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精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),冷卻到室溫,松開(kāi)止水夾,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10.這說(shuō)明竹子里的氣體肯定含有 .請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的一個(gè)化學(xué)方程式 .

實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),冷卻到室溫,松開(kāi)止水夾,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10.這說(shuō)明竹子里的氣體肯定含有 .請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的一個(gè)化學(xué)方程式 .答案解析

科目:czhx 來(lái)源: 題型:

竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物.同精英家教網(wǎng)學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開(kāi)了探究,測(cè)定其成分.
(1)他先將竹子浸在水里,鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出,然后采用
 
法收集到了甲乙兩瓶氣體.
(2)某同學(xué)按右圖裝置探究甲瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
①請(qǐng)標(biāo)出儀器名稱(chēng):a
 
;b
 

②紅磷燃燒的化學(xué)方程式為
 

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),冷卻到室溫,松開(kāi)止水夾,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10.這說(shuō)明竹子里的氣體肯定含有
 
.請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的一個(gè)化學(xué)方程式
 

(3)檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
向乙瓶氣體中倒入,振蕩                     反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
                
(4)那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢?于是,他又用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn).相比較后得出的結(jié)論是
 

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)同學(xué)們對(duì)竹子中氣體成分展開(kāi)了探究.
探究活動(dòng)一:收集竹子中的氣體.
先將竹子浸在水里,鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出,然后采用排水法收集到了A、B兩瓶(瓶子容積均為200mL)氣體.
探究活動(dòng)二:小明同學(xué)按甲圖裝置探究A瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
①寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式
 
;
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),冷卻到室溫,松開(kāi)止水夾,結(jié)果流入A瓶的水為20mL.這說(shuō)明竹子里的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)比空氣中的氧氣體積分?jǐn)?shù)
 
.(填“大”、“小”)
探究活動(dòng)三:小蘭同學(xué)探究氣體中是否含有二氧化碳.
①用化學(xué)方程式表示檢驗(yàn)二氧化碳的原理:
 
;
②操作:向B瓶氣體中倒入少量澄清石灰水,振蕩;
③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 
;
④結(jié)論:竹子里的氣體中有二氧化碳,并且其含量較空中高.判斷竹子里的氣體中二氧化碳含量較空氣中高的依據(jù)是:
 

探究活動(dòng)四:小立同學(xué)探究竹子里的氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù).他用探究活動(dòng)三中的B瓶組裝出乙裝置.
精英家教網(wǎng)①液體C可能是濃度較大的
 
(寫(xiě)溶質(zhì)的化學(xué)式)溶液;
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),松開(kāi)止水夾,結(jié)果流入B瓶的水為6mL,竹子里的氣體二氧化碳的提積分?jǐn)?shù)約為
 
;
③老師指出小立測(cè)定的結(jié)果明顯小于真實(shí)的二氧化碳的體積分?jǐn)?shù),并指出“偏小”與前面三個(gè)探究活動(dòng)有關(guān),請(qǐng)你幫小立分析“偏小”的原因(答2點(diǎn)).
 
;
 

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科目:czhx 來(lái)源:2012屆廣東省韶關(guān)四中九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

(13分)竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開(kāi)了探究,測(cè)定其成分。
(1)他先將竹子浸在水里,鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出,然后采用         法收集到了甲乙兩瓶氣體。
(2)某同學(xué)按右圖裝置探究甲瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

①紅磷燃燒的文字表達(dá)式為                   
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),冷卻到室溫,松開(kāi)止水夾,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10。這說(shuō)明竹子里的氣體肯定含有       。請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取該氣體的文字表達(dá)式                            。
(3)檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
 
 
氣體中   二氧化碳?xì)怏w。(填含有或不含有)
(4)那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢?于是,他又用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)。相比較后得出的結(jié)論是                                            。

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科目:czhx 來(lái)源:期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物.同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開(kāi)了探究,測(cè)定其成分.
(1)他先將竹子浸在水里,鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出,然后采用 _____ 法收集到了甲乙兩瓶氣體.
(2)某同學(xué)按右圖裝置探究甲瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
①請(qǐng)標(biāo)出儀器名稱(chēng):a ____ ;b _____
②紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 _____________
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),冷卻到室溫,松開(kāi)止水夾,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10.這說(shuō)明竹子里的氣體肯定含有 ________ .請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的一個(gè)化學(xué)方程式 __________________
(3)檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w.
(4)那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢?于是,他又用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn).相比較后得出的結(jié)論是 ________________________________

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科目:czhx 來(lái)源:鞍山二模 題型:問(wèn)答題

同學(xué)們對(duì)竹子中氣體成分展開(kāi)了探究.
探究活動(dòng)一:收集竹子中的氣體.
先將竹子浸在水里,鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出,然后采用排水法收集到了A、B兩瓶(瓶子容積均為200mL)氣體.
探究活動(dòng)二:小明同學(xué)按甲圖裝置探究A瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
①寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式______;
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),冷卻到室溫,松開(kāi)止水夾,結(jié)果流入A瓶的水為20mL.這說(shuō)明竹子里的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)比空氣中的氧氣體積分?jǐn)?shù)______.(填“大”、“小”)
探究活動(dòng)三:小蘭同學(xué)探究氣體中是否含有二氧化碳.
①用化學(xué)方程式表示檢驗(yàn)二氧化碳的原理:______;
②操作:向B瓶氣體中倒入少量澄清石灰水,振蕩;
③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:______;
④結(jié)論:竹子里的氣體中有二氧化碳,并且其含量較空中高.判斷竹子里的氣體中二氧化碳含量較空氣中高的依據(jù)是:______;
探究活動(dòng)四:小立同學(xué)探究竹子里的氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù).他用探究活動(dòng)三中的B瓶組裝出乙裝置.

精英家教網(wǎng)
①液體C可能是濃度較大的______(寫(xiě)溶質(zhì)的化學(xué)式)溶液;
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),松開(kāi)止水夾,結(jié)果流入B瓶的水為6mL,竹子里的氣體二氧化碳的提積分?jǐn)?shù)約為_(kāi)_____;
③老師指出小立測(cè)定的結(jié)果明顯小于真實(shí)的二氧化碳的體積分?jǐn)?shù),并指出“偏小”與前面三個(gè)探究活動(dòng)有關(guān),請(qǐng)你幫小立分析“偏小”的原因(答2點(diǎn)).______;______.
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科目:czhx 來(lái)源:2008-2009學(xué)年度安徽省宣城六中與奮飛學(xué)校聯(lián)考九年級(jí)化學(xué)試題 題型:058

竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物.同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開(kāi)了探究,測(cè)定其成分.

(1)他先將竹子浸在水里,鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出,然后采用________法收集到了甲乙兩瓶氣體.

(2)某同學(xué)按下圖裝置探究甲瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù).

①請(qǐng)標(biāo)出儀器名稱(chēng):a________;b________

②紅磷燃燒的化學(xué)方程式為________

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),冷卻到室溫,松開(kāi)止水夾,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10.這說(shuō)明竹子里的氣體肯定含有________.請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的一個(gè)化學(xué)方程式________

(3)檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w.

(4)那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢?于是,他又用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn).相比較后得出的結(jié)論是________

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:填空題

同學(xué)們對(duì)竹子中氣體成分展開(kāi)了探究.
探究活動(dòng)一:收集竹子中的氣體.
先將竹子浸在水里,鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出,然后采用排水法收集到了A、B兩瓶(瓶子容積均為200mL)氣體.
探究活動(dòng)二:小明同學(xué)按甲圖裝置探究A瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
①寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式________;
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),冷卻到室溫,松開(kāi)止水夾,結(jié)果流入A瓶的水為20mL.這說(shuō)明竹子里的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)比空氣中的氧氣體積分?jǐn)?shù)________.(填“大”、“小”)
探究活動(dòng)三:小蘭同學(xué)探究氣體中是否含有二氧化碳.
①用化學(xué)方程式表示檢驗(yàn)二氧化碳的原理:________;
②操作:向B瓶氣體中倒入少量澄清石灰水,振蕩;
③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:________;
④結(jié)論:竹子里的氣體中有二氧化碳,并且其含量較空中高.判斷竹子里的氣體中二氧化碳含量較空氣中高的依據(jù)是:________;
探究活動(dòng)四:小立同學(xué)探究竹子里的氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù).他用探究活動(dòng)三中的B瓶組裝出乙裝置.
①液體C可能是濃度較大的________(寫(xiě)溶質(zhì)的化學(xué)式)溶液;
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),松開(kāi)止水夾,結(jié)果流入B瓶的水為6mL,竹子里的氣體二氧化碳的提積分?jǐn)?shù)約為_(kāi)_______;
③老師指出小立測(cè)定的結(jié)果明顯小于真實(shí)的二氧化碳的體積分?jǐn)?shù),并指出“偏小”與前面三個(gè)探究活動(dòng)有關(guān),請(qǐng)你幫小立分析“偏小”的原因(答2點(diǎn)).________;________.

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:

竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開(kāi)了探究,測(cè)定其成分。

(1)他先將竹子浸在水里,鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出,然后采用               法收集到了甲乙兩瓶氣體。

(2)某同學(xué)按右圖裝置探究甲瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

①請(qǐng)標(biāo)出儀器名稱(chēng):a             ;b           。

②紅磷燃燒的化學(xué)方程式為                       。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),冷卻到室溫,松開(kāi)止水夾,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10。這說(shuō)明竹子里的氣體肯定含有          。請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的一個(gè)化學(xué)方程式                                             。

(3)檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

向乙瓶氣體中倒入澄清石灰水,振蕩

澄清石灰水立刻渾濁

反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

                                   

(4)那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢?于是,他又用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)。相比較后得出的結(jié)論是                                              。

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:

我市地處皖南山區(qū),竹子是我市的主要經(jīng)濟(jì)作物之一,也是同學(xué)們非常熟悉的一種植物.同學(xué)們對(duì)竹節(jié)中的氣體成分展開(kāi)了探究.
(1)先將竹子浸在水里鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出,然后采用
排水法
排水法
法收集了甲、乙兩瓶氣體.
(2)某同學(xué)按右圖裝置探究甲瓶中O2的含量.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)冷卻到室溫,松開(kāi)止水夾,結(jié)果注入的水約占瓶子容積的
1
10
,這說(shuō)明竹節(jié)里的氣體肯定含有
O2
O2
,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室里制取該氣體的一個(gè)化學(xué)方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.該反應(yīng)為
分解
分解
反應(yīng).(填反應(yīng)類(lèi)型)
(3)檢驗(yàn)氣體中是否含有CO2氣體:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論及解釋
向乙瓶中倒入澄清石灰水,振蕩 澄清石灰水立刻變渾濁 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(4)那么竹節(jié)中的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢?同學(xué)們又用空氣重復(fù)了上述的實(shí)驗(yàn),相比較后得出的結(jié)論是:
竹節(jié)里O2含量比空氣中低,而CO2含量比空氣中高
竹節(jié)里O2含量比空氣中低,而CO2含量比空氣中高

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:解答題

我市地處皖南山區(qū),竹子是我市的主要經(jīng)濟(jì)作物之一,也是同學(xué)們非常熟悉的一種植物.同學(xué)們對(duì)竹節(jié)中的氣體成分展開(kāi)了探究.
(1)先將竹子浸在水里鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出,然后采用________法收集了甲、乙兩瓶氣體.
(2)某同學(xué)按右圖裝置探究甲瓶中O2的含量.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)冷卻到室溫,松開(kāi)止水夾,結(jié)果注入的水約占瓶子容積的數(shù)學(xué)公式,這說(shuō)明竹節(jié)里的氣體肯定含有________,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室里制取該氣體的一個(gè)化學(xué)方程式:________.該反應(yīng)為_(kāi)_______反應(yīng).(填反應(yīng)類(lèi)型)
(3)檢驗(yàn)氣體中是否含有CO2氣體:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋
向乙瓶中倒入澄清石灰水,振蕩澄清石灰水立刻變渾濁反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
________
(4)那么竹節(jié)中的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢?同學(xué)們又用空氣重復(fù)了上述的實(shí)驗(yàn),相比較后得出的結(jié)論是:________.

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科目:czhx 來(lái)源:2010-2011學(xué)年安徽省黃山市九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

我市地處皖南山區(qū),竹子是我市的主要經(jīng)濟(jì)作物之一,也是同學(xué)們非常熟悉的一種植物.同學(xué)們對(duì)竹節(jié)中的氣體成分展開(kāi)了探究.
(1)先將竹子浸在水里鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出,然后采用______法收集了甲、乙兩瓶氣體.
(2)某同學(xué)按右圖裝置探究甲瓶中O2的含量.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)冷卻到室溫,松開(kāi)止水夾,結(jié)果注入的水約占瓶子容積的,這說(shuō)明竹節(jié)里的氣體肯定含有______,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室里制取該氣體的一個(gè)化學(xué)方程式:______ 2H2O+O2

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),發(fā)現(xiàn)集氣瓶中水面上升遠(yuǎn)不足五分之一,針對(duì)這一事實(shí),你認(rèn)為下列做法或想法不可取的是( ?。?/div>

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科目:czhx 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市平江九中九年級(jí)(上)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),發(fā)現(xiàn)集氣瓶中水面上升遠(yuǎn)不足五分之一,針對(duì)這一事實(shí),你認(rèn)為下列做法或想法不可取的是( )
A.將紅磷改為木炭再重做實(shí)驗(yàn)
B.查看裝置是否漏氣
C.實(shí)驗(yàn)中可能紅磷的量不足,沒(méi)有將瓶?jī)?nèi)氧氣耗盡
D.實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:單選題

某同學(xué)在測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),發(fā)現(xiàn)集氣瓶中水面上升遠(yuǎn)不足五分之一,針對(duì)這一事實(shí),你認(rèn)為下列做法或想法不可取的是


  1. A.
    將紅磷改為木炭再重做實(shí)驗(yàn)
  2. B.
    查看裝置是否漏氣
  3. C.
    實(shí)驗(yàn)中可能紅磷的量不足,沒(méi)有將瓶?jī)?nèi)氧氣耗盡
  4. D.
    實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的含量低于
1
5
,針對(duì)這一事實(shí),你認(rèn)為下列做法和想法不可取的是( ?。?/div>
A、查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣
B、將紅磷改成木炭后重新實(shí)驗(yàn)
C、實(shí)驗(yàn)中紅磷的量不足,沒(méi)有將瓶?jī)?nèi)的氧氣全部消耗盡
D、實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾,使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積不足

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科目:czhx 來(lái)源:2013屆廣東汕頭友聯(lián)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一階段考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的含量低于1/5。針對(duì)這一事實(shí),你認(rèn)為下列做法和想法不可取的是

A.查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣
B.將紅磷改成木炭后重新實(shí)驗(yàn)
C.實(shí)驗(yàn)中紅磷的量不足,沒(méi)有將瓶?jī)?nèi)的氧氣全部消耗盡
D.實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾,使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積不足

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科目:czhx 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東汕頭友聯(lián)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一階段考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的含量低于1/5。針對(duì)這一事實(shí),你認(rèn)為下列做法和想法不可取的是

A.查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣  

B.將紅磷改成木炭后重新實(shí)驗(yàn)

C.實(shí)驗(yàn)中紅磷的量不足,沒(méi)有將瓶?jī)?nèi)的氧氣全部消耗盡

D.實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾,使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積不足

 

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科目:czhx 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省張家港市九年級(jí)上學(xué)期調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:選擇題

右圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的含量低于1/5.針對(duì)這一事實(shí),你認(rèn)為下列做法和想法不可取的是   (    )

 

 

A.查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣

B.將紅磷改成木炭后重新實(shí)驗(yàn)

C.實(shí)驗(yàn)中紅磷的量不足,沒(méi)有將瓶?jī)?nèi)的氧氣全部消耗盡

D.實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾,使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積不足

 

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科目:czhx 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的含量低于
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,針對(duì)這一事實(shí),你認(rèn)為下列做法和想法不可取的是( ?。?table style="margin-left:0px;width:100%;">A.查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣B.將紅磷改成木炭后重新實(shí)驗(yàn)C.實(shí)驗(yàn)中紅磷的量不足,沒(méi)有將瓶?jī)?nèi)的氧氣全部消耗盡D.實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾,使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積不足
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科目:czhx 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的含量低于,針對(duì)這一事實(shí),你認(rèn)為下列做法和想法不可取的是( )

A.查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣
B.將紅磷改成木炭后重新實(shí)驗(yàn)
C.實(shí)驗(yàn)中紅磷的量不足,沒(méi)有將瓶?jī)?nèi)的氧氣全部消耗盡
D.實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾,使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積不足

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