科目:gzyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:gzyw 來源:新教材新學(xué)案 語文 必修5 題型:048
閱讀下面的文字,回答后面的問題。
正吃時(shí),只聽得外面必必剝剝地爆響。林沖跳起身來,就壁縫里看時(shí),只見草料場里火起,刮刮雜雜地?zé)?。?dāng)時(shí)林沖便拿了花槍,卻待開門來救火,只聽得外面有人說將話來。林沖就伏門邊聽時(shí),是三個(gè)人腳步響,只奔廟里來;用手推門,卻被石頭靠住了,再也推不開。三人在廟檐下立地看火。數(shù)內(nèi)一個(gè)道:“這條計(jì)好么?”一個(gè)應(yīng)道:“端的虧管營、差撥兩位用心!回到京師,稟過太尉,都保你二位做大官。這番張教頭沒得推故了!”一個(gè)道:“林沖令番直吃我們對付了!高衙內(nèi)這病必然好了!”又一個(gè)道:“張教頭那廝,三回五次托人情去說‘你的女婿沒了’,張教頭越不肯應(yīng)承,因此衙內(nèi)痛患看看重了。太尉特使俺兩個(gè)央浼二位干這件事。不想而今完備了!”又一個(gè)道:“小人直爬入墻里去,四下草堆里點(diǎn)了十來個(gè)火把,待走那里去!”那一個(gè)又道:“這早晚燒個(gè)八分過了?!庇致牭靡粋€(gè)道:“便逃得性命時(shí),燒了大軍草料場也得個(gè)死罪!”又一個(gè)道:“我們回城里去罷?!币粋€(gè)道:“再看一看,拾得他一兩塊骨頭回京,府里見太尉和衙內(nèi)時(shí),也道我們也能會干事?!?/P>
林沖聽那三個(gè)人時(shí),一個(gè)是差撥,一個(gè)是陸虞候,一個(gè)是富安。自思道:天可憐見林沖!若不是倒了草廳,我準(zhǔn)定被這廝們燒死了!輕輕把石頭掇開,挺著花槍,左手拽開廟門,大喝一聲:“潑賊那里去!”
(1)文段中加粗的“一個(gè)道”“一個(gè)應(yīng)道”“又一個(gè)道”,分別是什么人說?
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(2)從三個(gè)人的對話中,可以看出他們怎樣的心計(jì)和性格特點(diǎn)?
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(3)林沖在隔門聽到三個(gè)人的談話后有一段“自思”,小說寫得很簡潔。請你聯(lián)系故事情節(jié)和人物的性格發(fā)展,寫一段話,具體描寫林沖當(dāng)時(shí)的心理活動。
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科目:gzyw 來源: 題型:048
閱讀下列文段,完成1~4題。
再說林沖踏著那瑞雪,迎著北風(fēng),飛也似奔到草場門口,開了鎖,入內(nèi)看時(shí),只得叫苦。原來天理昭然,佑護(hù)善人義士,因這場大雪,救了林沖的性命:那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋思:“怎地好?”放下花槍、葫蘆在雪里;恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來,搬開破壁子,探半身入去摸時(shí),火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時(shí),只拽得一條絮被。林沖鉆將出來,見天色黑了,尋思:“又沒打火處,怎生安排?”想起離了這半里路上有個(gè)古廟,可以安身,“我且去那里宿一夜,等到天明,卻作理會?!卑驯痪砹?,花槍挑著酒葫蘆,依舊把門拽上,鎖了,望那廟里來。入得廟門,再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭,掇將過來靠了門。入得里面看時(shí),殿上塑著一個(gè)尊金甲山神,兩邊一個(gè)判官,一個(gè)小鬼,側(cè)邊堆著一堆紙。團(tuán)團(tuán)看來,又沒鄰舍,又無廟主。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上,將那條絮被放開,先取下氈笠子,把身上雪都抖了,把上蓋白布衫脫將下來,早有五分濕了,和氈笠放在供桌上。把被扯來蓋了半截下身,卻把葫蘆冷酒提來,慢慢地吃,就將懷中牛肉下酒。
正吃時(shí),只聽得外面必必剝剝地爆響。林沖跳起身來,就壁縫里看時(shí),只見草料場里火起,刮刮雜雜地?zé).?dāng)時(shí)林沖便拿了花槍,卻待開門來救火,只聽得外面有人說將話來。林沖就伏門邊聽時(shí),是三個(gè)人腳步響,直奔廟里來;用手推門,卻被石頭靠住了,再也推不開。三人在廟檐下立地看火。數(shù)內(nèi)一個(gè)①道:“這條計(jì)好么?”一個(gè)②應(yīng)道:“端的虧管營、差撥兩位用心!回到京師,稟過太尉,都保你二位做大官。這番張教頭沒得推故了!”一個(gè)③道:“林沖今番直吃我們對付了!高衙內(nèi)這病必然好了!”又一個(gè)④道:“張教頭那廝,三回五次托人情去說‘你的女婿沒了’,張教頭越不肯應(yīng)承,因此衙內(nèi)病患看看重了。太尉特使俺兩個(gè)央浼二位干這件事。不想而今完備了!”又一個(gè)⑤道:“小人直爬入墻里去,四下草堆上點(diǎn)了十來個(gè)火把,待走那里去!”那一個(gè)⑥道:“這早晚燒個(gè)八分過了。”又聽得一個(gè)⑦道:“便逃得住命時(shí),燒了大軍草料場也得個(gè)死罪!”又一個(gè)⑧道:“我們回城里去罷?!?U>一個(gè)⑨道:“再看一看,拾得他一兩塊骨頭回京,府里見太尉和衙內(nèi)時(shí),也道我們也能會干事?!?/P>
林沖聽那三個(gè)人時(shí),一個(gè)是差撥,一個(gè)是陸虞候,一個(gè)是富安。自思道:天可憐見林沖!若不是倒了草廳,我準(zhǔn)定被這廝們燒死了!輕輕把石頭掇開,挺著花槍,左手拽開廟門,大喝一聲:“潑賊那里去!”三個(gè)人都急要走時(shí),驚得呆了,正走不動。林沖舉手,肐察的一槍,先搠倒差撥。陸虞候叫聲“饒命!”嚇的慌了手腳,走不動。那富安走不到十來步,被林沖趕上,后心只一槍,又搠倒了。翻身回來,陸虞候卻才行得三四步,林沖喝聲道:“奸賊!你待那里去!”劈胸只一提,丟翻在雪地上,把槍搠在地里,用腳踏住胸脯,身邊取出那口刀來,便去陸謙臉上擱著,喝道:“潑賊!我自來又和你無甚么冤仇,你如何這等害我!正是‘殺人可恕,情理難容’!”陸虞候告道:“不干小人事;太尉差遣,不敢不來。”林沖罵道:“奸賊!我與你自幼相交,今日倒來害我!怎不干你事?且吃我一刀!”把陸謙上身衣服扯開,把尖刀向心窩里只一剜,七竅迸出血來,將心肝提在手里。回頭看時(shí),差撥正爬將起來要走,林沖按住喝道:“你這廝原來也恁的歹,且吃我一刀!”又早把頭割下來,挑在槍上?;貋戆迅话?、陸謙頭都割下來,把尖刀插了,將三個(gè)人頭發(fā)結(jié)做一處,提入廟里來,都擺在山神面前供桌上。再穿了白布衫,系了搭膊,把氈笠子帶上,將葫蘆里冷酒都吃盡了,被與葫蘆都丟了不要,提了槍,便出廟門投東去。
(1)《水滸》在人物描寫上成就極高,不僅那些主要人物的形象栩栩如生,就是那些著墨不多的次要人物的性格特點(diǎn)也是毫發(fā)畢現(xiàn)的。例如上面的文字就是如此。作者沒有交代哪句話指誰說的(這是很有道理的,想想是什么道理),但讀者不難看出“一個(gè)”“一個(gè)”……都指的誰。試指出①~⑨各是誰,并說說你這樣認(rèn)定的理由。
①沒交代的理由?
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②①~⑨分別是誰?認(rèn)定的理由是什么?
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(2)草廳被雪壓倒后,林沖探半身入去摸“火盆”,到山神廟后又特地搬石頭頂住廟門,這兩個(gè)細(xì)節(jié)在文章中有何作用?
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(3)陸謙等人的對話對林沖性格的發(fā)展起了怎樣的作用?
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(4)文中林沖“輕輕把石頭掇開,挺著花槍,左手拽開廟門,大喝一聲……”中的加粗的詞有怎樣的表達(dá)效果?
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閱讀下列文段,完成1~4題。
再說林沖踏著那瑞雪,迎著北風(fēng),飛也似奔到草場門口,開了鎖,入內(nèi)看時(shí),只得叫苦。原來天理昭然,佑護(hù)善人義士,因這場大雪,救了林沖的性命:那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋思:“怎地好?”放下花槍、葫蘆在雪里;恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來,搬開破壁子,探半身入去摸時(shí),火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時(shí),只拽得一條絮被。林沖鉆將出來,見天色黑了,尋思:“又沒打火處,怎生安排?”想起離了這半里路上有個(gè)古廟,可以安身,“我且去那里宿一夜,等到天明,卻作理會。”把被卷了,花槍挑著酒葫蘆,依舊把門拽上,鎖了,望那廟里來。入得廟門,再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭,掇將過來靠了門。入得里面看時(shí),殿上塑著一個(gè)尊金甲山神,兩邊一個(gè)判官,一個(gè)小鬼,側(cè)邊堆著一堆紙。團(tuán)團(tuán)看來,又沒鄰舍,又無廟主。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上,將那條絮被放開,先取下氈笠子,把身上雪都抖了,把上蓋白布衫脫將下來,早有五分濕了,和氈笠放在供桌上。把被扯來蓋了半截下身,卻把葫蘆冷酒提來,慢慢地吃,就將懷中牛肉下酒。
正吃時(shí),只聽得外面必必剝剝地爆響。林沖跳起身來,就壁縫里看時(shí),只見草料場里火起,刮刮雜雜地?zé)?。?dāng)時(shí)林沖便拿了花槍,卻待開門來救火,只聽得外面有人說將話來。林沖就伏門邊聽時(shí),是三個(gè)人腳步響,直奔廟里來;用手推門,卻被石頭靠住了,再也推不開。三人在廟檐下立地看火。數(shù)內(nèi)一個(gè)①道:“這條計(jì)好么?”一個(gè)②應(yīng)道:“端的虧管營、差撥兩位用心!回到京師,稟過太尉,都保你二位做大官。這番張教頭沒得推故了!”一個(gè)③道:“林沖今番直吃我們對付了!高衙內(nèi)這病必然好了!”又一個(gè)④道:“張教頭那廝,三回五次托人情去說‘你的女婿沒了’,張教頭越不肯應(yīng)承,因此衙內(nèi)病患看看重了。太尉特使俺兩個(gè)央浼二位干這件事。不想而今完備了!”又一個(gè)⑤道:“小人直爬入墻里去,四下草堆上點(diǎn)了十來個(gè)火把,待走那里去!”那一個(gè)⑥道:“這早晚燒個(gè)八分過了?!庇致牭?U>一個(gè)⑦道:“便逃得住命時(shí),燒了大軍草料場也得個(gè)死罪!”又一個(gè)⑧道:“我們回城里去罷?!?U>一個(gè)⑨道:“再看一看,拾得他一兩塊骨頭回京,府里見太尉和衙內(nèi)時(shí),也道我們也能會干事?!?/P>
林沖聽那三個(gè)人時(shí),一個(gè)是差撥,一個(gè)是陸虞候,一個(gè)是富安。自思道:天可憐見林沖!若不是倒了草廳,我準(zhǔn)定被這廝們燒死了!輕輕把石頭掇開,挺著花槍,左手拽開廟門,大喝一聲:“潑賊那里去!”三個(gè)人都急要走時(shí),驚得呆了,正走不動。林沖舉手,肐察的一槍,先搠倒差撥。陸虞候叫聲“饒命!”嚇的慌了手腳,走不動。那富安走不到十來步,被林沖趕上,后心只一槍,又搠倒了。翻身回來,陸虞候卻才行得三四步,林沖喝聲道:“奸賊!你待那里去!”劈胸只一提,丟翻在雪地上,把槍搠在地里,用腳踏住胸脯,身邊取出那口刀來,便去陸謙臉上擱著,喝道:“潑賊!我自來又和你無甚么冤仇,你如何這等害我!正是‘殺人可恕,情理難容’!”陸虞候告道:“不干小人事;太尉差遣,不敢不來?!绷譀_罵道:“奸賊!我與你自幼相交,今日倒來害我!怎不干你事?且吃我一刀!”把陸謙上身衣服扯開,把尖刀向心窩里只一剜,七竅迸出血來,將心肝提在手里?;仡^看時(shí),差撥正爬將起來要走,林沖按住喝道:“你這廝原來也恁的歹,且吃我一刀!”又早把頭割下來,挑在槍上。回來把富安、陸謙頭都割下來,把尖刀插了,將三個(gè)人頭發(fā)結(jié)做一處,提入廟里來,都擺在山神面前供桌上。再穿了白布衫,系了搭膊,把氈笠子帶上,將葫蘆里冷酒都吃盡了,被與葫蘆都丟了不要,提了槍,便出廟門投東去。
(1)《水滸》在人物描寫上成就極高,不僅那些主要人物的形象栩栩如生,就是那些著墨不多的次要人物的性格特點(diǎn)也是毫發(fā)畢現(xiàn)的。例如上面的文字就是如此。作者沒有交代哪句話指誰說的(這是很有道理的,想想是什么道理),但讀者不難看出“一個(gè)”“一個(gè)”……都指的誰。試指出①~⑨各是誰,并說說你這樣認(rèn)定的理由。
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(2)草廳被雪壓倒后,林沖探半身入去摸“火盆”,到山神廟后又特地搬石頭頂住廟門,這兩個(gè)細(xì)節(jié)在文章中有何作用?
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(3)陸謙等人的對話對林沖性格的發(fā)展起了怎樣的作用?
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科目:gzyw 來源:高中生學(xué)習(xí)大講義 語文(高二年級下) 題型:048
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科目:gzyw 來源: 題型:048
……正吃時(shí),只聽得外面必必剝剝①地爆響。林沖跳起身來,就壁縫里看時(shí),只見草料場火起,刮刮雜雜②地?zé)?。?dāng)時(shí)林沖便拿了花槍,卻待開門來救火,只聽得外面有人說將話來。林沖就伏門邊聽③時(shí),是三個(gè)人腳步響,直奔廟里來;用手推門,卻被石頭靠住了,再也推不開。三人在廟檐下立地看火。數(shù)內(nèi)一個(gè)道:“這條計(jì)好么?”一個(gè)應(yīng)道:“端的虧管營、差撥兩位用心!回到京師,稟過太尉,都保你二位做大官。這番張教頭沒得推故了!”一個(gè)道:“林沖令番直吃我們對付了!高衙內(nèi)這病必然好了!”又一個(gè)道:“張教頭那廝,三回五次托人情去說‘你的女婿沒了’,張教頭越不肯應(yīng)承,因此衙內(nèi)病患看看重了。太尉特使俺兩個(gè)央浼二位干這件事。不想而今完備了!”又一個(gè)道:“小人直爬入墻里去,四下草堆上點(diǎn)了十來個(gè)火把,待走那里去!”那一個(gè)道:“這早晚燒個(gè)八分過了?!庇致牭靡粋€(gè)道:“便逃得性命時(shí),燒了大軍草料場也得個(gè)死罪!”又一個(gè)道:“我們回城里去罷?!币粋€(gè)道:“再看一看,拾得他一兩塊骨頭回京,府里見太尉和衙內(nèi)時(shí),也道我們也能會干事?!?/span>
林沖聽那三個(gè)人時(shí),一個(gè)是差撥,一個(gè)是陸虞侯,一個(gè)是富安。
1.同是“火”聲,為什么①處用“必必剝剝”來形容,而②處用“刮刮雜雜”來形容?
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2.為什么③處寫林沖“聽得外面有人說將話來”,“就伏門邊聽”,而不寫他徑直開門出去?
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3.本段中所說的“這條計(jì)”指什么計(jì)?“好”又好在什么地方?
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4.這段文字使用的描寫手法主要有兩種,它們是 ( ?。?/span>
A.直接描寫 B.側(cè)面描寫 C.對話描寫 D.心理描寫
5.這段文字反映的情節(jié)在林沖性格的發(fā)展變化中起什么作用?
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6.這段文字中的對話極具個(gè)性化,請結(jié)合材料簡析并概括三個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)。
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7.《林教頭風(fēng)雪山神廟》節(jié)選部分寫了兩次對話,一次是李小二偷聽陸謙密謀殺害林沖,一次是林沖偷聽仇敵陰謀,寫法有何異同?為什么這樣寫?
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科目:gzyw 來源:語文教研室 題型:048
林沖聽那三個(gè)人時(shí),一個(gè)是差撥,一個(gè)是陸虞侯,一個(gè)是富安。
1.同是“火”聲,為什么①處用“必必剝剝”來形容,而②處用“刮刮雜雜”來形容?
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2.為什么③處寫林沖“聽得外面有人說將話來”,“就伏門邊聽”,而不寫他徑直開門出去?
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3.本段中所說的“這條計(jì)”指什么計(jì)?“好”又好在什么地方?
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4.這段文字使用的描寫手法主要有兩種,它們是 ( ?。?/span>
A.直接描寫 B.側(cè)面描寫 C.對話描寫 D.心理描寫
5.這段文字反映的情節(jié)在林沖性格的發(fā)展變化中起什么作用?
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6.這段文字中的對話極具個(gè)性化,請結(jié)合材料簡析并概括三個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)。
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7.《林教頭風(fēng)雪山神廟》節(jié)選部分寫了兩次對話,一次是李小二偷聽陸謙密謀殺害林沖,一次是林沖偷聽仇敵陰謀,寫法有何異同?為什么這樣寫?
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科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
林沖聽那三個(gè)人時(shí),一個(gè)是差撥,一個(gè)是陸虞候,一個(gè)是富安。自思道:天可憐見林沖!若不是倒了草廳,我準(zhǔn)定被這廝們燒死了!輕輕把石頭掇開,挺著花槍,左手拽開廟門,大喝一聲:“潑賊那里去!”三個(gè)人都急要走時(shí),驚得呆了,正走不動。林沖舉手,肐察的一槍,先搠倒差撥。陸虞候叫聲“饒命!”嚇的慌了手腳,走不動。那富安走不到十來步,被林沖趕上,后心只一槍,又搠倒了。翻身回來,陸虞候卻才行得三四步,林沖喝聲道:“奸賊!你待那里去!”劈胸只一提,丟翻在雪地上,把槍搠在地里,用腳踏住胸脯,身邊取出那口刀來,便去陸謙臉上擱著,喝道:“潑賊!我自來又和你無甚么冤仇,你如何這等害我!正是‘殺人可恕,情理難容’!”陸虞候告道:“不干小人事;太尉差遣,不敢不來?!绷譀_罵道:“奸賊!我與你自幼相交,今日倒來害我!怎不干你事?且吃我一刀!”把陸謙上身衣服扯開,把尖刀向心窩里只一剜,七竅迸出血來,將心肝提在手里?;仡^看時(shí),差撥正爬將起來要走,林沖按住喝道:“你這廝原來也恁的歹,且吃我一刀!”又早把頭割下來,挑在槍上。回來把富安、陸謙頭都割下來,把尖刀插了,將三個(gè)人頭發(fā)結(jié)做一處,提入廟里來,都擺在山神面前供桌上。再穿了白布衫,系了搭膊,把氈笠子帶上,將葫蘆里冷酒都吃盡了,被與葫蘆都丟了不要,提了槍,便出廟門投東去。
6.本段開頭寫林沖用了幾個(gè)連貫的動詞“掇”“挺”“拽”“喝”,從而使林沖的形象躍然紙上。試分析其形象特點(diǎn)。(3分)
答:________________________________________________________________________
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7.“殺人可恕,情理難容”這句話如何理解?試作簡要分析。(4分)
答:________________________________________________________________________
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8.小說在林沖怒殺三人的情節(jié)安排上有什么特點(diǎn)?(4分)
答:________________________________________________________________________
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9.陸謙是林沖最恨的人,照理來說應(yīng)該第一個(gè)殺掉,可是為什么偏要把他放到最后?(4分)
答:________________________________________________________________________
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科目:gzyw 來源:河南省開封高中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題 題型:048
閱讀下面的文字,完成下題。
再說林沖踏著那瑞雪,迎著北風(fēng),飛也似奔到草場門口,開了鎖,入內(nèi)看時(shí),只叫得苦。原來天理昭然,佑護(hù)善人義士,因這場大雪,救了林沖的性命:那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋思:“怎地好?”放下花槍、葫蘆在雪里;恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來,搬開破壁子,探半身入去摸時(shí),火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時(shí),只拽得一條絮被。林沖鉆將出來,見天色黑了,尋思:“又沒打火處,怎生安排?”想起離了這半里路上有個(gè)古廟,可以安身,“我且去那里宿一夜,等到天明,卻作理會?!卑驯痪砹耍屘糁坪J,依舊把門拽上,鎖了,望那廟里來。入得廟門,再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭,掇將過來靠了門。入得里面看時(shí),殿上塑著一尊金甲山神,兩邊一個(gè)判官,一個(gè)小鬼,側(cè)邊堆著一堆紙。團(tuán)團(tuán)看來,又沒鄰舍,又無廟主。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上,將那條絮被放開。先取下氈笠子,把身上雪都抖了,把上蓋白布衫脫將下來,早有五分濕了,和氈笠放在供桌上。把被扯來蓋了半截下身,卻把葫蘆冷酒提來,慢慢地吃,就將懷中牛肉下酒。
正吃時(shí),只聽得外面必必剝剝地爆響。林沖跳起身來,就壁縫里看時(shí),只見草料場里火起,刮刮雜雜地?zé)?。?dāng)時(shí)林沖便拿了花槍,卻待開門來救火,只聽得外面有人說將話來。林沖就伏門邊聽時(shí),是三個(gè)人腳步響,直奔廟里來;用手推門,卻被石頭靠住了,再也推不開。三人在廟檐下立地看火。數(shù)內(nèi)一個(gè)道:“這條計(jì)好么?”一個(gè)應(yīng)道:“端的虧管營、差撥兩位用心!回到京師,稟過太尉,都保你二位做大官。這番張教頭沒得推故了!”一個(gè)道:“林沖今番直吃我們對付了!高衙內(nèi)這病必然好了!”又一個(gè)道:“張教頭那廝,三回五次托人情去說‘你的女婿沒了’,張教頭越不肯應(yīng)承,因此衙內(nèi)病患看看重了。太尉特使俺兩個(gè)央浼二位干這件事。不想而今完備了!”又一個(gè)道:“小人直爬入墻里去,四下草堆上點(diǎn)了十來個(gè)火把,待走那里去!”那一個(gè)道:“這早晚燒個(gè)八分過了。”又聽得一個(gè)道:“便逃得性命時(shí),燒了大軍草料場也得個(gè)死罪!”又一個(gè)道:“我們回城里去罷?!币粋€(gè)道:“再看一看,拾得他一兩塊骨頭回京,府里見太尉和衙內(nèi)時(shí),也道我們也能會干事?!?/P>
1.在第一段文字中,有一個(gè)促使林沖識破高俅陰謀的關(guān)鍵細(xì)節(jié),這個(gè)細(xì)節(jié)是什么?簡要分析其關(guān)鍵性在什么地方。
答:________________________
2.在第一段文字中,“風(fēng)雪”不僅渲染了環(huán)境,還推動了故事情節(jié)的發(fā)展。請簡要分析一下“風(fēng)雪”是怎樣推動故事情節(jié)發(fā)展的。
答:________________________
3.作者在第二段文字中,不交代人物名字,而是用“一個(gè)”來代替,試分析其好處。
答:________________________
4.第二段文字主要運(yùn)用了哪兩種描寫方法?對描寫林沖性格發(fā)展起到了什么作用?
答:________________________
科目:gzyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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閱讀文本選段,完成1~4題。 科目:gzyw 來源:2014屆甘肅蘭州一中高二下期期中考試語文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀 林沖見差撥 只說公人將林沖送到滄州牢城營內(nèi)來,營內(nèi)收管林沖,發(fā)在單身房里,聽候點(diǎn)視。卻有一般的罪人,都來看覷他,對林沖說道:“此間管營、差撥,十分害人,只是要詐人錢物。若有人情錢物送與他時(shí),便覷的你好;若是無錢,將你撇在土牢里,求生不生,求死不死。若得了人情,入門便不打你一百殺威棒,只說有病,把來寄下;若不得人情時(shí),這一百棒打得七死八活?!绷譀_道:“眾兄長如此指教;且如要使錢,把多少與他?”眾人道:“若要使得好時(shí),管營把五兩銀子與他,差撥也得五兩銀子送他,十分好了?!?/p> 正說之間,只見差撥過來問道:“那個(gè)是新來配軍?”林沖見問,向前答應(yīng)道:“小人便是?!蹦遣顡懿灰娝彦X出來,變了面皮,指著林沖罵道:“你這個(gè)賊配軍,見我如何不下拜?卻來唱喏!你這廝可知在東京做出事來,見我還是大剌剌的。我看這賊配軍,滿臉都是餓文,一世也不發(fā)跡!打不死、拷不殺的頑囚!你這把賊骨頭,好歹落在我手里,教你粉骨碎身。少間叫你便見功效。”把林沖罵得一佛出世,那里敢抬頭應(yīng)答。眾人見罵,各自散了。 林沖等他發(fā)作過了,去取五兩銀子,陪著笑臉告道:“差撥哥哥,些小薄禮,休言輕微?!辈顡芸戳说溃骸澳憬涛宜团c管營和俺的,都在里面?”林沖道:“只是送與差撥哥哥的;另有十兩銀子,就煩差撥哥哥送與管營?!辈顡芤娏?,看著林沖笑道:“林教頭,我也聞你的好名字,端的是個(gè)好男子!想是高太尉陷害你了。雖然目下暫時(shí)受苦,久后必然發(fā)跡。據(jù)你的大名,這表人物,必不是等閑之人,久后必做大官?!绷譀_笑道:“總賴照顧?!辈顡艿溃骸澳阒还芊判??!庇秩〕霾翊蠊偃说臅Y,說道:“相煩老哥將這兩封書下一下?!辈顡艿溃骸凹扔胁翊蠊偃说臅?,煩惱做甚?這一封書值一錠金子。我一面與你下書,少間管營來點(diǎn)你,要打一百殺威棒時(shí),你便只說你‘一路有病,未曾痊可’。我自來與你支吾,要瞞生人的眼目?!绷譀_道:“多謝指教?!辈顡苣昧算y子并書,離了單身房,自去了。林沖嘆口氣道:“‘有錢可以通神’,此語不差。端的有這般的苦處?!?/p> 原來差撥落了五兩銀子,只將五兩銀子并書來見管營,備說林沖是個(gè)好漢,柴大官人有書相薦,在此呈上。本是高太尉陷害,配他到此,又無十分大事。管營道:“況是柴大官人有書,必須要看顧他?!北憬虇玖譀_來見。 且說林沖正在單身房里悶坐,只見牌頭叫道:“管營在廳上叫喚新到罪人林沖來點(diǎn)名。”林沖聽得叫喚,來到廳前。管營道:“你是新到犯人,太祖武德皇帝留下舊制:新入配軍,須吃一百殺威棒。左右與我馬犬起來?!绷譀_道:“小人于路感冒風(fēng)寒,未曾痊可,告寄打?!迸祁^道:“這人見今有病,乞賜憐恕?!惫軤I道:“果是這人癥候在身,權(quán)且寄下,待病痊可卻打?!辈顡艿溃骸耙娊裉焱跆每词氐模鄷r(shí)滿了,可教林沖去替換他?!本蛷d上押了帖文,差撥領(lǐng)了林沖,單身房里取了行李,來到天王堂交替。差撥道:“林教頭,我十分周全你?!绷譀_道:“謝得照顧?!?/p> (選自《水滸傳會評本》第八回,有刪節(jié)) 1.下列對小說的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是(4分)( ?。?/p> A.小說寫了林沖發(fā)配滄州、初入牢營的一段情節(jié),作者將筆墨集中在對林沖見差撥的細(xì)節(jié)描寫上。 B.由于被高太尉陷害,林沖一進(jìn)牢營就得到了“一般的罪人”的同情和關(guān)照,卻遭到差撥的辱罵和恐嚇。 C.差撥一見林沖就破口大罵,是因?yàn)榱譀_只是唱喏,沒有及早把柴大官人給管營等的書禮拿出來。 D.小說通過對管營、差撥、牌頭等人相互勾結(jié)欺壓犯人的具體描寫,形象地反映了牢營的黑暗現(xiàn)實(shí)。 2.小說第一段寫林沖剛到牢營,就有犯人介紹牢營的情況,這樣寫有什么作用?請結(jié)合小說相關(guān)內(nèi)容簡要分析。(4分) 3.差撥是一個(gè)什么樣的人?作者采用了什么表現(xiàn)手法刻畫這個(gè)人物?請結(jié)合小說具體情節(jié)簡要分析。(4分) 4.對第三段“林沖等他發(fā)作過了,去取五兩銀子,陪著笑臉告道”這句話,明末清初文學(xué)批評家金圣嘆評點(diǎn)道:“雖是搖出奇文,然亦實(shí)是林沖身份?!币罁?jù)小說內(nèi)容,探究“亦實(shí)是林沖身份”指的是林沖的哪一種身份,表現(xiàn)的是林沖什么樣的性格和心理。(6分)
科目:gzyw 來源:2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文卷(海南) 題型:現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面文章,完成以下題目
【小題2】小說第一段寫林沖剛到牢營,就有犯人介紹牢營的情況,這樣寫有什么作用?請簡要分析?!?br />【小題3】、差撥是一個(gè)什么樣的人?作者采用了什么表現(xiàn)手法刻畫這個(gè)人物,請簡要分析。 【小題4】對第三段“林沖等他發(fā)作過了,去取五兩銀子,陪著笑臉,告道”這句話,明末清初文學(xué)批評家金圣嘆評點(diǎn)道:“雖是搖出奇文,然亦實(shí)是林沖身份?!币痪湫≌f內(nèi)容,探究“然亦實(shí)是林沖身份”指的是林沖的哪一種身份,表現(xiàn)的是林沖什么樣的性格和心理?!?/p> 科目:gzyw 來源:2012-2013學(xué)年甘肅蘭州一中高二下期期中考試語文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀 林沖見差撥 A.小說寫了林沖發(fā)配滄州、初入牢營的一段情節(jié),作者將筆墨集中在對林沖見差撥的細(xì)節(jié)描寫上。 | B.由于被高太尉陷害,林沖一進(jìn)牢營就得到了“一般的罪人”的同情和關(guān)照,卻遭到差撥的辱罵和恐嚇。 | C.差撥一見林沖就破口大罵,是因?yàn)榱譀_只是唱喏,沒有及早把柴大官人給管營等的書禮拿出來。 | D.小說通過對管營、差撥、牌頭等人相互勾結(jié)欺壓犯人的具體描寫,形象地反映了牢營的黑暗現(xiàn)實(shí)。 | |
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文章,完成以下題目
林沖見差撥
只說公人將林沖送送到滄州牢城營內(nèi)來,營內(nèi)收管林沖,發(fā)在單身房里,聽候點(diǎn)視。卻有那一般的罪人,都來看覷他,對林沖說道:“此間管營,差撥,都十分害人,只是要詐人錢物。若有人情錢物送與他時(shí),便覷的你好; 若是無錢,將你撇在土牢里,求生不生,求死不死。若得了人情,入門便不打你一百殺威棒,只說有病,把來寄下;若不得人情時(shí),這一百棒打得個(gè)七死八活。”林沖道:“眾兄長如此指教,且如要使錢,把多少與他 ”眾人道:“若要使得好時(shí),管營把五兩銀子與他,差撥也得五兩銀子送他,十分好了?!?/p>
林沖與眾人正說之間,只見差撥過來問道:“那個(gè)是新來的配軍 ”林沖見問,向前答應(yīng)道:“小人便是?!蹦遣顡懿灰娝彦X出來,變了面皮,指著林沖便罵道!“你這個(gè)賊配軍!見我如何不下拜,卻來唱喏!你這廝可知在東京做出事來!見我還是大刺刺的!我看這賊配軍滿臉都是餓紋,一世也不發(fā)跡!打不死,拷不殺頑囚!你這把賊骨頭好歹落在我手里!教你粉骨碎身!少間叫你便見功效!”把林沖罵得“一佛出世,”那里敢抬頭應(yīng)答。眾人見罵,各自散了。
林沖等他發(fā)作過了,去取五兩銀子,陪著笑臉,告道:“差撥哥哥,些小薄禮,休言輕微。”差撥看了,道:“你教我送與管營和俺的都在里面 ”林沖道:“只是送與差撥哥哥的;另有十兩銀子,就煩差撥哥哥送與管營。”
差撥見了,看著林沖笑道:“林教頭,我也聞你的好名字。端的是個(gè)好男子! 想是高太尉陷害你了。雖然目下暫時(shí)受苦,久后必然發(fā)跡。據(jù)你的大名,這表人物,必不是等閑之人,久后必做大官!”林沖笑道:“總賴顧。”差撥道:“你只管放心?!庇秩〕霾翊蠊偃说臅Y,說道:“相煩老哥將這兩封書下一下?!辈顡艿溃骸凹从胁翊蠊偃说臅?,煩惱做甚這一封書直一錠金子。我一面與你下書。少間管營來點(diǎn)你,要打一百殺威棒時(shí),你便只說yA一路有病,未曾痊可。我自來與你支吾,要瞞生人的眼目。”林沖道:“多謝指謝。”差撥拿了銀子并書,離了單身房,自去了。林沖嘆口氣道:“”有錢可以通神,“此語不差!端的有這般的苦處!”
原來差撥落了五兩銀子,只將五兩銀子并書來見管營,備說:“林沖是個(gè)好漢,柴大官人有書相薦在此呈上,本是高太尉陷害配他到此,又無十分大事?!惫軤I道,“況是柴大官人有書,必須要看顧他。”便教喚林沖來見。
且說林沖正在單身房里悶坐,只見牌頭叫道:“管營在廳上叫喚新到罪人林沖來點(diǎn)名。”林沖聽得喚,來到廳前。管營道:“你是新到犯人,太祖武德皇帝留下舊制:”新入配軍須吃一百殺威棒“。左右! 與我馱起來!”林沖告道:“小人於路感冒風(fēng)寒,未曾痊可,告寄打。”牌頭道:“這人見今有病,乞賜憐恕。”管營道:“果是這人癥候在身,權(quán)且寄下,待病痊可卻打?!辈顡艿溃骸耙娞焱跆每词氐亩鄷r(shí)滿了,可教林沖去替換他?!本蛷d上押了帖文,差撥領(lǐng)了林沖,單身房里取了行李,來天王堂交替。差撥道:“林教頭,我十分周全你:教看天王堂時(shí),這是營中第一樣省氣力的勺當(dāng),早晚只燒香掃地便了。你看別的囚徒,從早直做到晚,尚不饒他;還有一等無人情的,撥他在土牢里,求生不生,求死不死!”林沖道:“謝得顧。”
(選自《水滸傳會評本》第八回,有刪節(jié))
下列對小說的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是
A.小說寫了林沖發(fā)配滄州,初入軍營的一段情節(jié),作者將筆墨集中在對林沖見差役的細(xì)節(jié)描寫上。
B.由于被高太尉陷害,林沖一進(jìn)牢營就得到了“一般的罪人”的同情和關(guān)照,卻遭到差役責(zé)罵和恐嚇。
C.差撥一見林沖就破口大罵,是因?yàn)榱譀_只是唱喏,沒有及早把給管營的書禮拿出來。
D.小說通過對管營、差撥、牌頭等人相互勾結(jié),形象地反映了牢營的黑暗現(xiàn)實(shí)。
E.小說借“有錢可以通神”這句話,揭示了當(dāng)時(shí)社會的世態(tài)人情,也表達(dá)了林沖的感慨和無奈。
小說第一段寫林沖剛到牢營,就有犯人介紹牢營的情況,這樣寫有什么作用?請簡要分析?!?/p>
、差撥是一個(gè)什么樣的人?作者采用了什么表現(xiàn)手法刻畫這個(gè)人物,請簡要分析。
對第三段“林沖等他發(fā)作過了,去取五兩銀子,陪著笑臉,告道”這句話,明末清初文學(xué)批評家金圣嘆評點(diǎn)道:“雖是搖出奇文,然亦實(shí)是林沖身份?!币痪湫≌f內(nèi)容,探究“然亦實(shí)是林沖身份”指的是林沖的哪一種身份,表現(xiàn)的是林沖什么樣的性格和心理?!?/p>
科目:gzyw 來源:寧夏自治區(qū)高考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:gzyw 來源: 題型:048
[2007·海南(寧夏)卷]閱讀下面的文字,完成問題。
林沖見差撥只說公人將林沖送到滄州牢城營內(nèi)來,營內(nèi)收管林沖,發(fā)在單身房里,聽候點(diǎn)視。卻有一般的罪人,都來看覷他,對林沖說道:“此間管營、差撥,十分害人,只是要詐人錢物。若有人情錢物送與他時(shí),便覷的你好;若是無錢,將你撇在土牢里,求生不生,求死不死。若得了人情,入門便不打你一百殺威棒,只說有病,把來寄下;若不得人情時(shí),這一百棒打得七死八活。”林沖道:“眾兄長如此指教;且如要使錢,把多少與他?”眾人道:“若要使得好時(shí),管營把五兩銀子與他,差撥也得五兩銀子送他,十分好了。”
正說之間,只見差撥過來問道:“那個(gè)是新來配軍?”林沖見問,向前答應(yīng)道:“小人便是?!蹦遣顡懿灰娝彦X出來,變了面皮,指著林沖罵道:“你這個(gè)賊配軍,見我如何不下拜?卻來唱喏!你這廝可知在東京做出事來,見我還是大剌剌的。我看這賊配軍,滿臉都是餓文,一世也不發(fā)跡!打不死、拷不殺的頑囚!你這把賊骨頭,好歹落在我手里,教你粉骨碎身。少間叫你便見功效?!卑蚜譀_罵得一佛出世,那里敢抬頭應(yīng)答。眾人見罵,各自散了。
林沖等他發(fā)作過了,去取五兩銀子,陪著笑臉,告道:“差撥哥哥,些小薄禮,休言輕微?!辈顡芸戳说溃骸澳憬涛宜团c管營和俺的,都在里面?”林沖道:“只是送與差撥哥哥的;另有十兩銀子,就煩差撥哥哥送與管營?!辈顡芤娏?,看著林沖笑道:“林教頭,我也聞你的好名字,端的是個(gè)好男子!想是高太尉陷害你了。雖然目下暫時(shí)受苦,久后必然發(fā)跡。據(jù)你的大名,這表人物,若不是等閑之人,久后必做大官?!绷譀_笑道:“總賴照顧?!辈顡艿溃骸澳阒还芊判?。”又取出柴大官人的書禮,說道:“相煩老哥將這兩封書下一下?!辈顡艿溃凹扔胁翊蠊偃说臅?,煩惱做甚?這一封書值一錠金子。我一面與你下書。少間管營來點(diǎn)你,要打一百殺威棒時(shí),你便只說你‘一路有病,未曾痊可’。我自來與你支吾,要瞞生人的眼目?!绷譀_道:“多謝指教?!辈顡苣昧算y子并書,離了單身房,自去了。林沖嘆口氣道:“‘有錢可以通神’,此語不差!端的有這般的苦處!”
原來差撥落了五兩銀子,只將五兩銀子并書來見管營,備說:“林沖是個(gè)好漢,柴大官人有書相薦,在此呈上。本是高大尉陷害,配他到此,又無十分大事。”管營道,“況是柴大官人有書,必須要看顧他。”便教喚林沖來見。
且說林沖正在單身房里悶坐,只見牌頭叫道:“管營在廳上叫喚新到罪人林沖來點(diǎn)名。”林沖聽得叫喚,來到廳前。管營道:“你是新到犯人,太祖武德皇帝留下舊制:新入配軍,須吃一百殺威棒。左右與我馱起來?!绷譀_道:“小人于路感冒風(fēng)寒,未曾痊可,告寄打?!迸祁^道:“這人見今有病,乞賜憐恕?!惫軤I道:“果是這人癥侯在身,權(quán)且寄下,待病痊可卻打?!辈顡艿溃骸耙娊裉焱跆每词氐模鄷r(shí)滿了,可教林沖去替換他?!本蛷d上押了帖文,差撥領(lǐng)了林沖,單身房里取了行李,來到天王堂交替。差撥道:“林教頭,我十分周全你。”林沖道:“謝得照顧。”
(選自《水滸傳會評本》第八回,有刪節(jié))
(1)下列對小說的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是
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A.小說寫了林沖發(fā)配滄州,初入牢營的一段情節(jié),作者將筆墨集中在對林沖見差役的細(xì)節(jié)描寫上。
B.由于被高太尉陷害,林沖一進(jìn)牢營就得到了“一般的罪人”的同情和關(guān)照,卻遭到差役的辱罵和恐嚇。
C.差撥一見林沖就破口大罵,是因?yàn)榱譀_只是唱喏,沒有及早把柴大官人給管營的書禮拿出來。
D.小說通過對管營、差撥、牌頭等人相互勾結(jié)欺壓犯人的具體描寫,形象地反映了牢營的黑暗現(xiàn)實(shí)。
E.小說借“有錢可以通神”這句話,揭示了當(dāng)時(shí)社會的世態(tài)人情,也表達(dá)了林沖的感慨和無奈。
(2)小說第一段寫林沖剛到牢營,就有犯人介紹牢營的情況,這樣寫有什么作用?請簡要分析。
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(3)差撥是一個(gè)什么樣的人?作者采用了什么表現(xiàn)手法刻畫這個(gè)人物?請簡要分析。
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(4)對第三段“林沖等他發(fā)作過了,去取五兩銀子,陪著笑臉,告道”這句話,明末清初文學(xué)批評家金圣嘆評點(diǎn)道:“雖是搖出奇文,然亦實(shí)是林沖身份。”試就小說內(nèi)容,探究“亦實(shí)是林沖身份”指的是林沖的哪一種身份,表現(xiàn)的是林沖什么樣的性格和心理。
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