列句中的劃線詞，請簡要分析其含義。（4分）

⑴而我知道，因為世間多紛難，再法力無邊也無法一一盡數(shù)排解，所以必須懂得適度，莫妄求，回歸本真。

⑵桂花謝了會再開，總是芳華灼灼在心，人面不知何處去，桃花依然在柴扉寂寂處。

3.請你說說第⑿段中“只那一次，我沒有走近她”的原因。（4分）

4.文章題目是“菩薩為什么低眉”，結(jié)尾段卻說“菩薩，你不要再低眉吧！”你是如何理解的？（4分）

閱讀下面的小說，完成8～11題。(18分)

                             翻漿的心

                                    畢淑敏

那年，我放假回家，搭了一輛運送舊輪胎的貨車，顛簸了一天，夜幕降臨才進入戈壁。正是春天，道路翻漿^①。

突然在無邊的沉寂中，立起一根“土柱”，遮擋了銀色的車燈。

“你找死嗎?!”司機破口大罵。

我這才看清是個青年，穿著一件黃色舊大衣，拎著一個系著鬃繩的袋子。

“我要搭車，我得回家。”

“不帶!哪有你的地方!”司機憤憤地說。

“我蹲大廂板就行?！?/p>

“不帶!”司機說著，踩了油門，準備閃過他往前開。

那個人抱住車燈說：“我母親病了……我到場部好不容易借到點小米……我母親想吃……”

“讓他上車吧!”我有些同情地說。

他立即抱著口袋往車廂上爬，“謝謝謝……謝……”最后一個“謝”字已是從輪胎縫隙里發(fā)出來的。

夜風(fēng)在車窗外凄厲地嗚叫。我找到司機身后小窗的一個小洞，屏住氣向里窺探。

朦朧的月色中，那個青年龜縮在起伏的輪胎里。每一次顛簸，他都像被遺棄的籃球，被橡膠輪胎擊打得嘭嘭作響。

“我好像覺得他要干什么?！彼緳C說。

這一次，我看到青年敏捷地跳到兩個大輪胎之間，手腳麻利地搬動著我的提包。那里裝著我?guī)Ыo父母的禮物。“哎呀，他偷我東西呢!”

司機狠踩油門，車就像被橫刺了一刀的烈馬，瘋狂地彈射出去。我順著小洞看去，那人仿佛被凍僵了，弓著腰抱著頭，企圖憑借冰冷的橡膠御寒。我的提包雖已被挪了地方，但依舊完整。

司機說：“車速這么快，他不敢動了。”

路面變得更加難走，車速減慢了。我不知如何是好，緊張地盯著那個小洞。青年也覺察到了車速的變化，不失時機地站起身，重新搬動了我的提包。

我痛苦地幾乎大叫。司機趁著車的趔趄，索性加大了搖晃的頻率，車窗幾乎吻到路旁的沙礫。再看青年，他撲到在地，像一團被人踐踏的草，虛弱但任不失張牙舞爪的姿勢，貪婪地守護著我的提包——他的獵物。

司機繼續(xù)做著“高難”動作。我又去看那青年，他像夏日里一條疲倦的狗，無助地躺在了輪胎中央。

道路毫無先兆地平滑起來，翻漿也消失得無影無蹤。司機說：“扶好你的腦袋?！本驮谒挠彝群莺莸夭认氯ブ埃译p腿緊緊抵地，雙腕死撐面前的鐵板……

不用看我也知道，那個青年，在這突如其來的急剎車面前，可能要被卸成零件?！翱此€有沒有勁偷別人的東西! ”司機躊躇滿志地說。

我心里安寧了許多。只見那個青年艱難地在輪胎縫里爬，不時還用手抹一下臉，把一種我看不清顏色的液體彈開……他把我的提包緊緊地抱在懷里，往手上哈著氣，擺弄著拉鎖上的提梁。這時，他扎在口袋上的繩子已經(jīng)解開，就等著把我提包里的東西搬進去呢……

“他就要把我的東西拿走了!”我驚恐萬狀地說。師傅這次反倒不慌不忙，嘴角甚至顯出隱隱的笑意。

我們到了一個兵站，也是離那個賊娃子住的村最近的公路，他家那兒是根本不通車的，至少還要往沙漠腹地走10公里……

那個青年挽著他的口袋，像個木偶似的往下爬，跪坐在地上。不過才個把時辰的車程，他臉上除了原有的土黃之外，還平添了青光，額上還有蜿蜒的血跡。

“學(xué)學(xué)啦……學(xué)學(xué)……”他的舌頭凍僵了，把“謝”說成了“學(xué)”。

他說：“學(xué)學(xué)你們把車開得這樣快，我知道你們是為我在趕路……學(xué)學(xué)……”他戀戀不舍地離開了我們。

看著他蹣跚的身影，我不由自主地喝了一聲：“你停下!”

“我要查查我的東西少了沒有?！蔽液車勒貙λf。

司機贊許地沖我眨眨眼睛。

青年迷惑地面對我們，脖子柔軟地耷拉下來，不堪重負的樣子。我敏捷地爬上大廂板。我看到了我的提包。我摸索著它，每一環(huán)拉鎖都像小獸的牙齒般細密結(jié)實。突然觸到鬃毛樣的粗糙，我意識到這正是搭車人袋子上那截失蹤的鬃繩。它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上，像焊住一般結(jié)實。我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來。          (有刪改)

[注釋]①翻漿：春暖解凍時，地面或道路表面發(fā)生裂紋并滲出水分和泥漿。

1.．小說中的“青年”是怎樣的一個人?請概括作答。(3分)

答：                                             

2.．閱讀文章，回答下面的問題。(6分)

(1)聯(lián)系全文，簡要說說題目中“翻漿”的含義是什么。(2分)

答：                                            

(2)文中畫橫線的句子有怎樣的表達效果?請簡要分析作答。(4分)

答：                                                 

3.．小說結(jié)尾部分情節(jié)設(shè)置很巧妙，請你選擇一個角度簡要賞析。(4分)

答：                                                 

4.．這篇小說的主題是什么?請結(jié)合現(xiàn)實談?wù)勀銓Υ说目捶ā?5分)

答：                                                   

翻漿的心

                                    畢淑敏

那年，我放假回家，搭了一輛運送舊輪胎的貨車，顛簸了一天，夜幕降臨才進入戈壁。正是春天，道路翻漿^①。

突然在無邊的沉寂中，立起一根“土柱”，遮擋了銀色的車燈。

“你找死嗎?!”司機破口大罵。

我這才看清是個青年，穿著一件黃色舊大衣，拎著一個系著鬃繩的袋子。

“我要搭車，我得回家?！?/p>

“不帶!哪有你的地方!”司機憤憤地說。

“我蹲大廂板就行?！?/p>

“不帶!”司機說著，踩了油門，準備閃過他往前開。

那個人抱住車燈說：“我母親病了……我到場部好不容易借到點小米……我母親想吃……”

“讓他上車吧!”我有些同情地說。

他立即抱著口袋往車廂上爬，“謝謝謝……謝……”最后一個“謝”字已是從輪胎縫隙里發(fā)出來的。

夜風(fēng)在車窗外凄厲地嗚叫。我找到司機身后小窗的一個小洞，屏住氣向里窺探。

朦朧的月色中，那個青年龜縮在起伏的輪胎里。每一次顛簸，他都像被遺棄的籃球，被橡膠輪胎擊打得嘭嘭作響。

“我好像覺得他要干什么。”司機說。

這一次，我看到青年敏捷地跳到兩個大輪胎之間，手腳麻利地搬動著我的提包。那里裝著我?guī)Ыo父母的禮物。“哎呀，他偷我東西呢!”

司機狠踩油門，車就像被橫刺了一刀的烈馬，瘋狂地彈射出去。我順著小洞看去，那人仿佛被凍僵了，弓著腰抱著頭，企圖憑借冰冷的橡膠御寒。我的提包雖已被挪了地方，但依舊完整。

司機說：“車速這么快，他不敢動了?！?/p>

路面變得更加難走，車速減慢了。我不知如何是好，緊張地盯著那個小洞。青年也覺察到了車速的變化，不失時機地站起身，重新搬動了我的提包。

我痛苦地幾乎大叫。司機趁著車的趔趄，索性加大了搖晃的頻率，車窗幾乎吻到路旁的沙礫。再看青年，他撲到在地，像一團被人踐踏的草，虛弱但任不失張牙舞爪的姿勢，貪婪地守護著我的提包——他的獵物。

司機繼續(xù)做著“高難”動作。我又去看那青年，他像夏日里一條疲倦的狗，無助地躺在了輪胎中央。

道路毫無先兆地平滑起來，翻漿也消失得無影無蹤。司機說：“扶好你的腦袋?！本驮谒挠彝群莺莸夭认氯ブ?，我雙腿緊緊抵地，雙腕死撐面前的鐵板……

不用看我也知道，那個青年，在這突如其來的急剎車面前，可能要被卸成零件?！翱此€有沒有勁偷別人的東西! ”司機躊躇滿志地說。

我心里安寧了許多。只見那個青年艱難地在輪胎縫里爬，不時還用手抹一下臉，把一種我看不清顏色的液體彈開……他把我的提包緊緊地抱在懷里，往手上哈著氣，擺弄著拉鎖上的提梁。這時，他扎在口袋上的繩子已經(jīng)解開，就等著把我提包里的東西搬進去呢……

“他就要把我的東西拿走了!”我驚恐萬狀地說。師傅這次反倒不慌不忙，嘴角甚至顯出隱隱的笑意。

我們到了一個兵站，也是離那個賊娃子住的村最近的公路，他家那兒是根本不通車的，至少還要往沙漠腹地走10公里……

那個青年挽著他的口袋，像個木偶似的往下爬，跪坐在地上。不過才個把時辰的車程，他臉上除了原有的土黃之外，還平添了青光，額上還有蜿蜒的血跡。

“學(xué)學(xué)啦……學(xué)學(xué)……”他的舌頭凍僵了，把“謝”說成了“學(xué)”。

他說：“學(xué)學(xué)你們把車開得這樣快，我知道你們是為我在趕路……學(xué)學(xué)……”他戀戀不舍地離開了我們。

看著他蹣跚的身影，我不由自主地喝了一聲：“你停下!”

“我要查查我的東西少了沒有?！蔽液車勒貙λf。

司機贊許地沖我眨眨眼睛。

青年迷惑地面對我們，脖子柔軟地耷拉下來，不堪重負的樣子。我敏捷地爬上大廂板。我看到了我的提包。我摸索著它，每一環(huán)拉鎖都像小獸的牙齒般細密結(jié)實。突然觸到鬃毛樣的粗糙，我意識到這正是搭車人袋子上那截失蹤的鬃繩。它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上，像焊住一般結(jié)實。我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來。

(有刪改)

[注釋]①翻漿：春暖解凍時，地面或道路表面發(fā)生裂紋并滲出水分和泥漿。

1.小說中的“青年”是怎樣的一個人?請概括作答。(2分)

2.閱讀文章，回答下面的問題。(5分)

(1)聯(lián)系全文，簡要說說題目中“翻漿”的含義是什么。(2分)

(2)文中畫橫線的句子有怎樣的表達效果?請簡要分析作答。(3分)

3.小說結(jié)尾部分情節(jié)設(shè)置很巧妙，請你選擇一個角度簡要賞析。(4分)

4.這篇小說的主題是什么?請結(jié)合現(xiàn)實談?wù)勀銓Υ说目捶ā?4分)