閱讀沈復(fù)的《童趣》與《閑情記趣》，完成后面的問題。（12分）
余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
——《童趣》
余閑居，案頭瓶花不絕。蕓曰：“子之插花能備風(fēng)晴雨露，可謂精妙入神。而畫中有草蟲一法，盍仿而效之。”余曰；“蟲躑躅不受制，焉能仿效？”蕓曰：“有一法，恐作俑罪過耳?！庇嘣唬骸霸囇灾??！痹唬骸跋x死色不變，覓螳螂蟬蝶之屬，以針刺死，用細(xì)絲扣蟲項(xiàng)系花草間，整其足，或抱梗，或踏葉，宛然如生，不亦善乎？”余喜，如其法行之，見者無不稱絕。                     ——《閑情記趣》
【小題1】.解釋加點(diǎn)的詞語。（4分）
（1）項(xiàng)為之強(qiáng)                  （2）方出神
（3）覓螳螂蟬蝶之屬            （4）見者無不稱絕
【小題2】.選出加點(diǎn)詞語意義相同的一項(xiàng)。（ ）（2分）

A．故時(shí)有物外之趣子之插花能備風(fēng)晴雨露

B．果如鶴唳云端如其法行之

C．以叢草為林以針刺死，用細(xì)絲扣蟲項(xiàng)系花草間

D．拔山倒樹而來而畫中有草蟲一法

【小題3】.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）
（1）蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。
（2）或抱梗，或踏葉，宛然如生，不亦善乎？
【小題4】.關(guān)于兩篇文章內(nèi)容的說法不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A．“明察秋毫”這個(gè)成語在《童趣》中的意思是形容作者視力好。

B．《童趣》一文采用生動(dòng)的描寫方法，寫出作者兒時(shí)的幾件趣事，充滿了童真童趣。

C．《閑情記趣》的主要內(nèi)容是作者的妻子向他介紹畫中的草蟲技法，作者欣然模仿這種方法作畫。

D．《閑情記趣》記敘了作者和妻子裝飾瓶花之事，表現(xiàn)了夫妻之間伉儷情深和自得其樂的家庭生活。

閱讀沈復(fù)的《童趣》與《閑情記趣》，完成后面的問題。（12分）

余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

——《童趣》

余閑居，案頭瓶花不絕。蕓曰：“子之插花能備風(fēng)晴雨露，可謂精妙入神。而畫中有草蟲一法，盍仿而效之?！庇嘣?；“蟲躑躅不受制，焉能仿效？”蕓曰：“有一法，恐作俑罪過耳?！庇嘣唬骸霸囇灾??！痹唬骸跋x死色不變，覓螳螂蟬蝶之屬，以針刺死，用細(xì)絲扣蟲項(xiàng)系花草間，整其足，或抱梗，或踏葉，宛然如生，不亦善乎？”余喜，如其法行之，見者無不稱絕。                     ——《閑情記趣》

1..解釋加點(diǎn)的詞語。（4分）

（1）項(xiàng)為之強(qiáng)                  （2）方出神

（3）覓螳螂蟬蝶之屬            （4）見者無不稱絕

2..選出加點(diǎn)詞語意義相同的一項(xiàng)。（ ）（2分）

A．故時(shí)有物外之趣子之插花能備風(fēng)晴雨露

B．果如鶴唳云端如其法行之

C．以叢草為林以針刺死，用細(xì)絲扣蟲項(xiàng)系花草間

D．拔山倒樹而來而畫中有草蟲一法

3..用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。

（2）或抱梗，或踏葉，宛然如生，不亦善乎？

4..關(guān)于兩篇文章內(nèi)容的說法不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A．“明察秋毫”這個(gè)成語在《童趣》中的意思是形容作者視力好。

B．《童趣》一文采用生動(dòng)的描寫方法，寫出作者兒時(shí)的幾件趣事，充滿了童真童趣。

C．《閑情記趣》的主要內(nèi)容是作者的妻子向他介紹畫中的草蟲技法，作者欣然模仿這種方法作畫。

D．《閑情記趣》記敘了作者和妻子裝飾瓶花之事，表現(xiàn)了夫妻之間伉儷情深和自得其樂的家庭生活。

 

閱讀沈復(fù)的《童趣》與《閑情記趣》，完成后面的問題。（12分）

余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

——《童趣》

余閑居，案頭瓶花不絕。蕓曰：“子之插花能備風(fēng)晴雨露，可謂精妙入神。而畫中有草蟲一法，盍仿而效之?！庇嘣唬弧跋x躑躅不受制，焉能仿效？”蕓曰：“有一法，恐作俑罪過耳?！庇嘣唬骸霸囇灾！痹唬骸跋x死色不變，覓螳螂蟬蝶之屬，以針刺死，用細(xì)絲扣蟲項(xiàng)系花草間，整其足，或抱梗，或踏葉，宛然如生，不亦善乎？”余喜，如其法行之，見者無不稱絕。                     ——《閑情記趣》

1..解釋加點(diǎn)的詞語。（4分）

（1）項(xiàng)為之強(qiáng)                  （2）方出神

（3）覓螳螂蟬蝶之屬            （4）見者無不稱絕

2..選出加點(diǎn)詞語意義相同的一項(xiàng)。（ ）（2分）

A．故時(shí)有物外之趣子之插花能備風(fēng)晴雨露

B．果如鶴唳云端如其法行之

C．以叢草為林以針刺死，用細(xì)絲扣蟲項(xiàng)系花草間

D．拔山倒樹而來而畫中有草蟲一法

3..用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。

（2）或抱梗，或踏葉，宛然如生，不亦善乎？

4..關(guān)于兩篇文章內(nèi)容的說法不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A．“明察秋毫”這個(gè)成語在《童趣》中的意思是形容作者視力好。

B．《童趣》一文采用生動(dòng)的描寫方法，寫出作者兒時(shí)的幾件趣事，充滿了童真童趣。

C．《閑情記趣》的主要內(nèi)容是作者的妻子向他介紹畫中的草蟲技法，作者欣然模仿這種方法作畫。

D．《閑情記趣》記敘了作者和妻子裝飾瓶花之事，表現(xiàn)了夫妻之間伉儷情深和自得其樂的家庭生活。

 

閱讀沈復(fù)的《童趣》與《閑情記趣》，完成后面的問題。（12分）
余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
——《童趣》
余閑居，案頭瓶花不絕。蕓曰：“子之插花能備風(fēng)晴雨露，可謂精妙入神。而畫中有草蟲一法，盍仿而效之?！庇嘣?；“蟲躑躅不受制，焉能仿效？”蕓曰：“有一法，恐作俑罪過耳。”余曰：“試言之?！痹唬骸跋x死色不變，覓螳螂蟬蝶之屬，以針刺死，用細(xì)絲扣蟲項(xiàng)系花草間，整其足，或抱梗，或踏葉，宛然如生，不亦善乎？”余喜，如其法行之，見者無不稱絕。                     ——《閑情記趣》
【小題1】.解釋加點(diǎn)的詞語。（4分）
（1）項(xiàng)為之強(qiáng)                  （2）方出神
（3）覓螳螂蟬蝶之屬            （4）見者無不稱絕
【小題2】.選出加點(diǎn)詞語意義相同的一項(xiàng)。（ ）（2分）

A．故時(shí)有物外之趣子之插花能備風(fēng)晴雨露

B．果如鶴唳云端如其法行之

C．以叢草為林以針刺死，用細(xì)絲扣蟲項(xiàng)系花草間

D．拔山倒樹而來而畫中有草蟲一法

【小題3】.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）
（1）蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。
（2）或抱梗，或踏葉，宛然如生，不亦善乎？
【小題4】.關(guān)于兩篇文章內(nèi)容的說法不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A．“明察秋毫”這個(gè)成語在《童趣》中的意思是形容作者視力好。

B．《童趣》一文采用生動(dòng)的描寫方法，寫出作者兒時(shí)的幾件趣事，充滿了童真童趣。

C．《閑情記趣》的主要內(nèi)容是作者的妻子向他介紹畫中的草蟲技法，作者欣然模仿這種方法作畫。

D．《閑情記趣》記敘了作者和妻子裝飾瓶花之事，表現(xiàn)了夫妻之間伉儷情深和自得其樂的家庭生活。

閱讀沈復(fù)的《童趣》與《閑情記趣》，完成后面的問題。 　　余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。 　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。 　　余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 　　一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 ——《童趣》 　　余閑居，案頭瓶花不絕。蕓曰：“子之插花能備風(fēng)晴雨露，可謂精妙入神。而畫中有草蟲一法，盍仿而效之?！庇嘣唬弧跋x躑躅不受制，焉能仿效？”蕓曰：“有一法，恐作俑罪過耳?！庇嘣唬骸霸囇灾?。”曰：“蟲死色不變，覓螳螂蟬蝶之屬，以針刺死，用細(xì)絲扣蟲項(xiàng)系花草間，整其足，或抱梗，或踏葉，宛然如生，不亦善乎？”余喜，如其法行之，見者無不稱絕。 ——《閑情記趣》 (1) 解釋加粗的詞語。 （1）項(xiàng)為之強(qiáng) （2）方出神 （3）覓螳螂蟬蝶之屬 （4）見者無不稱絕 (2) 選出加粗詞語意義相同的一項(xiàng)。 [　　] A． 故時(shí)有物外之趣　　子之插花能備風(fēng)晴雨露 B． 果如鶴唳云端　　　如其法行之 C． 以叢草為林　　　　　以針刺死，用細(xì)絲扣蟲項(xiàng)系花草間 D． 拔山倒樹而來　　　　而畫中有草蟲一法 (3) 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 （1）蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。 （2）或抱梗，或踏葉，宛然如生，不亦善乎？ (4) 關(guān)于兩篇文章內(nèi)容的說法不正確的一項(xiàng)是 [　　] A． “明察秋毫”這個(gè)成語在《童趣》中的意思是形容作者視力好。 B． 《童趣》一文采用生動(dòng)的描寫方法，寫出作者兒時(shí)的幾件趣事，充滿了童真童趣。 C． 《閑情記趣》的主要內(nèi)容是作者的妻子向他介紹畫中的草蟲技法，作者欣然模仿這種方法作畫。 D． 《閑情記趣》記敘了作者和妻子裝飾瓶花之事，表現(xiàn)了夫妻之間伉儷情深和自得其樂的家庭生活。

閱讀短文，回答問題

余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。

    夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

    于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

1．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

①能張目對日：                        ②項(xiàng)為之強(qiáng)：                  

③徐噴以煙：                          ④作青云白鶴觀：               

2．請把下面這句話翻譯成現(xiàn)代漢語：

①心之所向，則或千或百果然鶴也。

____________________________________________________________

②舌一吐而二蟲盡為所吞。

____________________________________________________________

3．選出下文對本文語言分析不正確的一項(xiàng)是（     ）

A．“夏蚊成雷”，寫出了蚊蟲之多，轟鳴之響，并用了比喻的修辭手法。

B．“舌一吐而二蟲盡為所吞”，“吐”和“吞”兩個(gè)動(dòng)詞極為生動(dòng)地表現(xiàn)了蛤蟆捕蟲動(dòng)作的迅速．準(zhǔn)確。

C．“沖煙飛鳴”的“沖”，讓人想見蚊群在煙霧中亂飛亂闖的情狀。

D．“鶴唳云端”的“唳”字，讓人聽到了鶴翔云端高亢的鳴叫。

4．這篇短文描述了我兒童時(shí)代的那幾件趣事？

____________________________________________________________

5．“我”時(shí)常獲得“物外之趣”的主要原因是什么？

____________________________________________________________

東坡墨魚趣談

東坡墨魚是四川樂山最負(fù)盛名的珍貴魚類，自古有“嘉州（即今之樂山）有嘉魚（即東坡墨魚），芳鮮妙無匹”之評價(jià)。

東坡墨魚全身墨黑色，據(jù)傳說，東坡墨魚原本體色不黑。宋朝時(shí)代，蘇東坡少年時(shí)曾寄寓于樂山龍泓山的一座廟宇內(nèi)讀書，常去江邊洗硯，墨魚因嗜食他的洗硯墨水．久而久之，身體就漸漸變得黑如濃墨，有的甚至潛移默化，變成龍騰飛而去。至今龍泓山還保留著蘇東坡的“洗墨池”的遺址，池上方還刻著“魚化龍”三個(gè)醒目大字。

東坡墨魚長得“龍身燕尾”、“雙鰭鐵直”，頭腹面有一個(gè)特別大的吸盤狀口，吸附能力極強(qiáng)，當(dāng)它吸附于江底石頭上時(shí)簡直是“固若金湯”，任憑急流沖擊也不會(huì)脫落。當(dāng)?shù)貪O民根據(jù)它獨(dú)特的憑吸附能力從一塊石頭往另一塊石頭爬行的特點(diǎn)和二三月出現(xiàn)的時(shí)間，形象地稱它為“春爬”。

東坡墨魚在繁殖季節(jié)，魚群高度密集，常常雌雄并排以吸盤口吸附于江底，頭下尾上倒立著。詩人形容為“倔強(qiáng)立泥沙，矯如樹黑幟”。雌雄魚“伉儷情深”，不怕火光照射，甚至奪命的魚又刺來也不躲避，任憑“漁人以火夜照叉之”。為了繁殖后代，連性命都在所不顧了。

1．解釋文中詞語。

（1）嘉魚________（2）伉儷________

2．第二自然段中“據(jù)傳說”三字能否去掉?請簡要說明理由。

________________________________________________________________

3．本篇短文題目叫“東坡墨魚趣談”。你讀了這篇短文之后，覺得“趣”在哪些方面?請概括要點(diǎn)，簡要回答。

________________________________________________________________

________________________________________________________________

 

閱讀理解。

　　元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。

(1)文中“念無與為樂者”，“念”的結(jié)果是_____________________。

(2)文中表達(dá)作者感情的句子是：①_____________。②____________。

(3)畫線句子主要運(yùn)用什么表達(dá)方式？流露出作者怎樣的情緒？

_____________________________________________

(4)這篇短文含蓄地表達(dá)了作者的心境，你認(rèn)為哪些語句與“閑”字有關(guān)？

_____________________________________________

(5)月夜易勾起人的情思，請你寫出兩句古今詩人惜“月”抒懷的詩句來。

　?、賍_______________________________________________________

　?、赺_______________________________________________________

(6)《記承天寺夜游》中“但少閑人如吾兩人耳”之“閑”除了“清閑”的含義之外，更多的弦外之音應(yīng)該是____________，試想如果蘇武的文友讀到此文時(shí)會(huì)作何感想？如果宋神宗讀到此文會(huì)產(chǎn)生怎樣的想法？

_____________________________________________

東坡墨魚趣談

東坡墨魚是四川樂山最負(fù)盛名的珍貴魚類，自古有“嘉州（即今之樂山）有嘉魚（即東坡墨魚），芳鮮妙無匹”之評價(jià)。

東坡墨魚全身墨黑色，據(jù)傳說，東坡墨魚原本體色不黑。宋朝時(shí)代，蘇東坡少年時(shí)曾寄寓于樂山龍泓山的一座廟宇內(nèi)讀書，常去江邊洗硯，墨魚因嗜食他的洗硯墨水．久而久之，身體就漸漸變得黑如濃墨，有的甚至潛移默化，變成龍騰飛而去。至今龍泓山還保留著蘇東坡的“洗墨池”的遺址，池上方還刻著“魚化龍”三個(gè)醒目大字。

東坡墨魚長得“龍身燕尾”、“雙鰭鐵直”，頭腹面有一個(gè)特別大的吸盤狀口，吸附能力極強(qiáng)，當(dāng)它吸附于江底石頭上時(shí)簡直是“固若金湯”，任憑急流沖擊也不會(huì)脫落。當(dāng)?shù)貪O民根據(jù)它獨(dú)特的憑吸附能力從一塊石頭往另一塊石頭爬行的特點(diǎn)和二三月出現(xiàn)的時(shí)間，形象地稱它為“春爬”。

東坡墨魚在繁殖季節(jié)，魚群高度密集，常常雌雄并排以吸盤口吸附于江底，頭下尾上倒立著。詩人形容為“倔強(qiáng)立泥沙，矯如樹黑幟”。雌雄魚“伉儷情深”，不怕火光照射，甚至奪命的魚又刺來也不躲避，任憑“漁人以火夜照叉之”。為了繁殖后代，連性命都在所不顧了。

1．解釋文中詞語。

（1）嘉魚________（2）伉儷________

2．第二自然段中“據(jù)傳說”三字能否去掉?請簡要說明理由。

________________________________________________________________

3．本篇短文題目叫“東坡墨魚趣談”。你讀了這篇短文之后，覺得“趣”在哪些方面?請概括要點(diǎn)，簡要回答。

________________________________________________________________

________________________________________________________________

 

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑如吾兩人耳。

1．文中“念無與為樂者”，“念”的結(jié)果是________。

2．文中表達(dá)作者感情的句子是：①________。②________。

3．畫線句子主要運(yùn)用什么表達(dá)方式？流露出作者怎樣的情緒？

________________________________________

4．這篇短文含蓄地表達(dá)了作者的心境，你認(rèn)為哪些語句與“閑”字有關(guān)？

________________________________________

5．月夜易勾起人的情思，請你寫出兩句古今詩人借“月”抒懷的詩句來。

①________　　②________

6．《記承天寺夜游》中“但少閑人如吾兩人耳”之“閑”除了“清閑”的含義之外，更多的弦外之音應(yīng)該是________，試想如果蘇軾的文友讀到此文時(shí)會(huì)作何感想？如果宋神宗讀到此文會(huì)產(chǎn)生怎樣的想法？

________________________________________

 

雖有嘉肴（11分）

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩唬?/span>“學(xué)學(xué)半。”其此之謂乎？（ 節(jié)選自《禮記》）

1.解釋加點(diǎn)字的意思。（4分）

（1）雖有嘉肴（???? ）????????????? （2）不知其旨也（??? ）

（3）是故學(xué)然后知不足（?????? ）??? （4）學(xué)學(xué)半（??? ）

2.用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線的句子（3分）

知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。

3.這篇短文給我們講了怎樣的道理？結(jié)合你的學(xué)習(xí)實(shí)際，談一點(diǎn)你的學(xué)習(xí)體會(huì)。

 

最后的根雕

文/何百源

國際精品博覽會(huì)上，有一個(gè)展區(qū)，入口處繡著幾個(gè)美術(shù)字：自然造化。這是展示根雕藝術(shù)品的專區(qū)。展區(qū)的主人叫羅列，他50開外，前額已完全光禿，而兩側(cè)和后腦的頭發(fā)留得老長，嘴上還留著兩撇胡子，一看便知是個(gè)搞藝術(shù)的。

羅列做根雕已有多年的歷史。學(xué)生時(shí)代在美院念大一的那年暑假，他回到故鄉(xiāng)的窮山溝。當(dāng)時(shí)正處于“大躍進(jìn)”時(shí)期，山林受到破壞，柴火稀缺。于是人們想到了刨樹根，每到農(nóng)閑，村民滿山去刨，家家戶戶都將刨回來的樹根堆在房前屋后晾曬，羅列家門口也堆放了好些。

父親丟給他一把斧頭，說，你回來得正好，將這些樹兜疙瘩給劈開，好用來燒火做飯。羅列捋起衣袖就干起來。干著干著，他發(fā)現(xiàn)其中一些樹根造型獨(dú)特：有像雄鷹展翅的，冰上芭蕾的……這些天然形成的樹根造型引起了他的興趣，便將這些“有用的”留了起來。

劈完柴火，他就對留起來的樹根疙瘩反復(fù)揣摸，然后用刀具加工起來。七修八整之后，擺在那里，讓左鄰右里的人來看，果然有人能說出像什么什么……第二年市里開迎春花會(huì)，羅列帶著這些寶貝去擺地?cái)偅谷毁u出了幾件，賺到100多元學(xué)費(fèi)。

羅列是學(xué)油畫的，從此卻愛上了根雕，一有空就出去尋樹根。日久成精，羅列玩根雕到了出神入化的地步。他能根據(jù)一棵樹的年齡、所處地勢及方位，判斷出根系的走勢。有一次，他在一個(gè)山區(qū)選中了一棵老黃楊樹，向主人買下來，請民工將樹伐倒，將樹根刨出，果然是個(gè)好材料。經(jīng)他反復(fù)斟酌雕琢，雕成一件《鶴蚌相爭》，賣得了高價(jià)。

羅列生意越做越大，在花卉市場租了一大塊地，建起了根雕藝術(shù)館，專營根雕生意。遠(yuǎn)近許多村民見挖樹根有利可圖，就到處挖，然后賣給羅列。

羅列的藝術(shù)館擺滿了各種各樣的根雕，大的有一兩百公斤，小的只有小指頭那么大，都有形象生動(dòng)的名字。每天來參觀的中外游客絡(luò)繹不絕。

很快，羅列成了千萬富翁。

他的鎮(zhèn)館之寶《童子拜觀音》，是一件榆樹根雕，用同一棵樹的樹根雕出一個(gè)惟妙惟肖的童子在跪拜觀音大士。每一個(gè)前來參觀的人，不論懂不懂藝術(shù)，都會(huì)發(fā)出一聲驚呼。有人說這就是神工造化。

有一位香港老板站在《童子拜觀音》前，凝神揣度了半天，出價(jià)千萬元要收藏它，但被羅列拒絕了。

羅列說，在我們生活的地球上，這樣的造化不會(huì)有第二件。

羅列為這件藝術(shù)品購買了高額保險(xiǎn)，并且雇用4名保安日夜輪班守護(hù)。

這年初夏，羅列舉行了一次媒體見面會(huì)。他在會(huì)上宣布了兩個(gè)重大決定：

第一、《童子拜觀音》和其他所有根雕藝術(shù)品，全部無償捐贈(zèng)給藝博院；

第二，從即日起，永遠(yuǎn)停止根雕藝術(shù)生涯，專心進(jìn)行油畫創(chuàng)作。

所有的記者都以為自己聽錯(cuò)了，呼啦一聲圍了上去，七嘴八舌向羅列發(fā)問。

羅列說：不久前家鄉(xiāng)發(fā)生了一次山體滑坡，村子里有10多人被埋，我年邁的母親，以及一個(gè)侄兒都死于這場災(zāi)難。這件事驚醒了我。山體滑坡的成因固然是多方面的，但挖樹根對自然生態(tài)的破壞，也是不利因素之一。挖樹根之害遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于伐倒林木。伐倒林木之后，只要樹根還留在土里，在很長的歲月里依然能起到穩(wěn)固山地的作用。但是假如將樹根挖了，尤其是將大樹樹根挖了，一旦暴雨來襲，山泥傾瀉……

第二天，各大媒體都以顯著版面刊出：《著名根雕藝術(shù)家金盆洗手，<童子拜觀音>成為封刀之作》。

（選自《微型小說選刊》2011年第6期）

1. 短文中劃線句中加點(diǎn)詞語“有用的”其含義是什么？（2分）

2.“羅列是學(xué)油畫的，從此卻愛上了根雕，一有空就出去尋樹根。”“從此”是指什么時(shí)候？后文中與該句相照應(yīng)的句子是哪一句？（3分）

3.羅列永遠(yuǎn)停止根雕藝術(shù)生涯的原因是什么？（3分）

4.“所有的記者都以為自己聽錯(cuò)了，呼啦一聲圍了上去，七嘴八舌向羅列發(fā)問?！比绻闶窃趫龅挠浾?，你打算向羅列提出怎樣的問題呢？（3分）

5.閱讀了這篇短文，你獲得了怎樣的啟示呢？（3分）

 

閱讀下面這篇短文，回答文后各題。（17分）
永 不 錄 用     朱暉
已是凌晨三點(diǎn)，當(dāng)他從網(wǎng)吧里出來時(shí)，滿腦子仍然充滿游戲里的刀光劍影。他如網(wǎng)游中的大俠般麻利地翻過校園墻頭，突然一個(gè)黑影橫亙眼前，他意識到：這次真要掛了。班主任只冷冷地丟下一句話：回去收拾收拾，準(zhǔn)備卷鋪蓋回家吧。
他慌了：“再給我一次機(jī)會(huì)吧，我保證今后改。”班主任冷笑：“你還好意思求我，這已經(jīng)是第11次了，上次我已經(jīng)在全班面前宣布你只有最后一次機(jī)會(huì)?！?br />父親來了，穿著布滿灰塵的破棉襖，在充滿現(xiàn)代氣息的校園里顯得分外扎眼。父親一把鼻涕一把淚地哀求道：“農(nóng)村孩子考上重點(diǎn)中學(xué)不容易，如果被開除了，他一輩子就完了?！?br />“給他機(jī)會(huì)夠多了，而且我不希望班里有個(gè)害群之馬。”班主任斷然拒絕。
父親踉蹌了一下，“撲通”跪倒在地，所有人都驚呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，終于爆發(fā)了，一把扶起父親，口氣凜然地說：“爸，別求了，我們走?！?br />班主任輕蔑地說：“對，回你的鄉(xiāng)下撒網(wǎng)吧，只要有我在，就永不錄用你這個(gè)無可救藥的人。”
回到家，他躺在床上睡了三天，感覺前途渺茫，世界一片灰暗?？蓱z的父親，仍不愿放棄，又出去四處求人，希望能有個(gè)學(xué)校接受他。他心里更加難受，一個(gè)被開除的學(xué)生，哪個(gè)學(xué)校還愿意要呀。
但父親卻真辦到了。父親興高采烈地跑回家，告訴他，鎮(zhèn)中學(xué)同意讓你插班旁聽了。他頓時(shí)淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過多少人呀！他哽咽地說：“爸，您受苦了，都是兒子不孝。”父親憨憨地笑：“只要你能改就好?！彼鹿蚱鹗模骸耙欢ㄍ锤那胺?，考上大學(xué)?！?br />畢竟底子不錯(cuò)，加上刻苦攻讀，他的成績進(jìn)步很快。轉(zhuǎn)眼一年過去了，他已升至高三，書本和大學(xué)占據(jù)了他所有的心靈空間，偶爾想到曾經(jīng)的網(wǎng)游歲月，恍若隔世。
一天晚上，父親突然對他說：“告訴你個(gè)好消息，你以前的那個(gè)班主任調(diào)到省附中了?！彼翢o興趣：“這跟我有什么關(guān)系。”“孩子，你不知道，你還保留了學(xué)籍，就是因?yàn)樗悴呕夭蝗サ摹！蓖ｎD了片刻，父親又說：“我今天又到學(xué)校去求校長，他答應(yīng)讓你回去讀書?！?br />一切簡直難以置信，但當(dāng)他重新跨入那個(gè)熟悉而陌生的校門時(shí)，他狠狠地對自己說：“我不僅要從這里爬起來，還要從這里起飛，證明給那個(gè)家伙看看我是否無可救藥?！?br />轉(zhuǎn)眼一年過去了，他實(shí)現(xiàn)了諾言，考上了省里的重點(diǎn)大學(xué)。上學(xué)前的那個(gè)夜晚，父親拿出珍藏多年的老酒。他恭敬地敬了父親一杯，又敬了母親一杯，然后父親為他斟滿第三杯，說：“孩子，這杯你該敬敬當(dāng)年的那個(gè)班主任。”
他不可思議地望著父親，父親回憶起三件事。
那天，父親跟班主任去辦理相關(guān)手續(xù)。班主任悄悄告訴他：“老大哥，學(xué)校那晚查到了您兒子又去上網(wǎng)，因?qū)医滩桓?，要?qiáng)行開除他。我做得絕情，一是迫于學(xué)校的制度，二是想讓他的心靈有所觸動(dòng)，真真地戒掉網(wǎng)癮。更重要的是，我先以他主動(dòng)休學(xué)的名義上報(bào)校方，可以為他保留學(xué)籍?！备赣H似懂非懂，但隱隱約約感到，兒子還有希望。
幾天后，父親接到班主任的電話：“鎮(zhèn)中學(xué)的校長是我的老同學(xué)，我和他說過了，讓您的兒子暫時(shí)先到那兒插班?！备赣H連連道謝，班主任又囑咐：“暫時(shí)不要告訴他我做的事，這對激勵(lì)他有好處。”父親不是很明白，但相信老師的話必然有道理。
后來，班主任來到家里。“我就快調(diào)到省里了，走之前我會(huì)做通校方工作，讓您兒子高三一開學(xué)就回來。”父親感激涕零，班主任又掏出五百塊錢，說：“知道你們家庭困難，這點(diǎn)錢給他買點(diǎn)學(xué)習(xí)資料。另外，還是讓他繼續(xù)恨我吧，因?yàn)楝F(xiàn)在他那口氣還沒下去呢，就讓他一鼓作氣考上大學(xué)吧?！?br />聽到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。
火車到達(dá)省城的時(shí)候，接站的同學(xué)問他是否是某某大學(xué)的。他說是的，但是我要先去趟附中。                         （摘自《遼寧青年》2009年第3期A版，有改動(dòng)） 
【小題1】通讀全文,請用簡潔的語言將故事的主要情節(jié)填寫完整。(3分)
①沉迷網(wǎng)游，遣返回家→②_______________________→③______________________→④___________________→⑤省城上學(xué)，先訪恩師。
【小題2】聯(lián)系上下文，賞析下面句子。（可從修辭、描寫、煉字等角度賞析）（3分）
聽到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。
【小題3】文章結(jié)尾寫到：“他說是的，但是我要先去趟附中。”請你寫出這樣結(jié)尾的好處。（2分）
【小題4】文中班主任是一位怎樣的老師？請結(jié)合文章內(nèi)容舉例分析。（4分）
【小題5】甘作紅燭的苦心人，回頭是岸的有志者，共同演繹一段感人故事。這樣的故事給你怎樣的啟迪？請你談?wù)勯喿x后的感受和收獲，不少于100字。（5分）

100

最后的根雕
文/何百源
國際精品博覽會(huì)上，有一個(gè)展區(qū)，入口處繡著幾個(gè)美術(shù)字：自然造化。這是展示根雕藝術(shù)品的專區(qū)。展區(qū)的主人叫羅列，他50開外，前額已完全光禿，而兩側(cè)和后腦的頭發(fā)留得老長，嘴上還留著兩撇胡子，一看便知是個(gè)搞藝術(shù)的。
羅列做根雕已有多年的歷史。學(xué)生時(shí)代在美院念大一的那年暑假，他回到故鄉(xiāng)的窮山溝。當(dāng)時(shí)正處于“大躍進(jìn)”時(shí)期，山林受到破壞，柴火稀缺。于是人們想到了刨樹根，每到農(nóng)閑，村民滿山去刨，家家戶戶都將刨回來的樹根堆在房前屋后晾曬，羅列家門口也堆放了好些。
父親丟給他一把斧頭，說，你回來得正好，將這些樹兜疙瘩給劈開，好用來燒火做飯。羅列捋起衣袖就干起來。干著干著，他發(fā)現(xiàn)其中一些樹根造型獨(dú)特：有像雄鷹展翅的，冰上芭蕾的……這些天然形成的樹根造型引起了他的興趣，便將這些“有用的”留了起來。
劈完柴火，他就對留起來的樹根疙瘩反復(fù)揣摸，然后用刀具加工起來。七修八整之后，擺在那里，讓左鄰右里的人來看，果然有人能說出像什么什么……第二年市里開迎春花會(huì)，羅列帶著這些寶貝去擺地?cái)?，竟然賣出了幾件，賺到100多元學(xué)費(fèi)。
羅列是學(xué)油畫的，從此卻愛上了根雕，一有空就出去尋樹根。日久成精，羅列玩根雕到了出神入化的地步。他能根據(jù)一棵樹的年齡、所處地勢及方位，判斷出根系的走勢。有一次，他在一個(gè)山區(qū)選中了一棵老黃楊樹，向主人買下來，請民工將樹伐倒，將樹根刨出，果然是個(gè)好材料。經(jīng)他反復(fù)斟酌雕琢，雕成一件《鶴蚌相爭》，賣得了高價(jià)。
羅列生意越做越大，在花卉市場租了一大塊地，建起了根雕藝術(shù)館，專營根雕生意。遠(yuǎn)近許多村民見挖樹根有利可圖，就到處挖，然后賣給羅列。
羅列的藝術(shù)館擺滿了各種各樣的根雕，大的有一兩百公斤，小的只有小指頭那么大，都有形象生動(dòng)的名字。每天來參觀的中外游客絡(luò)繹不絕。
很快，羅列成了千萬富翁。
他的鎮(zhèn)館之寶《童子拜觀音》，是一件榆樹根雕，用同一棵樹的樹根雕出一個(gè)惟妙惟肖的童子在跪拜觀音大士。每一個(gè)前來參觀的人，不論懂不懂藝術(shù)，都會(huì)發(fā)出一聲驚呼。有人說這就是神工造化。
有一位香港老板站在《童子拜觀音》前，凝神揣度了半天，出價(jià)千萬元要收藏它，但被羅列拒絕了。
羅列說，在我們生活的地球上，這樣的造化不會(huì)有第二件。
羅列為這件藝術(shù)品購買了高額保險(xiǎn)，并且雇用4名保安日夜輪班守護(hù)。
這年初夏，羅列舉行了一次媒體見面會(huì)。他在會(huì)上宣布了兩個(gè)重大決定：
第一、《童子拜觀音》和其他所有根雕藝術(shù)品，全部無償捐贈(zèng)給藝博院；
第二，從即日起，永遠(yuǎn)停止根雕藝術(shù)生涯，專心進(jìn)行油畫創(chuàng)作。
所有的記者都以為自己聽錯(cuò)了，呼啦一聲圍了上去，七嘴八舌向羅列發(fā)問。
羅列說：不久前家鄉(xiāng)發(fā)生了一次山體滑坡，村子里有10多人被埋，我年邁的母親，以及一個(gè)侄兒都死于這場災(zāi)難。這件事驚醒了我。山體滑坡的成因固然是多方面的，但挖樹根對自然生態(tài)的破壞，也是不利因素之一。挖樹根之害遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于伐倒林木。伐倒林木之后，只要樹根還留在土里，在很長的歲月里依然能起到穩(wěn)固山地的作用。但是假如將樹根挖了，尤其是將大樹樹根挖了，一旦暴雨來襲，山泥傾瀉……
第二天，各大媒體都以顯著版面刊出：《著名根雕藝術(shù)家金盆洗手，<童子拜觀音>成為封刀之作》。
（選自《微型小說選刊》2011年第6期）
【小題1】 短文中劃線句中加點(diǎn)詞語“有用的”其含義是什么？（2分）
【小題2】“羅列是學(xué)油畫的，從此卻愛上了根雕，一有空就出去尋樹根?！薄皬拇恕笔侵甘裁磿r(shí)候？后文中與該句相照應(yīng)的句子是哪一句？（3分）
【小題3】羅列永遠(yuǎn)停止根雕藝術(shù)生涯的原因是什么？（3分）
【小題4】“所有的記者都以為自己聽錯(cuò)了，呼啦一聲圍了上去，七嘴八舌向羅列發(fā)問?！比绻闶窃趫龅挠浾撸愦蛩阆蛄_列提出怎樣的問題呢？（3分）
【小題5】閱讀了這篇短文，你獲得了怎樣的啟示呢？（3分）

（明）何景明
猿善援犭嬰              亦猿類惟跳躁無他長技。
山之奧①有洞，洞有貨物，犭嬰              弗得自致也，謂猿曰：“爾援上探出之，吾下守之，當(dāng)共利也?！痹撑誓韭希《轮雼?nbsp;             ，犭嬰              悉移至窟中。
猿既下，犭嬰              無有也。跡之至窟旁，曰：“貨安在？”犭嬰              據(jù)窟嘯曰：“貨固吾有者，爾何得有也？”呼其群相毆躪②猿，猿曳臂去。 （選自《獸紀(jì)》）
[注釋]①奧：深處。    ②毆躪：毆打、踐踏
【小題1】給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洌ｎD處用“/”劃開。（限段三處）（3分）
猿 善 援 犭嬰               亦 猿 類 惟 跳 躁 無 他 長 技
【小題2】下列各組句子中劃線詞的意義不相同的一項(xiàng)是（     ）（2分）

A．犭嬰弗得自致也無從致書以觀	B．犭嬰悉移至窟中男女衣著，悉如外人
C．跡之至窟旁不露蛛絲馬跡	D．犭嬰據(jù)窟嘯曰孫權(quán)據(jù)有江東

【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃橫線的句子。（2分）
句子：貨固吾有者，爾何得有也？
翻譯：                                                                      
【小題4】這篇短文諷刺了一種什么樣的丑行？用自己的話概括。（2分）
                                                                              

閱讀下面這篇短文，回答文后各題。（17分）
永 不 錄 用     朱暉
已是凌晨三點(diǎn)，當(dāng)他從網(wǎng)吧里出來時(shí)，滿腦子仍然充滿游戲里的刀光劍影。他如網(wǎng)游中的大俠般麻利地翻過校園墻頭，突然一個(gè)黑影橫亙眼前，他意識到：這次真要掛了。班主任只冷冷地丟下一句話：回去收拾收拾，準(zhǔn)備卷鋪蓋回家吧。
他慌了：“再給我一次機(jī)會(huì)吧，我保證今后改?！卑嘀魅卫湫Γ骸澳氵€好意思求我，這已經(jīng)是第11次了，上次我已經(jīng)在全班面前宣布你只有最后一次機(jī)會(huì)。”
父親來了，穿著布滿灰塵的破棉襖，在充滿現(xiàn)代氣息的校園里顯得分外扎眼。父親一把鼻涕一把淚地哀求道：“農(nóng)村孩子考上重點(diǎn)中學(xué)不容易，如果被開除了，他一輩子就完了?！?br />“給他機(jī)會(huì)夠多了，而且我不希望班里有個(gè)害群之馬?！卑嘀魅螖嗳痪芙^。
父親踉蹌了一下，“撲通”跪倒在地，所有人都驚呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，終于爆發(fā)了，一把扶起父親，口氣凜然地說：“爸，別求了，我們走?！?br />班主任輕蔑地說：“對，回你的鄉(xiāng)下撒網(wǎng)吧，只要有我在，就永不錄用你這個(gè)無可救藥的人?！?br />回到家，他躺在床上睡了三天，感覺前途渺茫，世界一片灰暗。可憐的父親，仍不愿放棄，又出去四處求人，希望能有個(gè)學(xué)校接受他。他心里更加難受，一個(gè)被開除的學(xué)生，哪個(gè)學(xué)校還愿意要呀。
但父親卻真辦到了。父親興高采烈地跑回家，告訴他，鎮(zhèn)中學(xué)同意讓你插班旁聽了。他頓時(shí)淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過多少人呀！他哽咽地說：“爸，您受苦了，都是兒子不孝?！备赣H憨憨地笑：“只要你能改就好?！彼鹿蚱鹗模骸耙欢ㄍ锤那胺牵忌洗髮W(xué)。”
畢竟底子不錯(cuò)，加上刻苦攻讀，他的成績進(jìn)步很快。轉(zhuǎn)眼一年過去了，他已升至高三，書本和大學(xué)占據(jù)了他所有的心靈空間，偶爾想到曾經(jīng)的網(wǎng)游歲月，恍若隔世。
一天晚上，父親突然對他說：“告訴你個(gè)好消息，你以前的那個(gè)班主任調(diào)到省附中了。”他毫無興趣：“這跟我有什么關(guān)系?！薄昂⒆?，你不知道，你還保留了學(xué)籍，就是因?yàn)樗悴呕夭蝗サ摹！蓖ｎD了片刻，父親又說：“我今天又到學(xué)校去求校長，他答應(yīng)讓你回去讀書?！?br />一切簡直難以置信，但當(dāng)他重新跨入那個(gè)熟悉而陌生的校門時(shí)，他狠狠地對自己說：“我不僅要從這里爬起來，還要從這里起飛，證明給那個(gè)家伙看看我是否無可救藥?！?br />轉(zhuǎn)眼一年過去了，他實(shí)現(xiàn)了諾言，考上了省里的重點(diǎn)大學(xué)。上學(xué)前的那個(gè)夜晚，父親拿出珍藏多年的老酒。他恭敬地敬了父親一杯，又敬了母親一杯，然后父親為他斟滿第三杯，說：“孩子，這杯你該敬敬當(dāng)年的那個(gè)班主任?！?br />他不可思議地望著父親，父親回憶起三件事。
那天，父親跟班主任去辦理相關(guān)手續(xù)。班主任悄悄告訴他：“老大哥，學(xué)校那晚查到了您兒子又去上網(wǎng)，因?qū)医滩桓模獜?qiáng)行開除他。我做得絕情，一是迫于學(xué)校的制度，二是想讓他的心靈有所觸動(dòng)，真真地戒掉網(wǎng)癮。更重要的是，我先以他主動(dòng)休學(xué)的名義上報(bào)校方，可以為他保留學(xué)籍?！备赣H似懂非懂，但隱隱約約感到，兒子還有希望。
幾天后，父親接到班主任的電話：“鎮(zhèn)中學(xué)的校長是我的老同學(xué)，我和他說過了，讓您的兒子暫時(shí)先到那兒插班?！备赣H連連道謝，班主任又囑咐：“暫時(shí)不要告訴他我做的事，這對激勵(lì)他有好處?！备赣H不是很明白，但相信老師的話必然有道理。
后來，班主任來到家里?！拔揖涂煺{(diào)到省里了，走之前我會(huì)做通校方工作，讓您兒子高三一開學(xué)就回來?！备赣H感激涕零，班主任又掏出五百塊錢，說：“知道你們家庭困難，這點(diǎn)錢給他買點(diǎn)學(xué)習(xí)資料。另外，還是讓他繼續(xù)恨我吧，因?yàn)楝F(xiàn)在他那口氣還沒下去呢，就讓他一鼓作氣考上大學(xué)吧?！?br />聽到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。
火車到達(dá)省城的時(shí)候，接站的同學(xué)問他是否是某某大學(xué)的。他說是的，但是我要先去趟附中。                         （摘自《遼寧青年》2009年第3期A版，有改動(dòng)） 
【小題1】通讀全文,請用簡潔的語言將故事的主要情節(jié)填寫完整。(3分)
①沉迷網(wǎng)游，遣返回家→②_______________________→③______________________→④___________________→⑤省城上學(xué)，先訪恩師。
【小題2】聯(lián)系上下文，賞析下面句子。（可從修辭、描寫、煉字等角度賞析）（3分）
聽到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。
【小題3】文章結(jié)尾寫到：“他說是的，但是我要先去趟附中?！闭埬銓懗鲞@樣結(jié)尾的好處。（2分）
【小題4】文中班主任是一位怎樣的老師？請結(jié)合文章內(nèi)容舉例分析。（4分）
【小題5】甘作紅燭的苦心人，回頭是岸的有志者，共同演繹一段感人故事。這樣的故事給你怎樣的啟迪？請你談?wù)勯喿x后的感受和收獲，不少于100字。（5分）

100

（明）何景明

猿善援犭嬰              亦猿類惟跳躁無他長技。

山之奧①有洞，洞有貨物，犭嬰              弗得自致也，謂猿曰：“爾援上探出之，吾下守之，當(dāng)共利也?！痹撑誓韭?，取而致之犭嬰              ，犭嬰              悉移至窟中。

猿既下，犭嬰              無有也。跡之至窟旁，曰：“貨安在？”犭嬰              據(jù)窟嘯曰：“貨固吾有者，爾何得有也？”呼其群相毆躪②猿，猿曳臂去。 （選自《獸紀(jì)》）

[注釋]①奧：深處。    ②毆躪：毆打、踐踏

1.給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?，停頓處用“/”劃開。（限段三處）（3分）

猿 善 援 犭嬰               亦 猿 類 惟 跳 躁 無 他 長 技

2.下列各組句子中劃線詞的意義不相同的一項(xiàng)是（     ）（2分）

A．犭嬰弗得自致也無從致書以觀            B．犭嬰悉移至窟中男女衣著，悉如外人

C．跡之至窟旁不露蛛絲馬跡                D．犭嬰據(jù)窟嘯曰孫權(quán)據(jù)有江東

3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃橫線的句子。（2分）

句子：貨固吾有者，爾何得有也？

翻譯：                                                                      

4.這篇短文諷刺了一種什么樣的丑行？用自己的話概括。（2分）

                                                                              

 

　　閱讀短文，回答問題。

　　有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上。一天夜晚，他在________的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。

　　貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停住了，屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說：“這首曲子多難彈啊!我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈；要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊!”一個(gè)男的說：“是啊，可是音樂會(huì)的入場券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”

　　貝多芬聽到這里，就推開門，輕輕地走了進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著個(gè)十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛瞎了。

　　皮鞋匠看見進(jìn)來個(gè)陌生人，站起來問：“先生，您找誰?走錯(cuò)門了吧?”貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?/P>

　　姑娘連忙起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來。盲姑娘聽得入了神，一曲彈完了，她激動(dòng)地說：“彈得多純熟啊!感情多深啊!您，您就是貝多芬先生吧?”

　　貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎?我再給您彈一首吧?！?/P>

　　一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外________。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著月光，按起琴鍵來。

　　皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。________的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月亮照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看著妹妹，月亮正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的________的大海。

　　等他們清醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。

　　(1)依次填入文中的橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

[　　]

　　　A．幽靜　清幽　波濤洶涌　微波粼粼

　　　B．清幽　幽靜　波光粼粼　波濤洶涌

　　　C．清幽　幽靜　波光粼粼　微波粼粼

　　　D．幽靜　清幽　微波粼粼　波濤洶涌

　　(2)下面這句話“兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了”，是從文中抽出來的，根據(jù)文義，它應(yīng)當(dāng)在文中的地方是

[　　]

　　　A．甲處　　　　B．乙處　　　　C．丙處　　　　D．丁處

　　(3)這個(gè)文段所寫事情發(fā)生的時(shí)間是什么時(shí)候?地點(diǎn)在哪里的小路上、茅屋里、客店里，其中的主要人物是誰?(只填一個(gè)人物)

　

　

　　(4)皮鞋匠兄妹從貝多芬彈奏的第二首曲子中感受到了什么?(不超過15個(gè)字)

　

　

　　(5)貝多芬為什么彈奏完第二首曲子就飛奔回客店?

　

　

　　(6)這個(gè)文段的主要內(nèi)容是什么?(用簡短的話概括)